在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

和諧與平等議論文篇一

生活中缺少的不是美，而是發現美的眼睛。和諧就在我們身邊，只是我們沒有發現罷了。

鏡頭一

深秋的一個黃昏，一個懷抱嬰兒用品的中年男人急匆匆的向著市醫院方向跑去，全然不顧前方的紅燈。在他沖到馬路的一半時，交警把他攔了下來，但看到他手中的東西，聽到他急促的呼吸時，這位交警明白了什么……于是大手一揮，放行。這個男人的老婆在醫院生孩子，他為了盡快趕到醫院，只能闖紅燈。而那位交警，也并不是不進人情，于是他破了一次例。這，不就是和諧社會嗎？

鏡頭二

在一座坡度極高的大橋上，一位拾荒的老者踏著三輪車，奮力向橋上猛沖。可惜畢竟年事已高，心有余而力不足，他開始往下退，就在他即將摔倒時，我和幾個同學一齊使勁，推著那輛破舊的三輪車，在我們大家的努力下，終于，我們幫老爺爺上了橋。老爺爺向我們投來了一個會心的微笑，繼續埋頭踏車。望著他遠去的背影，我們笑了。這，不就是和諧社會嗎？

和諧有圖一幅畫，好似一首歌，和諧產生美麗，和諧產生力量。和諧是鳥兒那堅硬的翅膀，沒有了它，人類再也無法飛翔，所以，我們要攜手讓和諧永存，構建我們的和諧社會。

幸福還有多遠。

和諧與平等議論文篇二

什么是和諧？對于國家來說，和諧意味著沒有戰爭；對于生態來說，和諧意味著不砍伐森林；對于夫妻來說，和睦意味著沒有爭吵；對我來說，和諧就是誠實，和諧就是寬容，和諧就是美...

和諧不是強求，而是順其自然。不和諧的生活不能引起共鳴，也不能演奏生活的美妙音樂！和諧不是停滯或固化，而是一種積極的進步狀態。一個地方，今天和諧，明天被新的矛盾打破；我們應該做出新的努力，實現新的更高的和諧。

和諧之美在于包容。和諧來自于包容。和諧來自于包容。寬容是人類情感的種子。它可以在人類靈魂的凈土上生根發芽，在愛的保護下茁壯成長。寬容的心有多偉大。她能撲滅憤怒，感化邪惡，傳播善良，無私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽光的溫暖。雨滴一般的水分——包容的和諧，是美妙的。

誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧美的結晶。誠實勝過玫瑰。在花園里，她是最美麗的。漂亮火辣；美麗高貴；完美無瑕。有了誠信，和諧之美就足夠了！

和諧之美，容不得名利。只有淡泊名利才稱得上和諧之美。鷹在天空中自由飛翔是為了和天空戰斗，而不是為了炫耀自己的翅膀，于是無限的天空給了它自由快樂的空間；帆在海里與風雨搏斗，只是為了乘風破浪，而不是為了夸耀自己的桅桿。因此，浩瀚的大海給了它一個壯麗而廣闊的天堂。其實你們也一樣，只要用一顆平常心去看，也會找到自己的星座！

和聲就像一幅畫，一首歌。和諧產生美，和諧產生力量。

和諧與平等議論文篇三

公平是我們每個人都應有的，在考場上我們應該公平，而在一年一廟的運動會上我們更應該公平，運動會中有各種各樣的比賽項目，參加比賽的運動員們都持有公平。

在跑道上，為什么起跑線的位置不一樣呢？因為公平，跑道是圓形的，圓形跑道的內圈與外圈的長度不一，所以經過仔細的測量，才會有這位置不一的起跑線。但是終點的位置是一樣的。

運動會上還有一位重要的見證公平的“高級武器”——裁判。裁判是公平的好朋友，因為他會讓公平無處不在。跑道上只有裁判一聲令下，所有的運動員就會激情四起，他們努力奔跑，裁判讓他們持有公平，他們可以在跑道上一決勝負，取得最美的榮譽。

但是，最美的公平，不是出于裁判而是自身的力量，只要我們自覺，不需他人提醒，我們自己就能夠自覺地不去作弊，那樣不是更好嗎？只要公平在我們的心中，我們就能夠克服那些不正確的想法。

公平的見證武器還不只這些呢！還有計時器，它會讓我們得到準確而又無誤的答案，它會幫我們進行計算時間這種困難的計算，而且決對沒錯。

現在，科技越來越發達，未來我們的祖國還會發明出多少種可以見證公平的機器或者方法呢？但我還是認為自覺是公平的最好幫手。

不僅僅是運動會上，在我們的生活中，處處都需要公平。

和諧與平等議論文篇四

我有一個聽力障礙的朋友。我們也都知道，在這個社會上聽力障礙人士的生存是的確很不容易的，對于他來說也是如此，畢竟聽不見聲音，生活中有諸多的不方便之處。

想必也是，他的生活確實不是很順利，所以他就經常在群里面。在自己的一些狀態里面也是不斷抱怨，有的時候他會覺得生活對他不公平之類的，其實這個世界上本來也沒有什么絕對的公平與不公平。

他之前提到過工作的時候總是覺得對待遇不滿意，因為有的工作對于體力要求很高就比較辛苦。拿這些。工作收入也不是很高，像他之前做的工作，一個月就只有2000多塊錢，當時是一天每天上班8—9個小時。

后來他覺得收入太低了，就又換了一個工作，他又對這個工作有這樣那樣的抱怨，覺得一開始說了管吃，后來呢又發現吃飯8塊錢一頓，可是8塊錢一頓本來也沒有多貴啊。

更何況如果是在外面吃飯，肯定會比8塊錢跪的，更多的總是對這個事情抱怨來抱怨，去的問題就在于他自己也沒有什么別的葬身之際能夠讓他找到更理想的工作，

有的時候他還會抱怨什么家里人偏心之類的，其實這個也是可以理解的。哪個兒子脾氣壞他就偏向誰，哪個兒媳婦的心眼多他就偏向，誰說話狠他就偏向，誰要說一碗水端平，永遠不可能，其實啊老人就是怕有人不開心不高興怕他們生氣，自然而然就偏向了他們。

和諧與平等議論文篇五

今天早上8點半，我興致勃勃地來到臺州市婦女兒童活動中心的圍棋比賽場地。神彩飛揚地坐到了比賽位置，平定了激動的情緒，等待對手的到來。但是我在第四盤的時候卻哭了。

首盤，我信心十足，對臺州聶道的學員大打出手，最終下了50來分鐘，贏5顆子。

第二盤，我遇到了自己所學道場的曾打敗我多次的陳某人，我失落到了極點，可只能勇往直前，最后還是慘敗收場。

第三盤，我輸的不是一般的慘。居然被一個小孩子殺死了中間的大龍和角上的小龍……聽說他還能跟四段水平的棋手打，而且只輸了半目。原來這個小孩子是臺州聶道上次從2——3級組打到1級別1段組最強的隊員。看來，人不可貌相，海水不可斗量！

第四盤，我被裁判給賴輸了，本來我是贏棋的，可裁判在點目的時候，想趁我不注意，把我的一顆活子給扔進了棋盒里，導致我輸半目，讓我簽字，當時我很委屈，但我膽小不敢跟裁判當面對質，還是簽名了（被判負的一方都要簽字）。

原來，我這盤的對手是臺州天元圍棋的學員。因為天元圍棋在臺州可是老牌子，很多圍棋比賽都是他們舉辦的，裁判也大多是天元的，雖然我輸得那么冤，但卻讓我認識了這個社會的不公平，還讓我認識到了自己實力的不足。這件事在人生道路上給了我很大的幫助。

以后我遇到了這種不公平的事是不會流淚的，我會立即舉報到他（她）的上級。而對于棋力我會多加努力，打好結實的基礎，爭取下次能升2段。

和諧與平等議論文篇六

窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，雨點敲打著窗，迸濺出點點水花，也拍打著我的心扉……

那天，寫完作業的我像一只出籠的鳥兒，快活的飛向公園，大口呼吸著公園內的新鮮空氣，感受大自然的恩饋……

突然，一個落寞的身影闖入了我的眼簾，一邊哼著歌一邊走著的我停下了腳步，那是一個怎樣的人啊：靠著雙臂的支撐，他勉強坐在一張已經破得不成樣子的輪椅上，身體也因極度萎縮而顯得十分矮小，除此以外，亂糟糟的黑發，含皺的皮膚以及那雙渾濁無神的眼睛無不預示著他的病情嚴重。

興許是覺察到了我那強烈的目光，他微微抬起頭朝我這邊望了一眼，又很快低下頭去。我一驚，趕緊低下頭，忍不住一拍腦門。是啊!我忘了，他怎么可能不討厭這樣的注視，這帶著試探，同情，甚至有些許輕蔑的注視，想必他已經經歷過許多回了吧。

可是難道他就該被人們遺忘嗎?答案是否定的，他是個殘疾人，但他也需要社會的鼓勵和關心，也需要所有人的溫暖與愛心。他也是和我們一樣，有血有肉的人啊!我們又怎能因他的缺陷而投去不屑的目光呢?

人與人之間是平等的，我們不需要向那些成功人士投以仰慕、崇拜的目光，也不應該對那些生來不同的人們以不屑與輕蔑。平等是人與人相處的基本原則，正因為平等，那些成功的人才不會因為人們的贊賞而驕傲，墜入深淵，而那些生活不如意的人們也不會因為喪失信心而自暴自棄，走向生命的盡頭。

雨后，天空又放睛了，劃出了一道絢麗的彩虹。我相信，那是一座溝通人與人心靈的橋梁，會使人們的關系更加融洽。而我的心在經過蕩滌后似乎變得更加明亮了。

和諧與平等議論文篇七

人的生命就是這樣 ，總是會不停地遇到很多困難與煩心事 ，有人選擇樂觀面對；有人選擇愁眉苦臉地抱怨生命不公平；有人選擇用生命的終止來逃避一切 ，為什么他們不會勇敢面對困難并克服他呢 ？他們雖然逃避了一切 ，但是 ，這樣對得起含辛茹苦把你扶養成人 、精心教育你的父母和教你知識的老師嗎 ？他們知道了 ，該有多傷心呀 ！

有人說得好 ：“困難像彈簧 ，你越微弱 ，它就越強大，你越強大 ，它就越微弱。 所以 ，我們不能懼怕困難 ，我們要克服困難 ，勇于面對 ，它就壓不倒你了。”

生命中的每一次不公平 ，每一次困難與煩心事都是在磨練我們自己 ，如果你有堅強的意志 ，更能在困難的時候想出解決的辦法 ，你就會成功的解決它的同時還能歷練自己。

如果你缺乏堅強的意志 ，就會抱怨老天爺對我為什么這樣的不公平 ，只能被困難嚇倒而找不到解決的辦法 ，只會強調客觀原因 ，更不會從主觀上找到節點去解決它。

如果你的身體雖然已經長大成人 ，但是 ，你的心里年齡卻永遠只有小學或幼兒園的孩子那么大 ，那該是件多么令人意想不到的事情呀 ！

人生總會經歷這樣那樣的一些坎坷不如意 ，我們要感謝生命中的不公平 ，是它們讓我們成長 ，我們應該為有生命中的不公平而高興 ！人們經常說“不經歷風雨 ，怎能見彩虹只有真正經歷了 ，人生才是美好的 、幸福的……”

和諧與平等議論文篇八

所有的生命，都是平等的嗎？——題記

人與人之間的生命不是平等的，窮苦人和富豪就是一個很好的例子，人與動物之間也不是平等的，動物與動物之間也不是平等的。

人可以吃動物，可是動物不可以去吃人，人可以傷害動物，可被傷害的動物們的朋友，卻無能為力，因為它們知道斗不過人類，但是偶爾有些動物也會有些動物“路見不平，拔‘刀’相助。”嘗試過的它們都沒有一個成功的。

生生相克。動物與動物之間，高大兇猛的動物欺負其它軟弱/弱小的小動物這是理所當然的，雖然它們還有還手的機會，但是它們放棄了，因為它們自己都知道，如果還手，沒有好處，只有唯一的壞處就是自己被當作食物吃掉，自己也會死得更早，死得更慘，所以沒有還手。

生命無比。這種生命與生命的競爭在生活里面很多，就像一條食物鏈，但是這條食物鏈不同，這條食物鏈永遠沒有止境，因為如果有了止境，就破壞了生態平衡，所以這條“事物鏈”是沒有止境的，這條食物鏈同時也告訴了我們，無論是人與人，還是人與動物，還是動物與動物之間的生命都不是平等的，大自然中的一切一切都會有不平等的遭遇。

世間，所有的生命永遠都不會平等。——后記

和諧與平等議論文篇九

“哈哈哈——“車廂里傳出溫馨的笑聲，人們的笑聲多么爽朗，多么愉快。

一天下午放學，我急匆匆地背上書包回家，好不容易擠上一輛二路公交車找到一個座位，舒服地坐著。

也不知過了多少站，車停了，上來一個步履蹣跚的老人。許多人都爭著讓位，“您坐這兒，您坐這兒！”

我也給老人讓位，他也給老人讓位，老人被爭來爭去，都不知道坐哪兒好。

這時，原本想多坐一會的乘客也不好意思再坐著了，不由自主地站起來給老人讓座。

老人激動地說：“我真幸福啊！在家有子女照顧，在外又有許多好心的人關照。謝謝你們呀！”

一位年輕人說：“老爺爺，現在人人都在爭做文明的人，給您讓位不算什么，您別放在心上，這是應該的，您就坐我這吧！”

說著就把位子讓給老人，老人感慨地說：“變化真快，當我年輕時，乘車沒人想到將位子讓給別人。

現在不一樣了，大家都為他人著想，一人有難，多人幫助。”

一位小學生俏皮地說：“老爺爺，過去怎么可以和現在比呢？現在我們都要講文明，懂禮貌。人與人之間多一點友愛，多一點關懷世界才會更和諧，人們的生活才會美好。”

人們都被那名小學生的話逗笑了，同時，為他小小年紀能說得這么好而贊揚他。

和諧，不就是主動地給予他人一份細致入微的關懷嗎？

和諧與平等議論文篇十

佛說過：“眾生平等”。

有一個小女孩，從出生的那天起，上帝就對她不公平。眼睛是斗雞眼，腿是圈圈腿，走路是外八字，還一拐一拐的，別人都勸母親把她扔了，善良的母親卻始終做不到，她說：“我把她扔了，就是在謀殺一個什么都不懂的小嬰兒，我相信，她會有出息的。”

因為母親的堅持和信念，小女孩無憂無慮地過完了童年，當小女孩興致沖沖地背著書包去上學時，她發現了每個小孩對她的眼神是似乎都有一些譏嘲，連老師也把她安排在角落里，不愿再看她一眼。

一節課還沒結束，小女孩就受不了地跑回了家，哭著對母親說，她再也不上學了，母親對她說：“世上沒有讓人瞧不起的長相，只有讓人瞧不起的人。你可以證明你自己啊，不要讓人瞧不起。”說完，母親把她帶到了學校，好說說地讓老師原諒她，老師不耐煩地讓她坐回座位，就開始講課了，母親站在窗外，看著老師還有同學對女兒的眼神，心里百感交集，當看到女兒埋頭學習時，她想：一切都會好的，一切都會好起來的。

一轉眼，小女孩度過了小學六個年級，從默默無聞從來沒被老師點名回答過問題，到考取了全校第一的好成績，被重點中學錄取。臨走時，她逐一問了教過她的所有老師：“為什么你們都不正眼看我，從不喊我回答問題？難道只是因為我長得丑嗎？”沒有一個人回答她，因為他們膽怯了，從未正眼看過她的努力，更不可能知道她為此付出了多少艱辛。

她用粉筆在黑板上寫了兩個蒼勁的大字——平等。便走出了這所讓她度過了6年的不平等的學校，坐在草地上，抬頭仰望天，眼睛里充滿了渴望。

和諧與平等議論文篇十一

這個世界是不完全公平的，但這并不意味著你就能放棄一切，去刻意追求那勉強的公平。

現實社會的殘酷，是每個人都能體會得到的，但又能怎樣呢？是不是就能用盡一切的辦法去打破現實呢？告訴你吧！只要你的心態覺得這個世界是公平的，用平和的眼光去看待每一件事，你將會發現，這個世界是公平的。

當你丟掉工作時，走在街頭，你會發現，原來還有人不僅沒了工作，還愁一日三餐；當你為自己的食宿發愁時，你會發現，原來還有人沒有住的地方；當你沒有住的地方時，你會發現，原來沒衣服沒鞋子穿的人還很多。這時的你，還會不會覺得這個世界不公平呢？

如果是我，我就會覺得，比我不幸的人還很多，還有很多人生活在比我更凄慘的不公平待遇中。

我會因此感到滿足，我會努力向上攀爬，不會埋怨這個世界的不公平。因為，我深知，埋怨只會令自己更痛苦，更凄慘，更失敗，我能做的就是以公平的眼光去看待這個世界的不公平。

當你真正體會到公平的深刻含義時，相信你也會和我一樣，從失敗中走出來，從黑暗走向光明。

其實，公平在每個人心中都有不同的定位，有的定得過高，有的定得過低，這兩者都并非是最還的選擇，選擇中間，可能會更好。

公平自在人心，但不要過度地追求公平，這可能會使你遍體鱗傷。最好就是能夠用公平的眼光去看待不公平的事物。

和諧與平等議論文篇十二

平等是相對的，世界上沒有絕對的平等；平等是與生俱來的，想要獲得真正的平等需要爭取；平等未必是處處可見的，想要達到絕對平等是不可能的。

所以，在日常生活中，難免會有不平等、不公平的事情發生。對此，不必太斤斤計較，應當換一種心態，換一個角度去對待。也許結果就會在你的意料之外。

人人天生都是平等的。從我們呱呱墜地的那一刻起，我們都同樣有權在這個大千世界上立足。上天賦予了我們平等，給了我們立足之地。因此，人人天生嗾使平等的。

但是，后天的平等，就把握在我們自己的掌控之中了。想要獲得真正的平等，需要看我們的表現和展示。有時，我們做得很突出，很完美，但是由于某種原因，會使平等有所偏向，會使公平有所偏袒。那么結果就會有所改變！

有一天，一個蘋果落在了牛頓頭上，也正是這一個蘋果，讓他這個愛思考，愛探索，有想象的頭腦發現了萬有引力定律。也許有些人認為這是不平等、不公平的。心中暗想：蘋果為什么沒有落到我頭上？也許蘋果真的落到了他頭上，他也不會發現萬有引力定律，也不會像牛頓那樣成為偉大的物理學家。人人都是平等的，關鍵看每個人的發揮和展示。成敗與否，關鍵在個人的努力程度。因為，上天已經賦予我們平等。

但是，世界上也沒有絕對的平等、公平。想要獲得絕對的平等是不可能的。大千世界，解決問題的時候，難免會有一些外在因素影響平等的天平。俗話說，五個指頭伸出來也不一樣長。想把一碗水端平也不容易。因此對于生活中的平等、公平。我們盡力爭取，但不錙銖必較。“盡吾志也不能至者，可以無憾矣。”

平等是相對的，不是絕對的。我們最應該把握的，是自己的態度。以十分的努力，爭取接近十分的平等。

和諧與平等議論文篇十三

“和諧“是什么？

“和”左邊有一個“禾”，右邊有一個“口”字，顧名思義就是人人都有飯吃，人人都能過上豐衣足食的好日子。“諧”左邊一個“言”，右邊的一個“皆”字，人人都有權利發表自己的意見，人人擁有平等、尊嚴、獨立和自由的。“和諧”是人們樸素而美好的愿望。

和諧和世界，和諧的心態，和諧的生活方式，能讓人心生愉快、安寧、溫暖和力量。“和諧”時刻在以自己的方式向人們致意。

街道兩旁，垃圾隨處可見，有些行人見人不注意，把垃圾藏在背后，手一松，垃圾落了下來，那些行人若無其事的走了，他（她）們認為這些垃圾是清潔工的事情，而那些一排排整齊的垃圾桶離他們僅幾步之遙。

公園的花園里，行人在花園的草地上行走，不久便踩出了一條沒有草光禿禿的小道路，一點也不好看，還有許多行人在草地上行走時，看見了一朵美麗的小花，隨手把它摘下來，玩夠了就隨手一扔，隨地吐痰更是屢見不鮮。

在靠近城市的地方，時常可以看見小河上漂著許多漂浮物，河水黑黑的，散發出一種臭臭的氣味，蒼蠅、蚊子更是成群結隊的飛舞。

在郊外，是很少看見小動物的，近些年來，由于人類大量捕抓、捕殺動物，他們連溫順的鴿子，可愛的麻雀都不放過，環境遭破壞，人類離災難越來越近了。

新時期，讓我們共同唱起“和諧”這首歌，攜手共創和諧城市，和諧家園。

人與自然才會和諧相處！

和諧與平等議論文篇十四

生活是公平的，上帝的天平無時無刻不在仔細稱量著我們所擁有的，我們意識的，我們錯過的，我們渴望的……

古往今來，世事無不向我們證明了生活永遠是公平的。

生活對于塞翁就是公平的。一次，塞翁丟失了一匹好馬，就連鄰居也來安慰他，他卻沒有悲觀失望，因為他深知，生活是公平的，他不會這樣平白無故的失去，果然，丟失的馬回來了，還帶一匹更好的馬，然而，擁有好馬并沒有讓塞翁高興，不久，兒子從背上摔落，斷了腿……難道這不足以說明生活是公平的嗎？它只讓我們擁有該有的東西。

生活對于聾啞人也是公平的，《千手觀音》的演員們個個都是殘疾人，他們聽不到美妙的樂曲，說不出心里的話，看不清美麗的世界，但生活是公平的，生活讓他們用擁有美麗的容貌，婀娜的身姿，靈巧的手腿……

這就是生活，讓我們擁有缺憾，讓我們擁有優點，生活是很公平。

有人說，生活對于霍金來說是很不公平的，但我覺得，這很公平。他擁有至高無尚的智慧，他擁有洞悉宇宙的深邃目光，他擁有超越時空的思想。他是個殘疾人，卻能受到全世界尊重與敬佩。他是殘疾的，卻在宇宙中高速運轉。為什么？因為生活很公平。

當我們抱怨生活不公平時，時間飛逝，當我們灰心失落，對生活失去信心時，碌碌無為時，生活真的不公平嗎？不，面對生活，生活永遠是公平的。

和諧與平等議論文篇十五

我今天演講的主題的是，和諧的家庭。

在美國的一個家庭曾發生過這樣一個故事，父親因整日忙于工作而無暇顧及孩子，以至于孩子長期得不到父親的關愛。有一天，父親剛回家就又要出門，孩子問父親：“爸爸，您一小時能賺多少錢”“10美元，孩子。”父親得意地回答。孩子想了想，用懇求的語氣問：“爸爸，我想用10美元買您一個小時的時間，可以嗎?”可見，孩子多么渴望與父母在一起學習，一起游戲玩樂，共同體驗成長的快樂。這個比較典型的故事，反應著當代社會一個很現實和很真實的現象，當今社會，競爭加劇，生活節奏加快。那些只顧忙著掙錢，忙著官場追逐，忙著應酬的為人父母者，舍不得將時間花在孩子身上，情感支持越來越少，家庭和諧愈趨愈遠。

情感支持是家庭穩固的基礎，是孩子健康成長的陽光，是家庭生活幸福美滿的源泉，是家庭和諧的基礎。有一個瘸腿的小男孩，他常常自認為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個孩子每人栽一棵樹，并且說，誰的樹苗長得最好，就給誰買一件禮物。由于自卑，小男孩決定放棄。于是，在給樹苗澆了一兩次水后，他就再也沒有管過那棵樹。出乎意料的是，小男孩的樹苗卻比其他孩子的長得更好。父親給他買了一件最喜歡的禮物，并且稱贊他以后一定能成為一個出色的植物家。從此，小男孩變得自信樂觀了。終于有一天，他發現父親一直在偷偷地護育著自己的那棵小樹……幾十年過去了，那個小男孩沒有成為一個植物學家，但他卻成了美國總統。

他就是大家所熟知的^v^·羅斯福。愛是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點自信和勇氣，多給孩子一點支持和鼓勵，這是孩子的精神力量所在，是父母的責任和義務所在，也是父母健康心態的具體表現。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。

因此，我想在這里強調，情感支持，是家庭和諧必不可少的一部分，

和諧的家庭，離不開每一個家庭成員的關愛和責任;

和諧的家庭，需要每個家庭成員的情感支持。

謝謝大家，我的演講結束了。

和諧與平等議論文篇十六

又是一個寒冷的冬天，所有人都感嘆著。蒼勁的風無情的拍擊著光禿禿的樹葉，發出“啪啪”的聲音。

我開始依戀學校，不再渴望家的溫暖。隨著弟弟的到來，原本可以獨享的蘋果變成了平分，甚至只剩下一點點；弟弟的小小哭聲就會引起父母對我不盡職的責怪。久而久之，我于父母之間架起了一道堅固的寒冰，我感覺自己在家中的待遇越來越不公平，父母的偏心使我變的不愛說話，因為我害怕自己的憤怒爆發出來。

星期六的一個上午，母親笑著對我說：“咱們去縣城。”我看著窗外狂風怒吼，我們就走在了凄涼的路上，寒風驟起，掀起了我們的衣服和頭發，來到候車點時我看見母親的兩鬢，眾多黑發中夾雜著幾根銀白發，這不是月亮的光輝，而是銀發，我頓時想起了母親勞累的身影，為了這個家，為了我和弟弟而辛勤勞動的身影。

我現在才發現自己真的長大了，比母親明顯的高出了很多，狂風怒吼，汽車奔馳如疾，掀起了一陣狂風，母親旋即把我拉到了人行道的里側，而她卻站在了外側，這個動作是這樣的熟悉，從小到大，我在里側的位置何曾走過，只是當時太小，不懂的發現而已。

汽車緩緩駛入車站，車還沒停穩，我就著急的下車，母親見狀也擠了出來，于是沒踩穩滑了一下，我下意識的抓住了母親的手，母親也是自然的摟住了我。這手，是那么的粗糙，伴我夾雜著生活的艱辛；這身體，是那么的溫暖，就像對我的愛。

到現在我才明白，父母對我和弟弟的愛都是一樣的，都是平等的，父母就像一座天平秤，而我和弟弟，分別坐在左右兩側，天平永遠平衡，我們一家人永遠相愛。

和諧與平等議論文篇十七

最近，法庭上可熱鬧了，宇宙里的大小星球都要告宇宙之神不公平。

首先，水星問宇宙之神：你給予了地球山川、河流、蟲魚鳥獸，多姿多彩的萬物，讓他成為了太陽系中最大的亮點。而我是他的大哥，憑什么不給我那么美妙的東西呢？宇宙之神聽了，默不作聲。

接著，來了一顆亮亮的小星，原來她是月亮，她也要告宇宙之神，她說：現在是新時代，各星球之間應該講究一律平等，沒有優劣之分，為什么地球是行星而我卻是衛星？為什么我非要圍著地球轉，而地球不圍著我轉呢？宇宙之神仍然沒有回答。

冥王星說：在太陽系中，我們九大行星本是孿生兄弟，可你硬要讓我們排出次序，害得我成了老九，離太陽最遠，受到的熱量最少，被凍得不是咳嗽就是感冒。而你不但給了地球那么多好東西，還給了他一個合適的位置，使他從太陽那里得到的熱量不多也不少。你太不公平了！宇宙之神只是閉著眼睛，梳理他的白胡子。

火星怒氣沖沖地來了，他指著宇宙之神說：我和地球是近鄰，他排第三，我排第四，我們倆很相似，自轉周期只相差一個小時左右，身上都有氧氣，溫度也差得不太多，地球上有些叫什么‘科學家’的人還想在我身上尋找生命呢！盡管我們如此相像，你卻給了我們不同的景象―cc他蔚藍的皮膚那么柔嫩，而我的皮膚卻是土黃而又粗糙的。你真不公平！偏向，太偏向！

對，不公平，偏向！眾多星球隨聲附和。

和諧與平等議論文篇十八

這是4月的一天，我們十多個同學正安靜地坐在教室中寫作文。

我左看右看，同學們正翻著素材，認認真真地翻看，清一色地手托腦袋，眉頭緊皺，他們肯定在思考吧!

我撓撓頭，心想：啥子東西?“和諧之美”，有嘛寫的?全班沉浸在思索中，一派“和諧”。老師坐在講桌后，不知翻著什么東西。

忽然，一陣“動聽”、“優美”，富有獨特韻味的聲音從某一個地方傳來了，一下子打破了這和諧的環境。我一聽，一驚，“啊!是我的手機!”我之所以那么吃驚，是因為在教室是不能帶手機的，不然……

在那一瞬間，我的腦海里閃過了一萬個念頭，腦子一下子死機了。過了秒后，大腦大喊：“愣到起咋子?快點拿出來關機!”

我終于回過神來，這時，同學們十分一致地、齊刷刷地轉過頭來盯著我，眼里全閃著驚訝的光芒。老師看著我，嘴邊有一絲笑意——當然，是邪惡的笑。

我立馬把手探進書包，一不小心，插錯了書包的隔層，我已經摸到它了，但就是拿不出來。我急中生智，把書包一提，一甩，手機華麗麗地飛出來，畫出一道完美的拋物線。我一把抓住它，摁在桌上一看，是^v^，我心想：神啊!你在逗我!我火速按下了關機鍵，它又發出了一陣關機“噪音”，引來哄堂大笑，終于“睡了”。

我長吁一口氣，心想：終于好了!都怪這個破手機!這次“風波”持續了好久，教師里又歸于沉靜。

唉。還是和諧的環境好啊!

和諧與平等議論文篇十九

對一些人來說，公平從來就不存在于他們的心中。對其他人來說，這遠遠超出了公平。

古代帝王喜歡藥丸，希望長生不老。因為他們想統治他們的國家更長的時間，保衛他們的王朝，不想失去他們創造的金山和銀山。然而，在那個朝代，有些人還不如死了的好。他們生活在社會的最底層，是不如豬和狗的奴隸。他們被人踐踏，像洋娃娃一樣到處玩耍。因此，對他們來說，死亡是最好的解脫，是身心的永恒解脫......

直到今天，社會仍然不公平。有些人站在社會的頂端，看不起那些勞動人民。一些生活在社會中間的人過著悠閑的生活。也有一些人屈服于社會底層，每天在建筑工地上努力工作賺錢，但他們掙的錢可能沒有老年人的一杯茶那么貴，他們也可能接受別人的嘲笑和諷刺。其他人，因為他們的身體和性格缺陷，接受別人的奇怪的眼睛。

一些人站在大樓的屋頂上，高昂著頭喊道:親愛的上帝，你為什么對我這么不公平？我對你做了什么？如果你讓我這樣活著，你還不如讓我死。“以下可能是這些人哭泣時令人心碎的笑聲，也可能是他跳下屋頂，失去了他最寶貴的生命。

有些人看著價值數億美元的合同，會露出一絲微笑，但對他們來說，這可能根本不算什么。

也有一些人拿著新拿到的工資，從蔬菜市場買蔬菜，然后高高興興地回家和家人分享。

世界上真的有上帝嗎？上帝給他們的那些是公平的還是不公平的？當然不是。富人生來就有財富，這是真的嗎？社會底層的人與生俱來的結果是真的嗎？公平或不公平是由于自己的努力。我希望從現在開始，我們都會為我們的未來或現在盡最大努力。我們成功與否無關緊要。重要的是我不后悔！

和諧與平等議論文篇二十

“人類比其他物類痛苦，就因人類把自己看得比其他物類重要。”這是一句極精明的話，它的精明在于它的透徹。人類的確是如此，把自己看得比其他物類都高貴，以為改造自然就是可以隨意侵害動物，砍伐植物，毀壞自然的和諧與安寧。這是屬于人類的專制，殘忍。

在人類社會里，每一個人都要求得到平等的待遇，這是無可厚非的。因為在人類內部，大家都是同類，得到平等的權利是合情合理的。那么，自然中的其他生靈呢？當我們把目光放的更廣一些，在大自然中，人類與其他物類不都是一種生命嗎？本源不也一樣嗎？生命不該是平等的嗎？

每個人都要求自己的生命得到尊重，得到應有的保障，誰又知道，動物就沒有同樣的想法呢？動物生存的權利也是神圣不容侵犯的啊，這是世界本是為我們和它們共同創造的。

當我接近小鳥，與它同在一個小小的空間時，我感到從未體會過的愉悅，我想我的心和它的心也是這樣貼近著，也為靠近對方而感動著顫抖。這短時刻的相依，我體會到人與動物是相互信任，相互吸引，但，這信任與吸引在淡淡散去了，在人類無禮的踐踏中散去了。

《藏羚羊的跪拜》講述了一只藏羚羊為保護腹中已成形的孩子而向獵人跪拜乞求獲生的故事。當看到藏羚羊跪在獵人面前，流下兩行熱淚這些語句時，我想那淚光折射出了母愛偉大，更流露出了生命的莊嚴、悲凄。動物也有尊嚴，它們同樣不會隨意出賣靈魂，在我看來，藏羚羊的跪拜不是妥協，而是一種控訴，是對人類良知的譴責！

生命是平等。人類不能隨自己的需要而肆意殘害動物，不能輕視它們的生命！人類的智慧必須包含善良，博愛，否則那將是最可笑的愚蠢！

和諧與平等議論文篇二十一

平等就是人與人之間沒有任差別，公平對待每個人。而不平等就是對于一件事情的對與錯有著不公平的對待。

不平等對待在現實生活中許多相關的事情，就拿一個人來說。假如那個人提出了一個橫好的要求，但是由于他的上司就聽了一些人都稱之為“混蛋”的人的一些花言巧語來好人，對有正義感的人做了一些不公平的懲罰，還把這些人當“奴隸”一樣去干活這樣對于背后的議論，那個人的上司資額按就有人債他背后罵他。因為那個人聽從的意見是稱為“混蛋”的人的建議，所以那個人聽了“混蛋”的話，他早晚會變成“混蛋”。

然而對于公平的對待，人受到懲罰后，是絕對不會后悔的。因為人們對待公平、平等心是熱的，而對待不公平、不平等心卻是冷的，所以人們犯了錯誤才在公平面前悔改。

平等的對待就是人如果犯了錯誤，不管是誰都會受到處罰；而不是不是犯了錯誤就包庇、縱容，找借口為他開脫。

就拿現實來說，我最敬佩的語文老師，因為他不光知識淵博，而且他還不偏向任何人，誰犯了錯就批評誰，所以我就常把語文老師比作包公（包丞）。而我最厭惡英語老師，因為他對待男生非常不公平，在批評男生是非常過分，而批評女生是還經常找借口為她們開脫，就是因為這樣，所以大部分男生都非常煩他。

也許就是因為他的過分偏向，所以物理老師把女生給比成“潑婦”吧，這難道和他的教育方法沒有關系么？如果你考試考了倒數第幾名，他說的風涼話不就是因為你英語不好才有他說你的余地么？其他科目學好了他就沒借口諷刺誰了。

因為人對人是公平合理平等的那個人就是包公，主持正義，維護和平。如果有人就是個一樣的人，他就是誰提誰罵的下流人物。

和諧與平等議論文篇二十二

現在，在校園中出現了一個很荒謬的規律，“重女輕男”！男生犯了錯，可能遭到老師嚴厲的批評或殘酷地“拷打”，而女生就不同了，當她們犯了與男生相同的錯時，老師對她們則比男生好多了，頂多輕描淡寫地說她了兩句。

為何現在的女孩子沒有什么作為呢？諾貝爾物理、物理、化學、經濟與文學獎的得主幾乎全是男性，而女性則用一些行動摘得和平這個獎項。

“溫室中嬌嫩的鮮花”永遠經不住風雨，成不了大氣。只有能適應惡劣環境的氣候才能有作為。

男女本來就應該平等，不能因為理念上的思想錯誤——女孩子比較嬌弱而對她們進行

肉體

見嚴厲的老師對自己都是那么好，在虛榮心的“幫助”中，很多女孩子變得驕傲，自滿，自以為是，最終不能自拔而走上犯罪或不正當行業的地步。現在的社會充滿的競爭力，社會只會淘汰弱者而留下強者。社會只看重能力而不是性別，別認為你是女孩子就有優先權了。

在生活中的一些小事上男性可以讓女性，而在正正經經，不容有做的原則問題上，雙方決不能有讓步的權利。現在的女孩子，仍實際那么驕傲自私，真不知這一盆盆光有沉魚落燕之美，閉月羞花之色的美麗的花朵，令后走向社會，如何能立足下來。別以為嬌好的容貌可以獲得優先權，得到旁人的尊重，只有有實力，才回得到別人的尊重與肯定。要知道：“上帝只相信實力”。

我真為現代的女性擔心，若是現在人們還是以這種教育方法的話，那么女性遲早要被淘汰！

我不知道自己愚昧的見解到底老師、女生的看法如何，但我希望老師可以聽聽我的見意，望莫怪罪。（對女生說的。）

和諧與平等議論文篇二十三

上天對每個人公平嗎？

“吱……啊呀……嗚嗚~！”

晚餐過后，在花園里散步的我享受著月亮的沐浴，清風的吹拂，還有花香的熏陶。可是這一聲聲斷斷續續的語言打破了這番寧靜、安詳的境界……

她，是一個被上天遺忘的可憐人；她，是一個極不幸運的苦命人；她，是一個依靠著父母長大的聾啞人……每一次看到她，我就會不禁的想起她那曲悲傷的交響樂。她是一個聾啞人，生活在我家住的小區里。因為聾啞，找工作成了她最大的困難。雖然我不知道她現在在哪里工作，但是，我看得出她家的收入并不可觀。轉眼間，三、四年過去了，她成中年人了，她的父母成老年人了，但是她一直都沒嫁出去，不僅是因為她的殘疾，還因為她的身高，30多歲的人，才和我4年級時差不多。

終于有一天，我看到了她和一個年齡差不多的男子走在一起，我便認為這就是她的老公了。心里不禁為她慶幸。

時間從指縫間悄悄流過，一日，我看到了她和她的孩子走在了路上，心里高興得不得了，她的孩子一路上蹦蹦跳跳，圍著她轉來轉去，可愛極了。

樹葉的離開，是風的追求，還是樹的不挽留？！她的命運，是上天對她的考驗，還是上天對她的不公平……？

雖然字數有點少，但是希望大家諒解諒解，因為沒有時間啊！謝謝大家了！~

和諧與平等議論文篇二十四

有的人渴望自由，因為自由的生活是無拘無束的。有的人渴望飛翔，因為可以看清地看清世界，讓人有種充實的快感……可我不像你們那樣想，我渴望平等。

這個星期，我們班考了一次語文。通過這次考試，我極渴望平等。

上課鈴聲響了，考試即將開始。在這之前，我的心像小鹿一直在跳來跳去，而且在說：“聽說這次考試很難，如果考不好怎么辦呢？”我帶著擔心，開始了考試。

我一題一題地寫著，一路上暢通無阻，心慢慢平靜下來，心里的大石頭也慢慢地落了下來。直到碰到一道填空題，題目是要求寫出“山下蘭芽短浸溪”這句詩的下一句，我的腦袋像突然短路一樣，一片空白。我一邊想，一邊看著周圍的同學，看著他們的筆還在不停地動著，我越發著急。

這時，我心里突然冒出了一個邪惡的念頭，那就是——作弊。但這個念頭很快又消失了，我們怎么可以作弊呢？突然，我的目光落在了我坐在我旁邊的班長身上。只見她小心翼翼地從抽屜出語文書，翻看著，把答案寫在試卷上。見此情景，我心想：既然班長也作弊了，我也要作弊，反正先批評的是她。隨后，我從抽屜里拿出書本，翻看起來。

忽然，我感覺背后有人盯著我，我扭過頭一看，是老師！我嚇得趕緊把書放回抽屜。然后，老師叫我下課去她辦公室，就走了。

下課，我去到老師辦公室，老師問我：“為什么作弊？”我回答：“我看到班長作弊，所以就照著做了……”老師一聽，肯定地說：“不可能，班長不可能會作弊。”然后，狠狠訓斥了我一頓。我早該想到，在班長和我之間，老師肯定會相信班長。

老師為什么不相信我呢？為什么這個世界不是人人平等？我渴望平等。