每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
新任學校校長講話稿篇一
大家好!
我叫×××，來自×××小學。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。
我生在教育之家，出生在××邊上的一個小鎮(zhèn)，父親是一位深受學生愛戴、教齡長達××年的中學教師;母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來也在學校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮!
我在教育中長大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當時小鎮(zhèn)上沒有學前教育，我在寫拼音字母“x”的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是老師手把手地教我學會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：“媽媽”。從此，在我心中播下了當教師的種子。 ××年前，我從×××師范學校踏上了××這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的××年中，我教過語文、數(shù)學、美術、體育、勞動、思品、信息技術等科目，當過多年的班主任、年級組長、教導處副主任、教導主任、教科室主任等職，參與組織過區(qū)一級、市一級和省一級三種等級學校的創(chuàng)建工作。多次被評為“區(qū)先進教師”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。近年來，在省、市級報刊發(fā)表的文章達××篇。××××年被評為“區(qū)語文學科中青年骨干教師”。主持×××小學教導處工作以來，貫徹落實校領導正確的辦學思想，扎扎實實落實素質(zhì)教育，使×××小學的教育教學水平不斷提高。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領導下做事創(chuàng)業(yè)，是非常幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到小學、中學、大學難以學到的教育教學管理經(jīng)驗。
我要在教書中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎。我有百倍的信心當好校長的助手，協(xié)助他辦好學校，讓學校上檔次，上水平，為創(chuàng)建教育強區(qū)增光添彩。
當前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。“面向全體”就是堅持促進每一個學生的發(fā)展，教師幫助每一個學生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學生的個性特長。“全面發(fā)展”就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。
如果有幸當上副校長，我將協(xié)助校長做好分管的工作，并實行“一個轉(zhuǎn)變，三個改革”。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學的任務是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。
(一)改教學法
我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教育教學的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法，他身為中學校長，不但當班主任，還教語文課，還要經(jīng)常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不是差班也一定是后進班。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學生語文科成績名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在能力，使學生在發(fā)現(xiàn)中學習，在創(chuàng)造中進步。他把學生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學生在自學過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習，他當然可以自由了。我也在小學生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學期下來，學生不但喜歡寫作，寫得好，提高好學生的寫作能力。到了六年級，不少學生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導論文二等獎。
(二)改教材
新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家、地方和學校課程體系;實行一綱多本;打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權利;二是我們可以編寫校本教材;三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學生的書包將會真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求。目前，×××小學圍繞科技興校這一特色，正在進行“三模”科普活動課程的研究和開發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開發(fā)出來。屆時，我們還要申請鑒定和專利。
(三)改評價標準
評價標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門對一所學校的評價;二是學校本身對教師工作的評價;三是對學生的評價。我認為，要評價一所小學辦得怎么樣，××省督導評價體系是比較科學的、系統(tǒng)的。在評估標準里面，包括了學校辦學條件和管理兩大類別，一共有××條指標，每一指標有相應的分值，總分值×××分。對學校的每一環(huán)節(jié)，每一個角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長按督導評估的的標準建設和管理好×××小學，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標——把×××辦成省一級學校。學校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認為可以制定相應的量化評比標準，實行量化考核，過程和結果相結合，定性和定量相結合。以“三個有利于”和“三公”為原則：有利于學校整體工作;有利于教師積極性的調(diào)動;有利于學生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開。作為學校領導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準。要是這樣，接到后進班的教師再認真、再負責，第一學年可能什么也評不上。教師工作的評價考核，在×××小學做得很好，從來沒有教師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧意見，真正考出業(yè)績、評出先進、鼓足了干勁。學生綜合素質(zhì)的評價相當重要。評價學綜合生素質(zhì)的標準就是你認為需要培養(yǎng)的目的。我們小學的培養(yǎng)目的是要把我們的學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀律，有個性，有特長的初級人才。考核學生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會扼殺學生的創(chuàng)造能力，特長生受打擊。當今世界級的鋼琴王子——李運迪，他要是在普通的小學、中學學習，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進，他可能就是一個很普通的學生。我舉的兩個例子，不是說明我們培養(yǎng)的學生不要全面發(fā)展，而是想說明我們要讓某一部分學生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學教育在普及的基礎上實行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力。其次，樹立終生教育的觀念，活到
老學到老，更新知識，優(yōu)化知識結構，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已加入wto，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應該勇敢地迎上去，使自己與時俱進，不斷努力進取，將來成為××及至全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現(xiàn)人生最大的價值，是我最大的幸福!
最后，我想說，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于×××教育，現(xiàn)在屬于×××教育，將來仍然屬于×××教育。
謝謝!
新任學校校長講話稿篇二
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家好!
在這榴花似火、芳香撲鼻的美好季節(jié)，我們懷著萬分激動的心情迎來了棗莊市水利局、漁業(yè)局和山亭區(qū)水利局的領導，我謹代表全體師生并以我個人的名義，向在百忙之中、不辭辛苦蒞臨我校參加本次活動的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!向慷慨解囊、給予學校大力援助的棗莊市水利局、漁業(yè)局和山亭區(qū)水利局表示崇高的敬意和衷心的感謝!
馬頭小學創(chuàng)辦于1948年，是一所具有60余年辦學歷程的區(qū)級規(guī)范化學校。原校經(jīng)過三次搬遷，于1997年遷至現(xiàn)址，是一所村級完全小學。學校現(xiàn)有7個教學班，在校學生157人，服務于馬頭行政村3000多父老鄉(xiāng)親。
近年來，在區(qū)教育局、鄉(xiāng)黨委、政府的高度重視下，我校教學設施有了明顯的改善，分批配備了實驗、體育、音樂器材和圖書，學校的工作環(huán)境和學習空間有了很大的改善。但由于我校前期在規(guī)范建建設方面，投資較大，加上歷史欠賬等原因，制約了學校的健康發(fā)展和辦學質(zhì)量的有效提升，一直困擾在我們心頭。今天，市、區(qū)水利局和漁業(yè)局領導，想學校之所想，急學校之所急，為馬頭小學捐贈了電腦、書櫥、電子琴等教學設備，同時積極幫扶16名貧困學生，重新燃起貧困家庭的求學夢。你們的善舉，猶如一場酣暢淋漓的及時雨，滋潤干涸已久的河床;你們的善舉，必將為推動學校的發(fā)展做出新的積極的貢獻!
在今后的工作中，我們一定不會辜負各級領導和社會各界的期望，不會辜負群眾的重托，將以此為契機，時刻牢記“為成功人生奠基”的辦學理念，深入實施素質(zhì)教育，不斷強化內(nèi)涵管理，狠抓教師隊伍建設，全面提升辦學品味，為社會各項事業(yè)的進步培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
“國運興昌，系于教育”。有各級領導的親切關懷，有社會各界的大力支持，我堅信：馬頭小學的明天一定會更加美好!
最后，請允許我代表學校全體師生，再一次向關心、支持我校發(fā)展的各位領導、各位來賓表示深深的敬意。
謝謝!
新任學校校長講話稿篇三
尊敬的各位領導、評委老師：
大家好!我叫，中共黨員，本科學歷，現(xiàn)任教導主任，現(xiàn)年37歲。首先感謝領導給了我這次展示的機會，同時感謝評委老師的指導與檢閱，希望這次競選中我能有突出的表現(xiàn)，參加競聘除了對工作的熱愛還源于以下優(yōu)勢：
一、 扎實的工作經(jīng)歷，對教育理念的深刻理解，積淀了較為成熟的管理工作經(jīng)驗。
自97年參加工作以來，從一線教師兼班主任到教研組長兼班主任到擔任中心小學教導主任再到一中教導主任，這一歷程充分證明教學成績的優(yōu)異和管理能力的不斷提升。十幾年來扎扎實實抓教學認認真真學管理，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，同時也對素質(zhì)教育下的教育教學管理理念有了深刻的認識和理解，為今后工作的開展鋪設了堅實的理論和實踐基礎。
二、 具有較強的業(yè)務組織管理協(xié)調(diào)能力。
作為教導主任，身挑學校的中心工作，我深知責任的重大在教學管理中嚴格落實課程方案，工作思路明晰1、抓各類教學計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。2、抓住教學環(huán)節(jié)，深入課堂搞調(diào)研，保證教育教學質(zhì)量逐步提高。3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高，特別注重青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，同時想法調(diào)動中農(nóng)老年教師的工作積極性，確保教學質(zhì)量。在教學一線以身示范，教學成績優(yōu)秀，連年被評為教學工作先進個人。在學校黨支部的領導下，與全體老師一起成功創(chuàng)建山東省教學示范校、省依法治校示范學校、萊蕪市教育工作先進單位、市辦學水平優(yōu)秀單位、市教學工作先進單位、市文明單位、市行風評議優(yōu)秀單位、市教師職業(yè)道德建設先進單位、市級德育特色學校、市新教育實驗示范校。教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。幾年來我校教育教學質(zhì)量在全區(qū)乃至全市一直名列前茅，學校連年被評為區(qū)，市級教學工作先進單位。
三、具有較強的科研創(chuàng)新能力。狠抓教研教改，參與了省市級教改實驗。參與立項的《生存技能研修能力培養(yǎng)》和《潛能生轉(zhuǎn)化策略》的研究，效果良好，并已結題。其中的《潛能生轉(zhuǎn)化策略》的研究這一課題，獲省第三屆優(yōu)秀教科研成果三等獎。這在整個萊蕪市教科研工作中也是屈指可數(shù)的。特別是教師成長共同體和學生成長共同體的建設，大大提高了學校的教育教學質(zhì)量。現(xiàn)在學校結題的省市級實驗課題10項，正在研究的2項。有多篇論文獲國家和省一二等獎。在全國和省創(chuàng)新設計大賽中獲一等獎和優(yōu)秀指導員稱號。
四、善于學習、團結合作，有良好的群眾基礎。
時代在發(fā)展教育也在不斷變革，為適應新形勢新課程我不斷充電，除認真學習相關理論外也不斷向周圍的先進單位和身邊優(yōu)秀的同事學習，同時不斷走出去學習先進的經(jīng)驗，先后到泰安、淄博、青島、臨沂參加各類培訓并在實踐中不斷實踐應用，大大提高了自身素質(zhì)，工作中我堅信“一花獨放不是春，百花齊放春滿園” 的信念，與同事精誠合作，合理協(xié)調(diào)各方面人際關系，關心教師成長，服從領導安排，維護集體利益，在教師中有較高的威信。
當然，成績不是我個人的而是我們整個團隊共同努力的結果，再次我也對我所在的團隊和領導表示衷心的感謝。競聘成功后的設想：
一、 用先進的教育思想、辦學理念引領學校發(fā)展。
堅持依法治校、以德治校，以“教育教學為中心德育為首”制定符合素質(zhì)教育要求的辦學理念，力求人際關系和諧化、教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化、教師素質(zhì)精良化、學生成績能力化、學生品格自主化。
二、 實施精細化管理，打造高素質(zhì)的團隊。
1、 制定規(guī)劃，明確目標。在深入實際調(diào)查的基礎上制定符合學校實際便于操作、科學合理的長遠規(guī)劃化和年度工作計劃。按計劃逐步落實，確保教學工作的正常順利開展。
2、 建章立制，依法治校。建立與學校發(fā)展相適宜的管理制度和師生年度考核評價制度。讓教師工作有規(guī)所依，有標可循。學生生活
3、 加強兩支隊伍建設。首先是班子建設。第一，加強自身學習與修養(yǎng)，要求班子成員以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對待每位同志;第二，班子成員間團結協(xié)作，科學民主，分工合作，優(yōu)勢互補。力求班子隊伍各盡所能、和諧高效;其次是教師隊伍建設。第一，加強師德建設第二，加強師能建設。規(guī)范全體教師的教學行為，為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺。力求教師隊伍師德過硬、師能精良。
4、創(chuàng)特色，樹品牌，實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展。用高質(zhì)量的教育回報社會。
三、堅持民主集中制，搞好協(xié)調(diào)，充分利用好校內(nèi)外資源經(jīng)營好學校。在搞好學校內(nèi)部建設的同時，在合理合法的前提下，積極協(xié)調(diào)一切可利用的資源取得社會支持不斷改善辦學條件，發(fā)揮家委會作用，拉近家長、學生與老師的距離，形成家校教育合力;更重要的是在教育局黨委和教辦領導的指導下不斷促進學校健康發(fā)展。
四、關注安全，防患未然。
安全是學校的生命線，建立學校安全工作制度，制定安全工作應急預案，搞好各類安全演練，舉辦安全講座，把安全轉(zhuǎn)化為每個師生的自覺行動。確保師生生命財產(chǎn)安全，保障各項工作正常運轉(zhuǎn)。
五、注重后勤保障，抓好財務管理。
嚴格執(zhí)行國家收費政策，杜絕濫收費，堅持財務公開，讓家長放心，社會滿意。
當然，今天能站在這里競聘的每一個同志都很優(yōu)秀，我也不例外。如果我能脫穎而出，我會感謝每一位選手競爭的鞭策，如果不成功我一樣為他們的出色喝彩，并向他們不斷學習，繼續(xù)干好自己的本質(zhì)工作，爭取再提高。
新任學校校長講話稿篇四
各位老師，各位同仁，大家好!
可以說，在坐的各位每個人都比我更有資格站在這個講臺上，今天有機會站在這里，我覺得應該是我的運氣好，為什么呢? 1、可能發(fā)言的都是民辦高校的校長，中小學這塊好象還沒有，而我，剛好填補了這個空白;2、如果你站在這個地方往下望，黑壓壓好象都是男人的天下，我做為一個女同志站在這里，好象可以調(diào)節(jié)一下現(xiàn)場的氣氛;3、只有綠葉，才能讓鮮花更美麗。我做為一名年輕的、地處偏遠農(nóng)村的民辦學校來講，既沒有學歷，更沒有閱歷和資歷來給大家分享成功經(jīng)驗，那就把我辦學兩年來的所作所為、所思所想做為一片綠葉呈現(xiàn)給大家，希望能得到各位同仁的指導，使遠東學校能夠走的更好一點，發(fā)展的更快一點!
七年前，遠東學校首屆董事會在地處偏遠的農(nóng)村酬劃了當時襄城縣最大的一所民辦學校，建了當時襄城縣最漂亮的教學樓，二年前，因為種種原因宣布解體，學校移交給本屆的董事會，并由當初的中學成功轉(zhuǎn)型為寄宿式小學。學生人數(shù)在接手時第一學期是三百零二人，二年后的今天，學生人數(shù)已發(fā)展到一千零八人，并開始由規(guī)模化向精品化發(fā)展。短短七年時間，遠東經(jīng)歷了由輝煌到衰落、又由衰落到現(xiàn)在的繁榮，本身就是一部民辦學校的發(fā)展史。我一直認為，無論首屆董事會，或者是如今的董事會，在它面前沒有失敗者，因為在它身上凝聚了兩代人的心血和汗水——我覺得任何一項偉大的事業(yè)都需要前赴后繼。
我們都知道，校長是一所學校的靈魂，那么校長的靈魂是什么呢，我的理解是責任。做為一個民辦學校的校長，我們的雙肩上扛的是兩份沉甸甸的責任——一邊是學生，一邊是老師。
我一直牢記著中國臺灣作家張曉風的一句話：我，做為一個母親，今天向你們交出了我可愛的小男孩，而你們，將還給我一個怎樣的人呢?是啊，我們究竟應該向家長、向社會交出怎樣的教育成果呢?教育業(yè)在wto中被劃分為教育服務，也就是服務行業(yè)，隨著社會的不斷發(fā)展，也催生了教育產(chǎn)業(yè)化，教育發(fā)展到今天，已經(jīng)被涂上了濃厚的商業(yè)色彩。而民辦學校因其生存的獨特性，商業(yè)色彩更濃。但教育永遠都不可能做為商品來對待，我們在坐的各位更不是商人，把利潤作為學校唯一的發(fā)展方向和手段。做為校長，一定要有一個清醒的頭腦，無論是學校的經(jīng)營或是實行的教育，都不能急功近利，要守住教育的根，也就是學校的魂，要把扛好肩上的責任為已任，只有這樣，學校才會穩(wěn)步發(fā)展，實現(xiàn)良性循環(huán)。今天上午康小明老師也說過，小學教育做為基礎教育它的職能是完成由動物到人的轉(zhuǎn)化。所以真正的小學教育不應該是單純的知識的灌輸，而應該是幫助學生掌握一種學習方法，養(yǎng)成正確的學習慣。教育的終極目標是讓孩子徹底擺一個人對另一個人的依附。所以接手學校的第二個學期，一切穩(wěn)定之后，我們就開始尋找對學生進行素質(zhì)教育及進行課改的突破口。我們先后五下沁陽，去學習蔡林森在永威學校進行的“先學后教、當堂訓練”的教學模式，吸取他在小學的成功經(jīng)驗，在遠東學校大刀闊斧進行改革。任何的一項改革都會有一部分人無動于衷，一部分人騎墻觀望，一部分公開低制，所有的思想行為來自于對自已切身利益的考慮。遠東也不例外。改革的過程是艱難的，教師的低觸，管理人員的不配合，因為教學模式的不熟練成績下降引起的家長不滿，等等，那段時間是心力交瘁。但是仔細想想唯有改革才有出路，教師要改變自己的教學方式，從頭學起的確是一項艱苦和漫長的過程，但最終我們帶給孩子的卻是受益一生的教育。于是，我就從校委會人員入手，帶領他們一次次地去到永威，找方法，找原因，由教學模式到整套的規(guī)章制度，拿回來一遍遍地研究，修改，一次次對教師進行洗腦，從個人及學校長遠利益給他們算細帳，讓他們明白，唯有改革，跟上時代的步伐，個人才能生存，學校才能發(fā)展，并在期末總結會上辭退了兩個公開叫板的本科生，并明確表示：無論遇到什么樣的艱難險阻，遠東學校的課改一定會走下去。又在新學期完善了各種制度，終于把改革的列車開上的了正式的軌道。經(jīng)過兩個學期的摸索、訓練，我們學校的課改終于初見成效，縣進修學校、縣教研室都相繼多次到學校進行教學研討，對學校的教學成果給了很高的評價，兄弟學校也相繼到校進行參觀學習，最主要的是，學習方式的改變帶動了學生學習習慣的改變，養(yǎng)成教育上去了，學習成績也大幅度提高。我們學校在每學期的期末都會進行下學期的學費預收，就在上周下學期座位的預定中，我們的學生穩(wěn)定率達到了95%。
一所學校要發(fā)展，必須有一支穩(wěn)定、業(yè)務水平過硬的教師隊伍。在坐的每位民辦學校的校長我相信都為不停流動的教師隊伍發(fā)愁過，這同樣也是遠東所面臨的嚴峻的問題。教師跳槽和品質(zhì)有關系么?我認為沒有。因為提高自己的生活質(zhì)量是我們沒個人的共同追求，教師也不例外。教師的去留更多的取決于籌碼的大小。想想這個社會上行業(yè)這么多，學校又不只你一個，但要想讓這群人義無返顧地跟著你不離不棄，你能把他們領到哪里去?教師跟著你都干什么來了，大家到一起就是為了分配!你想開創(chuàng)未來，沒有人家的未來，人家會跟你嗎?一所學校對教師做的最大貢獻，就是幫助教師學習成長!對于老教師，你能不能幫助他們達到養(yǎng)家糊口、提高生活質(zhì)量的目的?對于新教師，你能不能給他們插上成長的翅膀，讓他們不斷提升，日后能夠飛的更高更遠，實現(xiàn)他們青春的夢想?我覺得得這才應該是做為我們在位的每一位校長真正應該認識到的問題。你把這個問題解決好了，你的籌碼也就有了!
遠東學校在這二年中應該是艱苦的兩年，每期不停的投入甚至會讓財務出現(xiàn)赤字。但在一開始我就下定決心，要辦最好的學校，讓我的老師拿最高的工資。所以做為一所農(nóng)村的新學校，我們老師的工資在許昌市所有的民辦小學中，應該是處于高水準的。但做為一所長遠發(fā)展的學校，你還要對教師的成長負責，看看教師跟你三年能混到什么了程度。為了穩(wěn)定和提高教師隊伍的整體素質(zhì)，跟上學校發(fā)展的步伐，在本學期，學校實施了“青年教師專業(yè)成長三年規(guī)劃”，動員學校的骨干教師簽定三年成長合同，每位教師根據(jù)學校要求和自己的實際情況制定三年的成長規(guī)劃，學校劃拔專款做為這些教師每個月的成長基金，鼓勵這些教師去學習和提高。為了讓這項計劃達到最好的效果，學校專門聘請當?shù)亟逃龑玫闹麑＜易鰹閷W校的校外指導，定期到學校做教研和培訓，我們本次的主持人郭老師就是做為襄城縣普通話教學的權威被專門聘請到遠東學校給我們的教師進行每周一天普通話培訓，在此真誠地向郭老師表示感謝!在此也許有的校長會說，培養(yǎng)好了，翅膀也就硬了，到時雞飛蛋打!但我想請在坐的各位校長明白：做為一所學校，培養(yǎng)人是我們的職責所在!包括我們的老師!要想成就事業(yè)必須要有“利他心”：不是你能利用多少人，而是給多少人帶來多少利益。厚物載德，大愛無界，凡是想把人照顧好的企業(yè)都是生生不息，凡是想作大賺錢的企業(yè)都消失了，老板照顧好員工，祈禱員工有個更好的發(fā)展，企業(yè)就更有生命力。對教師而言，收入不高是罪惡，沒人緣是罪惡，不成長是罪惡;對老板及校長而言，沒讓教師成長是罪惡，不能給教師提供高一點的工資是罪惡，境界不高同樣是罪惡。
成就別人就是成就了自己!成就自己首先要成就別人!
所以我想做為一名校長，你能否給教師提供成長的平臺，讓教師幸福，讓學校發(fā)展;你能否給孩子提供最好的教育，把每一個孩子都能調(diào)整到最佳的成長狀態(tài)，讓這一個階段來成就他完美的人生?這才是我們應該肩負的責任，更是一個學校發(fā)展的核心，使之能夠平穩(wěn)、快速發(fā)展的根源之所在!
以上僅僅是我個人的一點不成熟的心得和體會，作為一個年輕的尋夢人，雖然是班門弄斧，但卻是誠心誠意希望得到各位老師的指點和幫助，并真誠的感謝主辦方能夠給我這個和大家共同交流的機會。在新的一年里，真誠地祝愿在坐的各位都有一個快樂的生活，把心態(tài)調(diào)整好，內(nèi)修外煉，內(nèi)圣外王。心質(zhì)高一點，胸懷廣一點，格局大一點，平心靜氣，踏實做事，相信一個人的價值不在于掙了多少錢，而在于你關心照顧了多少人。把所有人的需求當做自己的使命，把所有的制度堅持下去，當成目標，形成習慣，變成文化，學校一旦有了文化，就有了生命力，就能經(jīng)久不衰，基業(yè)長青!在此，提前祝各位新年快樂，家庭幸福，事業(yè)有成!謝謝大家!
新任學校校長講話稿篇五
各位領導，各位同仁，親愛的老師們、同志們：大家好!
今天，省委、省政府做出了關于調(diào)整我校領導班子的決定，我本人完全擁護。黃慶學教授和沈興全教授年富力強、學術造詣頗深、管理經(jīng)驗豐富，由他們分別出任校長和副書記充分體現(xiàn)了省委省政府對太原理工大學的重視和關懷。
借此機會，我把履職校長期間的工作做一個極其簡要總結，和大家再說幾句心里話。
20xx年5月3日 ,在組織的親切關懷和廣大教職員工的熱情支持下,經(jīng)受10余年副校長的歷練后，我被推薦考查任命為太原理工大學校長。在國家各項改革進入深水區(qū)的同時，學校改革發(fā)展也處于攻堅階段。在前任黨政領導奠定的基礎上，我堅決貫徹落實黨委領導下的校長負責制，以“功成不必在我”的胸懷、“求真務實勤勉”的作風和“敢于擔當作為”的勇氣，盡職盡責，盡心盡力，盡情盡義，保持發(fā)展定力，克服困難阻力，與以吳俊清書記為班長的班子成員同舟共濟、與全體師生戮力同心，推動學校各項工作取得了新的進展。
1.夯實基礎，建強師資隊伍。截止目前，共引進560余名優(yōu)秀博士人才，其中十余名35歲以下教師破格晉升教授。在此基礎上引進80余名“百人計劃”學者，師資結構有效優(yōu)化，師資水平明顯提升，師資儲備厚積薄發(fā)，人才效應蓄勢待發(fā)，對學校中長期發(fā)展形成有力支撐。
2.推進建設，優(yōu)化辦學條件。高質(zhì)量建成新校區(qū)70萬平方米的80個單體并全面投入使用，環(huán)境設施達到了較為先進水準。220xx余名師生(滾動近30000人)入駐生活學習工作。老校區(qū)辦學條件不斷升級改造，消防安全設施進一步健全，后勤保障服務質(zhì)量明顯提高。目前在校學生共35000人(其中碩士生5000多名，博士生700多名)。多校區(qū)管理運行良好，規(guī)模效益正在顯現(xiàn)。
3.校地合作，拓展辦學空間。20xx年始，與孝義市共建太原理工大學現(xiàn)代科技學院。 兩屆7000學生入駐孝義校區(qū)，加上老校區(qū)7000學生，獨立學院培養(yǎng)規(guī)模已達14000人;培養(yǎng)質(zhì)量得以保證。
(太原理工大學共計在讀學生(包括獨立學院)49000名。除研究生不足之外，基本達到了預期規(guī)模。)
4.選優(yōu)育強，提升人才質(zhì)量。除軟件專業(yè)外，本科生全部第一批次招生錄取，研究生第一志愿達線人數(shù)遠超招生計劃;畢業(yè)生年終就業(yè)率達到84%以上;人才培養(yǎng)工作，成績斐然，工程科技創(chuàng)新班、卓越工程師班顯現(xiàn)出高質(zhì)量的育人水平;“生涯導航”教育培養(yǎng)計劃連續(xù)被光明日報、中國教育報等媒體報道，產(chǎn)生了廣泛影響;大學生科技創(chuàng)新蔚然成風，數(shù)學建模、超級計算、機器人、曉明研究室、晉豹車隊等大學生創(chuàng)新團隊在大賽中屢創(chuàng)佳績，男籃在cuba中摘金奪銀，男子足球隊和田徑隊也取得了不菲戰(zhàn)績。
近年來，除國家專項資助經(jīng)費持續(xù)增長和學校自身加大投入外，杰出校友慷慨解囊，新增衛(wèi)國云霞獎學金和青鷗獎學金。年均各類獎助經(jīng)費總和達到1.2億元，有效地促進了學生的學業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。
5.深化合作，推進國際辦學。兩年來，與美、加、歐、澳、俄等國10余所大學簽署合作辦學協(xié)議，與中國臺灣、香港等地27所高校互派師生交流，本學年在我校就讀的外國留學生近200人。
6.點面結合，提升學術聲譽。工程學學科和材料學學科雙雙進入esi全球前1%，為創(chuàng)建世界一流學科奠定了基礎。
學校進入qs金磚五國400強(山西唯一)，標志著我校的科學研究與教育教學水平具有一定的國際影響。
7.持續(xù)發(fā)力，創(chuàng)新再結碩果。國家基金項目連續(xù)三年突破百項(20xx年僅70余項，20xx年100項，20xx年105項，20xx年127項)，遙遙領先于省內(nèi)其他高校。
20xx年學校獲得2項國家科技大獎(近三年山西僅3項)，為我校、我省科技創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)揮了積極作用。
8.主動擔當，服務區(qū)域發(fā)展。我省確定的7條產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新鏈，我校參與6條;67個煤基攻關項目，我校參與28個。應用基礎研究、技術改造升級等方面的成果得到了很好的轉(zhuǎn)化應用。
9.建章立制，落實依法治校。第一部《太原理工大學章程》頒布實施，在完善法人治理結構、健全內(nèi)部管理體制、建立中國特色現(xiàn)代大學制度，加速依法治校、科學發(fā)展的進程中邁出重要一步。
作為學校最高學術機構，新一屆校學術委員會實至名歸，統(tǒng)籌行使與學術有關的職權，在人才引進把關、完善職稱評審條例、評定教學科研成果、制定教學科研獎勵政策等方面發(fā)揮了不可替代的作用。
10.以人為本，力促民生改善。精神文明建設碩果累累，教職工(包括離退休)收入穩(wěn)中有升，教學科研獎勵總額有所增加;南區(qū)住宅樓建成，保障了500余戶教職工入住;投資1700多萬元改善兩個小區(qū)(南區(qū)和西區(qū))環(huán)境;西區(qū)高層教工住宅克服了多重困難，得以開工建設，預計20xx年底交付使用。
過去幾年，我們基本完成了“規(guī)劃”的任務，達到了預期目標，一些領域，成績喜人。但同時必須看到，矛盾和問題依然不少，有長期積累的，有發(fā)展過程中出現(xiàn)的，也有工作不足造成的。目前，亟待解決的主要問題：
1.國家級“20xx協(xié)同創(chuàng)新中心”是學校向高水平大學邁進的重要平臺，但我校申報兩次，均未成功，表明這方面存在較大差距。值得欣慰的是，省委十屆七次全會上，王儒林書記講話中指出，支持“太原理工山煤協(xié)創(chuàng)”與“清華同方”共同打造的“互聯(lián)網(wǎng)+ 煤炭行業(yè)”協(xié)同創(chuàng)新云平臺進一步深入地做下去。
2.當前，學校改革發(fā)展的新階段，需要抓住人事分配制度改革這個關鍵點，以其帶動其他方面的改革。然而，新的分配方案正在制定中，尚未出臺實施，學校綜改任務還十分艱巨。
3.新校區(qū)教工周轉(zhuǎn)房仍在籌謀，尚未批復開工建設，期盼教職工這一實際困難早日解決。另外，應探索學校補貼從而鼓勵教職工在新校區(qū)周邊購買商品房的機制。
“政聲人去后，民意閑談中”。回首32個月來，我不敢說做到了大公無私，但起碼做到了先公后私、以公為重。沒有利用手中的權力為自己撈取任何政治資本、經(jīng)濟利益、學術榮譽和社會地位等。作為校長，理應在其可預見的任期內(nèi)對學校的發(fā)展作出定位規(guī)劃，并一以貫之抓好落實，遵循辦學規(guī)律，推動內(nèi)涵發(fā)展，持續(xù)提升質(zhì)量水平，為學校贏得更大的發(fā)展空間，為國家社會做出更大的貢獻。但這一愿景成為了我的憾事!
不過，問心無愧的是，我兌現(xiàn)了就職時的諾言，甘作通往理工大學偉業(yè)道路上的鋪路石，按照教育家和政治家的要求，把自己的全部精力奉獻給了學校的發(fā)展和壯大。更令人欣慰的是，理工大學有許許多多愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的教職員工，尤其有幾百名青年才俊和諸多優(yōu)秀管理干部，你們是理工大學的脊梁，你們創(chuàng)造了理工大學曾經(jīng)的輝煌，也一定能贏得理工大學未來的榮光，作為剛剛卸任的校長，請允許我最后一次代表理工大學感謝你們!
在這里，我還想說，由于自己方法欠妥和脾氣急躁，難免傷害了一些同志的感情和積極性，對此，我表示深深的歉意!
在此，我特別感謝復明省長等省領導的教誨和指導，感謝省委組織部學東部長等領導的信任和關懷，感謝教育廳文棟廳長等領導的支持和幫助!尤其感謝以俊清書記為班長的班子同仁與我同甘共苦!感謝全校師生員工的理解和寬容。
我的浙江金華老鄉(xiāng)，我極為崇拜的長者和詩人艾青曾經(jīng)寫到“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”。38年來,我求學于此、工作于此、進步于此，培育之恩、知遇之恩、扶助之恩……，母校給與我的太多、太多，而我能做的卻十分有限。半個月前，20xx年12月23日，我的恩師徐璞教授去世，我一直處于萬分悲痛之中;更使我感動的是師母王懋嫻老師滿懷深情的一席話……。今后，在組織安排的新的崗位上，我將一如既往地努力工作，并將全身心回歸愧對已久的學術生涯，為教書育人、科學研究繼續(xù)作出自己的貢獻。我將以欣賞的目光關注和關心學校發(fā)生的一切，表達我對母校的愛意，洗耳靜聽學校不斷成功的佳音，為五年后、十五年后、三十五年后卓越的理工大學，而歡欣喜悅、由衷祝福。
今天，是敬愛的周恩來逝世40周年紀念日。我們緬懷他老人家的同時，衷心希望全校師生在校黨委的領導下，積極支持黃慶學校長開展工作，凝心聚力，攻堅克難，在建設一流大學和一流學科的征程上砥礪前行，共創(chuàng)百年理工的美好明天! 謝謝大家。
新任學校校長講話稿篇六
尊敬各位評委，專家，大家好!
帶著一份真誠，帶著一份責任，帶著一份追求，我站在了今天校長聘任的舞臺上，愿意為學校管理工作再盡一份責，再獻一片情。
經(jīng)歷是一種歷練，也是一種財富。1989年我畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學教育系，獲教育學學士學位，現(xiàn)在是教育理論高級講師。曾在教師進修學校有過十五年的從事校長，教師培訓工作的經(jīng)歷，有八年小學校長的工作經(jīng)驗。八年里我和我的團隊曾將兩所薄弱學校辦成了豐鎮(zhèn)市的知名小學，特別是20xx年實驗小學在新區(qū)成立，當時學生不愿去，家長不信任，社會持質(zhì)疑，在此關鍵時刻，我服從組織決定，擔起實驗小學校長的重擔，四年的辛勤奮斗，換來了如今良好的辦學聲譽，學校規(guī)模由建校初的不到700名學生發(fā)展到現(xiàn)在的近20xx人。我也因此多次被評為盟市兩級優(yōu)秀教育工作者和黨務工作者，今年又被推薦為自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者。我相信，憑借豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗，我將為學校的內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展繪出新的藍圖。
目標引領方向，目標決定規(guī)劃，圍繞校長任期目標要求，結合學校現(xiàn)狀，理清辦學思路，確定工作策略。辦學思路;以育人為根本，以提高教學質(zhì)量為中心，以規(guī)范管理為抓手，以校園文化建設為載體，以創(chuàng)建平安校園為保障，全面推進素質(zhì)教育。工作策略;圍繞一個根本，抓住兩個關鍵，實施三項建設，。
一個根本就是育人為本。德是做人的根本，立德樹人是學校永恒的主題。為此學校要把《內(nèi)蒙古自治區(qū)小學公民意識教育方案》列入德育教育工作之中。加強德育隊伍建設，充分發(fā)揮班主任的骨干力量，在學生中加強三習教育活動(生活習慣、學習習慣、品德習慣)，形成學校家庭社會三位一體的教育網(wǎng)絡。
兩個關鍵;抓管理，提高辦學效益。抓教學，提高教育質(zhì)量。
抓管理就要加強教育思想的領導，用先進的辦學理念引領學校發(fā)展的方向。
(1) 校長要當好班長，帶好一班人，打造一個團結奮進，清正廉潔，精簡高效團隊;
(2) 充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揚民主，群策群力;
(3) 建全管理制度，控制辦學規(guī)模，依法治校;
(4) 安全教育警鐘長鳴，常抓不懈。
抓教學，就要牢牢把握教學工作是學校工作中心這一主線，樹立教學質(zhì)量是學校的生命線的理念。
(1) 抓實常規(guī)教學，課前 加強集體備課，課中 加強教學反思，課后 加強學情分析
(2) 抓教改，打造高效課堂;抓方法，提高學習效率。
(3) 分配好教育質(zhì)量指標，落實到班、到人。
三項建設即師資隊伍建設，課程建設，和校園文化建設。
強校必先強師，尊師才能愛生，教師的水平?jīng)Q定教學的質(zhì)量，要把師資隊伍建設作為第一要務。
(1) 尊重教師，依靠教師，任人唯賢。(2)構建教師培訓規(guī)劃，創(chuàng)新培訓方式;(3)為教師專業(yè)成長搭建平臺營造氛圍;(4)強化管理，嚴格要求，徹底杜絕三亂現(xiàn)象。
課程建設：(1)開齊課程開足課時，上好綜合實踐課，藝術課，體育課，校本課。(2)加強校本教研，確立三級教研課題。(3)主辦教師論壇，為教師著書立說，成名成家營造氛圍。
校園文化建設：
(1) 積極打造書香校園。發(fā)揮好圖書閱覽室和班級圖書角的作用。
(2) 開展好各類文體活動，特別是開展陽光體育活動和大課間操活動;
(3) 做好文明班級文明處室的評比，發(fā)揮榜樣的示范作用，形成良好的校風。
新的起點，新的思路，新的策略，我堅信一個好校長就是一所好學校，就能帶出一個好團隊，打造一所名學校。我的演講完畢，謝謝大家。
新任學校校長講話稿篇七
各位老師，各位同仁：
今天是我作為北大深研院院長的最后一次大會發(fā)言。今天的大會之后，我將離開過去八年的工作崗位，離開八年來讓我魂牽夢繞的事業(yè)!
雖然我正式擔任深圳研究生院院長的時間只有五年多，但我參與深研院的工作是從20xx年開始。對我來說，擔任深研院院長，不是一份工作，我不需要從北京到深圳來找一份工作;也不是一個職位，我也不需要一個院長的頭銜。我之所以拋家舍業(yè)南下深圳，是為了一個理想，一份事業(yè)。
記得第一次來深研院時，有兩件事觸動了我。一件是我碰到了一個在本部上過我課的學生，我問她怎么在這里，她那無奈的眼神和不滿的情緒讓我難忘。另一件是看到當時深圳媒體對深研院的報道，認為“大學城是失敗的”“遠來的和尚也不見得念好經(jīng)”，反映了深圳人民對北大的期望和失望。為此，我來到了北大深研院：為了學生，為了北大，為了深圳，為了國家!
八年來，在史老師、欒老師、李貴才等老領導的配合下，在全院師生的理解、支持和奮斗下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭Ｎ覀兇_定了“前沿領域，交叉學科，應用學術，國際標準”的辦學特色和“專業(yè)知識，綜合素質(zhì)，國際視野，社會責任”的培養(yǎng)目標。我們經(jīng)歷了一系列的改革和發(fā)展，朝著國際化一流校區(qū)不斷前進。
八年來，我放棄了仕途，犧牲了家庭，荒廢了專業(yè)，但看到許多一流大學包括北大本科的優(yōu)秀畢業(yè)生們紛紛將深研院當作讀研的首選，看到深研院學生自豪地在五四運動場和百年大講堂奪魁取勝，看到一批批世界名校的畢業(yè)生加盟深研院，看到越來越多的國際師生活躍在校園里，看到政府機構和企業(yè)與北大深研院開展的廣泛合作，我心里只有一句話：這一切，值得!
八年雖長，八年又太短。自我評估：成績雖有，錯誤不少。還有許多的問題沒有解決，還有很多的承諾沒有兌現(xiàn)，還有很多的夢沒有來得及實現(xiàn)!擔任院長的五年里，為了深研院的長遠發(fā)展，我一直試圖解決四個重要問題：
第一，穩(wěn)定的經(jīng)費來源問題。深圳市認為，研究生院是北大和深圳合辦的，應該各出一半的辦學經(jīng)費，所以他們只是給我們差額撥款。由于我們學生人數(shù)少，每年的固定撥款只有6000多萬。對于北大深研院這樣一個研究型但規(guī)模不大的一流大學來說，這點錢是遠遠不夠的。首先，規(guī)模小，人均固定成本就很大。其次，要招收優(yōu)秀學生，要給大量的獎學金。要招聘優(yōu)質(zhì)師資，待遇也不能低。由于深圳遠離北京主校區(qū)，吸引同樣水平的老師或?qū)W生，我們要付出更高的成本!
近年來，作為深研院院長兼匯豐商學院院長，深知財務問題的重要，為了深研院的發(fā)展，我親自抓培訓和通過各種渠道(包括深圳市政府)籌資，才保證了這些年預算基本平衡。但這種狀況是不可持續(xù)的。因此，我一直希望在我卸任前能找到一個根本的解決辦法。
第二，機制以及與本部的關系問題。體制一直沒有理順也是重要的不穩(wěn)定的因素。在學校，深研院究竟算哪一級機構?一方面，深研院是獨立法人，院長是副校長，從這點說，深研院應該是一個副校級的獨立校區(qū)，深圳的發(fā)展應該是學校的決策。另一方面，深研院的學科發(fā)展、招生名額、學位審核等又必須通過本部院系和各個部門，在這方面，深研院又像是一個二級院系。由于存在一定的或潛在的競爭關系，本部相關院系都不會積極支持深研院同類專業(yè)的發(fā)展。深研院發(fā)展一個學科，就很容易得罪本部一個院系。
其實，本部相關院系的這種反應也很正常，因為有利益關系，他們不可能從全局的角度來考慮北大的發(fā)展。避免這些矛盾的關鍵是學校的態(tài)度，因為北大在深圳的發(fā)展是學校的戰(zhàn)略部署。如果學校態(tài)度不明朗，院系和部門的態(tài)度也不會積極。深研院作為一個剛剛起步規(guī)模不夠的新校區(qū)，很多事不能完全按本部的規(guī)定做，否則根本就不可能發(fā)展。深研院不少是國外剛畢業(yè)的博士，按本部的規(guī)定他們都不能帶博士，甚至有些連碩士都不能帶。但在國外，他們指導博士都是沒有問題的。深研院要開設新專業(yè)，按照規(guī)定必須有足夠的老師，但在學校還沒有批準開設前，我們又怎么敢去聘足夠的老師?如果按現(xiàn)有規(guī)則的話，匯豐商學院和國際法學院當年都根本不可能辦起來。
第三，規(guī)模和結構問題。根據(jù)北大與深圳市的協(xié)議，我們在五年前就應該達到3000名學生，但目前仍有差距。最主要的，學生規(guī)模不夠，缺乏人氣，不要說缺乏一個大學該有的文化藝術體育等校園氣氛，甚至連食堂都辦不好，因為缺乏規(guī)模和多樣性。本部空間有限，要控制發(fā)展，但深研院缺人氣，規(guī)模不夠，現(xiàn)階段應加快發(fā)展。一個學校的規(guī)模不能太小，否則很不穩(wěn)定。
另外，深研院沒有本科生，使得一個校區(qū)的學生結構非常單一，不僅校園文化不夠活躍，很多教師的教學量也難以完成。通常大學都有本科和研究生，老師的專業(yè)課既給研究生上課，也可以給本科生上，資源可以發(fā)揮得更好。招收本科生，不僅對國家有利，也有利于深研院的長期穩(wěn)定發(fā)展。
第四，定位與發(fā)展目標問題。財務問題、規(guī)模問題、體制問題等，歸根結底還是學校主要領導對北大深研院的定位和發(fā)展目標問題。當初學校派我來，明確希望我按加州大學的模式，將深圳辦成一個校區(qū)。而后的領導有了不同的想法，但對深研院的發(fā)展中面臨的問題也沒有明確的解決方案。
在過去的五年里，我做過很多努力，今天，我不得不遺憾地告訴大家，在我的任期里，我最終沒能解決這些問題。也許是我錯了，也許是我的方法不對，也許是時機沒有成熟，總之，這些問題只能留給后任去解決了。
今天，我要卸任了。在此，我要向所有理解我、支持我的老師同仁們和學校領導表示衷心的感謝，也向所有對我的工作不滿或被我無意中傷害的同仁表示深深的歉意!最重要的，我希望同仁們能夠堅持我們選定的國際化道路，只有堅持開放，勇于改革，不斷發(fā)展，才是北大深研院最好的出路，也是我們自己的最好出路。北大深研院不僅是北大的，更是我們深研院全體師生自己的。只有我們自己努力，才有我們的輝煌未來!
我們要繼續(xù)保持關心學生愛護學生的工作作風，在重視對他們嚴格教育的同時，關心他們的生活，重視他們的意見，保持跟他們的溝通。近3000名優(yōu)秀的學生遠離家鄉(xiāng)，遠離本部，在這相對冷清偏僻的南國燕園學習，是不容易的。學生的優(yōu)秀，是深研院未來最值得驕傲的資本。學生對深研院的感情，也將是我們這個南方北大最寶貴的財富，是奠定深研院聲譽的基石!
各位同仁，從今天開始，我將不再是深研院院長了。為此，我很難過，因為很多的南燕夢還沒有實現(xiàn)：實行通識教育以激發(fā)學生興趣為核心的“未名學院”，培養(yǎng)全科醫(yī)生的“南燕醫(yī)學院”，促進文化產(chǎn)業(yè)的“當代藝術學院”….。壯志未酬，淚涕滿腮。另一方面，我也非常欣慰，在美國一流大學工作多年，第一批千人計劃引進的人才，北大副校長陳十一教授將接掌北大深研院。陳校長眼界開闊，經(jīng)驗豐富。相信他一定能夠進一步理順深研院與本部和與深圳的關系，認真貫徹學校黨代會的精神，整合全校的資源，真正把深研院建設成北大創(chuàng)建世界一流大學的重要組成部分，培養(yǎng)高端人才的南方基地，以及高等教育改革的試驗點。
最后，讓我再次從心底里對深研院的所有老師、員工、以及今天沒能到場的學生們說一句：謝謝你們!祝福你們!我永遠愛你們!
新任學校校長講話稿篇八
尊敬的祁主委、曹主任，尊敬的河南省民辦教育研究會領導，各位校長、老師們：
大家上午好!
由河南省民辦教育研究會、河南民辦教育發(fā)展研究中心主辦的全省民辦學校卓越校長高級研修班今天在永威學校開班，我代表永威學校全校師生，向各位領導、校長、老師們表示熱烈的歡迎! 多年來，在上級部門的正確領導和社會各界的關心支持下，在河南省民辦教育研究會、河南民辦教育發(fā)展研究中心的積極帶動下，我省民辦教育事業(yè)取得了喜人的成績，結出了累累碩果。
我們永威學校堅持深化課改，在實踐中形成了鮮明的辦學特色：一是“沒有教不好的學生”的教育理念，二是“先學后教，當堂訓練”的教學模式，三是教書育人責任制的管理體制，四是成才之路激勵法的進取機制。學校辦學經(jīng)驗影響全國，先后被確定為“教育部中小學校長培訓項目實踐基地”、“全國基礎教育培訓實踐基地”，中國教育報刊社人民教育家研究會在永威學校設立蔡林森教育思想研究會，學校多次召開課改研討會，舉辦校長培訓班500多期，全國各地來校參觀學習的教育工作者超過100萬人次。中國教育報連續(xù)報道學校辦學經(jīng)驗，學校先后出版了《教學革命——蔡林森與先學后教》、《蔡林森：學校管理變革》、《蔡林森從洋思到永威》等課改專著。
為了實現(xiàn)學校跨越式的發(fā)展，今年4月份，我校與河北衡水中學合作辦學，在永威高中部設立衡中河南分校，從20xx年秋學期起，衡水中學將派優(yōu)秀管理團隊、骨干教師到衡中河南分校工作，兩校將實現(xiàn)資源共享、管理同步。 今天特別邀請的幾十家民辦學校，是全省民辦中小學的代表，在長期的教學實踐中，都擁有先進的教育理念、鮮明的辦學特色、一流的教學質(zhì)量。我相信，通過本次高級研修班，一定會加深我們之間的聯(lián)系，總結、交流先進的辦學經(jīng)驗，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，達到共同發(fā)展，整體提升的目標。
我們學校在次活動中安排有“先學后教，當堂訓練”教學模式觀摩課，大家也可以觀看我們的課間跑步，參觀校園。歡迎大家對我們學校的工作提出寶貴的意見或者建議，也期待著各位再次蒞臨指導。
最后，預祝本次研修班圓滿成功，祝各位領導、來賓身體健康!
謝謝!
新任學校校長講話稿篇九
尊敬的各位領導、各位專家：
首先，我謹代表邵東職業(yè)中專全體師生向蒞臨我校指導工作的領導和專家表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!借此機會，將我校的辦學情況做個簡要匯報，敬請各位領導、各位專家批評指正!
我縣素有“商貿(mào)之城”、“百工之鄉(xiāng)”的美譽，縣域經(jīng)濟發(fā)達，形成了小五金、打火機、皮具箱包、服裝鞋業(yè)以及中藥材加工等五大支柱產(chǎn)業(yè)，我校對接產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，著力培養(yǎng)專業(yè)技術人才，全面服務縣域經(jīng)濟發(fā)展，為縣委縣政府實施“大辦工業(yè)、辦大工業(yè)、辦好工業(yè)”的目標提供人才與技術支撐。
一、學校簡介與辦學基礎
我校創(chuàng)辦于1983年，20xx年被國家教育部認定為國家級重點中等職業(yè)學校，20xx年被省教育廳認定為“湖南省示范性(特色)中等職業(yè)學校”立項建設單位，20xx年7月，湖南省教育廳同意以邵東職業(yè)中專學校為基地，組建湖南皮具職教集團。
校園占地141192m2，建筑面積44580m2，其中教學樓三棟，教室66間。現(xiàn)有常規(guī)教學班級56個，在校全日制學生3091人。共開設皮革工藝、工藝美術、動畫設計與制作、服裝制作與營銷、電算會計、旅游服務與酒店管理、電子電器運用與維修、數(shù)控模具與機械加工、計算機及應用、幼師等十個專業(yè)。其中工藝美術為首批省級重點專業(yè)，電子電器為省級精品專業(yè)，服裝制作與營銷和皮革工藝專業(yè)為市級重點專業(yè)。本學期，學校擬將皮革工藝和數(shù)控模具專業(yè)申報為省級示范性特色專業(yè)。另開設了電工、電焊、鉗工、車工、服裝制作、美術、書法、計算機操作與維護等短期綜合培訓。
學校現(xiàn)有技能教室40間，校外實訓基地15個;有網(wǎng)速100兆、裝配283個點的校寬帶局域網(wǎng);有多媒體教室10間，語音室1間、教學用電腦660臺;有高標準的電子電工實驗室，網(wǎng)絡綜合布線實訓室及電子可編程實訓室;有校園公共廣播系統(tǒng);有投資達150萬元的數(shù)控模具實訓車間和240萬元的皮具實習實訓車間(中央財政支持)。現(xiàn)設備總值達1980.6萬元，實訓開出率達100%。具備了較為適用的教學實習實訓設施。
學校現(xiàn)有教師186人，其中專任教師157人，生師比19.7:1。專任教師均具有本科以上學歷，其中碩士研究生學歷或?qū)W位教師16人;高級講師29人,雙師型教師80人，國家職業(yè)技能鑒定考評員6人。
圖書館藏書13.26萬冊，報刊雜志256種。田徑運動場全面升級改造為全塑膠運動場，各種運動設施齊全。縣委縣政府投資600萬元，在校內(nèi)修建一棟集皮具研發(fā)、設計、生產(chǎn)、銷售為一體的皮具研發(fā)大樓，現(xiàn)正在動工興建。
二、黨政重視與經(jīng)費投入
歷年來，黨政領導高度重視職業(yè)學校的發(fā)展。20xx年8月24日，時任市委、縣委書記周國利，帶領縣四大家領導及十一個部辦委局一把手，在我校召開職業(yè)教育現(xiàn)場辦公會議，專門研究我縣職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，具體落實我縣高中階段學校布局調(diào)整、職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)費、職業(yè)中專專業(yè)師資引進等問題。20xx年6月12日，中共邵東縣委、邵東縣人民政府聯(lián)合出臺了《大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(邵發(fā)〔20xx〕1號)，制定了職業(yè)教育中長期發(fā)展規(guī)劃。20xx年3月，縣政府帶領縣教育局和職業(yè)學校領導到雙峰、漣源兩地考察招生工作，根據(jù)本縣實際，制訂了新的招生方案，職業(yè)學校招生人數(shù)明顯增多。20xx年秋季開始，按中央政策，中職學生減免學費，縣財政按規(guī)定落實了本級應配套資金并及時到位。近幾年來除及時足額撥付教師工資外，按省要求，城市教育附加費的30%撥付用于職業(yè)教育(360萬左右)，并每年安排職業(yè)教育專項經(jīng)費120萬，其中到我校的經(jīng)費每年近400萬元。我校辦學條件逐步得以改善，辦學水平不斷提高。
三、辦學特色與辦學成果
學校堅持以“德育為先、技能為本、對接產(chǎn)業(yè)、服務地方”的辦學理念，堅持“改革創(chuàng)新、科學發(fā)展、內(nèi)涵強校、特色興校”的辦學思路，大膽開展工學結合人才培養(yǎng)模式改革，形成鮮明的辦學特色。
一是以服務為宗旨，走出了服務地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和服務當?shù)亍叭r(nóng)”建設的辦學新路子。(一)學歷教育跟著縣域產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級而“走”，對接邵東皮具箱包、小五金等支柱產(chǎn)業(yè)，重點培養(yǎng)皮具、電子、數(shù)控等方面的專業(yè)人才，直接為地方產(chǎn)業(yè)提供人才與技術支撐。(二)大力開展短期培訓，服務“三農(nóng)”建設，由教師帶設備到農(nóng)村與農(nóng)民進行面對面、手把手地培訓，既讓老百姓方便學到一技之長，又讓企業(yè)招聘熟練工人帶來便利。每年開展農(nóng)村實用技術培訓和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓3000余人，學校因此得到的培訓收入也在200萬左右。
二是對接縣域皮具產(chǎn)業(yè)，形成了“政行校企”四方聯(lián)動的專業(yè)合作辦學新模式。縣政府支持，縣皮具行業(yè)協(xié)會參與，與億富龍皮具有限公司、湖南外貿(mào)職業(yè)學院合作，實施“前校后廠，中高職貫通”的專業(yè)人才培養(yǎng)新模式，依托湖南皮具職教集團，四方互惠互利、共同發(fā)展。
三是引入“全納教育”理念，形成了以“感恩教育”為主題的德育工作新體系。學校秉承“厚德、精技、創(chuàng)新、篤行”的校訓，教師樹立新型師生觀，變培養(yǎng)對象為服務對象，教育對象為感恩對象;在學生中通過實施“八心孝敬”等系列活動，“二評二定一榜”等考核機制落實到位。20xx年，邵陽市中等職學校德育工作經(jīng)驗介紹現(xiàn)場會暨德育年會在我校召開，同年學校被評為“省德育工作先進單位”。
近三年，學生參加國家、省、市各級技能比武、“全國中等職業(yè)學校學生文明風采競賽”共獲得國家一等獎3個、省級一等獎5個，省級二等獎9個，省三等獎20個;市級一等獎26個。第九屆全國中等職業(yè)學校學生文明風采競賽學校獲優(yōu)秀組織獎。
學校先后被評為“全國教育系統(tǒng)先進單位”、“湖南省職業(yè)教育和成人教育先進單位”、“湖南省文明衛(wèi)生單位”、“ 湖南省安全文明校園”、“湖南省德育工作先進單位”、“湖南省示范性中等職業(yè)學校建設先進單位”、“湖南省中等職業(yè)學校教學工作優(yōu)秀學校”。
20xx年11月，來自18個發(fā)展中國家的24位職業(yè)教育官員蒞臨我校考察學習;20xx年2月28日，在湖南省職業(yè)教育與成人教育工作會議上，我校做為全省中職學校的唯一代表，做了《發(fā)揮職教服務功能，提升地方特色產(chǎn)業(yè)》的典型發(fā)言;20xx年5月，在湖南省中等職業(yè)教育專業(yè)教學改革研討會上，我校做了《對接產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)興產(chǎn)業(yè)》的經(jīng)驗介紹……學校的辦學經(jīng)驗得到了《中國青年報》、《三湘都市報》、湖南教育電視臺、邵陽電視臺等新聞媒體的推介報道。
尊敬的各位領導、各位專家，我校正乘著中央高度重視職業(yè)教育的強勁東風，抓住我省城鎮(zhèn)化進程加速的機遇，把產(chǎn)教結合、校企合作這篇文章做大做強，真正實現(xiàn)“聯(lián)一個企業(yè)、辦一個專業(yè)、興一片產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展目標。通過三至五年的努力，把學校建設成為全省職業(yè)教育集團的先行區(qū)、中高職銜接的示范區(qū)、促進地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主戰(zhàn)區(qū)。以上的不成熟的做法和設想，再次懇請在座的各位領導及專家批評指正!
最后，祝各位領導、各位專家身體健康，工作順利，闔家歡樂，萬事如意!
