在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

校訓征集活動通知 校訓活動主題篇一

為了推動學校文化建設創新與發展，總結特色學校文化建設的經驗，展示校園文化建設的成果，提升學校的辦學水平，提高學生的審美能力, 更好地發揮學校文化陣地對學生健康成長的導向、動力和保證作用。經研究定于20xx年5月開展首屆“中國好校訓”征集、展示活動。本次活動面向全國中小學校（含私立學校、職業學校）、幼兒園征集優秀校訓，并組織專家對報送的校訓進行遴選,推選出500所學校校訓結集出版。

詳情請參照方案。

請各教育有關部門協助做好組織工作。

聯系人： ? ? ?聯系電話：

報送郵箱：

校訓征集活動通知 校訓活動主題篇二

尊敬的家長：

六月一日是全世界兒童的節日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節日，充分讓他們發揮他們的主動性、創造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂，我園特在5月28日、29日兩天分年段邀請家長入園與幼兒歡慶“六一”，開展豐富多彩的體智能活動及親子游戲。通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

活動主題：“七彩六一”。

活動目標:

1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。

2、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。

3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動，進一步讓家長了解我園的集團特色教育。

活動時間：

5月28日、5月29日(具體時間請關注班級老師發送的短信通知。)

活動對象：

老師、家長及幼兒。

活動介紹：

小中大班：

1、亞太體智能課(注：請為幼兒準備好報紙、和空氣棒)

2、親子動手操作活動。

3、領取幼兒園為寶貝準備的禮物。

小小班：

1、親子知識反饋。

2、親子游戲。

3、領取幼兒園為寶貝準備的禮物。

尊敬的家長：您的參與是留給寶貝美好回憶的開始!

校訓征集活動通知 校訓活動主題篇三

關于組織開展“關愛自然、義務植樹”

志愿服務行動的通知

為貫徹落實中央文明辦《關于組織開展“關愛自然、義務植樹”志愿服務行動的通知》(中文發電?20xx?4號)，大力弘揚雷鋒精神，在全社會興起“關愛他人、關愛社會、關愛自然”志愿服務熱潮，不斷提升全社會生態文明水平，省委文明辦、省綠化委、省林業廳、省總工會、團省委、省婦聯決定，在今年3月12日植樹節前后，組織開展“關愛自然、義務植樹”志愿服務行動。現將有關事宜通知如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的xx屆六中全會精神，以社會主義核心價值體系建設為根本，以科學發展、跨越發展為要求，以生態省建設為中心，以“關愛自然、義務植樹”為主題，以義務植樹、護綠愛綠為主要內容，大力弘揚雷鋒精神，精心設計開展形式多樣的志愿服務活動，為人們奉獻社會、關愛自然搭建平臺，以綠化促美化、綠化促文明，推動我省經濟社會又好又快發展。

二、活動內容

1.開展關愛自然志愿宣傳活動。組織廣大志愿者走上街頭，深入單位、學校和社區等公共場所，結合植樹節開展形式多樣的綠化宣傳活動(標語口號見附件)，大力宣傳生態文明理念，積極倡導資源節約、環境友好的生產方式和消費模式，重點宣傳“森林城市”的意義、作用和先進典型，讓森林走進城市、村莊、工廠、學校、營區;把生態環境保護放在全局工作的突出位置，學習推廣長汀經驗，普及環境保護知識，傳授植樹綠化技術，提高人們保護生態環境的意識、能力和水平。

2.開展植樹植綠志愿服務活動。結合省、市黨政軍民義務植樹、百校萬人校園綠化、城市及開發區綠化美化、軍民共建“雙擁林”、種植“碳匯林”、“幸福林”、“巾幗林”、“保護母親河”等活動，組織廣大志愿者行動起來，在平地植樹，在山區造林;積極參與“四綠”工程建設以及公園綠地、旅游景區、重要河流和水資源地生態環境治理。有條件的地方要規劃“志愿者林”，組織黨員志愿者、青年志愿者、巾幗志愿者、學生志愿者和民間志愿服務組織等認真建設，植樹寄情，植樹銘志，在全省掀起黨政領導帶頭、軍民攜手共建、社會積極參與、城鄉協調發展的造林綠化熱潮。

3.開展養綠護綠志愿服務活動。發動廣大志愿者，按照就近就便的原則，積極參加樹木綠地的撫育管護, 引導人們養成保護環境、愛護家園的良好習慣，營造人人關心綠化、人人爭當文明使者的濃厚氛圍。動員熱心環保公益事業人士志愿認種認養林木綠地，在一些較有影響力的路段、景點實施認種認養活動，鼓勵人人參與創園，家家綠化庭院，共同美化環境。組建文明勸導志愿者和市民巡訪志愿者隊伍，糾正損害樹木、攀花折枝、踩踏綠地等不文明行為。

三、工作要求

“關愛自然、義務植樹”志愿服務行動是改善自然環境、建設生態文明的有力抓手，是弘揚雷鋒精神、提升全社會思想道德水平的重要舉措，是不斷推進“”生態省建設、實施城鄉綠化一體化“四綠”工程的強大動力，各地各有關部門要高度重視、精心組織、真抓實干、務求實效，不搞形象工程，嚴防形式主義。要注重建立長效機制，鞏固活動成果，推動活動常態化。

各設區市委文明辦要發揮好牽頭作用，認真做好組織協調和聯絡服務工作，把這項活動納入志愿服務活動總體規劃，把活動開展情況作為評選文明城市、文明村鎮、文明單位的重要條件和測評內容。綠化委員會和林業部門要做好技術培訓和現場指導。工會、共青團、婦聯等部門，要發揮部門優勢認真組織，廣泛參與。要利用多種形式加大宣傳力度，不斷擴大活動的覆蓋面和影響力，在全社會掀起關愛自然、義務植樹的熱潮，為建設更加優美、更加和諧、更加幸福的@@做出新的貢獻。

20xx年x月x日

校訓征集活動通知 校訓活動主題篇四

為傳承和發揚學校的光榮傳統和人文精神，彰顯學校在新時期發展中形成的時代文化、嶄新精神，進一步凝聚、激勵全校師生、校友共同關心、熱愛學校，推進學校發展實現新飛躍，特開展邢臺一中新校訓征集活動，現將有關事宜通知如下：

20xx年11月21日至12月1日。

學校全體師生、離退休教職工和一中歷屆校友。

1、校訓要體現新時代學校辦學宗旨和廣大師生的精神追求，語言簡潔精煉（字數不超過20字）。投稿時要附對校訓的出處、寓意等相關說明。

2、各處室、級部安排專人負責，將師生作品收齊后交學校辦公室，注明投稿人的姓名和部門（班級）。校友投稿請發至，請注明畢業屆次、聯系方式。

3、作品不得侵犯他人著作權。學校有權對入圍作品作適當修改，作品一經采用，其知識產權歸學校所有，由學校頒發榮譽證書和獎品。

校訓征集活動通知 校訓活動主題篇五

全體校友及全院師生：

校徽、校訓、校風、校歌是學校文化的重要組成部分，是體現學院辦學特色、激勵師生開拓創新、凝聚廣大師生和校友的精神旗幟。隨著學院的不斷發展壯大，特別是對外交往、交流活動的增多，都需要使用校徽、校訓、校風、校歌來彰顯學院標識、發展理念和辦學特色。為進一步對現有校徽、校訓、校風和校歌進行提升和優化，在我院建校xx周年之際，學院決定在全體畢業生校友及全院師生中開展對校徽、校訓、校風和校歌的征集活動。現將征集活動有關事宜通知如下：

曾在學院學習過的學生（學員）、工作過的職工及全院師生員工（含離退休教職工）。

（一）校徽圖案設計

1.寓意深刻。能充分體現我院辦學特色和辦學理念。

2.設計新穎獨特，品位高雅，圖案簡潔凝煉、美觀大方，易于識別，視覺沖擊力和藝術表現力強。

3.具有標志性。適宜作為學院對外宣傳以及進行校園及社會活動的形象標識。

4.設計圖須附有設計思想，構思規則、色彩文字說明（配色方案）。

（二）校訓

校訓是學校文化的核心，是學校品格和美質的象征，是全體師生的行動指針。校訓作為校園文化的精髓，具有催人奮發向上、積極進取、開拓創新的教育力量，能夠幫助廣大師生樹立遠大的理想和堅定的信念，形成科學的態度、開拓的精神和高尚的品德，能夠確立良好的校風、教風和學風，對實現學校辦學目標具有非常重要的意義。

1.體現學院辦學宗旨和廣大師生的精神追求，濃縮我校的傳統、精神風貌和人文底蘊，立意高遠，時代感強；

2.語言精練，言簡意賅，彰顯宗旨，易記易懂。

（三）校風

校風是一所學校所特有的占主導地位的行為習慣和群體風尚，體現為一種獨特的心理環境，它穩定而具有導向性。具體表現為領導者的工作作風、教師的教學作風、學生的學風和職工的工作作風，同時也反映全校師生的道德水準和治學執教的風貌。

要求語言精練，言簡意賅，彰顯群體風尚，易記易懂。

（四） 校歌

1.歌詞要求篇幅適中，簡明易記、朗朗上口，能體現學院的發展歷程、辦學特點、辦學理念、全院師生的價值追求與精神風貌。

2.歌曲長度以3-5分鐘為宜，簡譜、五線譜均可，要求旋律優美、易懂易記，適合大范圍傳唱普及，體現出蓬勃向上和奮發進取的主旋律。

3.歌詞、曲譜可一并完成，也可單獨創作歌詞或曲譜，也可推薦廣為傳唱的現成歌曲。

校徽、校訓、校風、校歌均需注明構思意圖，如有典籍請注明出處，并闡釋其原義和時代內涵。

（一）投稿者紙質稿、電子稿不限；可個人投稿，也可以集體投稿；允許一人投多個方案。

（二）來稿請注明“校徽、校訓、校風、校歌投稿”字樣，填寫個人相關信息，集體投稿要寫清楚姓名、單位或專業（班級）、通訊地址、郵編、聯系方式等基本信息。所有來稿恕不退還，請投稿者自留底稿。作品一經采用，其所有權及使用權歸學院所有，學院擁有對該作品的修改權。

學院將對選用作品的作者，頒發錄用獎勵證書。

征集時間：自即日起至9月30日止。

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