總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學學校工作總結(jié)成績 中學學校工作總結(jié)美篇篇一

為了能更好地提升幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平，詳細了解家長對幼兒園工作的建議意見，以便能更好地改進幼兒園各項工作。讓家長了解本年度幼兒園工作方向，努力為家長、幼兒做好服務工作，提高我園保教質(zhì)量和管理水平。

為了能充分發(fā)揮家長委員會的橋梁紐帶作用，讓家委會成員主動地參與幼兒園的管理，提高幼兒園的保教質(zhì)量。我園成立了家長學校管理網(wǎng)絡：有園長任組長——園長具體分管家長工作——班主任具體實施；園內(nèi)成立了園級家委會和班級家委會。

其目的：

為了更好地推進科學育兒工作，拓寬家長科學育兒的知識面，提高家長家庭經(jīng)驗，樹立正確的家庭教育觀，讓家長更懂得如何教育孩子，讓孩子更健康快樂地成長。為此，我們開展了形式多樣的家教指導和培訓工作，幫助其掌握正確的早教方法，取得了一定的成效。

為了讓家長進一步了解幼兒園活動信息和動態(tài)，我們?yōu)榧议L開設多個窗口，向家長傳遞信息，有效地發(fā)揮了宣傳窗口的作用。

1、搭建網(wǎng)絡平臺，促進家園共育。

為了能有效發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡信息平臺的作用，傳遞家園互動信息，使家長與教師的溝通更方便、更及時、更緊密。為此，我園開通了幼兒園網(wǎng)站，開設園務公開、新聞快訊、研修動態(tài)、教師風采、保健之窗、書香致遠、家教平臺、教師博客、班級園地，及時向家長宣傳最新、最全、最有價值的活動信息和內(nèi)容，幫助家長學習、傳播。

2、發(fā)揮櫥窗作用，更新欄目內(nèi)容。

櫥窗是用來向家長、孩子和社會進行宣傳的有效窗口，如何利用好這塊小天地，重視櫥窗的育人、宣傳功能，讓宣傳櫥窗“亮”起來，“活”起來。營造積極健康向上的文化氛圍，讓幼兒園這道靚麗的風景線永遠大放異彩發(fā)揮其最大的宣傳和教育價值。搬進新園，投入使用了新的家教宣傳櫥窗，如何發(fā)揮宣傳櫥窗育人，宣傳的功能，營造幼兒園的文化氛圍。首先，更新版面，擴充欄目。新增設了園所概況

為了讓家長了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，進一步增進幼兒園和家長之間的聯(lián)系與溝通，同時讓家長不斷增強新的教育理念和獲取新的教育信息，從而改變家庭教育方式。為此，對“問題兒童”和“特殊兒童”開展家訪工作，收到了事半功倍的效果。

隨著經(jīng)濟社會的飛速發(fā)展和信息傳播途徑的多樣化，幼兒園與家長的聯(lián)系溝通也必須與時俱進不斷創(chuàng)新，這樣才能滿足各類家長的需求，從而保證家園共育渠道的暢通。為此，開展了豐富多彩的家園活動，讓家長一起參與到活動中來，感受和體驗互動帶來的快樂。

總之，家園共育是幼兒教育不可缺少的組成部分，加強家庭和幼兒園的溝通合作和交流，是貫徹《幼兒園教育指導綱要》的重要任務。誰把家長工作做得扎實、到位，誰就能搶占幼兒教育的制高點，從而獲得社會對我們工作的肯定、認同。在今后的工作中我們將進一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家長的主動性，密切家園關系，促進家園共育，共同為幼兒的健康成長提供雙重保障。因此，為了孩子，為了祖國的未來，我們要與家長“用誠信對話，用心靈握手”！

中學學校工作總結(jié)成績 中學學校工作總結(jié)美篇篇二

現(xiàn)將我校本學期的教學工作做如下總結(jié)：

1、加強教師的政治學習和道德教育，為教師樹立學習的榜樣，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，引導教師在教學實踐中勤奮拼搏、團結(jié)奉獻。在教師隊伍中倡導愛職業(yè)、愛學校、愛學生的良好道德風范，增強教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感。通過學習，我校教師在潛移默化中養(yǎng)成了默默耕耘、樂于奉獻、團結(jié)進取的高尚師德風尚。

2、加大教師繼續(xù)教育學習和教師培訓力度，提高教師隊伍的文化素質(zhì)，更新教師教學觀念。我校教師參加了市區(qū)教研、短期集中學習等各種形式的培訓。學校在后勤經(jīng)費上給予保障，在課務安排上提供方便，為他們繼續(xù)學習創(chuàng)造有利條件。教師通過市區(qū)教研活動拓寬了視野，提高了教學能力;通過網(wǎng)絡學習，學科整合和信息技術應用能力顯著提升;通過取經(jīng)名校，采他山石以攻玉，納百家言以厚己;通過短期集中培訓，厚實了學科底蘊，豐富了教學方法和經(jīng)驗，教師的整體素質(zhì)進一步得到提高。

3、“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”，加強宣傳身邊優(yōu)秀教師先進事跡，營造向身邊優(yōu)秀老師學習、看齊氛圍。通過xx區(qū)“最美教師”、xx區(qū)首屆中年優(yōu)秀教師、xx市xx區(qū)優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任的評選等方式，弘揚正能量，以點帶面，進一步激發(fā)教師向上的動力和潛力，從而更好地投身到教育教學事業(yè)中去。

1、認真落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神以及《xx市義務教育課程設置實驗方案》規(guī)定的各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學行為，優(yōu)化各科教學過程，保障教育課程正常、高效實施。

2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務。

3、課程開發(fā)，校本特色。校本課程實施是校本課程付諸實踐、走近學生、走進課程的過程。本學期我校因地制宜開設七個社團，將社團和課堂有機結(jié)合在一起，整合成我校的校本課程。如書法課程、足球課程、橄欖球課程、水墨畫課程、無線電課程、心育安全課程等。其中書法、水墨畫和無線電課程受到上級領導一致好評，無線電課程申報xx市精品課程。七年級開設心育安全課程，把心理健康教育和安全教育融為一體，促進學生健康成長。

1、計劃細心

開學前，制定學校教學、教研計劃，各學科、各教研組再依據(jù)校級各類計劃制定年級、學科計劃。教師再根據(jù)學科組、年級組計劃制定個人教學計劃。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的精細化，提高了計劃的針對性和可操作性，保證了學校教學的有序進行。

2、備課盡心

在備課方面，繼續(xù)對備課進行明確的規(guī)范，學期初，各任科教師認真閱讀本學期教材，熟悉教材，掌握教材的重點難點，分析研究教材，制訂本學期的科計劃。要求每位教師認真、細致地填寫教案首頁各個項目，精心編制教學流程，特別是加強了對學習目標敘寫、教學后記方面的要求。同時堅持集體備課。學期初，學校出臺新的集體備課管理辦法。要求各備課組統(tǒng)一在周三、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一內(nèi)容進行備課。數(shù)理化英學科要在平時作業(yè)的基礎上拿出周錯題、周過關、周培優(yōu)、周末作業(yè)等練習;要提前一周備課，集體備課時研討。文科要重點研究教案、平時作業(yè)和周末作業(yè)。所有備課組集體備課均由校長書記親自、考勤、檢查，確保質(zhì)量。一學期下來，效果不錯，為學校教學質(zhì)量的提升起了有力的促進作用。

3、課堂上心

課堂是主陣地，提高質(zhì)量向課堂要效率，有了高質(zhì)量的備課，教師課堂上更有信心，也更上心。平時上課教師能自覺規(guī)范教學行為，注重自身形象，上課期間教師坐著講課、隨意進出、接打手機、抽煙、隨意調(diào)課的現(xiàn)象基本沒有了;教師能在上課鈴聲落之前進入教室，沒有無故遲到現(xiàn)象。沒有體罰、變相體罰學生、謾罵和侮辱學生的現(xiàn)象，教師做到了尊重學生的人格尊嚴。 越來越多的教師潛心研究課堂教學，努力形成自己的教學風格。

4、作業(yè)精心

作業(yè)是課堂的延伸， 要求老師在集體備課時精心準備，提前一周拿出教案和作業(yè)，數(shù)理化英要指導學生整理錯題，形成錯題集，理科要實施分層作業(yè)。本學期數(shù)理化英備課組要拿出周過關、周錯題、周培優(yōu)、周末作業(yè)等專項練習。作業(yè)要精心設計、有效分層，真正把培優(yōu)輔差落到平時，落到實處。同時控制每門課作業(yè)時間，語數(shù)外不超過45分鐘，理化不超過30分鐘，政史不超過15分鐘，地生不留家庭作業(yè)，作業(yè)量的調(diào)控，有利于各科均衡發(fā)展。

5、檢測用心

為及時發(fā)現(xiàn)教學中的存在問題，加強薄弱環(huán)節(jié)的教學，提高教學質(zhì)量，學校用心組織四次考試。全校的期中、期末與兩次全校月考(分層次競賽)，并及時進行了多層面的分析工作，保證了考試為教師教學工作提供正確的導向與有效的信息，為做好下一步工作奠定了基礎。同時，加強了對考試過程的管理，凈化了考風考紀，為營造更加良好的學風奠定了堅實的基礎。

6、輔導愛心

課間，辦公室“生滿為患”;中午，老師放棄休息講解輔導檢查;周六，不計報酬培優(yōu)，舍小家，為大家。這都是我們老師們對學生的一片拳拳愛心。

7、檢查正心

本學期對教學常規(guī)檢查實行月通報制，檢查結(jié)果納入績效考核。檢查公正公平公開，本著一顆公心，為了學校發(fā)展，因此也得到教師的認同和支持。

中學學校工作總結(jié)成績 中學學校工作總結(jié)美篇篇三

上周是本學期的第八周，值周同學工作認真負責，堅守崗位，圓滿完成值周任務。上周星期二到星期四是雨雪連綿，教室和走廊非常濕滑，但全體老師都能克服困難，按時到校，自覺地按學校的做好各項工作，體現(xiàn)了二中人的精神風貌。值得欣慰的是在一周又一周的值周老師的規(guī)范下，同學們的行為習慣越來越文明了，亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的學生少了，在校園內(nèi)吃零食的學生少了，喜歡讀書的學生增多了，讓整個校園春意盎然。

回顧上周工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、學校各教研組組長對全體教師常規(guī)教學（備課、作業(yè)批改）工作進行了檢查。加強了教學工作的過程管理，對教學環(huán)節(jié)進行了實時監(jiān)控。

2、教導處組織評選了優(yōu)秀讀書狀元。

3、繼續(xù)加強了安全衛(wèi)生工作，對學生進行了疾病的預防和宣傳教育，衛(wèi)生監(jiān)督崗的學生對學校各處衛(wèi)生進行了檢查和監(jiān)督。秋季是各種病菌傳播的季節(jié)，希望同學們養(yǎng)成愛護清潔衛(wèi)生的好習慣，有效預防各種流行病、傳染病的傳播。校園優(yōu)美整潔是我校的特點，我們要做到不亂扔，同時在校園內(nèi)要繼續(xù)開展“彎腰”活動，只有越來越多的同學們加入到了“彎腰”活動中來，我們的校園才會變得更美，保持校園衛(wèi)生是我們每個二中人的責任。

4、值周老師狠抓早到校現(xiàn)象，星期五早到校學生明顯減少，希望同學們嚴格遵守學校到校時間，珍視自身生命安全。

在上周的值日中我們也發(fā)現(xiàn)有不和諧的音符，雖然這些事件是偶然的，也是極個別的，但卻也或多或少折射出我們同學目前存在的一些問題：

有些同學課間玩的都是些追逐打鬧的游戲，拼命地奔跑。跑得滿頭是汗，一到上課就會變得沒有精神，有時在跑時會撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。文明休息是我們每一個人都應當做到，并且有很大義務做到的事。

另外，在午間休息時段，很多同學會處理學習和休息的關系，但有的學生在大聲吵鬧，有的學生在操場上玩耍，要值日老師督促才進教室。在校園里偶爾還能聽到同學們之間罵臟話，不講文明，希望我們同學們一定要做一個講文明，懂禮儀的陽光少年。

我們觀察到，一部分同學在樓梯間行走時，隨意奔跑現(xiàn)象十分嚴重，特別是中餐時有的男同學可以說是飛奔下樓，有些同學甚至還要互相拉扯，因而存在非常嚴重的安全隱患。如果你在拉扯中跌倒，后面的同學又止不住腳步，那么是否要發(fā)生嚴重的踩踏的事故，危及我們的生命呢。所以我要提醒這些同學特別是中高年級同學要加強安全意識，增強秩序感。

我們發(fā)現(xiàn)有許多學生早上和中午很早就到了學校門口，有的在學校對面的商店前逗留玩耍，有的在聚集在的路邊聊天，還有的從這邊跑到路對面。值日老師督促其進學校，有的學生怕，就沖到馬路對面的商店。早到學校，在上學路上存在很大的安全隱患，希望同學們重視自身安全，嚴格遵守學校的到校時間。

學校通過每周推薦優(yōu)秀書目的活動，著力打造書香校園。因為讀書是師生精神成長的重要源泉。要建設“書香校園”，就是要崇尚良好的校園讀書風氣，我們倡導師生共同重視讀書，讓讀書成為師生的一種生活方式，讓書籍成為師生成長的養(yǎng)料、進步的階梯。

最后，祝大家在新的一周工作順利，學習進步，心情愉快！

中學學校工作總結(jié)成績 中學學校工作總結(jié)美篇篇四

本學期在我校領導班子的正確指導下，在實際培訓中，我們努力做到領導重視，措施有力，對教師的培訓學習給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學習提高教學、教育技能。在全體教師的共同努力下，本學年，我校的校本培訓工作，取得了較大的發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

學校領導對教師的校本培訓工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓，提出了建設高素質(zhì)的教師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。

學校及時制定出了切實可行的計劃，制定了總體目標，不僅要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，科研型的教師隊伍；還結(jié)合本校實際，建立健全了有效合理的工作機制和管理制度。教師在教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用是不容置疑的，我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓，始終保障教師充裕的培訓經(jīng)費和教研活動的順利開展。

1、重視專題理論培訓學習

教師既是學習者，又是實踐者和研究者。為了更好地落實培訓任務，學校以自學和集中學習相結(jié)合，定期開展各種培訓工作，培訓內(nèi)容根據(jù)上級文件精神，有師德師風建設、教育教學、德育方面等專題培訓。要求教師在學習中要做到：耳到、手到、眼到、心到。

在本學年中定期開展校本專題講座，主要由學校領導班子成員和教研組長在每兩周教師會上對全體教師做校本專題講座。在培訓過程中教師參與率較高，態(tài)度積極。不但做好學習筆記，還善于思考，每次學習結(jié)束，我們都有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高。

2、注重青年教師的培養(yǎng)

為了加強青年教師隊伍建設，促進學校可持續(xù)發(fā)展。在校本培訓中，我校特別針對近兩年參加工作的青年教師，提出嚴格要求，明確學習任務，不僅要求青年教師加強教育學、心理學等基礎理論、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科知識。

（1）學校在每月特例安排一次教師集體理論學習活動。每學期必讀至少1-2本書教育教學書籍，并做好讀書摘記或撰寫好與所讀書相吻合的心得體會，字數(shù)須達1000字以上的。學校有檢查記錄并匯總。

（2）每學期聽課不少于25節(jié)，要求聽課記錄規(guī)范詳盡，并做好評課記錄。

（3）青年教師要求一學期必須開展1-2次公開課教學。學校有檢查記錄并匯總。

（4）積極參與學校組織的每次專題培訓，嚴格按照考勤制度實施執(zhí)行。

教師的繼續(xù)教育學習不是重復教育，要與時俱進，加入學科領域內(nèi)前沿的東西。為此校長在每月安排一次教師集體理論學習活動。理論需要實踐的支撐，教務處深入課堂，參與教研活動，調(diào)查走訪教師學生，面對面地對教師的備、教、改、教學基本功進行指導，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，并面向全體教師，就普遍存在的'問題指出癥結(jié)，發(fā)起倡導。

沒有專業(yè)引領的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學習鉆研之外，還將從以下方面給教師提供學習機會。

(1)校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動，一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式，剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師，全面學習老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神。二是教師集中備課，互相聽課，每位教師聽課時，要認真做好聽課記錄，并寫出自己的聽課心得。由教務處對各教研組進行評定考核記錄。

（2）校外：走出去請進來，一是每學期有計劃地安排外校名師做引領指導；二是有計劃地安排教師外出學習，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，促使他們盡快成長。此外，學校在能排出課的情況下，盡可能外派教師參加各種新課程培訓以及教研活動。對于外出學習的教師，學校有計劃的要求外出學習的教師進行匯報或上示范課。

為了提高了教師的教育教學能力和研究能力，學校創(chuàng)設形式多樣的校本培訓內(nèi)容與形式，如一年來，我校與兄弟學校舉辦多次教學聯(lián)誼；開展師徒結(jié)對“同課異構(gòu)”教學研討活動；另外我校承辦縣科學骨干教師與名師送教下鄉(xiāng)活動。

組建青年教師學習班為學校特色教研活動，即挖掘青年教師的自我實現(xiàn)需求，引導青年教師通過自身努力實現(xiàn)自己的理想，要求青年教師為自己量身定制成長藍圖，制定《個人業(yè)務發(fā)展規(guī)劃》，并扎扎實實地落實個人成長計劃，變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”。開展多層次師徒結(jié)對與同伴互助活動：如開展青年教師之間及與校內(nèi)骨干教師同伴互助活動。開展青年教師與縣內(nèi)名師結(jié)對活動，定期邀請結(jié)對名師前來指導，并定期指派學員參加學習活動。不定期邀請專家做專題講座，指導學員學習。在這一學年里成效較顯著，教師們積極撰寫論文、案例，在20xx年度中約有15人次論文、案例獲縣級獎；積極參與各項技能比賽，獲得可喜的成績。

關注各個梯隊教師成長，有新教師培訓機制，骨干教師培訓措施和方法，當然不忽視其他層次類型教師的成長計劃，給青年教師搭建一個展示鍛煉的舞臺，讓他們在一些大型研討會上展露風采。

總之，我校的校本培訓工作教師們滿意度較高，本學年在廣大教師的積極參與下和齊心協(xié)力地配合下，取得了一定的成績，在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，找準差距，克服困難，使校本培訓和繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。

中學學校工作總結(jié)成績 中學學校工作總結(jié)美篇篇五

xx師大附中附屬xx中學一貫重視學校、社會、家庭三方面教育力量的整合，以學校教育為主導，充分利用社會教育資源，積極引導家長配合學校教育，使三股教育力量形成合力，構(gòu)建了教育工作的立體化格局。

家庭是孩子成長的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。家庭教育的好壞，直接影響孩子能否健康成長。因此，我校十分重視對家庭教育的指導，在學校教書育人的總體框架下，努力構(gòu)建立體化的育人網(wǎng)絡。學校成立了家長委員會(分別為校家委會、年級家委會以及班級家委會)，由丁校長擔任家長委員會主任，金毅書記、楊秉鑫副校長擔任副主任，定期召開會議，研究家庭教育中的重點、難點、熱點問題，集思廣益，有針對性的開展家庭教育。

(一)家長學校定期活動，在各年級家長會上帶領家長們學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，幫助他們理解和熟悉其中的內(nèi)容和要求，幫助他們增強新形勢下對子女進行行為規(guī)范教育的責任感和緊迫感，促使他們改進家庭教育的方法，積極配合學校，努力提高家庭教育的效果。

(二)引導家長樹立正確的人才觀。我們在組織廣大家長開展了教育思想大討論活動，積極引導家長確立正確的人才觀、科學的教育觀，使他們既重視孩子文化知識的學習，關心孩子的成績，又重視培養(yǎng)孩子的健全人格和良好品德;既關心孩子的日常生活，又重視他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成。

(三)引導家長在指導孩子學習過程中，注意培養(yǎng)他們的學習興趣，激發(fā)創(chuàng)造活力，讓孩子在怡情中益智，在快樂中成長，在獲取知識的同時形成關心他人、愛護他人、尊重他人和以人為本的價值取向。通過孩子的自我設計、自我認識、自我管理，達到知、情、意、行的統(tǒng)一。

(四)引導家長創(chuàng)新家庭教育方式，打破傳統(tǒng)的思維定勢。鼓勵家長積極探索適應孩子成長規(guī)律的教育模式，改進教育方式、方法，以平等、民主的方式進行教育，做到以情感人、以理服人，以自己的榜樣進行示范。從一點一滴的小事做起，從具體可感地身邊事做起，以身作則，率先垂范。既尊重孩子，曉之以理，陳以厲害，動之以情，寄以希望，又理解孩子，掌握他們的心理、情感變化規(guī)律，努力使教育思想、教育內(nèi)容、教育方法與時俱進。

(五)引導家長學習家教理論，掌握孩子的生理、心理特點，實行科學教育，提高教育實效。為了更好地發(fā)揮家委會代表的示范效應，提高家庭教育效果，我校給校家委會代表訂閱《家庭教育時報》。這份報紙是一份家長和孩子共同閱讀的家庭教育類專業(yè)性報紙。能及時傳播國內(nèi)外家庭教育的新理念、新經(jīng)驗，探討家庭教育的典型案例，為廣大父母的成功家教及孩子的健康成長提供值得信賴的支持和幫助。在學期結(jié)束時我們將邀請部分家委會代表在家長會上介紹家庭教育的經(jīng)驗和心得，以便帶動更多的家長積極探索適應孩子成長規(guī)律的教育模式，努力使教育思想、教育內(nèi)容、教育方法與時俱進。

(一)形式多樣，廣泛溝通。

1、不斷完善健全家長會形式。定期家長會：原則上每個班級一學期召開兩次定期家長會，即學期中途和學期結(jié)束各一次，真誠征求家長對學校教育教學工作的意見和建議，以促進學校更好發(fā)展，家長們對家校聯(lián)系工作比較滿意，認為舉辦家長學校使家長受益非淺。不定期家長座談會：請個別家長到學校來，對學生中存在的典型問題進行全面分析，及時了解情況，恰到好處地對家長給予指導。

2、班級博客日日報，日日新。我校16個班級均建立班級德育博客。其中一項內(nèi)容是家校聯(lián)絡與交流，包含“家教天地”、“家校互動”兩大板塊，主要側(cè)重于家校溝通。博客這個平臺使得家長能及時了解甚至掌握孩子在校的學習和生活情況，同時也能通過留言等方式及時與老師溝通，共同促進學生的進步。

3、利用網(wǎng)絡“家校互動平臺”以及飛信、手機短信，建立健全與家長即時聯(lián)系溝通的平臺，并通過班主任群發(fā)的“溫馨提示”，使家長能夠定期收到關于班級情況、家庭教育的第一手資料。

4、鼓勵并動員學生家長參與各項區(qū)級、校級的親子活動，在活動中教師有針對性的指導可以縮短教師與家長的距離通過活動幫助家長建立主人翁意識，激發(fā)家長積極合作的態(tài)度，同時活動鍛煉孩子參與探索的性格，讓孩子體會到創(chuàng)造和成功的歡樂，讓家長體會到參與交流的幸福。

5、通過舉辦家長學校、發(fā)放家校聯(lián)系卡和告家長書、家長接待日等形式，與家長密切聯(lián)系，提高家長的家庭教育水平，形成家庭與學校教育合力。學校的大型活動如學生軍訓、藝術節(jié)、畢業(yè)典禮等邀請學生家長代表參加，了解學校工作，了解學生的風采，與學校教育保持一致，共同教育好學生。

6、在校服征訂等工作中也仔細征詢家長意見并加以落實。

(二)社區(qū)共建，發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢

平時與轄區(qū)有關部門保持密切聯(lián)系，聽取轄區(qū)單位意見和建議，取得他們的支持和配合。引導學生積極參與到社區(qū)、校外德育基地開展各種形式的社會實踐活動，鍛煉學生的社會實踐能力和培養(yǎng)學生的社會責任感。例如在清明前夕，參與徐匯區(qū)舉辦的龍華烈士陵園大型掃墓活動及國慶節(jié)時參加上海市向革命先烈送花籃活動，與本社區(qū)的各單位一起祭奠英烈，緬懷英雄。

(三)強化建設，發(fā)揮家長學校的陣地作用。

家長學校是家庭教育的重要陣地，我校一直致力于家長學校主陣地建設，積極創(chuàng)建學校及社區(qū)家長學校，傳播家庭教育新理念，轉(zhuǎn)變家庭教育新觀念，提高家庭教育水平。

(四)完善制度，規(guī)范要求。

家訪制度是指導家庭教育、溝通學校教育和家庭教育最直接最有效的教育方法。我們制定了教師家訪的量化指標并建立了家訪檔案。我們還嚴格家訪制度，并對教師家訪提出了較為具體的要求家庭教育的廣泛開展取得了較為明顯的效果。

中學學校工作總結(jié)成績 中學學校工作總結(jié)美篇篇六

一個學期以來，我校的后勤工作在學校領導班子的正確領導下，根據(jù)學校總體工作規(guī)劃和后勤工作計劃，突出創(chuàng)建自治區(qū)體育藝術示范性普通高中工作重心，以提供優(yōu)質(zhì)的教育教學環(huán)境為重點，在工作中堅持以“服務”為宗旨，服務于教育教學，經(jīng)過總務后勤全體人員共同努力，圓滿完成了學校布置的各項工作，具體如下：

1、配合代建單位開展一、二號教學樓及配套用房項目的前期工作，完成了項目招投標工作，為項目開工打下了良好基礎。

2、為一、二號教學樓及配套教學用房項目的建設，加緊協(xié)調(diào)鋪面開發(fā)商及租戶拆除鋪面工作。

3、完成購置室內(nèi)彈簧體操墊的政府采購招投標工作（年度預算項目），預計x月份供貨安裝，將為開展各項文體活動，創(chuàng)建自治區(qū)體育藝術示范性普通高中創(chuàng)造良好條件。

4、完成校園無負壓供水系統(tǒng)的政府采購招投標工作（年度預算項目），預計x月份能完成供貨安裝并投入使用。

5、完成12萬元的檔案室設備的政府采購手續(xù)（年度預算項目）。

6、完成近20萬元的學生宿舍學生生活物品用柜和學生用床的政府采購工作（年度預算項目）。

7、完成50萬元的教師培訓年度預算項目的政府采購工作。

8、學生公寓樓熱泵熱水供應系統(tǒng)年度預算項目的采購材料上交政采中心，等待招標公示。

9、重視校園的綠化美化工作，做到樹常綠花常開；投資48000多元把一、二號教學樓及配套用房項目用地中的3棵標志性大樹移植到運動場西端邊上。

10、通過多方努力，塑膠運動場和五人足球場項目取得立項并完成了前期各項工作。

11、作為一、二號教學樓及配套用房項目的配套設施，變壓器增容完成了安裝和驗收，將于x月份接上高壓完成政府采購工作。

除上述幾項工作外，后勤各項常規(guī)工作正常開展，包括按規(guī)定進行收費，沒有亂收費現(xiàn)象；對校園進行安全常規(guī)檢查，消除安全隱患，校園安全保衛(wèi)工作沒有出現(xiàn)大的事故；完成名目繁多的其他零星維修工作；采購教育教學和體育衛(wèi)生用品，保障學校教育教學等各項工作的正常開展；加強對學生的環(huán)境保護和衛(wèi)生意識教育，努力搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，確保校園衛(wèi)生狀況良好；重視學校食堂的管理，食品安全及衛(wèi)生方面沒有出現(xiàn)責任問題。

中學學校工作總結(jié)成績 中學學校工作總結(jié)美篇篇七

教育孩子是一個系統(tǒng)工程，必須將社會、學校、家庭三方面的教育完美結(jié)合。缺少了家庭教育，孩子就很難走上成功之路。面對激烈競爭的社會，很多學生家長渴望孩子認真學習，健康成長，但是，由于缺乏科學的家庭教育方法，很多家長遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。我們學校舉辦的家長學校成為家長成長的平臺。

1、加強領導

學校認真貫徹上級文件精神，明確舉辦家長學校的重要性，建立健全家長學校的組織機構(gòu)，切實加強了家長學校的領導，制定了“家長委員會”的章程，每學年擬定家長學校工作計劃，定期召開會議，研究指導家庭教育的開展。

2、統(tǒng)一認識

我校學生家長的素質(zhì)更是參差不一。部分家長把孩子交給學校就完全依賴學校，忘記了自己是孩子的第一任老師。當孩子出現(xiàn)了一些問題時，又不知道如何去正確引導，只會采取簡單粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨生子女，家長身上所反映出的“過分溺愛，過分放縱，過度教育，過度期望”的“四過”現(xiàn)象十分嚴重，給學校教育帶來了困難。每位教師都意識到確實有必要對家長的家庭教育給予指導，使家長形成正確的教育思想，學會科學的育人方法。

3、規(guī)范辦學

家長學校是家長再學習，接受繼續(xù)教育的場所。既然是學校，它應該具有一般學校的共性，各項工作必須規(guī)范。我校制定了《大洪山學校家長學校章程》，對辦學方向、組織管理、教學內(nèi)容、教學過程、教學形式、考核評比、檔案建立等都作了明確的規(guī)定，真正將家長學校的辦學工作納入學校教育常規(guī)工作。

在現(xiàn)實生活中，家長們總希望自己孩子品學兼優(yōu)，希望孩子出色、成才。這些想法正好與學校工作目標相一致。但在實際教育過程中，一部分家長對子女的教育始終不能與學校工作協(xié)調(diào)一致，他們往往重視考分，輕視學生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。也有一部分老師對學生個性特點及家庭教育情況不夠了解導致教育效果不理想。因此，我們通過多種形式，加強家校聯(lián)系。主要形式有：

1、百名教師走訪千戶家庭。

學校每學期開展“百名教師走訪千戶家庭”活動，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合，做到有計劃、有目的地家訪，既向家長宣傳家教知識，指導家教方法，同時更多地了解學生家庭情況，學生在家學習、生活狀況，以利于教師因材施教。家訪結(jié)束后要求家長寫好活動反饋表。學校對家長反饋的意見和建議進行梳理，以便有效調(diào)整學校教育。

2、把家長請進校園。

學校舉辦家長會，便于家長配合學校教育教學。同時也讓老師聽取家長的意見或建議，改進教育教學方法，便于提高教育教學效果。這樣的活動深受家長的好評。

3、交流家長育人經(jīng)驗。

在家長會中，安排家長進行家庭教育的交流、體會家教方法。只要全體教師和家長的共同努力，我校家長學校一定會越辦越好。