在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

《珍惜 今天 》篇一

在祖國萬馬奔騰的時代里，多少有志之士為我們做出了榜樣.優秀共青團員張海迪，她是個高位截癱的殘疾人。但她的生命之火并未熄滅，她不斷地克服在生活道路上的重重困難，憑著一題自強不息的赤子之心，努力學習文化知識，精益求精地掌握為人民服務的本領，成了‘名億萬青年效仿的榜樣.她的生命之所以能放出奇光異彩，恰恰是她抓‘今”的結果.她兒童時代的“昨日”是在痛苦中度過的，而命運之神留給她的明日也將是短暫的，但她沒有沉淪，而是緊緊地把握住了手中的“今天“，把自己的全部精力撲在上面，珍借一分‘秒的時間刻苦學習，她的今夭才是最有意義的。

社會上有這么一些人，一談到抓緊時間，多學點什么，總是長嘆一聲，唉，整天忙這忙那，哪有什么時間呢，這種人的思想是不足取的，更是不可信的。在他們眼里，一生一世就是“玩樂”二字。他們并不是沒有時間，而只不過是他們不想珍惜今天的一種托辭。時間就如同海綿中的水，只要你使勁去擠，總是能擠出點滴的。魯迅先生說:我是把別人喝咖啡的時間都用上了。魯迅先生的這種精神不正是致力于振興中華的人們所共有的嗎?那些不珍惜今天的人，必將被快速前進的明天所拋棄。

在當今的社會里，科學技術飛速發展，新的科學技術革命又在席卷全球，我國是發展中國家，無論是在經濟或科技方面都比較落后，這就說明，每一名富有民族榮譽感的中國人，都應在本職工作中珍惜今天，不斷創新。為早日把我國建成具有高度民主和文明的社會主義強國而奮斗。

毛主席對青年說過:世界歸根到底是屬于你們的。這表明實現四化，實現祖國統一的神圣大業都將肩負在我們這輩人身上，真可謂任重而道遠.如果我們不趁著大好時光，珍惜時間去努力學習，而是虛度年華，到頭來只能是少壯不努力，老大徒傷悲.而做一個“江郎才盡”來貽笑后人,今天的中學生是無比幸福的，所以我們要抓“今”，要努力，以百倍的精力投入到學習中去，用嶄新的姿態，旺盛的朝氣，去迎接祖國絢麗的未來。

最后，我要向一切為“中華崛起’而奮斗的有志青年提出希望:珍惜“今天’，振興中華。

《珍惜 今天 》篇二

一味地回首“昨天”或者一味地向往“明天”都是徒勞的，只有踏踏實實地干，才能在“今天”成為“昨天”的時候不至悔恨，才能得到一個個美好的“明天”。這就是我讀完《珍惜“今天”》這篇短文后的感想，“昨天”它或許使你感到無比的幸福，或許使你感到極大的痛苦，有的人因為總是沉緬于“昨天”的幸福之中，而失去了“今天”的大好時光，也有人因為總是深隱于“昨天”的痛苦之中，而浪費了“今天”的寶貴時間。

· 那些些日夜為“昨天”所陶醉的人，總是“癡情”地欣賞著他們的腳印，在原地打著轉轉。他們沒有再邁向一步，前進的路上只有“昨天”的腳印，他們只有“昨天”的幸福，而“今天”卻是一無所有。

· 那些終日被“痛苦”所淹沒的人，總是麻木地看著他們“昨天”跌倒的一跤，坐在跌跤的地方哭泣，他們沒有勇氣爬起來繼續走下去，他們只有“昨天”的痛苦，“今天”同樣是一無所有。

· 這使我想起了自己，上中學以前我的學習成績是全班最好的一個，小學五年級，是“三好學生”，優秀班干，各項活動，競賽也都成績優異。可上中學，我時時想起小學的成績，沉醉于小學的“幸?！敝?，學習漸漸落后了，這時我仍然沒意識到滑下去的危險，心想：小學時我總是第一，以后一努力就會趕上去的。但我一直沒有努力，直至有一次考試排在了十多名，我才感到確實落后了，可是，這時我又陷入了痛苦之中，覺得自己漏洞太多，而放棄了努力，如今我已不惑之年想起來，仍然是后悔。

· “明天”，它或許是美好的，或許是痛苦的，有的人一味地向往“明天”，無論怎樣想，他們又得到了什么呢？一無所有，他們的“今天”同樣是白白地浪費掉了。

· 現在我才真正理解了“今天”的珍貴，何必讓“昨天”的幸福與痛苦絆住你的腳呢？為什么再讓“明天”的美好與苦惱使你無法走好今天的路呢？為什么要讓“今天”應該是大干的時候而等待明天去干呢？讓我們像達芬奇，達爾文那樣；和那些勇于創造“今天”的人一樣，去為“今天”也是為“明天”而拼搏吧。我們的拼搏會使“今天”變成昨天的時候不會后悔，會使“明天”到來的時候不再痛苦。

《珍惜 今天 》篇三

《珍惜“今天”》這篇文章說明了在“昨天……令天……明天……”這個時間表中，一個革命者應該最珍借今天。作者說：“抓住今天，甚至可以彌補昨天。”

我對于“昨夭”是不大在意的。過去的事就讓它過去嘛，過去的時間當然也留不??；“今天”嘛已經如此，莫如偷閑一日，樂得快活，反正來日方長。明夭呢，嗯，誰能料到明天會有什么稀奇古怪的 事發生，暫且不管它……

讀完了《珍惜“今天”》一文后，我著實嚇了一大跳r昨天嘛不在意，今天嘛得過且過，明天嘛不去想它，那我豈不是在坐而待斃嗎？

不行，這絕對不行！可是，應該怎么辦？

我想起了在美術課上，《世界美術史》告訴我在歐洲文藝復興時期，畫壇上出現了這樣一位畫家，是他畫出了馳名千古的《蒙娜麗莎》等杰作，為世界畫壇作出不可磨滅的貢獻，而《珍惜“今天”》 這篇文章又告訴了我，正是他—這位畫壇巨匠達·芬奇說過：“勤勞一日，可得一日安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠?！边@句話，道出了達·芬奇獲得成功的“訣竅”。這樣一位著名畫家，尚且如此從抓 “今”開始，抓住一生的時光，而我—一個風華正茂的中學生，身在社會主義國家，有什么理由浪費光陰，不重視“今天”，“坐而待斃”呢？

我也有遠大的理想，想做一名像居里夫人那樣的科學家，為祖國建設作貢獻?？墒强纯础墩湎А敖裉臁薄防锼岬降纳鐣髁x的建設者—開灤煤礦的侯占友是怎么說的；“地球轉一圈，我轉一圈半！”多 么雄壯有氣魄的話語里他不但這樣說，也是這樣做的。正是千千萬萬個侯占友式的英雄人物，成為建設四個現代化的中流砒柱，使得我國社會主義建設事業日新月異迅猛發展。如果他也像我這樣，大家 都像我這樣，那么，四化大業何時成功呢？時代在前進，難道我甘心落伍嗎？我，即便胸有大志，但不抓緊今天的一分一秒，到頭來只能一事無成，我不禁深深自責起來……

然而，自責是無濟于事的，坐著說何如起來行！《珍惜“今天”》一文使我猛醒，使我奮起。于是，我打開筆記本，抄錄文中引用的董必武同志的詩—“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋，古云‘此 日足可惜，吾輩更應惜秒陰。”讓它作為我人生大道上“抓今”的座右銘吧！

《珍惜 今天 》篇四

讀了《珍惜"今天"》以后，我的心情久久不能平靜，雖然是在緊張的考場上，但我還是想了很多很多：我想到了昨天——那充滿活力的兒童時代；想到了明天——自己美好的理想?？山裉炷?？

今天是昨天的繼續，又是明天的基礎，因此它具有無比重要的作用。正如《珍惜"今天"》文中所說的："抓住今天，可以彌補昨天，準備明天。"是呀，"今天"對任何一個有志之士都是無比可貴的。達芬奇、達爾文不也正是由抓住"一個鐘頭"、"半個小時"來珍惜"今天"，因而取得了巨大成績嗎？世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功的呢？

讀完文章，使我更加不安了。當今世界已進入信息時代。時代的進步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時間，因而，珍惜"今天"就更至關重要。記得著名發明家愛迪生在他80誕辰時，莊嚴宣布自己是135歲的人。這會使人不解，但如果了解了他分秒必爭的工作作風，也就不足為怪了。因為抓緊時間，也就等于延長了生命。這是我認識到，抓緊"今天"就能換取更多的明天，對人類社會的進步就能有所貢獻。

時光如水，稍縱即逝。我們生活在當今知識爆炸的時代，我們今天的任務是學習，而明天將肩負起建設祖國的重任。時代要求我們一分秒必爭的精神去珍惜"今天"。

以前，我上課常有走神兒的現象，這樣不但當堂學的不明白，還影響下面的學習。雖然走神兒可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是10分鐘、20分鐘乃至更多的時間。如果節節課如此，我一天的學習收獲是什么呢？

此時，我為自己沒有把握"今天"而懊悔，然而"昨天"的過失是可以用珍惜"今天"來彌補的。

珍惜"今天"應成為我的座右銘。"昨天"在督促我奮進，使我不能放棄每秒、每分；"明天"又在向我召喚，要求自己把握每秒、每分。這只有用"今天"去準備。我要把我"今天"的分分秒秒，學到更多的知識，彌補昨天，準備未來，做一個走在時間前面的人。