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我心目中的英雄劉備400字篇一
中國古代有四大名著，流傳甚廣。其中，《三國演義》的主人公劉備，也得以英名遠播，常為世人稱道。那么，劉備為什么能從一個販屐平民逆襲成為一代圣主?其實不僅僅是運氣在作怪，與劉備自身也頗多關聯。
首先，劉備很會識人，在事業剛起步時，他拜靶子，找了兩個勇力過人，膽識超群的兄弟。那關羽和張飛可謂是劉備的根基，從平息黃巾之亂起到幫劉備達到他建立帝業的`整個過程中，可以說他倆在建立帝業中的作用甚至超過了劉備自己。在事業困頓時，劉備開始求賢納士。他先是找了徐庶，卻不幸半途被曹操騙走。雖然如此，卻深深抓住了徐庶的心，讓他身在曹營卻不為曹操設一謀。而且，一次失敗怎能打倒劉備，何況不是完全失敗。于是，他又三顧茅廬，一把鼻涕一把淚地求來了被世人稱為“臥龍”的諸葛亮，從此如魚得水，在中西部地區混的風聲水起。劉備慧眼識人，收買人心的事例不勝枚舉，這并不是壞事不這樣做，那么誰來為他開創帝業呢?
除此之外，劉備還懂得心計。劉備以仁德布于天下，世人皆知，而曹操挾天子以令諸侯，為世人所垢罵。近來細讀《三國演義》，無意中又找到了證明劉備有心計的證據。且說劉備急于兄弟的仇恨，貿然伐吳，最終被陸遜火燒八百里，倉皇逃入白帝城，以后便有了白帝城托孤一事。問劉備哪有心計，便是在那托孤的事上。對于托孤主要的對象還是丞相諸葛亮。劉備對孔明說，若是劉禪可以輔佐便輔佐他，若是不能輔佐，就讓他自為成都之主。此言一出，嚇得孔明汗流浹背，磕頭出血，可以說，這是諸葛孔明第一次嚇成這個樣子。劉備并未收手，繼續他的知遇，激勵之路。
他又讓自己的兒子像對待自已一樣對待諸葛亮，一個被皇帝當爹一樣對待的人，還有什么理由造反呢?這還不是劉備的全部措施，要是諸葛亮一心想稱王怎么辦?辦法自然是有的，難道劉備只有一個諸葛亮嗎?因此，他在囑咐過諸葛亮之后又叫來了趙云。趙云對劉備的忠心，劉備毫不懷疑，只因他出生入死為劉備做了很多的事，實在沒什么反心，他交代趙云，看在自己和趙云的情分上，讓趙云看護，照料他的兒子。這是一部關鍵的棋，趙云他有兵權，更兼他本人有勇有謀，且軍隊中聲望極高，一旦諸葛亮謀反，唯有他才能保全劉禪。這三個措施布下之后，一方面讓諸葛亮感激不盡，愿肝腦涂地，以報先帝知遇之恩，使帝業得以發展，另一方面，激勵了趙云，幫助諸葛亮征戰沙場，并且防止諸葛亮謀反，使帝業得以鞏固。多管齊下，這以后劉備才安然離去。諸葛亮和趙云，一文一武，在帝業中有著舉足輕重的作用，使他們兩個相互牽制，相互合作。劉備的心計可謂巧妙而成功。
劉備能從一個小販成為一代圣主，其中，自然蘊含精深的奧秘，對我們在社會中的發展有不小的益處。
我心目中的英雄劉備400字篇二
夏天的太陽是炙熱的；夏天的樹是碧綠的；夏天的天空是多變的；夏天的夜晚是蟬鳴蛙噪、滿天星斗的。
夏天的太陽，熱情似火，蒸烤著大地。人們都躲在屋子里。零星的幾個路人，都走得飛快，匆匆忙忙的。在太陽下考著、曬著，每個人心中都有一股無名火。但這又能怨誰？夏天就是如此，在你熱得快要受不了時，才吹起一陣陣清涼的風。夏天的太陽，工作得勤勤懇懇。
夏天的樹，是人們最愛的避暑地。無論哪棵樹，都多多少少灑下一片陰涼。坐在樹底下，下下棋，聊聊天，多愜意啊！樹上幾只小鳥唱著歡快的歌，樹下人們心中也奏著歡樂的歌。樹是蒼綠的，它有一棵善良、博愛的心，它為我們遮擋太陽，使我們有了紙張、家具……讓我們的生活更方便。我們真應該好好珍惜，它是大自然對人類的饋贈。
夏天的天空，是多么的陰晴不定啊！剛剛烈日當空，一下子就成了傾盆大雨。夏天的雨，來勢洶洶，但走得很快。不到一會兒，太陽就又露出了笑臉，天邊還掛著一道彩虹。厚厚的云幕和太陽相對峙著，但誰都贏不了多久。有時候，東邊日出西邊雨，太陽還掛著，雨點卻迫不及待地撲向地面，造就了“太陽雨”的奇觀。夏天的天空真有意思。
夏天的夜晚和白天是截然不同的，漆黑的天幕上綴滿了晶瑩閃爍的星星。月亮時隱時現，像夜空精巧的胸針。當你走在幽靜的小路上，沙沙的腳步聲，啾啾的蟲鳴，風吹過樹葉的娑娑聲，就像一首動聽的曲子。夏天的夜晚是動中有靜，靜中有動的。
夏天的太陽勤懇；夏天的樹博愛；夏天的天空神奇；夏天的夜晚動靜相融……我的心中，夏天的樣子，就是如此了。
我心目中的英雄劉備400字篇三
因為我轉學比較多，所以我的同學有很多，但是感覺有一個同學真的和我比較有緣。我發現我們曾在同一所培訓機構補習過數學，同一個老師那里學習書法，最后居然成為了同一所學校同一個班的同學。在共同的學習過程中，我對她有了比較深刻的了解，她就是我的同學——胡逸然。
她留個別人的最深刻的印象，總是戴著一副厚厚的眼鏡的樣子，顯得特別的文靜，特別有智慧。大家一定覺得她肯定是一個很細心人吧，其實不一定噢，咱們一起來看看她鬧的笑話吧！
今天又到了我們練習書法的時間呢，因為我們都是初學者，老師教我們最基本的知識，練習從如何握筆、如何著墨開始。當我們都在聚精會神認真練習時，突然聽到幾聲竊笑，抬頭一看，哎呀！胡逸然居然變成了一只小黑貓呢！原來，因為毛筆上的墨汁沒有著好，就急著寫，結果手忙腳亂弄的到處都是墨汁。聽到我們的笑聲，她的臉上飄起了兩朵紅云。
書法老師走過去打趣的說：“胡逸然同學成了小黑貓啦！同學們，練字其實就是練習做事細致的習慣，一個細心的人是絕不會把自己的臉弄臟的。”聽完老師的話，她便小心翼翼的認真開始練習起來。這之后，她逐漸在練習書法的過程中培養了細心的好習慣，丟掉了粗心大意和浮躁，書法技藝也大有長進，現在連咱們班教室里也掛著她的“墨寶”呢。
不僅細心，那次難忘的剪紙活動，無不展示了她的聰明伶俐和智慧。
每到周六的時候，我和胡逸然都要去驕陽學校補習數學。又一次臨下課時，老師看到我們疲憊不堪的樣子，動了惻隱之心，舉行了一次剪紙比賽，調節我們的心緒。大家都積極踴躍的參加，熱情很高，我卻傻了眼。從沒剪紙的我對自己信心不足，雖然感覺不好，但只能硬著頭皮參加。我還沒剪幾下，其他同學居然都剪的差不多了，似乎還很好看的樣子。特別是胡逸然，剪得可漂亮呢。看著自己手上的剪紙，真讓人犯愁啊。胡逸然似乎一眼就看穿了我的心思，對我說“別著急，你剪得還不錯嘛，就讓我幫你再完善一下吧！”只見她一手拿著剪刀，一手拿著我的剪紙，靈巧的小手上下翻飛，三下五去二，一個“福”字就躍然于紙上呼之欲出呢，讓我驚訝的半天說不出話來，心里高興極了，由衷的佩服她的聰明和睿智。
有這樣的同學，真好！
我心目中的英雄劉備400字篇四
愛讀《三國》，更愛讀《三國》里的人。他們個個都個性鮮明，身懷絕技，無不令人佩服。但其中，最最吸引我的，卻是書中第一個出現的主角——劉備。
或許你會奇怪，劉備的武功不如關羽、張飛，智慧不如諸葛亮，當上蜀國的皇帝，只不過是流有皇族的血，年紀長一點罷了，為何會被他吸引呢？
是的，我必須承認，劉備的武功并不高強，他沒有關羽“過五關，斬六將”時的豪爽，也沒有張飛大鬧長坂坡時的粗獷，甚至遇敵時，必須要靠別人來相助。但我明白的是，這些武功高強的關羽、張飛，都對劉備懷有敬佩之情，也對劉備十分忠心耿耿，那是因為劉備有著一顆可以廣納天下豪杰的心，和無比遠大的志向。
我也同樣得承認，劉備并不是足智多謀的人才。在許多時候，他也的的確確是通過諸葛亮的神機妙算才得化險為夷。不過，如果當初不是劉備禮賢下士，“三顧茅廬”登門拜訪，畢恭畢敬地真誠邀請諸葛亮出山，我想，現在，被后人稱為“鞠躬盡瘁、死而后已”的諸葛孔明，也只不過是位懷才不遇，隱居臥龍崗上小草廬內的一介村夫罷了。
古人常常揮詩灑墨，為諸葛亮、周瑜的計謀，呂布、趙云的武藝，關羽、張飛的英勇寫詩作詞。可往往卻忽略了劉備，一個在那群雄角逐、充滿著尖銳矛盾與勾心斗角的三國中，始終堅忍不拔、知人善用的明君！
還記得，當年劉備做小官的時候，仍與關羽、張飛同吃同住，也會在半夜起來為兩個弟弟蓋好被子；也曾記得，劉備在張飛氣憤孔明傲慢，要用繩子捆回孔明時，劉備氣憤訓斥張飛的樣子；還曾記得，當孫權主張將妹妹孫尚香嫁與劉備時，劉備害怕耽誤了姑娘，不停地推辭……
后人將劉備稱為一代“梟雄”，是說劉備為了統一中國付出了很多，而我覺得劉備更是一名英雄，在劉備的身上，我真切地體會到了“仁”與“義”的真正內涵。
在悠悠歷史的長河中，劉備就如同一朵潔白的浪花，是這朵浪花，使得《三國》這段波濤更加耀眼、奪目……
我心目中的英雄劉備400字篇五
我眼中的色彩精選作文
人生旅途中，你苦苦追尋著生命的色彩。驀然回首的一剎那，你才發現，答案原來是豐富多彩的。
——小引
夏日的梧桐樹下，一個稚嫩的童聲打破了閑靜，“爺爺，爺爺，你說，生命是什么東西呀？它是什么顏色的？”看著孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛的口吻回答道：“生命是紫色的，里面有各式各樣新奇的事，等你長大后就明白了。”孩子似懂非懂地點了點頭，心中卻盼望著自己早點長大。
夕陽西下，楓葉似火，整個教室都被映得紅紅的。小孩變成了學生， 學生向自己心目中最崇敬的人——老師，提出了同一個問題，老師稍微沉吟了一下，深情地說：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來了光明，也帶來了溫暖。”學生仔細品味著老師的話，覺得其中蘊涵著深刻的道理。
白雪皚皚，一望無際。風呼嘯著吹起窗外的積雪，又將雪紛紛揚揚地灑下來。兵站在窗口，心里還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，三分之差的名落孫山。苦悶中，他向班長提出了那個埋藏在心底很久的問題：“生命是什么顏色的？”班長緩緩地回答道：“生命是白色的，就像這唐古拉山的白雪，風吹不散它，陽光照不化它。”兵聽了班長的話，陷入了沉思。
陽春三月，草長鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地上。但兵卻帶著他的`疑問，和戰友們奔赴大西南。面對侵略者猖狂的氣焰，兵心里就像燃燒著一團火，他和戰友們摸爬滾打，揮灑著自己青春的汗水。直到有一天，無情的炮火吞沒了年輕的身軀，奄奄一息的兵，腦子卻很清醒，20年來對生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前。突然之間，他明白了：生命的真正色彩并不是一種，不同的人會有不同的答案。爺爺的答案紫色寄托了對往昔生活的懷念；老師的答案紅色是其奉獻精神的象征；班長的答案白色表明邊防戰士的堅強和忠貞。
兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬于自己的豐碑。
一個問題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的那一種吧！
