無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

掃雪的文章美文 掃雪的文字篇一

到外面，才發現原來已經有人已經在樓下開始掃雪。樓道的居民小組長一家來，居委會的爺爺奶奶們來，小朋友們也來，他們都在認真地掃著雪呢。他們有的拿著笤帚，把雪掃到簸萁里，有的揮著鐵鍬，鏟起地面上的冰塊，裝上小車；有的推著小車，把冰雪運到路邊……看著他們干得那么起勁，我忍不住地催促道：“爸爸媽媽，我們也快點一起掃吧！”，于是，我們全家也投入到掃雪的隊伍中。

只見爸爸揮著鏟子，左一下，右一下，在前面殺出一條“雪”路，我和媽媽拎著鐵桶緊隨其后。爸爸用鏟子把雪鏟到鐵桶里，我和媽媽負責把裝滿雪的鐵桶運到路邊，把雪倒在綠化帶上，堆在一起。

雪后的天氣格外地冷。我的鼻子馬上就凍得通紅，厚厚的積雪從旅游鞋的鞋幫里滲進去，腳上感到一陣刺骨的寒冷，漸漸的，雙腳變得麻木?？墒?，看到大家都在熱火朝天地干著，我仿佛也忘記寒冷。

鏟著鏟著，爸爸突然停下來，我們發現腳下的地面上的積雪被鏟掉后，下面還結一層厚厚的冰。原來這里的地面不平，凹下的地方已經積水成冰。鏟子鏟上去就打滑，怎么也鏟不掉。爸爸皺皺眉頭，想想，只見他把鏟子豎起來，垂直地向下，一下一下地鑿著冰面，冰面上出現一道道的白印，可還是很難把冰打碎，怎么辦呢？這時，我突然想到以前曾經在電視里看到別人用大鐵錘來敲碎大塊的冰塊。于是，我跑回家去，取來大榔頭和鑿子。爸爸笑著接過工具，說：看不出，你這小家伙還真機靈。這下，我就不信對付不這頑固的家伙！”說著，爸爸掄起手中的榔頭，嘿呀嘿呀地對準冰面砸起來。碰到冰特別厚的地方，還用鑿子鑿。終于，頑固的堅冰被砸開。

隨著到路邊的雪堆越來越多，越來越高，一條條干凈的道路出現。很快，在大家的努力下，小區的主要道路上的積雪都被清除干凈，看著進出小區的車輛在我們掃完的道路上平穩地駛過，我的心里自豪極。

掃雪的文章美文 掃雪的文字篇二

今天石家莊下入冬以來的第三場雪，一早起來發現外面已經下雪，到處一片白。

雪是個很美妙的東西。在民間更把雪當成一種征兆，預示著來年風調雨順、五谷豐登、吉祥如意、幸福安康等等。

下雪能帶來無窮的樂趣和激動，但在漫天雪花落地之后，便迎來讓人煩惱卻又帶著絲絲喜悅與趣味的掃雪。一大群人轟轟動動地拿著鐵鍬、掃把等工具，浩浩蕩蕩地到自己的任務所在地，轟轟烈烈地干得熱火朝天，一個個臉通紅，手腳麻木，氣喘吁吁。但是掃雪的過程中卻留下大家的笑臉和開心的笑聲，在白茫茫的雪地里漸漸消散。

掃雪是天經地義的，是責任，是義務。我來到學校，和老師。同學你一锨我一掃帚把大門口的積雪掃完。這時看到操場上的白雪，不由得記得自己讀小學的時候，每到冬天總是盼著下雪。雪后可以在雪地里亂跑，甚至可以在雪地里打滾兒。那時候，家長、老師好像從來也不干涉我們的活動。早上，我們還會從家里拖著木锨、掃帚，雄糾糾氣昂昂地到學校里掃雪、堆雪人、打雪仗。可我們現在的孩子呢？卻只能看雪而沒有玩雪的樂趣。在家里父母不讓玩，更別說陪著玩。在學校里，安全第一，安全第一，似乎總是安全問題讓孩子們失去好多應有的樂趣。這玩雪的樂趣也是因為安全問題而失去。謝謝這場雪我帶來無比的歡樂。我們掃完雪進屋時，全身已經濕淋淋的。我下次還跟同學。老師一起掃雪。我們掃完雪進屋時，全身已經濕淋淋的。我下次還跟同學。老師一起掃。我真替沒有下去掃雪的同學感到遺憾……

這些雪就像是天上面落下來的鵝毛一般白，一般軟，美麗極。雪代表著傷感，也代表著浪漫，悠然中見雅，清冷中韻情，我愛雪，愛雪的潔白，我愛雪，愛雪的寧靜，我愛雪，愛雪的高潔，我愛雪，愛雪得淡雅，雪，是我的靈魂，是我性格的寫照，媚而不俗，恬靜淡雅，雪，凈化空氣，也凈化人的靈魂……

通過這次的掃雪我和同學。老師更加融洽，我懂得我們大家應該互相幫助。

掃雪的文章美文 掃雪的文字篇三

窗外，鵝毛大雪正紛紛揚揚地下著。遙望四周，；千里冰封，萬里雪飄"。我凝視窗外的銀色天地，一切都是那么圣潔！樹披上一層銀色的外衣，在寒風中頑強挺立，一點兒也不懼怕嚴寒。我吃完早餐，我來到郭同學家，我們兩個"雷厲風行"地干掉當天的作業，就全副武裝地下樓玩雪。

啊，好美呀！銀裝素裹的大地！哎，另急，別急，跑慢點，"咚"我吃下雪以來的第一個"狗屎運"，滿臉是雪。我"非常氣憤'地沖到小區專門放掃把的地方，抄起一個"竹家伙"，就氣勢洶洶地殲滅"敵人"。

第一戰場：

首當其沖是門口的"小股敵人"，對我方的阻擋，我們也不含糊，抄起家伙就往對方殺去，我以迅雷不及掩耳之勢率先開辟灘頭陣地，郭同學緊隨其后，我"左沖右突"，對方陣形中間已經接近潰散，我一下子又把敵人掃到旁邊，郭同學負責"追殺"，幾分鐘過去，對方基本上被全殲，我軍只損失十分之一，初戰大捷！

第二戰場：

接下來，我軍向對方主基地挺進，對方主基地呈方形，兵馬眾多，我們再接再厲，二話不說，繼續沖鋒。唉，敵人可真多呀，為此，我們進行調兵遺將，由我負責進攻右方，郭同學負責左方，對方主基地下是水池，我利用地形優勢，將對方打入水中，我手持"大刀"，"嚓，嚓，嚓"幾下，干凈利落地解決敵人，一刻鐘過去，雙方還在酣戰中，我卻意識到，我軍已體力不支。算，"戰死"又有何可畏懼，我以拼死一搏的精神，對敵人進行殊死反抗。不久，我軍僅剩幾人，卻仍舊“不屈不撓”地戰斗。終于，我軍將對方全殲，卻元氣大傷。郭同學“英勇戰死”（誰叫他不務正業還有心思堆雪人）。我軍損傷十分之九，近乎全軍覆滅。敵方被殺得干干凈凈，一人不剩。我軍整頓隊伍（其實用不著，還剩幾個人?。肮鈽s”地撤退回“大本營”（郭同學家）。

經過此次戰斗，我軍雖然損兵折將，卻增長體力及經驗。另外，還受到“長官”——掃雪阿姨們的大力贊賞以及“皇帝”——郭同學媽媽的“戰斗勛章”授予。我方一定努力操練，為明天的“第二次雪地大戰”作好充分的準備。