在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

快樂游戲的開頭和結尾篇一

這莊稼會不會富有生命？看農民伯伯們這樣地收割著它們，它們難道就不疼嗎？它們為什么也不叫喚呢？哦，我知道了！一定是它們感覺不到疼！農民伯伯們一定覺得它們的頭發太長，給它們剪頭發呢！想著想著，我不由得笑出了聲。暢想，帶給了我笑容。

中午，太陽懶洋洋地照射著大地，絲毫沒有夏天那樣勤奮。可是，為什么太陽也會偷懶呢？難道是它工作太忙嗎？也不對！它每天晚上也會像我們一樣睡覺呀！哦！我知道了！一定是太陽也會冬眠！秋天過后就是冬天，它快冬眠了！我自認為發現了一個大秘密而感到得意。暢想，帶給我滿足。

晚上，四周靜悄悄的，只有一些小昆蟲們在唱著歌?？墒牵±ハx們就不睡覺了嗎？它們為什么偏偏在夜晚歌唱？在月亮的照耀下，那一片片草叢好嚇人！嚇得我連忙躲進了屋子?？尚睦飬s一直想著昆蟲晚上唱歌的事。媽媽讓我睡覺，我躺在床上，聽著外面昆蟲的歌唱，禁不住瞌睡蟲的進攻，上眼皮與下眼皮也開始打架。終于把我送入了夢鄉。

第二天早晨，我終于想到了為什么昆蟲要在晚上唱歌了！因為它們害怕我們睡不著覺，是專門為我們演奏催眠曲，希望我們能夠早早進入夢鄉，做一個好夢。哈哈，原來昆蟲們這樣善解人意！暢想，帶給我對大自然的好奇！

雖然那些都是我六歲時的暢想，而且我已經知道農民伯伯割莊稼是為了收獲糧食；冬天很少有太陽，只是與地球的自轉公轉有關……不過，暢想還是帶給我無限的樂趣！

打開你的腦洞，用眼睛來發現生活中的細節，用心來暢想吧！這樣，你就會發現生活的美好與精彩！

快樂游戲的開頭和結尾篇二

昨天，我在補習班與黃培珍進行了一場吹乒乓球大賽

比賽規則是：要把乒乓球從第一個碗吹到第二個碗里，直到吹到最后一個碗為止。如果乒乓球從碗里掉了出來，那就要把乒乓球重新放回第一個碗里開始吹。

比賽開始了，我和黃培珍準備好，老師說：“預備，三，二，一，開始!”聽到老師說開始，我奮力一吹，可乒乓球像被施了魔法一樣懶在第一個碗不走，只見黃培珍已經把乒乓球吹到第二個碗的水面，我很著急，一吹，耶!我終于把乒乓球吹到第二個碗里，我一看黃培珍，哈哈，她把球吹出去啦!我一吹，哎呀!我也把球吹出碗了，我們倆只好重吹，一轉眼，我已經把球吹到第三個碗了，可黃培珍的球還懶在第一個碗里一動不動，我一看第三個碗里水很多，我輕輕一吹，球就到最后一個碗了，老師說：“藍子喬勝!”

同學們，想玩好這個游戲，必須要吹乒乓球，不能吹水，這樣才能贏得勝利!

快樂的游戲作文10篇（擴展8）

——記快樂的游戲作文

快樂游戲的開頭和結尾篇三

剛剛過去的一個星期里，我們學校舉行了一年一度的“玩出名堂紅領巾游戲節”。

大伙兒聽到這個消息高興得一蹦老高，大伙兒都爭先恐后地到操場上玩游戲去了。我先去玩了“奧運龍舟賽”，我哧溜一下地跑進了隊伍里。哈哈，到我了！游戲規則是：兩腿的中間夾一個福娃，誰先到達終點誰就贏了。我快馬加鞭地超越了對手，我就獲得了這場比賽的冠軍，我可以去領獎品了。我到了領獎臺那里，他們給我了一顆棒棒糖，我心里默默地想著，我不能把這顆糖輕易地吃掉，因為這是我好不容易才得來的。

我又來到了“砸金蛋”游戲，游戲規則是：有三次砸蛋的機會，每次機會如果砸到金蛋的話，有獎品就可以拿走，沒有獎品就空手而歸。第一次機會我中了，但很可惜，砸中的蛋是沒有獎品的；第二次我又砸中了，哎！又砸中了沒有獎品的蛋；第三次了，我又砸中了，但還是沒有獎品，這讓我的心情非常難受。

我來到了“灌籃高手”游戲，游戲規則是：單人進行比賽，每人三個球，共計3分，中一球得一分，依次類推。喵！三次我都沒有中，真可惜呀！第一次因為用力不均勻，第二次因為方向不對，第三次因為用力太重了。

在以后的幾天里，我還是和往日一樣玩著游戲，有“套圈、戰鴿快飛、保齡球、營救q博士、危機四伏”等等游戲……這個游戲節我過得非?？鞓?，我收獲了非常多的糖果和一支稀罕的畫筆。

大家依依不舍地和游戲節說了“再見”，大家都期盼下一屆的游戲節能快點到來。

快樂游戲的開頭和結尾篇四

在星期五下午第三節課上，我們四（二）班舉行了一場讓人激動的游戲，那就是一元五角。不過我、楊鑫昊、肖馭安因為身體特殊情況，沒能參加游戲，但在一旁看著同學們的臉上喜笑顏開，我們心里也美滋滋的。

游戲開始了，我一直盼望著我的好朋友許航能贏，所以像十五個吊桶—七上八下般緊張。第一場，老師報五元五角，電光火石間，五十幾位同學一下子都找到了“搭檔”，可惜，許航失敗了，我好難過。但轉念一想：沒事，反正有五輪，才失敗了一輪，說不定下次就會成功呢！

第二場，老師報四元，同學們再一次找到搭檔，我的好朋友許航也找到了。可是，當組隊人楊珈維發現多了一個許航，就用“無情腳”一下把許航踢到“十萬八千里”，許航頓時哭笑不得，我卻眼淚都流出來了。沒事，才失敗兩場，還有希望。我靜下心來，繼續看著精彩的游戲。

第三場，我滿懷期待的盼著許航能夠勝利，這次，老師報十元，同學們健步如飛地找到了“搭檔”，這次，許航找到了，但被心狠手辣的楊衛宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了，不過這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了，那就是先招幾個人，手握手，等老師報的時候，把多余的踢掉。我把這個“秘方”告訴了許航，許航聽了若有所悟。我覺得用這次失敗換來了寶貴的“秘方”，還是值得的.。

第四場，許航早已準備好，這回老師報兩元，許航驚呆了：“兩元，我們有二十多個人啊！”許航為了勝利，捉住一分一秒，連用“無情腳”、“無情掌”、“無情拳”、“無情沖擊波”踢掉了十幾個同學，但最后還是失敗了。原來是因為招的人太多，亂了，導致這次的失敗。我想許航也明白了這個錯誤，看他一臉惋惜的樣子就看出來了。

最后一場，許航已經對這個游戲了如指掌。老師報五元五角，許航一瞬間就找到了“搭檔”，最終，許航勝利了，真是功夫不負有心人啊！

雖然許航失敗四次，勝利一次，但這場游戲讓我明白了一個深刻的道理：只要堅持不懈，就一定會成功。最后這場游戲在同學們的歡聲笑語中度過了。

快樂游戲的開頭和結尾篇五

“這是我先搶到的！”“這是我先搶到的！”從公園中傳來一陣爭執聲，你猜我們在玩兒什么呢？沒錯，就是搶糖大戰。

游戲開始前，我們每四個人一組，分別站在不同石頭的兩邊，每個石頭的中間都有一塊糖。當裁判說出一個指令后，我們就按指令做那個動作，當然，最重要的就是要聽到“搶糖”二字，這個是口令。馬上就要開始了，有的人趁老師沒注意，偷偷地將糖往自己的方向拿了拿，這時旁邊的同學看到了，興沖沖地拿起糖又放在了中間。游戲開始了，我的對手聚精會神地盯著老師，認真聽他發出的口令。我也不甘示弱，眼睛直勾勾地盯著糖果。老師張口了，說：“抱住頭。”就在這一瞬間，所有人都抱住了頭。讓老師又說：“伸出左手，右手?！苯又蠋熡终f：“彎腰。”不知為何，這句話剛說完，好多人都聽成了搶糖，竟然開始了行動。我的旁邊這位，他就聽成了搶糖，并且將糖牢牢地握在手心。等到有人反應過來時，就對他說了一句：“老師沒讓搶?！彼犃?，臉上露出了尷尬而不失禮貌的表情，手卻是很不舍得松開。最終，無奈地將糖放回了原來的位置。

過了一會兒，老師突然說了一句“搶糖”，我與他幾乎是同時反應過來，我將手迅速地伸出。當我的手放在糖上的那一瞬間，我屏住了呼吸。將手快速收回時，我才松開緊握的手：“太棒了，我搶到了?！币驗槲覔尩搅颂枪?，所以就站到了一旁觀戰。后來，我便只能盯著他們搶糖。每當有“搶糖”這兩個字出現，所有人的手都猶如一顆子彈般發射向這顆糖的身上，此時的我可真后悔在第一局就搶到了糖，如果不是早早搶到，我還可以再多玩幾局呢。

比賽結束了，每一個人的臉上都浮現著一絲甜美的笑意，我也十分滿足。玩完了這場游戲后，我懂得了只有認真付出，才會有好的回報。

快樂的游戲作文10篇擴展閱讀

快樂的游戲作文10篇（擴展1）

——快樂游戲作文10篇

快樂游戲的開頭和結尾篇六

三歲的上海之行，賽兒第一次坐上了火車；四歲的日照海邊之旅，賽兒又頭一次坐上了臥鋪旅游大巴。

爬上高高大大的臥鋪車，賽兒摸摸這兒，看看那兒，抑制不住的快樂洋溢在笑臉之上。十個多小時的顛簸行程，賽兒一點兒沒有我想像中的不適應，睡得踏實、吃得自在，讓我，也讓周圍的旅客好生羨慕了一把。

接下來短短兩天里和大海真實、親密的接觸，更是賽兒至今念念不忘的美好回憶——戴上救生圈在碧波蕩漾的海水里游泳；躺在松軟潮濕的沙灘上進行日光浴；和我們一起玩“沙子埋人”的游戲；在窄窄的石頭縫隙中追尋“迷你蝦兵蟹將”的可愛身影……

回來的路上，賽兒趴在臥鋪窗邊，一路依舊是好奇的目光，農家三三兩兩的羊只，池塘中稀稀落落的荷花，都成了她眼里不同尋常的風景。

為了打發冗長的乘車時間，我和賽兒玩起了游戲——

“金蘋果銀蘋果金金金，銀蘋果銀蘋果銀銀銀……”“三歲的小孩兒穿花裙，扭扭歪歪去上學……”這是我們的拍手游戲。我們一會兒變成 “壞孩子” ，等著對方來“打板子”；一會兒變成 “小老頭兒”，做出癟嘴豁牙的樣子來讓對方取樂，真的是不亦樂乎！

看到外面的山坡綠樹，我和賽兒又玩起了“接得快”游戲：我說一個事物，她說一個事物，看誰接得快?！案呱?！”“大樹！”“小河！”“小草！”……“衣服！”“褲子！”“書包！”“鉛筆！”……甭管牽連不牽連，相關不相關，只要接上了就算數。因為時間緊迫，情急之中有時竟說出了“鼻涕！”“屎蛋！”等不雅的詞語，鬧出不少笑話，笑得我倆直不起腰……

接下來，提高難度，我們又開始了新的“詞語接龍”游戲：接前一個詞語的最后那個字，重新組詞，看誰反應快?！案呱?！”“山頂！”“頂頭！”“頭發！”……四歲的賽兒雖然詞匯量不少，但也遇到了難題，比如“兒子”的“子”，她就怎么也接不上了。于是我們重新規定：只要是同音的字都可以組詞，于是賽兒很快說出“紫（子）色！”游戲又可以繼續進行……

玩累了，我和賽兒躺在臥鋪上聊天。

“賽兒，喜歡大海嗎？”“喜歡！”回答毫不置疑。

“大海大不大？”“大！像天一樣大！”比喻還挺夸張。

“那你說——是天大呢？還是海大？”她回答得很快：“天大！”

“咦，你不是說海像天一樣大嗎？怎么又說是天大呢？”我心想：這下看她可怎么說！

沒想到賽兒仍然是張口就來：“因為不管我們走到哪兒都能看到天，可是不一定走到哪兒都能看到海??！”

原來答案就是這么簡單！

我不由對小小的賽兒欽佩不已……

感謝旅行，如此難忘，留下我們對大海美好的回憶；感謝旅行，如此快樂，又讓我看到了賽兒成長變化的新一輪足跡。

喜歡和女兒一起出行，這種感覺很美妙，就像漫步在金色的沙灘上，無意中撿到的每一粒貝殼都會帶給我意外的驚喜和快樂！

快樂游戲的開頭和結尾篇七

昨天晚上，我和米小婷、韓小清、欒小雪、張雯文、周榮譽、開心果和金銘楊一起約好去四方書城上面的小廣場玩兒，我飛快的吃完了晚飯，抓起滑板就跑到了小廣場 。

張雯文、韓小清、欒小雪、周榮譽和金銘楊已經到了，他們看我來了，一起上滑板，開心的在小廣場上穿梭。我正在享受涼風吹過面龐“wip”級待遇，這時，大事不妙！韓小清以急轉彎向我沖來！顧不得別的了，我一下子使出了獨門絕技——超級極速大轉彎與韓小清擦肩而過，我們面對面滑著，看來韓小清嚇得不輕，連平衡都快保持不了了。我也是驚嚇過度，這時，我想到了一個既省力又刺激的好玩法——拉著手滑，我先和韓小清試驗了幾圈，覺得不錯。就用我的“瘋狂大嗓門”喊道：“平安二小四年級一班的女士們先生們注意嘍！想玩兒刺激的都到彭小月這里來集合！”。說時遲那時快，頂多40秒，大家都聚來了，我把計策告訴大家以后，人人拍手叫好。于是，很快我們組成了方隊——我在最前面掌握方向，左手拉著韓小清這個用來保持平衡“左機翼”，右手拉著另一個保持平衡者欒小雪，欒靖后面是周榮譽，周榮譽后面是金銘楊，“尾巴”當然是張雯文嘍！嘿嘿！我們玩兒好不快活，我帶著這一串“風鈴”一會兒左轉，一會兒右轉，開心得不得了。這時，不幸發生了——米小婷大搖大擺的喝著奶茶走來了，金銘楊一個躲閃不及就倒了，連帶著我們全倒了，米小婷把奶茶放在地上，想來扶我們，金銘楊的飛毛腿剛好趕到，一腳就把米小婷的奶茶瓶子踢出去老遠，奶茶弄臟了我的輪子、韓小清的板兒，張雯文的新鞋，欒小雪的新褲子，周榮譽的小腿上早已“傷痕累累”米小婷的奶茶“光榮”報銷。這時，大家咬牙切齒，氣憤不已的拿出看家本領追趕金銘楊，金銘楊落荒而逃……

很快，李貓貓這個意外的“訪客”和開心果來了，開心果呵呵一笑，轉身上板，愉快的加入了我們的行列。隊伍更加熱鬧了！大家圍著李貓貓這個不會滑的家伙打轉轉，搞得李貓貓頭昏腦脹。周榮譽找到了一個刺激的好玩法——圍著小火車道那些凹凸不平的磚轉圈，呵！我上去轉了幾圈，真刺激！真好玩！額，正當我和韓小清玩兒的開心呢！突然聽到米小婷的女高音——“媽呀！不好啦！周榮譽摔倒啦！”?！盀趵币蝗喝笋R全湊過去，我也不例外，周榮譽的母親大人氣憤不已的把周榮譽領回了家。

8：30，大家也都玩累了，拿瓶水，帶上我滴小麻花、牛肉干、大米餅，金銘楊臨時興起買了幾包小薯片，欒小雪的繽紛糖果，還有張雯文從姨媽店里拿來的“野火燒”，開一個小“party”有資格樓！雖說簡陋，但大家“吃嘛嘛香”！

9：20了，按說都該回家了，我們一個個極不情愿的被家長大人像牽牛犢一樣拽回了家！

相約小廣場！我們的`自由天空！

快樂游戲的開頭和結尾篇八

老師端著一個神秘的箱子走進來，箱子是一個長方體，棕褐色的，上面還蓋著一塊黃色的大布，我們的目光中充滿了好奇與期待，心中的小沖動忍不住想上去把箱子上的問號摘下來。

老師介紹這個神秘的箱子叫快樂恐怖箱，只能伸手進去摸，不準偷看，猜測里面的東西是什么。起初我有些害怕，擔心箱子里會有什么恐怖的東西，好奇心淹沒了害怕的心理，指引我將手伸入箱子。

第一個物品上有許多凹凸不平的密集的圓點，邊角略帶弧形，還有個拴著的小帶子，摸起來滑滑的，有點涼絲絲，很舒服，我猜想應該是個小包吧，老師揭開大黃布，我們迫不及待的探頭過去看，原來是一個kitty貓珍珠小挎包??！看來我只猜對了一半。

正當我們興奮的討論之時，老師像變魔術一般，只用眨眼工夫，便將第二個物品放入箱子里。這次，同學們不是懷著忐忑的心去摸，而是真先恐后。我在箱子里搜索了許久，才找到那個東西，第二樣物品摸起來扁扁的，不光滑，邊緣也不尖銳，有許多弧形，像盤子，像貝殼，還又有幾分像玩具，給人帶來一種捉摸不透，神秘莫測的感覺，謎底揭曉，是一個白色的花型調色盤。游戲進行中，第三次和第四次放入箱子的物品我們分別猜的是小店熱銷的玩具水晶泥和冬日用品唇膏，誰想到，我們都大錯特錯了，是芒果味的果凍和黑色外殼的口紅。

我們滿心歡喜地迎接最后一次考驗：包裝內裝有較細的圓管形的東西，捏起來還發出沙沙的聲音，我們大家都一致地斬釘截鐵地說：一定是筆芯。我們猜對了，是一支中性筆全新紅色筆芯。

快樂恐怖箱一點也不恐怖，好玩又有趣，讓我感到快樂無比，我愛快樂恐怖箱！

快樂游戲的開頭和結尾篇九

今天，我剛進教室，就看見老師在黑板上寫著什么字，滿懷好奇心，我定睛一看，原來是一些花花綠綠的表示顏色的詞匯。

等同學們都來齊后，我們的體驗活動就開始了：首先，老師讓我們把黑板上的字讀出了，還神秘地一笑，真不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥，不過我們也挺高興。這時，我才突然發現，黑色的字寫的是“白色”，綠字是紅色的，紫字是用黃色粉筆寫成的……

第一個同學讀的不算太流利，光想讀成粉筆的顏色，總讀錯，我想，不會有那么難吧，應該很簡單啊，輪到我了，我盯著黑板，皺著眉頭，正讀呢，突然聽見有人在下面大笑，我明白是我讀錯了，于是便趕快改過來，就這樣，我的精力也被分散了，很快又讀錯了許多個，越錯越著急，越著急讀錯的越多，于是，我后來錯的就更多了，把“白”讀成“黑”，把“藍”讀成“綠”。

第一輪，大家多多少少都有錯，而在別人讀時，我們也忍不住光想笑。

第二輪，老師讓我們讀出這些字的顏色，我心想，剛才我光想讀成顏色，這次讓讀顏色，估計會好一點兒吧，第一個同學仍然會讀錯，按老師的話說，他都成色盲了，又輪到我了，我全神貫注，剛開始，我的速度不快不慢，而且沒讀錯一個字，后來，老師突然說了聲“真棒”，我一下分心了，馬上就讀錯了，同學們都笑了，我心里急得發毛，可越急錯的越多，好不容易讀完了，大家都笑翻天了。

第三輪是先讀出這個字，說聲“是”，再讀出它的顏色，我讀時總是讀反，結果同學們的笑聲就更大了。

最后是全班同學一起讀，結果我聽到有的讀“紅”，有的讀“綠”，簡直讀不成了，教室里笑聲一片……

沒想到，這個看似簡單的文字游戲，把我們這些六年級的語文“高材生”給難住了。

快樂的游戲作文10篇（擴展4）

——快樂的游戲節作文3篇

快樂游戲的開頭和結尾篇十

今天，我和舒盼、石雅萍、丁小洹、易君輝一起完了抽簽游戲。簽上寫著姓名、地點、做什么。每人抽一張，然后連起來把誰在什么地方干什么大聲說出來。

我先抽，竟然抽到了石雅萍，舒盼抽到了鍋子，易君輝抽到了洗澡，于是丁小洹大聲說出來：“石雅萍在鍋子里洗澡?！笔牌細獾弥碧?，而我們卻捂著肚子直笑。

下一個是舒盼抽，她抽到了易君輝，我抽到了大海，石雅萍抽到了走路，丁小洹又大聲念道：“易君輝在大海里走路。”大家聽了，哈哈大笑起來。

之后，丁小洹、舒盼、石雅萍抽。抽完，易君輝大聲念起來：“舒佳怡在床上大便?！贝蠹衣犃诵Φ枚亲佣纪戳?。而我卻氣得眼珠子都要掉下來了。

最后抽到的是“丁小洹在教室里游泳?！倍⌒′獾囊獛覀兞?，我們快樂地跑開了。

歡樂的笑聲在教室里回蕩。

快樂游戲的開頭和結尾篇十一

我們在周老師快樂課上，玩了許多游戲，比如吹蠟燭、搶椅子、猜謎語、轉圈圈……

在這些游戲課中，我最喜歡的是搶椅子游戲。一開始，老師讓我們大家在一起做運動準備。這個游戲的規則是：如果有一人說開始，我們必須得要搶到一把椅子，如果搶不到的人就要被淘汰。開始了，我們三人圍著兩把椅子轉圈圈，那時候，我的朋友突然說；“開始了”。我還沒來得及搶，椅子就被他們倆給搶走了，結果第一輪我就被淘汰了。雖然我被淘汰了，但是，我還是很開心的。因為我享受到了游戲帶來的快樂。

這下只剩下一個男孩和一個女孩，爭奪第一了。可以看出他們兩個都非常緊張。還沒有說開始呢，那個男孩就一下子坐到了椅子上了，最后結果是我們女生獲勝了。

這個游戲讓明白了一個道理：那就是凡事要早做準備。即所謂“凡事預則立，不預則廢”。

我更喜歡的是猜成語游戲：三人一組猜謎語。這個游戲的規則是一個人高高舉著成語紙牌豎起來給第二個人看，看后做動作比劃給第三個人看，第三個人根據第二個人的動作猜出是什么成語。這個游戲開始了，這一回是我來猜，真巧我一連猜對了好幾個成語，可是，最后一個我怎么也猜不出來，但我又好像感覺到是什么。一拍腦袋，哦，我想起來了，原來這個成語是“眉飛色舞”吧！我差一點點就要輸了，但我最終勝了。

這個游戲讓我明白了：做任何事情，貴在堅持。俗話說堅持到底就是勝利。

瞧，這不正是周老師快樂倡導的“學中玩，玩中學嗎”。這樣的課我開心我喜歡！

快樂游戲的開頭和結尾篇十二

在一個陽光明媚、萬里無云的下午，袁老師帶著同學們到操場上玩耍。

到了操場，袁老師提議：“同學們，我們來玩一個游戲吧？大家說好不好呀？”同學們歡呼雀躍，拍手叫好！然后袁老師告訴我們游戲的名字叫做“連環接龍”，并且詳細介紹了游戲規則：男女各分一組，然后圍成一個圓圈，手拉著手，所有人左腿擔在左手上，右手也可以，哪一組堅持最久，那組就獲勝。

同學們很快就各自分好組，接下來游戲準備開始了。只見袁老師一聲令下，同學們趕緊擺好動作，男女生互不相讓，誰也不想倒下而拖了團隊的后腿。糟糕！我旁邊的小男生有點搖晃。我很想穩住他，可是心有余而力不足呀，不得不眼睜睜的看著他倒下。唉呀，好可惜呀，這一局讓女生隊獲勝了。

開始第二局，這局可不能輸。我們誰也沒有松懈，一定不能失敗，女生也不甘示弱。突然我看見一個女生開始搖搖晃晃。這時候，我覺得勝利就在眼前，果不其然，我們獲勝了。雖然這局我們男生隊獲勝了，可我卻覺得贏的并不實至名歸嘛，畢竟女生的體力沒有我們男生好呀！

比賽就在同學們的歡聲笑語中結束了，雖然最終我們兩組打成平手，可是大家臉上都洋溢著勝利的喜悅。

這次活動讓我明白了友誼第一，比賽第二，游戲過程中的快樂才是最重要的??！

快樂游戲的開頭和結尾篇十三

老師告訴我們，今天準備在教室開展一場“尋寶”大賽，聽到這個消息，大家像打了雞血一樣激動，都興奮地舉著小手說要參加。

這時老師讓大家猜猜寶物可能是什么東西，有的同學猜是金幣，有的同學猜是手機，也有的同學猜是礦石，還有的同學猜是寶石，而我猜的是硬幣。果然不出我所料，老師公布的答案就是硬幣，我真是為我自己感到驕傲。

還沒等老師說開始，大家就已經迫不及待地站了起來，左顧右盼著，還有的同學還情不自禁地找起了寶藏。老師宣布規則：1分鐘內，在自己位置上尋找寶物，并且要等她喊開始才可以開始尋寶，否則取消尋寶資格。同學們這才止住那股興奮的感覺。

老師一聲令下，整間教室立刻沸騰起來，有的彎下腰看了又看，有的蹲在地上細心地尋找，還有的趴在地上頭仰著看桌子底下，甚至有的同學臉都快貼到地板上了，大家都手忙腳亂地翻箱倒柜尋找著，不肯放過任何蛛絲馬跡。時間一分一秒地過去，找到的同學呼喊起來，我聽了心里非常著急和慌張，真羨慕那些找到寶藏的人。時間到了，老師喊停，教室里頓時鴉雀無聲，所有人像被點穴了一般，畫面都靜止了。

找到寶藏的人可謂是滿載而歸，他們是多么自豪，多么開心，可像我一樣一無所獲的同學，是多么失落，多么沮喪！其實有些同學他們拿起了藏有印幣的盒子，沒有認真查看就放了回去，他就這樣與硬幣擦肩而過，最后被那些細心的同學拿走了。

這個游戲告訴我們：在生活中要細心觀察，才能有所收獲！