總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

安全培訓工作總結(jié) 培訓工作總結(jié)個人篇一

以前說學校是半個社會，但現(xiàn)在看來我在這半個社會里什么也沒學到了，以前在學校碰到一些事情我總是避而遠之，自己不喜歡的，看不慣的就避開，但是工作后發(fā)現(xiàn)我這種逃避是錯誤的，該面對的要面對，該解決的問題應該想辦法解決，而不是一味的逃避。

一位前輩送了我一段話“不管在任何地方上班，請記住：‘工作不樣閑人，團隊不養(yǎng)閑人。入一行，先別惦記賺錢，先學著讓自己值錢，賺不到錢賺知識，賺不到知識賺經(jīng)歷，賺不到經(jīng)歷賺閱歷，以上都賺到啦就不可能賺不到錢。只有先改變自己的態(tài)度，才能提高人生的高度。’”想想是很有道理，同時也明白了很多道理。但我還是想說我希望我的付出會有收獲。

在與同事相處的這個問題上，也學會了很多，以前覺得每個人都很好，所以對任何人都沒有隱瞞，有什么說什么，結(jié)果出了很多問題。在這問題上通過與張主任的溝通過后，回家爸媽也說了一下，頓時明白了很多問題。尤其是這一點，有什么事情先跟領(lǐng)導說，不要在下面亂抱怨，這樣不但問題沒有得到解決，還被一些小人抓到把柄。所以以后又有什么問題，有什么疑問，我會首先問領(lǐng)導，然后找解決的辦法。

對于這周的晚輔課，我覺得我很失敗。首先有些科目，由于專業(yè)的局限性，不能很好的輔導好他們，加上期末臨近，學生的學習方法與老師的輔導方式的突變讓學生很不適應，我認為會對他們的學習產(chǎn)生影響。對我個人而言，我認為短時間內(nèi)，沒得能力讓他們有所提高，本著對學生認真負責的態(tài)度，對學校聲譽負責的態(tài)度，我申請目前不帶晚輔課。

吳海琴

20xx年6月9號

安全培訓工作總結(jié) 培訓工作總結(jié)個人篇二

十八屆六中全會將推動中國進行新一輪改革，中國巨輪將再次揚帆起航，踏上新的改革發(fā)展征程。黨的十八屆六中全會將繼續(xù)順應改革的潮流，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族兒女，在建設有中國特色社會主義偉大事業(yè)的康莊大道上，昂首前進。

樹立大局認識。大局認識就是堅定小局服從大局，在關(guān)鍵時刻，與黨委、政府保持高度一致。進一步強化黨的十八屆六中全會精神為主的思想主導，牢固樹立大局認識，禁止出現(xiàn)無大局、無組織、無原則的事件。加倍珍惜目前的大好形勢，珍惜好當前和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。

樹立服從認識。黨員干部服從是天職，要不折不扣、不走樣、不變形的執(zhí)行好黨的各項決議。基層干部要在自己的崗位上始終堅持著“把困難留給自己，把方便獻給組織”，時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。

樹立責任認識。“在其位，謀其政”，作為一名干部，系職責所在，在其工作崗位的時間是有限的，在位一天，應盡一天的責，做出一天的成績。在工作中，我們要以實際行動忠誠履職，發(fā)揚螺絲釘精神，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績。

樹立團隊認識。“眾人拾柴火焰高”，體現(xiàn)了一個團隊心往一處想，勁往一處使，工作才有干勁，才能出業(yè)績。一個好的班子，要堅持做到同心、同向、同步，每個人始終做到“不越位、不缺位、不錯位、不失位”，各就各位，才能保證整個團隊有力、高效的運作。

樹立創(chuàng)先認識。在日新月異的今天，采用過去的傳統(tǒng)辦法，很難取得實效，要求我們基層干部要樹立創(chuàng)先認識，要有拿得出手的“核武器”讓自己立于不敗之地，以高標準、高效率、高水平的工作業(yè)績說話、服眾。

改革是推動中國發(fā)展進步的動力，是推動全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的不竭動力。我黨和各族兒女必須抓緊工作，抓緊落實，勵精圖治，為實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標打下堅實的基礎。我們要毫不動搖走黨和人民在長期實踐中開辟出來的改革道路，不為任何風險所懼、不為任何干擾所惑，以更加寬廣的胸懷迎接新的`機遇和挑戰(zhàn)。改革始終是推動黨和人民事業(yè)發(fā)展的強大動力，必須毫不動搖推進改革，永不僵化、永不停滯，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，調(diào)動一切可以調(diào)動的主動因素，戰(zhàn)勝前進道路上的一切困難和風險。

未來發(fā)展也必須堅定不移依靠改革，這是我國過去取得輝煌成就的成功經(jīng)驗，是黨和全國各族人民在摸索前進中得到的普遍共識。我國過去30多年的快速發(fā)展靠的是改革，我國未來發(fā)展也必須堅定不移依靠改革。十八屆六中全會召開，我黨將始終不渝地堅持改革政策，堅持將改革精神貫徹到治國理政基本方略之中，更加自覺、更加堅定地推進改革創(chuàng)新，不斷在制度建設和創(chuàng)新方面邁出新步伐，奮力把改革工作推向前進。

安全培訓工作總結(jié) 培訓工作總結(jié)個人篇三

1.目標任務完成情況

**年，我校承擔了江油市扶貧和移民局扶貧培訓220人的目標任務。經(jīng)過前期對目標任務實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)石元、重興鄉(xiāng)政府、村組干部、社員代表的座談訪談和現(xiàn)場調(diào)研，最終確定在石元鄉(xiāng)(100人)實施獼猴桃種植技術(shù)培訓70人、羊養(yǎng)殖技術(shù)培訓30人，在重興鄉(xiāng)(120人)實施核桃種植技術(shù)培訓45人、苦李子種植技術(shù)培訓45人、土雞養(yǎng)殖技術(shù)培訓32人。經(jīng)過培訓，石元實際參加獼猴桃種植技術(shù)培訓76人、羊養(yǎng)殖技術(shù)培訓42人，即：接受計劃外參培人員18人;重興實際參加核桃種植技術(shù)培訓39人、苦李子種植技術(shù)培訓33人、土雞養(yǎng)殖技術(shù)培訓56人，即：接受計劃外參培人員6人。兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)累計接受計劃外參培人員24人。

2. 教學實施情況

從啟動該項培訓工作(8月26日石元開班、8月29日楓順開班)，至11月18日舉行考試和結(jié)業(yè)典禮，共計實施理論教學40學時、實踐操作教學70學時。

學校聘請西南科技大學生科院范禮璋教授、茍興能教授分別進行種植技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)培訓班教學及實踐操作、現(xiàn)場教學、討論交流等。同時，由我校杜開斌講師對參培學員開展了生豬養(yǎng)殖實用技術(shù)專項輔導。

3.培訓結(jié)果

總體上看，我校在上述兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施的扶貧培訓，重點在“三個扶貧”，受到了參培學員的肯定、好評。

首先是思想扶貧。通過培訓，幫助學員更新觀念、轉(zhuǎn)變思想、提高認識、克服困難，堅定培訓信念，摒棄曾經(jīng)對培訓意義認識不足、培訓作用認識不夠的陳見。通過培訓，原來已有一定產(chǎn)業(yè)規(guī)模的學員，有了繼續(xù)做大做強的信心和決心;原來發(fā)展愿望不強的學員，有了創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃、決心和信心，為學員脫貧、增收甚至致富奠定了一定的基礎。

其次是信息和技術(shù)扶貧。通過培訓，向?qū)W員提供相應產(chǎn)業(yè)的最新、最前沿的信息和技術(shù)幫助，開闊了學員眼界，拓展了學員的視野;無論在教室的講臺，還是在田間地頭、養(yǎng)殖現(xiàn)場，主講教師力求解決學員種養(yǎng)殖實踐中遇到的問題和困難，為學員解惑釋疑;通過技術(shù)學習，實踐操作訓練，學員能充分利用各自現(xiàn)有的條件，發(fā)展自己正在興辦的產(chǎn)業(yè)或即將創(chuàng)辦的產(chǎn)業(yè)。

最后是資金扶貧。扶貧資金是專項資金，對學員而言，參加的是免費培訓并享受相應的生活補助;對政府而言，撥付的是專項資金，用于扶貧攻堅;對學校而言，是用好這筆資金開展種養(yǎng)殖實用技術(shù)培訓，為學員提供優(yōu)質(zhì)培訓服務和技術(shù)支持服務，確保資金在扶貧培訓工作中使用效益的最大化。

一是領(lǐng)導重視，構(gòu)建培訓支持服務網(wǎng)絡。

此次培訓的順利舉辦，得到江油市扶貧和移民局、重興鄉(xiāng)、石元鄉(xiāng)黨委政府及相關(guān)村委會的主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、農(nóng)服中心主任的高度重視，也與參培學員的大力支持和熱情參與密不可分。相關(guān)領(lǐng)導從前期調(diào)研、開班典禮、培訓實施、現(xiàn)場操作、結(jié)業(yè)考試與結(jié)業(yè)典禮等進行了全程關(guān)注、參與，確保了培訓組織、培訓管理、培訓實施、培訓服務等工作順利、有序推進，為實現(xiàn)思想扶貧、技術(shù)扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧的培訓目標奠定了堅實的基礎。扶貧和移民局領(lǐng)導親自過問、督導;石元、重興兩個鄉(xiāng)政府的一把手親自過問，分管領(lǐng)導親自主抓，重興、石元的兩位何主任親自實施;我校主要領(lǐng)導全程監(jiān)督、工作人員精心策劃與實施。

二是認真準備，確保培訓目標清晰明了。

通過制定培訓實施方案來完善培訓細節(jié)，明確培訓的目標與任務。我校首先進行了人員準備與分工，安排了分、主管人員、班主任、后勤支持服務人員，并明確了人員分工與職責;其次是學習資料包準備、教學設施設備與教學場地的準備;再次是主講教師準備，我校選聘西南科技大學生科院范禮璋教授、茍興能教授和成人中專杜開斌講師等為主講教師和實踐操作指導教師;最后是多方合力，搞好培訓支持服務，確保培訓學員安心、開心、放心地參與整個學習過程(石元、重興鄉(xiāng)政府為學員匹配一部分費用用于學員培訓，許多村上“兩委”，包車組織學員統(tǒng)一參培等)。

為了確保工作順利推進，突出培訓針對性和實際效果，我校強化如下工作：首先是開展前期培訓需求調(diào)研，我校與石元、重興鄉(xiāng)黨委政府一起，組織各自的村組干部、種養(yǎng)殖大戶、村組干部、主講教師等進行座談、訪談、實地查看等，共收集問題29條(重興收集問題13條，其中李子8條、核桃3條、養(yǎng)雞2條;石元收集問題16條，其中：獼猴桃栽培8條、羊養(yǎng)殖8條)，會商確認兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)各自的培訓專業(yè)、培訓人數(shù)。其次是嚴格教師選聘，我校選聘的主講教師主要是西科大教授和我校教師，他們理論知識豐富，實踐經(jīng)驗豐富，敬業(yè)奉獻意識強，吃苦耐勞精神強，傳遞知識無保留，實踐操作能吃苦，受到學員贊揚和尊敬。再次是培訓的內(nèi)容設計實用、合理，理論知識簡明扼要、通俗易懂，實踐知識全面、實用;多樣靈活，采取了課堂講解、分組討論交流、學員提問、現(xiàn)場教學、問題教學等多種培訓形式;針對學員的理解能力、記憶能力、認知能力差異較大的特征，老師采用ppt、板書、繪圖、實例、生產(chǎn)現(xiàn)場等開展形象教學，易懂易學。最后嚴格考核，對學員實行簽到、對學習筆記進行檢查、開展小組討論交流、人人發(fā)言、筆試等方式，確保學員投入到參與性學習中。

安全培訓工作總結(jié) 培訓工作總結(jié)個人篇四

(一)全年培訓次數(shù)為13次，參加培訓人員達248人次，出勤率：79.0%，培訓合格率：99.8%，其中新員工培訓為8次，外部培訓3次，急救知識培訓1次，化妝培訓1次。

(二)在調(diào)查了解的基礎上做好培訓計劃，有針對性的開展培訓。20xx年，制定了全年培訓計劃，部分培訓得以實施。

(三)在培訓的形式上采取了多種授課方式，如視頻看錄相、講述、討論交流等，并繼續(xù)20xx年采取的“走出去學習“的培訓形式，改變了單一的內(nèi)部培訓模式，內(nèi)容更加豐富，收到了較好的效果。

(四)各部門各崗位的培訓工作常抓不懈。由于行業(yè)特點及人力狀況，酒店流動性較大，且在新入職的員工中，未從事過酒店工作的占了90%以上，各部門各崗位技能培訓任務重，但是各部門都非常重視，制定計劃加以落實，尤其是一線部門，如保安部、前廳部、管家部、西餐部，確保了酒店的整體水平和服務質(zhì)量只升不降。

(五)與往年相比，20xx年實施了新入職員工轉(zhuǎn)正考核，并下函通報員工考試情況及錯題更正。該考試不僅是新員工能否按時轉(zhuǎn)正的依據(jù)之一，也是考察新員工到崗后對崗位技能知識的掌握情況和對最初的入職培訓知識的加深及鞏固。

通過這一系列培訓及考核，員工的素質(zhì)，工作標準和工作質(zhì)量都較往年有所提高。

根據(jù)酒店工作安排，為嚴明酒店勞動紀律以及儀容儀表、禮節(jié)禮貌等，酒店質(zhì)檢小組于20xx年5月8日，對各部門人員的儀容儀表、儀態(tài)、禮儀、崗位職責、操作流程和工作環(huán)境六個方面進行了比較系統(tǒng)的檢查，寫出了質(zhì)檢工作簡報，并召開會議對檢查中提發(fā)現(xiàn)的問題提出意見，要求相關(guān)部門針對問題制定措施，在限定時間內(nèi)完成整改。7月18日至19日質(zhì)檢小組對各部門整改的情況進行了復查，各部門認真落實整改，總體面貌有了較大的改善，保證了工作質(zhì)量和服務質(zhì)量，同時寫出了質(zhì)檢二期簡報。

(一)今年的質(zhì)檢工作仍有一定的停滯狀態(tài)，未充分發(fā)揮質(zhì)檢工作在酒店服務工作中的重要作用。

(二)培訓計劃落實不夠，培訓的形式和內(nèi)容仍需進一步的改進。對中高層管理人員以及正式員工方面的培訓模塊和計劃不夠完善;

(三)培訓缺乏系統(tǒng)性，并且部門崗位技能培訓效果未與員工個人的績效考核直接掛鉤;

(四)相關(guān)部門忽視了對板報的更新與管理;

(五)管理與服務還存在脫節(jié)現(xiàn)象。

一、針對二0一三年的培訓工作情況，本部對來年的工作主要從以下四個方面來開展：計劃-實施-考核-后續(xù)跟進。

(一)計劃

1、根據(jù)酒店的經(jīng)營需求和各崗位的工作標準制定好酒店一年及季度培訓計劃。

2、培訓內(nèi)容從豐富、生動、實用三方面出發(fā)，根據(jù)崗位需求及酒店發(fā)展方向制定合理的培訓方案;做好新入職員工、老員工、正式員工、各層次管理人員的培訓需求分析，達到酒店全員培訓、全員學習的目的。

3、培訓形式應多元化。現(xiàn)階段單一的面授形式存在一定的局限性，特別是對于管理層人員，需要接受的是最新的行業(yè)資訊，尖端前衛(wèi)的服務理念，加強以“走出去、請進來”的培訓方式來提高他們的管理水平和工作熱情。提倡管理人員之間經(jīng)驗相互交流，好的經(jīng)驗及時推廣，使得整個管理水平綜合素質(zhì)得以提升。

(二)實施

按照培訓計劃相關(guān)進程各授課人員、主管人員按時實施開展培訓，由人力資源部直接或間接監(jiān)督檢查，培訓需做到定時定點定期開展;

(三)考核

針對相應培訓內(nèi)容擬做出相應考試試卷或者面試提問、情景模擬及崗位技能考核，各部門對培訓的出勤情況、培訓考核情況均需備案，人事部進行不定時抽查，并將檢查結(jié)果與員工的晉升、工資調(diào)整掛鉤;

(四)后續(xù)跟進

對考核成績不合格的員工進行再培訓、單獨培訓，及時幫助員工達到培訓考核要求。

二、做好酒店的質(zhì)檢工作，發(fā)揮質(zhì)檢工作在酒店各項工作中的督導作用，尤其是各部門、各崗位、各位員工在工作流程中能參照各類流程標準，確保服務員質(zhì)量的逐步提高。

(一)質(zhì)檢標準進一步細化、完善崗位責任制，并于之結(jié)合，使每個崗位都有較完善的量化考核體系。

(二)制定《各崗位考核評分標準》及《質(zhì)檢月報》等表格，由各部門按月填報后報酒店質(zhì)檢小組。

(三)質(zhì)檢工作力爭做到常態(tài)化。自檢、抽檢與定期檢查相結(jié)合，對質(zhì)檢中提出的問題及時跟進，對整改后的問題進行驗收。

(四)做好質(zhì)檢資料的收集歸檔工作。

安全培訓工作總結(jié) 培訓工作總結(jié)個人篇五

以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以學校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

1、依據(jù)文件精神制定本學年崗位練兵

2、加強理論學習，領(lǐng)會精神實質(zhì)布署本校教師崗位大練兵活動，領(lǐng)會精神實質(zhì)，明確目標與任務。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準備。

3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓練，具有一定教學實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學策略與方法的應用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學風格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實基本功

教師的一般基本功訓練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。這些主要采取自學自練的形式反復練習，養(yǎng)成習慣。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫，每學期每人制作一——二個教學課件。并對教師的基本技能訓練進行月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊，做教師教學業(yè)績的一項積累。在這些基本訓練的同時，我們注重加強教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓練。每周一篇教學反思、每周一次自學并撰寫自學筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次集中業(yè)務輔導、雙周一次的班主任培訓、每月一次教學比武活動，使教師練就了扎實的基本功。

2、以課堂教學為突破口，提高教學技能

課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創(chuàng)新為著力點，結(jié)合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學創(chuàng)新研討活動，全面促進教師提高課堂教學水平和效率。

我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。例如教師出去聽課學習，教師崗位培訓等學校在時間上和經(jīng)費上都予以保障和支持，提高了廣大教師參加培訓的積極性。

我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學術(shù)交流、學歷提高等多種培訓。

1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

2、組織參加各類培訓，加強新課程理念的學習：

根據(jù)上級精神，五月份類老師參加了干訓部組織的主任培訓，學習先進的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗；10月程秀杰老師參加縣組織的崗位培訓。此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，繼續(xù)堅持每周一培訓制度，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應新課程標準得要求，

3、加強計算機應用培養(yǎng)

每周四下午組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，百分之九十的教師能制作課件，不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

4、每周三下午組織教師集體校驗務能力和教學水平。

一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。

安全培訓工作總結(jié) 培訓工作總結(jié)個人篇六

為進一步加強我院團員青年的政治理論學習，提高各級團干部的思想素質(zhì)和工作水平，提高學生干部自身理論水平，增強學生干部的組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學生會干部的責任意識、大局意識，加強學生干部隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力建設，全面提高學生干部整體素質(zhì)，充分發(fā)揮學生干部在學校管理工作中的作用，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的青年后備人才，提升我院團建工作水平。11月29日上午，由巢湖學院團委、學生會組織的我院青年馬克思主義者培養(yǎng)工程“學生干部菁英學校”培訓班正式開班。本次培訓班共有來自院、系學生會的100多名學生干部參加學習，開班儀式后，院團委書記何照澤為全體學員作了題為《如何當好一名優(yōu)秀學生干部》的專題講座。他結(jié)合生動的事例著重向同學們闡述了學生干部應具備的基本素質(zhì)和應掌握的基本技能。并特別強調(diào)，一名優(yōu)秀的學生干部要兼?zhèn)湔薄⒄\實與自信的優(yōu)良素養(yǎng)，要學會合理安排時間，在保證良好學習成績的同時出色完成自己的工作。講座深入淺出，富有哲理，使與會同學深受教育和啟迪。根據(jù)安排，本次培訓為期一個月，將通過專題講座、理論學習、座談討論、工作交流、觀看錄像和社會實踐等多種形式有序開展。圍繞著本次學習培訓，巢湖學院學生會根據(jù)實際情況開展了以下培訓內(nèi)容：

1、院學生會全體成員于12月1日下午在團委會議室召開《如何做好學生會干部》的專題學習座談會議。

2、院學生會各個部門于11月30日至12月6日深入開展關(guān)于“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學生干部培訓”工程和提高部員能力的培訓工作，并在利用為期一周的時間，精心安排，具體落實，并各部門以書面形式將總結(jié)成果及時上報匯總。

3、院學生會全體成員及各系學生會代表于11月30日早在學院東二階梯教室觀看“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學生干部培訓”工程學習資料片。

4、院學生會全體成員于11月30日下午在學院籃球場進行“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學生干部培訓”素質(zhì)拓展團隊建設活動。

5、組織巢湖學院學生會主席團成員及各系學生會分會主席于12月2日下午在團委會議室進行關(guān)于“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學生干部培訓”課程的專項學習座談會，院團委何照澤書記和團委宮海波老師出席會議，何書記就當前國內(nèi)外環(huán)境的實際情況對同學們做了專題講座和重要講話。

6、組織各系學生會分會深入各系內(nèi)組織本系學生干部開展關(guān)于“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學生干部培訓”工程的宣傳學習工作，并由院學生會主席團各分管聯(lián)系的各位分管主席與院學生會女生部、維權(quán)部、治保部及調(diào)研部的同學深入各系進行學習宣傳。各系學生會并以書面形式及時匯總上交各系組織學習情況。其中較為突出的有管理系學生會組織開展相關(guān)活動，學習研討與演講比賽相結(jié)合，團隊游戲與心得體會相融合;歷史旅游文化系學生會將黨員與學生干部互幫互助進行學習交流，并開展相應的主題為“20xx我和你—我的祖國”為主題的演講比賽和“感受文化，陶冶情操—游覽霸王祠”的素質(zhì)拓展團隊建設活動;外語系學生會組織學生干部就“什么是學生會”、“如何做好學生會干部”等相關(guān)問題深入開展交流學習座談會;計算機系學生會通過組織觀看記錄片，交流會，寫總結(jié)感想等方式進行學生干部的培訓學習;另外如中文系、經(jīng)法系、物理系、藝術(shù)系、化學系、體育系、數(shù)學系、教育系等學生會都相應組織開展相關(guān)的各種形式的培訓。

7、院學生會宣傳部、學習部、文藝部、生活部、衛(wèi)生部、體育系、外聯(lián)部、心理健康部，組織各系學生會分會相應相關(guān)部門，展開關(guān)于“青馬”工程的座談會活動(生活部與衛(wèi)生部聯(lián)合開展)，并院學生會各部門部長將座談會內(nèi)容以書面總結(jié)形式及時匯總整理。

其中心理健康部從大學生自身心理出發(fā)進行交流，希望各系能夠多關(guān)注同學生活和心理并多開展相應活動，緊密聯(lián)系各班心理委員，做好學生干部的本職工作，讓同學們能夠?qū)W會學習、學會做人、學會調(diào)節(jié);學習部就從同學們的學習狀況深入交流，鼓勵同學們努力學習，不斷提高學習自覺性，多組織開展相應的有意義的活動，并提出了“大學生占位現(xiàn)象”這一實際問題，討論相應的策劃活動;生活部和衛(wèi)生部就目前的“珍愛生命，拒絕使用大功率電器”和“拒絕白色污染，共建文明校園”的活動做了相關(guān)宣傳和進一步的活動工作安排;外聯(lián)部和宣傳部就針對學校的外聯(lián)贊助事宜和宣傳方式進行了統(tǒng)一學習和規(guī)范要求。另外如文藝部、體育部等部門也進行了相關(guān)的學習交流。從以上的相關(guān)培訓事宜中我們總結(jié)出了以下幾點經(jīng)驗：

1、學生干部培訓工作覆蓋面要廣。以往的學生干部培訓主要是針對院系學生會干部，班級學生干部的培訓工作往往是由各班主任、輔導員負責。有些班級的學生干部只能通過日常開展活動摸索和積累經(jīng)驗，這就給班級學生工作的開展帶來了不便，同時也影響到了學生會活動的開展。通過擴大學生干部培訓工作的覆蓋面，把班級干部也納入到培訓中來，既可以讓班級干部在培訓中得到提高，也能加強院系學生會和各班級之間的交流與溝通。

2、學生干部之間的經(jīng)驗交流必不可少。學生干部的培訓工作不能僅僅局限于指導教師集中授課，還要充分發(fā)揮學生干部自身的資源，加強他們之間的交流。通過新老學生會干部之間的經(jīng)驗交流，可以達到傳幫帶的效果，使新進學生會成員盡快熟悉工作;通過學生會干部內(nèi)部的經(jīng)驗交流，可以使學生會同學彼此熟悉和了解，增強他們的集體意識和團隊意識。

3、學生會干部的培訓需要教師的支持。學生干部培訓工作不僅僅是分管學生工作的負責人的事，更需要得到廣大教師的支持。

4、學生干部培訓是一個長期的、潛移默化的過程。學生干部培訓工作光靠幾次培訓，幾次學習是不夠的，它是一個長期的過程，每一次活動，每一次會議實際上都是一次培訓的機會，把培訓工作融入日常工作中去，使之常規(guī)化，長期化，才能使培訓工作落到實處。

5、學生干部培訓工作要理論聯(lián)系實際。理論學習最終是用來指導行動，理論也只有在實踐中才能得到檢驗。因此對學生干部的培訓不能止于理論，而是要付諸行動。只有讓學生干部在活動中運用理論，在活動后總結(jié)經(jīng)驗，才能使理論真正為他們所掌握。通過不斷的學習，使我們更加明白了作為一個學生干部我們不僅是在學習，更重要的是在服務，而這要我們要有明確的定位，更要認真的做事，塌實做人，發(fā)揮模范作用，做老師的好助手，做同學的好朋友。在以后的工作中，我們會在日常工作中認真實踐，努力把學習和工作作到最好。

作為一名合格的學生干部，學習上必須作“勤奮好學、學有所成”的表率;工作中必須有較強的責任心、政治熱情以及“咬定青山不放松”的恒心和毅力。要善待同學，寬大為懷;要嚴以律己，潔身自好;要正確處理好學習、工作、生活與情感之間的沖突與關(guān)系。就是“做事要有四個心，即信心，恒心，熱心，責任心”，學生會就是一個為廣大學生服務的平臺，因此我們在做任何工作的時候都要本著這四顆心好好的做事，唯有持之以恒的態(tài)度才能使你在學生會工作的這段時間內(nèi)有所收獲。讓我們不斷努力，共同進取，做一名合格而優(yōu)秀的學生干部。