在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

同學們去動物園看猴子看圖寫話篇一

我們走進動物園，一眼就看見了猴山，哇！多么可愛的小猴子呀！同學高興地看了起來。

山頂上的猴媽媽一邊吃著桃子一邊望著翻滾的云海，猴寶寶見媽媽吃得那么開心，連忙跑到媽媽身邊，說：“媽媽，我餓了。”還有一只小猴子看著同學們，好像在驕傲地說：“這些同學不是來看我的嗎？”

山腰上有三只猴子在玩耍，有一只拿著桃子在玩，另一只小猴在玩倒掛金鉤，還有一只猴子把一塊巨石當成了一匹馬了，好像在說：“我會騎馬，你們會不會呀？”

山腳下有一只小猴子在跟媽媽說悄悄話呢。另外一只猴子把香蕉皮放在頭上，在玩鬼臉呢！還有一只小猴子在說話呢：“咦，這里怎么會有這么多人呀？”

老師對同學們說：“別看了，我們還有許多的小動物沒有看呢。”同學們聽了，只好依依不舍地離開了猴山！

同學們去動物園看猴子看圖寫話篇二

雖然這蛋炒飯味道一般，但這包含著父親對我的關愛。今天，難得你滿意，我也很高興;

細節反映一個人內心的修養，更給人帶來無盡的精神力量。于是，我們嬌小的身影便出現在那人群中，似乎每一個人都驚訝地看著我們，但我們依然飛奔向家里的方向，因為我們要跑在時間前面，要跑在落日前面，跑在紅霞前面。有時還會展開羽毛，好像在和誰比美一樣!重點突出五四運動的意義，告誡我們要銘記歷史。瘟疫，由于震后生存環境的嚴重破壞所引起。

每次回老家就是我媽媽那邊的親戚聚在一起一起吃飯聊天，而我們這群孩子的爸爸媽媽呢!雪花點綴了美麗的夜晚。篇一：《永遠講不完的故事》讀后感前些日子，我讀完了一本名叫《永遠講不完的故事》的書。除此之外，當父母生病時，可以及時提供他們應對的方法，防止更加嚴重；

作家說人要讀“有字之書”“無字之書”“心靈之書”，正與古人“讀萬卷書行萬里路”且“文質彬彬”的思想契合。舍去一輪皎潔的明月，才會得到那耀眼而美麗的星辰。這次運動會中我參加了雙搖、五十米迎面接力和跳長繩比賽，讓我最印象最深的是跳長繩比賽?你捧腹裝病，伏于叔父必經之路，舒服不辨真假，便報于曹父。

曉清看看狗狗，簡直是跟金花一個模子刻出來似的，和曉清第一次見金花時極其相似：一樣的紙箱子，一樣的毛色，一樣的眼睛。“這么多年一直沒給你，這點壓歲錢你就留下吧，買點需要的東西什么的；老師，剛才是我在偷吃的聲音，不是......還沒徐勝豪說完，他就湊了過去，我還沒見過這么大的老鼠呢，這只老鼠怎么捉啊。

”我垂頭喪氣地答道，“我會去上的。不但有連環畫！

同學們去動物園看猴子看圖寫話篇三

由于同學們這次大合唱拿了第一名，老師答應了我們的要求，帶大家去公園猴山看猴子。

公園里綠樹成蔭、鮮花盛開，熱鬧非凡。

我們直奔猴山，這里的猴子可真多呀！你追我趕，上躥下跳的。瞧，端坐在山頂上的那只小猴子兩眼滴溜溜亂轉，還不時用手遮住陽光，瞭望遠方。它大概是一名哨兵吧，正在觀察前方的敵情。

有只調皮的猴子，動作十分敏捷，蹭、蹭、蹭幾下就爬到了樹上，還用尾巴鉤住樹枝，一邊蕩千秋一邊啃蘋果，似乎在說：你們有這樣的本事嗎？這真是一只愛炫耀武功的小猴子。

半山腰有只胖乎乎的小猴子，它把剛吃剩的半個西瓜皮套在頭上當帽子，驕傲地望著游客，好像在說：誰有我的帽子好看？它的精妙創意博得游客一片掌聲。

山腳下的那只猴子正津津有味吃一位游客扔過來的香蕉，它對周圍發生的事情漠不關心也許在想：你們盡管去瘋吧，我把肚子填飽再說！它可是一個十足的吃貨！

還有些猴子在嬉戲打鬧，朝游人討吃的，做鬼臉，把游客們逗得哈哈大笑。

游玩一轉眼就結束了，我們戀戀不舍地離開了猴山，這群可愛的猴子將深深留在我的心里。

同學們去動物園看猴子看圖寫話篇四

就在那一剎那間，周圍的一些人也陸陸續續的獻出了自己的一份愛心;它吃東西的時候總是背對著我，不論吃什么都先用嘴巴嘗一嘗，然后大口大口吃起來。自己拼了命也會向往藍天，我也佩服烏鴉的孝順，因為在它們的身上，我找到了中華兒女身上少有的孝順，烏鴉能為一只小蟲和別的烏鴉爭的遍體鱗傷，但是只要小蟲被喂進了媽媽的嘴里，它們受得傷，也會瞬間治愈。沒有他的鼓勵和指引我想到現在我可能早輟學了！沒過多久，就有兩個交警過來了。

望著火車站牌上一個個陌生的地名，陳非凡猶豫了很久，在售票員詫異的眼神中，他選擇了最便宜的一趟車，最遠的一個站名。我拼命的滑阿滑阿，直到后來實在不想滑了;

她走后，我有了一個捉弄吳夢宇的好主意。在我看來，共享單車這一惠民政策的出臺和實行，應該是促進社會進步和提高人民生活水平的，而不能在個人的私利下喪失了它的意義和價值。同在圓月之下，異鄉游子卻不能和親人見面；畢淑敏說：“沒有人能替代我，就像我不能替代別人。

隨著嘀嘀聲音，潘老師在qq群里的頭像變成了鮮艷的了，原來她要求我們在清明節假日，種一盆小綠植，然后帶到教室里去。第一個活動是和小伙伴合作做披薩餅，我是和安娜一組的，在老師的指導下，我和安娜完成了一個披薩，我們在盤子上帖上了名字，放進了烤爐？

隨著時間的推移，蓓蕾逐漸現出她的“廬山真面目”，長出一根兩寸多長的花帝，撐著那小巧玲瓏的花蕾，可真有點兒亭亭玉立的風姿啊。小說第一卷是小人國。我欣賞那不同的風騷，領略不同的秋韻！我們值得深思，人生在世，事業為重，真的是以事業為重嗎。

給王紅的回信挺正常的，人人都有曠班的時候啊。什么，你來上語文課來語文書就放在家里！

你一定想知道我是怎么做的吧，那我現在就告訴你吧。

同學們去動物園看猴子看圖寫話篇五

在一個陽光明媚的周未末，老師帶著同學們一起去動物園觀猴山。

不知不覺到了公園，大家在老師的帶領下，來到了猴山。哇！

這里的猴子可真多呀！

猴子們有的在玩捉迷藏，有的在吃桃子，還有的在互相幫著捉虱子呢。忽然，一個同學把一根香蕉扔進猴山，搶到香蕉的猴子剝開香蕉皮，大口大口地吃了起來，吃完香蕉，又把香蕉皮帶在頭上，朝著扔香蕉的同學跑起了“謝謝舞”，那同學也樂得手舞足蹈的。

接著，同學們在老師的帶領下還看了威風凜凜的大獅子，兇猛威武的老虎，活潑可愛的小兔子，還有甩著長長鼻子的大象。參觀完動物園后，老師讓大家自由活動。同學們有的在吃帶來的干糧，有的在喝水，還有的在捉昆蟲。

同學們一直玩到太陽公公快下山時,才戀戀不舍地回去了。

同學們去動物園看猴子看圖寫話篇六

今天是星期五，老師帶我們去參觀動物園。動物園里的猴子，就像一個個大大的桃子，可愛極了。一只小猴子還跳到我身上來了呢，真有意思。

山頂上，小猴子在假山上歡蹦亂跳，還在吃著蘋果呢！它的尾巴像一個大大的問號，翹得老高老高的，真搞笑！

山腰上有六只猴子，左邊兩只、右邊兩只、中間兩只。山腰左邊，一只在吃蘋果，一只在蕩秋千；右邊，一只小猴子正努力地向上爬，也許它也想當猴王吧！還有一只，像一只高大威武的獅子，它正目不轉睛地看著前來觀看的游客，太可愛了。中間，有一只猴子它舒舒服服地坐在那里，欣賞風景；還有一只猴子可笑極了，它在用香蕉表演節目。它把香蕉往上一扔，等落下來的時候，再張大嘴巴，香蕉就掉進了嘴里，然后它就咽了下去，太厲害了。

山腳下有三只猴子，有兩只小猴子頭靠著頭，抱在一起，好像在說悄悄話；還有一只小猴子，摸著圓圓的小腦袋，心里一定在想：他們過來干嘛？難道是來看我們表演嗎？

我最喜歡的是在樹上蕩秋千的那只小猴子，因為他非常可愛，非常機靈，所以，我很喜歡它。

太陽落山了，老師說：“我們還是回去吧！”最后，我們就依依不舍地離開了動物園。啊，要是我也是猴王，那該多好啊！

同學們去動物園看猴子看圖寫話篇七

一天，陽光燦爛，我們到了動物園，看見了許多小猴子。它們在一座假山上開開心心地玩耍。

一只可愛的小猴子，它正在樹上開開心心地蕩秋千，它揚著手，在跟小朋友打招呼呢，好像在說：“你們快來看，快來看，我會蕩秋千了。”大家表演它說：“你是小猴子里面，最會蕩秋千的了。”

一只小猴子從草地里撿到一個綠綠的蘋果，連忙撲倒假山上，一邊看著小朋友一邊津津有味地吃起綠綠的蘋果來了，好像在說：“啊蘋果真好吃呀！”

一只猴子高高興興地玩起好玩的游戲，玩啊玩啊，那一只猴子很想睡覺，可是睡不著。大猴子媽媽給它講起一個美妙的故事，講了一個水滴石穿的故事，小猴子聽著聽著，不知不覺的睡著了。

一只小猴子吧香蕉皮扔到垃圾桶里面去，它把香蕉往天上扔，還頂在鼻子上面，拍著小手，而且跳起霹靂哇，很有趣啊！

小朋友依依不舍地走了，對小猴子們說：“大家，再見。”小猴子擺擺手，好像在跟我們說：“再見。”

同學們去動物園看猴子看圖寫話篇八

坐上了車，不久便到達了醫院；其實綠茶不僅有消食、提神、利尿、清火的功能，它還有助于美容，因為它具有抗氧化的功能。小時候我就想看一看小刺猬。天使雖然忘記了潑灑愛情的種子，然而人們卻苦苦為了愛情而守候在世間，為了清冷的月下不再寒冷，為了玫瑰血紅色的瑰麗?滿腦子胡思亂想，疑心太重，還有時會有幼稚的幻想，但是千萬不要小瞧我哦。

我突然看見，在泰戈爾的筆尖瀉下：死如秋葉之靜美。一天我向媽媽拿了20元錢去買東西，媽媽說可不能花完，花完了回來可是要挨打的；

哦，你們瞧，隨著時間的推移，晴陽落下，彩霞布滿西邊。我們先要把正方形對角一折，再把折出來的圖形粘到長方形硬卡紙紙上，然后把長方形硬卡紙卷成圓柱，接著拿出一張長方形的紙剪成穗，并粘到圓柱上。高中生活開始了一個星期，感覺上還算適應!可能是因為陽光的關系，我的心里暖洋洋的。“買三個發糕。

”事實上的確如此？那些淚水，都是我們愛過的凱歌。童年的記憶似錦如花，多彩的世界生命綻放，甜美如三月春風，熾熱如六月流火，不過大自然中的四季一定更加如詩如畫。

我和你的距離已經隔了很遠了；這樣的話，第二天你會發現在你襪子的旁邊，會有一個昏倒在地的人，你走前過去一看，原來你的媽媽。

2培養思維的邏輯性，在事物還未發生之前，能夠有效的預測事物的發展方向。意醉魂牽的旖旎相遇，猶是浮動在眼前，雖然沒有一句的交談，甚至你連一絲顧盼的目光都未能施舍與我，但這茫茫人海中的望見，卻是千年的輪回;

在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放。