隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

農(nóng)場立項(xiàng)申請報(bào)告 發(fā)改委立項(xiàng)申請報(bào)告篇一

簡述項(xiàng)目提出的背景；項(xiàng)目產(chǎn)品的主要用途、性能；本企業(yè)實(shí)施該項(xiàng)目的優(yōu)勢。

l．火炬計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)年度、項(xiàng)目資金投入及項(xiàng)目產(chǎn)品的技術(shù)創(chuàng)新情況等。

2。現(xiàn)有項(xiàng)目產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)規(guī)模及目前國內(nèi)市場占有率。

1．國內(nèi)市場需求規(guī)模和產(chǎn)品的發(fā)展前景、在國內(nèi)市場的競爭優(yōu)勢和未來可能的市場占有率。

2。國際市場狀況及該產(chǎn)品未來增長趨勢、在國際市場的競爭能力、產(chǎn)品替代進(jìn)口或出口的可能性。

l．與國內(nèi)外同行業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量、性能特點(diǎn)比較。

2。項(xiàng)目實(shí)施對同行業(yè)或相關(guān)產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步的促進(jìn)與帶動(dòng)作用。

l．企業(yè)員工構(gòu)成（包括分工構(gòu)成和學(xué)歷構(gòu)成）。

2．企業(yè)高層管理人員的教育背景、科技意識(shí)、市場開拓能力和經(jīng)營管理水平。

3．企業(yè)從事研究開發(fā)的人員力量、資金投入，以及企業(yè)內(nèi)部管理體系等情況。

4。企業(yè)從事該產(chǎn)品生產(chǎn)的綜合產(chǎn)業(yè)基矗

高新技術(shù)企業(yè)證書、產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證、環(huán)保證明；產(chǎn)品訂貨意向、合同等補(bǔ)充材料

農(nóng)場立項(xiàng)申請報(bào)告 發(fā)改委立項(xiàng)申請報(bào)告篇二

縣發(fā)改委：

省國土資源廳20xx—5批次，批準(zhǔn)我鎮(zhèn)實(shí)施的礦山機(jī)械交易市場項(xiàng)目用地1。1657公頃，經(jīng)公開掛牌出讓了1。1045公頃，剩余0。0612公頃（寬6米，長102米）。土地因坐標(biāo)點(diǎn)偏移等原因未能供出。該土地位于萬安機(jī)械交易市場與規(guī)劃加油站之間，受地塊限制不易掛牌出讓，為此，經(jīng)20xx年7月15日鎮(zhèn)黨委擴(kuò)大會(huì)議研究決定，向縣政府申請將此0。0612公頃劃撥給馮井鎮(zhèn)人民政府，用于修建市政道路，總投資約10萬元，現(xiàn)懇請給予立項(xiàng)。

特此請示。

馮井鎮(zhèn)人民政府

20xx年7月31日

道路建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申請報(bào)告

江山市發(fā)展和改革局：

上余鎮(zhèn)洞塘山小區(qū)國有土地1#—10#樓已于前期陸續(xù)拍賣，房屋現(xiàn)已全部建好，前期排污、排水工程也已完成道路建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申請報(bào)告范文道路建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申請報(bào)告范文。為完善基礎(chǔ)配套建設(shè)工作，上余鎮(zhèn)擬對該區(qū)塊進(jìn)行道路硬化。項(xiàng)目立項(xiàng)請示如下：

一、項(xiàng)目名稱：江山市上余鎮(zhèn)洞塘山道路硬化工程

二、項(xiàng)目建設(shè)地址：江山市上余鎮(zhèn)洞塘山

三、項(xiàng)目業(yè)主：上余鎮(zhèn)人民政府

四、用地、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模：項(xiàng)目實(shí)施范圍面積約4000平方米，項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容包括：道路硬化、停車場場地硬化。

五、項(xiàng)目建設(shè)周期：20xx年4月至6月。

六、項(xiàng)目投資估算及資金籌措方案：項(xiàng)目總投資估算為65萬元，建設(shè)所需資金由上余鎮(zhèn)人民政府籌措解決。懇請貴局及時(shí)立項(xiàng)為盼。

特此請示，請批復(fù)

上余鎮(zhèn)人民政府

xxxx年xx月xx日

農(nóng)場立項(xiàng)申請報(bào)告 發(fā)改委立項(xiàng)申請報(bào)告篇三

xx區(qū)發(fā)改委：

根據(jù)xx省煤炭工業(yè)廳[20xx]xx號文件精神，結(jié)合我市煤炭經(jīng)營結(jié)構(gòu)實(shí)際情況，我市有著豐富的煤炭資源，各煤礦整合與重組后生產(chǎn)能力不斷上升，河西中國大唐電力發(fā)電用煤隨著經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇也不斷提高，全國其他地區(qū)的治金用煤、建材用煤、化工用煤方面對煤炭的需求逐步增加，煤炭品種，質(zhì)量的要求越來越嚴(yán)格，煤炭經(jīng)營前景十分看好。

我xx有限公司于xx年七月在xx市工商局核準(zhǔn)通過，注冊地址xx區(qū)xx溝村，法人代表xx，注冊資本1000萬元，以煤炭及產(chǎn)品銷售為主要經(jīng)營范圍。

xx有限公司占地面積為10000平方米，東距臨大公路2公里，交通便利，儲(chǔ)煤能力可達(dá)10萬噸，全年流量可達(dá)百萬噸。按每噸贏利5元計(jì)算，年可創(chuàng)收500萬元左右，上繳各種稅利相當(dāng)可觀。

為加快xx有限公司的成立，希望能批準(zhǔn)辦理立項(xiàng)手續(xù)為盼!

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

農(nóng)場立項(xiàng)申請報(bào)告 發(fā)改委立項(xiàng)申請報(bào)告篇四

縣教體局:

為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平,改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教育資源,解決因?qū)W校規(guī)模不斷擴(kuò)大而教室和教學(xué)用房不足等問題,為我校教育創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、舒適、優(yōu)美的育人環(huán)境,特向上級部門提出建設(shè)項(xiàng)目申請。

隨著某某鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化建設(shè)的不斷推進(jìn),我校地處某某鎮(zhèn)中心地帶,服務(wù)某某村、某某村、某某山村等三個(gè)行政村,居住人口比較密集,服務(wù)半徑約3公里,輻射人口近3萬人。轄區(qū)適齡入學(xué)兒童近1500人,原有的教學(xué)施舍教室將無法滿足人民群眾子女就讀的需要。學(xué)校占地面積為10876平方米,建筑面積約1200平方米,現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班,學(xué)生1100人,教職工43人,是一所規(guī)模較大的小學(xué)。

學(xué)校目前擁有能容納18個(gè)教學(xué)班的二層教學(xué)樓兩棟,建筑面積僅有約1100平方米,其中一棟屬c級危房,勉強(qiáng)滿足現(xiàn)在教學(xué)的需要。目前,教學(xué)樓狀況一般,有漏水現(xiàn)象,既不符合辦學(xué)要求,也不利于學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí),學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),如實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育室、音樂室、圖書室等都混在一起,雜亂無章。這些問題迫切需要上級領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。

1、教育發(fā)展規(guī)劃

我校的學(xué)生數(shù)逐年增多,辦學(xué)規(guī)模逐年增大。隨著規(guī)模的擴(kuò)大和教育的發(fā)展,我校現(xiàn)有教學(xué)條件已經(jīng)超出了正常辦學(xué)的飽和狀態(tài)。近幾年,隨著適齡兒童逐年增加,計(jì)劃到20xx年下半年我校學(xué)生總量將達(dá)1300人。按我省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的班額標(biāo)準(zhǔn),將會(huì)達(dá)到24個(gè)教學(xué)班,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)校當(dāng)前的辦學(xué)上限。這樣,學(xué)校規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大和硬件設(shè)施跟不上的矛盾將會(huì)日益突出,成為影響和制約學(xué)校發(fā)展的一個(gè)最主要的因素。

2、存在的主要問題

從目前我校整體基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、當(dāng)前合格化學(xué)校辦學(xué)要求和學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大來看,我校的教育發(fā)展還存在很多困難和問題。集中體現(xiàn)在:

一是學(xué)校教室數(shù)量上嚴(yán)重不足。

二是功能室等輔助性教學(xué)用房嚴(yán)重不足,制約了辦學(xué)水平的整體提升。

鑒于此,我校新建綜合教學(xué)樓已迫在眉捷,敬請領(lǐng)導(dǎo)幫助盡快解決。

1、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模

計(jì)劃在原學(xué)校前后教學(xué)樓中間位置(長60米寬7.5米)新建一棟五層、總建筑面積約為2250平方米的擁有30個(gè)教室的教學(xué)樓,解決校舍、教學(xué)輔助用房不足的問題。

2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

綜合教學(xué)樓預(yù)算1200元/平方米,總計(jì)270萬元。

學(xué)校是教書育人的地方,教室的完善是學(xué)校教書育人的先決條件。項(xiàng)目的建成不僅能改善學(xué)校的辦學(xué)條件,提升學(xué)校的辦學(xué)水平,重要的是給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)、生活、交流、成長全新的平臺(tái),還有利于學(xué)校布局調(diào)整集中辦學(xué)政策的深入人心,更有利于教育的均衡發(fā)展,將大大推進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展,

因此,特向上級部門提出申請,懇請領(lǐng)導(dǎo)予以審批立項(xiàng)。

謹(jǐn)呈

xx縣xx鎮(zhèn)xx學(xué)校

20xx年x月xx日

農(nóng)場立項(xiàng)申請報(bào)告 發(fā)改委立項(xiàng)申請報(bào)告篇五

為加快阿瓦提縣人力資源和社會(huì)保障服務(wù)工作，特提出阿瓦提縣人力資源和社會(huì)保障綜合服務(wù)樓建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申請。

近年來，隨著我國就業(yè)和社會(huì)保障制度不斷完善，各族人民的工作、生產(chǎn)、生活條件得到不斷改善，對城鄉(xiāng)就業(yè)服務(wù)、勞動(dòng)保障、社會(huì)保險(xiǎn)等社會(huì)保障服務(wù)水平和服務(wù)能力建設(shè)也提出了更高的要求。另外，我縣城鄉(xiāng)每年需要就業(yè)再就業(yè)的大中專畢業(yè)生、下崗失業(yè)人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)富余勞動(dòng)力等達(dá)6000人次。截止20xx年底，全縣各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)參保人數(shù)近6.8萬人，年征繳社會(huì)保險(xiǎn)基金近5000萬元，企業(yè)離退休人員社會(huì)化管理服務(wù)1080人。

目前，我縣勞動(dòng)保障系統(tǒng)在職人員共計(jì)47名，人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局一直在政府辦公樓里辦公，共有辦公用房12間，總面積不足150平方米，另有一個(gè)400平方米的人力資源市場，用于支撐公共就業(yè)服務(wù)。社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)現(xiàn)有辦公用房16間，建筑總面積570平方米，其中，前臺(tái)服務(wù)大廳僅150平方米。綜上，我縣公共就業(yè)和社會(huì)保障服務(wù)中心建設(shè)總面積不足120xx年7月，我縣將啟動(dòng)新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)，屆時(shí)，將有5萬人參保。我縣農(nóng)業(yè)人口約18萬人，以后參保人數(shù)還會(huì)逐年增加。另外自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳、社會(huì)保險(xiǎn)管理局把社會(huì)保險(xiǎn)檔案管理工作列為近三年的重點(diǎn)工作，要實(shí)現(xiàn)社保業(yè)務(wù)檔案制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，目前的社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)辦公場地、設(shè)備遠(yuǎn)不能滿足工作現(xiàn)狀需要。

鑒于以上情況，迫切需建設(shè)一座人力資源和社會(huì)保障綜合服務(wù)大樓,地點(diǎn)為阿瓦提縣光明南路26號。

本項(xiàng)目為阿瓦提縣人力資源和社會(huì)保障綜合服務(wù)樓工程建設(shè)項(xiàng)目，主要建設(shè)內(nèi)容為：建設(shè)5500平方米的人力資源和社會(huì)保障綜合服務(wù)場地及附屬設(shè)施建設(shè)，主要包括：

1、就業(yè)服務(wù)大廳建設(shè)，共600平方米，包括咨詢服務(wù)臺(tái)、信息發(fā)布區(qū)、綜合服務(wù)區(qū)、職業(yè)指導(dǎo)區(qū)、招聘洽談區(qū)、等候休息區(qū)等。

2、社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦大廳建設(shè)，共600平方米，包括咨詢服務(wù)臺(tái)、業(yè)務(wù)辦理區(qū)、等候服務(wù)區(qū)、自動(dòng)服務(wù)區(qū)、政策宣傳區(qū)等。

3、行政服務(wù)大廳建設(shè)，共20xx年四月十三日

農(nóng)場立項(xiàng)申請報(bào)告 發(fā)改委立項(xiàng)申請報(bào)告篇六

設(shè)施果樹栽培，是近年來在我國新興起的一種果樹栽培模式，它使果品的采收上市季節(jié)實(shí)現(xiàn)了提早或延后，為鮮果周年供應(yīng)市場在栽培時(shí)間上提供了保證，能夠在果品淡季讓人們吃上理想的時(shí)鮮水果，提高人民生活水平和品位，同時(shí)，由于設(shè)施栽培的果品搶占了市場空檔，使其銷售價(jià)格大大超過了使用常規(guī)方法栽培的水果，可使栽培者獲得較高的經(jīng)濟(jì)收入，是目前農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，拓寬農(nóng)民增收渠道的一條有效途徑。。

露地果樹栽培是在自然氣候條件下進(jìn)行生產(chǎn)的一種栽培方式，由于完全受自然環(huán)境和氣候條件的支配，其生長和收獲受到很大限制，不能完全滿足市場的需求。比如桃較早的成熱期在6月上旬，葡萄在7月底，杏要在5月中旬，櫻桃最早也要在5月初。加之早熟品種多不耐貯運(yùn)，市場供應(yīng)期較短，不能隨人所愿。隨著人們生活水平的不斷提高，對水果消費(fèi)要求也日趨高檔化、多樣化，在時(shí)間上也逐漸由季節(jié)性轉(zhuǎn)為周年性。因此，為了滿足人們的需要，采用設(shè)施栽培果樹，使果品上市供應(yīng)時(shí)間提前或延后，成為一種發(fā)展趨向。

設(shè)施果樹栽培，是人工利用保護(hù)設(shè)施，如塑料拱棚、日光溫室等，在不能生產(chǎn)或生產(chǎn)量很低的季節(jié)里創(chuàng)造適合果樹生長、發(fā)育的條件（包括光照、溫度、水分、空氣等組分），從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)果品生產(chǎn)。我國的設(shè)施果樹栽培始于20世紀(jì)80年代初。由于設(shè)施栽培適應(yīng)了果樹集約化的發(fā)展，它具有明顯的特點(diǎn)和優(yōu)勢，在遼寧、河北、北京、山東、河南、上海、浙江等地相繼掀起了設(shè)施果樹栽培熱潮，目前全國設(shè)施果樹栽培面積60多萬畝。我鎮(zhèn)現(xiàn)有日光溫室64座，具備發(fā)展小型林果反季節(jié)設(shè)施栽培的設(shè)施條件，加上我市屬典型的城市大，農(nóng)村小的式業(yè)型城市，城市居民生活水平較高，對珍稀果品的需求較大，具有發(fā)展設(shè)施栽培廣闊的市場空間。

近年來的實(shí)踐證明。設(shè)施栽培具有如下重要作用。

1、利用保護(hù)設(shè)施，可以克服不利于果樹生長的環(huán)境條件，擴(kuò)大栽培范圍。

2、通過保護(hù)設(shè)施，可以在不適宜的季節(jié)里促使果樹正常生長發(fā)育，從而獲得反季節(jié)果品。

3、保護(hù)設(shè)施為果樹生長提供了一個(gè)封閉環(huán)境，減少了很多來自自然界的有害污染，有利于實(shí)現(xiàn)無公害優(yōu)質(zhì)果品生產(chǎn)。

4、保護(hù)設(shè)施為人工控制果樹生長環(huán)境條件創(chuàng)造了物質(zhì)基礎(chǔ)，相對地實(shí)現(xiàn)了果樹生產(chǎn)工廠化管理，通過人為調(diào)節(jié)溫、光、水、氣等，使果樹的萌芽、開花、結(jié)果、采收諸生產(chǎn)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了人為控制。

5、由于人為控制因素的存在，設(shè)施栽培的果品完全可以做到抓空檔、搶淡季上市，獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益。

為了使果樹設(shè)施栽培健康發(fā)展，在發(fā)展時(shí)應(yīng)著重注意解決以下幾個(gè)方面的問題。

l、因地制宜選擇不同的栽培模式

項(xiàng)目以促早栽培為主，并適當(dāng)發(fā)展延遲栽培，栽培模式采用塑料大棚。

2、選擇適宜品種

在側(cè)重選擇特早熟品種的同時(shí)。還要注意選擇果個(gè)大、品質(zhì)優(yōu)的品種。特早熟品種一般果個(gè)小，風(fēng)味淡。而果實(shí)發(fā)育期在65天以上的品種大多數(shù)為大果，品質(zhì)好，產(chǎn)量高，經(jīng)促早栽培雖不能最早上市，但在市場上仍有較好的競爭能力。

3、規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展

設(shè)施果樹栽培是一項(xiàng)技術(shù)密集型和勞動(dòng)密集型的高效益農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，適宜集中連片發(fā)展，走集約化、規(guī)模化和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展之路。

4、著重堤高果品質(zhì)量

由于種種原因，目前設(shè)施栽培的果實(shí)與露地相比，品質(zhì)普遍下降，突出表現(xiàn)在糖、酸及維生素c含量降低，風(fēng)味變淡，果個(gè)較小等，成為制約我國果樹設(shè)施栽培進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵因索，須引起高度重視。項(xiàng)目將力爭從品種選擇、設(shè)施環(huán)境因子調(diào)控、土肥水管理、合理負(fù)載等方面采取有效措施，著力提高設(shè)施果樹栽培的果實(shí)品質(zhì)。

（一）日光溫室的設(shè)計(jì)類型

項(xiàng)目采用斜平面與拱圓形鋼竹混合結(jié)構(gòu)日光溫室。斜平面鋼竹混合結(jié)構(gòu)日光溫室骨架由鋼筋或鋼管作形焊接而成。屋面中上部為斜平面，前部到底腳彎成拱狀。鋼架用？14——16鋼筋作上下弦。用？8―10鋼筋作腹桿（拉花），焊接成斷面為三角形的三弦桁架；或用3。3厘米左右粗度鋼管作上弦。用？16鋼筋作下弦焊成二弦桁架，并按屋面要求作形。屋脊處設(shè)中柱，東西搭橫梁（可用粗鋼管、角鐵等），桁架后部固定在橫梁上，前部固定在水泥墩預(yù)埋件上。東西向每隔3米左右設(shè)一個(gè)鋼桁架，桁架間東西向用西？14鋼筋作拉桿，設(shè)2——3道，焊在桁架下弦上面，把各個(gè)桁架連成一體。桁架上順屋面隔30——40厘米東西向拉一道8#鍍鉻冷拔絲，冷拔絲上順坡面南北向每隔0。7米左右綁一根竹片或竹竿，每隔2米左右設(shè)一道壓槽固定棚膜即可。這種溫室頂柱少，光照好，牢固耐用。

（二）日光溫室場地選擇

項(xiàng)目選址為新城四組，主要考慮到該組靠近居民區(qū)公路，便于管理和運(yùn)輸，并且該組還有較好的水電及排灌設(shè)施，經(jīng)過改造，可以溫室內(nèi)實(shí)現(xiàn)雙排滴灌。栽培用溫室座北朝南東西延長，單座棚長120米，寬7。8米。

（三）示范內(nèi)容及規(guī)模

項(xiàng)目共規(guī)劃示范溫室6座，共種植桃、杏等優(yōu)質(zhì)小型林果2200株。其中栽培桃4畝，1600株，品種分別為春雪、油桃王子、早熟蟠桃等早熟品種；栽培杏2畝，540株，品種為金太陽、凱特。

項(xiàng)目總投資11.8萬元，其中溫室租金1.8萬元（每座棚租金按3000元/年計(jì)算），舊棚改造3萬元，苗木費(fèi)3.5萬元，管護(hù)費(fèi)2萬元，技術(shù)指導(dǎo)及人員培訓(xùn)1萬元，其他費(fèi)用0.5萬元。另外，如新修大棚，每座大棚投資概算為5.1萬元（規(guī)格：長120m，寬7.8m）。

資金來源：申請補(bǔ)助6萬元，自籌5.8萬元。

實(shí)踐證明，果樹設(shè)施栽培，經(jīng)濟(jì)效益較明顯。露地栽培、自然生長的普通桃杏成熟上市后由于保存期短，上市集中，最高批發(fā)價(jià)每市斤在1元左右，有時(shí)跌到幾角錢。而溫室栽培桃杏可在5月下旬至6月上中旬上市，市場批發(fā)價(jià)每市斤3.5到5元之間，畝效益達(dá)萬元以上。

農(nóng)場立項(xiàng)申請報(bào)告 發(fā)改委立項(xiàng)申請報(bào)告篇七

xx區(qū)發(fā)改委：

根據(jù)xx省煤炭工業(yè)廳[]1014號文件精神，結(jié)合我市煤炭經(jīng)營結(jié)構(gòu)實(shí)際情況，我市有著豐富的煤炭資源，各煤礦整合與重組后生產(chǎn)能力不斷上升，河西中國大唐電力發(fā)電用煤隨著經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇也不斷提高，全國其他地區(qū)的治金用煤、建材用煤、化工用煤方面對煤炭的需求逐步增加，煤炭品種，質(zhì)量的要求越來越嚴(yán)格，煤炭經(jīng)營前景十分看好。

我xx有限公司于二〇xx年七月在xx市工商局核準(zhǔn)通過，注冊地址xx區(qū)xx溝村，法人代表xx，注冊資本1000萬元，以煤炭及產(chǎn)品銷售為主要經(jīng)營范圍。

xx有限公司占地面積為10000平方米，東距臨大公路2公里，交通便利，儲(chǔ)煤能力可達(dá)10萬噸，全年流量可達(dá)百萬噸。按每噸贏利5元計(jì)算，年可創(chuàng)收500萬元左右，上繳各種稅利相當(dāng)可觀。

為加快xx有限公司的成立，希望能批準(zhǔn)辦理立項(xiàng)手續(xù)為盼!

此致。

敬禮!

申請人：

________年____月____日

農(nóng)場立項(xiàng)申請報(bào)告 發(fā)改委立項(xiàng)申請報(bào)告篇八

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我系xxx鎮(zhèn)xxx村xx組村民xxx，今年xxx歲。由于以下幾點(diǎn)原因，我申請新建住房一棟。

一、我現(xiàn)住住房，是19xx年建的簡陋瓦房，至今己xx年，雖經(jīng)過多次整修，但破損處仍然較多，修修補(bǔ)補(bǔ)既難解決漏雨漏風(fēng)問題，也影響房屋外觀。因而建新房非常有必要。

二、我現(xiàn)居住的房屋一共8間（樓上四間陋雨，可用四間），xx多平方米，要住9人，還要堆放糧食、農(nóng)具、雜物等，顯得十分擁擠。由于目前我在外地務(wù)工，因此還可勉強(qiáng)居住，但過年過節(jié)回家，居住問題已非常嚴(yán)峻，并且不可能一輩子在外務(wù)工，遲早會(huì)返鄉(xiāng)。特別是明年x月寶寶將降生，屆時(shí)四世同堂，住房問題更嚴(yán)峻，因此建新房成為家族中亟需解決的問題。

三、父親生兩女，我和姐姐兩姊妹，現(xiàn)在我和姐姐都到了談婚論嫁的年紀(jì)，并且已經(jīng)屬于晚婚晚育年齡，同輩都已生兒育女，年齡問題將不能再拖，有幸今年找到另一半，但男方要求必須有新房才肯上門做女婿，由于住房遲遲得不到解決，婚事也一拖再拖。為了讓父母放心我的終身大事，順利成家，建新房成為亟待解決的`難題。

四、考慮到一些具體需求，因此不在以前地基上建而要另外采用地皮建房。

1、原來地皮面積滿足不了現(xiàn)在建房面積的需求。左右比較狹窄，面積較小，不能滿足一個(gè)四世同堂家族的住房面積需求。

2、重新拆了舊房建新房需要一筆很大的拆遷費(fèi)用，將給家庭帶來嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，是家庭富裕的拉路虎，有悖國家全面建設(shè)小康社會(huì)的構(gòu)想。

3、拆遷出來的磚瓦已經(jīng)無多大的作用，滿足不了建新房的物質(zhì)要求，屬于資源的浪費(fèi)，違背了國家建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的意志。

五、這些年來，黨的政策越來越好，我畢業(yè)后也通過自己的辛勤努力工作，收入也一年比一年增加。通過這幾年的的奮斗和不斷積攢，已基本上攢夠了建新房（建成磚混水泥房）的費(fèi)用。只要上級一批準(zhǔn)，我就能馬上動(dòng)工。

六、我建房的方案是：在我家自留土地上建一棟xx平方米的房子，這片土地從爺爺輩起就是我家的菜地，已經(jīng)xx年多年，并不會(huì)動(dòng)用村里任何他人的共同土地或私有土地，也不影響他人的生活起居，絕不存在損害他人利益或違背他人利益的情況。希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)建新房。

特此申請，敬請審核批準(zhǔn)。

申請人：xx

20xx年x月x日

農(nóng)場立項(xiàng)申請報(bào)告 發(fā)改委立項(xiàng)申請報(bào)告篇九

區(qū)發(fā)改委：

根據(jù)xx省煤炭工業(yè)廳[20xx]1014號文件精神，結(jié)合我市煤炭經(jīng)營結(jié)構(gòu)實(shí)際情況，我市有著豐富的煤炭資源，各煤礦整合與重組后生產(chǎn)能力不斷上升，河西中國大唐電力發(fā)電用煤隨著經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇也不斷提高，全國其他地區(qū)的治金用煤、建材用煤、化工用煤方面對煤炭的需求逐步增加，煤炭品種，質(zhì)量的要求越來越嚴(yán)格，煤炭經(jīng)營前景十分看好。

我xx有限公司于20xx年xx月在xx市工商局核準(zhǔn)通過，注冊地址xx區(qū)xx溝村，法人代表xx，注冊資本1000萬元，以煤炭及產(chǎn)品銷售為主要經(jīng)營范圍。

xx有限公司占地面積為10000平方米，東距臨大公路2公里，交通便利，儲(chǔ)煤能力可達(dá)10萬噸，全年流量可達(dá)百萬噸。按每噸贏利5元計(jì)算，年可創(chuàng)收500萬元左右，上繳各種稅利相當(dāng)可觀。

為加快xx有限公司的成立，希望能批準(zhǔn)辦理立項(xiàng)手續(xù)為盼！

此致。

敬禮！

申請人：

xx年xx月xx日

農(nóng)場立項(xiàng)申請報(bào)告 發(fā)改委立項(xiàng)申請報(bào)告篇十

“自主合作靜思能群”課改是我校的校本課題，是在《研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法》取得成果的基礎(chǔ)上，在理想學(xué)校建設(shè)背景下所進(jìn)行的校本課題研究。一是解決怎樣在班級授課制不變的條件下，以“尊重學(xué)生，相信學(xué)生”理念的為指導(dǎo)，利用學(xué)生智力資源完成分層次教學(xué)，激活不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量問題。二是解決很多學(xué)生初中畢業(yè)成績很高，智力也很好，由于獨(dú)立意識(shí)，自主精神，自學(xué)能力較差，進(jìn)入高中以后的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了明顯滑坡的問題。做為優(yōu)質(zhì)學(xué)校的我們，有責(zé)任在小學(xué)高年級和初中階段培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，掌握自主學(xué)習(xí)方法，培育合作學(xué)習(xí)精神，奠基靜思能群素養(yǎng)。通過“自主合作靜思能群”課改，探索出一條為學(xué)生終生發(fā)展教改之路來。

“自主合作”是培育學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方式方法，是教學(xué)改革的教學(xué)目標(biāo)。"靜思能群"就是通過課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)方式方法品格的形成，潛移默化地培育學(xué)生靜氣修身，團(tuán)結(jié)能群，實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革的教育目標(biāo)。“自主合作”是方法是生存，“靜思能群”是目的是發(fā)展。

通過教師幫助指導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，掌握自主學(xué)習(xí)方法，培育合作學(xué)習(xí)精神，奠基靜思能群素養(yǎng)，構(gòu)建理想課堂，培養(yǎng)理想學(xué)生，建設(shè)理想學(xué)校，為當(dāng)前建功，為未來立業(yè)，為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)。

通過三年有計(jì)劃的“全面展開”、“深入展開”、“科學(xué)展開”的研究探索，逐步完善建立 “自主合作靜思能群”課改“211”教學(xué)模式框圖。

研究建成“2條”線——學(xué)生學(xué)習(xí)線和教師幫助指導(dǎo)線。

研究建設(shè)“1個(gè)”目標(biāo)——科學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)確定的方法。

研究高效達(dá)成“1個(gè)”目標(biāo) ——快樂幸福的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四、“自主合作靜思能群”課題“211”模式研究思路

“自主合作靜思能群”是我校的校本課題，在《研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法》取得成果的基礎(chǔ)上，在理想學(xué)校建設(shè)背景下進(jìn)行的課改研究。一是解決怎樣在班級授課制不變的條件下，以“尊重學(xué)生，相信學(xué)生”理念為指導(dǎo)，利用學(xué)生智力資源完成分層次教學(xué)，激活不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量問題。二是解決很多學(xué)生初中畢業(yè)成績很高，智力也很好，由于獨(dú)立意識(shí)，自主精神，自學(xué)能力較差，進(jìn)入高中以后的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)明顯滑坡的問題。做為優(yōu)質(zhì)學(xué)校的我們，有責(zé)任在小學(xué)高年級和初中階段培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，掌握自主學(xué)習(xí)方法，培育自主合作學(xué)習(xí)精神，奠基靜思能群素養(yǎng)。通過“自主合作靜思能群”課改，探索出一條為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展課改之路來。

（一）“自主合作靜思能群”課改目標(biāo)

通過教師教的方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，掌握自主學(xué)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，培育自我教育合作學(xué)習(xí)精神，奠基靜思能群素養(yǎng)，構(gòu)建理想高效課堂，培養(yǎng)理想學(xué)生，建設(shè)理想學(xué)校，為當(dāng)前建功，為未來立業(yè)，為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)。

（ 三）“211”模式方法簡要解讀：

“2”是建設(shè)兩條線。

第一條線是學(xué)生多元學(xué)習(xí)線。

此條線由四元組成，分別是：

（1）獨(dú)立學(xué)習(xí)元——學(xué)生拿到老師設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)指要，根據(jù)師生確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)。自主學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的重要過程，是下一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自控意識(shí)和自學(xué)能力的重中之重，既有現(xiàn)實(shí)意義，又有發(fā)展意義，是課改的重點(diǎn)。

（2）對學(xué)學(xué)習(xí)元——在全體學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獲得體驗(yàn)、取得初步學(xué)習(xí)成果之后，將自學(xué)解決不了的問題及時(shí)轉(zhuǎn)入對學(xué)過程，實(shí)行“一幫一”學(xué)習(xí)。

（3）組內(nèi)交流學(xué)習(xí)元——由于“學(xué)習(xí)指要”建設(shè)的“層次性”，對于“一幫一”對學(xué)仍然有解決不了的問題再轉(zhuǎn)入組內(nèi)學(xué)習(xí)，利用小組的每個(gè)人的智慧，采長補(bǔ)短，群策群力完成學(xué)習(xí)指要提供的學(xué)習(xí)材料、任務(wù)、目標(biāo)。

（4）班內(nèi)展示學(xué)習(xí)元——根據(jù)教師“二查”各組的學(xué)習(xí)情況掌握的信息，經(jīng)過篩選，分任務(wù)到小組攻關(guān)后，在黑板上展示，全班同學(xué)分享來自于同學(xué)們的智慧和成果。

第二條線是教師幫助指導(dǎo)線。

此條線也由“四元”對應(yīng)組成，為學(xué)生的“四元”學(xué)習(xí)提供幫助指導(dǎo)，為學(xué)生高效學(xué)習(xí)提供保證，分別是：

（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法元——教師給學(xué)生提供扎實(shí)的有層次學(xué)習(xí)指要，扎實(shí)的有層次的學(xué)習(xí)指要是課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的載體。我們的做法是，學(xué)習(xí)指要內(nèi)容不是越“多”越好，也不是越“難”越好，而是要在了解學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，合理地確定學(xué)習(xí)指要內(nèi)容和重點(diǎn)。在學(xué)生“四元”學(xué)習(xí)的過程中，教師改變教的方式，通過“四學(xué)“讓學(xué)生扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，發(fā)展熟練的基本技能。

（2）對桌學(xué)習(xí)“一查”元——“對桌學(xué)習(xí)”實(shí)質(zhì)是學(xué)生幫助老師完成分層次教學(xué)的重要過程，老師在為學(xué)習(xí)提供組織保障的同時(shí)，及時(shí)反饋到要幫助和指導(dǎo)的信息，為下一步的組內(nèi)學(xué)習(xí)提出有的放矢的要求和目標(biāo)，提高組內(nèi)學(xué)習(xí)的效率。

（3）組內(nèi)學(xué)習(xí)“二查”元——“組內(nèi)學(xué)習(xí)”也是學(xué)生幫助老師完成分層次教學(xué)的又一重要過程，老師在為“組內(nèi)學(xué)習(xí)”提供組織保障的同時(shí)，及時(shí)反饋篩選各組到板上展示的內(nèi)容，有計(jì)劃有目的地分任務(wù)到各小組。

（4）班內(nèi)展示“糾偏、追問、指導(dǎo)”元——通過班內(nèi)分組、分任務(wù)展示，為大多數(shù)學(xué)生提供重點(diǎn)問題再現(xiàn)，疑難問題解答，一題多解等服務(wù)，教師組織有價(jià)值的糾偏，追問和指導(dǎo)，科學(xué)組織全員達(dá)標(biāo)。實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的目的。

“211”模式中第一個(gè)“1”是教師和學(xué)生根據(jù)學(xué)科、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、學(xué)生學(xué)情共同制定一個(gè)明確規(guī)范具體的能“跳起來摘到桃子”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步為宗旨，做到規(guī)范化和具體化。隨著課改走向成功，學(xué)習(xí)目標(biāo)也是“由少到多”，“由低到高”與時(shí)俱進(jìn)地變化著提升。

“211”模式中第二個(gè)“1”是通過學(xué)生和教師雙線學(xué)習(xí)交流互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)人人參與學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步成功，全員達(dá)標(biāo)，節(jié)節(jié)清的理想高效課堂。

我們的“自主合作靜思能群”課改，集各種要素于一體。由于年級不同，學(xué)科不同、教學(xué)內(nèi)容不同、教學(xué)對象不同，決定了課堂改革的多樣性和可變性。這就決定了教學(xué)課改是多彩的藝術(shù)，我們“自主合作靜思能群”課改的“211”模式框架，給教師和學(xué)生留有大量的變化空間，只有不斷變化創(chuàng)新，課改才有生命力，在“尊重學(xué)生，相信學(xué)生，依靠學(xué)生”理念的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，在堅(jiān)持和守住的基礎(chǔ)上，利用教師和學(xué)生的智慧，在方法上不斷超越現(xiàn)在的自己。使我們的課改充滿生機(jī)和活力，高效和幸福，以此促進(jìn)“自主合作靜思能群”課改保持可持續(xù)不斷提升。

本課題采用文獻(xiàn)法、行動(dòng)研究法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、個(gè)案研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等多種方法進(jìn)行綜合性研究，開展調(diào)查，進(jìn)行現(xiàn)狀分析，對調(diào)查情況分類對比，積累材料，擬再進(jìn)行為期二年的實(shí)驗(yàn)深度研究，進(jìn)行具體操作。

1、文獻(xiàn)法：通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、購買有關(guān)自主合作學(xué)習(xí)、自我教育書籍等方式，學(xué)習(xí)相關(guān)理念，為本課題提供理念基礎(chǔ)。在理念的指導(dǎo)下，從事指導(dǎo)自主合作靜思能群課改實(shí)踐。

2、行動(dòng)研究法：按照“211”模式，根據(jù)“一標(biāo)兩線一標(biāo)”師生轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式進(jìn)展情況，適當(dāng)調(diào)整課題研究，以便科學(xué)地進(jìn)行本課題的研究工作。

3、調(diào)查法：雙周對課改的進(jìn)展進(jìn)行調(diào)查研究，對比分析，對教師和學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和研討座談，從中了解里面存在的問題，找到解決的思路。

4、實(shí)驗(yàn)法：在課堂中小學(xué)5-6年級和對初中所有年級所有學(xué)科學(xué)生進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)，在“四學(xué)”的過程中做到“能幫、好學(xué)、勤思、善問、能議、敢評”實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。

5、個(gè)案研究法：把自主合作靜思能群課改環(huán)境下的重要的子課題（特別是學(xué)習(xí)指要建設(shè)和使用管理，小組建設(shè)，評價(jià)方式的變化，三型課的科學(xué)展開）進(jìn)行個(gè)案研究，積累資料然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

6．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：單周進(jìn)行課上進(jìn)行“三個(gè)展開”的實(shí)踐探索，雙周學(xué)科組對實(shí)驗(yàn)研究情況進(jìn)行反思、探討，及時(shí)總結(jié)歸納，每月教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校組織全校的課改智慧大盤點(diǎn)，在交流課改智慧同時(shí)，為形成教科成果積累豐富鮮活的經(jīng)驗(yàn)材料。促進(jìn)自主合作靜思能群理論和實(shí)踐的指導(dǎo)下，科學(xué)有序高效的環(huán)境下展開。

第一階段為：20xx年4月-20xx年4月，為進(jìn)一步全面展開階段。通過“自主合作靜思能群”的課改，使學(xué)生的學(xué)的方式和教師的教的方式進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，自主合作獲取知識(shí)的能力進(jìn)一步提升，教師的“指要建設(shè)”、“小組建設(shè)”、“評價(jià)藝術(shù)”、“糾偏追問指導(dǎo)”有理解。

第二階段：20xx年4月-20xx年4月，為“自主合作靜思能群”深入展開階段，在第一階段取得全面認(rèn)識(shí)的課改理念和掌握方法的基礎(chǔ)上，在獲得經(jīng)驗(yàn)和初步成果的前提下，通過深入展開。使學(xué)生的學(xué)的方式和教師的教的方式深入轉(zhuǎn)變，學(xué)生自主合作獲取知識(shí)的能力進(jìn)一步深入提升，教師的“指要建設(shè)”、“小組建設(shè)”、“評價(jià)藝術(shù)”、“糾偏追問指導(dǎo)”有深度。自主合作學(xué)習(xí)進(jìn)入中級高效階段。教師的“指要建設(shè)”、“小組建設(shè)”、“評價(jià)藝術(shù)”、“糾偏追問指導(dǎo)”科學(xué)含量較高。學(xué)生的減時(shí)增效明顯學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來，效果好起來，幸福快樂起來已經(jīng)成為常態(tài)課堂的學(xué)習(xí)方式。

第三階段：20xx年4月-20xx年4月，為“自主合作靜思能群”的課改“科學(xué)展開”階段，也是總結(jié)提升完善最后“211”模式階段。

學(xué)生的“四學(xué)”方法，已經(jīng)成為學(xué)生的首選的自覺的習(xí)慣的學(xué)習(xí)方式并且通過這種方式的養(yǎng)成培育了靜思能群的素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)教育目標(biāo)的雙實(shí)現(xiàn)。

教師的幫助學(xué)生“四學(xué)”達(dá)標(biāo)的能力和方法、藝術(shù)和手段達(dá)到游刃有余的程度，實(shí)現(xiàn)教師的理念和方法的雙贏，為高效課堂提供最佳的幫助和服務(wù)。并且總結(jié)出富有個(gè)性實(shí)際案例、調(diào)查報(bào)告、研究隨筆、課改經(jīng)驗(yàn)和論文。

姓名

職 務(wù)

職 稱

職 責(zé)

張夢鴻

校 長

數(shù)學(xué)特級教師

負(fù)責(zé)全校課改的領(lǐng)導(dǎo)。

牛文友

副校長

數(shù)學(xué)高級教師

課題主持人。

李鵬程

副校長

生物高級教師

負(fù)責(zé)小學(xué)5-6年課改的領(lǐng)導(dǎo)。

滿學(xué)朋

教科室

主 任

數(shù)學(xué)高級教師

負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，研討論壇，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，成果推廣。

張 程

政教室

主 任

語文高級教師

負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，行為值觀形成評價(jià)計(jì)劃研討論壇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成果推廣

鄒小強(qiáng)

學(xué) 年

主 任

語文高級教師

負(fù)責(zé)七年級的“自主合作靜思能群”統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

張 軍

學(xué) 年

主 任

數(shù)學(xué)高級教師

負(fù)責(zé)八年級的“自主合作靜思能群”統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

朱秀民

學(xué) 年

主 任

數(shù)學(xué)高級教師

負(fù)責(zé)九年級的“自主合作靜思能群”統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

房桂嶺

學(xué) 年

主 任

語文高級教師

負(fù)責(zé)六年級的“自主合作靜思能群”統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

趙麗麗

學(xué) 年

主 任

語文中級教師

負(fù)責(zé)五年級的“自主合作靜思能群”統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

于亞娟

學(xué) 科

組 長

語文高級教師

負(fù)責(zé)中學(xué)語文組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成果推廣。

孫麗紅

學(xué) 科

組 長

數(shù)學(xué)高級教師

負(fù)責(zé)中學(xué)數(shù)學(xué)組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，成果推廣。

王 生

學(xué) 科

組 長

英語高級教師

負(fù)責(zé)中學(xué)英語組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，成果推廣。

何海云

學(xué) 科

組 長

政治中級教師

負(fù)責(zé)中學(xué)政史地組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，成果推廣。

李志軒

學(xué) 科

組 長

物理高級教師

負(fù)責(zé)中學(xué)理化生組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，成果推廣。

劉鵬宇

學(xué) 科

組 長

體育高級教師

負(fù)責(zé)中小藝體組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，成果推廣。

蔡立國

學(xué) 科

組 長

信息技術(shù)級中級教師

負(fù)責(zé)信息技術(shù)組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，成果推廣。

楊 紅

學(xué) 科

組 長

語文高級教師

負(fù)責(zé)5-6年語文“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，成果推廣。

任 憑

學(xué) 科

組 長

數(shù)學(xué)高級教師

負(fù)責(zé)5-6數(shù)學(xué)“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，成果推廣。

杜紅玲

學(xué) 科

組 長

英語中級教師

負(fù)責(zé)5-6 英語“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，成果推廣。

農(nóng)場立項(xiàng)申請報(bào)告 發(fā)改委立項(xiàng)申請報(bào)告篇十一

xx政府：

為適應(yīng)現(xiàn)代化辦公的需要，改善辦公條件，提高工作效率，經(jīng)區(qū)政府批準(zhǔn)，我局辦公地點(diǎn)由龍江路遷往武勝關(guān)路21號，因新?lián)Q辦公地址，需購買空調(diào)、辦公桌椅、會(huì)議室桌椅、文件櫥等價(jià)值約21萬元，特懇請區(qū)領(lǐng)導(dǎo)予以解決。

以上請示當(dāng)否，請批示。

附：各種辦公設(shè)備明細(xì)表

申請人：yjbys

20xx年xx月xx日

農(nóng)場立項(xiàng)申請報(bào)告 發(fā)改委立項(xiàng)申請報(bào)告篇十二

長葛市發(fā)改委：

石固鎮(zhèn)王莊至大馬道路全長5500米，貫穿王莊、花園、祥符梁、合寨李、南張莊、朝陽、大馬等七個(gè)行政村，直接服務(wù)人口120xx口人，是石固境內(nèi)一條重要的鄉(xiāng)道，對石固的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。近幾年，由于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，該道路已不能滿足人們通行的需要，道路坑槽遍布寬度也不夠道路建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申請報(bào)告范文申請書。

為了促進(jìn)石固經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，為石固人民創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，我鎮(zhèn)決定對該路進(jìn)行升級改造，升級為縣道，標(biāo)準(zhǔn)：7米寬，20公分厚的混凝土路面，路兩側(cè)各兩米寬的綠化帶，其中原有行車道改造費(fèi)用187萬元（原有行車道改造面積220xx平方米，造價(jià)85元每平方米），新加寬行車道223萬元（新加寬行車道面積16500平方米，造價(jià)135元每平方米），邊溝、綠化帶工程（不含綠化）66萬元，總投資529萬元。該工程為我鎮(zhèn)投資項(xiàng)目，符合土地利用總體規(guī)劃和村鎮(zhèn)規(guī)劃。

當(dāng)否，請批復(fù)。

石固鎮(zhèn)人民政府

20xx年8月2日

農(nóng)場立項(xiàng)申請報(bào)告 發(fā)改委立項(xiàng)申請報(bào)告篇十三

江山市水利局：

我鎮(zhèn)江村村深田山塘建于70年代初，庫容約1.2萬立方米。由于年久失修，溢洪道狹小，壩下臥管堵塞，壩腳全線滲漏嚴(yán)重，尤其有3處集中滲漏點(diǎn)。水庫一旦失事，將危及下游電站和江村村、木車村石后自然村人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，該問題已經(jīng)引起居民和鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)的廣泛關(guān)注，迫切的需要解決當(dāng)前的山塘整修問題。

今年6月初，連續(xù)幾天的強(qiáng)降雨，導(dǎo)致水庫水位極高，有漫壩威脅。險(xiǎn)情發(fā)現(xiàn)后，市防汛防旱辦公室、局技術(shù)人員第一時(shí)間趕往現(xiàn)場指導(dǎo)搶險(xiǎn)。現(xiàn)在塘壩左側(cè)山體開挖了一條1.5米深、3米寬的臨時(shí)溢洪道，使水庫泄洪暢通，險(xiǎn)情暫時(shí)得到了緩解，但是根本的問題并沒有解決，如果該問題沒有解決，將會(huì)一直困擾著居民的生命財(cái)產(chǎn)的安全，希望該問題能夠引起上級領(lǐng)導(dǎo)的廣泛關(guān)注。

現(xiàn)該山塘整修工作已迫在眉睫，據(jù)估算整修工程需投資約40萬元，鑒于該村系山區(qū)村(畬族民族村)，集體經(jīng)濟(jì)極為薄弱，實(shí)施除險(xiǎn)整修存在困難，懇請貴局予以立項(xiàng)整修。如立項(xiàng)，鎮(zhèn)村保證按市局的要求落實(shí)好涉及工程部份的相關(guān)政策處理。

特此申請。

上余鎮(zhèn)人民政府

二零xx年六月十日

農(nóng)場立項(xiàng)申請報(bào)告 發(fā)改委立項(xiàng)申請報(bào)告篇十四

申報(bào)單位：

實(shí)驗(yàn)室名稱：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

聯(lián)系電話：

項(xiàng)目建設(shè)周期：

申報(bào)時(shí)間：

建設(shè)主要內(nèi)容、目標(biāo)及預(yù)期效益摘要

一、項(xiàng)目概況1、建設(shè)目的2、可行性、必要性分析3、建設(shè)內(nèi)容4、建設(shè)目標(biāo)（層次、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、水平）

二、項(xiàng)目預(yù)期服務(wù)內(nèi)容項(xiàng)目預(yù)期服務(wù)內(nèi)容預(yù)期

1、擬承擔(dān)的本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)專業(yè)課程名稱實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是否新開實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)組數(shù)每組學(xué)生人數(shù)人數(shù)學(xué)生類別總?cè)藭r(shí)數(shù)/年

2、擬承擔(dān)的研究生實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)專業(yè)課程名稱實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是否新開實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)組數(shù)每組學(xué)生人數(shù)人數(shù)學(xué)生類別總?cè)藭r(shí)數(shù)/年

3、擬承擔(dān)的科研任務(wù)科研方向科研實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目課題來源實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)總時(shí)數(shù)/年

4、社會(huì)服務(wù)

5、預(yù)期教學(xué)改革、科學(xué)研究成果

三、項(xiàng)目現(xiàn)狀及需求

1、實(shí)驗(yàn)情況

2、儀器設(shè)備

實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)數(shù)計(jì)劃開出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)實(shí)驗(yàn)分組數(shù)

周學(xué)時(shí)數(shù)新開實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)每組人數(shù)

（1）實(shí)驗(yàn)中心（室）已有儀器設(shè)備實(shí)驗(yàn)中心（已有儀器設(shè)備臺(tái)件數(shù)低值耐用品臺(tái)件數(shù)已有儀器設(shè)備清單：序號設(shè)備名稱型號規(guī)格數(shù)量單價(jià)購置（萬元）時(shí)間已有儀器設(shè)備總值（萬元）低值耐用品總值（萬元）

完好狀況

利用率

該設(shè)備用于開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱

注：利用率=（每周使用時(shí)數(shù)/40）*100%

（2）需添置的儀器設(shè)備

（凡單價(jià)十萬元以上（含十萬元）大型儀器設(shè)備還需另填寫《南京郵電大學(xué)購置大型精密儀器設(shè)備可行性論證報(bào)告》）

序號

設(shè)備名稱

型號規(guī)格

數(shù)量（臺(tái)、套）

單價(jià)（萬元）

金額（萬元）

該設(shè)備用于開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱

合計(jì)金額（萬元）

3、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員序號姓名職稱業(yè)務(wù)專長

4、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境改造及基本設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施已具備的條件及需改造情況（包括場地、外部環(huán)境配套等）

5、經(jīng)費(fèi)安排序號12開支項(xiàng)目儀器設(shè)備購置費(fèi)其它（主要為安裝調(diào)試費(fèi)用等）合計(jì)金額（萬元）

6、項(xiàng)目建設(shè)期項(xiàng)目準(zhǔn)備期計(jì)劃建設(shè)期計(jì)劃完成日期預(yù)定驗(yàn)收日期投入使用日期

四、項(xiàng)目完成后的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益預(yù)測項(xiàng)目完成后的經(jīng)濟(jì)。