使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

初一超越自我演講稿篇一

可是在溫柔多情的春天里，生命又再次燃燒火紅的星光。

蕓蕓眾生的大千世界里。

我是什么呢?

會是金秋里傷感卻勇敢的蝴蝶嗎?拖著殘破透明的薄翼，掙扎地向前飛躍，想要追求自己想要的幸福。想去觸摸那溫暖柔和的米色陽光。如果是這樣，我甘心做一只蝴蝶。即使周圍的環境很惡劣，寒冷的冬天正漸近漸快地逼近我，那刺骨的寒風幾乎可以無聲無息地撕裂我柔弱的薄翼，隨時隨地地奪走我渺小的生命。但這些算的了什么呢?我執著我的理想，我胸腔里小小的心臟將生生不息地躍動著，閃耀著火紅的光芒。

我要不斷超越自我，超越現在瘦弱的我。掙扎著，努力掙扎著。我要觸摸我的米色陽光。

向前著，繼續向前著。永不言棄，執著到底。

我是什么呢?

會是溫柔多情的春天里那棵新綠嗎?冒著危險，骨子里那股想要沖破黑暗的力量始終支撐著我。我要沖破黑暗，沖破一切阻礙我新生的阻礙。即使我的力量很微薄，即使我隨時面臨著被厚重的泥土壓壞我的身體的危險。

但是我聽見了外面的歡聲笑語，我向往外面的花花世界。所以，我必須毫不畏懼。困難在我面前，只是暫時牽絆住的小小的泥石。

超越自我，追逐夢想。那是我的座右銘。而希望啊，將永遠站在我這邊哪!

在現實中的我，似乎永遠都很膽怯，但又似乎永遠都很勇敢。有時都分不清究竟哪個是我呢?面對陌生人或不太熟悉的人，我總是表現的冷漠至極，我不愛與他們交談，就像我不清楚他們是誰一樣。可是當對方漸漸與我熟絡起來后，我的話卻像滔滔江水一般，日日夜夜嘰嘰喳喳個不停。

在現實中的我，在人多的環境里，我似乎表現得很開朗很活。

初一超越自我演講稿篇二

隨著一聲號響，第十三屆春運會拉開了帷幕。

這次春運會，我班隊員雖然沒有個個得第一，但都實現了超越自我的夢想，為此，我們自豪不已。

賽前，運動員們躍躍欲試，個個都憋足了一股勁。你看他們正在認真的做著熱身運動。

激烈的比賽開始了，發令槍一響，選手們如同一群駿馬般沖出起點，那速度，既像一只猛虎飛也似的下山，又像一條青龍張牙舞爪的飛來。最后，我們班的陳盾初以第三名的成績飛奔過終點，同學們一陣歡呼，我們贏了!此時，操場上的紅旗飄揚，歌聲陣陣;花兒向我們招手，草兒向我們鞠躬，垂柳也向我們獻出了婀娜的舞姿。比賽過后，陳盾初一臉的興奮，他卻依然沒有自我滿足，而是樹立新的目標，這使我對他的敬意油然而生。

這場比賽雖說我們沒有大獲全勝，但也心滿意足。就像校園之聲播音員說的那樣“運動員要勝不驕，敗不餒!你們在場上的表現，永遠是我們心中的驕傲!人在生活中會遇到各種各樣的困難。這時，請你不要心煩氣躁，鼓起勇氣，面對困難，揚起理想的風帆，走向光輝燦爛的明天!“超越自我!”一句奧運時的口頭禪，其實是我們生命歷程的真諦。

校園運動會既能健身強體，又能陶冶情操，何樂而不為呢?

初一超越自我演講稿篇三

十一月的陽光，十一月的朝霞，十一月的涼風，十一月的舞臺。伴隨著習習涼風風，我們迎來了第二屆校秋季運動會。在這個刮著風的陰天里開幕式拉開了帷幕?？?，整齊的步伐;聽，嘹亮的口號。在紅色塑膠跑道的映襯下顯得格外引人注目。

我參加了400米與1500米。由于中距離并不是我的強項，無緣前六名。那就只剩下1500米了。面對1500米，我信心十足。

臨近比賽時間，我來到檢錄處，摩拳擦腳，整裝待發，堅毅地望著塑膠跑道，心里默默念道：1500米，我不怕你，來吧!做完準備活動，我帶著激動的心情來到起跑線前，準備賽前活動?！邦A備”聲響起，我身體微微向前傾，仔細地聽著發令槍聲?！芭椤?，比賽開始進入角逐。

我快速發力，跟著大部隊向第一道沖去，誰知，我旁邊的兩位隊員竟然向我擠過來，我被迫減速，緊隨其后。第一圈我一直保持最快的速度，但體力也開始下降。終于，第一圈結束了，我排在第四位。

進入第二圈，我開始尋找機會，超越第三名，這時，我突然感到胃因為激烈運動很不舒服，但是，我還是忍住了，突然加速超越了第三名，但很快又被他反超，我不甘心，又想超，不過體力的下降反倒迫使我越跑越慢。這時，已跑到二圈半了，我稍微開始減速，想要保存力量。但很快后面有兩名隊員開始與我縮進距離，我只得加速，試圖拉開差距，不過他們也是越跑越快。

第三圈開始，我的嗓子開始難受，呼吸急促，整個人，好像被火燒著一樣，特別熱，體力也好像要透支了似的;步子特別沉重，像灌了鉛一樣;手更是激烈的顫抖。我無數次的想著：我不行了，撐不住了。我對在一旁的同學喊：我不跑了!我不要跑了!可看到他們建堅毅的眼神，大聲的鼓勵，我死撐著不讓自己停下來。終于，我熬不住了，接過遞來的水喝了一大口，整個人也清爽多了。不過這個間隙緊隨其后的兩名隊員也很快超過我了。我猛然加速，但力不從心，而且當時糊里糊涂的，沒有跑內道，腦子也已經開始暈起來。我無力追趕。

終于，到了第四圈，我很累，整個人迷迷糊糊的，但我還是強打起精神，積蓄了一點體力。在同學們的加油聲中我大吼了一聲，一下加速超了前面一位同學，不過勢頭并沒保持，反而被另一名同學超越。

最后一圈，我實在追趕不上，只好堅持用自己目前的速度跑，以求保持現在的成績。哪知后面一下子追上兩名同學，我想要追上去，可惜距離反而越來越遠。我失望了。但聽見耳邊的加油聲，我還是拼命地邁向終點線。跑完全程，我一下子倒了下去，老師同學都很關心我，很快扶起我，安慰我，這使我更覺得自己做得不夠。淚水已經到了眼眶，但強忍著，我不能讓它流下來，我要學會堅強!

在運動會上，有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。我總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，終將贏得勝利，創造奇跡;相信自己，夢想在我手中，這是我的天地。當一切過去，我仔細想了想，我——是第一，我永遠相信自己。相信自己，我將超越極限，超越自己!因為我自豪，我驕傲，我吶喊!

初一超越自我演講稿篇四

小時候，我從來不懂超越是什么，我也多方咨詢，終于，得到了我想要的答案。

姐姐告訴我，不斷進取，處于別人到不了的位置叫超越。

媽媽告訴我，做到別人所做不到的叫超越。

爸爸告訴我，有一種努力叫超越。

字典告訴我，超過，越過叫做超越。

我不斷地追尋“超越”，那時，“超越”的字眼已經在我的幼小心靈中播下了種子。自念幼兒園到今天，我仍是努力地追尋，發掘著它，它是一塊吸引力很強的磁鐵，促使我不斷前進，去摘下這顆魅力四射的啟明星。

不斷前進，永爭第一。這是我幼年時的超越，一個困難的突破口。我曾經想方設法地去做它，因為媽媽告訴我，得到了它，我就算是超越了她想要我去的地方，我曾經也做到了，所以，父母為我的超越感到特別欣慰。

在小學期間，我的思想仿佛不在那么幼稚，我逐漸明白，只要努力過，也會算是超越。名列前茅成為我的又一個“人生目標”，我曾經“功成名就”過，說明我也超過，我快樂過。

到了初中，我的思想又上升到另一個階段，我思考過，超越別人，首先要超越自我，只有超越了自我，不斷恒進。相信一種堅持，一種力量，無限的動力，就能超越無限。

有種大海也飛翔，有種苦難也幸福，有種崛起也和平，有種沉默也驚心。為什么會這樣呢?因為人生中有兩個讓人不斷恒進的字眼——超越。

超越歷史，超越現實，超越明天。歷史是過去的，我們已經超越;現實是今天的，我們正在超越;明天是一個撩人心魄的時間概念，在充滿竟爭的明天中，只有不斷追尋超越，才能實現自己的夢想。

努力突破阻擋我們的障礙，不斷恒進，爬上人生的山頂，終會看見有超越迎來的大海!

初一超越自我演講稿篇五

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

人們常說。超越他人，首先就要超越自我。

如何超越自我呢?我們要竭盡全力做到：發奮學習，上課聚精會神聽老師講課，晚自習要完成當天作業，不要把今天的事放到明天做，復習鞏固老師今天上的課，還要預習明天要上的新課，只有這樣，我們才能超越自我。超越自我，不是我講的那么簡單，要是做起來真的很難。

就拿我來說吧，我在小學時只是抱著一種玩的心態學習，想聽就聽一點，不想聽了就睡覺，我抱著這種心態混了幾年，直到現在我才明白，學習不是為別人，而是為自己。亡羊補牢，為時不晚，所以，在一個月前，我就開始上什么課都聽，腦子里時常涌現出許多東西，比如，晚自習不能和同學們玩，周末要把作業寫好，復習學過的內容?，F在的我擁有一種嶄新的心態，我相信，我帶著這種拼搏進取的心態肯定會超越自我，超越他人。

作文寫了一大半了，此時此刻，我的腦子里都快要爆炸了，腦子飛速的轉動著，一秒都不讓我消停。上課認真聽講，作業好好做，別顧著玩，要超越他人，要超越自我……一個接著一個在我腦海里翻騰。我決心不會讓那些時常提醒我要努力的人失望，我相信：我可以做到的。

超越他人，就要超越自我。

謝謝大家!

初一超越自我演講稿篇六

人成熟的標志是什么?有的說成熟的標志是能用理智戰勝感情，有的說是遇事有主見，有的說是善于給予愛，有的說是善于否定自我----而我的看法是;成熟的標志是能超越自我。

同學們大都見過達;芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》。蒙娜麗莎那迷人而帶有喪子憂傷的微笑深深吸引了我。我一直不懂得一位母親失去至愛的兒了怎么還會微凳。但當蒙娜麗莎的微笑一次又一次浮現在我的腦海里時，我慢慢地感悟到了這位母親的堅貞與不屈。她喪子，她痛苦，但她仍要微笑。她要把對自己兒女的愛超越為對世人兒女的愛，她要微笑著去繼續生活。于是，在我的眼里，她的微笑是成熟的美。

秋天是果實成熟的季節。秋葉也在這一時節悄悄地退隱江湖，去尋找它們那寧靜恬適的歸宿的。風中搖曳的秋葉呀，我可以說你是成熟的嗎?我想，你不會拒絕。你顫動著小小的身軀，投入大地的懷抱，你無怨無悔地將自己的整個身心都獻給了泥土。你超越自己那小小的軀殼，你將你的生命與大地融為一體。落葉，也正是在不斷超越自我中，重塑了自我。來年的綠樹上肯定還有一個新的位置，留給你。成熟.對秋葉來說，是再好不過的總結了。

或許，這就是人們常說的生命的成熟，在不斷超越自我中，鳳凰涅槃，更新更生，讓每一個人都分享幸福和歡樂，把痛苦留給自己。這不就是成熟的標志嗎?

貝多芬是世界聞名的音樂家，他的《命運交響曲》《田園交響曲》等一直到現在仍被人們所喜愛。在我眼里，他的音樂才華是任何人也比不上的。而就是這一位創造出世界超一流音樂作品的藝術家，兩耳失聰了。一位音樂家兩耳失聰，會承受多么難以想象的痛苦啊!但貝多芬毅然繼續音樂創作，憑借著的就是他那頑強的毅力和超越自我的決心。這一超越.不僅是作品的超越，更有他心靈上的、精神上的。

成熟的標志是什么?我想我已找到了它的答案。

初一超越自我演講稿篇七

各位領導 各位老師，大家下午好!

我演講的題目是[超越自我，做最好的自己]。

超越自我，什么是超越自我?超越自我不 是風風火火橫沖直撞，而是精心打算有 條不 紊;超越自我不 是一時沖動捕風捉影而是鎮定自若苦心孤詣。我不和別人比，但我要和一個人比，那就是我自己，和自己比!

此刻 我可以驕傲地說，今天的我與之前的“我”相比，可以說是“最好的自己”了 。但對于明天而言，和未來相比，我還不算是“最好的自己”。所以我還會繼續和自己比，因為“做最好的自己”是我永恒的追求。

教學工作不 僅需要教師有 獨立的思想和豐厚的學養，還要有 求真創新精神，不 斷超越自我;教師工作是時時刻刻與學生交流的工作，要不 斷根據學生實際課堂實際處理問題，日常的教學工作是實實在 在 ，需要依據學生的年齡 知識水平 接受能力 地域環境等具體情況具體分析，務必需要教師求真;教學工作不僅需要求真，還要在 吃透教材，熟讀備課以后，對教材還要有 所創新。因為教材的解讀不 是一層不 變的，教師的每一次授課也不 是機械的講授;教師在每一次的講授完都會有 一些新的體會或感悟，及時記錄 整理下來，這小小的體會將會匯聚成汪洋大海。俗話說：“不 積跬步，無以至以千里;不積小流，無以成江河。”創新需要從點滴做起。有 了 獨立的思想 豐厚的學養和求真創新的精神，就促使教師不 斷地超越自我，

超越自我，并不是為了 得多少獎，得多少名次;而是挑戰自己的能力 信心 技術勇氣甚至是自己的忍耐。俗話說的好人最大的敵人就是自己。所以，就一定要戰勝自我，超越自我，做最好的自己。

在 以后的教育工作 中，我還要不 斷地加強 學習，不 斷地提高自己的綜合素養，完善自己。在 教育的漫漫航程中，以虛心鋪陳生命底色，以行動書寫新的人生，追求卓越 超越自我，做最好的自己!

初一超越自我演講稿篇八

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

毛蟲超越了自我，便可化蛹成蝶;竹筍超越了自我，便可長成翠竹;依米成超越了自我，便可沙漠綻放。

如果無法超越自我，又如何超越他人呢?

假如貝多芬終日沉陷于耳聾的低谷之中一蹶不振，又怎么會有被稱為“人類音樂史詩”的《第九交響曲》的誕生;假如畢加索恪守父親要求他的死板的畫法，思想僵化，又何來令世人為之稱奇的抽象式畫法;假如愛因斯坦束縛于牛頓所創立的經典物理力學的殿堂，頂禮膜拜，又哪有令人類認識再次飛躍的《相對論》;假如李白醉心于別人眼中的“飛黃騰達”，沒有那“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的灑脫，又怎會有“斗酒詩百篇”的傳奇……

古今中外，名人名家都是超越自我后，才取得了超越前人的成就。當然作為一個普通人，我們同樣也可以完成自我的超越。

吳菊萍在孩子墜樓時的奮力撲接，克服了自己對危險的恐懼，也完成了愛的超越，塑造了“最美媽媽”;白方禮退休之后，通過騎三輪掙錢的方式，資助多名貧困學生，無畏于別人的流言蜚語，做自己認為正確的事情，完成了對仁的超越;張莉莉在汽車撞向學生時，奮不顧身推開學生的壯舉，完成了對義的超越，成就了“最美教師”。再有郭晶晶堅持八年，走出了伏明霞的影子，開始了自己的“跳水皇后”時代;李安堅持了四載，在最艱難的時刻也堅持自己的理想，才最終完成了《臥虎藏龍》《少年派的奇幻漂流》等影片的拍攝創作，走上了奧斯卡最佳影片的領獎臺，成為華裔導演第一人。他們堅持自己的方向，不隨波逐流，不左顧右盼，在每一次超越自我中實現人生的飛躍，在每次礪練之后的讓自己的人生更美。

海明威說：“人不是生來就被打倒的。”而我要說：“只要活著，就應該戰斗，而最應該戰勝的就是自我!”也許自我超越是一個人痛苦而漫長的過程，它并非一蹴而就，有時甚至還會有所倒退。但無論如何請堅信，堅持做自己，不輕言放棄。