在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

高一校園生活記敘文600字 周記高一校園生活篇一

澧斕，不僅有著一個美麗而響亮的名字，最迷人的地方就在于，它有著猶如春天般的詩情畫意，夏天的熱情奔放，秋天的秋風習習和冬天的浪漫抒情。一年四季，澧斕內外，都猶如自然景觀區一樣美不勝收，這不僅是使學生安心讀書的學校，更是令人心情愉快的勝地。校道旁，古銅色的玉蘭樹，無時不刻不散發著令人著迷的香味。

春天的澧斕，似如春姑娘的裙擺一般，清新而不失矜持，柔媚而不失淡雅，可愛和俏皮中，還蘊藏著一抹淡淡的文雅，令人神往與著迷。而春天，正是百花百物從沉睡中蘇醒的.時刻，正校道兩旁的大樹也結起了小小的青綠色的苞兒，小草也從中心花園的土地里探出頭來，似乎在與我們打招呼呢!左側的中心花園里，百花怒放，個個爭奇斗艷，煞是好看。花園里還或多或少地栽種著一兩棵古色古香的松藤，纏繞著樹木，這景象，與鮮妍明媚的花兒們形成了鮮明的對比，但更多的是為學生們讀書寫字提供了良好的環境。

初夏時分，黎明總是來得很遲，樹上的蟬兒們不分晝夜地歌唱著，炫耀賣弄自己的歌喉。還好有高大的樹可以為嬌嫩的花兒們予以陰涼，教室里的風扇無力的轉著，師生們個個熱得汗流浹背，但朗朗的讀書聲不僅驅散了夏日的炎熱，更帶給了學生們精神世界的一縷清風，對于夏天這個令人煩悶的季節，學生們勤奮學習的精神，就是最令人為之動容的一道最亮的風景線了，不是嗎?

秋天總是在不知不覺間來到的。他不僅帶來了初秋的涼爽與舒暢，更帶來了學生們愉悅的心情，校園里處處彌漫著桂花的香味與飛舞的葉片，偶爾有一兩片紅色的樹葉，欣喜的新生們就會飛快地撿起，繼而夾入書中，做成精美的書簽。風中傳來沙沙的聲音，原來是秋風將幾片葉子帶到了空中，作為秋天的名片，敬發給各地的人們。花兒們都繼而枯萎，小草們也變得枯黃，它們等待著，等待著明年與我們的重逢，短暫的離別只是為了更好的相見。在宣傳欄的中心校道上，栽種著些許桂花樹，此刻，它盡顯魅力，散發著沁人心脾的香味兒。

被大雪覆蓋的校園，銀裝素裹，雪花在半空中忘情地舞蹈著，旋轉著，又像是調皮的小精靈般，在人們的手中跳動了幾下，隨即又消失不見。操場上更是一片銀白，美得簡直無法用言語來形容!雖然大雪覆蓋了校園，但同學們的心情愉悅依舊，時不時還會有幾個同年級的學生在操場上玩耍，煞是開心，這使美麗的校園更加純潔，美麗，富有了活力生機了。

東方的明星，石門名校，我那可愛的校園!

高一校園生活記敘文600字 周記高一校園生活篇二

我站在回憶走廊的盡頭，眼淚像泛濫的洪水，我們的關系像泡沫一樣，一碰就碎了。我至今都未曾想到，前幾天才說的永遠的朋友，今日已變成彼此生活中的路人甲。同學友情至真，像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，生溫馨。沒有名利的雜質，沒有濁流，只有共同走過的一段黃金歲月。所以，同學友情在最初的六年里十分重要，身為六年級一班的我，把友情看得很重。

暑去寒來，新學期向我們緩緩而來，開學了!報名了!一想到開學我就是六年級了，就不由得捧腹大笑。

一進校門，我就左顧右盼，看其他同學變了嗎?變成什么樣了?我本以為他們容光煥發，原來老師在教室，某些人才不敢猖狂。最振奮人心的是，還有三天假等著我們去迎接他。

第一天，瘋;第二天，憂慮;第三天，興奮。

剛到新教室，他們便玩兒得熱火朝天了——五大金剛，我一個快跑上去，“嘿嘿!我來了。”她們大喊:“你來了?我們等你好久了。”上課鈴響了，校園里安靜了下來，就像退了潮的海灘恢復了平靜，“咚，咚咚……”一陣腳步聲之后，語文老師走進來了，原來第一節課是語文老師的，怪不得這么安靜。“上課。”“起立!”同學們仍舊默契的喊著:“老師您好!”這一節課，我精心準備了兩天，書上的筆記更是數不勝數呀!這堂課，我上得很輕松，因為我準備充分。

早晨，太陽才露出笑臉，我們便開始集合了。微風輕輕地吹著，校園里一朵朵花兒露出了笑臉，仿佛是在迎接我們的到來，那笑臉，紅的似火，白的如雪，美不勝收。同學們穿著整潔的服裝，有的戴著鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊伍站在操場上，等待著發話。

“升國旗，唱國歌!”“起來，不愿做奴隸的人們……”場面一如既往，只是多了幾分精神。后來——我什么也沒有聽進去，一直在想該怎么和同學相處。

我還是最喜歡一次體育課，我們完成了老師安排的任務，我們就開始玩兒了起來。我回到教室，進行了加冕儀式，我就是加冕對象，班長把她的帽子頭給按下去，變成了一個十足的當官的帽子，“當當當當!……”我慢慢走上臺階，他們把筆當話筒，遞給我，問:“請問你生了官兒，有什么獲獎感言!”“嗯——我得到這個官兒很容易，我!現在是九品芝麻官兒了!”下面一陣哄堂大笑，看來我的話對他們很有感觸呀!

最后，我想說:學習固然重要，但我希望你好好珍惜這六年帶來的友情。

高一校園生活記敘文600字 周記高一校園生活篇三

寒假里，我閱讀了一本好書——《窗邊的小豆豆》。我十分敬佩故事中小林校長的教育方式，在如此特殊的環境里，輕松愉快之余，每個孩子都能愛上讀書、愛上學習，并懂得許多為人處世之道。好令人向往的學校生活啊!

小林校長用了什么妙招呢?他對孩子們尊重、支持并給予無微不至的關愛，他甚至專門為身有殘疾的孩子舉辦了一場特殊的運動會，由他特別設計的規則令這些孩子找回了自尊和自信。在這方面，他還有一招，讓孩子們不穿泳衣也可以去游泳，無論是身患小兒麻痹癥的孩子，還是身體極為矮小的孩子，當大家都光著身子玩耍的高興時，這些身體有障礙的孩子對自己身體的羞恥感就不知不覺的消失了，同時自卑意識也被拋到九霄云外了。孩子們見到小林校長不是拘謹畏懼，而是發自內心的喜愛。作為一名小學生，我看到這里，既感到稀奇，又覺得羨慕，多希望我們身邊也能有這些各具特色的活動啊!

更令我向往的是，我們所在的常規小學都是按照課程表上課，一周一周次序不變，一上就是一年，而巴學園卻是老師將一天的課程內容全寫在黑板上，學生自己選擇學習順序，遇到疑惑就隨時請教老師，老師給予釋疑解惑。孩子們養成了自我獨立學習、互不干擾的好習慣。孩子們如果上午刻苦用功了，下午就可以出去散步、做游戲，自由支配時間!而在我們身邊的大多數學校里這是無法想象的，孩子們只能按部就班，一堂課一堂課的上下來。巴學園的教室更具吸引力，竟然是電車教室，小豆豆和同學們坐在這沒有輪子的舊電車上，簡直是一邊學習，一邊旅行!這真像我千思萬想的夢幻童話世界啊。學習環境還能如此的享受，如此的令人不想離開，又怎么會忍心缺課呢!

在這樣的學校環境里，孩子們真正能體會做事、做人的道理。許多在人眼中的問題孩子到了巴學園都被小林校長特殊的教育方式給感化了，重新走入正軌，快樂成長。我也被深深的觸動了，為了這樣一位能如此了解孩子們內心世界的好校長，為了這樣的學校生活!

我們在雪宮小學讀書，我們的學校在素質教育方面走在了同類學校的前列，陽光大課間、社團活動、書香班級評比等極大的豐富了我們的學校生活，我們也盼望著學校能更多的傾聽我們的心聲，為我們提供更多寓教于樂的學習形式，讓我們孩子們更多一份快樂，更多一份收獲，令雪宮小學也人人向往!

高一校園生活記敘文600字 周記高一校園生活篇四

我們學校坐落在湘天橋街邊，它是一個美麗的大花園。

來到校門口，剛勁端莊的“北星小學”四個大字在陽光的照射下，變得金光閃閃。同學們踏著歡快的步子走進校門，開始一天的學習。

踏進外操場，見到一個綠油油的足球場。課后，球場上展開激烈的足球賽。“球員”們在場上奔跑，足球像變戲法似的在腳下滾動。球場外圍一條條紅色跑道，是那么鮮艷、熱情。運動會上，運動員們在跑道上萬馬奔騰，你追我趕、爭先恐后地向終點沖刺，拉拉隊員在跑道兩側吶喊助威。

走到內校門口，有兩個花壇。春天，花壇里的桃樹抽出新的枝條，吐出粉紅的花蕾，像兩團燃燒的火焰。桃樹姑娘腳下圍滿了一大片各式各樣、絢麗多彩的小花。她們歡快地眨著眼睛，打量著美麗的校園，打量著可愛的同學們。小蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜，讓人不由得想起“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。

走進內校門，宣傳墻上畫有許多可愛的小星星。“人人小星星，顆顆亮晶晶”這句話特別引人注目，也深深地刻在每個人的心里。電視機里播放著同學們參加各種比賽和活動的情景畫面，經常有同學們駐足觀看。

過了內校門，一個長方形的大操場出現在眼前。一千多師生在這里集合也不覺得擁擠。兩旁的白楊樹像一把把撐開的大傘，又像等待檢閱的士兵。正對著內校門的主席臺上空飄揚著鮮艷的五星紅旗。升旗儀式上，同學們排著整齊的隊列唱國歌、向國旗敬禮。下課時，內操場變得龍騰虎躍、生機勃勃。同學們有的跳繩、有的踢毽子、有的玩各種有趣的游戲。舉行“校園小歌星”比賽時，各班方針舉著啦啦棒，揮著彩色小星星，晃著各式海報，一條條、一塊塊，整個內操場匯成換了的海洋。

三棟教學樓呈u形，每層樓都有神奇的空中花壇。迎春花層層垂下的長辮子像一道道綠色的瀑布從半空飛流而下，紅檵木和山茶花散發出渾身的熱情，打扮得花枝招展。寬敞明亮的教室里擺放著整整齊齊的課桌。上課時，同學們坐在座位上，或書聲瑯瑯，或安靜寫作，或各抒己見。連窗外的小鳥也回到樹梢，靜靜地聆聽。

繞過北棟教學樓，爬上階梯，映入眼簾的是午托部花園。石子路彎彎曲曲，小花大樹，一團團，一簇簇，鳥兒們嘰嘰喳喳地飛過來，又倏地飛過去。

這就是我們的學校，是一個美麗的大花園，也是同學們成長的樂園!我為我的學校感到驕傲自豪!

高一校園生活記敘文600字 周記高一校園生活篇五

你知道在景秀小學的生活多么有趣嗎?下面就讓我悄悄的來告訴你吧。

過元宵節的時候是相當熱鬧的!我們班總會有一個同學的爸爸當財神爺，給我們發好吃的旺仔牛奶糖。好多別的班的同學也過來搶著要。家長為我們做了很多好吃的東西：有一大鍋湯圓，湯圓里面是又黑又甜的黑芝麻餡;還有同學的媽媽專門去學了做棉花糖的手藝，做給我們吃;那時候我吃了兩碗湯圓和五個棉花糖，還覺得不夠呢。

每年科技節，同學們可以玩一天。那時候我們可以體驗很多科學實驗平時做不來的。比如vr眼鏡，像真的一樣，十分刺激。里面玩滑雪游戲的時候，我跳到了懸崖上面，嚇死我了，還以為真的要掉下去了!最讓我無法釋懷的，是在手上燒一種不會燒壞皮膚的火。我看見黃新穎的手上冒出來的火苗，下得連忙往后躲。媽媽怎么勸我，我都哭哭啼啼地不敢嘗試。不過現在我倒是想嘗試一下那種感覺是什么樣子。

美食節是我最愛的，可以品嘗到各式各樣的美食。下午的時候，家長們會發各種各樣好吃的東西，同學們吃得根本停不下來。有些同學還想留著帶回家吃。那時候我給了葉榮琦兩張地圖，他就蓋了一個“零食堡壘”。等到放學的時候，他說：“再見了，我的零食堡壘，我要和你永別了。”逗得我和旁邊的同學笑得根本停不下來。

趣味運動會(體育嘉年華)太難忘了!學校專門請了專業的策劃活動機構為我們設計游戲場地和種類豐富的項目。二十種好玩兒的個人挑戰項目比如大灌籃、超級射門、空中定格、憤怒的小鳥、百步穿楊、眼疾手快、三點一線、呼啦圈……還有趣味的親子游戲如同舟共濟、公仔接力賽、一馬當先和萌娃搬運，這些游戲專門考驗家長和孩子們之間的默契。憤怒的小鳥是最受歡迎的個人項目，等我去到的時候已經排起了長長的人龍，同學們都翹首企盼著希望馬上輪到自己玩，我也是焦急的墊著腳伸長脖子遠遠地看著前面的同學投入地玩著游戲。原來每人有五次機會用小鳥的公仔裝在彈弓上，對準方格子里的綠色小豬射擊，射準了就有印章換獎品。這個真的很有技巧哦，輪到我的時候，我選擇了對準最低的方格子里的小豬射擊，我以為對準了，沒想到小鳥射到了地面，慢悠悠地滾進了方格子里，這樣也算射中啦，看得旁邊的裁判笑著說這么輕松啊!我偷偷的在心里樂，好開心啊，這么容易還想再玩一次。下午輪到我們低年級的進行親子項目啦，最讓我印象深刻的就是同舟共濟，游戲規則是每次一個家長和兩個同學一起跪在墊子上，家長負責挪動另一個墊子，再爬上去，一直重復這樣到對岸。中途腳不能碰到地，也不能站起來。當輪到我和好朋友的時候，我們都有點小小的激動和緊張，因為我們班一直處在領先的位置啊，整個過程需要家長和我們的配合默契，拼速度的同時動作也得協調一致，有那么一兩次我差點犯規，幸好同學抓住了我。最后我們班還是第一名完成，同學們歡呼雀躍，十分興奮。這個游戲是考驗團隊協作和默契度，我很喜歡這樣的挑戰，增進了班上同學之間的友誼和團結氛圍。一整天的嘉年華活動結束了，我累得筋疲力盡，但是真的是意猶未盡啊!我多想天天都是嘉年華啊!

聽我說完這些，你會羨慕我在景秀小學的生活嗎?是不是也想來景秀小學上學啦?如此豐富多彩，快樂開心的校園生活是多么美好和令人向往啊!我愛這樣的生活，愛景秀小學!