總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

信息技術教學工作總結幼兒園 信息技術教學工作總結存在的問題篇一

一、教育教學工作

1、認真制定備課組工作計劃，根據學業水平考試時間擬定和倒排教學內容。利用網絡和每周教研活動，組織教師認真研究高二學業水平考試考試大綱，結合學生實際備好每一節復習課，力爭在有限的時間內將考試知識點進行全面復習，高一教師以往屆試卷和知識點，認真開展統考復習。

2、為能提高教學效率，本組教師研究、編制和印發了《20xx屆信息技術學業水平考試校本教材》，教學中，結合學業水平考試系統，對學生的學習動態和知識掌握情況進行監控，查閱和批閱每一次課堂作業，合理有效調整教學思路和教學策略，做好課后的反思，提高復習效率，完成教學任務和目標，效果明顯。

3、注重教師的專業成長，組織教師參加市、縣各項學科培訓，汲取外校教師的教育教學經驗，取長補短，加強自身的業務能力學習，努力提升自身的修養和品位，積極參加各級各類比賽活動，為豐富和評職創造條件。呂德珍老師參加貴陽市三優比賽，趙婷婷和呂德珍老師參加了貴州省教學論文、設計比賽。同時，在教學中重視同伴互助，教學相長，認真開展新老結隊活動，有效指導新老師專業成長。

4、為能提高考試優良率，做好學生的課外輔導工作，老師們不計報酬，主動抽時間給學生進行加課指導，對學習能力較差的學生進行在耐心的個別指導，使得教學有效推進。

5、按學校要求認真完成教育教學和教育科研工作，做好教育教學常規，認真對待每一次檢查，組織教師開展課題研究工作，并按時上交相關資料。

二、信息化建設推進方面

根據學校的工作安排和貴陽市《基本要求》為標準，做好對全校教師的技術教育運用和培訓指導工作，對全校的信息化建設工作有條不紊的推進，

(1)對學校信息化建設工作進行人員分工，責任明確，認真完成學校交辦的信息化建設的相關服務工作。

(2)充分利用好網站優質教學資源和智學網評卷系統，為教育教學提供優質服務和保障。

(3)對教師的辦公用機、班級多媒體和各會議室多媒體、錄播教室、計算機室進行維護，保證了多媒體設備的正常運行。

(4)開展好高二信息技術教學研究活動，確保學業水平考試學生優良率。

(5)抓好學校網站建設、策劃網站改版事宜、對廣播系統、網絡、監控系統進行監測和管理，以及學校信息化基礎設施的建設，確保了各項工作順利進行。

信息技術教學工作總結幼兒園 信息技術教學工作總結存在的問題篇二

本學期我擔任的是信息技術教學工作，在教學上從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思，并認真按每課書的知識要點，歸納成集。

提高教學質量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的自主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

存在的不足是：學生的知識結構還不是很完整，不系統，再加上學生們剛上初中，自律能力不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來講預先預備的教學內容的進行有一定的難度，這些都有待以后改進。

信息技術教學工作總結幼兒園 信息技術教學工作總結存在的問題篇三

信息技術作為一門重要的技術，已經被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會，掌握信息技術是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現代社會所淘汰。但是，信息技術課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及社會各界人士等不斷地關心、支持、探索、交流，使我們的信息技術課教學內容不斷更新，教學水平不斷提高。

本學期在學校的領導下，并結合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期以來的工作，現總結如下

開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。

任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線。信息技術更是如此。在學習知識階段，由于學生一周一節課，理論與實踐時間差大，四十五分鐘時間，基本按“講—練—講—練—總結”這個模式，教師利用10分鐘左右的時間通過教師主機邊講邊操作演示，把每一個知識點視難易程度，進行一至二遍講解和演示，然后讓學生模仿練習15分鐘左右，接著教師利用5分鐘的時間對學生練習中出現的問題及重點進行第二次講解，之后學生再練習10至15分鐘，最后5分鐘時間教師抓住教學重點進行總結，把所學知識點系統起來。每一節課根據教學內容不同，可以有不同的時間安排。這樣一路走下來，學生基本上能夠掌握所學知識。

在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到其它學校去找了一些有利于學生智力發展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。

信息技術領域發展迅速、更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為信息技術教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷發展的時代的步伐。

我認為，信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是培養學生的一種思想、一種意識，為我國各產業的長足發展營造一種良好的氛圍。學生，是未來國家的建設者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術產業作貢獻，這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術業的現狀講述給學生，讓他們知道我國信息技術業在世界上的位

作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作，全由電腦室來承擔，本學期幫助其他教師制作了課件，受到了同事們的一致好評。

信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

信息技術教學工作總結幼兒園 信息技術教學工作總結存在的問題篇四

第一學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，，本學年按照教學計劃和教學綱要的要求，已經如期地完成了教學任務．現總結如下：

在這一個學年里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。一年來，努力提高自己的政治水平和教學水平。服從學校的工作安排，做好各項工作。

1、備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優秀案例展示給學生。，在備課組長的組織帶領下：我們經常交流學習，尋找適合學生的教學方法。我特別注意做好以下幾點：1。以情景教學引入課堂教學，激發學生學習興趣。2。及時總結課堂上的不足，不斷改進教學模式。3。教學內容選取與其他學科緊密結合，注重趣味性，啟發性，探索性和開放性。教學活動離不開理論與實踐相結合這條主線。4。認真的對待學生的作品，將學生優秀作品展示給同學們觀看。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

五年級，本學期主是學習的是word的制作，首先制作一個個性賀卡引導學生，向學生講解word的強大功能，在教學過程中采用講解、演示的手法，使學生了解制作的方法和步驟。同時給學生充分時間練習。學生通過制作電子板報，增加成就感和學習興趣。

積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習網絡知識，同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學期微機室的日常管理工作。

嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，時刻以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

1。 加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2。 對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3。 加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4。 利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

5。 在教學中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節課課程內容上傳到網絡上，通過視頻方式展現給同學們看，，學生如若忘記如何操作時，只要登陸上網又可以學到許多信息技術課上的知識，另外我鼓勵學生將自己的作品區上傳到我的博客中，大大增強了學生的學習性趣與自信心，有效地將學生迷戀網絡轉變為利用網絡。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱， ，使信息技術課的`工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

信息技術教學工作總結幼兒園 信息技術教學工作總結存在的問題篇五

本學期我擔任的是電腦教學工作，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、 認真備課

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、 增強上課技能

提高教學質量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、積極推進素質教育

目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，不系統，再加上學生們剛上初中，自律能力不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來講預先預備的教學內容的進行有一定的難度，這些都有待以后改進。

信息技術教學工作總結幼兒園 信息技術教學工作總結存在的問題篇六

本期主要從事三、五、六年級的信息技術教學工作。

三年級的學生經過一學年的學習，大部學生能夠獨立地完成老師布置的學習任務，對于本學期學習的打字和畫畫掌握熟練。但個體差異也日趨明顯，尤其是在為了迎接抽測的復習過程中，發現了幾個學生學習相當困難。如：一個孩子智力有障礙（早就知道），根本教不會他學任何內容。還有一對雙胞胎兄弟，動手能力差，拼音幾乎不會，我也不能代替語文老師的工作，無論是畫畫還是打字，盡管我是一對一地教，一轉身，還是不會，簡直讓我束手無策，有幸地是這次沒抽到他們，但還有以后……，真是“后患無窮”啊。好斗的三年四班，本期有所改善。

五年級本期學的是ppt，大部分學生能夠根據要求制作幻燈片。其中五年五班相對較差，學生接受力較慢，差生較多，尤其是男生是差生的主要成員。

六年級本期上半部分時間，學習效果較好。自從本校進行了初中招生考試和外國語學校招生后，學生一下子散了，各自找到了去向，哪還有心思學習“副科”了。這導致課堂紀律混亂，課堂效率低下，老師的精力主要用于維護課堂紀律。更有甚者，還有打架的，六年級的男生，一個個身材高大，加上一股像蠻牛一樣的倔強勁，真讓人頭疼。為完成抽測復習，我可費了九牛二虎之力，學生不記單詞，就那幾個簡單的logo指令都記不住，還能編程嗎？

二、教學措施：

1、調整三年級教材內容：為了便于更好地學習和練習，開學初，就把編排在教材后面的打字學習調整到學期初學習，跟上期的鍵盤練習結合起來，有利于新舊知識的銜接和拓展。在學習畫畫期間，每節課前五分鐘讓學生練習打字，促使學生提高打字速度。

2、充分發揮組長的作用：在平時的學習中，每節課的操作練習，都由組長檢查簽字，并且組長要負責本組的差生，督導他們完成練習，督導他們認真聽課。在復習期間，由組長協調，安排本組優生一對一地幫助差生。在組長的協助下，大大減少了老師的勞動強度，提高了課堂效率。

3、適時調整上課內容和進度：五年級學習的ppt，對于一些動畫設置和課件制作，根據學生的學習情況進行調整，對于較難的課件，就把難度降低。

4、以聽寫的方式幫助學生記英文指令：六年級學習的是logo，其中記住英文指令對于一些差生來說是比較困難的，于是，就從開學初堅持訓練學生記英文指令。每一節課，前三—五分鐘，讓學生打開word，由老師念英文或中文，學生寫出英文指令，并在logo中錄入老師念出的程序。

5、本次出去培訓的收獲：由于學校沒有機器人，六年級后半部分的內容一直未學。我們可以用模擬仿真機器人軟件，來完成后面機器人的教學內容。希望能夠取消六年級的抽測，多從能力上更多地去培養六年級的學生。況且六年級學生面臨小升初，由于時間上的差異，六年級學生對接受抽測絲毫不重視，我們何不讓他們去學習他們感興趣的知識呢？這為學生上初中后，參加機器人大賽做準備。

“如何調動學困生的學習積極性？”這是我目前正在思考的問題。通常，這部分學生，每門學科都差，拼音沒學好，影響文字錄入，美術沒學好，影響畫畫，數學沒學好，影響到logo的學習……語、數老師只面臨一個班的差生，而我們卻要面臨全校的差生。信息技術課應該是一門綜合性學科，在知識不斷增長的過程中，對學生的要求也在逐步升級。經常聽到“龍老師，他家有電腦，玩電腦很得行，怎么會是差生呢？”似乎家里有電腦的學生，就不應該成為信息技術課的差生，什么邏輯呀？

總之，我們在教學中要面對的問題還很多，“路漫漫兮其修遠，吾將上下求索。”

信息技術教學工作總結幼兒園 信息技術教學工作總結存在的問題篇七

本學期,我校為適應社會的飛速發展、科學技術的突飛猛進，大力推進素質教育，加強了學校的教育裝備工作，充分運用學校的教學儀器和現代化的教學設備，對照現代教育技術示范學校的標準，規范學校的辦學行為，端正辦學思想，不斷加大投入，加強硬件、軟件建設，開展師資培訓，積極推廣運用信息技術手段，掀起信息技術普及、應用、探索、創新的高潮，使教育教學質量邁上新臺階，現將我校信息技術工作總結如下：

xxxx年由于學校領導的努力，我校在信息技術硬件設備上進行了更新，改善了教師與學生的信息化學習環境條件。.我校現有兩個學生電腦房，共有76臺電腦，1個多媒體體教室，實現多媒體進教室，實施“班班通”工程。為信息技術與課程整合創設了良好的硬件環境。并且及時做好了學校計算機的維護和更新工作。

(一）.訂好了現代教育技術軟件，便教師們使用。

(二）.在全校開展教師計算機基礎培訓，讓所有教師都會簡單的電腦操作，大多數教師會使用ppt制作課件。

(三）.對學校計算機網絡花費巨大精力進行整理，調試綜合樓每間辦公室和教室的網絡。

(四）.建立科學實驗室和儀器室，使我校的實驗教學有了實施的平臺。

為提高教師現代教育信息技術應用水平，我們在校內開展了多輪、多層次的計算機培訓。學校一方面對各個學科的骨干教師進行計算機應用技術、計算機輔助教育培訓。其目的是通過他們帶頭進行應用校園網的教學科研活動，為校園網的應用發展進行探索工作；讓廣大教師參加普及性的計算機操作基本技能和現代教育技術的培訓。目的是讓所有教師都積極參與到校園網的教學應用中，從而起到以點帶面的作用。為鼓勵教師鉆研業務、積極參加各種比賽活動，提升教師的教學業務水平和教學能力，我校制定了明確的獎勵條例，凡是在市級以上的各類比賽中獲獎者，學校均將在教師的評優評先、小教高級競聘等考評方案中給予加分。

（一）存在的不足

1.教師們在信息技術手段運用的水平方面還有些參差不齊。要進一步加強教師信息技術培訓。

2.我校一些電教裝備設備已經略顯落后，需要進一步加大投入。

（二）努力方向

1.做好教師計算機校本培訓工作，爭取做到45歲以下教師人人會制作課件，剛進校的每位年輕教師擅長課件制作。

2.加強信息技術和學科課程整合，30歲以下教師運用課件在多媒體上一節崗位練兵課，并舉行教師信息技術大賽。

回首這一學期，學校在奔向教育現代化的進程中，邁出了堅實、可喜的步伐。展望未來，縱觀教育改革與發展的新形勢，教育信息化已經成為全世界教育改革的潮流。以信息化帶動教育現代化是落實這一重大舉措的主要途徑之一，也是新時期實現教育跨越式發展的必然選擇。我們必須高舉教育現代化大旗，努力適應信息時代的要求，提高信息技術應用水平，大力推進教育創新，發展有中國特色的社會主義教育事業，才能不斷為社會主義現代化建設提供足夠人才的支持和知識貢獻。我們堅信，伴隨著教育改革的鏗鏘旋律，江邊中心學校現代信息技術教育之花，必然結出豐碩璀璨的創新教育之果。