無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇一

1、解釋下列劃線的詞語。

（1）有好事者船載以入。（ ）

（2）稍近益狎，蕩倚沖冒。（ ）

（3）驢不勝怒，蹄之。（ ）

（4）技止此耳。（ ）

2、翻譯下面句子。

①虎見之，龐然大物也，以為神。

______________________________________________________

②稍出近之，慭慭然，莫相知。

______________________________________________________

3、寫出出自本文的兩個成語__________、__________。再寫出含有“虎”字的兩個成語__________、

____________。

4、本文通過一頭驢子被一只老虎吃掉的故事，告訴人們什么道理？

________________________________________________________________________________

參考答案：

1、（1）用船 （2）態(tài)度親近而不莊重 （3）用蹄子踢 （4）只、僅僅

2、①老虎見到它，一看原來是個巨大的動物，就把它當(dāng)作了神奇的東西。

②老虎漸漸地走出來接近它，很小心謹(jǐn)慎，不了解它究竟有多大本領(lǐng)。

3、黔驢技窮 龐然大物 狐假虎威 虎背熊腰

4、強(qiáng)大的東西不足畏懼，只要敢于斗爭.善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇二

閱讀《黔之驢》一文，完成后面各題。

黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，愁悲然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，叉近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：技止此耳！因跳踉大嗍，斷其喉，盡其肉，乃去。

1．解釋加粗詞。

（1）技止此耳（ ）

（2）斷其喉，盡其肉（ ）

2．翻譯句子。

（1）虎視之，龐然大物也，以為神。

譯文：______________________________________

（2）稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。

譯文：______________________________________

3．本文作者_(dá)_______，字________，________朝人，與韓愈合稱_________，黔是我國________省的簡稱。

4．這則寓言故事后人概括為成語________，請用這個成語說一句話。

_______________________________________

5．這則寓言故事對你有怎樣的啟示？

_______________________________________

1．（1）只；僅（2）吃完

2．（1）老虎看到它，原來是個巨大的動物，心目中把它當(dāng)成神物。

（2）老虎漸漸又靠近了驢子一些，態(tài)度更加隨意輕慢，對驢開始撩撥沖撞，驢子禁不住發(fā)怒，就用蹄子踢老虎。

3．柳宗元子厚唐韓柳貴州

4．黔驢技窮 歹徒們事發(fā)后被警察追捕，四處逃竄，最終黔驢技窮，落入法網(wǎng)。（意思對即可）

5．不要被貌似強(qiáng)大的東西嚇倒，只要敢于斗爭，善于斗爭，就能獲得勝利。（意思對即可）

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇三

◇柳宗元

黔無驢，有好事者船載以入，至則無可用，放之山下，虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐 。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：技止此耳！因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。

1、翻譯句子。

①蔽林間窺之。

[譯]隱蔽在樹林里偷偷地看著驢。

②因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。

[譯]（老虎）于是跳起來，大聲怒吼著，咬斷了驢的喉嚨，吃完驢的肉，才走開。

③稍近，益狎，蕩倚沖冒。

[譯]（再）靠近一點，經(jīng)過驢的前后，（但）始終不敢撲擊（驢）。

2、寫出出自這個故事的兩個成語：龐然大物、黔驢技窮。

3、找出三個形象勾畫出老虎既好奇又害怕的神態(tài)的詞：蔽、窺、稍。

4、整體閱讀全文，把握老虎的不同表現(xiàn)，理出文章的敘事線索，完成下列填空（每空限填一字）。

見（窺）驢畏（懼）驢識（探）驢食驢

5、本文通過一頭驢子被一只老虎吃掉的故事，告訴人們什么道理？

[答]貌似強(qiáng)大的東西不足畏懼，只要敢于斗爭。善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。

6、黔驢技窮的故事流傳至今，已成為人們熟知的成語;模仿《現(xiàn)代漢語》中對成語拔苗助長的釋義，試解釋其意義。（要求：故事情節(jié)須用自己的話簡要概括，不能全文翻譯;答題100字左右。）

【拔苗助長】古時候宋國有個人，嫌禾苗長得太慢，就一棵棵地往上拔起一點，回家還夸口說：今天我?guī)椭玳L了！他兒子聽說后，到地里一看，苗都死了（見于《孟子·公孫丑》）。后來用來比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。

【黔驢技窮】黔這個地方?jīng)]有驢，有人從外地帶來一頭，因為用不著，放在山下。老虎看見驢個子很大，又聽見它的叫聲很響，起初很害怕，老遠(yuǎn)就躲開。后來逐漸接近它，驢只踢了老虎一腳。老虎看見驢的技能只不過如此，就把它吃了（見于柳宗元《三戒·黔之驢》）。后來用來比喻虛有其表，本領(lǐng)有限。

7、這則寓言寫了一頭驢子被老虎吃掉的故事。有人認(rèn)為，驢子的悲劇不可避免;也有人認(rèn)為，驢子的悲劇完全有可能避免。對此，你有什么看法？請簡要地寫出你的觀點及理由。

[答]略（能寫出自己的觀點并持之有據(jù)即可。）

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇四

黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也更，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：技止此耳！因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。

（乙）明萬歷年間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食。適異國來貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔①其扉，潛窺之。貓蹲良久，鼠逡巡②自穴中出，見貓，怒奔欲食之。貓避登幾上，鼠亦登，貓躍下。如此往復(fù)，不啻百次。眾咸謂貓怯，以為無能為者也。既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，爪掬頂毛，口齕首領(lǐng)，輾轉(zhuǎn)爭持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，見鼠首已嚼碎矣。然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。

（注釋）①闔：關(guān)閉。②逡巡：因顧忌而行動遲緩的樣子。

【小題1】解釋下面句中的加點詞。

（1）虎大駭，遠(yuǎn)遁 遁： （2）驢不勝怒，蹄之 蹄：

（3）適異國來貢獅貓 適： （4）啟扉急視 啟：

【小題2】翻譯下面的句子。

有好事者船載以入。

譯文：

然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。

譯文：

【小題3】填空。

（甲）文中老虎對驢的認(rèn)識經(jīng)歷了這樣的一個過程：從 到覺無異能者，最后認(rèn)為 。（乙）文中 ， 這句話可見鼠害之重。（用文段中的原句填空，）

甲乙兩文都寫了動物斗爭的過程，但描寫的方法不盡相同：（甲）文側(cè)重對虎的 描寫；（乙）文側(cè)重對貓的 描寫。

【小題4】從驢或貓的身上你得到了說明啟示？

答案

【小題1】逃跑 用蹄子踢 恰好，恰巧 打開

【小題2】有個喜歡多事的人用船將驢運入黔這個地方。

這樣以后，才明白貓躲避老鼠不是因為害怕，而是在等待老鼠疲憊。

【小題3】甲文：以為神 技止此耳

乙文：大與貓等，為害甚劇（或 遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食）

心理 動作

【小題4】從驢的身上我得到了：

示例1：生活中，我們不要輕易暴露自己的弱點；

示例2：人有真才實學(xué)，才不至于使自己陷入困境。

從貓的身上我得到了：

示例1：知己知彼，百戰(zhàn)不殆；

示例2：面對強(qiáng)敵，我們應(yīng)該要講究策略，智取對手。

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇五

《黔之驢》，完成小題。（16分）

黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。

【小題1】解釋下列句中劃線的字詞。（4分）

（1）蔽林間窺之 （ ） （2）稍近益狎 （ ）

（3）驢不勝怒，蹄之（ ） （4）斷其喉，盡其肉，乃。（ ）

【小題2】下列句子中劃線“之”的用法不同的一項是（ ）（2分） a．虎見之，龐然大物也b．驢不勝怒，蹄之 c．覽物之情，得無異乎d．蔽林間窺之

【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（4分）

（1）有好事者船載以入。

（2）虎因喜，計之曰：“技止此耳！”

【小題4】文中老虎對驢的認(rèn)識經(jīng)歷了這樣的一個過程：從“ ”到“覺無異能者”，最后認(rèn)為“ ”。（2分）

【小題5】請用一個成語概括這篇寓言的內(nèi)容，并談?wù)勀銖倪@篇寓言中得到的啟示。（4分）

成語：

啟示：

【小題1】略

【小題2】c

【小題3】略

【小題4】以為神 技止此耳

【小題5】成語：黔驢技窮或黔驢之技.2分。啟示：示例①：貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。 示例②：沒有真才實學(xué)，就難以在社會上立足。

【小題1】此題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。

【小題2】本題考查對虛詞的運用能力。a中“之”的意思為“代詞”，b中“之”的意思為“代詞”，c中“之”的意思為“結(jié)構(gòu)助詞”，d中“之”的意思為“代詞”。

【小題3】本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補(bǔ)出省略的主語，同時要抓住其中的關(guān)鍵字。

【小題4】本題考查理解文章的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容分析出老虎隊驢子的認(rèn)識經(jīng)歷即可。

【小題5】本題是一道開放題。結(jié)合文章的內(nèi)容談寓意即可。（只要符合寓言內(nèi)容，言之成理即可）

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇六

閱讀下面兩篇短文，完成8～12題。（12分）

【甲】 黔之驢

黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。

蔽林間窺之，稍出近之， 然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ，斷其喉，盡其肉，乃去。

【乙】當(dāng)止不止

有樵①者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦隨入。穴故②嵌空③而繚曲④，輾轉(zhuǎn)內(nèi)避，漸不容虎，而虎必欲搏樵者，努力強(qiáng)入。

樵者窘迫，見旁一小竇⑤，僅足容身，遂蛇行而入。不意⑥蜿蜒數(shù)步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力運數(shù)石，窒⑦虎退路，兩穴并⑧聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震巖谷，不食頃⑨，死矣。

此事亦足為當(dāng)止不止之戒也。 （選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》）

注釋：①樵：打柴。 ②故：通“固”，本來。 ③嵌空：深陷的樣子。 ④繚曲：曲折繚繞。

⑤竇：孔穴。 ⑥不意：沒想到。 ⑦窒：堵住。 ⑧并：一起。 ⑨不食頃：不到一頓飯工夫。

8．解釋下列加點詞的意義。（2分）

（1）稍出近之（ ） （2）益習(xí)其聲 （ ）

（3）技止此耳（ ） （4）遂蛇行而入（ ）

9．選出下列加點詞意義、用法相同的一項。（2分）

a．虎因喜 / 罔不因勢象形 b．驢不勝怒，蹄之 / 聚柴以焚之

c．盡其肉 / 其如土石何 d．以為神 / 其印為予群從所得

10．用現(xiàn)代漢語解釋甲文中畫線的句子。（2分）

黔無驢，有好事者船載以入。

11．用原文詞句填空。（3分）

甲文中，驢最初出現(xiàn)時，是一個“ a ”，最后被虎吃掉，是因為它“ b ”；乙文中，樵者最初遭遇老虎，處境“ c ”，最后用“ d ”的做法戰(zhàn)勝了老虎。

12．甲乙兩文中的老虎形象各有什么特點?（3分）

參考答案：語文網(wǎng)

8．（2分）（1）靠近，接近 （2）熟悉，習(xí)慣 （3）同“只”，僅 （4）像蛇一樣

9．（2分）b

10．（2分）黔地沒有驢，有個喜歡多事的人用船載運（驢）進(jìn)入黔地。

11．（3分）a．龐然大物（0.5分） b．技止此耳（1分） c．窘迫（0.5分） d．（力運數(shù)石，窒虎退路，兩穴并）聚柴以焚之（1分）

12．（3分）甲文的老虎：機(jī)智勇敢，敢于斗爭，善于斗爭；乙文的老虎：愚蠢魯莽，有勇

無謀，急躁冒進(jìn)，當(dāng)止不止。（意近即可，兩個要點各1.5分）

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇七

比較文言選段，回答問題。

黔之驢

黔無驢，有好事者，船載以入；至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬已也，甚恐！然往來視之，覺無異能者，益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。

老嫗與虎

曾有老嫗山行，見一獸如大蟲，羸然跬①步而不進(jìn)，若傷其足者。嫗因即之，而虎舉前足以示嫗。嫗看之，乃有芒刺在掌下，因為拔之。俄而虎奮迅?吼，別嫗而去，似媿②其恩者。

及歸，翌日，自外擲麋鹿狐兔至于庭者，日無闕③焉。嫗登垣視之，乃前傷虎也，因為親族具言其事，而心異之。

一旦，忽擲一死人，血肉狼藉，乃被村人兇者呵捕，云殺人。嫗具說其由，始得釋縛。乃登垣伺其虎至，而語之曰：“感則感矣，叩頭大王，已后更莫拋人來也！”（選自《唐語林》，該書編撰者傳為宋代王讜。）

【注釋】①跬：半步。②媿：通“愧”，這里有謝的意思。③闕：同“缺”，空缺。

1．理解加粗詞語的含義。

（1）莫相知（ ）

（2）稍近益狎（ ）

（3）而心異之（ ）

（4）嫗具說其由（ ）

2．下列加粗虛詞理解完全正確的一項是（ ）

a．以為神（把）而虎舉前足以示嫗（憑借）

b．然往來視之（然而） 羸然跬步而不進(jìn)（然后）

c．計之曰（代“驢發(fā)怒只能用蹄踢”這件事。） 嫗因即之（代受傷的老虎）

d．別嫗而去（表順承，就）而語之曰（表轉(zhuǎn)折，卻）

3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。

（1）因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。

_______________________________________

（2）感則感矣，叩頭大王，已后更莫拋人來也！

_______________________________________

4．“然往來視之，覺無異能者，益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。”這句話運用對老虎進(jìn)行什么描寫？有什么作用？。

_______________________________________

5．兩文中的描寫的老虎的形象有哪些異同點？

_______________________________________

6．【甲】文中“驢”和【乙】文中的“老虎”，你從它們身上分別懂得了什么道理？

_______________________________________

參考答案：

1．（1）偏指一方，一般指對方。（2）親近而不莊重。（3）對……感到驚異。（4）詳盡、具體的意思。

2．c

3．（1）于是跳躍起來大聲吼叫，咬斷驢的喉嚨，吃完了它的肉，才離去。

（2）感恩就感恩了，叩頭大王，今后不要再拋人進(jìn)來啊！

4．心理描寫，突出了老虎面對不了解的驢子，急切試探而又小心謹(jǐn)慎的心理。

5．兩文中的老虎都兇殘而充滿著智慧。【甲】文還突出其勇敢；【乙】文突出其懂得感恩。

6．在【甲】文的“驢”身上，我懂得了人要有真實本領(lǐng)，外強(qiáng)中干只會落得可悲的下場。從【乙】文的老虎身上，我懂得了人要有感恩報德之心，同時也需要運用合適的方法。

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇八

比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成小題。（19分）

【甲】黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。

【乙】明萬歷年間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食。適異國來貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔①其扉，潛窺之。貓蹲良久，鼠逡巡②自穴中出，見貓，怒奔欲食之。貓避登幾上，鼠亦登，貓躍下。如此往復(fù)，不啻百次。眾咸謂貓怯，以為無能為者也。既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，爪掬頂毛，口齕首領(lǐng)，輾轉(zhuǎn)爭持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，見鼠首已嚼碎矣。然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。

【注釋】①闔：關(guān)閉。②逡巡：因顧忌而行動遲緩的樣子。

小題1:解釋下面句中的劃線詞。（4分）

（1）虎大駭，遠(yuǎn)遁遁：____________

（2）驢不勝怒，蹄之蹄： ____________

（3）適異國來貢獅貓適： ____________

（4）既而鼠跳擲漸遲既而： ____________

小題2:下面劃線詞意義相同的一項是（ ）（3分）

a.有好事者船載以入 以為且噬己也

b放之山下 然后知貓向之避

c.然往來視之 龐然大物也

d.待其惰也 益習(xí)其聲

小題3:翻譯下面句子。（4分）

（1）虎因喜，計之曰：“技止此耳！”。

（2）然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。

小題4:填空。（4分）

【甲】文中老虎對驢的認(rèn)識經(jīng)歷了這樣的一個過程：從“____________”到“覺無異能者”，最后認(rèn)為“____________”。【乙】文中“____________，____________”這句話可見鼠害之重。（用文段中的原句填空）

小題5:從驢或貓的身上你得到了什么啟示？（4分）

參考答案：

小題1:（1）逃跑（2）用蹄子踢（3）恰逢,正好 （4）一會兒,不久

小題2:d

小題3:（1）老虎于是很高興,心里盤算著：“（驢的）本領(lǐng)只有這些罷了”。（2）這樣之后才明白貓先前躲避,不是膽怯, （而是）在等待老鼠們疲憊了（才攻擊它們）。

小題4:以為神技止此耳 “大與貓等，為害甚劇”或“遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食”

小題5:從驢的身上我得到了：示例1：生活中,我們不要輕易暴露自己的弱點。示例2：人有真才實學(xué),才不至于使自己陷入困境。從貓身上我得到了：示例1：知己知彼,百戰(zhàn)不殆。示例2：面對強(qiáng)敵,我們應(yīng)該要講究策略,智取對手。

解析：

小題1:此題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。

小題2:本題考查對文言虛詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可。a項中 “以”的意思分別為“相當(dāng)于而，表順承”“認(rèn)為”，b項中“之”的意思分別為“代詞”“助詞”，c項中“然”的意思分別為“但是”“樣子”，d項中“其”的意思都是“代詞”。

小題3:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補(bǔ)出省略的主語，同時要抓住其中的關(guān)鍵字。

小題4:本題考查理解文章的能力。結(jié)合文章的主要內(nèi)容概括出“老虎對驢子的認(rèn)識過程”以及“虎害之重”的句子即可。

小題5:本題是一道開放題。談啟示時要結(jié)合文章的內(nèi)容以及作者的情感態(tài)度即可。

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇九

《黔之驢》《蜘蛛殺蛇》比較閱讀

【甲】《黔之驢》

黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之。稍出近之，然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之日：“技止此耳!”因跳踉大喇，斷其喉，盡其肉，乃去。

【乙】《蜘蛛殺蛇》 嘗見一蜘蛛，布網(wǎng)壁間，離地約二三尺。一大蛇過其下，昂首欲吞蜘蛛，而勢稍不及。久之，蛇將行矣。蜘蛛忽懸絲而下，垂身半空，蛇復(fù)昂首待之。蜘蛛引絲疾上，還守其網(wǎng)。如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不備，奮身飆下①，踞②蛇之首，抵死不動；蛇狂跳顛擲，以至于死。蜘蛛乃盬③其腦，果腹而去。

（選自薛福成《庸庵筆記》，略有改動）

【注釋】①飆下：帶著一股風(fēng)跳下。 ②踞：趴。 ③盬（gǔ）：吸飲。

1．解釋下列加線詞。（2分）

a．有好事者船載以入 好事 b．虎大駭，遠(yuǎn)遁 遁

c．果腹而去 果腹 d．蜘蛛引絲疾上 疾

2．用現(xiàn)代漢語解釋下面句子。（4分）

（1）驢不勝怒，蹄之。

（2）蛇復(fù)昂首待之。

3．填空。（4分）《黔之驢》《蜘蛛殺蛇》比較閱讀答案

（1）【甲】文中老虎對驢的認(rèn)識經(jīng)歷了這樣的一個過程：從“ a ”到“覺無異能者”，再到“ b ”。 【乙】文“如是者三四次”中的“是”指代的具體內(nèi)容是：“ c ”。（請用選文原句填空）

（2）甲、乙兩文都寫了動物斗爭的過程，但描寫方法不同：甲文側(cè)重描寫虎的 a ；乙文側(cè)重描寫蜘蛛的. b 。

4．驢和蜘蛛的斗爭過程，引人深思。請任選其中一種，說說你從它身上得到的啟示。（2分）

1.（2分） a．喜歡多事； b．逃跑； c．吃飽肚子； d．飛快（迅速）

2.（4分）（1）驢不能忍受（或“禁不住”）憤怒，用蹄子踢虎。

（2）蛇又昂著頭等待著（吃）蜘蛛。

3.（4分）（1）甲文：a 以為神 b 技止此耳；（各0.5分）

乙文：c 蜘蛛忽懸絲而下，垂身半空，蛇復(fù)昂首待之。蜘蛛引絲疾上，還守其網(wǎng)。（1分）

（2）a 心理， b 動作。（各1分）

4.（2分） 示例：從驢的身上我們得到的啟示：

（1）生活中我們不要輕易暴露自己的弱點；

（2）人有真才實學(xué)，才不至于使自己陷入困境。

從蜘蛛的身上我們得到的啟示：

（1）只要以己之長，攻敵之短，就能克敵制勝，弱者也可以戰(zhàn)勝強(qiáng)者；

（2）弱有所長，強(qiáng)有所短，弱者只要相機(jī)而動，善于斗智，攻其不備，也能出奇制勝。

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇十

認(rèn)真閱讀全文，完成文后各題。

黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用。放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之， ___ 憖憖___ 然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大__ 闞___ ，斷其喉，盡其肉；乃去。

1、解釋下列加粗詞語在文中的意思。

⑴蔽林間窺之（ ）

⑵遠(yuǎn)遁（ ）

⑶以為且噬己也（ ）

⑷蹄之（ ）

2、 翻譯下列句子。

⑴虎見之，寵然大物也，以為神。

譯：____________________________

⑵稍近，益狎，蕩倚沖冒。

譯：____________________________

⑶驢不勝怒，蹄之。

譯：____________________________

⑷因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉；乃去。

譯：____________________________

3、寫出出自這個故事的兩個成語。

⑴ ⑵

4、把第二分為三層并概括出各層大意。

________________________________________________________

5、仔細(xì)閱讀課文，注意文中是怎樣表現(xiàn)虎的心理變化的，寫出表明虎的心理的詞語。

答：________________________________________________________

6、這個寓言故事說明什么道理 。

答：________________________________________________________

參考答案：

1、⑴偷看 ⑵逃走 ⑶咬 ⑷用腳踢

2、⑴老虎見了它，是巨大的樣子，把它當(dāng)作神奇的東西了。

⑵虎又漸漸靠近驢子，進(jìn)一步戲弄它，碰闖、依靠、沖撞、冒犯它。

⑶驢禁不住發(fā)起怒來，用蹄子踢老虎。

⑷于是跳起來大聲吼著，咬斷驢的喉嚨，吃光它的肉，然后才離開。

3、⑴龐然大物 ⑵黔驢技窮

4、一層：（“他日”至“終不敢搏”），寫虎對驢“鳴”的反應(yīng)；

二層：（“稍近”至“技止此耳”），寫虎進(jìn)一步大膽試探，激怒驢使出“蹄之”的絕招，終于識破驢的真相；

三層：（“因跳踉”至“乃去”），寫虎吃掉驢，得勝而去。

5、①以為神 ②莫相知 ③以為且噬己也 ④覺無異能者 ⑤終不敢搏 ⑥技止此耳

6、貌似強(qiáng)大的東西不足畏懼，只要敢于斗爭。善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。

（意思對即可）

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇十一

黔①無驢，有好事者船載以入。至則無所用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁③，以為且噬④己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎⑤，蕩倚沖冒⑥，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：技止此耳！因跳踉⑦大?⑧，斷其喉，盡其肉，乃去。

【注釋】①黔（qián）：地名。②慭慭（yìnyìn）然：小心謹(jǐn)慎的樣子。③遁（dùn）：逃走。④噬（shì）：咬。⑤狎（xiá）：親近而不莊重。⑥蕩倚沖冒：形容虎對驢輕侮戲弄的樣子。⑦跳踉（liàng）：跳躍。⑧?（hǎn）：虎怒吼。

（1）然往來視之，覺無異能者。異：__________________

（2）斷其喉，盡其肉，乃去。去：__________________

a．虎見之，龐然大物也

b．驢不勝怒，蹄之

c．覽物之情，得無異乎

d．蔽林間窺之

技止此耳！

譯文：_________________________________

成語：_________________________________

啟示：_________________________________

1．（1）異，特殊、特別。只要是特殊的近義詞即可。（2）去，離開。

2．c

3．本領(lǐng)不過這樣罷了。意思接近即可。

4．成語：黔驢技窮或黔驢之技。啟示：示例①：貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。示例②：沒有真才實學(xué)，就難以在社會上立足。

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇十二

閱讀下面的兩段文言文，完成13－16題。（14分）

【甲】黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。

【乙】生而眇（miǎo，瞎）者不識日，問之有目者。或告之曰：“日之狀如銅盤。”扣盤而得其聲，他日聞鐘，以為日也。或告之曰：“日之光如燭。”捫燭而得其形，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管樂器），以為日也。

（節(jié)選自蘇軾《日喻說》）

13．解釋下列句中加點的字詞。（4分）

（1）蔽林間窺之（）（2）稍近益狎（）

（3）驢不勝怒，蹄之（）（4）捫燭而得其形（）

14．甲乙兩文中共有四個句子含“者”字，其中一個“者”的意思和用法與其它三個不同。這個句子是（2分）

15．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（4分）

（1）虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。

（2）或告之曰：“日之光如燭。”

16．老虎和眇者對陌生事物有不同的認(rèn)識過程和結(jié)果。請加以探究，說說你從中得到了哪些啟示。（4分）

答案：

13．（1）偷看

（2）更加

（3）用蹄子踢（或“踢”）

（4）摸（每題1分，計4分）

14．然往來視之，覺無異能者。（答后半句亦可，其它的“者”都理解為“……的人”）

15．（1）老虎（聽了）非常害怕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃走，認(rèn)為（驢子）將要咬自己，十分恐懼。（2分，主要以“駭”、“遁”、“且”、“噬”為采分點。）

（2）有人告訴瞎子說：“太陽的光亮像蠟燭。”（2分，以“或”、兩個“之”為采分點。）

16．參考答案：①認(rèn)識事物要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不能被表面現(xiàn)象所迷惑；②看問題要全面，不能片面；③認(rèn)識事物要親身實踐，不能主觀臆斷；④要講究科學(xué)的思維方法，不能盲目推斷。

評分標(biāo)準(zhǔn)：4分，答出一點得2分，答出兩點即可給滿分。言之成理即可給分。

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇十三

閱讀《黔之驢》一文，完成問題。

黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。

1．解釋下列加粗的字。

（1）船載以入 船_____________

（2）益習(xí)其聲 益_____________

（3）蕩倚沖冒 蕩_____________

（4）驢不勝怒，蹄之 蹄_____________

（5）盡其肉，乃去 去_____________

2．翻譯下列句子。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。

__________________________________________________

3．成語“黔驢技窮”是從本文演化而來的，文中哪句話與成語的意思最貼近？

__________________________________________________

4．下列一段文字是《黔之驢》原文的最后一段，選入教材時，編者將其刪掉了。請細(xì)細(xì)閱讀，并按要求答題。

原文：噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能。向不出其技，虎雖猛，疑畏卒不敢取。今若是焉，悲夫！

譯文：唉！驢子形體龐大，好像很有法道，聲音宏亮，好像很有本領(lǐng)，假使不暴露出自己的弱點，那么老虎雖然兇猛，也因為疑慮畏懼而終究不敢進(jìn)攻。而現(xiàn)在卻落得這個樣子，真是可悲啊！

有人認(rèn)為，驢子被吃，是因為它沉不住氣，暴露了自身的缺點。你同意這一看法嗎？請結(jié)合選文說說理由。

__________________________________________________

參考答案：

1．（1）用船 （2）逐漸，越來越 （3）碰撞 （4）用蹄子踢 （5）離開

2．有一天，驢子一聲長鳴，老虎（聽了）非常害怕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃走，認(rèn)為（驢子）將要咬自己，十分恐懼。

3．驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”

4．不同意。“龐然大物”的驢子，也許暫時能唬得住老虎，但它只會“一鳴”和“蹄之”，它外強(qiáng)中干、沒有真才實學(xué)的真實情況，總有一天會讓謹(jǐn)慎、機(jī)智、細(xì)心而又勇敢的老虎識破，它被吃的下場不可避免。

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇十四

閱讀下列兩段文言文，完成文后題目。

[甲]黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。

[乙]生而眇（miǎo，瞎）者不識日，問之有目者。或告之曰：“日之狀如銅盤。”扣盤而得其聲，他日聞鐘，以為日也。或告之曰：“日之光如燭。”捫燭而得其形，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管樂器），以為日也。（節(jié)選自蘇軾《日喻說》）

1．解釋下列句中加粗的字詞。

①益習(xí)其聲（ ）

②以為且噬己也（ ）

③捫燭而得其形（ ）

④他日聞鐘（ ）

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

________________________________________

②或告之曰：“日之狀如銅盤。”

________________________________________

3．從【甲】文中演變出的成語有_________、_________、_________。

4．請比較老虎和眇者對陌生事物的認(rèn)識有何不同之處。

________________________________________

參考答案：

1．①逐漸②將要③摸④聽到

2．①（老虎）躲在林子里偷偷看它（驢），漸漸的出來接近它，小心謹(jǐn)慎，不了解它究竟是個什么東西。（“窺”、“稍”“慭慭然”三個詞必須有所體現(xiàn)）

②有人告訴瞎子說：“太陽的形狀像銅盤。（“或”、“狀”二個詞必須有所體現(xiàn)）

3．黔驢技窮、黔驢之技、龐然大物。

4．①老虎在認(rèn)識陌生事物時，能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不被表面現(xiàn)象所迷惑；而眇者對于事物的認(rèn)識僅僅停留在表面。

②眇者對于事物的認(rèn)識是片面的，而老虎卻能夠全面地去看待問題。

黔之驢閱讀題答案 黔之驢閱讀理解篇十五

黔之驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳!”因跳踉大譀，斷其喉，盡其肉，乃去。

(1)解釋下列加點的字。(2分)

①稍近益狎( ) ②盡其肉，乃去( )

(2)翻譯句子。(2分)

黔無驢，有好事者船載以入。

譯 ：

(3)讀了這篇柳宗元的《黔之驢》寓言，你明白了什么道理?(2分)

1、(1)益：更加; 去：離開。

(2)黔這個地方?jīng)]有驢子，有個喜歡多事的人用船運載了一頭驢進(jìn)入黔地 。

(3)①對于那些貌似強(qiáng)大的東西，只要敢于斗爭、善于斗爭，就一定會取得勝利 ;②人一定要有真才實學(xué);③做事一定要知己知彼;④做事要持之以恒。(言之成理均可視為合理。)

19.解釋下列句中加點的詞。(4分)

①稍出近之 稍： ②以為且噬已也 且：

③驢不勝怒，蹄之 蹄： ④盡其肉，乃去 去：

20.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

①虎見之，龐然大物也。 。

②然往來視之，覺無異能者。 。

21.請用一個成語概括這篇寓言的內(nèi)容，并談?wù)勀銖倪@篇寓言中得到的啟示。(4分)

成語：

啟示：

參考答案：

19、①漸漸; ②將，將要; ③用蹄子踢; ④離開。

20、①老虎看到它，覺得它是個巨大的家伙。②然而老虎來來回回地觀察它，覺得它沒有什么特殊本領(lǐng)似的。

21、成語：黔驢技窮或黔驢之技。 啟示：示例①：貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。示例②：沒有真才實學(xué)，就難以在社會上立足。