為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

中學安全教育活動方案及流程 中學安全教育班會活動記錄篇一

以學校德育精神為指針，以常規安全為準繩，切實做好新學期學校師生安全常規教育，以全新面貌迎接新學期。

為了讓師生更快投入到新的學習生活中去，學校安全常規是第一位， 根據本校實際情況，三月為我校常規安全教育月。使學生參與到活動的過程， 養成良好的學習常規、行為習慣、安全意識 。

進一步確保常規安全教育活動的順利開展，特成立以校長為組長的領導小組。

組 長：

副組長：

成 員：小學部各班班主任

1、2月x日召開全體班主任工作會議，布置常規安全教育周的工作 。

2、教育內容：

行為常規教育：從行走、問候、言語、行為、課間活動幾方面進行教育。

學習常規教育：從預習常規、聽課常規、作業常規幾方面進行教育。

交通安全教育：從上下學交通安全及乘區校車安全等內容進行教育，特別強調學生不乘坐“三無”車輛，乘坐區校車學生不得購買零食與候車追逐打鬧等。

1、加強領導，明確責任。各班級要按照本方案的要求，切實加強常規安宣傳教育。

2、精心組織，確保效果。

3、各班要及時將各班活動開展情況做好班主任工作手冊的記錄。

中學安全教育活動方案及流程 中學安全教育班會活動記錄篇二

中學生的交通行為是比較廣泛的，但主要表此刻行路、騎車、乘車、乘船等方面，下頭就這些方面中學生不良的交通行為作一列舉。

⑴中學生在路上的不良行為:

1.在道路上行走時不走人行道；在沒有人行道的道路上行走時，不是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走。

2.橫過車行道時不走人行橫道、人行過街天橋或地道，而是任意橫穿，或在車輛來臨時突然橫穿。

3.只顧行路，不注意道路和車輛信號的顯示，不服從交通指揮和管理。

4.在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。

5.穿越、攀登或跨越道路的隔離設施。

⑵中學生騎自行車的不良行為:

1.未滿12歲的中學生上路騎車。

2.在人行道、機動車道、逆行道上騎車；在機動車道上學騎自行車。

3.騎車橫沖直闖，爭道強行，只顧自我行駛，不管前方情景和左鄰右舍的安全，當機動車臨近時也毫不相讓。

4.騎車遇路口轉彎時不減速，不向后望，不打手勢，突然猛拐。

5.經過路口時猛蹬猛騎，遇有禁行信號時搶行或闖行。

6.騎車時雙手離把或單手持物，或再牽引一輛車，或馱帶他人。

7.騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競騎。

8.三五人騎車并列行駛或扶肩并行。

9.在沙土路面遇機動車輛為搶占風頭，突然駛向路左或路或。

10.緊隨機動車后面行駛，或手扒機動車行駛。

⑶中學生乘車乘船的不良行為:

1.候車時不在車行道上，或在車行道貌岸然上招呼出租車。

2.不按秩序依次候車候船，在上下車船時擁擠爭搶。

3.上車船后，不坐在座位上，隨意走動、打鬧，或將身體探出車船之外，或向車船外任意拋投物品。

4.在車船上隨意觸動車船上的設施。

㈠行路常識

行路是中學生最基本、最常見的交通方式。所以，應當加強這方面的安全教育，掌握如下一些常識。

1、路上行走要走在人行道上，沒有人行道的要靠路邊行走；群體行進要列隊，橫排不要超過兩人。

2、橫過車行道，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標志、設施時，須直行經過，不要在車輛臨近時突然橫穿；長隊伍橫過車行道時可視情景分段經過，有條件的可佩帶明顯標志，如小黃帽等；不準橫過劃有中心實線的車行道。

3、行路時要注意各種信號燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車輛轉向燈的變化。

4、當公共汽車站設在機動車與非機動車隔離設施上時，上下車要避讓車輛，并直行經過非機動車道。

5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發印刷廣告或進行妨礙交通的活動。

6、不要穿越、攀登或跨越隔離設施。

㈡騎自行車常識:

目前我國中學生上、下學大多以騎自行車為主，異常是在城市，這一現象更為突出，有的學校甚至絕大多數學生都騎車上、下學，這就使得加強這方面的安全教育，掌握騎自行車的安全常識列為必要。

1、不滿12周歲不能在道路上騎車；沒有車閘或沒有安全保證的自行車不能上路；不要在人行道、機動車道上騎自行車；不要在車行道上學騎自行車。

2、要在非機動車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，不能在機動車道和人行道上行駛。

3、以過較大陡坡或橫穿四條以上機動車道時應當推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，路面雪大結冰時要推車慢行。

4、轉彎時要提前減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行車時，不要與其靠的太近，速度不要過猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。

5、不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛，不要相互競駛，不要兩輛以上并排行駛。

6、兩輛車行駛時，兩人不要相互勾肩搭背，相互擠抹，相互追逐。

7、不要騎一輛車，再牽引一輛車，不要緊隨機動車后面行駛，不要手失機動車行駛。

㈢乘機動車的常識:

乘機動車是學校組織師生外出活動的主要交通方式之一，也是廣大中學生出行經常選擇的交通方式，所以應當教育中學生掌握如下一些安全常識。

要選好車，異常是學校組織學生的團體交通活動，要取得與交通管理部門的聯系，并在他們的指導下，確認駕駛人員的準駕資格后，選擇有交通管理部門認可的有準運資格的，質量優良的客運車；發現駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的，不要乘坐該車；發現駕駛人員無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車；發現機動車不具備載客的準運資格或明顯質量問題的不乘該車；不乘超載、超速、拼裝、報廢等車輛，。

不要在機動車道上等候車輛或招呼出租車，應當在車站臺上或指定地點依次候車，車來后，待車停穩時，再順序先下后上；不要攜帶易燃、易爆等危險品上車。

上車后，應找座位坐好，沒有座位時，應當抓好把手站穩；乘坐小型客車，前排的要主支系好安全帶；不要乘坐貨車或拖拉機；乘坐二輪摩托車必須要12歲以上，并戴好頭盔，在駕駛員身后兩腿分開跨坐，不能偏坐或倒坐。

在車輛行駛中，不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作；不要隨意開啟車門、車廂，不能將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋投物品；不要在車內隨意走動、打鬧。

車到站后，下車不可擁擠搶下；在車行道上不得從機動車左側下車，開關車門時不能妨礙其它車輛和行人通行；下車后，需橫穿車行道時，應在確定沒有車輛過往時，從車尾部穿行，切不可從車頭部貿然經過。

機動車發生故障或交通事故須在車行道停車時，除救險外，乘車人須迅速離開車輛和車行道。

在交通活動中，首先應當做好交通安全的防范工作，避免出現交通危險或發生交通事故，可是盡管如此，有時也還會有預料不及的危險出現和事故發生。一旦出現交通危險或發生交通事故，如果當事能夠迅速果斷地采取應急措施和進行一些救護、自救，那么就會爭取時間，緩解險情，減少或者避免事故造成的人員傷亡和財產損失。所以，懂得一些這方面的常識是十分必要的。

應急措施

首先要堅持頭腦冷靜，切不可驚慌失措，要抱以進取的態度對待出現的交通危險或發生的交通事故。

要緊急請求救援，其方式有:

撥打120救護電話和撥打110122報警電話，或經過撥打114查詢電話，查詢并撥打當地交通管理部門的電話等，請求緊急求援。

如果交通危險出此刻飛機、輪船和火車上，由于這些載客工具都有較完備的交通安全設施和較嚴密的組織、指揮系統，所以必須要聽從這些載客工具上的工作人員的統一指揮和安排，不要擅自行事。

中學安全教育活動方案及流程 中學安全教育班會活動記錄篇三

一、指導思想

以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

今年3月31日是全國第20個中小學生的安全教育日，其主題是“我安全、我健康、我快樂”。為更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，集中開展1個月的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

20xx年3月1日——3月31日

我安全、我健康、我快樂

(一)組織動員

3月1日晨會，學校對全體師生進行以安全教育為主題的晨會講話。

(二)全體動員

全體教師利用周一業務學習時間，學習有關校園安全知識條例。

(三)圍繞主題開展活動

1.利用晨會時間，反復對學生進行安全教育。重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。

2.3月10日，班會課班主任組織各班學生在教室觀看《安全知識》動畫片。

3.各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。

4.組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、儀器室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。

5.3月24日，組織各班學生進行“安全知識競賽”。

6.3月31日，組織各班學生觀看湖南衛視《新聞大求真》欄目。

1.根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2.充分發揮學校廣播、黑板報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

3.通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對學生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。

4.各班將開展“安全教育活動”的主題班會。

5.學校結合安全教育，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

中學安全教育活動方案及流程 中學安全教育班會活動記錄篇四

一、指導思想

以教育局精神為指針，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

今年3月30日是全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，集中開展兩周的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

20xx年3月23日——4月6日

強化安全意識，提高避險能力

(一)組織動員

3月23日(周一)升國旗儀式，由升旗班級對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。

(二)全體動員

全體班主任利用周一業務學習時間，學習有關校園安全知識條例并簽署安全責任書。

(三)圍繞主題開展活動

1.3月24日開始，在學校醒目處掛橫幅。向全體師生、家長發放一份“強化安全意識，提高避險能力”倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學校安全主人。

2.利用晨會時間，對學生進行一周安全教育。重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。

3.各班發放給家長的一封信，增強家庭安全意識。

4.各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。

5.組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、閱覽室、廁所等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。

6.舉行一次安全教育全體師生家長報告會。

1.根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2.充分發揮學校廣播、墻報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

3.通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對學生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。

4.各班將開展“安全教育活動”的情況做好總結。

5.學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。