無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

誰是我家的篇一

原來五指們唧唧呱呱地在爭吵著“誰才是老大”。

大拇指說：“我最粗兒，沒有我，小主人就不能握筆、握筷子；蓋不了手指印，也驗不了正身；也做不了夸贊的手勢。”

話音剛落，食指搶話：“我才是最大！我能幫小主人指明方向；我還可以按開關(guān)；沒有我就沒有光明”

氣喘吁吁的中指挺直腰板：“沒有我固定，小主人的字會東歪歪西扭扭，再說了，我最高，我當然是你們的老大！”

無名指站出來嚷嚷：“沒有我，小主人就表示不出ok的手勢；沒我，小主人的媽媽就不會帶上小主人爸爸送的戒指；沒有我，整雙手都不美觀了。”

小拇指不甘示弱地講：“如果沒有我，小主人就不能和小伙伴拉鉤約定；你們瞧！我跟大拇指一起還可以表示打電話的手勢。”

爭吵了一宿，五指們都沒有個結(jié)果。太陽公公露出了紅彤彤的臉蛋。小主人醒了，喊道：“別吵了！我?guī)銈內(nèi)ヒ粋€地方。”五指們來到衛(wèi)生間。小主人一手拿著杯子，一手拿著牙刷。當五指們緊緊挨在一起時，你看看我，我看看你，他們恍然大悟，明白了每個手指都不能少，五指們一定要齊心協(xié)力，才能幫助小主人做更多的事情。

誰是我家的篇二

“哎呦！”一個聲音從黑暗中傳來，手指們都被吵醒了，大家找尋著聲音的來源，哦，原來是食指！

食指說：“唉！我全身上下都疼得要命，拿筆的時候，全靠我推動筆桿；遇到危險的事，都要由我去試探和冒險，我敢于冒險，不怕犧牲，所以，老大這個稱號我可是實至名歸。”

大拇指聽了食指所說的話就不滿意了，挺了挺自己驕傲的脊梁，“雖然我形狀算不上美，但是在物質(zhì)中我卻是最肯吃苦的。比如拉胡琴時，由我相幫主人扶住琴身；水噴出來時，我死力抵住；血流下來時，我拼命按住。可是討好生活的事情，我就讓給你們。瞧，我多么的謙遜啊！我才應(yīng)該是老大。”

中指擺出一副驕傲的樣子，慢條斯理地說：“我雖說不太幫助別人，但是我是五指中地位最優(yōu)，相貌最堂皇的，我身體最高，曲線優(yōu)美，所以呀，只有我才適合當老大。”

無名指雖然是女生，但她不服輸?shù)卣f：“哼，你們都不如我，我秀麗可愛，研脂粉，蘸藥末都是由我來做的，而且我有一根大血管直接連接心臟哦，所以，人們就把結(jié)婚戒指戴在我身上，寓意是圈住彼此的心，看，我多偉大。所以老大這個位置就讓給小女子吧！”

小指聽了他們的對話，也扯著嗓子大聲地說：“我雖然是五指之中最小的，但是我也是有作用的，舞蹈演員用手指做蘭花狀的時候就會用到我，除此之外我還能掏耳朵、抹鼻涕呢！更重要的是我在遠古時代就對人類進化產(chǎn)生了重大作用。考古學家研究石器工具制造過程中上肢肌肉的運動水準，發(fā)現(xiàn)要抓牢石芯，才能制造出工具。聽到了嗎？知道我有多厲害了吧！所以我才應(yīng)該當老大。”

五根手指吵來吵去，最后把手掌給吵醒了。手掌聽大拇指說了事情的整個過程后，微笑著說：“單個手指什么都做不到，比如寫字、吃飯、洗衣服，但你們?nèi)绻軋F結(jié)一致，成為一個拳頭的話，那么能做的事情就多了。”手指們都低下頭，臉紅了。

從此以后，夜里再也沒有手指們的爭吵聲了。

誰是我家的篇三

我家是一個戰(zhàn)場，不過這是一個愛的戰(zhàn)場。今天，我是小兵；明天，我媽是小兵；后天我爸是小兵。你想知道是怎么回事嗎？

我家的將領(lǐng)就是我的媽媽，她是一家之主，什么事情得聽她的指揮。我們一家要去萬達買生活用品，逛著逛著我爸看上一塊手表，媽媽看了爸爸一眼，二話不說走開了。爸爸從媽媽的眼神里就明白了她不同意，只好依依不舍地走開了。

在家里，我是姥姥的將領(lǐng)，是我弟弟的小兵。我找爸爸說我要買一本書，爸爸卻說你買了一桌的書，現(xiàn)在家里到處都是你的書，可是你卻還要買書，我不會答應(yīng)的。沒辦法，我只好去求助媽媽。我走到媽媽面前說：“媽媽，你可不可以給我買一本書呢？”媽媽搖頭，“不行不行，你已經(jīng)有很多書了，不能再買了。”還是這個樣子，我只好去找姥姥。果然姥姥爽快地答應(yīng)了我。

還有一次，我的弟弟在花園里玩得一身臟，他去洗手間洗了一下手，結(jié)果把屋子里弄的全是水。媽媽回來摔了一跤，怒氣沖沖吼道：“這是誰灑的水？”弟弟睜眼說瞎話：“這是哥哥灑的水。”“許耘乾！”媽媽大叫了起來，“我……不是我。”還沒等我說完，媽媽就瞅了我一眼，然后又狠狠瞅了弟弟一眼，從媽媽的眼神里我感覺，媽媽知道了弟弟在說謊。

你看，我們家的任何人都會成為“老大”。不止是我媽，我爸，我們家的任何人都有當“將軍”的可能。

誰是我家的篇四

“我最大！”、“不對！我才是老大！”、“你們說的都不對，我才是老大！”……房間里怎么這么吵啊？跟我去探個究竟吧！

原來五指們唧唧呱呱地在爭吵著“誰才是老大”。

大拇指說：“我最粗兒，沒有我，小主人就不能握筆、握筷子；蓋不了手指印，也驗不了正身；也做不了夸贊的手勢。”

話音剛落，食指搶話：“我才是最大！我能幫小主人指明方向；我還可以按開關(guān)；沒有我就沒有光明……”

氣喘吁吁的中指挺直腰板：“沒有我固定，小主人的字會東歪歪西扭扭，再說了，我最高，我當然是你們的老大！”

無名指站出來嚷嚷：“沒有我，小主人就表示不出ok的手勢；沒我，小主人的媽媽就不會帶上小主人爸爸送的戒指；沒有我，整雙手都不美觀了。”

小拇指不甘示弱地講：“如果沒有我，小主人就不能和小伙伴拉鉤約定；你們瞧！我跟大拇指一起還可以表示打電話的手勢。”

爭吵了一宿，五指們都沒有個結(jié)果。太陽公公露出了紅彤彤的臉蛋。小主人醒了，喊道：“別吵了！我?guī)銈內(nèi)ヒ粋€地方。”五指們來到衛(wèi)生間。小主人一手拿著杯子，一手拿著牙刷。當五指們緊緊挨在一起時，你看看我，我看看你，他們恍然大悟，明白了每個手指都不能少，五指們一定要齊心協(xié)力，才能幫助小主人做更多的事情。

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誰是我家的篇五

在一個夜深人靜的夜晚，突然從小麗的房間里傳來了一片爭吵聲。原來小麗的文具們在爭老大。

“哎，我說兄弟們，咱們之中也該有個老大了吧？”鉛筆問。

“哼！那肯定是我橡皮了，你鉛筆寫錯了字，還需要我來替你擦掉呢！”橡皮高傲地說，帶著幾分輕蔑的神情。

“橡皮，你怎么能這樣說呢？我寫的字這么好看，畫畫也畫得不錯。你呢，白白胖胖，一看就知道你好吃懶做，不是什么好東西！”鉛筆火冒三丈地反駁道。

在一旁的轉(zhuǎn)筆刀也按捺不住自己了，不甘示弱：“各位可別忘了我！如果沒有我，鉛筆早就不能用了，你們一定贏不了我！”口齒伶俐的轉(zhuǎn)筆刀滿不在乎地說。

“我的作用最大，我應(yīng)該當老大！”鉛筆急了。“不對，不對，我的作用才是最大的！”橡皮不服氣地說。“好呀！明天咱們找小主人評評理，看看誰的作用最大，小主人缺少了誰不行！等著瞧吧！”轉(zhuǎn)筆刀說完，大家誰都不再理睬誰，各自生各自的悶氣去了。

第二天放學回家后，小麗把鉛筆拿出來，準備寫作業(yè)，可是鉛筆說：“哼，它們說我當不了老大，好！就看看你缺少誰不行！”小麗安慰它：“可別這樣，我缺少了誰都不行，沒有了鉛筆，我就寫不出漂亮的字，也畫不出美麗的*畫；沒有了橡皮，我就改不了錯字，也擦不掉那些臟筆灰；當然，沒有了轉(zhuǎn)筆刀，鉛筆也就不能用了，大家各有各的長處和短處，缺一不可呀！以后你們一定在互相尊重、心悅誠服地為大家服務(wù)，相信你們一定能成為我賞心悅目的文具的！”聽了小麗的一番話，文具們羞愧地低下了頭，知道自己錯了，不該這樣對待自己朝夕相處的朋友們，紛紛表示決心改正自己的錯誤做法。

從那以后，文具們完全變了，變得和睦相處，相敬如賓，對主人盡心盡力地服務(wù)了。看來它們知錯能改，我為什么不能向它們學習呢？