從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。好的心得感悟對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得感悟下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得感悟范文，我們一起來了解一下吧。

感恩節的活動總結與感悟 感恩節活動總結大班篇一

今天，由青年志愿者協會在學校餐廳門前舉辦以“感恩讓生活更美好”為主題的活動獲得圓滿成功。同學們積極參與，通過各種方式表達自己對他人、對社會、對父母 的感恩之情。所有成員積極投入其中，他們不怕冷、不怕餓、不怕累的身影讓整個活動充滿活力。人活在世上，我們應該感激的人確實很多。同學們通過各種形式表 達自己對他人的感恩之情。有的同學在黃絲帶上寫下自己的感恩箴言，有的同學在條幅上簽下自己的名字，有的人將自己的感恩寄語寫在便利貼上，望著貼滿便利貼 的畫板，望著寫得滿滿的條幅，望著那么多的黃絲帶在樹上隨風擺動，心里覺得很幸福!

此次活動的成效是顯而易見的，同學們積極參與，在活動中手袋其實，讓他們想起了一個個值得自己感恩的、一件件值得他們感恩的人和事。

站在畫板前看看那同學們的寄語，大多數的同學首先感恩的是自己的父母。確實，父母是最值得我們感恩的。沒有他們我們是不可能來到這個美麗的世界，更不能長大 成人。當我們遇到挫折、困難時，我們第一個小島的是父母;當我們心中只有一個想法時，我們需要父母的支持，父母是最偉大的人!

黃絲帶給予了我們的感恩之情，讓每個人心存感恩，噶恩在新，感恩在行動!

這次活動的圓滿結束取決于組織者的精心安排，全體成員的積極配合以及學院學生的大力支持和積極參與。我們希望以后多舉行這樣有意義的活動。

感恩節的活動總結與感悟 感恩節活動總結大班篇二

為了推進學生的思想道德教育，增強學生的感恩意識，全面提高學生們整體素質，讓同學們從活動中感受到感恩的重要性，學會感恩并真誠的感謝關心、愛護、幫助我們的人，用感恩的心共創和諧社會。同時引導廣大學生樹立健康的人格，全面促成優良班風的形成，營造感恩生活得良好氛圍，從而達到人人感恩的目的，我團支部成功舉辦了以感恩的心為主題的團日活動。

活動目的：此次活動旨在向我團支部成員弘揚感恩的傳統美德，讓感恩的心在人間傳播。另外，此活動也增強了我團支部的凝聚力和成員的集體榮譽感。

活動時間及地點：在全體成員精心準備下，感恩主題團日活動于x月x日晚7點在和展樓a603成功舉辦。

活動內容：此次活動以實踐學習為主，文藝為輔的活動形式，讓成員多動手，增加參加本團支部舉辦的活動的熱情，讓大家切實感到自己是本團支部的主人翁。

由團支書介紹本團支部，不僅使本團支部的成員更進一步的了解了本團支部這一年來的活動以及活動成果，也增進了大家對本團支部的感情，增加了大家參與本團支部舉辦的活動的熱情。

由本團支部成員張團結帶領全體成員表演手語感恩的心。全體成員經過一周多的時間的認真學習，在活動中雖然有個別成員表演的不是很到位，但整體上大家都表演的很精彩，不僅使每一位成員的增加了感恩的意識，也使大家對感恩的理解更加透徹。

孫飛躍與牛紅艷的演講，讓大家深刻的`感受到父母、朋友在我們生活中帶給我們的關心與愛護。特別是牛紅艷同學的演講，她講述了自己的一次親身經歷：因為家庭條件困難，再一次手術中，為了省錢她要求醫生在不使用麻醉劑的情況下做手術，但因為疼痛他在手術的過程中昏迷了，等她醒過來時，是她的同學們陪伴在她的身邊，一直鼓勵夸贊她的勇敢與堅強，她說，醒來后身體上雖然很疼，但是她的同學們一直在鼓勵她逗她開心，她同學們的情誼溫暖了她，感動著她，連那身體上的疼痛感都不那么強烈了。她說，她感到她欠她的同學們很多，她欠她同學們這一生都還不不完的情誼，她貧窮，但她的同學們不因此而看低她，他們讓她感到自己是富有的。她的演講帶給大家很大的震撼，她讓我團支部的同學感受到生活中友情的珍貴，讓我們回憶并感恩自己人生中朋友與同學帶給自己的恩情與幫助。同學們表示一定讓牛紅艷同學在我們的集體中再次感受到大家的溫暖與關懷，她的演講增強了我團支部的感恩意識，增強了我團支部的凝聚力。

為了表達對朋友的感恩之情，我們再在貼紙上寫下了對朋友的祝福之語，把它貼在我團支部成員親手制作的感恩墻上，讓它永遠保留在我團支部，讓大家時常看到它，讓感恩之情陪伴我們每一天。

我團支部成員自編自演的話劇《母愛如水父愛如山》，讓大家感受到父母的艱辛與不易，父母奮斗一生，勤儉持家，無論自己的生活多么的艱難，都不希望出門在外求學的兒女受一點苦，他們的表演讓我們感到父母的偉大，深刻感受到父母對我們的恩情無限。

為了表達我們對父母的感恩之情，感激之意，我團支部成員齊心協力制作了一個心性圓環并把它掛在活動現場，大家親手折紙鶴，在上面寫下對父母的祝福之語，把紙鶴掛在心形環上，寓意對父母真摯的感恩之情。

團體表演的詩朗誦《感恩情懷》，傳遞出大家對自然、對朋友、對父母的感恩之意。同學們真情投入的朗誦，傳達出自己對感恩情懷的真誠贊美與敬意。

最后全體團支部成員一起手執紅燭，齊唱《感恩的心》，為父母親人，老師朋友，災區人民許愿，表達我們對在我們的人生路上一只給予扶持與幫助的親人、朋友的感恩之情與祝福之意，也表達我們對奮戰在災區前線的軍民最崇高的敬意與祝福。

感恩是一個永恒的話題，學會感恩將對大學生人生產生非常好的影響。感恩別人就是善待自己，多一份感恩，世界將充滿愛。感恩是生活中的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。本次活動讓同學們感受到感恩不再是一種感覺，它已在自己心中深深扎根。

感恩節的活動總結與感悟 感恩節活動總結大班篇三

20xx年x月x日——x月x日四周時間，我園各班級按級部進行了感恩節的主題系列活動。各級部將x月份設為“感恩月”，將本月各項活動進行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長、幼兒倡導感恩的生活態度，通過系列活動的開展營造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會正能量。

一、感恩于心，學習愛

園內通過張貼海報、家長飛信等形式，倡導家長、幼兒、老師都參與到感恩月活動中，讓大家體驗生活的美好。

同時將x月第一周設為“繪本故事周”，每個級部根據幼兒的年齡特點學習了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜歡；中班級部學習的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營造了愛的氛圍，讓孩子們樂意表達愛并且學習了愛的不同表達方式；托班級部欣賞的感恩節的由來動畫片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對他們的關心和呵護。

二、感恩于行，表達愛

x月的第二周為“感恩行動周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，觀察記錄別人對我的幫助，每天進步一點點?；丶液?，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達了對爸爸媽媽、身邊人的愛，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。

三、感恩于你，傳遞愛

x月的第三周為“家園互動周”，每個班做了一部分賀卡、愛心卡，教研室收集起來，每天大廳晨間接待時會有小朋友將部分愛心卡送到家長和小朋友手里。托班級部的小朋友還進行了“愛的抱抱”活動。這些愛的傳遞溫暖著大家，愛的'種子在每個人心里生根發芽。

四、感恩于我，回饋愛

x月的第四周為“感恩回饋周”，x月x日，我園所有班級舉行了戶外體育特色的評比活動，評比前蘇倩倩主任帶領孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習慣、讓自己擁有一個健康的身體，喜歡運動，強身健體。希望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩。

孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們用心、細心的去呵護，他們才會健康茁壯成長，讓我們的愛更多一點，讓小苗們快樂自由的生長！

感恩節的活動總結與感悟 感恩節活動總結大班篇四

感謝父母，因為給了我們生命;感謝老師，因為給了我們知識和啟蒙;感謝朋友，因為給了我們克服困難的力量。11月26日“感恩節”，在此我校學生會社會實踐部特舉辦“感恩的心，感謝有你”活動。旨在通過此次活動，讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

活動于26日早上8點30分在計算機教學大樓前舉行，讓廣大師生在感恩節寫出自己的心里話于紅色彩帶上，然后將彩帶懸掛于所經過道路兩旁的樹上或路燈桿上，用這樣的方式引起廣大師生的注意力，繼而親手去翻看它，喚起大家感恩的情懷，活動于當天下午6：00結束。

下課期間，感恩的音樂吸引了很多同學，活動也進入了高潮，“同學，今天是感恩節，可以在絲帶上寫幾句自己的心里話嗎?為遠方的親人送去祝?！蔽也砍蓡T積極向同學們介紹此次活動，雖然此次只是一個小型活動，但得到了全校師生的支持，這期間我們收集到了幾百條承載感恩的絲帶。活動中有很多同學感謝我們給他們提供了這樣一個機會，這讓我們很感動，也很欣慰。

活動雖然取得了一些成效，但也有很多不足：

一、活動宣傳力度不夠，很多同學不知道此次活動

二、物品前期準備不足，造成絲帶、水筆等不夠用

三、現場秩序有些混亂,有些同學將絲帶私自帶走

四、部門成員社交能力欠缺,我們將繼續改進

五、對活動現場布置不是很好,有些裝飾中午才到位

今后,我部門將吸取活動中的經驗教訓,不斷自我完善,發揚和擴大活動中的優點,爭取把以后的活動有秩序的完成,將部門的活動開展的更有聲有色,不斷提高部門的影響力和號召力.

江西城市學院學生會社會實踐部

二0xx年十一月二十七日

感恩節的活動總結與感悟 感恩節活動總結大班篇五

“滴水之恩，當涌泉相報”的名句，號召世人知恩、感恩。我院青年志愿者協會在感恩的日子里，舉行了一個盛大的感恩節系列活動。 11月x日，感恩節系列活動正式開始。本次的感恩節系列活動有三個部分組成：“共筑感恩”、“點亮感恩”和“心觀感恩”。每一個環節都緊扣了此次活動的主題“點亮感恩、心存感激’”。

26日中午，在學院龍騰和鳳祥飯堂門口，都有院青協的志愿者設立的攤點，提供全院學生在已準備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。由一開始空蕩蕩的“感恩墻”，在志愿者熱情的介紹下，同學們都非常踴躍的參與到感恩祝福語的活動中，并且爭先恐后的要把自己的“感恩磚”親手貼在“感恩墻”上，滿滿的祝福語，不一會兒功夫就貼滿了整堵“感恩墻”。“共筑感恩”得到全院學生的積極參加，為整個感恩節系列活動打響了頭一炮。

26日晚舉行的“點亮感恩”掀起感恩節系列活動的第二個高潮。志愿者把全院學生寫好的感恩祝福語制作成“感恩燈”，掛在山頂足球場上供全院的學生觀看。除此之外，還展示了龍騰和鳳翔的兩堵“感恩墻”，有些同學中午沒來得及寫下感恩祝福語的，借助著晚上微弱的燈光，真誠的寫下了自己的祝福以及對他人的感謝話語。同時，現場還播放了我院青協從開學到現在的活動照片和視頻，吸引了眾多學

生的觀看。志愿者在學生觀看的同時，為他們講解有關院青協的特色活動和品牌活動，也宣傳各種感恩的途徑，力求希望通過點亮“感恩燈”的形式，來喚醒人們感恩的心。整個現場進入一片和諧的場面，最后，在大家一聲又一聲“感恩節快樂”的祝福下，“點亮感恩”的活動畫上一個句號。

感恩節系列活動的最后一炮，將于11月x日晚在4號教學樓401正式上演，以“心觀感恩”為主題，以電影之夜的形式開展通過觀看一部感人至深的電影——《暖春》，希望觀眾心中種下感恩之心的火種燃燒得更加旺盛，讓感恩之心長存于人們心中。

院青協舉辦感恩節的系列活動，是為讓人們心懷感恩之心，學會感謝他人，愛身邊的每一個人。通過在感恩節開展一系列活動，去喚醒學生心中感恩之心，促進人與人之間的相互尊重、信任和幫助，從而促和諧校園的發展，同時也讓大家停駐人生的腳步，仔細的回想一下，一路上陪伴在自己的每一個人和一路上每一只幫助過自己的手，最后，用實際行動去感謝我們身邊的每一個人。

感恩節的活動總結與感悟 感恩節活動總結大班篇六

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。對于今天的廣大青少年來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我校組織開展了感恩主題教育活動，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應。

在活動中，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中，讓學生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家；沒有家就沒有疼愛我們的父母；沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活；沒有包括太陽在內的自然界萬物，誰給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來之不易，要知恩感恩。即感激祖國的強大，感激父母的養育，感激老師的教誨，感激同學的幫助，感激社會的關愛；增強愛心和社會責任感；關愛自己，關愛他人，關愛集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養，在人格上獲得健全發展。感恩教育應該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關注的永恒主題。

一、領導重視。為了讓同學們提高對感恩活動的認識，我校成立感恩教育領導小組，制定了細致的活動方案。首先利用主題班會向全體隊員宣讀《感恩教育倡議書》，發動全體隊員積極參與到活動中來，讓每一個都將感恩放在心中。在周一升旗儀式，進行了《學會感恩，學會珍惜》主題演講，引起同學們的共鳴；還以“感恩”為主題布置了黑板報、手抄報，營造了濃濃的校園感恩氛圍。同學們還自己創作感恩提示語，教師溫馨祝福，感恩卡等。師生共同學唱《感恩的心》，教同學做手語操，同學們在優美的旋律中，感受真誠，在舞動的節奏中，感會世間的美好，體會感恩。每一個活動，每一處細節都充分體現了感恩與感動。

二、活動異彩紛呈

1、“感恩信”匯親情。學校組織4--6年學生給父母及對自己有幫助的人寫一信感恩信。同學們參與熱情高漲，將自己的心里話用書信向父母盡情表達；同時由父母反饋，孩子的信讓他們很感動，也讓他們意識到孩子長大了，懂事了，知道關心父母了。有的還認識到自己教育方法上有缺欠，及時與班主任取得了聯系。這次活動，讓父母與孩子、老師與學生的心更加貼近了，讓同學們學會了珍惜，學會了將心中的愛表達出來。

2、愛心家庭作業傳真情

（a）送父母一句溫馨的祝福；

（b）給父母講一個開心的故事；

（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。

（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；

（e）我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

3、“算算親情賬，感知父母恩”

（a）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

（b）計算學習投資的成本。

（c）假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

4、巧手繪感恩。有的學校根據學生年齡能力特點，組織小學生將生活中父母、老師關愛自己的事情繪成一幅畫，一幅幅天真稚氣的繪畫再現了人與人之間的美好情感。

5、學習《弟子規》，常懷感恩心。部分學校利用班會課分層講解《弟子規》，每天朗誦《弟子規》、“感恩詞”，使學生常懷一顆感恩的心。在本次感恩活動中，一部分學生注重形式，而缺少了“生活”，缺少了孩子的“樂趣”。試想，學校組織的再“豐富”，但沒有讓學生動心、動情，則效果全無。因而我認為少一些統一的形式，例如千篇一律的手抄報、作文、感恩告白，讓學生根據主題自己去組織，從他們的真實情感出發，他們想怎樣感恩父母、感恩社會、感恩大自然。孩子們有時候做出來的事情可能會讓我們更欣慰，更感動。感恩的主題是永恒的，是一項長期的活動，不能一蹴而就，建議各校將感恩教育列入常規活動中，活動更加人文化、趣味化，堅持長期做，讓學生在快樂參與中感悟體驗，學會學習和做人。

感恩節的活動總結與感悟 感恩節活動總結大班篇七

感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。通過感恩教育，讓學生學會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋

友、學校和社會。根據感恩節活動計劃，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。

一、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學們x月份是學校的感恩教育月，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。

二、感恩社會。學校組織學生為雙中過世的學生的家長愛心捐款，愛心捐款共計元。本次獻愛心活動，全體同學都積極響應學校少先隊的號召，紛紛伸出援助之手，在這次活動中，涌現了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻出了自己的一片愛心，特別是五（1）的學生，捐款錢數最多，其中同學就捐款100元整，同學捐款元。

三、x月x日各班開展了以“感恩”為主題的班會，通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

四、感恩父母。讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務事的活動，要求三、四年級的同學每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。

五、感恩師長。感恩節當天的輔導員講話中，我在廣播里建議孩子們全體對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。

x月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸?？鞓返娜松?/p>

中心小學少先隊大隊部

感恩節的活動總結與感悟 感恩節活動總結大班篇八

11月26日，社團組織了感恩節支教的活動，普及感恩節知識的同時，也提醒了孩子們和志愿者自己任何時候都要心懷感恩，感謝我們擁有的，珍惜身邊的人和事。

社團于11月26日下午3點到達旅順口區九三小學，合影留念后，志愿者們都走進了各自預先分配好的班級進行教學活動。孩子們對志愿者的到來表現的很興奮，一雙雙天真的眼睛盯著講臺上新鮮的面孔。教室里安安靜靜地等待著志愿者介紹感恩節的知識。

在介紹感恩節知識的過程中，志愿者克服了緊張的情緒，精彩地給孩子們講述了感恩節的相關知識，增長了孩子們的見識。

每一個志愿者都精心準備了教學需要的ppt，為了讓孩子們能夠更好地接受我們帶來的新鮮知識，并且真正學到新的知識。介紹完感恩節的知識，志愿者們教孩子們制作感恩節賀卡，送給最想要感謝的人，通過這樣別致的方式表達自己的感謝之情。

一張張認真的面孔打動著每一個志愿者，雖然孩子們年齡小，但心里卻裝滿了感恩，這讓我們的活動變得意義非凡。

無論是感恩節還是日常生活，我們都應該心懷感恩，感謝我們身邊的每一個人，感謝我們所擁有的一切，感謝上帝的寬厚與仁慈。感恩的心，會溫暖每一個懷揣它的人。

感恩節的活動總結與感悟 感恩節活動總結大班篇九

“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是11月22日早上xx幼兒園里傳出的歌聲。走進幼兒園，您會看到每個教室的門上都貼有許多的紅色心形紙，這是老師們互贈的感恩卡，老師們以這種形式一起營造了愛的氛圍，拉開了這一天愛的教育。

前一天的下午，為了讓幼兒了解感恩節的由來，各個班級運用ppt故事、談話、兒歌、幻燈片等形式讓孩子了解感恩節的由來及其習俗，引導孩子討論身邊的人為我們做了哪些事，我們可以為他們做些什么。孩子們大膽的、積極踴躍發表了自己的想法，xx寶貝最先想到了自己的媽媽每天給我做好吃的飯菜，還那么辛苦的打掃家里的衛生，想到要為媽媽捶捶背。

xx寶貝想到每天接送自己上幼兒園的姥爺也很辛苦要對姥爺說：“姥爺，我愛您。”接著xx想到了每天陪伴自己玩耍的好朋友，xx與他們在一起好開心。xx想到了每天為我們做出香噴噴的飯菜與糕點的伙房叔叔、阿姨們，為了答謝他們的勞動成果，進餐時要珍惜糧食，做到不挑食、不浪費。

經討論后大家一致決定：從今天起每天給接送他們的親人們一個大大的擁抱。并向媽媽說：“謝謝媽媽來接我，媽媽您辛苦了。”以表達自己的感恩之情。

當天晚上各班級給每位寶貝發了一張紅色心形紙，請幼兒回家想一下身邊的人為我們做了些什么事，想要對他們說些什么。請家長把寶貝說的話如實的記錄在紅色心形紙上，第二天早上帶到班級。通過心形賀卡的感恩詞，發現小班的寶貝也能表達出自己的愛，小寶貝寫到；謝謝老師給我們分飯，謝謝媽媽給我買衣服，感謝老師教我唱歌。

雖然說的比較單一，只能說一件事，但也表達出了自己對他人的愛；中班孩子說的就比較多能說出兩三條，不光感謝一個人，能表達對好幾個人的感謝；大班的寶貝就更棒啦，能圖文并茂的畫出對親人的感謝，交流的時候，把班級的老師都感動了。

各級部老師用寶貝的愛心紙，創設出了不同風格的感恩主題墻，小二班老師手繪畫《感恩樹》貼上了寶貝的紅色心形紙，小一班xx、小三班xx、中一班xx都將心形紙擺成一個大大的心形。這琳瑯滿目的墻飾讓家長也能感受到濃濃的情義，環境的教育也在潤物細無聲的把愛傳遞……

同時鼓勵孩子晚上回家為身邊的人做一件事情。如：幫媽媽洗碗，擦桌子，遞上一杯水。給爸爸捶捶背，說句甜甜話等。在今早晨間談話時家長們說：郭**回家吃完飯后，主動地幫我收拾餐具，洗碗、擦桌子，要睡覺時給我遞上了一杯水，笑瞇瞇地說：“媽媽您請喝水，媽媽我愛您?！?*媽媽開心的告訴我，寶貝回家就給我們唱《感恩的心》一邊唱一邊教我們做手語操，做的不對就及時的給予糾正。家長們收到孩子的禮物，內心非常的激動，感慨寶貝真的長大了、懂事了。

家長們紛紛夸贊幼兒園舉行的感恩活動好：不光讓孩子們懂得了感恩，懂得為他人付出，也讓家長受到了啟發，感恩的話語在我們幼兒園涓涓流淌。

在本次活動中，孩子們學會了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關心別人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長。

感恩節的活動總結與感悟 感恩節活動總結大班篇十

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。對于今天的廣大青少年來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，感恩節到來之際，我校組織開展了“心存感恩，永不言棄”主題教育活動，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應。

在活動中，我校以“感恩六個一”為活動主題。讓學生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內的自然界萬物，誰給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來之不易，要知恩感恩。即感激父母的養育，感激老師的教誨，感激同學的幫助，感激社會的關愛;增強愛心和社會責任感;關愛自己，關愛他人，關愛集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養，在人格上獲得健全發展。感恩教育應該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關注的永恒主題。

為了讓同學們提高對感恩活動的認識，我校成立感恩教育領導小組，制定了細致的。

1、利用紅領巾廣播站進行一次宣傳。做完課間操，紅領巾廣播站播報了感恩節的來歷、一個感恩的故事，激發全體隊員積極參與到活動中來，讓每一個隊員都將感恩放在心中。

2 、利用課間操學生向老師說一句感謝的話。在《感恩的心》音樂的渲染中學生感受到了老師的辛苦，增強了學生的感恩意識。

3、各班召開一次感恩主題班會。使學生常懷一顆感恩的心。

4、辦好一份感恩節手抄報。營造了濃濃的校園感恩氛圍。

5、制作一份感恩節賀卡，送給你要感謝的人。

6、為你所要感謝的人做一件事情，讓(他、她)感激。

這次活動，讓父母與孩子、老師與學生的心更加貼近了，讓同學們學會了珍惜，學會了將心中的愛表達出來，喚起孩子們那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。