范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

寫一篇征文《我身邊的小能人》篇一

我的弟弟有空的時候就喜歡鉆進廚房，看大人們做飯，時間長了，自己也會試著炒幾個拿手菜，把一盤盤誘人的飯菜端到大家面前，這就是我的弟弟——做菜能手。

一個周日，我和媽媽去弟弟家玩，舅媽剛好值班不在家，本想捉弄弟弟這位”大廚“，媽媽說：”今天，你媽媽不在家，我們沒有飯吃羅。“想不到弟弟當仁不讓的說，”做飯這種小事，難不倒我，今 天我們吃炒面，你們休息一下，很快就做好了。“他說完，便已直奔廚房。

我好奇的到廚房”觀戰(zhàn)“，只見弟弟先在鍋里倒上水，燒開水后，拿出面條，丟入鍋內(nèi)，蓋上鍋蓋。隨即又拉開冰箱，拿出一碗蝦仁，用刀將蝦線一個個挑出，洗凈。接著，把面條叉進一個大碗，用濾 勺將水濾掉。他又拿出雞蛋和蝦仁攪在一起，倒進鍋里翻炒，放入各種各樣的調(diào)料，不一會兒，蝦仁和雞蛋就炒好了，弟弟把它們裝進盤子，紅的蝦，黃的蛋，不吃，看著就特別的饞人了。接下來，他 又把油倒進鍋里，把一大碗面條放里面翻炒，然后把雞蛋蝦仁也倒進去，很快香噴噴的三碗炒面就完成了。

弟弟一邊叫著：”大功告成！開飯啦！“一邊忙著把炒面端上飯桌，媽媽聞聲而來說：”讓我來嘗嘗味道怎樣。看起來不錯呢！“只見媽媽嘗了一些便大聲贊嘆：”很好很好，真不錯！“弟弟在一旁更 是喜笑顏開，一個快樂的午餐時光就在我們的歡聲笑語中度過了。

你說，我的弟弟黃泓博是不是我身邊的小能人？

寫一篇征文《我身邊的小能人》篇二

在我們的班級里，有這樣一位同學(xué)。她能歌善舞，品學(xué)兼優(yōu)；她熱情開朗，溫柔大方，她就是多才多藝的小美女——王怡晴。

王怡晴是我的同學(xué)，也是我的妹妹。她那濃密的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。她的臉上總是蕩漾著燦爛的笑容。

王怡晴是一位小小音樂家。

有一次，媽媽為我們報名了“快樂陽光”歌唱大賽，妹妹高興的一蹦三尺高。連忙跟著范唱一遍又一遍的練習(xí)了起來。比賽的日子如約而至了，王怡晴在上臺前看了最后一眼歌詞，深吸一口氣，然后從容不迫的走上的舞臺。妹妹唱的歌曲名叫《貓貓的奇幻世界》。“喵喵喵喵喵喵，喵喵～喵～，你的世界我很喜歡，雖然看起來有點慵懶……”她唱得十分活潑，完全沉浸在這歡快的音樂聲中，連身體都跟著節(jié)拍輕輕的搖晃了起來。我仿佛看見了一群可愛的貓咪，在沖我撒嬌。輕快的歌曲和活潑的歌聲配合在一起，動聽極了。妹妹唱得如癡如醉，而此時的我們，也完全沉醉了。

妹妹不僅唱歌唱得好，還會彈鋼琴呢！無論她有多忙，每天都會抽出半個小時的時間練琴。有一年暑假我們要進行鋼琴六級考級，于是，妹妹更是刻苦的練習(xí)著。一天一天的過去了，考級的日子終于來臨了。妹妹緩緩的坐到了鋼琴椅上，彈起了她精心準備的樂曲。只見她白嫩纖細的手指在琴鍵上靈活地跳躍著，一個個美麗的音符從鋼琴中蹦了出來。那曲子多么優(yōu)美呀！一會兒高亢，一會低沉。有時像泉水叮叮咚咚，有時如瀑布傾盆而下，多美的旋律呀！不知不覺中，妹妹已經(jīng)演奏完畢了，而我依然沉浸在那美妙的琴聲中，無法自拔。

王怡晴真是一個名副其實的小小音樂家呀！

寫一篇征文《我身邊的小能人》篇三

她，長得瘦瘦小小，有點近視，有著一張能說會道的嘴巴，她就是我身邊的小能人——王靜怡。

王靜怡繪畫好。每當翻起她的圖畫本、素描本，我都會被那栩栩如生的圖畫吸引住。瞧!那串葡萄畫得多么逼真啊，讓我忍不住想嘗一口;看!那對鳥兒畫得多么傳神啊，仿佛它們就在我的身旁歇息;啊!枝頭的鳥兒跳得多歡啊，它扭動著纖柔的腰肢，向我們展示它那婀娜的舞姿……從王靜怡筆下畫出來的動物、物品、食物、用品無一不是惟妙惟肖的。她也很喜歡畫畫，每到美術(shù)課，她總會專心致志地創(chuàng)作，好似是要讓我們陶醉在這如詩如畫的風(fēng)景中。

王靜怡不僅僅繪畫好，并且唱歌也是一流的。

她來上音樂課時，總能聽到優(yōu)美動聽的旋律，是誰在唱呢是她，她那清脆的聲音回響在我的耳畔，也鉆到了我的心里。過節(jié)時，王靜怡總能擔(dān)任上主持人，難道唱歌沒有幫忙嗎春游時，愉悅的音符傳遍了整個車子，大家沉浸在這完美的環(huán)境里，身上的每一個細胞仿佛都沉浸在這美妙的音樂中了，她也為此盡力一份力。

哦，她還是個很能干的小助手，常常幫教師做事情，叫我怎能不佩服呢

我身邊的小能人就是——王靜怡!

寫一篇征文《我身邊的小能人》篇四

我們班上有一位同學(xué)，他長著比其他人還要長的脖子，有一顆牙齒天生“白里透黑”，還有一雙靈巧的手。他，就是我們班的科技小能人馬潤凱。

他有非常多的小發(fā)明，如“小馬哥牌望遠鏡”、“迷你版電鉆”等。

一大早，我來到了學(xué)校。這時，馬潤凱真跟同學(xué)們炫耀他的“迷你電吹風(fēng)”，我便上前湊湊熱鬧。我看了看，原來是這個“風(fēng)扇”的扇片就是有三根牙簽組成，但也能吹出一點微風(fēng)而已。中午午休課，他的“迷你版電吹風(fēng)”正在被他改良。不過一會，他就改良好了。我發(fā)現(xiàn)，這個第二代“迷你電吹風(fēng)”扇片旋轉(zhuǎn)的速度變得比原來的快多了，轉(zhuǎn)出的風(fēng)也自然而然的變大了起來。

有一點你們不知道，當馬潤凱做小發(fā)明時，是那么的專注，是那么的用心，并且不能被打擾，連從他身邊經(jīng)過也要把腳步放慢，放輕。否則，他就會立馬生氣。

但是他也會時常用他的小發(fā)明去捉弄人。一次，他做了一個“微型電鉆”，這個電鉆雖然不能鉆破石頭，但能鉆破紙張，可厲害了。他覺得沒事可做，就想去捉弄一下同學(xué)。他把陳鑄視為“捉弄目標”，偷偷跑到正坐在椅子上畫畫的陳鑄后面，用“微型電鉆”扎了一下陳鑄的屁股，陳鑄疼的哇哇大叫，機靈的將頭向后轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了惡作劇的馬潤凱。他看見馬潤凱的手中有一個“電鉆”好奇心最終戰(zhàn)勝了憤怒，一直嚷嚷著要看一下。馬潤凱經(jīng)不住陳鑄的“耳膜摧毀功”就讓陳鑄拿去看了。

馬潤凱有許多外號，如“小馬哥”、“馬翠花”等，他的外號就像他的小發(fā)明一樣多，千奇百怪，數(shù)不勝數(shù)，不愧是我們班的科技小能人！

寫一篇征文《我身邊的小能人》篇五

我身邊的小能人是胡馨，她活潑可愛，天資聰穎，學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

她可漂亮啦!她長著一頭烏黑的長發(fā)，平時總愛扎個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，特別引人注意。彎彎的眉毛像小船，眉毛下有著一雙水汪汪的大眼睛，好奇地看著世界。櫻桃似的小嘴兩旁長著兩個小酒窩，笑起來真是美極了!

胡馨是我們班的語文科代表，所以她的語文成績非常好，特別是作文。每次老師都把她寫的作文當作范文讀給我們聽，每次她寫作文時都可以想得出許多優(yōu)美的詞句，讓人聽得津津有味。她實在是太厲害了，令我佩服得五體投地啊!

你們知道為什么她寫作文寫得這么好嗎?是天生的?不不不，要是你們這么想是話那可就錯了。其實她把作文寫得這么好是因為她愛看書，她喜歡看書，她經(jīng)常看書。記得有一次，我和胡馨約好了去圖書館看書，下午2點在龍華小學(xué)門口集中后才坐車去看書。這天，陽光明媚，天空萬里無云，我1點半就在龍華小學(xué)門口等胡馨了，可是等了好久，我們可愛的胡馨還沒有來。我有些不耐煩了，便跑到小賣部去問道：“阿姨，您好，請問一下，現(xiàn)在多少點了?”阿姨拿出表看了看，說：“小妹妹，現(xiàn)在已經(jīng)快到2點半了。”我大吃一驚，心想：啥?已經(jīng)快到2點半了?我都等了一個小時啦?我向阿姨道了謝后，便向胡馨家走去。到了胡馨家后，我敲了敲門，沒有反應(yīng)。我再敲了次門，還是沒有反應(yīng)。這次，我邊敲門便喊道：“胡馨!胡馨!”這次總算有反應(yīng)了：“來了!”胡馨走過來，開門給我進來后說道：“你怎么來了?”“啊?我們不是說好了一起去圖書館看書的嗎?你怎么這么問?還有，你怎么這么久都還沒有來呀?”胡馨聽后把眼睛張大說道：“啊!我看書看著看著就忘了。”我吃驚地說：“不會吧?你這都行?”“因為那些作文實在是太有趣了嘛，那下次再去看啰?”胡馨笑著對我說。看著她這樣我也只能答應(yīng)了。

還有一次，我很無聊，就跑到胡馨家去找她玩。來到胡馨家后，我敲了敲門，說道：“胡馨，我是李文靜，我們出去玩吧!”胡馨的奶奶走過來幫我開了開門。我對胡馨奶奶說：“奶奶好，請問胡馨在家嗎?”胡馨奶奶說道：“她在房間看書呢。”我走到胡馨房間后，不禁怔住了：胡馨的書柜上有很多書。我對胡馨叫道：“胡馨，你有好多書哇!”胡馨對我說：一般般啦!”“胡馨，我們出去玩吧!”我回過神來說。胡馨說：“抱歉，我想看書，所以不能陪你去了。”“好吧。”說完，我想胡馨道別后，便回家了。

這就是我身邊的小能人——“學(xué)習(xí)之星”胡馨，一個愛看書的小姑娘。

寫一篇征文《我身邊的小能人》篇六

在我們生活中總有那么幾個學(xué)習(xí)好、藝術(shù)好、運動好又招人喜歡的同學(xué)吧。我覺得你現(xiàn)在一定在點頭。我在課外的興趣班上就有那么一個遭人羨慕嫉妒沒有恨的同學(xué)。

這個完美女孩很漂亮，不是非常大的眼睛很有氣質(zhì)，還透著一股聰明勁。拍的全身照里幾乎滿屏都是腿，讓人過目不忘。沒錯，她就是走到哪里，身后粉絲就跟到哪的—林媗喆。

林媗喆學(xué)習(xí)天分用天才來形容，毫不夸張。在一次突擊考試中，我一看見密密麻麻的題，腦袋就發(fā)昏。我心想：完了，一首《涼涼》送給我。果不其然，我只考了83分，再一看旁邊的林媗喆，哇哦！98。5分！當天下課，我去請教林媗喆是怎么考得這么好的。林媗喆，如果讓你考80分，是不是很難呀？不會呀！林媗喆笑嘻嘻地回答，只要把最后兩道題空著不寫就好了。我的天！我聽完差點吐血。

林媗喆有那一雙大長腿，跑步自然是不在話下。興趣班下課，我和林媗喆比賽。我騎自行車，她跑步，看誰先到小區(qū)門口。幾分鐘過去了，我本來以為林媗喆還沒有到?jīng)]想到她早就在小區(qū)里等我了。好吧，自行車和腿比就夠丟人的了，問題是我還輸了，這可就尷尬了。后來她告訴我，其實到小區(qū)有三條路可以走，而他通過思考和觀察找出了最佳選擇。

林媗喆不僅成績好，體育好，而且藝術(shù)也很好。在樂理考試中，她竟然獲得了優(yōu)秀！樂理考優(yōu)秀很難的，基本上50個人中才一個優(yōu)秀。

怎么樣，聽了我的介紹你是不是也對這個干啥啥成的完美女孩佩服得五體投地了呢？對了，忘記提醒你們了，千萬不要去請教林媗喆學(xué)習(xí)，不然你的玻璃心會啪的一聲碎掉的。