工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

第一學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇一

1 本學(xué)期我擔(dān)任的精讀課雖然不是新課，但我并沒(méi)有因此馬虎。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，教學(xué)中能總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改進(jìn)和突破。07（1）班學(xué)生經(jīng)過(guò)3+x考試，詞匯和閱讀基礎(chǔ)較好，但聽說(shuō)能力差，語(yǔ)音也存在很多問(wèn)題。這學(xué)期，課堂上我除了加強(qiáng)學(xué)生的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓(xùn)練，還采用課文復(fù)述，看圖說(shuō)話，講故事，角色表演等形式強(qiáng)化學(xué)生的口語(yǔ)水平。課外則通過(guò)每周的聽力訓(xùn)練和觀看教學(xué)錄象帶提高聽力水平。每周定期抽查學(xué)生的語(yǔ)音作業(yè)，及時(shí)指出問(wèn)題，攻破難點(diǎn)。這些方法取得了一定的效果。

2 為了解學(xué)生的的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)要求，開學(xué)初在07（2）（3）（4）班進(jìn)行調(diào)查，收集了學(xué)生意見。針對(duì)學(xué)生的年齡和知識(shí)特點(diǎn)在教學(xué)中主要采用對(duì)話表演，看圖說(shuō)話，以及針對(duì)課文設(shè)計(jì)的話題討論。這些方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍了課堂氣氛，一些男生也開始喜歡說(shuō)英語(yǔ)。除了口語(yǔ)表達(dá)，還注重抓學(xué)生筆頭的基本功，通過(guò)短語(yǔ)、句子翻譯和其他大量練習(xí)鞏固提高詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的句子翻譯水平有明顯進(jìn)步。

3 在兩門課中根據(jù)教材內(nèi)容適當(dāng)選取走向未來(lái)、跟我學(xué)等教學(xué)錄象片輔助教學(xué)。為學(xué)生提供了生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活躍了課堂氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。

4 教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。運(yùn)用視聽媒體，采用聽說(shuō)法、討論法、表演等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考，注重知識(shí)的歸納和總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對(duì)話、敘述原則等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容介紹了英美國(guó)家的歷史地理、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識(shí)。

1、本學(xué)期我任教的四個(gè)班中有三個(gè)班使用電子教室。我課前認(rèn)真?zhèn)湔n，花了大量時(shí)間設(shè)計(jì)制作幻燈片。每堂課嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行。電子教室的使用加大了課堂教學(xué)容量和密度，提高了教學(xué)效率。英語(yǔ)精讀課尤為明顯。教師可以在短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的高密度的語(yǔ)言訓(xùn)練。學(xué)生的語(yǔ)言技能得到了提高。

2、根據(jù)課題適當(dāng)使用電腦網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。例如：精讀課中關(guān)于美國(guó)詩(shī)人艾倫坡和俄國(guó)文學(xué)大師托而斯泰的生平及作品介紹；公共英語(yǔ)課學(xué)習(xí)關(guān)于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時(shí)，則帶領(lǐng)學(xué)生在網(wǎng)上游覽。豐富的圖片和文字資料擴(kuò)大了教學(xué)容量，豐富了學(xué)生視野和知識(shí)面，使教學(xué)更加生動(dòng)活潑。但由于題材限制，網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)使用面不夠廣。

并以節(jié)假日一課參加了學(xué)校的探索課。順利完成了任務(wù)。

努力方向：今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流，力求在教學(xué)方法上有所突破。探索計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式。

第一學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇二

時(shí)間飛逝，一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任五（5）班和五（6）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真實(shí)施高效課堂，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作予以總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的教學(xué)工作更上一層樓。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，采用靈活多變的教學(xué)方法。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。課堂上積極運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上與學(xué)生配合，組織好學(xué)生，并適時(shí)做好點(diǎn)撥。課后及時(shí)反思總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生和生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練，強(qiáng)化他們探究合作意識(shí)。對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過(guò)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生們?cè)谏钪懈兄獢?shù)學(xué)。

在教學(xué)上有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的`放矢。對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著“因人而異，適中適量”的原則進(jìn)行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性，針對(duì)性，綜合性，又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際，突出層次性，堅(jiān)決不做毫無(wú)意義的作業(yè)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

本學(xué)期的復(fù)習(xí)，有相當(dāng)?shù)姆萘浚瑑?nèi)容較多，任務(wù)也相對(duì)繁重。本學(xué)期的復(fù)習(xí)先擬定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，掌握了目的要求，明確了重難點(diǎn)及關(guān)鍵，擬定好了課時(shí)分配情況。然后按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)又靈活運(yùn)用，對(duì)復(fù)習(xí)了的知識(shí)，又編了相應(yīng)的練習(xí)題，讓學(xué)生練習(xí)，力爭(zhēng)人人掌握，做到了一課一得，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，需要向其他老師學(xué)習(xí)，逐步在以后的工作中不斷地充實(shí)和完善自我。認(rèn)真學(xué)習(xí)，以健康的思想和科學(xué)發(fā)展的眼光教育學(xué)生，使他們成為有志向、理想的學(xué)生，從而為目標(biāo)不斷進(jìn)取的接班人，為提高全民素質(zhì)而貢獻(xiàn)自己的光和熱。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上，高效課堂的實(shí)施上，自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第一學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)篇三

一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，在這學(xué)期里，雖然忙碌緊張，卻又充實(shí)快樂(lè)。在這里，我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心，幫助與支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都圓滿完成。在本期工作即將結(jié)束前，現(xiàn)對(duì)我班教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

在本學(xué)期中，我都嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤曠工現(xiàn)象。我積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，服從工作安排，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班的小朋友自理能力差，在生活中老師無(wú)微不至到關(guān)心照顧每一個(gè)幼兒，留意孩子的飲食，幫助寶貝們?cè)诓煌奶鞖饧皶r(shí)增減衣物，利用休息的時(shí)間來(lái)陪伴情緒不穩(wěn)定的幼兒，細(xì)心照顧生病的孩子，同時(shí)及時(shí)把情況反映給家長(zhǎng)，得到了家長(zhǎng)的配合與支持。

與此同時(shí)，我為幼兒們營(yíng)造了一個(gè)舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒們減少了對(duì)家的依賴，能在園里身心愉悅、健康快樂(lè)成長(zhǎng)，真正體現(xiàn)了我班的口號(hào)："小班，小班，永遠(yuǎn)快樂(lè)！"。為了實(shí)現(xiàn)班集體目標(biāo)，我十分注重協(xié)調(diào)與配合，工作不分你我，互相關(guān)心，互相幫助，彼此之間能夠虛心聽取意見，達(dá)成教育共識(shí)。

在本學(xué)期工作中，我把家長(zhǎng)的工作放在首位，快速地完成了家訪工作，把我班的教育理念，方式與方法都與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，實(shí)現(xiàn)了良好的家園共育。有了家長(zhǎng)的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境與生活，能和老師、同伴一起開心地做游戲。我們的工作得到了家長(zhǎng)的好評(píng)與認(rèn)可，為此，我充滿了信心。

在保育方面，我的重點(diǎn)是放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。一學(xué)期下來(lái)，幼兒們學(xué)會(huì)了自我照顧，在老師的引導(dǎo)下，能獨(dú)立進(jìn)餐，安靜午睡，會(huì)正確使用毛巾、杯子，養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習(xí)慣。在生活指導(dǎo)教育上我班的幼兒達(dá)到了我預(yù)定的目標(biāo)，現(xiàn)在我班的幼兒們都非常能干，取得了很大進(jìn)步。

在教學(xué)方面，我有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了主題課程。在教學(xué)的同時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了主題墻，用幼兒們的作品豐富了主題墻。幼兒們?cè)趯捤伞⒑椭C、開放的教育環(huán)境中各方面的能力都得以提高。他能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn)，積極認(rèn)真地與老師、伙伴共同活動(dòng)，部分幼兒在老師的提示下還能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的故事。

我除了家訪以外，還利用電話以及早晚接送寶貝時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，這不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀，并有針對(duì)性地進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利條件，為此，也謝謝各位家長(zhǎng)的支持與配合。

總之，我班的工作開展得有聲有色，我在工作中體味著教育的樂(lè)趣，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投入到以后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自我，相信我將會(huì)把更號(hào)的幼兒教育奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，為這些幼兒們的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。