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感恩教育演講比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)篇一
同學(xué)們，因?yàn)橛懈卸鳎庞卸嫒鹕嵘碚ǖ锉ぃ眯轮袊?guó)的誕生;因?yàn)橛懈卸鳎庞辛死卒h精神代代相傳。相信同學(xué)們也會(huì)通過(guò)今天的演講，提高自己對(duì)“感恩”的認(rèn)識(shí)，做好自己本職的事情，嚴(yán)格要求自己，按時(shí)到校，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，與老師好好配合，出色的完成國(guó)家賦予你們的學(xué)習(xí)任務(wù)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使自己健康的成長(zhǎng)為一個(gè)有用的社會(huì)一員。
最后，預(yù)祝演講圓滿成功!祝同學(xué)們健康成長(zhǎng)!
第三項(xiàng)：有請(qǐng)校團(tuán)委副書(shū)記李倩老師講話。
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
經(jīng)過(guò)近半個(gè)月時(shí)間的周密籌備，“學(xué)雷鋒，知感恩”演講比賽，今天終于開(kāi)始了!這次比賽能夠如期舉辦，離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，離不開(kāi)評(píng)委組、學(xué)生會(huì)、各團(tuán)支部的辛勤工作，也離不開(kāi)各位參賽選手的積極參與。在此，我代表團(tuán)委向大家表示衷心的感謝!
今天很高興有機(jī)會(huì)和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受人們廣為關(guān)注的感恩教育。
感恩的盡頭，正是詩(shī)的初頁(yè);感恩的表白，正是歌的飛躍;感恩，讓世界充滿了愛(ài)。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路;感恩是一棵樹(shù)，讓我們累了的時(shí)候有個(gè)棲息的地方;感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤(rùn)你我干涸的心田;感恩更是一種動(dòng)力，推動(dòng)你我去努力學(xué)習(xí)、工作、超越!
懂得感恩，就會(huì)真情永在;懂得感恩，就會(huì)真愛(ài)永存;懂得感恩，就會(huì)斗志不敗;懂得感恩，就會(huì)幸福常伴。感恩于心，感謝以行!希望通過(guò)本次比賽，給我們帶來(lái)一些啟示，那就是要做一個(gè)感恩父母，感恩他人，感恩社會(huì)的人。讓我們蕩漾于這縷感恩的暖風(fēng)中，使我們的學(xué)校變得更加文明，積極，使學(xué)校及每個(gè)人的未來(lái)變得更加美好、燦爛，使我們的社會(huì)，變得更加平安、和諧!
最后，預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功!
謝謝!
第三項(xiàng)：演講比賽正式開(kāi)始。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，下午好!
拂去歲月煙塵，人格的魅力永遠(yuǎn)閃光：誠(chéng)實(shí)坦蕩、樸素、善良、對(duì)美好人生的追求和向往，時(shí)刻堅(jiān)守著一份好品性，這是陽(yáng)光下閃閃爍亮的金子，是我們?nèi)松飞献阕愕谋P(pán)纏這些盤(pán)纏，是雷鋒一樣的人給我們的，是父母給我們的，是老師給我們的。在這里，讓我們?yōu)樗麄兣e行一次感恩的典禮吧!“學(xué)雷鋒，知感恩”演講比賽，現(xiàn)在正式開(kāi)始。
擔(dān)任本次比賽的評(píng)委有:一號(hào)評(píng)委，崔雅麗崔老師。
二號(hào)評(píng)委，李春芳李老師。
三號(hào)評(píng)委，羅小萍羅老師。
四號(hào)評(píng)委，王蕾王老師。
本次比賽采用10分制，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：服裝占2分，內(nèi)容占3分，臺(tái)風(fēng)占2分，字音占3分。
1、有人說(shuō)：“現(xiàn)在都進(jìn)入二十一世紀(jì)了，人人都想著怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進(jìn)入二十一世紀(jì)的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎?接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)一號(hào)選手為我們帶來(lái)的《喚醒雷鋒精神》。
2、詩(shī)人說(shuō)，花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了，我說(shuō)：感恩把和諧的門(mén)推開(kāi)了，和諧把生活的門(mén)推開(kāi)了。只要你用心去聽(tīng)花開(kāi)的聲音，生活到處都是和諧的樂(lè)章。請(qǐng)欣賞二號(hào)選手為我們帶來(lái)的《學(xué)會(huì)感恩》。
3、有一首歌中唱道：“那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛……”母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我們就會(huì)不由自主地想起父親。接下來(lái)，就由三號(hào)選手帶著我們一起進(jìn)入《殘陽(yáng)下的心聲》。
4、有愛(ài)，就有意志上的堅(jiān)持力，就有百折不撓的行動(dòng)力，就有英雄般的責(zé)任力，誰(shuí)心中有愛(ài)，誰(shuí)就能贏!接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)四號(hào)選手為我們帶來(lái)的《感恩，堅(jiān)持與愛(ài)》。
5、 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。”伴隨著優(yōu)美的旋律，我們一起來(lái)感受五號(hào)選手的那顆《感恩的心》。
6、現(xiàn)如今，西方節(jié)日在我們中國(guó)越來(lái)越流行，但是感恩節(jié)卻是最特別的一個(gè)。它不如情人節(jié)浪漫，也不似圣誕節(jié)熱情，卻以一種平和溫暖的方式提醒著我們永遠(yuǎn)不要遺失那顆感恩的心。接下來(lái)，有請(qǐng)六號(hào)選手為我們《提醒感恩》。
7、三月是感恩之月，但感恩的心卻是永恒的主題。不同的文章，會(huì)有不同的風(fēng)格。接下來(lái)請(qǐng)欣賞七號(hào)選手帶來(lái)的《感恩的心》。
8、有人說(shuō)：“母愛(ài)是無(wú)私的”。是的，母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，母愛(ài)是遼闊的海洋，母愛(ài)是甘甜的乳汁，每一份都要我們?nèi)ビ眯捏w會(huì)。接下來(lái)，我們陪同八號(hào)選手一起來(lái)《體會(huì)母愛(ài)》。
9、父母給了我們生命，給了我們愛(ài)，我們成長(zhǎng)在父母創(chuàng)造的樂(lè)園里。現(xiàn)在就由九號(hào)選手來(lái)代替我們《感恩父母》吧!
10、有一個(gè)人，也許她不是最美麗的，但她卻是最善良的;也許她不是最偉大的，但好卻是最勤勞的;也許她不是最優(yōu)秀的，但她卻是最細(xì)心的。她，就是我們的母親。讓我們隨同十號(hào)選手一起來(lái)《感恩母親》吧!
感恩教育演講比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)篇二
全體起立，出旗，唱隊(duì)歌。
宣布本次活動(dòng)正式開(kāi)始。
各位老師
各位同學(xué)
下午好!
感謝父母給了我生命和無(wú)私的愛(ài);
感謝老師給了我知識(shí)和看世界的眼睛;
讓我們感恩父母，老師，同學(xué)，朋友，感恩每一個(gè)愛(ài)我和我愛(ài)的人;我們感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。
下面由x同學(xué)為我們講一個(gè)關(guān)于感恩的故事。
父母于子女的愛(ài)是最真誠(chéng)最偉大最深厚最無(wú)私的愛(ài)。我們每個(gè)人都有自己的父母，無(wú)論貧窮或富有,我們都是在父母無(wú)微不至的關(guān)懷下，健康地成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、工作，品味著親情帶來(lái)的快樂(lè)與感動(dòng)。請(qǐng)聽(tīng)小品《孩子發(fā)燒了》。
你知道嗎?我們班來(lái)了兩位新老師，她們給了我們關(guān)懷，所以我們準(zhǔn)備了一些小禮物想送給她們。
走出家門(mén)，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無(wú)盡美好，，感恩大地的寬容浩博。讓我們跨上飛奔的小紅馬，揚(yáng)鞭奔馳走天下，請(qǐng)欣賞x同學(xué)演奏的《賽馬》。
感謝快樂(lè)，讓我幸福地綻開(kāi)笑容，在美好生活著;感謝傷痛，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍，也練就了我釋?xiě)焉鹇涞谋灸埽旅嬗蓌同學(xué)演奏一曲《歡樂(lè)頌》。
感恩社會(huì)，感恩學(xué)校，感恩美妙的音符，下面由x同學(xué)表演二胡《金蛇狂舞》。
父母于子女的愛(ài)是最真誠(chéng)最偉大最深厚最無(wú)私的愛(ài)。我們每個(gè)人都有自己的父母，無(wú)論貧窮或富有,我們都是在父母無(wú)微不至的關(guān)懷下，健康地成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、工作，品味著親情帶來(lái)的快樂(lè)與感動(dòng)。請(qǐng)聽(tīng)x同學(xué)為我們演奏《倫敦格黎小調(diào)》。
大家覺(jué)得好聽(tīng)嗎?想不想再聽(tīng)一首，下面有請(qǐng)x同學(xué)演奏《地久天長(zhǎng)》。
而今每個(gè)人，生活在這世界上，每天能健康的活著，在日常的點(diǎn)滴生活中，就是要懷有一顆感恩的心，對(duì)人對(duì)己都需要一種寬容包容忍讓的心，即使是讓自已傷心的人也要感激他們，因?yàn)樗屇銓W(xué)會(huì)思考。并且要學(xué)會(huì)感恩，才能使自己快樂(lè)別人也能快樂(lè)。
最后讓我們齊唱《感恩的心》這首歌，
本次活動(dòng)到此結(jié)束，退旗，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
感恩教育演講比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)篇三
甲：感恩是一束金色的陽(yáng)光,能融化冰雪。
乙：誠(chéng)信是一輪朗耀的明月，惟有與高處的皎潔對(duì)視才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度。
甲：自強(qiáng)是流淌在中華民族文明血管中生生不息的血液，是中國(guó)人民代代相傳的傳世之寶。
乙：今天是一場(chǎng)較量的盛宴
甲：今天我們?cè)谶@里一決高下
乙：舞臺(tái)因你們而更加閃亮
甲：感恩、誠(chéng)信、自強(qiáng)的主題因你們而更加意義深刻
乙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
甲：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!
乙：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)
甲：下面由我來(lái)為大家宣讀比賽評(píng)分規(guī)則
2：普通話標(biāo)準(zhǔn)，抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏感強(qiáng)。占20分
4：儀態(tài)大方，不穿奇裝異服，符合學(xué)生身份。占10分
5：把握時(shí)間，不超過(guò)三分鐘，每超過(guò)一分鐘扣兩分。占10分
6：脫稿演講。占10分
我們將以紅黃牌的方式來(lái)提醒選手和評(píng)委時(shí)間
乙：到這里想必我們的選手已經(jīng)躍躍欲試了
乙：常懷感恩之心，常為感恩之行。感恩誠(chéng)信自強(qiáng)觸手可及，在平凡小事中彰顯不平凡的魅力。
甲：五千年的文明積淀了誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)的價(jià)值，我們要將其傳承才能彪炳千古，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
接下來(lái)有請(qǐng)三號(hào)選手來(lái)自汽車學(xué)院的xxx來(lái)闡述他的《大學(xué)之道》
乙：大學(xué)是夢(mèng)想的土壤，而誠(chéng)信感恩自強(qiáng)就是那亟待發(fā)芽的種子，讓我們現(xiàn)出自己的愛(ài)心將它哺育。
春的氣息來(lái)源于花的盛開(kāi)，人的高潔來(lái)源于什么呢，下面機(jī)械學(xué)院的xxx同學(xué)將和我們共同分享她的感悟。
接下來(lái)有請(qǐng)五號(hào)選手來(lái)自高職的xxx，她演講的題目是《愛(ài)的力量》
乙：這的確是一篇感人至深的文章，讓我們常懷感恩盡之心以己所能幫助所有需要幫助的人。
緊張激烈的比賽進(jìn)行到這里已經(jīng)過(guò)半，下面請(qǐng)大家觀看話劇，可憐天下父母心。
乙：的確，懂得感恩的人才是令人尊敬和敬佩的人
甲：確實(shí)這樣，小信誠(chéng)，則大信立，敞開(kāi)心扉才能贏得坦誠(chéng)相待。
《感恩立德、自強(qiáng)不息、勇?lián)?zé)任》是來(lái)自經(jīng)濟(jì)與管理的xxx的誓言，讓我們來(lái)傾聽(tīng)她的心聲。
乙：我們身邊有很多感恩、自強(qiáng)、誠(chéng)信的大事小情，只有從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，才能撐起祖國(guó)的明天。
甲：聆聽(tīng)了如此發(fā)人振奮的演講，我相信大家一定會(huì)以自立自強(qiáng)的精神來(lái)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
《細(xì)品人生三盞茶》多么愜意悠遠(yuǎn)，接下來(lái)有請(qǐng)十號(hào)選手來(lái)自理學(xué)院的xxx談攀談她的品茶之道。
乙：讓我們將感恩沉淀，沉淀那寬容和豁達(dá)的情懷，讓我們默默的祈福，將快樂(lè)的甜美注入父母的心田。
下來(lái)有請(qǐng)十一號(hào)選手來(lái)自藝術(shù)學(xué)院的xxx，它演講的題目《感恩父母》
甲：感恩父母，那個(gè)給予我們生命的人，感謝那個(gè)為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的人，下面有請(qǐng)大家觀看由學(xué)貸部帶來(lái)的歌曲隱形的翅膀。
話劇上
乙：我們的選手已經(jīng)表演完畢，但是…
甲：但是比賽終究是比賽，最緊張的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)，下面由我為大家宣讀今天比賽的結(jié)果。
乙：比賽即將結(jié)束，感恩誠(chéng)信自強(qiáng)的精神已在我們心中烙下印記。
甲：我再次呼吁大家將“誠(chéng)信立人、自強(qiáng)立志、感恩立德”的精神永存心中，我宣布此次演講比賽到此結(jié)束。
乙：謝謝大家!
感恩教育演講比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)篇四
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。
一、 感恩的內(nèi)涵
“ 感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人。”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句，講的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，中國(guó)綿延多年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。
“ 感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微;無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。
感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋源于不會(huì)、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對(duì)自己沒(méi)有敵意的人。
感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥之人，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心;學(xué)會(huì)感恩，就是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)生活;學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩;學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對(duì)待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手;學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無(wú)論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
二、 開(kāi)展感恩教育的必要性與感恩教育的宗旨
1. 開(kāi)展感恩教育的必要性
清華大學(xué)學(xué)生劉海洋的“傷熊事件”以及后來(lái)云南大學(xué)學(xué)生馬加爵的“殺人事件”都在社會(huì)上引起極大反響，使高校的德育工作再次成為人們討論的焦點(diǎn)。
一直以來(lái)德育對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)好象就是思想品德課程到哲學(xué)到有關(guān)的鄧小平理論、馬克思基本原理等必修課程。上課，修學(xué)分，應(yīng)付考試，聽(tīng)聽(tīng)相應(yīng)講座，于是課程結(jié)束了，學(xué)分拿到了，思想品德課及格了。似乎學(xué)生接受了道德知識(shí)教育就不會(huì)出現(xiàn)道德上的問(wèn)題了，對(duì)他終身的道德影響就可以一勞永逸了。而現(xiàn)實(shí)是大學(xué)生在走入群體、走向社會(huì)，面對(duì)社會(huì)與個(gè)人的種種問(wèn)題之時(shí)，往往難以擺平自己，說(shuō)服自己，走入了思維的困境、行動(dòng)的陷阱。
我們的學(xué)生大手大腳花父母親的血汗錢(qián)，對(duì)父母的饋贈(zèng)從不言謝，對(duì)朋友的幫助少有道謝，稍有不如意，便大發(fā)牢騷，總覺(jué)得世界欠自己太多，社會(huì)不公平，動(dòng)輒訴諸暴力，或以死相脅，一不小心就走入兩個(gè)極端，或者目空一切，或者內(nèi)向自卑……而傳統(tǒng)的學(xué)校德育教育在學(xué)生眼中再也不象以往那樣神圣和讓人心服口服。傳統(tǒng)德育弱化很大程度上正是因?yàn)樗膯我粌r(jià)值觀、物化個(gè)體以及其自始至終由外而內(nèi)的“ 外爍”傾向。我們應(yīng)該努力尋找一種由內(nèi)而外的“內(nèi)省”的新模式，它尋找一種道德的人本理解，以人的方式把握和理解，它可以真正促進(jìn)人的主體性的發(fā)展，使人最終成為人。毫無(wú)疑問(wèn)，感恩教育是一個(gè)較好的選擇。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種生活的大智慧，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利?加強(qiáng)學(xué)生的德育工作應(yīng)從感恩教育開(kāi)始。
2.感恩教育的宗旨
學(xué)校開(kāi)展感恩教育，旨在針對(duì)學(xué)生中普遍存在的以自我為中心，對(duì)他人冷漠、不知感恩，師生之間、生生之間、學(xué)生與家長(zhǎng)之間又普遍缺乏必要的情感交流，通過(guò)多層面的活動(dòng)，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的力量，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)感悟，升華情感，從而形成道德認(rèn)同，增強(qiáng)愛(ài)心行動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)科學(xué)的求知精神和感恩心態(tài)，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，使學(xué)生對(duì)父母感恩，對(duì)幫助過(guò)自己的人感恩，對(duì)生活感恩，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)，并使這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為孜孜以求，自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神。
三、 開(kāi)展感恩教育的具體內(nèi)容與實(shí)施途徑
1.感恩教育的具體內(nèi)容
開(kāi)展感恩教育從內(nèi)容上看應(yīng)包括學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩等幾個(gè)方面。從對(duì)象上看，我們要感恩的是自己周圍的人，那些幫助過(guò)我們，關(guān)心我們，鼓勵(lì)過(guò)我們的人，這里包含我們對(duì)父母對(duì)家庭的感恩，對(duì)其他親人的感恩，對(duì)同學(xué)老師和朋友的感恩，對(duì)國(guó)家與社會(huì)的感恩，對(duì)大自然的感恩等。
2. 感恩教育的實(shí)施途徑
(1) 改善教育環(huán)境，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)心的值得感恩的世界。教育環(huán)境包括物理環(huán)境、心理環(huán)境、人文環(huán)境等多個(gè)層面。物理環(huán)境與人文環(huán)境往往構(gòu)成學(xué)校的精神文化環(huán)境。學(xué)生生活于其間，也“浸潤(rùn)”于其間。它對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)往往起到潛移默化的作用。所以積淀與營(yíng)造一種積極向上、豐富博大的校園精神文化環(huán)境將成為實(shí)施感恩教育的前提。長(zhǎng)期以來(lái)在學(xué)校德育教育過(guò)程中存在著一個(gè)致命的盲點(diǎn)，即缺少對(duì)教育對(duì)象的理解和基于理解、平等、寬容之上的對(duì)話。師生關(guān)系往往是不平等的，那是一種“管理與服從” 、“權(quán)威與聽(tīng)從”的關(guān)系，是“以上對(duì)下” 、“以強(qiáng)對(duì)弱”的關(guān)系，這種關(guān)系常常表現(xiàn)為教師對(duì)學(xué)生的“教訓(xùn)” 、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關(guān)系之中，學(xué)生的心靈是封閉的、壓抑的，師生之間的情感交流受到了阻礙，學(xué)生的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩之心當(dāng)然難以養(yǎng)成。所以，只有在學(xué)校生活中形成一種真正意義上的對(duì)話關(guān)系，使精神相遇的對(duì)話關(guān)系成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態(tài)，才能讓學(xué)生在一種自由、變化、動(dòng)態(tài)的對(duì)話關(guān)系中潛移默化受到教育，感恩教育的開(kāi)展也才有教育環(huán)境基礎(chǔ)。
(2) 通過(guò)課堂道德教育，了解自身定位，形成“知恩”的道德共識(shí)。首先，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在社會(huì)生活中所扮演的角色的認(rèn)識(shí)及對(duì)其重要性有明確的認(rèn)識(shí);其次，通過(guò)課堂上對(duì)自身角色定位及成長(zhǎng)歷程的探討，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到別人為他們所付出的一切不是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的，要讓他們知道，無(wú)論是父母給予他們生命，還是朋友給予友情或者教師教他們智慧，這一切都是恩情。通過(guò)課堂教育形成大家普遍認(rèn)同的“知恩”的道德共識(shí)，在具體實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注意將生活中基礎(chǔ)性的道德知識(shí)、道德能力和道德智慧的培養(yǎng)融入其中，并將學(xué)生對(duì)生活與生命體驗(yàn)貫穿于知識(shí)的傳授過(guò)程。
(3) 在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往生活、日常生活中進(jìn)行辨析式教育。首先是通過(guò)正面引導(dǎo)了解道德素質(zhì)是人才的必要條件，了解感恩是生活中一種積極向上的思考和謙卑的態(tài)度。它是自發(fā)性的行為，當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將它化作行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一個(gè)人會(huì)因感恩而感到快樂(lè)，一個(gè)不懂感恩的人，將不會(huì)了解什么是真正的快樂(lè)與滿足。其次，通過(guò)講座、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、討論等形式，澄清與抵制各種消極的、錯(cuò)誤的道德意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)生活中的不足。其三，要激勵(lì)學(xué)生不斷反思現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)未來(lái)的價(jià)值理想，讓學(xué)生在這種不斷的“獲得” 、“反思” 、“設(shè)計(jì)”的活動(dòng)中，不斷自我否定與自我生成，從而自我提升人格境界。
(4) 教學(xué)生從身邊小事中學(xué)會(huì)體察生活，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)回饋社會(huì)。開(kāi)展感恩教育要讓學(xué)生了解到知恩圖報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的回報(bào)，還包括感情世界的回報(bào)，回報(bào)可以從學(xué)會(huì)感謝做起，這包括通過(guò)語(yǔ)言與做一些力所能及的小事來(lái)表達(dá)我們的謝意。學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感受日常生活，感受生命中的各種恩惠，并挖掘出生活中那些小小恩惠的價(jià)值。應(yīng)該看到，日常生活小事是滋養(yǎng)感恩大樹(shù)成長(zhǎng)的養(yǎng)料，生活就如讀一本書(shū)，你一字一行一頁(yè)地讀，在這過(guò)程中被感動(dòng)了，就會(huì)知道報(bào)恩了。學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)是要讓學(xué)生知道，并非大恩大德的舉動(dòng)才是報(bào)恩，對(duì)別人點(diǎn)滴的行為知道報(bào)答也是報(bào)恩。這里落實(shí)到學(xué)生的具體生活中可以是對(duì)父母的點(diǎn)滴孝心，對(duì)師長(zhǎng)、同學(xué)朋友的看似微不足道的關(guān)心，對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)注等等。這樣的心與行為會(huì)增強(qiáng)人與人之間的人情味，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的校園環(huán)境，使感恩教育真正融入校園。
(5) 將感恩教育融入社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)回饋社會(huì)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的教育。學(xué)校要引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)同和接受社會(huì)性規(guī)則。帶領(lǐng)學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐，把校園教育轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)教育。一方面有利于學(xué)生形成和鞏固正確的思想道德觀念，另一方面，能使學(xué)生在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中獲得成就感、發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，或者發(fā)現(xiàn)自身素質(zhì)與社會(huì)需求之間的差距，找到前進(jìn)的動(dòng)力和方向。讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中體會(huì)到對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的幫助與施恩，不但能鍛煉他們的實(shí)際動(dòng)手能力，還能在活動(dòng)中升華對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)。
學(xué)會(huì)感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，無(wú)論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜活著的感覺(jué)真好;學(xué)會(huì)感恩，感謝你身旁的每一個(gè)人，無(wú)論是幫助過(guò)你關(guān)心過(guò)你指點(diǎn)過(guò)你，還是怨恨你傷害你拋棄過(guò)你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。
在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會(huì)，時(shí)時(shí)都會(huì)有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人吧!
感恩教育演講比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)篇五
甲：感恩是一束金色的陽(yáng)光,能融化冰雪。
乙：誠(chéng)信是一輪朗耀的明月，惟有與高處的皎潔對(duì)視才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度。
甲：自強(qiáng)是流淌在中華民族文明血管中生生不息的血液，是中國(guó)人民代代相傳的傳世之寶。
乙：今天是一場(chǎng)較量的盛宴
甲：今天我們?cè)谶@里一決高下
乙：舞臺(tái)因你們而更加閃亮
甲：感恩、誠(chéng)信、自強(qiáng)的主題因你們而更加意義深刻
乙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
甲：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!
乙：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)
甲：下面由我來(lái)為大家宣讀比賽評(píng)分規(guī)則
2：普通話標(biāo)準(zhǔn)，抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏感強(qiáng)。占20分
4：儀態(tài)大方，不穿奇裝異服，符合學(xué)生身份。占10分
5：把握時(shí)間，不超過(guò)三分鐘，每超過(guò)一分鐘扣兩分。占10分
6：脫稿演講。占10分
我們將以紅黃牌的方式來(lái)提醒選手和評(píng)委時(shí)間
乙：到這里想必我們的選手已經(jīng)躍躍欲試了
乙：常懷感恩之心，常為感恩之行。感恩誠(chéng)信自強(qiáng)觸手可及，在平凡小事中彰顯不平凡的魅力。
甲：五千年的文明積淀了誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)的價(jià)值，我們要將其傳承才能彪炳千古，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
接下來(lái)有請(qǐng)三號(hào)選手來(lái)自汽車學(xué)院的xxx來(lái)闡述他的《大學(xué)之道》
乙：大學(xué)是夢(mèng)想的土壤，而誠(chéng)信感恩自強(qiáng)就是那亟待發(fā)芽的種子，讓我們現(xiàn)出自己的愛(ài)心將它哺育。
春的氣息來(lái)源于花的盛開(kāi)，人的高潔來(lái)源于什么呢，下面機(jī)械學(xué)院的xxx同學(xué)將和我們共同分享她的感悟。
接下來(lái)有請(qǐng)五號(hào)選手來(lái)自高職的xxx，她演講的題目是《愛(ài)的力量》
乙：這的確是一篇感人至深的文章，讓我們常懷感恩盡之心以己所能幫助所有需要幫助的人。
緊張激烈的比賽進(jìn)行到這里已經(jīng)過(guò)半，下面請(qǐng)大家觀看話劇，可憐天下父母心。
乙：的確，懂得感恩的人才是令人尊敬和敬佩的人
甲：確實(shí)這樣，小信誠(chéng)，則大信立，敞開(kāi)心扉才能贏得坦誠(chéng)相待。
《感恩立德、自強(qiáng)不息、勇?lián)?zé)任》是來(lái)自經(jīng)濟(jì)與管理的xxx的誓言，讓我們來(lái)傾聽(tīng)她的心聲。
乙：我們身邊有很多感恩、自強(qiáng)、誠(chéng)信的大事小情，只有從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，才能撐起祖國(guó)的明天。
甲：聆聽(tīng)了如此發(fā)人振奮的演講，我相信大家一定會(huì)以自立自強(qiáng)的精神來(lái)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
《細(xì)品人生三盞茶》多么愜意悠遠(yuǎn)，接下來(lái)有請(qǐng)十號(hào)選手來(lái)自理學(xué)院的xxx談攀談她的品茶之道。
乙：讓我們將感恩沉淀，沉淀那寬容和豁達(dá)的情懷，讓我們默默的祈福，將快樂(lè)的甜美注入父母的心田。
甲：感恩父母，那個(gè)給予我們生命的人，感謝那個(gè)為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的人，下面有請(qǐng)大家觀看由學(xué)貸部帶來(lái)的歌曲隱形的翅膀。
話劇上
乙：我們的選手已經(jīng)表演完畢，但是…
甲：但是比賽終究是比賽，最緊張的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)，下面由我為大家宣讀今天比賽的結(jié)果。
乙：比賽即將結(jié)束，感恩誠(chéng)信自強(qiáng)的精神已在我們心中烙下印記。
甲：我再次呼吁大家將“誠(chéng)信立人、自強(qiáng)立志、感恩立德”的精神永存心中，我宣布此次演講比賽到此結(jié)束。
乙：謝謝大家!
感恩教育演講比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)篇六
大家下午好！
首先，請(qǐng)全體師生起立，為沉痛哀悼汶川大地震罹難同胞，默哀1分鐘。
朋友們，大愛(ài)無(wú)邊無(wú)際。怎能忘記，在那天崩地裂的時(shí)刻，我們可愛(ài)的人民子弟兵，我們純潔的白衣天使，和我們?cè)谝黄穑瞰I(xiàn)了自己的一切，因?yàn)槲覀円幻}相系，不因地殼斷裂而斷裂；又怎能忘記，那英雄的老師，用自己的軀體，讓四個(gè)學(xué)生的生命從鬼門(mén)關(guān)逃走……如此諸多壯舉，驚天地，泣鬼神，讓世界動(dòng)容！那一刻，感恩的心在華夏大地流淌成一條亙古的河，那一刻，感恩的心把所有人類的自私和懦弱消融，感恩，讓世界充滿了愛(ài)。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路；感恩是一棵樹(shù)，讓我們累了的時(shí)候有個(gè)棲息的地方；感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤(rùn)你我干涸的心田；感恩更是一種動(dòng)力，推動(dòng)你我去努力工作、超越！現(xiàn)在，陳河九義學(xué)校紀(jì)念“5.12”大地震演講比賽即將開(kāi)始，讓我們傾聽(tīng)參賽選手是怎樣為我們進(jìn)行演繹的。我向大家介紹今天到場(chǎng)的評(píng)委，他們是……讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄蛩麄儽硎練g迎。
老師們，同學(xué)們，演講比賽正式開(kāi)始。
今天的演講已經(jīng)告一段落。比賽的`結(jié)果究竟花落誰(shuí)家，稍后將會(huì)向大家一一揭曉。在工作人員緊張的統(tǒng)分和排序期間，有請(qǐng)我們學(xué)校。為選手們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)！
感恩于心，感謝以行！今天的各位參賽選手用精彩的演講帶給了我們啟示，那就是要做一個(gè)感恩父母、感恩他人、感恩社會(huì)的人。懂得感恩，就會(huì)真情永在；懂得感恩，就會(huì)真愛(ài)永存；懂得感恩，就會(huì)斗志不敗；懂得感恩，就會(huì)幸福常伴。讓我們蕩漾于這縷感恩的暖風(fēng)中，使我們的學(xué)校變得更加文明、積極，使學(xué)校及每個(gè)人的未來(lái)變得更加美好、燦爛，使我們的社會(huì)變得更加平安、和諧！
今天的演講比賽到此結(jié)束，各位老師、同學(xué)，再見(jiàn)！
感恩教育演講比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)篇七
大家好!
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對(duì)自己沒(méi)有敵意的人。
感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
