時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

新學(xué)期數(shù)學(xué)計(jì)劃條數(shù)學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃篇一

計(jì)劃即對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)制定的工作計(jì)劃。下面是關(guān)于新學(xué)期數(shù)學(xué)計(jì)劃的文章，希望對(duì)你有所幫助！

三年級(jí)這兩個(gè)班共有學(xué)生86人，學(xué)習(xí)情況不均衡，但從三年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，對(duì)學(xué)生提出了更高的要求。除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外，更多的是一些比較“活”的題目，它與生活的聯(lián)系越來(lái)越密切，也就是我們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題，這不僅要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還要有靈活運(yùn)用的能力。

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。可同時(shí)也有一部分學(xué)生上課的時(shí)候，默默無(wú)聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉。正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題。

本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容有：萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)，年、月、日，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，計(jì)算器，三位數(shù)乘兩位數(shù)，觀察物體，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，平行與相交，統(tǒng)計(jì)。

(一)數(shù)與代數(shù)

1.能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫(xiě)小數(shù)。

2.能計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。

3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程。

4.能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，并能對(duì)結(jié)果 的合理性進(jìn)行判斷。

5.認(rèn)識(shí)年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。

(二)統(tǒng)計(jì)與概率

1.對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程有所體驗(yàn)。

2.通過(guò)實(shí)例，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和象形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖(1格代表 1個(gè)單位)，并完成相應(yīng)的圖表。

3.能根據(jù)簡(jiǎn)單的'問(wèn)題，使用適當(dāng)?shù)姆椒?如記數(shù)、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)等) 收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計(jì)表中。

4.通過(guò)豐富的實(shí)例，了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù) (結(jié)果為整數(shù))。

5.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能和同伴交換 自己的想法。

(三)實(shí)踐活動(dòng)

1.經(jīng)歷觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、推理等實(shí)踐活動(dòng);在合作與交 流的過(guò)程中，獲得良好的情感體驗(yàn)。

2.獲得一切初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方

法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。

3.感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

(四)思想品德和情感教育

1、在與同伴交流認(rèn)數(shù)與解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步培養(yǎng)合作意識(shí)，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

1、能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫(xiě)小數(shù)。能計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。

2、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活、觀察社會(huì)的意識(shí)，在體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值的同時(shí)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

(一) 切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)。

1、 進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。

2、 處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。

(二)重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

1、 本冊(cè)教材設(shè)計(jì)了適量探索性和開(kāi)放性的數(shù)學(xué)問(wèn)題，給學(xué)生提 供自主探索的機(jī)會(huì)和一個(gè)比較充分的思考空間。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研 善于思考、勤于動(dòng)手的科學(xué)態(tài)度。

2、 教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。對(duì)學(xué)生

在探索過(guò)程中遇到的問(wèn)題，要適時(shí)，有效的幫助和引導(dǎo)。

3、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

(三)講普通話，寫(xiě)規(guī)范字納入課堂。規(guī)范學(xué)生的普通話水平，無(wú)論課堂還是課下，養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣。

新學(xué)期數(shù)學(xué)計(jì)劃條數(shù)學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃篇二

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣 ： 我班共有學(xué)生38人，總體說(shuō)來(lái)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高，但上課時(shí)思想開(kāi)小差的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)的積極性不高，在這方面有待強(qiáng)化。課堂中喜歡動(dòng)手參與、小組討論共同解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式。

2、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能：

(1)絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)掌握上半學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

(2)部分同學(xué)的思維較靈活，有著揭示知識(shí)之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神。

(3)個(gè)別學(xué)生從知識(shí)到實(shí)踐的跨越還有些難度。

1.知識(shí)與技能方面

① 通過(guò)觀察、數(shù)數(shù)、交流、類推等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)“萬(wàn)”，知道10個(gè)一千是一萬(wàn)，了解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)位順序表。理解10000以內(nèi)數(shù)的意義，掌握數(shù)的讀、寫(xiě)法，能在具體情境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系。②會(huì)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，整百數(shù)加整百數(shù)及相應(yīng)的減法，整千數(shù)加、減整千數(shù)，兩位數(shù)除以一位數(shù)(每一位都能整除)及整百數(shù)乘一位數(shù)。③能正確估計(jì)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的得數(shù)是幾十多，兩位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾十多，三位數(shù)乘一位數(shù)的積是幾位數(shù)，三位數(shù)乘一位數(shù)的積大約是多少。能正確列豎式筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)，知道0與一個(gè)數(shù)相乘得0，會(huì)驗(yàn)算除法。④結(jié)合具體情境初步理解分?jǐn)?shù)的意義，能讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)，在具體材料的支持下能比較兩個(gè)幾分之一或兩個(gè)同分母分?jǐn)?shù)的大小。能正確計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加、減法。⑤在現(xiàn)實(shí)的生活情境里感受認(rèn)識(shí)千克與克，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)知道1千克=1000克。了解24時(shí)計(jì)時(shí)法，能進(jìn)行普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的換算。⑥認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的基本特征，了解周長(zhǎng)的含義，掌握周長(zhǎng)的計(jì)算方法。知道物體的正面、側(cè)面和上面;知道從一個(gè)角度觀察長(zhǎng)方體形狀的物體，最多只能看到3個(gè)面;能指出從正面、側(cè)面或上面觀察到的由三個(gè)同樣的小正方體擺成的物體的視圖，能根據(jù)視圖擺出相應(yīng)的物體。通過(guò)實(shí)際觀察，了解物體正面、側(cè)面和上面的含義，初步掌握觀察物體的方法，積累觀察物體的經(jīng)驗(yàn)。⑦能用比較有效的方法收集、整理數(shù)據(jù)，會(huì)用表格或簡(jiǎn)單的條形圖表達(dá)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。初步理解事件發(fā)生的可能性有時(shí)相等，有時(shí)大些或小些。會(huì)用“偶爾”、“經(jīng)常”等詞語(yǔ)描述可能性的大小。

2.數(shù)學(xué)思考方面

在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考，并在與同伴交流中逐步學(xué)會(huì)清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn);能應(yīng)用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，解決日常生活中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，并在解決這些問(wèn)題過(guò)程中初步體會(huì)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含大量的數(shù)學(xué)信息。

3.情感與態(tài)度方面

感受數(shù)學(xué)和日常生活密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)與形都能用來(lái)描述現(xiàn)實(shí)生活中一些現(xiàn)象，逐步產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng);學(xué)習(xí)客觀地評(píng)價(jià)自己與評(píng)價(jià)他人。

重點(diǎn)：探索算法，正確進(jìn)行除法的筆算。認(rèn)識(shí)“萬(wàn)”以內(nèi)的數(shù)，合理靈活地比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小。初步建立千克和克的質(zhì)量觀念,自主發(fā)現(xiàn)千克和克的關(guān)系。掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算方法，用兩步計(jì)算解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題。理解24時(shí)計(jì)時(shí)法。難點(diǎn)：商末尾有0且有余數(shù)的除法。建立正確的千克和克的質(zhì)量觀。計(jì)算的正確性，合理估算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的結(jié)果。普通計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的換算。

1.努力創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)做到以學(xué)生為中心，尊重、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，因人因材施教，使每位學(xué)生都有收獲，都能享受到成功的愉悅。

2.堅(jiān)持學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成一絲不茍、認(rèn)真作業(yè)，細(xì)心檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成整理錯(cuò)題集，在班級(jí)中成立“一幫一”的學(xué)習(xí)小組，每天進(jìn)行“錯(cuò)題一掃清”的活動(dòng)，幫助后進(jìn)生每天都在進(jìn)步，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3.利用每周一課的數(shù)學(xué)閱讀以及中午的午間閱讀時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較好的學(xué)生，鼓勵(lì)他們閱讀《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》、《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》等，拓寬知識(shí)面，保護(hù)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情。

4.認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合中年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

5.在教學(xué)中，注意與生活實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6.積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)多聯(lián)系，全方位地了解學(xué)生，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解自己的孩子。 7.充分利用各種教具、學(xué)具、電教圖片等教學(xué)手段，使學(xué)生腦、手、口、眼同時(shí)得到鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、想象、表達(dá)等能力及創(chuàng)新意識(shí)。

如何合理使用教學(xué)素材，提高課堂教學(xué)的有效性

月 日 月 日

教 學(xué) 內(nèi) 容

課時(shí)

9.1-9.15

第一單元 除法

9.16-9.23

第二單元 認(rèn)數(shù)

第三單元 千克與克

10.9-10.26

第四單元 加和減

第五單元 24時(shí)記時(shí)法

11.6-11.14

第六單元 長(zhǎng)方形和正方形

第七單元 乘法

12.8-12.15

第八單元 觀察物體

第九單元 統(tǒng)計(jì)與可能

12.28-1.8

第十單元 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)

1.9-期末

期末復(fù)習(xí)

新學(xué)期數(shù)學(xué)計(jì)劃條數(shù)學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃篇三

新一學(xué)期又到了，上學(xué)期雖然沒(méi)什么好成績(jī)，數(shù)學(xué)93，語(yǔ)文，但也評(píng)到一個(gè)三好學(xué)生，我沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)，只有老實(shí)，誠(chéng)實(shí)，關(guān)于數(shù)學(xué)的新學(xué)期計(jì)劃。

然而缺點(diǎn)一大堆，如：不愛(ài)看書(shū)，不認(rèn)真聽(tīng)講，膽小怕事，愛(ài)睡覺(jué)……，就是因?yàn)檫@些，我才會(huì)成績(jī)下降。我非常害怕我會(huì)被父母責(zé)罵，被朋友無(wú)視我的存在。

1、老師上課認(rèn)真聽(tīng)。

2、課堂作業(yè)按時(shí)按刻去完成。

3、家庭作業(yè)要認(rèn)真，不忘記。

4、不懂問(wèn)題下課問(wèn)。

5、計(jì)算題要認(rèn)真仔細(xì)。

6、作業(yè)字跡要工整。

7、數(shù)學(xué)書(shū)要先預(yù)習(xí)，上課聽(tīng)的更懂。

8、數(shù)學(xué)爭(zhēng)取好成績(jī)。

9、配合老師要機(jī)急。

10、作業(yè)不會(huì)勤思考，實(shí)在不行問(wèn)老師。

做到以上這十點(diǎn)，成績(jī)優(yōu)先一定行!

我一定努力學(xué)習(xí)，新學(xué)期加油!

新學(xué)期數(shù)學(xué)計(jì)劃條數(shù)學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃篇四

認(rèn)真學(xué)習(xí)與貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)改革的精神，以學(xué)生為本，以教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)。面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。較好地完成高中必修1下半冊(cè)必修3的部分教學(xué)任務(wù)。

高中教學(xué)內(nèi)容深，學(xué)生接受起來(lái)很困難。所以教師要根據(jù)實(shí)際情況，面對(duì)全體，因材施教，對(duì)學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。以優(yōu)待差，發(fā)揮學(xué)生群體的作用。抓好三類生的教學(xué)，促進(jìn)尖子生，帶好中等生，扶好下等生。

高中必修1及必修2的部分教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)教學(xué)，要使學(xué)生把數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，掌握必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。

1、本學(xué)期我繼續(xù)采取的教學(xué)模式是：四點(diǎn)------學(xué)知識(shí)點(diǎn)、抓重點(diǎn)、找疑點(diǎn)、攻難點(diǎn)。

學(xué)知識(shí)點(diǎn)-----學(xué)會(huì)本節(jié)課應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)、本單元的知識(shí)點(diǎn)、本冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)。熟知應(yīng)掌握的概念、法則、定理、公式等。

抓重點(diǎn)--------抓住本節(jié)課本單元本冊(cè)的的重點(diǎn)。并靈活地運(yùn)用其中的公式定理法則等學(xué)以致用，會(huì)做相應(yīng)的習(xí)題，特別是重點(diǎn)習(xí)題。

找疑點(diǎn)--------每節(jié)課都讓學(xué)生找出自己的疑問(wèn)、疑點(diǎn)，教師采取相應(yīng)的措施幫助學(xué)生解疑化難。

攻難點(diǎn)-------對(duì)于本節(jié)課，本單元的難點(diǎn)及重點(diǎn)，教師要集中精力對(duì)學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，形成數(shù)學(xué)能力，化解難點(diǎn)。

2、總結(jié)學(xué)習(xí)方法。針對(duì)學(xué)生接受知識(shí)困難、又非常容易遺忘的特點(diǎn)，在教學(xué)中最關(guān)鍵的是要總結(jié)好學(xué)習(xí)方法。只有總結(jié)好了方法才會(huì)學(xué)有所獲。

新學(xué)期數(shù)學(xué)計(jì)劃條數(shù)學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃篇五

預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;

5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;

7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

1、及時(shí)復(fù)習(xí);

2、計(jì)劃復(fù)習(xí);

3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。

新學(xué)期數(shù)學(xué)計(jì)劃條數(shù)學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃篇六

以黨的思想為指導(dǎo)，大力弘揚(yáng)“強(qiáng)毅力行，追求卓越”的海門(mén)教育精神和“自主創(chuàng)新，追求卓越”的陽(yáng)小精神，以教學(xué)質(zhì)量為根本，充分研究?jī)和⒀芯拷虒W(xué)，強(qiáng)化過(guò)程管理，改善教學(xué)方法與內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，不斷構(gòu)建幸福而完整的數(shù)學(xué)教學(xué)生活，建設(shè)智慧數(shù)學(xué)課程，既追求科學(xué)的簡(jiǎn)約化、邏輯化、程序化、高效化，又追求真善美的人文內(nèi)涵。

1.對(duì)“學(xué)程導(dǎo)航”活力課堂進(jìn)行深度實(shí)踐和研究。

2.積極認(rèn)真地落實(shí)作業(yè)革命措施，并有效開(kāi)展作業(yè)革命。

3.徹底杜絕一年級(jí)數(shù)學(xué)筆頭家庭作業(yè)，真正讓學(xué)生體會(huì)到生活與數(shù)學(xué)的緊密聯(lián)系，并在生活中積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4.培優(yōu)、補(bǔ)差兩不誤，高效組織學(xué)生閱讀，真正做到，讓每一個(gè)孩子每天都在閱讀中進(jìn)步。

1.備好課

備好課是上好課的前提，備課質(zhì)量的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。我們小組一定發(fā)揮集體的智慧，共同討論備課的相關(guān)細(xì)節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)程導(dǎo)航的教學(xué)理念。鼓勵(lì)個(gè)性化備課。備課前充分研究教材，研究學(xué)生，做到以學(xué)定教。

2.上好課

課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，課堂中教師的教學(xué)態(tài)度直接決定著教學(xué)質(zhì)量。我們做到上課時(shí)要精神飽滿，要以積極向上的情緒去影響學(xué)生，讓學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)要按照學(xué)程導(dǎo)航的教學(xué)要求，體現(xiàn)智慧數(shù)學(xué)的特征，做到簡(jiǎn)約、高效，充滿情趣。

課堂教學(xué)中要充分關(guān)注弱勢(shì)群體，做好培優(yōu)補(bǔ)償工作，提高每一節(jié)課的教學(xué)實(shí)效。研究?jī)和膶W(xué)習(xí)生活，從“學(xué)生最喜歡什么樣的課堂”“學(xué)生最喜歡什么樣的老師”中研究?jī)和膶W(xué)習(xí)生活，尋找自然學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、自信學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的方式和途徑，讓兒童學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3.做好作業(yè)改革

學(xué)生作業(yè)質(zhì)量高低，很大程度上影響著教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)教育局提出的一年級(jí)不布置筆頭作業(yè)的要求，我們積極響應(yīng)教育改革，真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，杜絕筆頭偶作業(yè)帶回家現(xiàn)象。并設(shè)計(jì)口算等多樣化的口頭及操作作業(yè)，讓孩子們?cè)谟淇斓赜螒蛑羞M(jìn)行數(shù)學(xué)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)堅(jiān)持高度梯度和廣度，堅(jiān)持“少精簡(jiǎn)”，堅(jiān)持科學(xué)性和人文性的評(píng)價(jià)，研究如何提高作業(yè)的質(zhì)量與效率的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生閑暇時(shí)間的生活方式，教會(huì)學(xué)生有選擇地進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀，讓兒童學(xué)會(huì)生存。

4.讀好書(shū)

繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)閱讀，從適應(yīng)學(xué)生多樣化發(fā)展的需要出發(fā)，以學(xué)生自主發(fā)展、學(xué)生的智慧開(kāi)發(fā)為目標(biāo)。每周的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練和數(shù)學(xué)課外閱讀課統(tǒng)一研究，對(duì)教什么內(nèi)容、如何教，心中有數(shù)而系統(tǒng)化。

5.合理評(píng)價(jià)

不斷完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，切實(shí)做好學(xué)生的多元學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究，為真正實(shí)施素質(zhì)教育提供評(píng)價(jià)支持。加強(qiáng)命題的研究，在平時(shí)的單元練習(xí)和質(zhì)量檢測(cè)中注重習(xí)題質(zhì)量，嘗試開(kāi)發(fā)新題。

第二周 第一、二單元教材分析

第三周 自主學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)

第四周 第三單元教材分析

第五周 開(kāi)發(fā)數(shù)學(xué)閱讀課程

第六周 第四單元教材分析

第七周 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)

第八周 研究數(shù)學(xué)閱讀

第九周 如何將數(shù)學(xué)課內(nèi)、課外資源有機(jī)整合的研究

第十周 第五單元教材分析

第十一周 怎樣組織學(xué)生小組交流

第十二周 第六單元教材分析

第十三 正常開(kāi)展教研活動(dòng)

第十四周

第十五周

第十六周

新學(xué)期數(shù)學(xué)計(jì)劃條數(shù)學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃篇七

四年級(jí)第一學(xué)期是第二學(xué)段的開(kāi)端，是承前啟后的關(guān)鍵學(xué)期。四年級(jí)上冊(cè)教材在第一學(xué)段教學(xué)的基礎(chǔ)上，既注意了知識(shí)間的邏輯關(guān)系，更關(guān)注學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的階段性特點(diǎn)，女里實(shí)現(xiàn)這兩者之間的有機(jī)結(jié)合，把便教利學(xué)落實(shí)到實(shí)處。本冊(cè)共安排十一個(gè)單元。其中領(lǐng)域共安排五個(gè)單元，分別教學(xué)和;領(lǐng)域安排三個(gè)單元，分別教學(xué)和;安排一個(gè)單元學(xué)習(xí);安排一個(gè)單元學(xué)習(xí)，主要引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)觀察、分析相互間隔出現(xiàn)的兩類事物數(shù)量之間的聯(lián)系，總結(jié)、歸納出其中的規(guī)律，從而發(fā)展推理、判斷能力，獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教材還結(jié)合相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容安排了三次實(shí)踐活動(dòng)與綜合應(yīng)用。最后一個(gè)單元安排整理與復(fù)習(xí)。另有十多篇和一些思考題穿插其中，主要讓學(xué)生接觸數(shù)學(xué)發(fā)展與人類進(jìn)步聯(lián)系的一些簡(jiǎn)單知識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)在人類歷史發(fā)展中的作用和價(jià)值。

本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)：三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算除法和兩步計(jì)算四則混合運(yùn)算，億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)角，兩條直線的平行和垂直，列綜合算式和用表格整理信息策略解決實(shí)際問(wèn)題。

本冊(cè)教學(xué)難點(diǎn)：三位數(shù)除以兩位數(shù)試商及調(diào)商的方法，四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，利用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算，間隔現(xiàn)象規(guī)律的體會(huì)，角的度量，點(diǎn)到直線知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，根據(jù)三視圖想象和擺放物體，根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行比較、分析、判斷，數(shù)的改寫(xiě)和取近似值，用計(jì)算器計(jì)算探索規(guī)律。

1、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中抽象出數(shù)和數(shù)量關(guān)系的過(guò)程，認(rèn)識(shí)較大的數(shù)，掌握必要的運(yùn)算技能，探索并發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的規(guī)律。

2、經(jīng)歷研究有關(guān)物體和平面圖形的形狀，大小及位置關(guān)系的過(guò)程，了解有關(guān)幾何體和平面圖形的基本特征，發(fā)展空間觀念。

1、在理解大數(shù)目的意義，利用大數(shù)目進(jìn)行表達(dá)和交流，把大數(shù)目改寫(xiě)程用或作單位的數(shù)，發(fā)展初步的數(shù)感。

2、經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)量關(guān)系，運(yùn)算順序、運(yùn)算律、以及用字母表達(dá)運(yùn)算律的活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展初步的符號(hào)感。

1、能在現(xiàn)實(shí)情景中提出與數(shù)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，運(yùn)用掌握的知識(shí)或規(guī)律解決問(wèn)題。

2、能發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，能探索出解決問(wèn)題的有效方法，能有效地與同伴合作，在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)表達(dá)水平，進(jìn)一步學(xué)習(xí)反思評(píng)價(jià)。

1、有學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣與愿望，能積極克服困難，初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的探索性和挑戰(zhàn)性，初步培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中初步具有質(zhì)疑問(wèn)難的意識(shí)，逐步形成積極參與對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論以及發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正的態(tài)度。

新學(xué)期數(shù)學(xué)計(jì)劃條數(shù)學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃篇八

新學(xué)期打算400字(一)

開(kāi)學(xué)了，我要改掉身上的小毛病，比如說(shuō)拖拉，反應(yīng)很慢等等，我都要改掉。

新的學(xué)年，我要在學(xué)習(xí)上提高，做一個(gè)開(kāi)心、活潑的好學(xué)生。

新學(xué)期打算400字(二)

八月悄悄地離開(kāi)了，我們又迎來(lái)了新的一年。

我想：在新的一年里我在學(xué)校一定要好好表現(xiàn)，把去年的不足給補(bǔ)回來(lái)，讓老師和同學(xué)們更加支持我、看好我、相信我。

我的新打算a，是要把我的字一個(gè)一個(gè)清清楚楚地寫(xiě)出來(lái)，向馬原看齊，字寫(xiě)得方方正正的，該小的小，該大的大，像打印出來(lái)一樣。數(shù)字一定要寫(xiě)得小而秀氣，寫(xiě)非常圓滑、漂亮。

新打算b，那就是要主動(dòng)。我在中午靜校時(shí)一定要主動(dòng)學(xué)習(xí)，還有許多事情都是老師讓我做，我才做的，有時(shí)候還會(huì)拒絕。比如，上學(xué)期英語(yǔ)老師給我一次機(jī)會(huì)讓我參加英語(yǔ)講故事比賽，可是我怕自己不行，于是就拒絕了，直到今天我還在后悔。

新打算c，我要和同學(xué)們和睦相處，不能為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵架，三天兩頭誰(shuí)也不理誰(shuí)。這樣的話，同學(xué)們不會(huì)再理我了，我還要大方，有好事要和同學(xué)一起分享。

以前學(xué)期，我的體育成績(jī)不怎么好，身體也不怎么好。所以我要加強(qiáng)堅(jiān)持鍛練我那瘦弱的身體，把它養(yǎng)得棒棒的。

開(kāi)學(xué)了，在新的學(xué)期里，我要做個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的陽(yáng)光女孩，爭(zhēng)取做最好的自己。

新學(xué)期打算400字(三)

同學(xué)們，開(kāi)學(xué)之后你應(yīng)該有新的打算了吧。我有以下五個(gè)打算。

第一：以后要多多看書(shū)，多多看一些對(duì)學(xué)習(xí)有好處的書(shū)，如：千字文.作文大全.童年等。

第二：上課好好聽(tīng)講，能記下的就記在書(shū)上，這樣以后復(fù)習(xí)的時(shí)候就能看到以前記下的一些資料，這樣期中.末考試就可以考下來(lái)好成績(jī)了。

第三：多多體育運(yùn)動(dòng)，在下課時(shí)間打打沙包.跑跑步.打打籃球.踢踢足球之類的一些運(yùn)動(dòng)，這樣我就更加強(qiáng)壯，健康了。我非常得喜歡體育。

第四：多多參加學(xué)校組織的活動(dòng)，比如：速算.成語(yǔ)接龍.征文等等一系列的活動(dòng)。因?yàn)檫@樣既為班級(jí)爭(zhēng)光，又能為家人爭(zhēng)光，真是一舉兩得啊!這樣我也能長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)，見(jiàn)見(jiàn)世面。

第五：不違反紀(jì)律，不說(shuō)話在走廊和站隊(duì)的時(shí)候，在走廊里也不跑步，不亂踩草坪，不打架，我這樣就可以好好管管我自己的壞毛病了，太好啦。

這就是我的一些開(kāi)學(xué)后的新打算了。你也寫(xiě)下來(lái)給我們大家一起分享吧!

新學(xué)期打算400字(四)

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間八月過(guò)去了，我們又迎來(lái)嶄新的新學(xué)期，開(kāi)學(xué)了，我們不能再像以前一樣，不懂事，我們應(yīng)該學(xué)會(huì) ，新學(xué)期有新計(jì)劃、新打算，以下是我的幾條計(jì)劃。

第一，我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，在課堂上活躍起來(lái)，不能開(kāi)小差，否則就不能考出個(gè)好成績(jī)。

第二，我要寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真，不課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，在課堂上活躍起來(lái)，不能開(kāi)小差，否則就不能考出個(gè)好成績(jī)。馬虎，字跡要工整，因?yàn)閺淖鳂I(yè)就可以看出一個(gè)人的對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我不能做那個(gè)壞學(xué)生，要做一個(gè)好學(xué)生。 第四，我要少看電視，把節(jié)約出來(lái)的時(shí)間用在學(xué)習(xí)、讀書(shū)上，為學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更多的時(shí)間。

第三，我要本學(xué)期讀五本書(shū)以上，為了獲取更多的知識(shí)，我要多讀書(shū)。

第四，我要少看電視，把節(jié)約出來(lái)的時(shí)間用在學(xué)習(xí)、讀書(shū)上為學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更多的時(shí)間。

第五，我不能參加一些破壞性活動(dòng)比如打架，群架，因?yàn)槲乙鲆粋€(gè)好學(xué)生。

第六，以前我總是不體貼父母，有時(shí)偶爾會(huì)刷一些小脾氣，今年，我長(zhǎng)大了，我要在他們的生日的時(shí)候給他們獻(xiàn)上一份大禮，讓他們高興。

新學(xué)期新打算，就要有新的目標(biāo)，開(kāi)始我們新的旅行。向著我們的新目標(biāo)去奮斗，去實(shí)現(xiàn)我們崇高的理想。

在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會(huì)更多地在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。我發(fā)現(xiàn)今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的辦公室。教室打掃得干干凈凈，營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃。祥和向上的新氣象。

在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始！

同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！！

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)基本的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。課堂上注意聽(tīng)講，爭(zhēng)取把要點(diǎn)、重點(diǎn)都當(dāng)堂記得八九不離十，課后間隔一段時(shí)間別忘溫習(xí)，考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

2、每一項(xiàng)考試都保證順利過(guò)關(guān)，達(dá)到高效、超前。

3、繼續(xù)鉆研自己喜感興趣的東西，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)和興趣愛(ài)好全面發(fā)展精益求精。

4、課余鍛煉語(yǔ)言能力，多讀書(shū)，腹有文章氣自華。

5、關(guān)注時(shí)事新聞，了解社會(huì)動(dòng)向。看似和自己并沒(méi)有關(guān)系的事，其實(shí)都是和我們的生活息息相關(guān)的.。

6、在實(shí)踐中了解專業(yè)的本質(zhì)，培養(yǎng)專業(yè)精神，積累工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

我會(huì)努力秉承自己的諾言，在此期間，我也希望老師和同學(xué)們能夠監(jiān)督與提醒我不斷朝自己的目標(biāo)奮斗。最后，我送一句話與大家共勉：山上青松山下花，花笑青松不如她。有朝一日寒霜降，只見(jiàn)青松不見(jiàn)花。

計(jì)劃二：大二學(xué)習(xí)計(jì)劃

大學(xué)四年中，大二無(wú)疑是最關(guān)鍵的一年。從這一年開(kāi)始，大多數(shù)同學(xué)都有了比較清晰的學(xué)習(xí)進(jìn)程和相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。

對(duì)于學(xué)習(xí)，當(dāng)務(wù)之急就是為英語(yǔ)a級(jí)做好十分的準(zhǔn)備，若對(duì)自己要求更高，計(jì)劃就得更為精細(xì)、嚴(yán)密、合理。

主要內(nèi)容是：

一，結(jié)合自身和客觀情況對(duì)所需的準(zhǔn)備量有大致的把握；

二，充分利用時(shí)間、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。

值得注意的是：由于剛接觸不久，我們對(duì)自己的專業(yè)課程還不是特別清楚，有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌忙感。因而，在心情相對(duì)平穩(wěn)的大二，著力培養(yǎng)對(duì)專業(yè)課程的興趣、，是很相宜的。我們還應(yīng)明白，無(wú)論什么事一上手時(shí)，總是有點(diǎn)陌生的、不安心的，后來(lái)慢慢熟悉了，很多道理也就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的領(lǐng)悟中明晰了。盡量克制、避免急噪、恐懼等不良情緒。

即將走出象牙塔的我們，身肩來(lái)自各個(gè)方面的責(zé)任。因而，這特殊的一年里，我們應(yīng)該像許多成功的偉人年輕時(shí)候那樣，樹(shù)立宏大的奮斗目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過(guò)，要知道；如果現(xiàn)在放縱自己懶散的習(xí)性，以后殘酷的現(xiàn)實(shí)會(huì)讓你更難過(guò)。只要你現(xiàn)在花個(gè)一小時(shí)哪怕10分鐘，真正去體味思考著的樂(lè)趣，相信你不久就會(huì)再次懷念那美妙的、無(wú)與倫比的愉悅。

計(jì)劃三：大二學(xué)習(xí)計(jì)劃

為給自己一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓自己的生活過(guò)得充實(shí)而不至于空虛，針對(duì)自身情況做一下計(jì)劃。

一、專業(yè)課程學(xué)習(xí)

1、古代文學(xué)：背誦老師所規(guī)定的背誦篇目，通讀一遍教材，每天早自習(xí)背誦一篇唐詩(shī)。

2、古代漢語(yǔ)：上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，背誦規(guī)定的篇目，把教材上的文章做一遍翻譯。

3、現(xiàn)在文學(xué)：看一遍教材，看完魯迅的文學(xué)作品及其相關(guān)的美學(xué)思想。

4、文化概論：看一遍教材，整理好筆記，對(duì)相關(guān)的專題查找相關(guān)的資料，比如中國(guó)的道、佛、儒三教的起源、發(fā)展以及對(duì)中國(guó)文化發(fā)展的影響等做一定的總結(jié)。

5、秘書(shū)寫(xiě)作：熟悉十三種公文寫(xiě)作的技巧及格式要求等，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，做好自己的博客。

二、等級(jí)證

1、重新考英語(yǔ)六級(jí)等級(jí)證，分?jǐn)?shù)520以上。每天早上多記英語(yǔ)單詞，針對(duì)性做練習(xí)，加強(qiáng)聽(tīng)力、寫(xiě)作以及翻譯等方面的訓(xùn)練。

2、拿到全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)證。堅(jiān)持每天練習(xí)一小時(shí)的計(jì)算機(jī)習(xí)題，一定要拿到計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)證。

三、課外時(shí)間安排

1、堅(jiān)持練習(xí)毛筆字的寫(xiě)作，練好書(shū)法。

2、每個(gè)星期去一次圖書(shū)館，看一些有關(guān)時(shí)事的雜文和小說(shuō)，以及一些有新意、優(yōu)美的散文。

新學(xué)期數(shù)學(xué)計(jì)劃條數(shù)學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃篇九

為促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提高，在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中，要堅(jiān)持運(yùn)用以下理念指導(dǎo)教學(xué)工作：1、面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，使得：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異;3、激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

1經(jīng)歷圖形的抽象、分類、性質(zhì)探討、運(yùn)動(dòng)、位?確定等過(guò)程，掌握?qǐng)D形與幾何的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

2經(jīng)歷在實(shí)際問(wèn)題中收集和處理數(shù)據(jù)、利用數(shù)據(jù)分析問(wèn)題、獲取信息的過(guò)程，掌握統(tǒng)計(jì)與概率的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

3參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，積累綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和方法等。

本冊(cè)教材的編排順序是：相交線與平行線，實(shí)數(shù)，平面直角坐標(biāo)系，二元一次方程組，不等式與不等式組，數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。 本冊(cè)書(shū)的6章內(nèi)容涉及《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》中數(shù)與代數(shù)空間與圖形實(shí)踐與綜合應(yīng)用三個(gè)領(lǐng)域，其中實(shí)踐與綜合應(yīng)用以課題學(xué)習(xí)的形式安排在第九章。這6章大體上采用相近內(nèi)容相對(duì)集中的方式安排，前一章基本屬于空間與圖形領(lǐng)域，后章五基本屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域，這樣安排有助于加強(qiáng)知識(shí)間的縱向聯(lián)系。在各章具體內(nèi)容的編寫(xiě)中，又特別注意加強(qiáng)各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系。

學(xué)習(xí)方法有所改善，學(xué)習(xí)熱情有增無(wú)減，學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步。但由于方方面面的原因，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)仍然感到吃力。令人欣慰的是他們沒(méi)有放棄，具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和執(zhí)著的精神。所以。作為他們的數(shù)學(xué)老師，我們有信心幫助他們，使他們的數(shù)學(xué)水平得到較大的提高。

1. 教師要認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，掌握教材體系，要依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》深入研究教材，密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，盡可能多的閱讀參考資料，遵循教學(xué)的規(guī)律，靈活選擇教學(xué)方法，精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教案，備課做到四有五備：腦中有課標(biāo)，心中有教材，眼中有學(xué)生，手中有教法。備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法。

2、堅(jiān)持集體備課，整理、摸索出行之有效的教學(xué)方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，整合集體智慧解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。

3、采取措施，注重雙基教學(xué)，把握核心知識(shí)，強(qiáng)化雙基落實(shí)，努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生。提高課堂容量和效率，精講、精練、精評(píng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)課、挖掘教材資源、搜索考點(diǎn)，努力打造高效的復(fù)習(xí)課堂。將高效課堂的要求與策略應(yīng)用到具體的復(fù)習(xí)中去。在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)方面做到細(xì)處，落到實(shí)處。

4、督促部分學(xué)生端正學(xué)習(xí)、考試的態(tài)度，堅(jiān)決做到堂堂清、日日清、周周清。加大反饋測(cè)試的力度，通過(guò)一定頻率的強(qiáng)化訓(xùn)練、模擬測(cè)試等形式，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣和解題習(xí)慣。

新學(xué)期數(shù)學(xué)計(jì)劃條數(shù)學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃篇十

教學(xué)內(nèi)容安排：完成本期教學(xué)任務(wù)。使班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)有一定的提高。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。

2.加大對(duì)自己和學(xué)生的自我分析和解剖。

1、在備課中，積極開(kāi)展共同研究，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。

2．加強(qiáng)對(duì)自己上課的標(biāo)準(zhǔn)，探討高效課堂，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀教師。

3．加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高，俗話說(shuō)，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識(shí)，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手，使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹。

4．加大對(duì)學(xué)生的管束力度，讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5．教學(xué)時(shí)充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的解決問(wèn)題的技能和創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。

6．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)作業(yè)、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等常規(guī)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

7．針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況，進(jìn)行不同的教育方式，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂(lè)趣，并注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。

總之，我會(huì)在教學(xué)工作中努力努力再努力，勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步。