為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家庭日活動方案篇一

春節,家家戶戶都有張貼春聯的習俗,紅紅火火的春聯給節日增添了喜慶的氣氛。為了喜迎豬年的.來臨，營造節日的喜慶氣氛，xx將舉行送春聯活動“迎春節，送祝福”。人逢盛世精神爽，年根歲末送春聯，給結對子送春聯，來送出我們真情的祝福。

迎春節，送祝福

送春聯，送出我們真情的祝福

獻愛心，送春聯

xxx

第一：教職工都要參加。

第二：教職工自己準備送的春聯和福字等用品。

第三：由全體教職工聯系自己的結對的人員開展活動。

第四：學校負責監督和總結活動。

xx小學全體教職工和她們的結對親戚。

1、路上注意安全。

2、開展活動時認真，真實的開展。

家庭日活動方案篇二

1、有良好的讀書環境，家庭閱讀氣氛濃郁。

2、對學校、班級讀書活動的積極參與和支持。比如，讀書活動開展、班級圖書角創建工作等。

3、每年有一定的資金定期為孩子購買一些有益的.書籍、報刊。

4、家長能教育并引導孩子多讀書，讀好書，堅持進行家庭讀書活動，并進行多種方式的“親子共讀”。

5、家庭有一定數量的適合孩子閱讀的課外讀物。一、二年級學生至少20冊；三、四年級學生至少25冊；五、六年級學生至少30冊。

1、采取家長自愿報名、班級推薦、公開評選相結合的方式進行。

2、各班級先進行初評，名額不限。

3、學校對評選出來的“書香家庭”召開表彰大會并頒發證書，對“書香家庭”先進事跡通過經驗交流大會等各種渠道予以宣傳。

各班主任于5月28日前，將班級“書香家庭”匯總表上交學校教育處。

xx小學

“書香家庭”評選具體要求

1、班級按照“書香家庭評選方案”進行評選。

2、將班級評選上的金獎和銀獎書香家庭的相關信息填寫到“書香家庭匯總表”，周三上午將匯總表的電子版發到xx，主題寫清“xx班書香家庭匯總表”。

3、評選上的書香家庭彩噴一張家庭讀書小報，要求：

（1）彩噴一張a4紙大小

（2）內容包括：父母和孩子共同讀書照片，父母和孩子讀書的故事

（3）題目：家長自擬

（4）排版合理、布局美觀

（5）周三下午3：00上交教育處

（6）“六一”活動展出，鼓勵班級家長多參與、

家庭日活動方案篇三

1、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發學生的讀書熱情。

2、明確讀書的目的，展示讀書的成果，提高讀書的自覺性。

活動準備

1、多媒體設備一套，電腦、投影儀、音響、隊歌、進行曲等。

2、收集有關讀書資料，開展讀書筆記的活動。

3、小品故事排練。

活動過程

出旗儀式

一、整隊集合，各小組清點人數、征求輔導員意見、中隊長宣布開始

二、出旗、敬隊禮

三、齊唱隊歌

活動內容

一、主持人出場

二、小品表演：《我要讀書》

四、談什么是好書

輔導員講話

隊員們，今天的隊活動搞得很好，祝賀大家。老師從你們的匯報中也學到了很多關于讀書的知識。希望大家好讀書，讀好書，真正能夠與好書交上朋友，讓書香引領每一個隊員走得更遠。

退旗儀式

一、呼號。(輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗!隊員：時刻準備著!)

二、退旗。

三、宣布活動結束。

活動小結

俄國作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯?！睂W校也正在開展讀書月活動。為了響應學校的號召，為了讓更多的同學對書籍產生了濃厚興趣，也為了鼓勵同學們廣泛的閱讀，五(2)中隊組織開展了《最是書香能致遠》的主題活動。

家庭日活動方案篇四

親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚，通過閱讀讓孩子養成閱讀的興趣和習慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。以此來培養孩子愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的習慣。

一、活動目標

學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“親子閱讀，書香威?！被顒?，營造濃厚的書香校園氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。建設“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”。

二、活動對象：一年級全體學生及家長

三、活動口號：

快樂讀書，快樂成長

四、實施步驟：

1、啟動階段。(10月上旬)

下發《親子閱讀活動告家長書》，引導家長正確認識到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，認識到閱讀在一個人成長中的重要作用，認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養讀書的興趣，形成好的閱讀習慣，而且是家長與孩子進行情感交流的有效方法……同時介紹一些親子閱讀的方法給家長。

2、初步實施。(11月份)

教師定期了解每位學生家庭的親子共讀情況，及時給予幫助并搜集比較有價值的方法和經驗。

3、讀書交流。(12月中旬)

1)教師就本班和別班親子共讀中出現的一些共性問題和有效的方法進行歸納總結，并組織家長討論和學習。

2)有條件的情況下，讓有成功經驗的學生和家長做講座，現身說法給大家傳經送寶。

3)年級組進行“說故事比賽”。

4、總結和延伸。(11月下旬)

1)評比書香家庭和閱讀明星。(各班5名)

五、指導親子共讀的具體方法：

1、每日共讀。其實親子共讀并不需要太多時間，每天只要20——30分鐘就可以，關鍵在于持之以恒。

2、每讀共思。在親子共讀中引導孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動。，培養觀察、分析、初步推理等能力。家長要提出一些問題讓孩子思考回答，加深對書中內容的理解，促使孩子主動閱讀、主動思考、主動探索。

3、讀后共聯。

閱讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動可以喚起閱讀者豐富的聯想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進行觀察、實驗，都是非常積極的反應。家長要抓住孩子的興趣，進一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。通過活動使家長感到，閱讀不僅是孩子有效的學習渠道，也是拉近親子距離，促進兩代人心靈交流的最好方法之一。孩子的閱讀是在于成人陪伴學習的過程中，家長的成長(思想理念，教育的方法等)是與孩子一起活動中共同成長。

六、“書香家庭”評選標準：

1、家庭有圖書專柜，有一定的藏書量。

2、孩子每天有閱讀課外書，按老師要求做好記號、摘錄或讀書筆記。

3、家庭成員有共同學習、相互交流的良好習慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗。

4、家庭成員有突出讀書成果(包括在班級、學校的讀書體會、讀書心得獲作品獲獎、發表等)。

5、家庭能定期為孩子購買一些文學書籍。

6、經常帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。

7、閱讀過教師推薦的書籍。

七、“閱讀小明星”評選標準：

1、熱愛讀書。

2、能主動進行大量、廣泛的閱讀。出示學期閱讀書目。

3、能主動帶動同學們讀書、熱心班級圖書角的建設、經常主動向老師、同學推薦好書，在課外閱讀活動中有較突出的事跡。

4、閱讀過教師推薦的書籍。

5、能有計劃地完成一些讀書日記。

家庭日活動方案篇五

一、活動時間：

20__年7月――9月

二、活動方式：

1、教師讀書內容以朱永新的《新教育》、蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、20__年各科新課標為主。

2、學生的讀寫內容以新教育兒童階梯閱讀叢書書目為主，圍繞書籍中的內容展開交流，交流的方式可以通過對話、日記或讀書筆記等方式來進行，并有針對性地參與到學生的思考和研究中去。

三、活動注意事項：

1、與學生一起走書店，買一本或幾本孩子喜歡的推薦圖書。

2、每天家長要能保證學生有閱讀和表達感受的時間不少于1個小時，內容為推薦書目中圖書。

3、與學生一起將在家庭里讀書的的感受整理成“冊”，做好資料的搜集工作。

4、為學生提供更加豐富的閱讀資料，豐富學生的視野。

5、家長和教師要保持聯系，對學生閱讀的狀態進行細致地觀察，以保證本次活動能夠保質保量地完成。

四、評選書香家庭。

書香家庭的基本標準

①有讀書角，有寫字桌，書架(櫥)，有名人名言等美化環境的布置。

②有較良好的學習氛圍，孩子每天在讀書角認真看書做作業。

③有藏書20本以上，家長孩子每月閱讀一本有益的課外讀物，有讀書記錄。

⑤家長孩子每月搞一次家庭活動，寫出體驗和感悟。

⑥家長與孩子共看電視新聞，對社會熱點問題發表自己的看法。

五、評選書香教師、讀書能手。

以教師博客、班級在線、毛蟲前行等專欄，開展師生優秀讀書成果展評、讀書能手、親子共讀共寫征文評選等活動。促進家長、學生、教師的讀書熱情與共讀共寫活動進一步的推進、深入。

家庭日活動方案篇六

組長：雷衍兵 副組長：周迎霞 林梅枝 林小蘭（家委會主任）

成員：張良文 蒙?？?馬燦 李顯義 葉連章 陳火民 朱鳳星

12月3日――12月28日

塑造陽光心態，健康幸福成長

（一） “家校零距離”――百師家訪活動

時 間：12月3日――12月13日

負責部門：德育處、年級組

形 式：各學科老師對自己所教班級的學生進行家訪，老師與家長共同探討“如何把孩子教育好”，把反饋的信息記錄在家訪登記表上，并上交家訪圖片。

（二）第五屆學生運動會“家長啦啦隊助威活動”

時 間：12月9日――12月13日

地 點：學校操場

負責部門：德育處與體育組

（三）“濃墨重彩，寫意人生”――中小學生、家長書畫展

時 間：12月16日――28日

地 點：學校綜合樓前

負責部門：美術組

形式：裝裱懸掛或專版展示

（四）“陽光、健康、幸?！报D―家庭親子攝影展

時 間：12月12日――12月28日

地 點：學校綜合樓前

負責部門：德育處與美術組

要求與形式：鼓勵家長在記錄孩子成長的過程中，感受平等、關愛的家庭親情，體驗成長的快樂，促進家庭、社會和諧。

時 間：12月26日

負責部門：一年級班主任及科任老師

音 響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；場地布置：后勤處

形 式：總結這一學期家庭養成教育的活動情況，每班編排一個家長與學生互動的節目展示;根據評價標準，通過家長評價、學生自評、班委評價選出各班的“文明小標兵”人選，報學校審核，對被評為 “文明禮儀小標兵”的同學進行表彰。

（六）xx區名師大講堂暨教學開放日

時 間：12月26日

地 點：校園、活動大廳

負責部門：教學處；德育處 拍照：楊增成

4、學生輪滑特長展示 （11:00――11:30）負責部門：體育組

（七）“呵護孩子的陽光心態”――心理健康教育講座

時 間：12月 19 日

負責人：鄧國宏

音 響：楊增城、吳炎璋； 拍照：張良文；場地布置：后勤處

地點：學校多功能活動大廳

（八）“我們在陽光下成長”--------親子表演

時 間：12月24日

地 點：多功能活動大廳

主 持：江莉莉

負責部門：德育處與音樂組、班主任

（九）“我愛爸爸媽媽”---------繪畫比賽

時 間：12月15日――12月27日

對 象：二年級學生

地 點：學校校園

負責部門：美術組

（十）“同心、同樂、同歡笑”親子游戲

時 間：12月19日

對 象：二年級學生及家長

地 點：各班教室

負責部門：各班主任

形 式：由班主任設計游戲，組織孩子和家長參加，游戲采取淘汰制，玩到最后的為勝。（參考游戲：踩氣球、搶凳子、猜謎語、詞語接龍等）

（十一）“寶安夢、水田情”親子經典美文朗誦比賽

時 間：12月25、26日

地 點：學校多功能大廳

音響：楊增成、吳炎璋 拍照：蔣愷 攝影：宋成美 場地布置：后勤處

主持：江莉莉、孫圣偉

對 象：三――八年級（分為兩場：第一場：三、四、五年級；第二場：六、七、八年級）

要 求：朗誦的內容陽光、健康、積極向上，朗誦時間控制在4分鐘以內，鼓勵配樂。

負責部門：各年級組長及語文老師

評分方法：全部評委所評得分去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分， 現場公布得分并頒獎。

家庭日活動方案篇七

為深入貫徹落實黨的xx屆五中、六中全會精神和在中央政治局第28次集體學習時的重要講話，提高家庭發展能力，增進家庭和諧幸福，促進人口長期均衡發展，根據國家人口計生委、計生協、中國人口福利基金會《關于開展創建幸福家庭活動試點工作的指導意見》和省、市人口委、計生協《關于在全省開展“幸福家庭”創建工作的通知》和《關于在全市開展“幸福家庭”創建工作的通知》、區人口局和計生協《關于“幸福家庭創建活動實施方案”》精神，結合社區實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，以綜合改革為動力，堅持以人為本，充分調動政府部門、群眾團體、社會組織和企業的力量，發揮人口計生工作網絡健全的優勢，有效整合社會資源，推動解決計劃生育家庭在生產、生活、生育、養老等方面存在的問題，切實穩定低生育水平，統籌解決人口問題，提高家庭發展能力，促進人口長期均衡發展和社會和諧進步。

二、創建目標

創建幸福家庭活動堅持統一規劃、群眾參與、分步實施、典型帶動、整體推進的原則，逐步建立和完善“經濟上扶助、精神上慰藉、生產上扶持、生活上關懷、醫療上保障、就業上優先”的關愛體系，逐步提升轄區計生家庭的幸福指數。

三、創建標準

結合社區實際，科學合理確定幸福家庭標準。一是遵紀守法。遵守國家法律法規，遵守居民公約，積極參與居民自治，無違法違規行為。二是崇尚科學。倡導科學文明新風，學習科學知識，轉變思想觀念，關愛女孩，消除性別歧視，移風易俗，不參與封建迷信活動。三是生育文明?；橛^念先進，生育行為文明，自我教育，自我管理，持證生育，自覺宣傳計生政策。四是健康促進。掌握基本的衛生保健知識，生活習慣良好，身心健康，家居環境整潔美觀，愛護公共衛生。重視婚前醫學檢查，自覺接受生殖健康知識教育和保健服務。五是家庭和睦。家庭團結，夫妻和諧，尊老愛幼，鄰里和睦，熱愛集體。適齡兒童自覺接受義務教育，無子女失學、輟學，鼓勵支持子女接受職業教育或高等教育。六是生活寬裕。能夠自主創業，依靠個人所長發家致富，戶均收入高于當地平均水平3個百分點，住房條件改善。七是明禮誠信。誠實守信，通情達理，尊重他人，道德修養高尚，積極參與誠信計生活動。

四、活動內容

結合正在開展的“聯村聯戶、為民富民”行動，以“五進五促”活動為載體，面向不同家庭實施不同服務，推動創建工作全面落實。

一是積極開展婚育新風進家庭活動，促進新型家庭人口文化建設。結合新型家庭人口文化建設工程，通過優化人口戶外宣傳環境，發揮人口新聞主陣地作用，開展“婚育新風進萬家”活動，倡導育齡群眾晚婚晚育，提倡一對夫妻生育一個子女，對符合法律法規條件的，申請安排生育第二個子女，防止意外懷孕，嚴格控制政策外生育。廣泛宣傳和普及優生優育、避孕節育、生殖保健知識，引導家庭成員樹立文明進步的婚育觀。注重嬰幼兒早期教育和素質提升，著力提高出生人口素質。扎實開展“關愛女孩行動”，消除社會性別歧視，努力營造全社會關愛女孩、關注未來的社會氛圍，以群眾需求為導向，拓展宣傳教育內容，綜合利用社區人口計生宣傳教育陣地，為群眾提供技能培訓、信息交流、文化娛樂、生殖健康服務的平臺。

家庭日活動方案篇八

為了推進我們學校書香校園的建設，提高同學們的閱讀興趣和閱讀能力，學校決定舉辦“閱讀”活動，讓讀書活動從學校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進家庭。“閱讀”活動的舉辦有利于營造和諧社會、和諧家庭、和諧鄰居，也有利于提高家長的明理水平，更有利于培養孩子的閱讀習慣。如果能夠把這件事做好，那對學生來說，將是終生受益的事。

二、活動目的：

通過活動，激發學生與家長閱讀書籍的熱情，融洽家長與孩子之間的關系，促使孩子、家長在閱讀中增長知識和智慧，在閱讀中享受生活樂趣，在閱讀中共同成長，喚起家長對孩子讀書活動的重視和支持。

三、活動時間：

20__年3月至20__年6月

四、活動策略：

1、給家長寄發《“親子共讀”倡議書》，主要內容：如請爸爸媽媽每天晚上堅持和我們(學生)一起分享20分鐘的閱讀好時光，請爸爸媽媽監督我們的讀書情況，也請允許我們監督爸爸媽媽的讀書情況。請爸爸媽媽為我們營造一個安靜、整潔的讀書環境。要求家長將每周周日利用一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。倡導家長在孩子過生日時以書為禮品;過春節的時候，送好書壓歲等。

2、在各班挑選5至10個家庭進行實驗，成立家長讀書委員會，建立讀書聯系卡，而后逐步推開，創設書香家庭。

3、建立家庭小書庫，親子共讀一本書活動。

4、教師、家長、學生共讀日活動。

5、家長填寫“親子共讀反饋表”

6、班級親子讀書交流會，各班組織5—8個家庭，以家長和孩子合作的形式，通過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內容還可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍，怎樣培養孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹;也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發生的等。

4、親子讀書小書簽、“讀書摘要”卡片的制作。積極開展讀書名言的征集活動，可以自己創作的讀書名言制作成小書簽。

5、親子讀書手抄報，讀書個性卡片比賽，要求人人參與，內容與課外閱讀有關。

9、制定好“親子閱讀”優秀家庭的評比細則。

六、具體安排：

發動階段：(3月)

1.制定“親子閱讀”方案。

2.安排“親子閱讀共享書樂”的國旗下講話，向全校師生進行宣傳動員。

3.印發《“親子共讀”倡議書》，向家長介紹學校本次活動的相關內容。

實施階段：(__。03月至__。06月)

1、有計劃地進行“親子閱讀”。

2、舉辦一系列的相關活動。

總結階段：(__年06月)

1.運用錄像、展板照片等形式，進行“親子閱讀”活動成果的匯報與展示。

2.“優秀親子閱讀家庭”的評選。

3.“優秀親子閱讀家庭”的表彰及頒獎儀式。

附：“親子閱讀”優秀家庭評選細則

1、營造親子共讀的氛圍，堅持周一至周五每天有不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時的讀書時間。

2、家長每月帶孩子逛書店不少于1次，購買自己喜歡的書。

3、家長和孩子可以各自選擇自己喜歡的書閱讀，也可以親子共讀幾本書或幾篇文章。

4、家長讀書以后，要留下一定數量的讀書筆記，每月月初學校發一張表格給家長，月底把填寫好的表格交給班主任存檔。

5、每個家庭提供家庭書櫥，親子共讀的場景部分照片。

5、親子閱讀的字數：一、二年級達2萬字;三、四年級達20萬字;五、六年級達50萬字。

6、每個家庭只要能認真完成“親子閱讀”的任務，都能評為“親子閱讀”優秀家庭。