朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于以最好的朋友為主題的作文500字素材，一起來(lái)看看吧!

以最好的朋友為主題的作文500字一

記得在四歲的時(shí)候，我就已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)鋼琴的隊(duì)伍中，看著那美麗的鋼琴，聽(tīng)著那悅耳的琴聲，我就不由自主的陶醉了進(jìn)去，從此，鋼琴就和我密不可分。

那是一次鋼琴表演。為了使效果更加明顯，我就每天拼命的練習(xí)。第一遍分手練，把每個(gè)音都發(fā)準(zhǔn)，把音色都彈出來(lái)。第二遍：合手練，合手練主要考驗(yàn)了兩個(gè)手的配合。就這樣，一步一個(gè)腳印的慢慢來(lái)練，其中音與音之間一定要對(duì)好，不能有任何差錯(cuò)。第三步，練速度。音都準(zhǔn)了，句子也通了，下面就是練速度了，速度要想提上去，只有一個(gè)辦法——反復(fù)練。

可就在反復(fù)練，練速度的時(shí)候，問(wèn)題出來(lái)了，那一組至關(guān)重要的大爬音總是混音，出錯(cuò)。這可怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。在十萬(wàn)火急之中，我被迫找來(lái)了我唯一的“致命稻草”——鋼琴老師。“這彈琴啊，就像做事一樣，不能急更不能慌。你要是想彈好這組大爬音，就必須靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地，才能做好。”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。回到家，我靜下心來(lái)，按照老師的方法，按圖索驥——一遍、兩遍、三遍……頭上豆大汗珠像斷了線的珠子一樣流了下來(lái)，終于，功夫不負(fù)有心人，在登臺(tái)演奏的那一會(huì)兒，我用最流利動(dòng)聽(tīng)的“話語(yǔ)”講了出來(lái)，那一刻，我為自己感到自豪!

鋼琴，就是我最好的朋友，它能帶給我開(kāi)心又能使我全身心放松，我喜歡彈鋼琴!

以最好的朋友為主題的作文500字二

不知何時(shí)，我迷上了書(shū)，書(shū)中人物的經(jīng)歷使我陶醉，讓我仿佛在與主人公一起同悲同樂(lè)。

記得媽媽和我說(shuō)，當(dāng)我在她肚子里的時(shí)候，她就經(jīng)常給我講故事，逗得我在她肚子里亂踢。

媽媽說(shuō)，在我差不多一歲半的時(shí)候，她就讓我坐在她的腿上，開(kāi)始給我講故事，我聽(tīng)的很高興。有一次，媽媽手頭上還有重要的工作要做，我就從我的小書(shū)架上隨便抽出了一本書(shū)遞給媽媽，讓媽媽講給我聽(tīng)，可媽媽哪有時(shí)間，我就哭了，哭了很久，媽媽后來(lái)實(shí)在沒(méi)辦法了，就給我講了睡前故事，把我哄睡著后才又去忙。

上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字，能自己讀懂一些兒童連環(huán)畫(huà)，有時(shí)我坐在那一聲不吭的讀書(shū)，仿佛我就是一座雕像，一動(dòng)也不動(dòng)，全身心都融入到故事中。

后來(lái)我上了小學(xué)，我開(kāi)始嘗試著去讀一些名著，如《三國(guó)演義》、《西游記》，那時(shí)我讀的非常認(rèn)真，仿佛自己就是主人公，一會(huì)兒為孫悟空救出師傅唐僧而哈哈大笑，一會(huì)兒為關(guān)羽的死而悲傷落淚，時(shí)不時(shí)的還會(huì)喊出：“呂布小兒，哪里跑!”

而現(xiàn)在，隨著年級(jí)越來(lái)越高，我的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，讀書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少，可名人魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的”，我每天都擠出課余時(shí)間來(lái)讀些名著，如冰心的《城南舊事》，曹文軒的《草房子》、《山羊不吃天堂草》。

書(shū)是我最好的朋友，它每天都陪在我身邊，伴隨我成長(zhǎng)。

以最好的朋友為主題的作文500字三

安靜的睡在抽屜里,于世斷絕聯(lián)系,被一把小鎖封存的,是你。

你默默無(wú)言，不像其他東西活蹦亂跳。只是靜靜地等待我，用鑰匙將你輕輕開(kāi)啟，把全部心里話傾訴給你。你就是我最好的朋友——日記。

許多日子過(guò)去了，我講述“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋日風(fēng)景給你，講述“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬日奇遇給你，講述“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏日風(fēng)情給你，講述“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的春日序曲給你。你用雪白的紙頁(yè)，一行行的空白，讓我在上面涂寫(xiě)，來(lái)填補(bǔ)你的寂寞之心，讓你每天過(guò)得充實(shí)，有趣。

然而，我知道你的存在有多么多么重要。咳，看我正處于“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的青春期，所以生活的變遷難免我會(huì)有些小情緒，這些事便常常塞滿了我的心扉，堵得難受，必須傾吐，吐吐更舒服，你就是我吐說(shuō)的對(duì)象。

那一天，我被媽媽誤解，為了避免母女分裂，我嘗試過(guò)當(dāng)面給她解釋，那個(gè)東西不是我拿的，但媽媽頭被繞暈，最終還是說(shuō)我拿的。我欲哭無(wú)淚。后來(lái)，想起了你，你一定會(huì)接納我的委屈，在房間里，在燈光下，我虔誠(chéng)地捧出你，在你的心里寫(xiě)下一筆一墨，仿佛在于老友暢談。這一談，心里便一吐為凈了，精神上也感覺(jué)輕松了許多。

感謝你，日記，我最好的朋友，是你讓我永遠(yuǎn)記下了童年時(shí)光中的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)。

以最好的朋友為主題的作文500字四

朋友之間，信任不可缺少。你有沒(méi)有想過(guò)：如果朋友間缺少了信任，友誼會(huì)怎樣呢?

我有一個(gè)朋友，他和我見(jiàn)了面簡(jiǎn)直無(wú)所不談，好東西一起分享，有困難也一起克服。有件事卻一直徘徊在我的腦海。那天天氣晴朗，他來(lái)我家玩，看見(jiàn)我在看一本書(shū)，就問(wèn)我借，他保證下個(gè)星期六就還我。我二話沒(méi)說(shuō)，就把書(shū)借給了他。之后，他興高采烈地回去了。

光陰似箭，歸還的日子如期而至，可就是不見(jiàn)他來(lái)還書(shū)。于是我就到他家去，他家門窗關(guān)著。我敲敲門，沒(méi)人回應(yīng)。我又喊了幾聲，還是沒(méi)人。我想：平常周末他都是在家的，難道是他想把好書(shū)占為己有，故意躲著我?

一連幾天，我對(duì)這件事都耿耿于懷。媽媽見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣子，便問(wèn)：“你怎么了?”我便把事情一五一十地說(shuō)了出來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)一他真的忘了呢?朋友之間應(yīng)該相互寬容，相互理解，如果你對(duì)他不信任，那你們還能叫朋友嗎?與其在家里胡亂猜疑，不如當(dāng)面去問(wèn)問(wèn)他。”聽(tīng)了媽媽的話，我心里好受多了，立刻跑到他家去。這次他在家，他還像以前一樣把我?guī)нM(jìn)了他的書(shū)房。我直接問(wèn)他：“我借給你的書(shū)看好了嗎?”他的臉立刻紅了起來(lái)：“真對(duì)不起，都怪我粗心。我把這件事給忘了，幸虧你提醒我!”

通過(guò)這件事，我明白了：能成為你的朋友，他一定是你最信任的人。如果朋友間出現(xiàn)了問(wèn)題，應(yīng)該多從自己的角度去思考，學(xué)會(huì)寬容。友情最怕的就是無(wú)端的猜疑。

以最好的朋友為主題的作文500字五

沉醉于生命之顛，享受音樂(lè)海洋帶給我的快樂(lè)，使我感受到了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像動(dòng)聽(tīng)的音符一樣——和諧。

音樂(lè)，從小我就認(rèn)識(shí)了她，并且隨著時(shí)間的流逝，我慢慢地了解了她。

都說(shuō)每個(gè)人有每個(gè)人的性格，可是我的朋友并非這樣。她屬于雙重性格，也許正因如此吧，我越發(fā)地喜歡她了。

我不知道她的缺點(diǎn)是什么，但是要我說(shuō)出她的優(yōu)點(diǎn)，估計(jì)一時(shí)半會(huì)兒數(shù)不過(guò)來(lái)。她可以隨著我的心情而變化，在這個(gè)人世間，再?zèng)]有第二個(gè)人能像她一樣地寵愛(ài)我。

在我眼中，她像媽媽，她總是能知道我想做什么。當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，她會(huì)變換各種角色來(lái)逗我開(kāi)心;我的喜悅也總是想和她一起分享，因?yàn)槲覀冊(cè)缫咽?ldquo;有福同享，有難同當(dāng)。”的好友了。

其實(shí)我知道她是誰(shuí)，我永遠(yuǎn)都知道，她就是她，一個(gè)我永遠(yuǎn)銘記的伙伴。

有的時(shí)候，父母不理解我，反對(duì)我們?cè)谝黄稹Ｎ液脗模娴南胝业剿蛩V說(shuō)心中的傷痛，可是，我找不到她了，我相信，她也在尋找我，我們只不過(guò)像兩支迷路的小船，失去了掌舵，我們就在河流的兩岸，岸上起著濃濃的煙霧，我們看不見(jiàn)對(duì)方，這種思念誰(shuí)會(huì)理解?沒(méi)有，沒(méi)有人能夠了解，就連我最親的人都阻止、限制，甚至扼殺我們的感情。

這種思痛之情在我的身邊環(huán)繞了好長(zhǎng)時(shí)間才消失，使我不能入眠，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己“難道我們之間沒(méi)有緣分嗎?可是回答我的只有沉默、再沉默……”

“不，這不是我想要的結(jié)果，這不是，我喜歡音樂(lè)，我就不能放棄，即使音樂(lè)和我無(wú)緣，我也會(huì)一如既往地把她永遠(yuǎn)銘記于心……”

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