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復活節彩蛋創意 復活節彩蛋diy篇一

活動背景：

為了豐富學生的課余生活，了解復活節相關內容活動，從中學習更多英語知識。

活動目的：

1.使學生了解復活節的由來和時間。 2.認識復活節相關的人、事、物和歌曲。 3.體驗復活節的活動與游戲。

活動方案：

內容：easter party

日期：20__年4月20日下午 活動用時：4小時 形式：

全校性的親子互動(作為春季招生的又一次宣傳機會。班級party可選擇其中的活動展開。)

對象：

在校學生及家長(同時大力邀請非本校的學生及家長參加)

活動前準備工作：

1. 布置教師教會學生唱一首關于小兔子的歌曲“little peter rabbit”，可作為當日的一個活動。

2. 提前一周發給學生和家長邀請函，同時附加需要學生自己準備的內容。

3. 準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復活節相關單詞卡片(根據分組的數量準備)、多個物品(提供給忘記帶的或非本班的學生)：巧克力彩蛋、a4紙、籃子、煮好的雞蛋、剪刀、膠水、彩色筆、氣球。

4. 全程錄像、照相。

人員安排：

大門接待工作：凡姐 前臺登記記錄：李飛飛 主持人：蔣婷

幻燈片操作：daisy 授課教師：keith 助教老師：yoyo

活動流程：

一、開場熱身(10分鐘)

主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節相關信息，包括復活節的時間、特殊物品(一一展示相關的物品或者使用ppt展示圖片)及人物、活動及相關的注意事項等。

二、進入活動

教師向學生及家長公布今天的活動安排，分為以下幾個階段： 第一階段：開場熱身(5分鐘)

第二階段：復活節文化直通車(5分鐘) 第三階段：進入活動(30分鐘) 第四階段：找蛋(20分鐘) 第五階段：手繪彩蛋(15分鐘) 第六階段：晚會結束

參與活動的學生在指定的闖關票(印上學校的標志，學生報道時領取)。上蓋印則通過，得到印章的學生在活動結束時可獲得相應的禮品或學校的學費打折劵等(也可提前跟當地的商家洽談合作，學生持有本學校發放的優惠券，可提供相應的優惠)。

第一階段

主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。

第二階段

直接按朗訓總部提供復活節文化ppt講解。

第三階段

活動一：讀詞有獎(10分鐘)

課件展示跟復活節有關的詞，請孩子起來讀，讀的標準有獎。為了提高氣氛，主持人可以“變魔術”，給出音標，視頻有詳解

外教教師準備，用已經學過的單詞 活動二：激活彩蛋(10分鐘)

學生自選并擊破一個氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內容(回答問題或拼寫單詞等)，即闖關成功。

小貼士：單詞的拼寫難度盡量適中，使未參加前期學習的學生也能順利過關。 活動三：親子跳跳跳(10分鐘)

由爸媽背著自己的孩子，以跳的方式向前，運送彩蛋!在規定的時間內，運送的彩蛋的數量最多，獲勝! 配樂《甩蔥歌》

第四階段：找蛋—eggs hunting(20分鐘)

找蛋：老師提前把買來的蛋(淘寶)或者自己煮好的蛋藏到學校的各個教室，如果條件允許室外也可以。讓孩子在規定時間內，尋找!找到幾個蛋，就可以兌換相應禮物。(蛋可保留到下階段，用于彩繪) 提前把白色的蛋藏起來

第五階段：手繪彩蛋-craft(15分鐘)

學生及家長在規定的區域內，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學互相交換(見圖片2)。在規定的時間內制作好且與其它同學交換即闖關成功。最后評選特色的手繪彩蛋

第六階段 推動現場氣氛，達到活動高潮

在活動中積極參與的孩子，在這個階段憑彩蛋進行獎品兌換

三、晚會結束：活動總結，兌換獎品及獎券，現場咨詢報名。

主持人在宣布全場活動結束之前，請現場的每一個人對身邊的人說“happy easter!”。整個活動在歡快的氣氛中結束。提醒學生兌換獎品及獎券，進行現場的報名咨詢工作。 主持人再次上場，感謝全體家長和孩子的參與，謝幕。

附件：復活節的相關知識

復活節是最古老最有意義節日之一。它慶祝的是基督的復活，即耶穌基督在十字架上受刑死后三天復活。復活節象征重生和希望。

世界各地的每年都要舉行慶祝，西方的復活節比較正宗，節期大致在3月22日至4月25日之間。典型的復活節禮物跟春天和再生有關系：雞蛋、小雞、小兔子、鮮花，特別是百合花是這一季節的象征。雞蛋和小兔子在西方是新的生命和興旺發達的象征。雞蛋的本色象征太陽，把雞蛋染成紅色則象征生活幸福。

復活節前夕，孩子們為朋友和家人給雞蛋著色打扮一番。這些雞蛋有的煮得很老，有的只是空空的蛋殼。父母要特地為孩子們準備制成雞蛋、小兔子形狀的巧克力糖。親友間要互贈彩蛋。復活節那天早上，孩子們會發現床前的復活節籃子里裝滿了巧克力彩蛋、復活節小兔子、有絨毛的小雞及娃娃玩具等。據說復活節兔子會將彩蛋藏在室內或是草地里，讓孩子們去尋找。一年一度的美國白宮“滾彩蛋活動”經常被電視臺實況轉播。

easter eggs：象征新生命，預示著新生命的降臨，蛋殼無法限制里面正在孕育的新生命。新的生命一定會從easter eggs中沖脫出世。

easter bunny：歐洲古老的傳說中，野兔是一種終日不閉眼的動物，它們能在黑夜里觀看四周其它的動物。因此，野兔就代表著那黑夜中一輪皎潔的明月。再加上easter 日子是以春天月圓為基準，于是春天繁殖力很強的野兔就成為了easter 一個象征。美國人為兔子取了一個可愛的名字，叫她easter bunny。

活動名稱：

復活節彩蛋繪制

活動時間：

活動地點：

三樓c,d,e,f教室

活動安排：

如下1.準備工作

(1)本周六通知學生本活動，請學生們帶上水彩筆或者顏料筆。強調可以帶非本校學員來玩。(對于在新鄉上學，無法參加活動的學生，統計下人數。)負責人：各個代課老師

(2)下周五下午兩點，打掃衛生，畫板畫，煮雞蛋(每個老師準備個裝雞蛋的容器)，擺桌椅(桌子往教室中間聚集，椅子擺四周)。

活動當下事項

(1)學生接待-----學生帶的朋友要進行登記，姓名，聯系電話，跟誰來的。開放教室為c,d,f,e。

(2)放多媒體資料----- ppt簡單介紹復活節來歷和彩蛋繪制歷史;照片展示彩蛋繪制成果;視頻播放關于彩蛋繪制短片。

(3)拍照或拍視頻留念

3.活動結束：打掃衛生(桌椅拉好擺好，擦干凈，地板清掃拖一遍，黑板擦干凈，投影器具歸還倉庫，電源關閉，鎖門，交鑰匙。)

活動背景：

每年春分過后，第一次月圓后的第一個星期日就是“復活節”;復活節象征著重生與希望是紀念耶穌復活，意味著新生命的誕生。蛋：象征新生命，意味著生命的開始與延續。在這個特殊的節日里讓我們的寶貝，用手中的畫筆一起憧憬美好的未來，(為方便保存，請用生雞蛋)完成繪畫后請保存好彩蛋，我園將進行展覽。

活動時間：

本周五，4月3日，下午3點整開始

活動對象：

小班 中班 大班 大大班

活動內容：

1.為了方便把雞蛋作品帶到幼兒園，直接用生雞蛋洗凈晾干.

2.接下來可以直接畫，也可以先構圖。

3.著色，可以用水彩筆、水粉顏料，剪紙粘貼、彩帶粘貼等。

4.為了方便保存，可以在顏料干了以后刷上一層透明的護甲油增添光澤度。