演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢？以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生國旗下講話疫情防控主題 小學生防控疫情國旗下的講話演講稿篇一

大家早上好!

今天我講話的題目是“心存感恩，享受人生”。

我一個同學曾在自己的作文中寫到這樣一件事情。

一天她跟自己的爸爸在外走親戚鬧別扭，爸爸很生氣地把她拽上摩托車。在回家的路上遇到一個開挖的水口，因為爸爸太氣惱，車速太快，情況又太突然，爸爸來不及剎車，在摔下車子的時候，爸爸抱住了后座的她。結果，她自己安然無恙，可她爸爸卻摔斷了胳膊，她的身體就壓在爸爸折斷的那只胳膊上。

她說，我一輩子都不會忘記，在爸爸的心中，我比他的生命還要重要! 其實，我們父母總在關心著我們，我們都不應該忘記父母給予我們的恩情。 要上學了，當你漫不經心地起床時，你是否知道，已經有一個人早早起來，為你做好飯菜。還有一個人，早早備好車輛，心甘情愿地把你送到學校? 當你結束一天的學習，你有沒有想到，有一個人已經等候在校門口。這個人，或許還有自己的很多事要做。可是他愿意，他愿意在每一個你要回家的日子放棄自己的一切，有時甚至是身體的不適，來學校接你回家。

你要出門了，是不是總會有一個聲音在千萬次囑咐要多穿衣服,要注意安全,要聽老師的話，一直說到要你煩?

要用錢的時候,是不是總會有一個聲音，在說些賺錢不容易之類的話來教訓你,邊教訓,邊塞錢給你?

你生病了，最著急的是誰?你取得成績了，最開心的又是誰? 這些可都是我們父母的恩情啊!

在我們的生命里，除了父母的養育之恩，我們還應該記住老師的教育之恩。 午休了，你不好好休息還要老師拖著疲憊的身體來回巡視，維持秩序?你可知道，他們也想休息! 有時，我們會拿到滿是紅字的作業本，你也許不屑一顧就扔在了一邊，你可曾想，有人在上面傾注了多少心血?

因為你不聽話，老師批評你，教育你，他們為了改變你，有時想盡了辦法，而你或許還不能理解，甚至還會反感，可你知道老師的無私，知道老師的苦心嗎?你取得了好的成績，可看見了老師臉上的笑容? 你身體強壯了，可聽見體育老師的聲音有嘶啞? 沒有他們，我們能夠有現在的見地嗎?沒有他們，我們會有現在的學識嗎? 如果你是一個有心人，你會發現，我們的生活中滿是恩澤。

如果心存感恩，我們就會在父母嘮叨中聽到關愛，然后從心底里明白，父母為了我們操碎了心，從而更加理解做長輩的良苦用心。 如果心存感恩，我們就會在老師的批評教訓甚至處罰中感悟到成長離不開教育，然后從心底里認可，老師對我們的教育是無私的。

如果心存感恩，你會發現，原來你生活在關愛中，生活在善良中，生活在幸福中。

老師們，同學們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂，能夠享受到美好的人生!

小學生國旗下講話疫情防控主題 小學生防控疫情國旗下的講話演講稿篇二

各位老師、同學們：

今天我講話的題目是《珍愛生命善待自我筑起思想、行為和生命的安全長城》

我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。

前些日子，我國的某些地方先后發生了一些重、特大安全事故;一些中小學甚至是高等院校也相繼出現了學生因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。直到今天，不少單位和家庭仍無法走出重大損失和失卻親人所帶來的痛和悲。那一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸;那賦予個人的只有一次的極其脆弱的一旦消逝就永不再來的生命多么需要我們用心呵護!同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行。必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。誠然，這確實叫安全，但這決不是安全的全部。我認為，即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵;如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。生命如此，何其殘酷!

各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。謝謝大家。

小學生國旗下講話疫情防控主題 小學生防控疫情國旗下的講話演講稿篇三

老師們、同學們：

大家早上好!今天我講話的主題是：迎接北海小學校運動會。

同學們，再過三天就是我校秋季運動會正式開幕的日子，也是同學們盼望已久的日子。為了確保這次運動會的順利舉行，全校師生做了大量的準備工作。各班班主任認真負責選拔運動員，運動員們積極備戰、刻苦訓練，體育老師認真指導訓練。如期舉行運動會，是全校師生共同努力的結果。

運動會上，作為運動員的同學們自然會成為大家關注的`焦點。“重在參與”展現你們的積極心態，“為班爭光”則蘊含著你們的集體主義情懷，“雖敗猶榮”更是深含著你們樂觀向上的'情操。賽場上人人都是勝利者。結果并不重要，但智力和體力、競爭與拼搏將是我們追求的方向。

運動會中，我們的老師和同學，我們的裁判員和運動員，都應表現出一種積極參與、勇于拼搏、團結合作、相互關愛、認真工作、全心投入的人文精神。把比賽和友誼，把體育和人格，把運動和人生演繹得崇高而偉大。運動會不僅是運動的盛會，競技的盛會，更是友誼的盛會，精神的盛會。

同學們，體育是一種精神，它賦予我們勇敢、果斷、激情，并帶給我們品質、健康、快樂!

讓我們傳承更高、更快、更強的奧林匹克體育精神，感受陽光體育帶給我們的快樂。希望同學們在未來的幾天內，充分利用業余時間，抓緊訓練，爭取在校運動會中取得優異的成績，為班集體爭光。

最后，祝愿校運動會取得圓滿的成功!我的發言完畢，謝謝大家!

小學生國旗下講話疫情防控主題 小學生防控疫情國旗下的講話演講稿篇四

親愛的老師們，同學們：

早上好!

今天我國旗下講話的主題是“讓讀書陪伴我們的生活”。

我們的生活離不開讀書，讀書太重要了，那么，同學們，你知道讀書有什么好處呢?

一、讀書可以開闊視野

讀得書多了，自然就懂得多了，“科學世界”“十萬個為什么”等許多書我都愛看，所以我就知道了很多的知識，對于大自然、對于科學世界有了很深的了解，開闊了我的視野，增長了知識。

二、讀書可以陶冶情操

翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，也可以看看科幻書，帶你走進科學的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。

三、讀書可以提高寫作水平

在讀書過程中，會欣賞到許多優美的詞句，在寫作時，就可以學習和借鑒。長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。

四、讀書可以使我們通曉道理

我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。一本好書就是我們人生道路上的指航燈。我們可以從書中學會很多做人的道理，做一個勤奮、誠信、高尚的人。

同學們，我們的學校有漂亮的圖書室，就讓我們行動起來吧!我們的生活因為有書的陪伴，我們的成長更快樂!因為讀書，我們變得明智、聰慧，因為讀書，我們變得高尚、文明，因為讀書，我們變得明理、善辯。因為讀書，我們平淡的生活也變得豐富、精彩!

最后，我想借此機會和大家說：讓我們一起“讀好書，好讀書，讀整本的書，讀一輩子書。”

小學生國旗下講話疫情防控主題 小學生防控疫情國旗下的講話演講稿篇五

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

露從今夜白，月適鄉明。每年的農歷八月十五作為我國傳統節日——中秋節，經過千百年的歷史積淀，其來源被賦予上了神秘的色彩，那么透過層層傳說的幻化，我們為什么要慶祝中秋節呢?

蘇東坡說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”曹文軒說：“人類悲劇的不可避免在于：人無法還家;更在于：即便是還了家，還依然在無家的感覺中。”我們身處現在的時間節點，暮然回首，發現過去的人生，就像是電影里配樂的敘事片段，我們的心在向前推進的每一幀畫面里尋找著皈依的地方，漸漸脫離最初的那個被親情圍繞的溫暖的豆莢。我們需要一個契機，或許時間短暫，卻可以讓我們重溫情感的羈絆，去填補埋藏在內心深處的團圓情結。每逢佳節倍思親，若是分隔兩地，縱有良辰美景也淪為虛設，有親在旁，圍桌暢談，不復舉杯邀明月，對飲成三人的凄涼，徒增海上生明月，天涯共此時的和睦，中秋佳節之意義得到了體現，屆時容身在溫馨氛圍中的我們大可嘆曰：“絕景良辰難再并。”

從另外一個角度而言，在我們熟悉西方節日的具體日期比親人生日更加銘記的今天，我國的傳統節日在我們的概念里只是調養生息的機會抑或是成為熱愛文學之人附庸風雅的話題，佳節的來歷，前人賦予的神奇色彩再不為人們津津樂道，文人墨客的詩意文字大多盡散在歷史的遺風中，而不為我們推崇的腹中底蘊。如果我國的傳統節日不再是日歷表上生硬的數字，不再是平凡普通與往常一般無二的分秒，那么是否可稱得上是無愧于五千年來的民族文化的代代相傳?說：“實現中國夢必須走中國道路，實現中國夢必須弘揚中國精神，實現中國夢必須凝聚中國力量。”當中國夢這三個字成為眾多報刊，雜志的醒目標題，當中國夢這一精神成為先進工作者內心的正能量，我們必須認識到中國夢并非異想天開，而是從對中國民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的。所以為了踐行這一精神，我們有義務也有責任豐富傳統節日的內容，以發展的眼光正確地認識它們。

但愿人長久，千里共嬋娟。愿我們都能擁有一個美好的中秋之夜!

小學生國旗下講話疫情防控主題 小學生防控疫情國旗下的講話演講稿篇六

秋高氣爽，天高云淡，每個人的.臉上都洋溢著燦爛的笑容。老師們，同學們，經過兩周的開學適應，我們又欣喜地迎來了第3周。

同學們，你們知道嗎?在這世界上，最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時間。在假期中，很多同學都是以玩為主，那么，回到了校園，我們就要把學習擺在首位了。親愛的同學們，在這個學期你有什么打算呢?

同學們，你們知道嗎?在學習的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、能夠持之以恒的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立了震驚世界的相對論。

新的一天開始了，有的同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲朗讀、背誦;有的同學在課堂上勤于思考，積極發言;有的同學放學后，早早回家，在認真地寫著作業……時間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅。我真誠地希望每一位同學都能成為時間老人偏愛的人，成為惜時如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時間內最大程度地掌握知識，學好本領，取得優異的成績。

今年的教師節剛剛過去，同學們，其實，感恩師長，不需要給老師送賀卡，也不需要送禮物，其實老師們最最喜歡的是能夠在新的學期，看到大家學習上的進步!在老師們的心里，看到大家上課積極發言，專心聽講，作業認真，這比什么禮物都要寶貴!

感恩師長，同學們要學會自己的事情自己做，向可敬的老師證明在生活中你是一個強者!在生活上同學們要做一個自理自立的人，再也不能讓爸爸收拾書包，再也不能讓媽媽整理房間，爭做生活中的小主人，相信每位家長都會感到開心和鼓舞!

同學們，讓我們從小事做起，從我自我做起，珍惜時間，勤奮學習!讓我們一起努力，為九月金秋的陽光再添一道亮麗的光環，祝老師們工作順心，祝同學們學習愉快!

小學生國旗下講話疫情防控主題 小學生防控疫情國旗下的講話演講稿篇七

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好!

今天，我國旗下講話是：構建和諧交通，確保平安出行。

說起平安出行，大家常常想到的詩安交警部門。其實，不僅僅是他們，我們交通人為了大家的安全出行同樣也在做著各種各樣的工作。

有誰能夠想象，一輛總重近兩百噸的卡車以每小時九十公里的速度在公路上飛馳的時候，是個怎樣的場景?要知道，一節火車車皮，一次運輸也不過才裝六十噸啊!而那些瘋狂的車主為了個人的一己之私，硬是敢把一百五六十噸重的貨物裝在自重二十多噸的車上，然后搖搖晃晃的就開上了公路。可是，一旦剎車失靈，或者操作失誤，后果簡直令人無法想象。國家投入大量資金所修建的公路，就這樣毀在了他們的手上。為了遏制這種可怕的龐然大物出現在我們的視野里，為了我們的道路運輸能夠正常運轉，也為了我們每一

位交通參與者的安全，我們的路政執法人員早出晚歸，風餐露宿，從車輛運輸的源頭抓起，堅決打擊和制止那些超載超限的車輛駛上我們的各條交通線。

城區，是我們城市中最為繁華的區域，也是居民人口相對集中的地方。有時候，一個城區就是一座城市的縮影。可是，我想問：朋友，當您夜晚在家中準備安睡的時候，您的居民樓下停了一輛裝載易燃、易爆或者有毒物品的車輛，您還能安睡如初么?這些對危險化學品運輸的管理，也是我們道路交通運輸管理部門的一項重要的日常工作。運輸車輛是否合乎標準，運輸器具是否安全規范，運輸路線是否規劃合理，這些都是我們的運管人員為廣大群眾的安定生活所筑起的一道道安全的防線。

其實，我們交通行業和大家日常生活聯系最為密切的當屬汽車站。我們的日常出行、走親訪友、旅游踏青幾乎都離不開它。因此，我們交通人也把這里當作是維護好廣大群眾平安出行的“橋頭堡”。“同志，您好，請把您的包放到儀器上檢查一下。”“同志，這班車已經坐滿了，請您乘坐下一班。”“同志，請您按照次序排隊乘車。”三品檢查、拒絕超載、安全駕駛，還有那目前最先進的長途客運車輛衛星定位追蹤。一樁樁，一件件，無不飽含著我們交通人為了大家的平安出行所做出的不懈努力，為了構建和諧交通所付出的辛勤汗水。

俗語有云“安全生產，重于泰山”。安全，其實是我們各行各業每天正常運轉的基本準則。沒有了安全，生產就無從談起;沒有了安全，生命將失去保障;沒有了安全，社會將亂作一團。我們交通人所要做的就是維護好百姓的交通安全，確保大家的出行平安。

朋友，你看，那沿盤山公路蜿蜒而上的防撞護欄，那翹首挺立的交通標志，那彎彎曲曲的道路標線，每時每刻不在訴說著我們交通人的心愿。那就是：構建一個和諧交通，愿大家永遠出行平安。

謝謝大家，我的講話完了。

小學生國旗下講話疫情防控主題 小學生防控疫情國旗下的講話演講稿篇八

老師們同學們早上好：

我是四1班，今天我講話的題目是《集體主義教育》，同學們還記得，題目是《三個和尚》故事嗎?這個故事簡單地說：一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。有一天老鼠打翻了蠟燭，著火了。三個和尚馬上跳起來，也沒有商量，你擔水，我滅火，三個人齊心協力，大火終于被撲滅了。之后，三個和尚醒悟過來，他們再也不互相推脫，互相照顧，互相關心，過著幸福快樂的生活。

這個中華民族古老的傳說告訴我們什么道理呢?它告訴了我們這樣一個道理：要有集體主義精神，要互相團結。

其實，在生活中我們已經有過許多這方面的體驗：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山;螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一起，能拖動一根很大的骨頭;一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰勝一切!如在我們每周文明和衛生流動紅旗的評比中，一個做得好是有限的，只有全班同學做好了，才能走在前列。這就是集體的力量。雷鋒叔叔也曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不干涸。是啊!一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。

同學們，我們的校運動會馬上就要開始了，只要大家齊心協力，就一定能取得勝利，加油吧!人，總得在集體中生活，誰都希望在集體中能得到關心愛護，獲取勇氣和力量。然而這一切從何而來呢?這一切來自于我們每個人的奉獻。只有獻出一份愛，才能得到一片情。特別是在自己的班級中，要學會關心別人，尊重別人，和同學們共同 創建美好的班級，積極參加各項活動，使自己的班級體有一個美好的未來。

只有大家都熱愛集體、關心集體、服從集體，維護并集體的利益和榮譽，我們的集體才會充滿陽光，才會更有力量!

同學們，讓我們勤奮學習，頑強拼搏，長大后用雙手把祖國建設的更強大。讓我們都來熱愛我們的集體，關心我們的集體。人人都為維護集體的利益，增進集體的榮譽，作出一份貢獻吧。

小學生國旗下講話疫情防控主題 小學生防控疫情國旗下的講話演講稿篇九

孩童時的微笑是我們對單純童年的理解，長大后的微笑是歷經生活磨練的展現。

曾幾何時讀了海子的《面朝大海，春暖花開》我想象不出作者寫這首詩時，是微笑?還是滿臉無奈。“從明天起做一個幸福的人，劈柴，喂馬，周游世界”……讀著這首詩，是讓人如此的心曠神怡和更迫不及待的期待著從明天起……如此懈意的詩，總讓人不知不覺的嘴角上揚。可我不明白，為何寫了如此美好的明天的海子，卻在1個月后臥軌自殺，如此美好的明天，留給了后人卻不留給自己，如果他留了一個微笑給自己，我想，那美好的明天不會把自己推向死亡的黑暗里。我想，可能是生活的丑陋面目和世人虛偽的嘴臉使他沒了對自己微笑的勇氣，可我還是由衷的希望他能勇敢的站起來給自己一個微笑，走向明天……可時間回不去，他的離世是一陣風一陣雨，擊打在我的心頭，久久不曾離去。

我想，那份對自己微笑的勇氣，我還未曾失去。

達芬奇筆下的《蒙娜麗莎》我認為應該救贖了許多人的靈魂吧?記得以前自己學校考試的有一道題問到了達芬奇筆下這幅震撼了幾代人的名畫的名字，當時我毫不猶豫的寫了《蒙娜麗莎的微笑》考試結束后，問起其他同學才知道我答錯了，為什么答錯了呢?明明是那么熟悉的畫，可能是那畫上的微笑在我腦海里映刻得太深吧!第一次看見那幅畫時，心里沒由來的倒騰了幾下，那與世無爭，寧靜安詳的微笑，卻能出現在當時到處充滿廝殺，侵略、戰火連綿、血流成河的年代里。我不能不佩服畫里那位能有如此勇氣面對現實給自己微笑的婦女。感覺她那份微笑堅強到了骨子里。

我想也不枉然達芬奇會花如此長的時間來畫這幅畫。因為，可能那時的他也在用心靈尋求這份“微笑”吧!

一個“微笑”只是幾秒的時間，卻可以改變自已的一生，在飽經風霜，滿身疲憊的你是不是也該停下來給自己一個“微笑”然后更堅強的走向明天……

小學生國旗下講話疫情防控主題 小學生防控疫情國旗下的講話演講稿篇十

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

在社會快速發展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養成良好的習慣呢?是文明!在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，我們應該怎樣做才能做一個文明學生呢? 在我們的日常生活中，不文明的現象比比皆是：在公交車上看到站立的老人，抱著嬰兒的孕婦，不讓座，置之不理;在校園內為了一點雞毛蒜皮的小事就說臟話，罵粗口;上班工作為了趕時間，走快捷路徑，踐踏草坪，橫穿馬路;為了貪圖方便，隨手隨地亂扔垃圾、吐痰;為了賺錢做生意，隨處張貼小廣告，亂涂亂畫，影響市容??這類事情太多太多了，可能有些人會說：“區區小事，何足掛齒!不就是隨手扔扔垃圾，說說臟話嗎?干這種事的人多了去了!”可是，你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明習慣是一點一點養成的，惡習也是一點一點養成的，如果不從生活中的點滴小事做起，不從自己做起，怎么能養成良好的文明習慣呢?再加上社會是大家的，文明社會是要大家一起努力才能創造出來的，而不是靠你一個人的力量，如果大家都我行我素，不管不問，那還創造什么文明社會啊?

所以，想要做一個文明的好學生，在學校就要團結友愛，互相幫助，勤儉節約;在家里就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動;在社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法，助人為樂。只有這樣，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己，才能成為一名文明學生啊!

文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了解說臟話的危害，文明讓我們認識到自己行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習......文明像一個純潔的天使，飛到哪里，就把快樂、幸福、整潔帶到哪里。

同學們，讓我們攜起手來，從生活中一點一滴的小事做起，從我做起，從現在做起，告別不良習慣，改掉惡習，爭做“文明學生”吧!

謝謝大家!

小學生國旗下講話疫情防控主題 小學生防控疫情國旗下的講話演講稿篇十一

《論語》內容廣泛，記載了關于哲學，藝術，倫理，文學，政治，教育等幾個方面的言論，是儒家學派最重要的經典著作，也是了解中國文化絕對不可不讀的作品。一直以來，我都沒有細心地品讀過這享有“半部《論語》治天下”之譽的著作。今年寒假，鄭校特意挑選了這部書給全校教師學習，讓我進一步親近了孔夫子的思想。細讀《論語》，它不時激發著我思考，使我迸發出一絲絲的感悟。

孔子重孝，“孝”是中華民族的傳統美德，是為人之本。在中國的傳統文化里，孝道也占非常重要的位置。所以論語里有很多處都在講孝道，“父母在，不遠游”，“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣”，“父母之年不可不知也，一則以喜，一則以懼”，“今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養;不敬，何以別乎”……

子曰：“父母之年不可不知也，一則以喜，一則以懼。”

中國古語說“父慈子孝”，為什么在論語里，只看到關于子孝的討論，卻看不到關于父愛，母愛的內容為什么孔子只提子孝而不提父慈我的理解是，父母愛子女是天性，不需要提。尤其中國的父母，對子女更是愛的深，只是他們很少直白的表達出來而已。

論語沒有關于父母之愛的講述，實屬正常，因為實在沒有必要去講。需要講的是對孝的提醒，為什么呢因為“癡心父母古來多，孝順兒孫誰見了!”就拿孔子說“父母之年不可不知”來說吧，這好像是在說費話，子女怎么會不知道父母的年齡但是，走在大街上，隨便問一個人，你家孩子多大了他一定會給你一個精確到月份的答案，但是你問問年青的人，他的父母多大是哪一年生的看看有幾個能答上來的父母之年實際是代表了子女對父母關心多少的問題。

父母那樣的關心我們，而我們對父母的關心有多少知道父母是哪年生的嗎知道他們喜歡吃什么嗎知道他們愛看什么樣的節目嗎知道父母內心中的希望嗎

就拿我自己來說吧，當我真正體會到父母之愛的時候，我已經十四，五歲了。記得在那以前，我的父母對我的生活處處操心，對我的事情樣樣提醒，我反而覺應自由受到了干涉，就像其他大多數的子女一樣，甚至對父母有一種反感。現在回想起來，自己真是“該當何罪”啊

大學畢業那一年的夏天，我媽媽去檢查身體，得知患了糖尿病，那時她檢查出來的血糖值是11。7，醫生建議我媽媽馬上住院治療。我得知消息的那一刻，心里非常害怕，因為我知道，肯定是病情嚴重才需要住院的。我真想馬上跑到媽媽的身邊緊緊地抱著她，可是，那時我還在學校上課。我無時無刻地牽掛著我的媽媽，盡管她在電話里一直跟我說叫我不要擔心，她的病情并不是我想象的那么嚴重。那是我第一次對媽媽如此強烈的牽掛。因為我很怕改變現狀，很怕失去任何的一份愛，所以我要更好的愛我的父母。

自從那時開始，我十分關注我媽媽的飲食，什么可以吃，什么不可以吃;吃什么對她的病有好處，吃什么對她的病有害，我都了如此掌，還定期提醒她檢查血糖值，有時間就多陪在她身邊。幸好我媽媽現在的血糖值都很穩定，但每天都要吃藥。以后，我一定會更好地關愛我的媽媽，我的爸爸，我身邊的每一個人。

論語里說，孝是仁之本，而孝，首先是要了解，關心自己的老父老母。我想我現在做到了，至少比以前好了很多。

子曰：“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣。”意即：“他父親在世的時候，要觀察他的志向;在他父親死后，要考察他的行為;若是他對他父親的教誨長期不加改變，這樣的人可以說是盡到孝了。”曰：“事父母能竭其力”，講的是：“做子女的侍奉自己的父母應竭盡心盡力。”

孔子主張人們恪守長輩與幼輩之禮，這種當時社會上的盡“孝”之舉如今似乎逐步褪色。不少學生認為家長的付出是天經地義的，于是社會上出現漠視父母的案例居然不足為怪。我們要知道，孝敬父母是中華民族的傳統美德，是每位學生的自覺行為。孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。

為此，許多學校教育陣地慢慢興起了“孝道”教育，指導學生學會關愛，體貼自己的父母，學會感恩，形成一個健康的人格。我校在寒假期間，要求學生每天為父母至少做一項家務;過新年的時候向父母說一兩句祝福的話等等。這都是學校為了點燃學生心中對父母關愛之情的點滴舉措。人貴盡孝。我想，“孝道”教育是每一名教師不可推卸的責任。

小學生國旗下講話疫情防控主題 小學生防控疫情國旗下的講話演講稿篇十二

敬愛的老師，親愛的同學：

大家早上好，今天我國旗下演講的題目是《弘揚傳統文化，傳承中華文明》。

再過幾天就是我國的傳統節日冬至了。冬至是中國農歷 中一個非常重要的節氣冬至源于漢代，盛于唐宋，相沿至今。《清嘉錄》有“冬至大如年”之說。這表明古人對冬至十分重視。唐、宋時期，冬至是祭天祭祖的日子，皇帝在這天要到郊外舉行祭天大典，百姓在這一天要向父母尊長祭拜，這一節日有著豐富的文化，現在仍有一些地方在冬至這天過節慶賀。中華傳統文化源遠流長，博大精深。

但不知道大家是否還記得，在得知韓國端午祭在20xx年11月25日申遺成功時的憤慨。中國五千年的光輝燦爛的中華文化，竟被他國爭先搶奪，亦或躍躍欲試。從“端午祭”申遺到“漢字之爭”，“中醫之爭”，再到近期的“風水之爭”，文化摩擦在中韓間蹭出不少火花，而結果，絕大部分中國的這些非物質文化遺產都被韓國成功申遺了。

然而國人在責怪韓國人的恬不知恥的剽竊行為時，是否有理性地看待這一系列事件，反省自己呢?遙想當年，中國軟弱，帝國主義侵占中國領土，在他國文化以強盜式的方式侵入中國時，國人尚有因愛國熱情開展抵制日貨的行為。現如今，國力雄厚，文化開放包容，韓國的一些政客趁機大規模搶占中國文化，而國人卻忘記端午之痛，在聲討幾聲“還我端午”之后依然瘋狂追捧韓國二流肥皂劇和潮流服飾。或許現在就不奇怪為什么韓國可以一直申遺成功了，因為是我們自己把我們的文化丟棄了。

中華傳統文化是我們民族、我銘家立足的根本，是中華民族的魂。歷史上很多文明如巴比倫文明，恒河文明，埃及法老文明，都被歷史所掩蓋 ，而中華文明仍然屹立于世界民族之列是因其有著很深的底蘊。中國傳統文化是中國文明歷史綿延五千年的產物，從未中斷，在世界是獨一無二的。

所以，我們要做的，不是盲目的憤怒，而是要自己首先重視自己的東西，更重要的是我們要一直對祖國的文化保有高度的熱情。想想這句名言吧：忘箭去就等于背叛。如果我們真的對中華傳統文化棄而不管，我們就等于背叛了中華民族的祖先，雖然這是一個愈發進步的社會，但是不是因為進步了，就可以把中華傳統文化像扔垃圾一樣遺棄呢?然后再去盲目地追求外國文化，卻讓自己家鄉文化卻遭到冷漠呢?

仰望中華世紀的圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅忍不拔,不畏艱難的偉大精神。在這個全球進步的時代里，在場的各位同學不一定要成為研究中國傳統文化的專家，但是，我們每一個人都應該要有對中國傳統文化正確而清楚的認識，共同為中華傳統文化這棵長壽樹澆水施肥吧!

小學生國旗下講話疫情防控主題 小學生防控疫情國旗下的講話演講稿篇十三

親愛的老師們、同學們：

早上好!

今天國旗下講話的題目是：《學會感恩》。

我國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名于世。“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統美德。眾所周知的古語： “滴水之恩，當涌泉相報”，說的正是一種感恩。細想生活，有太多太多值得我們去感恩：爸爸媽媽的愛，老師同學的關心，甚至是每天為我們帶來整潔環境的清潔工……這一件件在我們身邊司空見慣的小事，都值得我們用心去匯報，去感恩。那么，作為一名小學生，怎樣才能做到感恩呢?我認為，我們應該從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實際行動來表達我們的感激之情。

當爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個微笑，說上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，這是感恩;課堂上，一個凝神的目光，一個輕輕的點頭，證明我們全身心地投入，我們在專心聽講，這是感恩;下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩;教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環境，這是感恩;放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這也是一種感恩;遵守校規校紀，遵守小學生行為規范，保持和諧的學習生活秩序和環境，這仍然是一種感恩，是對新時代的感恩，是對我們強大、和諧的祖國的感恩……因為在這些點滴小事的背后，包含的正是我們發自內心的愛與尊重。

作為新時代的小學生，肩負著建設祖國的重任，不僅要有知識的武裝，更要時刻懷揣一顆感恩之心，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，這樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活、學習中的一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩!

懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩、懂得感恩應當成為每個人的美德。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心、幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理、更快地成長，我們就能夠擁有一個美好未來。讓我們行動起來，說出你心中的感動，把“知恩、感恩、報恩”這一美德發揚光大!希望同學們都擁有一顆感恩的心，早日成才，回報父母、回報老師、回報學校、回報社會，做一個有所作為的時代新人。謝謝大家 !

小學生國旗下講話疫情防控主題 小學生防控疫情國旗下的講話演講稿篇十四

“人類最不道德訂戶，是不誠實與懦弱。”這是蘇聯的高爾基先生對誠信道出的名言。作為當代的小學生，我們何不遵守誠信?下頭，我就給各位講一個故事，這個故事應當大家都學過了吧，請往下看——

從前，有一個故事，名叫《手捧空花盆的孩子》。講的是有一位國王，已經年邁了，他沒有子女。他就想從全國的孩子中挑選一個做繼承人，于是，他就叫人把王國里所有的孩子都召集過來，并給每個孩子都發了花種，說：“誰能用這些種子培育出最美的花，誰就是國王的繼承人。”孩子們帶著花種興高采烈，蹦蹦跳跳地回了家。

經過了幾個星期上網時間，他們都沒有種出花，他們的父母十分著急，便到花市買了一盆花給他們的孩子。有個叫雄日的孩子，他十分用心去培育花種，時間一天天過去了，可是花盆里的種子連芽都沒有冒出來。雄日又是給種子施肥，又是澆水的。可種子還是沒發芽。

評選的時間到了，很多孩子都端著漂亮的鮮花前來參選，僅有那位叫雄日的孩子端著空無一物的花盆前來。國王從孩子們面前走過，看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的表情。突然，國王看見了手捧空花盆的孩子的雄日，他停下來，問：“你怎樣捧著空花盆?”雄日把話種不發芽的經過告訴了國王。最終，他被選中了。因為，國王給孩子們的花種已經煮熟了，根本不可能發芽。這次測試不是為了發現最好的花匠，而是要選出誠實的孩子。這個故事告訴我們：誠實是十分高尚的品質。

從孔子的“知之為知之，不知為不知。”從海涅的“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”到革命導師列寧敢于承認打碎花瓶的行為。這所有的一切一切，無不體現了他們那高尚而完美的品德——誠信。

誠信不僅僅是一種美，更是取之不盡，用之不竭的智慧。只要人人都講誠信，禮貌之花就會開遍全社會。愿每一位同學都能載著“誠信”之舟，駛向前程似錦的明天，愿每一位同學都能向上頭那些小朋友向日學習，做一位誠信守法的人。

小學生國旗下講話疫情防控主題 小學生防控疫情國旗下的講話演講稿篇十五

做人，就要講誠實，誠實的人是歡樂的。如果大家都以誠相待，互相信任，我們的世界該是多么完美啊!我們小孩子難免會犯錯，但只要勇于承認并及時改正，是會受到大家歡迎的。

我曾遇到過這樣一件事。那是上學期的一次重要考試后，試卷一發下，我迫不及待地想明白自我得了多少分，因為我正和班上一個“對手”在暗自較勁，看誰能得第一。事先媽媽也承諾要是我能考全班第一，就答應給我買一臺夢寐以求的電腦，所以，我格外看重這次成績。很快教師把試卷改完了，我懷著忐忑不安的心境等待教師宣布成績，只見“對手”也同樣流露出乞盼的眼神。當教師念到“對手”是99分時，我的血液仿佛凝固似了，心跳得更加厲害，生怕輸給了“對手”。我猛然聽到教師大聲地念到我的名字，并笑瞇瞇地看著我，我的心里有點打鼓。這時教師看了看我，又看了看試卷，說：“你這次考得不錯呀!100分，全班第一，祝賀你!”話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲，只見“對手”來到我身邊，友好地拍了拍我的肩。我當時太高興了，幸運之神最終降臨到我的頭上。

接下來教師的試卷評講開始了，我仍沉浸在喜悅之中。當我滿不在乎地斜瞟了一眼試卷，不好!有一個填空題我寫錯了字，可教師沒發現，應當扣兩分。如果這兩分一扣掉，我這100分不就泡湯了嗎?這樣也就不會是全班第一了，買電腦的事也會“黃”了，我的面子也沒了……我向四周看了看，見沒人注意我，于是就迅速把試卷收藏進書包里。

放學后，我腳步異常沉重地回到了家，臉上沒有了往日的歡笑。我一進家門立刻就躲進了自我的房間做家庭作業，但不知怎樣的，腦子一片空白，坐在桌邊直發呆。媽媽見我有些異樣，似乎看出了點什么，就問起了考試的事，并讓我把卷子給她看看。我似乎是“做賊心虛”，找了多種理由不讓媽媽看。我越是這樣，媽媽就越是要看，我便極不情愿地拿出了試卷，還好，媽媽只看了分數，并沒仔細看其它資料。媽媽樂了，笑瞇瞇地摸了摸我的頭，溫和地說：“孩子，你這次考得這么好，還要保密呢!下次必須要堅持這第一名喲!”我的臉火辣辣的，心里可真不是個滋味。

晚飯后，我躺在床上再次拿出卷子，不知怎樣的，看到那紅通通的一百分是那么的刺眼，心里像打倒了五味瓶。沒錯，這道錯題只是教師疏忽沒發現而已，但畢竟是錯的呀!此時，我的內心矛盾起來：是給教師講明實情，讓教師把分數改正過來，那“全班第一”的美名就會失去，媽媽也不會表揚我了，我的虛榮心便得不到滿足。唉，還是瞞過去吧!除了我誰也不明白。于是，我又坐到書桌前，準備把錯題改過來。可當我拿起筆時，覺得有好多雙眼睛在看著我。我有些惶恐，算了，還是明天再改吧!

那一晚，我躺在床上輾轉反側，內心很是不踏實，心虛和害怕使我難以入睡。我想：我是一名少先隊員，是教師眼中的好學生，同學們心中的好榜樣，難道我要為這不真實的一百分而失去最珍貴的誠實嗎?答案當然是肯定的，不!我最終下定了決心，第二天，我早早地來到學校，讓教師改了分數，心里的石頭一下子落了地，好簡便好簡便，那些煩惱，那些心事和不安，一下子蕩然無存。

雖然我這次不再有一百分了，雖然與第一名擦肩而過，但換回的是最最可貴的誠實，我為戰勝自我而高興，為換回的誠實而自豪!

誠實真的是一筆寶貴的財富，它會使我們的腳步邁得更堅實，使我們的生活更歡樂!

小學生國旗下講話疫情防控主題 小學生防控疫情國旗下的講話演講稿篇十六

尊敬的老師，同學們大家好，今天我演講的題目是《讓生名之花更加燦爛》

有人說，生命是寶藏，有人說，生命是黃金，我說，生命是花，世界因如花的生命而精彩，生命具有無限的價值，我們要珍愛生命，熱愛生活，努力拼搏，讓生命積聚更大的能量，然而生命是脆弱的，一不小心就可能受到傷害，甚至遭到毀滅，我們不能輕易地讓生命之花過早的凋謝了。

作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活，在這個人口密集，而面積狹小的特殊環境里，安全更是我秘注的重點。可安全意識淺薄，就潛伏著一些安全隱患。一個小意外都有可能帶給我們極大的傷害和損失。也許你早已厭煩了父母的嘮叨，聽膩了師長的叮囑，但安全之燈卻不可以熄滅。

據有關資料顯示，校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒，體育運動損傷、網絡交友安全，交通事故、火災火險、溺水、毒品危害等等。據了解，我國每年約有1.6萬名學生非正常死亡：學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“ 消失”。其實在我們身邊也相繼出現了不少因思想疏忽而引發的傷亡事故，這充分暴露出我們的學生在思想、心理、行為上具有普遍的安全隱患。他們將父母、家長的句句叮嚀拋在腦后，在行為上無視自己的生命，追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎上，溺水身亡，打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。結果釀成的一樁樁悲劇，令原本美好、幸福的家庭支離破散，一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息，心有余悸，這些令人心顫的事實背后，我們看見了什么呢?逝者以他們鮮活而短暫的生命向我們敲響了安全的警鐘。望老師，同學深思!

不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害，認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這絕不是安全的全部。即便是一個具有健全體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姊妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意，如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且喜歡出點亂子，這表現出來的就是思想上的安全問題。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸，處處吸，甚至在課堂上忍不住要走神，思之想之，深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵，如果他過早的迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋仇覓恨，瘋瘋傻傻，癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏，這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實的讀好書，一帆風順得讀到頭，那也是很難的。

其實，無論是人身安全還是思想安全，他們都有一個共同特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故。體育活動意外傷害事故，可間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，他們造成的后果是殘酷的。

生命對于每個人都只有一次，它神圣不容褻瀆，它不會重新來過。我們絕不是在危言聳聽。安全意識淡薄就是漠視生命，追求一時的放縱是對生命的褻瀆和不負責任。“生命至高無上，安全責任為天”，安全是人類共同的向往，是快樂生活的根本，出門在外，牢記安全，跨進學校，建設平安校園，是我貌同的責任。 幸福是棵樹，安全是沃土。安全問題關系到我們每一位同學的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航。同學們，讓我們一起來創建平安校園吧!讓我們在國旗下共同祝愿：祝愿我們每天在學校里平平安安地生活，快快樂樂地學習，用安全托起生命的重量!