隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

開題報告格式要求字體篇一

2、開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫，或按系統一設計的電子文檔標準格式打印（外語系網頁），禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見。

3、學生查閱資料的參考文獻應在5篇及以上（不包括辭典，手冊），開題報告的字數要在1000字以上。

4、有關年月日等日期的填寫，應當按照國標gb/t7408—94《數據元和交換格式，信息交換，日期和時間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書寫。如"xx年9月26日"或"xx-09-26"。

1、本課題的研究意義

2、本課題的基本內容

3、本課題的重點和難點

4、論文提綱

5、參考文獻

6、研究進度

開題報告格式要求字體篇二

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點。

開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面。

開題報告作為畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。

由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。

開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。

開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況（即"開題報告內容"），向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用"德爾菲法"評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。

[1]報名提綱包括：

（1）課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論；

（2）研究對象、研究內容、各項有關指標、主要研究方法（包括是否已進行試驗性研究）；

（3）大致的進度安排；

（4）準備工作的情況和目前已具備的條件（包括人員、儀器、設備等）；

（5）尚需增添的主要設備和儀器（用途、名稱、規格、型號、數量、價格等）；

（6）經費概算；

（7）預期研究結果；

（8）承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。

同行評議，著重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身為決策提供必要的依據。

[2]如何撰寫畢業論文開題報告

開題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義；國內外研究概況；論文擬研究解決的主要問題；論文擬撰寫的主要內容（提綱）；論文計劃進度；其它。

其中的核心內容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下：

1、論文擬研究解決的問題

明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創新點。

明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果。

評述上述文獻研究成果的不足。

提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。

你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提 baihuawen.c n出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。

2、國內外研究現狀

只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。

3、論文研究的目的與意義

簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。

基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。

4、論文研究主要內容

初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。

開題報告格式要求字體篇三

通過該銀行賬戶管理系統，使銀行的賬戶管理工作系統化、規范化、自動化，從而達到提高賬戶管理效率的目的。系統開發的任務是使辦公人員可以輕松快捷的完成對賬戶管理的任務。

（1）系統應符合銀行賬戶管理的規定，滿足銀行相關人員日常使用的需要，并達到操作過程中的直觀，方便，實用，安全等要求；

（2）系統采用模塊化程序設計方法，既便于系統功能的`各種組合和修改，又便于未參與開發的技術維護人員補充，維護；

（3）系統應具備數據庫維護功能，及時根據用戶需求進行數據的添加、刪除、修改、備份等操作；

（4）盡量采用現有軟件環境及先進的管理系統開方案，從而達到充分利用現有資源，提高系統開發水平和應用效果的目的。

系統主要實現了：帳戶管理、取款機管理、用戶查詢、查詢統計等功能，

帳戶管理模塊：存款、取款、開戶、銷戶、修改信息、辦卡、掛失卡；

用戶查詢模塊；

取款機信息管理模塊：管理員管理查詢和維護、客戶查詢和取款等功能；

查詢統計模塊：vip用戶統計、atm業務量統計、異動查詢統計、持卡總量消費統計、工作量負荷統計等功能。

開題報告格式要求字體篇四

（黑體小二加粗居中）

（宋體小四空一行）

學 生：xxx（楷體小四號居中）

指導老師：xxx（楷體小四號居中）

xxx學院（楷體小四號居中）

（宋體小四空一行）

邊坡是地殼表部一切具有臨空面的地質體，具有一定的坡度和高度，包括人工邊坡、自然邊坡以及崩滑體。在重力、風化、侵蝕和其它地質作用下，邊坡不斷地發生變化，應力重新分布，并且隨著邊（宋體小四號）……

（宋體小四空一行）

……（宋體小四）

（宋體小四空一行）

……（宋體小四）

（宋體小四空一行）

……（宋體小四）

（宋體小四空一行）

……（宋體小四）

（宋體小四空一行）

……（宋體小四）

（宋體小四空一行）

……（宋體小四）

（宋體小四空一行）

……（宋體小四）

開題報告格式要求字體篇五

開題報告主要由以下六部分構成，可根據實際情況對各構成部分的標題和內容進行細微調整，字數在1000字左右，開題報告撰寫必須在選題結束后兩周內完成，并提交指導教師審閱。

1、選題背景及意義。提出選題，并簡要闡述選題目的。、背景及意義。

2、文獻綜述。目前相關課題研究情況、研究方法、必要的數據。

3、研究的內容。

4、研究的方法。擬采用的具體分析方法。

5、論文的寫作提綱。開題報告應包含論文簡要提綱。

6、參考文獻。擬參考的文獻，格式參照畢業論文參考文獻格式。

開題報告稿裝訂順序依次為：封面、正文、參考文獻。

1、封面。封面包括論文題目、學生姓名、指導教師姓名等，格式見附件1。

要求：

（1）填寫內容全部用宋體三號字，加粗。內容居中，字與字之間不空格。

（2）第二項填寫內容為：系別。必須為全稱，不得縮寫。

如：經濟貿易系

（3）第三項填寫內容為：專業。必須為全稱，不得縮寫。

如：國際經濟與貿易

（4）第四項填寫內容為：年級、班。年級用阿拉伯數字表示，班級用中文數字表示，中間為專業信息。

如：2004級國際經濟與貿易(三)班

如果專業只有一個班級，不填寫班級序號。

如：2004級計算機科學與技術班

（5）第五、六項填寫內容為：學生名字和指導教師。如果名字為三個漢字，字與字之間不空格。如果名字為兩個漢字，則兩字中間空一個漢字格（兩個英文字節）。

（6）時間為：200x年x月x日（開題時間）

2、正文。

要求：

（1）正文前要有論文題目。字體居中，宋體二號字加粗，與下面的內容間不空行。

（2）一級標題使用宋體三號字、加粗，二級標題使用宋體小三號字、加粗，三級標題使用宋體四號字、加粗。正文標題級數較多時，從一級標準開始可以適當加大字號。

（3）每級標題前均要空兩個漢字格（四個英文字節），與段落的起點位置對齊。標題與上下文字間均不空行。

（4）正文文字內容使用宋體四號字，不加粗。字間距為標準字間距，行間距為單倍行間距。正文標題級數較多時，從一級標準開始可以適當加大字號。

3、頁眉及頁碼

要求：

（1）畢業論文各頁不加頁眉。

（2）正文頁碼從第一頁開始標注，參考文獻也在頁碼內。

（3）頁碼按阿拉伯數字（宋體小五號）連續編排。

（4）位置在頁面正中下方（居中）。

4、參考文獻。必須是學生本人真正閱讀過，以近期發表的雜志類文獻為主，且要與論文工作直接有關，原則上，要求有一定的外文參考文獻，參考文獻至少10篇以上。

要求：

（1）參考文獻附在全篇正文之后，另起一頁打印，頁邊距與正文一樣。

（2）“參考文獻”這四個使用宋體四號字加粗居中。中間不空格，與下面文字不空行。

（3）文獻字體用宋體五號字，不加粗。

（4）每條文獻另起一行，序號用[1]形式標注，前面空兩個漢字格（四個英文字節）。

（5）以單字母方式標識各種參考文獻的類型。類型有：m—專著，c—論文集，n—報紙文章，j—期刊文章，d—學位論文， r—報告，s—標準，p—專利。對于專著、論文集中的析出文獻用單字母“a”標識，對于其他未說明的文獻類型，采用單字母“z”標識。引用的文獻，必須列出全部出版資料，格式如下：

專著、論文集、學位論文、報告：

[序號]主要責任者。文獻題名[文獻類型標識]。出版地:出版者，出版年。

（6）論文集中文獻（論文集）：

[序號]析出文獻主要責任者。析出文獻題名[a]。原文獻主要責任者。原文獻題名[c]。出版地:出版者，出版年。

（7）期刊：

[序號]主要責任者。文獻題名[j]?？?，年，卷(期)。

（8）報紙：這一類文獻必須要說明出版年月日，版次。

[序號]主要責任者。文獻題名[n]。報紙名，出版日期（版次）。

（9）網絡文章等文獻的格式如下：這類文獻必須有作者和時間。

[序號]作者1、作者2.文章名稱（不加書名號）[n]。

（10）其他類型參考文獻依照以上格式來完成。

開題報告格式要求字體篇六

（一）論文名稱

論文名稱就是課題的名字

第一，名稱要準確、規范。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。

第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。

（二） 論文研究的目的、意義

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內容包括：⑴ 研究的有關背景（課題的提出）： 即根據什么、受什么啟發而搞這項研究。 ⑵ 通過分析本地（校） 的教育教學實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。

（三） 本論文國內外研究的歷史和現狀（文獻綜述）。

規范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的`成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺（起點）、研究的特色或突破點。

（四）論文研究的指導思想

指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。

（五） 論文寫作的目標

論文寫作的目標也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問題，也就是本論文研究要達到的預定目標：即本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題，用詞要準確、精練、明了。

常見存在問題是：不寫研究目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確； 目標定得過高， 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。

確定論文寫作目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實際的工作條件與工作水平。

（六）論文的基本內容

研究內容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內容。

基本內容一般包括：⑴對論文名稱的界說。應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。⑵本論文寫作有關的理論、名詞、術語、概念的界說。

（七）論文寫作的方法

具體的寫作方法可從下面選定： 觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、 個案法、比較研究法、文獻資料法等。

（八）論文寫作的步驟

論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間。

1、文獻綜述怎么寫

1) 什么是文獻綜述？

文獻綜述是研究者在其提前閱讀過某一主題的文獻后，經過理解、整理、融會貫通，綜合分析和評價而組成的一種不同于研究論文的文體。

2) 文獻綜述的寫作要求

a、文獻綜述的格式

文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據提綱進行撰寫工作。

前言，要用簡明扼要的文字說明寫作的目的、必要性、有關概念的定義，綜述的范圍，闡述有關問題的現狀和動態，以及目前對主要問題爭論的焦點等。前言一般200-300字為宜，不宜超過500字。

正文，是綜述的重點，寫法上沒有固定的格式，只要能較好地表達綜合的內容，作者可創造性采用諸多形式。正文主要包括論據和論證兩個部分，通過提出問題、分析問題和解決問題，比較不同學者對同一問題的看法及其理論依據，進一步闡明問題的來龍去脈和作者自己的見解。當然，作者也可從問題發生的歷史背景、目前現狀、發展方向等提出文獻的不同觀點。正文部分可根據內容的多少可分為若干個小標題分別論述。

小結，是結綜述正文部分作扼要的總結，作者應對各種觀點進行綜合評價，提出自己的看法，指出存在的問題及今后發展的方向和展望。內容單純的綜述也可不寫小結。

參考文獻，是綜述的重要組成部分。一般參考文獻的多少可體現作者閱讀文獻的廣度和深度。對綜述類論文參考文獻的數量不同雜志有不同的要求，一般以30條以內為宜，以最近3-5年內的最新文獻為主。

b、文獻綜述規定

(1） 為了使選題報告有較充分的依據，要求碩士研究生在論文開題之前作文獻綜述。

(2）在文獻綜述時，研究生應系統地查閱與自己的研究方向有關的國內外文獻。通常閱讀文獻不少于30篇，且文獻搜集要客觀全面。

(3）在文獻綜述中，研究生應說明自己研究方向的發展歷史，前人的主要研究成果，存在的問題及發展趨勢等。

(4）文獻綜述要條理清晰，文字通順簡練。

(5）資料運用恰當、合理。文獻引用用方括號[ ]括起來置于引用詞的右上角。

(6）文獻綜述中要有自己的觀點和見解。不能混淆作者與文獻的觀點。鼓勵研究生多發現問題、多提出問題、并指出分析、解決問題的可能途徑，針對性強。

(7）文獻綜述不少于3000字。

c、注意事項

(1）搜集文獻應盡量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好的綜述。

(2）注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。在搜集到的文獻中可能出現觀點雷同，有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。

(3）引用文獻要忠實文獻內容。由于文獻綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫時應分清作者的觀點和文獻的內容，不能篡改文獻的內容。引用文獻不過多。文獻綜述的作者引用間接文獻的現象時有所見。如果綜述作者從他人引用的參考文獻轉引過來，這些文獻在他人引用時是否恰當，有無謬誤，綜述作者是不知道的，所以最好不要間接轉引文獻。

(4）參考文獻不能省略。有的科研論文可以將參考文獻省略，但文獻綜述絕對不能省略，而且應是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻資料。

(5）綜述篇幅不可太長。雜志編輯部對綜述的字數一般都有一定數量的約定。作者在初寫綜述時，往往不注意這點，造成虛話、空話較多，重點不突出。綜述一般不宜超過4000字。 綜述并不是簡單的文獻羅列，綜述一定有作者自己的綜合和歸納。有的綜述只是將文獻羅列，看上去像流水帳，沒有作者自己的綜合與分析，使人看后感到重復、費解，材料與評述協調。

1、專著： ［序號］作者。書名。版本（第1版不著錄）。出版地:出版者，出版年。起止頁碼。[/m]

2、期刊: ［序號］作者。題名[j]。刊名，年，卷(期):起止頁碼。

3、會議論文集（或匯編）: ［序號］作者。題名[a]。編者。論文集名[c]。出版地:出版者，出版年。起止頁碼。

4、學位論文: ［序號］作者。 題名[d]。 學位授予地址：學位授予單位，年份。

5、專利: ［序號］專利申請者。 專利題名[p]。專利國別（或地區）:專利號， 出版日期。

6、科技報告: ［序號］著者。 報告題名。編號，出版地：出版者，出版年。起止頁碼。

7、標準: ［序號］ 標準編號，標準名稱[s]。頒布日期。

8、報紙文章 : [序號] 作者。 題名[n]。 報紙名，年-月-日（版次）。

9、電子文獻: ［序號］ 主要責任者。電子文獻題名［電子文獻及載體類型標識］。電子文獻的出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期（任選）。

10、各種未定義類型的文獻: ［序號］主要責任者。文獻題名［z］。 出版地：出版者，出版年。[m]

開題報告格式要求字體篇七

論文題目：

學生姓名：

學號：

專業：

指導教師：

年月日

開題報告填寫要求

1、開題報告作為畢業設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。

此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業設計（論文）工作前期內完成，經指導教師簽署意見審查后生效。

2、開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫，按成教處統一設計的電子文檔標準格式打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見。

3、學生查閱資料的參考文獻應在3篇及以上（不包括辭典、手冊），開題報告的字數要在1000字以上。

4、有關年月日等日期的填寫，應當按照國標gb/t 7408—94《數據元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書寫。如“20xx年9月26日”或“20xx—09—26”。

1、本課題的研究意義×××（小4號宋體，20磅行距）

2、本課題的基本內容××（小4號宋體，20磅行距）

3、本課題的`重點和難點××（小4號宋體，20磅行距）

4、論文提××（小4號宋體，20磅行距）

指導教師意見：（對本課題的深度、廣度及工作量的意見）

指導教師：（親筆簽名） 年 月 日 系部審查意見：

系部負責人：（親筆簽名）

開題報告格式要求字體篇八

隨著 經濟 生活的深刻變化，標準合同已成為常見的交易形式。但是，大量的格式條款的適用被認為是對合同公正、平等和自由的侵害。格式合同條款是當事人為了重復使用而預先擬訂，并在訂立合同時未與對方協商的條款。為了平衡格式條款提供人與交易相對人（承諾人）之間的利益關系，保護交易相對人，有必要在合同的締結過程中進一步加強格式條款提供人的責任，從而明晰該過程中的 法律 關系。如何運用有效的 方法 來均衡格式條款的利弊，以免條款提供人依其優勢地位損害合同的平等和自由，這成為 現代 合同法的重要任務。格式合同條款在形成及內容的平等協商性等方面，較普通合同有特殊性，因而在解釋上亦有自己的特點，應突出其與普通條款不同之處。對格式合同條款的解釋發生爭議時，應堅持公平原則實現當事人之間的利益平衡。

格式條款 標準合同 消費者合同

20世紀以來， 社會 經濟生活發生了深刻變化，標準合同日益成為常見的交易形式，尤其在大眾消費中得到普遍運用，以至于有學者指出在 目前 普通人所訂立的合同總數中，標準合同的數量大約占99%，很少有人會記得他們最后一次鑒訂非定式合同是什么時候。恐怕實際的情況是，除了標準合同，他們所鑒訂的合同中只有少數口頭合同算是例外。標準合同具有效率、安全等諸多價值，但同時由于趨利動機的作用而極易成為交易優勢一方的逐利工具，損害弱勢一方的權益，損害合同正義。因此，自標準合同誕生以來，這一流弊成為大家攻擊的焦點。合同條款是合同的基礎，格式合同條款較一般普通合同條款具有很大的特殊性。本文著重論述格式條款訂入合同時的特殊性以及特殊的解釋原則。

格式條款在德國法上稱之為一般交易條款，我國 臺灣 地區稱為定型化契約條款。學者有多種定義方法，比較典型的有崔建遠教授之“格式條款是當事人為了重復使用而預先擬定，并在訂立合同時未與對方協商的條款”[1]，張惠英老師之“所謂標準合同條款是指合同的一方當事人提供的與不特定的多數人訂約而預先統一擬定的效易條款”。定義方法雖有差別，但實質內容并無多大差異。格式條款的發生有以下四種情形：一是由當事人一方親自擬定，這種方式最為常見。二是由專門的團體、組織，比如各種行業協會、政府機構等基于專門知識，對于一些特定的交易制定示范文本格式，一方當事人將來用作與他人訂約的基礎。三是基于法律的直接規定。國家從保護交易公平的角度出發，用立法的形式將某些特殊行業的交易形式、條件等規定下來，則當事人一方必須以其作為與對方訂約的基礎。四是由一方當事人與保護相對方利益的團體之間（比如 企業 與消費者協會）共同協商擬定交易條款。在最后一種情形下，值得注意的是我不可把合同相對人和保護相對人團體兩個概念相混淆，否則將推出在此基礎上訂立的合同是一般合同而非格式合同的錯誤結論。

分析 格式條款，我們可以知道格式條款具有如下特征：（一)格式條款由單方事先決定。格式條款由一方當事人提供，并且該條款在合同締結之前就已存在，并非合同當事人反復協商的結果。至于是否由條款提供人親自擬定，并不 影響 這一特征的存在，因為不管怎樣，合同相對人是不直接參與合同條款的制定的。（二）格式條款的相對人具有廣泛性。格式條款是向不特定的人發出的，它不會因為相對人個體的特殊性而作改變。格式條款一旦存在，它指明的權利義務關系就恒定不變。（三）格式條款恒定劃一。格式條款的內容恒定，相對人不能討價還價予以更改。（四）相對人在訂約過程中的附從性。相對人對格式條款只有接受不接受兩種選擇，從某種意義上說，相對人的意志附從于占優勢的條款提供人。(五）效力的待定性。格式條款雖被大量適用，但并不因此當然成為合同的組成部分而具有法律效力，只有經雙方當事人意思表示一致，方能訂入合同。

格式條款的使用容易造成公平、正義的損害，這已成不爭的事實。如何運用有效的方法來均衡格式條款的利弊，以免條款提供人倚其優勢地位損害合同的平等和自由，這成為現代合同法的重要任務?！霸趯嵺`中，由于格式條款有的未與合同文件合在一起，有的懸掛于經營場所，有的因內容復雜致使對方不解其意”[2]，因此，如何將格式條款訂入合同，就與傳統的個別磋商締約就有不同?，F以格式條款條訂入消費者合同為例來探討合同雙方的權利義務關系。

（一）要約階段

締約之前，如果消費者并不了解對方以格式條款為訂約基礎或沒有機會了解條款的具體內容，締約后卻要求消費者按照一方提供的格式條款承擔權利、義務，此對消費者不公，出于保護消費者弱勢一方的利益，條款提供人有義務提請相對人注意其欲以格式條款作為訂約基礎，并給予相對人合理機會了解條款內容，這應該是應有之義務。

1、提請相對人注意

如何判斷條款提供人已適當履行了提請相對人注意的義務，具體而言，可從文件的外觀，提請注意的方法、提請注意的清晰程度、提請注意的時間、相對人的情況等五個方面加以判斷。

以上五點是判斷條款提供人是否盡到合理提請注意義務的一般標準。另外，當格式合同條款可能構成所謂“異常條款”時，對條款提供人提請注意的義務有更高的要求。所謂“異常條款”是指某些合同條款脫逸其所屬的典型合同對權利和義務的分配，以至于人們根本不可能預想在此類合同中會出現這樣的條款。要使這類條款訂入合同，就必須提請相對人注意的程序愈高。這種做法的 理論 基礎在于，格式條款是規范當事人日常交易的權利義務，對方必然期待該格式條款適用涵蓋該合同文本所涉及的特定交易種類的各方面，因此對方可以被要求對此等條款熟稔。反之，如果要求對方對于與該合同條款相左的條款也應予以注意并表示異議，否則該類條款即訂入合同，并對對方發生拘束力，則很不公平。判斷格式條款是否為異常條款，取決于兩個因素：一)該條款脫逸該合同所屬典型合同的程度；二)“格式條款使用人`提請對方注意該條款內容的方法`與使用人隱藏該條款，防止對方注意該條款內容的方法”。如果條款提供人對“異常條款”提請注意的程序不夠，該條款視為未訂入合同。

2、給予相對人合理機會了解條款內容

條款提供人不僅應提請相對人注意其欲以格式條款訂立合同，而且還必須提供合理機會使相對人了解條款的內容。實踐當中，條款提供人多在提請注意的同時，就告知相對人條款內容。比如，張貼公告提請注意時將格式條款也一起張貼出來，將格式條款的內容告知相對人或提供給其閱讀。當然，條款提供人在提請注意的同時，并非必須將格式條款的內容告知相對人，而只要將可以知悉格式條款內容的地點和方法告知即可，但相對人經提請注意后要求條款提供人提供的，條款提供人必須提供。

3、條款提供人未提請注意，未提供合理機會的后果

條款提供人在合同締結之前，有義務提請相對人注意并為之提供合理的了解格式條款的機會。這種義務是基于誠實信用原則，直接依據合同法的規定而產生的，屬于先合同義務。當事人違反先合同義務，致使合同不能成立或成立后被宣告無效、撤銷的，有過錯的一方對另一方因此遭受的損失應承擔締約過失責任。條款提供人未履行上述義務的直接后果是格式條款未訂入合同。格式條款未訂入合同并不等于合同全部無效，這里要區分兩種情形：一是格式條款未訂入合同，但合同仍有效成立，合同的這部分內容依法律來確定。二是格式條款未訂入合同，這部分內容依法律規定確定時，又對一方過于不利的，則合同無效。這時由于條款提供人未履行先合同義務導致的后果是，相對人因合同無效遭受的損失由條款提供人負責賠償。

（二）承諾階段

1、承諾的方式

相對人對格式條款既可以明示的方式也可以默示的方式承諾。在現代社會大眾交易中，尤以默示方式為多，如乘車、用電、用煤氣行為都可視為對格式條款默示的承諾方式。明示的承諾有口頭和書面兩處，在有些情況下，法律規定必須采用書面形式的，則以書面確認為必要。一般地說，消費者（即相對人）在載有格式條款的文件上簽字，格式條款即視為受到相對人的承諾，訂入合同，即使他并未閱讀過這些條款，除非有欺詐、脅迫等因素。

2、保護相對人（即消費者）的特殊規定

在消費者合同中，消費者處于弱勢地位，其權益極易遭受處于優勢地位的條款提供人（即商家）的損害，因此在20世紀70年代以來，西方一些發達國家掀起了一場保護消費者利益的立法活動，旨在通過立法，給予消費者一些特殊的保護，以彌補實力不均衡造成的不平等。下面試以法國合同法領域的兩個例子說明[4]。在合同的訂立方面，法國立法上規定了一種“強行持續”程序，即為了避免消費者過早地被合同所約束，以至于沒有時間充分考慮其合同利益，法律以強制性規范對某些合同的成立規定了一定的時間，強令消費者在合同訂立之前“躊躇再三，權衡利弊”。如1971年有關函授 教育 合同第71-556號法律第9條就規定：“當事人簽署該合同的行為只有在收到合同文本6天之后實施，才具有法律效力”。通過在合同訂立過程中實行“強行持續”程序，強令當事人推遲承諾的時間，可以使相對人在合同成立之前有充分的時間了解、斟酌對方提出的格式條款。除“強行持續”程序外，立法還賦予消費者“反悔權”，即對已經消費者承諾的合同，允許消費者在一定期間內反悔。如在人身保險合同中，投保人有權在交付第一次保險費后的30天內，撤消其已訂立的保險合同。雖然以往的法律也允許當事人在一定條件下反悔，如法國《民法典》第1590條規定，買賣合同成立時，如一方向另一方給付了定金，當事人可采用放棄定金或加倍返還定金的方式解除合同。但當事人的這種解除權不能等同于后來立法中為保護消費者利益而專門確認的消費者的反悔權，后者不負任何代價地解除合同。

與消費者合同不同，商業性合同的雙方當事人均為經營某種業務的商人，二者之間交涉能力和注意能力的差別不及消費者合同顯著。在此情形之一，如過多地保護一方，限制另一方，反而容易產生不公平的結果。因此，格式條款訂入商業性合同，原則上應適用民法的一般締約理論。除此之外，從維護交易依賴出發還可適用一些特殊規則。格式條款可以因“系列交易理論”、“特定種類的商業實務”或“商業慣例”的適用而訂入合同。

“所謂系列交易理論是指當事人因多次交易均使用同一內容的特定條款，使當事人產生依賴關系，除非該條款明確地被排除，不待約定即當然訂入合同”[5]。“系列交易”會使當事人之間產生這樣的觀念：相似的環境會產生相似的合同效果。該理論的適用有利于維護商人之間長期形成的商業依賴關系?！跋盗薪灰桌碚摗币栽撔袨榫哂小耙巹t性”和“一致性”為要件。交易行為的“規則性”是指當事人頻繁地、繼續性地進行其營業種類的交易。這里，“繼續性”在實踐上不好把握，德國有判決認為：三年內有八次法律行為不足以使行為具有“繼續性”[6]。但是以交易發生的次數、頻率來判斷，不失為可行的方法，但同時也要將其他諸如交易之性質等因素綜合起來考慮。交易行為的“一致性”是指當事人以往每次交易采用相同的交易條款。因為只有每次交易都采用相同的交易條款，才能使人產生相同種類的交易有相同法律后果的預計和信賴。在“系列交易理論”的適用上，僅要求相對人知悉該格式條款的存在，不求確切了解格式條款的內容。

如果格式條款已成為某行業的正常操作實務，由此種格式條款對于規則地與從事該行業之人為交易相對人而言，視為訂入合同。此種行業多為運輸業和倉儲業。

如果該格式條款已成為某種交易的“既成慣例”，則不論對方是否已經知悉或應該知悉此種慣例，格式條款均成為合同的組成部分。

如果格式條款使用人逐步更新其格式條款，除非當事人另有約定，解釋上一律以締約時最新的格式條款為準。

“如果作為當事人的雙方均有格式條款，應以何人的格式條款訂入合同欠缺明確的合意時，則會發生“格式之爭” 問題 ”。這時格式條款應予摒棄，改依民法及商法的規范予以替補。在商人之間雖就實質上重要事項達成合意，但對于何方的格式條款訂入合同欠缺明確的合意時，即將合同付諸履行，若發生損害賠償，有責任的一方須引用免責條款時，究應以何方當事人的格式條款為準，頗生疑問。解決原則有二。一是最后用語原則，即雙方在商議中被最后堅持使用的格式條款應訂入合同。二是適用民法相關規定原則，即雙方的格式條款都不被采用，其內容應以民法及商法的原則予以補充。

格式條款在形成及 內容 的平等協商性等方面，較普通合同有特殊性，因而在解釋上亦有自己的特點。

（一）以合理的客觀性標準解釋的原則

格式條款之所以采取客觀解釋的原則，是因為它是當事人一方制定的，其內容未經過單個、具體協商，具有為交易上的制度或規范的性質。從消極方面說，應不受交易當事人個別主觀情事的 影響 ;從積極方面講，則應使將來不特定多數的交易具有統一的內容，這就要求解釋格式條款不考慮訂立合同的單個因素和具體因素，即不采取主觀解釋。所謂單個因素，是指合同當事人的看法、意圖和理解力。所謂具體因素，是指訂立合同的個案情事。

格式條款的客觀解釋之所以有別于 法律 的客觀解釋，是因為在格式條款場合，在個別商議條款的優先性 問題 （《合同法》第41條后段）。應聯系個別商議條款解釋格式條款，而個別商議條款可以做主觀解釋的。因此，格式條款的客觀解釋是在符合個別商議條款的條件下的客觀解釋。這稱之為合理的客觀性標準解釋原則。

（二）統一解釋原則

統一解釋原則，是指以理性人的理解力為標準統一解釋格式條款的原則。依此原則，對于具有同一屬性（包括同一地域、同一職業團體或同一時間范圍等因素）的可能締約人，保持解釋的統一性。在解釋格式條款時，不考慮專業語言的特別含義（例如醫學、化學和工程技術學的語言的含義）。《合同法》第41條規定，對格式條款的理解發生爭議的，應當按照通常理解予以解釋。如果專業語言系于普遍的習慣用法中無法查找的，則理性人 自然 不可能知悉，故不宜考慮。但是，如果理性人雖不知悉，但可以向專業人員咨詢的，則應推定其知悉該專業語言。法律術語即屬此類。

應看到，統一解釋也是相對的，如果某格式條款適用于特定地區的交易圈，其條款或用語的特殊含義均為該特定地區的交易圈內的當事人所知曉；當該格式條款又流動于另一地區的交易圈，其當事人并不如此理解上述條款或用語的特殊含義時，就不應在不同地區統一解釋格式條款。

（三）限制解釋原則

限制解釋原則，就是格式條款應從狹解釋的原則。在格式條款未規定或規定不完備的事項場合，如法律規定有欠缺或不明了時，采用邏輯的解釋 方法 ，類推適用其他條款的規定以擴張其適用范圍或補充其規定的欠缺，而應法律加以補充或依補充的合同解釋方法加以補充。這是因為，如果允許在上述情況下類推適用，往往會違反條款目的，產生對用戶或消費者不利的結果。拓寬視野，限制解釋原則存在的原因更在于，設權法律條款若有疑義，從狹解釋。循此思路，格式條款，如免責條款、擔保條款等采取格式條款的形式時，如果有疑義，應從狹解釋。

應當指出，限制解釋原則，并非指應為嚴格的文義解釋。在解釋條款時仍應探求它所具有的合理的含義。

（四）調和解釋原則

調和解釋原則，是指合同的某些條款之間互相對立矛盾時，應將它視為皆系有效。目在其共通范圍內，盡可能使之調和。其具體適用情形之一是，條款中的用語或文句有一般與特殊的對立矛盾時，應認為這些用語或文句皆為有效，只是特殊用語或文句的效力應優先于一般用語或文句。因為特殊用語或文句系為排除一般用語或文句所特別制訂。此外，條款中如有手書條款與印刷條款，以圖印插入的特殊條款與印刷的一般條款，附加印刷條款與基本印刷條款并存時，亦應比照前述原則，認為各個前者的效力優先于后者。調和解釋原則的具體適用情形之二是，用語有疑義時，應對使用者為不利益之解釋。羅馬法即有“有疑義應為表意者不利益之解釋”原則，后世各車的判例學說多予承繼。我國《合同法》也規定，對格式條款有兩種以上解釋的，應當作出不利于提供格式條款一方的解釋，以保護消費者等相對人的利益。

（五）個別商議條款優先原則

原則上，合同解釋采體系解釋原則，合同條款可以互相解釋，從整體中獲取條款的含義。這適用于個別商議合同（即經雙方當事人單個、具體協商議定的合同），不成問題，但在格式合同中載有個別商議條款的情況下則不宜適用。理由如下：1)個別商議條款是經雙方當事人洽商議定的，格式條款則是由單方擬制供對方使用的，須經使用協議即納入個別商議合同。2)個別商議合同具有單個性與具體性，格式條款在納入個別商議合同前并未單個化與具體化。3)格式條款是為了將來締約而擬制，其本身并不是高于合同的規范。相反，經雙方當事人共同援引納入合同，成為合同的一部分后，才單個化和具體化，因此，格式條款不可能同個別商議條款平等，而有先后之別。由第三個理由決定，格式條款不可能優先于個別商議條款，所以，個別條款具有優先性。我國《合同法》也有所體現這一思想。

應當指出，合同的每一個條款都必須被考慮，亦是法解釋學上的主要原則。因而，個別商議條款雖然具有優先效力，但仍必須考慮合同文本的上下文而為解釋，而且在可能范圍內應與格式條款配合解釋，即使該格式條款表面上與該個別商議條款不合，亦然。該原則常導致下述結論：格式條款補充個別商議條款，而非與個別商議條款沖突；只有在二者不可調和時，格式條款就不能調和部分應被摒棄，這多發生在“格式條款”歪曲個別商議條款，以致破壞合同目的的場合。

以此還應注意，在格式條款經過行政規制或行業規制，所反映的利益關系比較公平合理的情況下，條款提供人利用其優勢地位強行與相對人“個別商議”，形成不利于相對人的所謂個別商議條款。于此場合，該個別商議條款不得具有優先性，甚至被依法確認為無效，或者被撤銷。

我國《合同法》對格式條款訂入合同的規定過于粗陋，應對“提請對方注意”的義務范圍作適當擴展。筆者認為從提請注意的文件外觀、方式、清晰程序、時間和相對人個體情況來判斷該義務較為合理。對格式條款的解釋發生爭議時，應堅持公平價值，綜合適用上述原則，實現當事人之間的利益平衡。

注釋：

[1] 見崔建遠主編《合同法》修訂本第55頁

[2] 見崔建遠主編《合同法》修訂本第55頁

[3] 見崔建遠主編《合同法》修訂本第58頁

[4] 見尹田《法國合同法》第129頁

[5] 見王利明、崔建遠《合同法新論》第235頁

[6] 見何勤華、戴永盛主編《民商法新論》第183頁

[7] 見梁慧星主編《民商法論叢》(2)第494頁

參考 書目：

（1）《合同法學》 陳小君主編， 中國 政法大學出版社，20xx。

（2）《合同法》 修訂本，崔建遠主編，法律出版社，20xx。

（3）《合同法教程》 徐杰、趙景文主編，法律出版社，20xx。

（4）《民商法新論 》 何勤華、戴永勝主編，復旦大學出版社，1999

（5）《合同法》 傅強、魏增產、王新紅編著，中國檢察出版社，20xx。

（6）《免責條款 研究 》 韓世遠，載梁慧星主編《民商法論叢》(2)，法律出版社，1994。

（7）《合同法新論》王利明、崔建遠主編，中國政法大學出版社，1996

（8）《法國合同法》尹田，法律出版社，1999。

開題報告格式要求字體篇九

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。

這是一種新的應用文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。

開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點。

撰寫開題報告，作為多層次科研工作的第一個寫作環節，非常重要，這是因為：

通過它，開題者可以把自己對課題的認識理解程度和準備工作情況加以整理、概括，以便使具體的研究目標、步驟、方法、措施、進度、條件等得到更明確的表達；

通過它，開題者可以為評審者提供一種較為確定的開題依據。

“言而無文，其行不遠”，以書面開題報告取代昔日廣為運用的口頭開題報告形式，無疑要切實可靠得多；

如果開題一旦被批準，課題得以正式確立，則還可以通過它，對立題后的研究工作發生直接的影響：或者作為課題研究工作展開時的一種暫時性指導；或者作為課題修正時的重要依據等。

總之，科研開題報告是選題階段的主要文字表現，它實際上成了連接選題過程中備題、開題、審題及立題這四大環節的強有力的紐帶。

1、課題來源及研究的目的和意義；

2、國內外在該方向的研究現狀及分析；

3、主要研究內容及創新點；

4、研究方案及進度安排，預期達到的目標；

5、為完成課題已具備和所需的條件和經費；

6、預計研究過程中可能遇到的困難和問題有及解決的措施；

7、主要參考文獻。