在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小組長發(fā)言稿50字 小組長發(fā)言稿200字篇一
晚上好！
我是吳飛，要競聘的崗位是客戶經(jīng)理小組長，營銷部小組長作為一個小組的領(lǐng)導(dǎo)者，對小組負有日常管理，業(yè)務(wù)指導(dǎo)，市場開拓等責(zé)任，需要在以陳行長為首的班子成員領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)小組成員凝心聚力、克服困難，完成小組各項指標任務(wù)。
xx年8月份以來，我一直在xx縣郵政局儲蓄支行工作，這段工作經(jīng)歷讓我對銀行各項工作又了全面的了解，在這期間，我考取了從事銀行工作所需要的各種證書，使我具備了從事銀行客戶經(jīng)理工作的能力。2年里，我從一名柜員成長為支行負責(zé)人，在任期間，支行的存款等各項業(yè)務(wù)發(fā)展綜合排名居于縣城網(wǎng)點前列，成績的取得是靠支行全體人員腳踏實地，辛勤工作換來的。
我可以管理好一個支行，同樣，如果我能成為營銷部小組長，經(jīng)過自己的努力，我也能領(lǐng)導(dǎo)好一個小組。假如我有幸成為一名小組長，我會從以下5個方面著手做好工作：
1、樹立強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。我行現(xiàn)處于初創(chuàng)階段，資源少。、任務(wù)重，客戶經(jīng)理是拓荒者，需要為工作全身心的付出。在小組工作中，我會做好表率，不會拈輕怕重，會主動承擔(dān)苦活、累活。
2、遵守業(yè)務(wù)規(guī)章制度，合規(guī)發(fā)展業(yè)務(wù)，降低資產(chǎn)類業(yè)務(wù)風(fēng)險。小組成員應(yīng)嚴格按照我行信貸規(guī)章制度和操作流程，勤勉盡責(zé)、審慎發(fā)展業(yè)務(wù)，不能重發(fā)展、輕合規(guī)，銀行業(yè)是經(jīng)營風(fēng)險的金融機構(gòu)，在業(yè)務(wù)發(fā)展中，要求小組成員要始終在風(fēng)險可控的緊箍咒下開展工作，杜絕出現(xiàn)資金安全事件。
3、執(zhí)行我行業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃和獎懲標準。針對我行下達的目標計劃，小組長對全組指標任務(wù)不能按人數(shù)機械的簡單分解，使小組成員每天為了任務(wù)而工作，每天把任務(wù)重掛在嘴邊。應(yīng)不惟目標、惟市場，組織小組成員分析市場。針對一個市場，制定一個方略，開展營銷工作，做大業(yè)務(wù)規(guī)模。小組長要秉承公開、公平、公正的思想，如實統(tǒng)計小組成員業(yè)績，實行按勞分配，核發(fā)業(yè)務(wù)發(fā)展獎勵，絕不可吃大鍋飯，實行平均分配，杜絕出現(xiàn)”干和不干，干好干壞“都一樣的不良工作氛圍。獎先懲劣，以達到獎勵先進，鞭策后進的作用，使小組成員形成比、趕、超的良性競爭氛圍，提高小組成員發(fā)展業(yè)務(wù)的積極性。
4、凝聚團體力量，加強團隊合作。小組長要關(guān)心、體恤小組成員，善于觀察、留意組員心態(tài)的起伏變化，在工作中不能帶有情緒，如有異常，及時處理，每天召開小組成員會議，小組長要民主管理，充分傾聽組員意見，凝聚團隊智慧，小組成員要互幫互助，心往一處想，勁往一處使，才能發(fā)揮小組的團隊優(yōu)勢，從而做好工作。
5、把”想您所想，為您所享“的企業(yè)核心理念，內(nèi)植于心，外踐于行。在開展業(yè)務(wù)時，不能有”坐、等、靠“的工作思想，每天坐在辦公室等著客戶打電話來或上門找我們辦業(yè)務(wù)是不行的?？蛻艚?jīng)理要樹立”客戶的需要就是我們工作“的服務(wù)宗旨，主動聯(lián)系客戶，傾注自己的心血，全心全意為客戶提供熱情周到的服務(wù)。
我的演講到此結(jié)束，不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正，謝謝大家！
小組長發(fā)言稿50字 小組長發(fā)言稿200字篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，站在這里，代表本小組發(fā)言，我感到非常高興，更感到非常自豪。因為，我代表的是優(yōu)秀的小組，和優(yōu)秀小組的每一個成員。朋友們，我為你們而驕傲！
下面，我就把本小組的主要做法分享給大家，和老師以及其他小組進行交流。
1、主動學(xué)習(xí)，遵守紀律。本小組的同學(xué)能夠做到遵守課堂紀律，課上認真聽講，課下及時鞏固，按時完成各科作業(yè)，不懂的地方主動請教老師和同學(xué)。“好知者不如樂知者”，這種主動學(xué)習(xí)的態(tài)度是取得好成績、被評為優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的前提。
2、團結(jié)協(xié)作，互相幫助。本小組的每一位同學(xué)都做到了互相幫助，誰有不會的問題，其他組員主動幫忙解決；課堂上認真討論，互相補充，形成本小組的結(jié)論。這種團結(jié)協(xié)作、共同進步的學(xué)習(xí)氛圍是本小組保持優(yōu)秀的保證。
3、發(fā)揮特長，主動承擔(dān)。本小組的同學(xué)們各有所長，有的數(shù)學(xué)好，有的語文棒，有的英語強。因此，在平時的.學(xué)習(xí)當中，他們都主動發(fā)揮自己的強項，主動幫助組內(nèi)其他同學(xué)學(xué)習(xí)，承擔(dān)起檢查、輔導(dǎo)、督促的責(zé)任。這種取長補短的優(yōu)勢互補是本小組取得優(yōu)秀的強力支撐。
尊敬的老師，同學(xué)們，成績只能代表過去，今天的榮譽對本小組來說，既是鼓勵，更是鞭策。我相信，憑著本小組每個同學(xué)的努力，本小組會站在優(yōu)秀的起點上，再接再厲，戒驕戒躁，不斷創(chuàng)造出新的輝煌！
謝謝大家。
小組長發(fā)言稿50字 小組長發(fā)言稿200字篇三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！我是24號謝方家，今天我站在這講臺上，演講的目的是參與競選小組長。
我知道，作為一名小組長，不僅要管理好自己小組的7位成員，還要具備較強的工作責(zé)任心，能夠很好處理同學(xué)關(guān)系。
假如我當上了小組長，我一定會好好地為我們小組服務(wù)，做一個小組長應(yīng)該做的事情。我要用《小學(xué)生守則》來嚴格要求自己，積極做老師的小幫手，嚴格管理同學(xué)，使我們小組成為一個團結(jié)向上、積極進取的小組。
假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善，我會更加嚴格要求自己，爭取下一次被選上。
請老師、同學(xué)們相信我，支持我，請投我一票！謝謝大家
我是某四班的同學(xué)
作為組長，我想這已經(jīng)是第三次發(fā)言了，每一次發(fā)言我都會提到許多同學(xué)的優(yōu)點，從許多細小的事情上，我能從中收獲良多！也不妨請大家洗耳恭聽，經(jīng)過了半個學(xué)期，我所看到的、所總結(jié)到的，也許對你們來說，會有更好的感悟！
首先我舉個離我最近的例子，坐在我身邊的趙雪焱同學(xué)，先講講她不足的一面吧，發(fā)言稿《小組長發(fā)言稿》。每次她自己在做課外題的時候，遇到百思不得其解的題目，就會問我，同樣沒有思路的我只好讓她問問老師，可她每次都說：“你去幫我問問！”這就讓我很不明白，問題目有必要逃避嗎？如果說是怕被老師”罵”（我這個罵字打個引號），那我可是說我每次都是被老師罵出來的……但我覺得這“罵”聽得我很開心，因為首先我把題目搞懂了，其次我和老師的交流也多了。我想老師并不會因為你在這門學(xué)科上有困難而不熱心，你也不要怕暴露你許多不懂的地方。有時候，我覺得學(xué)習(xí)也是要靠自信的，很顯然，老趙在問題目這一方面還有所欠缺吧……但是，從另一方面講，我又看到他充滿信心的一面！這次她考試并不理想，所以這兩天上課很認真地看著課外輔導(dǎo)書。一次我笑嘻嘻的說：“喲，老趙很用功的嘛，在這樣下去你要超過我嘍…”你們猜他是怎么回答的：“只要我努力，一定會超過你！這句話，一直讓我記到現(xiàn)在，我感到很欣慰。說真的，我還巴不得她超過我呢，這樣坐在一起才有勁啊，你追我趕，你考得好，我要比你考得更好！
這樣的例子在我班就有，劉聞捷和我說過一句話：“你如果眼睜睜的看著一個平日和你差不多的人，慢慢的超過你，你會覺得爽嗎？他說的正是楊宗翔，當時她數(shù)學(xué)測驗考到了全班最高。劉聞捷與楊宗翔的良性競爭從這次期中考試就能夠看得出來，如果劉聞捷還是停留在原來的水平，他這次肯定超不過楊宗翔，他會更加地不甘心，會更加地努力，總有一天能做到，然而他做到得比預(yù)期的快，可見良性競爭的效果是多么的顯著??！
我們就是需要這種氛圍，一個班級只要一半的同學(xué)有這種意識。其他懶惰的同學(xué)也會跟著我們競爭。為什么跟我們學(xué)校名字差不多的南模，人家學(xué)習(xí)就比我們好呢？要談智力因素的原因，我們同學(xué)也不笨~~，有被稱為天才少年的校隊，也有被稱為物理小生的日耳曼，啊哈，大伙都是聰明人，也一定明白我說這番話的用意何在，所以我提出一個建議，每個同學(xué)在紙上寫下下一次考試想要超過的人名，并且給那個同學(xué)寫一句話，比如：“下次不超過你我不姓方”之類。隨便寫哈，目的只有一個，就是強制性給自己施壓，有壓力才有動力嘛，紙頭寫兩份，一份給你想超過的同學(xué)，一份貼在自己的桌角，每天盯著它看，看到你眼睛冒火，看到你看書也能把書燒起來就修成正果了哈！
好，玩笑開到這里，我只所以能開這樣的玩笑，你們之所以能笑得那么燦爛，是因為我們相處了很長時間，不知不覺，從不相識到相知，從陌生到親切，我們走過了那么長的路，我們度過了那么多美好的日子，我們……是一個家庭，一個和藹可親的家庭，你把眼睛閉起來，還能感覺到（4）班的每一個同學(xué)就在你的身邊，甚至連呼吸都那么地親切，我們?yōu)槭裁床桓械叫腋Ｄ兀啃腋＞褪俏覀兏咭唬?）班啊！每一次都要講團結(jié)、團結(jié)的，如果我們不感到幸福，又哪會由衷地團結(jié)起來？
希望聽了我這番話，同學(xué)們在心底問一問自己，我愛不愛這個班級，如果愛，從今天起就真心地愛它，關(guān)心它，把同學(xué)看成一家人，真正地、由衷地團結(jié)起來！好嗎？
謝謝！
小組長發(fā)言稿50字 小組長發(fā)言稿200字篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是梅東路小學(xué)二年級二班的李曉虎，今天能以第7組小組長的身份站在這兒演講，是我的榮幸，更是同學(xué)們對我的信任。既然同學(xué)們信任我，我就不會辜負大家的期盼。我演講的題目是：“我的課堂，我做主”。
高效課堂，我喜歡！
她是給我?guī)砜鞓返恼n堂，是讓我進步的課堂！高效課堂中，我可以自由地練字，畫畫，聲情并茂地朗誦，還可以忘我地表演，高效課堂中，我們自己是學(xué)習(xí)的主人！
高效課堂不僅讓我們做了學(xué)習(xí)的主人，給我們提供了盡情施展自己才能的機會，還為我們每一個人的進步提供了廣闊的空間。作為團結(jié)組的組長，我一開始讓有能力張孜瑤當副組長，滿以為她可以勝任，可是對于那些比她更有個性的組員，她竟然沒有一點辦法。幾次更換副組長后，我終于發(fā)現(xiàn)，更換副組長不是辦法，重要的是培養(yǎng)副組長。于是我開始培養(yǎng)我的同桌：用心勸說，教給她方法，不斷地鼓勵。經(jīng)過好長時間的培養(yǎng)后，一個很棒的副組長就出現(xiàn)了。不久，張孜瑤也能擔(dān)任副組長的工作了。在培養(yǎng)副組長的過程中，我感覺到當老師真的很辛苦！
我們的小組名字叫團結(jié)隊，團結(jié)就是力量。而我就是團結(jié)隊組長。
最初的時候，別看組里才六個同學(xué)，但是成績有好有差，上課有專心的，也有開小差的。雖說是一個團隊的，可大家就像一盤散沙，盡管這樣，誰也沒有覺得有什么不對，直到老師讓各組準備一段課本劇。消息一出來，很多組都在熱烈地討論著，很多組都在積極地排練著，只有我們組卻都像沒事人似的，一下課就不知道去向了。我很努力地一個個找組員，和他們討論，可是誰都不積極，誰都不愿意參加。說的好聽是大家都太有個性了，說不好聽，那時候，大家都沒有團隊意識。終于要匯報了，看著別的組順利地匯報著，好強我的決定，要一個人代表組里匯報。雖然單口相聲《打電話》贏得了全班滿堂地喝彩，可是我卻高興不起來，因為，我知道，我們組其實是輸了。真的輸?shù)暮軕K嗎，我仔細觀察到，當老師為此給我們組加分的時候，全組都開心的歡呼，其實大家心里是有集體榮譽感的。這給了我信心。有努力就會有收獲，經(jīng)過我和組員們共同的付出，我們的能力都得到了鍛煉和提高，團結(jié)組在班中也多次成為最佳小組，在各科課堂中都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。
“我的課堂我做主”。今后，我們團結(jié)小組會繼續(xù)努力，團結(jié)互助，積極配合，在高效課堂中充分的展示自己！高效課堂，我喜歡！在高效課堂中，我們會完美地實現(xiàn)團結(jié)組的口號：團結(jié)，團結(jié)，無人能敵！
謝謝大家！
小組長發(fā)言稿50字 小組長發(fā)言稿200字篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫郭夢瑤，來自鐵佛寺小學(xué)六五中隊。今天，我演講的題目是《我快樂，我是小組長》。
小組長是一個普通得不能再普通的職位了。有人會說，當小組長，有什么好的？除了累，還是累。而我卻認為：我是小組長，我很快樂。我很快樂，我是一名小組長。
我是從五年級開始當小組長的。當組長之前，我一直是一個內(nèi)向，不愛發(fā)言的女孩，甚至有時很羞澀。但自從當了小組長，學(xué)習(xí)展示的時候，就得經(jīng)常勇敢地帶領(lǐng)大家上臺展示，久而久之，我發(fā)現(xiàn):我的膽子越來越大了，聲音越來越響亮了，人越來越自信了！今天，我能夠站在這里，就是一個最好的證明！所以，我很快樂，我是一名勇敢自信的小組長。
在這個小小的崗位。我不但鍛煉了自己，也學(xué)會了管理，團結(jié)合作。自從我區(qū)實行高效課堂以來，實行的是以小組為單位，自主管理，自主學(xué)習(xí)。評價的也是小組，不是個人，小組的每個成員都齊心協(xié)力，才可以取得優(yōu)秀小組的榮譽。但每個小組里往往又會有一些落后的同學(xué)，怎樣幫助他們，總是一個難題。
就說我組的侯東東吧，他總是不寫作業(yè)。所以，他到哪一組，哪一組就排斥他，沒有哪一組愿意接受他。當老師下命令讓他到我們組的時候，我們組的人真是又無奈又著急，每個人都在不滿地小聲嘀咕：哎，又加了個這人，得第一看來無望了！可是，我卻沒有這樣想。老師把它交給我，就是對我的信任，我一定盡最大努力幫助他。
第二天早上，侯東東果然又是沒寫作業(yè)。于是，我走到他跟前，讓他補上作業(yè)，對他說：“你放心，在這一組，不會有人排斥你，不會有人嫌棄你，因為你跟我們都一樣是平等的。只要你努力，就可以得到大家認可，你以后就是這組的人了，你一定要好好學(xué)習(xí)，為這組爭光，好好完成作業(yè)。不然的話，我也會反感你的?！本瓦@樣，侯東東的作業(yè)和字體明顯進步了，小組里的人也不在排斥他了。這次期中考試，他成績也提高了，十分高興，我也成就感十足。我很快樂，我能幫助同學(xué)，我是一名合格的小組長。
小組長，這個小小的崗位，推動著我努力學(xué)習(xí)，做大家的表率，快樂地幫助同學(xué)，鍛煉著自己。相信在我的努力下，我和我的小組會更加優(yōu)秀！我也會再次高喊：我很快樂，我是一名小組長！
