人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

彩虹人生的唯美句子篇一

記得是暑假中的一天，悶熱的天氣迎來了一場雷陣雨。我在家門口走過來走過去，焦急地等待著彩虹的出現(xiàn)。可過了一會兒，雨停了，可彩虹卻沒有出現(xiàn)。“孩子，你干什么呢？”媽媽的聲音在我耳邊響起！“媽媽”，我說，“我在等彩虹呢！它怎么還沒出來？”媽媽微笑著說：“雨過天晴的時候，彩虹才會出現(xiàn)。”

我繼續(xù)等待著，終于，在我快不耐煩的時候，彩虹出現(xiàn)了。我急忙跑出曲子，我邊跑邊喊著：“媽媽，快來呀！彩虹出來了！”媽媽聽到后也隨之走了出來。

我邊呼吸著新鮮的空氣邊欣賞著彩虹。我脫口而出：“這是多么享受的事情啊！”過了一會兒，我見媽媽沒反應(yīng)就轉(zhuǎn)過去看了一眼，媽媽好像在沉思著什么，一會兒面無表情，一會兒皺起眉頭，一會兒抬頭望著天空，一會兒深呼吸。

“彩虹的美是人們所工人的，可誰又提起過彩虹在沒有出現(xiàn)前經(jīng)歷了什么？”剛才還保持沉默的媽媽突然說了這么一句話。

直到晚飯過后，媽媽似乎看出了我的不對勁，她邊收拾著桌子邊說：“孩子，怎么了？一副魂不守舍的樣子，在想什么呢？”我欲言又止，媽媽停下了手邊的活，坐到我身邊說：“怎么了？嗯？說給媽媽聽聽！”我看了看媽媽，媽媽用“沒關(guān)系，說出來吧！”的眼神看著我。

我?guī)状蜗胝f，但我總覺得不好意思。“媽媽，下午看彩虹的時候，您說的話是什么意思？”我終于說出來了。

媽媽笑了笑，站了起來，說：“彩虹很美對不對？可她出現(xiàn)之前也是經(jīng)歷了風(fēng)雨雷電的，她以最美的姿態(tài)出現(xiàn)在人類面前，俗話說得好‘風(fēng)雨過后，才能出現(xiàn)彩虹’”。說完后，媽媽又去忙她的事情了。

每當(dāng)我在做某一件事，遇到困難時，我就會想起媽媽的話，我們的人生也豈不是這樣，人的一生肯定會遇到許許多多的挫折，在面臨這些挫折的時候，我們就是彩虹。

只有經(jīng)歷了挫折，才能使我們成長；只有經(jīng)歷了挫折，才能使我們更加堅強(qiáng)；只有經(jīng)歷了挫折，才能使我們有更豐富的經(jīng)驗，在面臨以后的挫折時，綻放屬于我們自己的光芒。

彩虹人生的唯美句子篇二

人生是一片蔚藍(lán)色的天空，在這天空之中，有一條美麗的弧線，那便是人生的彩虹——青春。青春是一生中最美好的一段旅程，它是一切快樂與悲傷交織的藝術(shù)品。

我從前并不明白青春有何意義，但一次班隊活動，讓我深刻地體會到了青春的真諦。

那天星期五。放學(xué)時，老師告訴我們準(zhǔn)備在星期六搞一個班隊活動——“青春之歌”。并神秘地補(bǔ)充：“這將是一次很有意思的班隊活動，相信同學(xué)們會有所收獲。活動內(nèi)容暫時保密。”乍一聽我還真有點奇怪，這算什么班隊活動啊！難不成要唱歌跳舞？帶著這些疑問我們回了家。我是班級里公認(rèn)的“小百靈”，這回可得好好露一手。這一晚我興奮得一夜都沒睡好。

終于等來了早晨的陽光。我來到學(xué)校，看見同學(xué)們個個比我還早。看來他們和我一樣都想早點參加這有意思的`“青春之歌”班隊活動。可教室里什么也沒有布置呀？7點，老師一聲令下：“出發(fā)！”帶著我們穿街走巷，最后在一間破舊的小屋前停住了。同學(xué)們你望望我，我望望你，都一頭霧水。老師終于揭開謎底：“同學(xué)們，這次班隊活動，就是幫助一位老奶奶打掃衛(wèi)生，大家要努力干！”說完便領(lǐng)著我們進(jìn)了小屋。不就是打掃衛(wèi)生嗎，干嘛美其名曰“青春之歌”。屋里破破爛爛的，到處垃圾，真不像人住的。這時，從里屋傳來一位老人的聲音：“是吳老師嗎？你又來了！”老師熱情地回答：“不是我，是我們。王奶奶，看，我給你帶來了一群可愛的‘小百靈’。”走近只見一位滿頭白發(fā)的老奶奶正坐在床上，屋里一股中藥味。原來王奶奶?癱瘓在床，兒女把她遺棄在此。

老師很快分配了工作，大家立刻熱火朝天地干了起來。我一個人在屋外掃墻角，火辣辣的太陽越升越高，汗水浸透了衣服。雖然我們都感到很累，但似乎有著某種力量支撐著我們。王奶奶見我們這樣認(rèn)真，她一會兒送水，一會兒自己也動手幫忙，但同學(xué)們都搶著干活，王奶奶笑著對吳老師說：“唉！這幫孩子真勤快，我沒活干了。”大家聽了心里美滋滋的，比受了什么獎賞都高興。

回到學(xué)校，吳老師對我們宣布：“你們已經(jīng)圓滿完成了這次青春之歌班隊活動。”哦，青春之歌已在我們心中唱響，“青春之歌”是奉獻(xiàn)之歌，青春是奉獻(xiàn)的年紀(jì)。

讓我們唱響“青春之歌”，在有限的青春之中無限地奉獻(xiàn),使自己青春這條人生的彩虹更加絢麗奪目！

彩虹人生的唯美句子篇三

維根斯特說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”

我說：“我渴望在云端跳舞，并為此貼在地面步行。”

——題記

一棵小樹夢想枝繁葉茂，為此，它借狂風(fēng)修建自己的枝椏，借暴雨茁壯自己的根莖；一條小溪夢想著浩浩蕩蕩，為此，它奮力沖過每一塊阻礙它的巖石不放棄任何雨露的補(bǔ)給；古今的仁人志士，夢想著齊家治天下，為此，他們誠意，正心，修身。歷經(jīng)磨難而矢志不渝。是啊，擁有渴望在云端跳舞的力量—夢想的力量，也要付出貼在地面步行——拼搏的汗水，我們的人生才能交織出美麗的彩虹。

還記得當(dāng)年江郎的俊賞于失意。即使家境貧寒，渴望功成名就的江淹仍自幼苦學(xué)，六歲能詩。十三喪父，他堅持在父親墓前研詩誦詞，通讀百家。終在弱冠之年以一篇《別賦》名動京華，一句“黯然銷魂者，唯別而矣已”讓多少人驚嘆。他也因此受到賞識。而此后為官的他，逐漸疏于動筆，逐漸忘卻了百家的三千義理，忘卻了詩經(jīng)的典雅美妙。放下了貼在地面步行的人，又怎能在云端跳舞！時間流逝，他的詩才也在這鸞鏡朱顏驚暗換中悄然流逝，最終他的詩變得平淡無奇，即使偶有靈感，提筆竟無言。放棄了拼搏的汗水，他的筆墨又怎能再騰蛟起鳳？昔日江郎只能在江郎才盡中被恥笑千年，

反觀稼軒，國家的飄搖零落讓他自少年時便將他的整個身心凝成箭，直瞄淮河以北——為國家的統(tǒng)一殫精竭慮，他自散家財，組織義軍，親自披甲，拿一把龍泉寶劍，飛濺敵血三尺。即使被從前線調(diào)回，愛國之情無法用劍揮灑，他便持一只如椽大筆。蘸自己的滿腔熱血，用那慷慨悲壯的詞為南宋的殘山剩水奉獻(xiàn)生命。他用“不恨古人我不見，恨古人，不知我狂耳”的豪放不羈，用“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的鏗鏘氣勢，用臨死前一聲聲振聾發(fā)聵的“殺賊”讓世人看到一顆悲壯而堅韌的心，他為他心愛的南宋，拼搏了一生，終流芳百世。

汗水讓夢想之花茁壯，夢想為汗水的揮灑指引方向。經(jīng)歷了失敗的我如今更能體會只有夢想的凄涼。人生舞臺上每一幕精彩的綻放，都需要在夢想的指引下?lián)]灑汗水。我們?nèi)松牟屎缰挥腥绱瞬拍芙豢椀慕k麗奪目。

彩虹人生的唯美句子篇四

童話說雨后會有一道彩虹——虹之間

青春期的我們敏感而沖動，我也是那樣敏感的對待別人的看法，那樣沖動的做事，總是以自我內(nèi)心感受為中心。

記得初中生活中，我一直在貪圖玩樂，享受和朋友一起玩樂的時光。而我的成績，也在我的貪圖玩樂中不知不覺的悄然滑落。

在一次考試中，英語本該考100分以上的我，居然才考了84分！要知道，滿分是120分，而我才剛剛及格呀！連我自己都難以置信。

“你真是太讓老師失望了，就你現(xiàn)在這個成績，到時候怎么考上理想的高中？”老師很生氣。

而我面對老師的訓(xùn)斥，不但沒有悔過，還頂撞了一句：

“我自己滿意就好！”

老師卻什么也沒有說。

當(dāng)我回到了家中，香噴噴的飯菜香味傳來，平時貪吃的我卻沒有了食欲，而是在想：面對84分的英語，難道我真的滿意嗎？

“考試考的怎么樣？”媽媽關(guān)切的問道。

“不要問了，反正很差，英語才84。”我不耐煩的回答著。

媽媽看到我的態(tài)度也來了氣：“你難道不知道學(xué)習(xí)了嗎？你這樣怎么去中考？”

“要你們管？”我愈加不耐煩，連飯也沒吃，就摔門離去。

下午，街上行人稀疏，冷風(fēng)嗖嗖，我感到了前所未有的涼意與悲涼，或許來自內(nèi)心吧。

難道我真的對這個成績很滿意嗎？明明只是氣話啊！怎么會傷了別人的心呢？我這是，真的做錯了嗎？

忽然我感到臉上有了絲涼意，伸手一摸，竟是淚水！好像……真的對自己不滿意呢。

天空下起了雨，我蹲在屋檐下，看著灰蒙蒙的天空，心想：我是不是真的考不上自己理想的高中了？那我的夢想該如何實現(xiàn)？

面對絕望的內(nèi)心，我又不爭氣的流下了淚水。

雨一直在下，我想起來許多：老師過去悉心的教導(dǎo)，嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，媽媽的期望，焦慮，和過去在我取得好成績時的開心。

“我該打起精神來呀！”我像滿血復(fù)活，“不能再讓老師，媽媽失望了。”

雨停了，太陽從云層后露出了頭，天邊出現(xiàn)了一道淺淺的彩虹，我的內(nèi)心仿佛也出現(xiàn)了一道彩虹。

我想我會越來越好，因為我要越來越努力了，要去尋找我人生中的那道彩虹。