每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

初二的我600字篇一

校園，雖不是我的母校，但在我心中卻是不可代替的位置，甚至比母校還重要。也許，這里有些人讓我難以忘懷，難以割舍。這是真正的情感，不要太想象，不是那種情感，而是相互交織成的情感，是萬(wàn)物中最有真情的！

這個(gè)校園，是我不想離去，不想分開(kāi)，讓我很矛盾的校園。這里有太多太多的人要感激，要報(bào)恩！

我們的校長(zhǎng)是一個(gè)有一絲不茍的，又恨幽默的一位校長(zhǎng)。很受我們學(xué)生的愛(ài)戴。

我們的老師是一個(gè)很愛(ài)學(xué)生，處處為學(xué)生著想的一位老師。我們很喜歡我們的老師。

我們的任課老師，以及所有的老師都是很和藹，很可愛(ài)，對(duì)學(xué)生就像對(duì)自己的小孩一樣關(guān)愛(ài)。

還有，我們班的同學(xué)，我愛(ài)我們班，雖然我給我們班帶給很多的麻煩，很多困惱，我深感抱歉。

我愛(ài)我們的校園。我愛(ài)我們班，永遠(yuǎn)的83班！

初二的我600字篇二

隨著時(shí)光的流逝，我漸漸地長(zhǎng)大了。

爸爸，我長(zhǎng)大了，您不要再給我買(mǎi)玩具了，我需要更有用的東西——書(shū)。請(qǐng)您給我買(mǎi)些書(shū)吧！因?yàn)槲倚枰不需要玩具需要書(shū)，說(shuō)明自己長(zhǎng)大了。]

媽媽，我長(zhǎng)大了。您不要把我看成小孩子了，不要再為我操心了，我長(zhǎng)大了。我要自己的事情自己做，不會(huì)讓您費(fèi)心了，也不會(huì)讓您為我擔(dān)憂了。

哥哥，我長(zhǎng)大了。現(xiàn)在我和你一樣了吧，我告訴你，在這個(gè)新的一年中，我要和你競(jìng)爭(zhēng)、比賽。比賽學(xué)習(xí)，比賽勞動(dòng)，比賽品德，比賽成績(jī)……

因?yàn)橹挥懈?jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步，你說(shuō)是嗎？

老師、老師，我長(zhǎng)大了。我不再是那個(gè)無(wú)知的小孩子了，因?yàn)槭悄鷤魇诹宋抑R(shí)，也是您教給了我做人的道理。老師，在這個(gè)新的學(xué)年里，我會(huì)更加好好學(xué)習(xí)，使自己能“百尺竿頭——更進(jìn)一步”！

祖國(guó)，我長(zhǎng)大了。我一定要把您建設(shè)得更加繁榮，更加富強(qiáng)，更加美好。

總評(píng)：文章構(gòu)思巧妙，思路獨(dú)特，采用層層遞進(jìn)的方式，由小到大，從各個(gè)角度告訴大家——我長(zhǎng)大了！內(nèi)容豐實(shí)，語(yǔ)言優(yōu)美流暢。

初二的我600字篇三

20xx,1,9陰心情指數(shù)：

輕輕地，她來(lái)了，20xx年來(lái)了！

寒氣堵塞了公路，路旁的白楊瑟縮著腦袋，呆頭呆腦的望著這千里冰封的世界。新年從冰天雪地世界悄然走來(lái)，驀然回首，一個(gè)年頭已過(guò)，喜慶之中夾雜著淡淡的愁緒！

回首20xx，我的功勞是不可磨滅的，通過(guò)我的不懈努力保持住了三好學(xué)生這光榮的稱號(hào)，我還明白在處事交往，生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中要學(xué)會(huì)換位思考，我的人氣更好了，我還探索了很多適合我的好的學(xué)習(xí)方法，心中的喜悅已無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)了！

回首20xx，我的缺點(diǎn)是不可否定的，我的惰性似乎一點(diǎn)也沒(méi)減少，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚的時(shí)候，就應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，只求數(shù)量，求了質(zhì)量。我當(dāng)之無(wú)愧的被同桌扣上了小懶豬的稱號(hào)，每天早上我都會(huì)賴床。做事拖拉不知道被媽媽指責(zé)多少遍了，我決心一定要改正這個(gè)壞習(xí)慣！我也要改正粗心大意，三心二意的壞毛病，努力做到一絲不茍，一心一意！

窗外雪花帶來(lái)一絲甜蜜的幸福，隱隱約約夾雜著淡淡的傷感。我又長(zhǎng)大一歲了，能夠認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，固然很好！但是時(shí)間不等人，在接下來(lái)的日子，我更要燃燒自己全部的熱量！

祝大家新春快樂(lè)呀！

初二的我600字篇四

我奶奶家有一只可愛(ài)的小狗。今天，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)我奶奶家的小狗吧。

一天，我和爸爸一起上奶奶家，剛進(jìn)門(mén)，弟弟就拉著我的手，跑到后院，他讓我打開(kāi)門(mén)，我很奇怪的打開(kāi)門(mén)一看，呀！里面有一只可愛(ài)的小狗哩！它的毛黃黃的，真討人喜歡。

我問(wèn)弟弟：“他叫什么名字呀？”

“他叫黃黃。”我弟弟告訴我

“我們和小狗一塊去玩兒吧。”

“好。”說(shuō)完，我們就和小狗一起跑了出去------。

到了中午，我和弟弟帶著小狗回了家，一進(jìn)門(mén)，桌子上擺著豐盛的午飯，我看了看小狗黃黃，饞的它都要流口水了。

我洗了洗手，就去吃飯了。

我看他饞的實(shí)在不行，就丟給它一塊大大的肉骨頭，它立刻沖我擺擺尾巴，叼起骨頭。跑到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的墻角，津津有味的啃起骨頭來(lái)。

黃黃真的很可愛(ài)，我很喜歡它！

初二的我600字篇五

人生中有許多起點(diǎn)和終點(diǎn)，而連接它們的是一個(gè)又一個(gè)的臺(tái)階。

那是在小學(xué)的最后一天了，開(kāi)完畢業(yè)典禮后，教了我們六年的語(yǔ)文老師兼班主任和我們做最后的告別，她說(shuō)：“這六年，我看著你們一步步向前走，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，從一年級(jí)的小學(xué)生長(zhǎng)大到今天即將步入初中的大孩子。”說(shuō)著說(shuō)著，我發(fā)現(xiàn)老師的眼圈紅了，聲音也變得顫抖。身邊的同學(xué)早已哭的泣不成聲。沒(méi)有了先前的偽裝，沒(méi)有平時(shí)的細(xì)小，剩下的只有對(duì)老師對(duì)同學(xué)的不舍，只有對(duì)母校的不舍。

“好了同學(xué)們，大家都不要再哭了，大家馬上就要離開(kāi)這里，邁上一層新的臺(tái)階了，就要和自己的同學(xué)們分開(kāi)了，你們應(yīng)該把自己的笑臉永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的心里，不要讓眼淚把笑臉給代替了，大家來(lái)笑一個(gè)吧。“

是啊，馬上就要分開(kāi)了，為什么不把自己的笑臉留在同學(xué)們的心上呢？

十幾分鐘后，伴隨著那首聽(tīng)了五年的《祝你一路順風(fēng)》我們邁出了母校的大門(mén)，同時(shí)，也即將邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。

那一刻，我走到了新的起點(diǎn)，邁上了新的臺(tái)階，開(kāi)始了一輪新的挑戰(zhàn)。

初二的我600字篇六

四十九張桌子，四十九張板凳，四十九個(gè)人，如今卻要畫(huà)下不完整的句號(hào)。

屬于我們的風(fēng)車(chē)已經(jīng)不再轉(zhuǎn)了，六個(gè)春夏秋冬，兩千多個(gè)日日夜夜，換取的是初中更廣闊的天地，卻為何留戀那個(gè)微風(fēng)吹過(guò)的夏天？

來(lái)來(lái)回回的在校園里行走，只愿在心中多留下一些記憶，哪怕是一絲一毫也行。

操場(chǎng)上似乎靜下來(lái)了，往昔同學(xué)的嬉笑聲·加油聲，如今又去了哪里呢？回想，有多少件心事還沒(méi)來(lái)得及分享？有多少到難題還沒(méi)來(lái)得及答解？又有多少個(gè)面容還未來(lái)得及銘記于心？只是隨著照相機(jī)的一聲響，畢業(yè)照上呆呆的面容就為一切都畫(huà)下了不完整的句號(hào)。

此刻，只剩下一些記憶依然纏繞心扉，教室后面的鐘是不是還在滴答滴答的響個(gè)不停？那顆楊樹(shù)上面的蟬是不是還會(huì)在每年的七月盡情暢鳴？曾經(jīng)在賽道上一起奔跑的我們，多年之后，是不是還能叫上對(duì)方的名字？許下“友誼永駐”的我們經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，是否還會(huì)記得那些微不足道的曾經(jīng)？

但是，春雷可以喚醒冬眠的動(dòng)物。雨水可以滋潤(rùn)沉睡的種子。我們終會(huì)再次相聚，彼此的一個(gè)眼神、一個(gè)笑容、一聲問(wèn)候會(huì)讓曾經(jīng)的一切瞬間清晰。如同我們一路前行從未分離！

初二的我600字篇七

感謝那些男孩教會(huì)我成長(zhǎng)，感謝那些女孩教會(huì)我愛(ài)。

轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一季，春去冬來(lái)，北雁南飛，周而復(fù)始，年年如是。

今天閑了一個(gè)上午，天氣陰沉沉的，偶爾吹來(lái)幾陣涼颼颼的風(fēng)，太陽(yáng)絲毫沒(méi)有露臉的跡象，也許，他，也懶了。

躺在陽(yáng)臺(tái)的竹椅上，耳麥中傳出郭靜淡淡的憂傷的嗓音“住飛機(jī)，劃過(guò)我們?cè)?jīng)做的夢(mèng)……”點(diǎn)點(diǎn)思緒變飛往空中，如煙一般朦朧不清。

十一歲那年我來(lái)到這個(gè)城市

十二歲那年我遇見(jiàn)了你們

十三歲那年我們相處了簡(jiǎn)單而又平凡的一年

十四歲那年我不再和你們一起畢業(yè)

十四歲那年你們經(jīng)常找我

十四歲那年你們推脫老師所顧忌的事情

十四歲那年我離開(kāi)了那所校門(mén)只因你們的推卸

十四歲那年一些女孩在校門(mén)口高聲喊帶道她們等我

十四歲那年當(dāng)我想去逃避這些流言蜚語(yǔ)時(shí)，媽媽告訴我“我相信你，孩子”

十四歲那年，我又回到那所學(xué)校那些女孩笑了，如花燦爛，如陽(yáng)溫暖

十四歲那年那些男孩的膽怯與偽裝我從頭看到尾

十四歲那年我一度的叛逆與假憂傷一概無(wú)存

十四歲那年，我有了你們。

感謝十四歲那年，那些男孩教會(huì)了我成長(zhǎng)，那些女孩教會(huì)了我愛(ài)。