在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
愛因斯坦名人名言一愛因斯坦名人名言宇宙篇一
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14.對真理的追求要比對真理的占有更可貴?！?愛因斯坦
25.追求真理比占有真理更加難能可貴。—— 愛因斯坦
33.耐心和恒心總會得到報酬的?！?愛因斯坦
40.成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話?！?愛因斯坦
41.任何天才不能在孤獨的狀態中發展—— 愛因斯坦
43.愛為學問之始—— 愛因斯坦
58.胃囊空空就不可能成為優秀的政治顧問—— 愛因斯坦
65.只有為別人而活的生命才是值得的?！?愛因斯坦
1.愛因斯坦的趣事作文
2.愛因斯坦的故事
3.關于愛因斯坦作文
5.有關愛因斯坦的英語作文素材
6.有關誠信的名人名言
7.有關自由的名人名言
8.有關幸福的英語名人名言
愛因斯坦名人名言一愛因斯坦名人名言宇宙篇二
我們一來到世間，社會就在我們面前樹起了一個巨大的問號：你怎樣度過自己的一生。
雄心壯志或單純的
責任
感不會產生任何真正有價值的東西，只有對于人類和對于客觀事物的熱愛與獻身精神，才能產生真正有價值的東西。世界上，宇宙中，有多少難解的謎啊……還是抓緊
時間
工作吧!成功
=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己
人生
的最高目標。凡是對人類生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產生惟我獨尊的態度，這無論對個人對社會都是有害的。
我從來不把安逸和快樂看作是生活目的的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
誰要是把自己標榜為真理和知識領域里的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。
科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。
在科學上，每一條道路都應該走一走，發現一條走不通的道路，就是對科學的一大貢獻。那種證明“此路不通”的吃力不討好的工作，就讓我來做吧。
成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。
每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這種意義上，我從來不把安逸和快樂看做生活目的的本身。
科學決不是也永遠不會是一本寫完了的書。每一項重大成就都會帶來新的問題。任何一個發展隨著時間的推移都會出現新的嚴重的困難。
思維世界的發展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。
人們所努力追求的庸俗的目標——財產虛榮奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的。
一個人的價值，應當看到他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。
學習
知識要善于思考，思考，再思考。每個人都有一不的理想，這種理想決定著他的努力判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和享樂看做是生活目的的本身——這種基礎，我叫它豬欄的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善美真。
愛因斯坦名人名言一愛因斯坦名人名言宇宙篇三
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸并使用名言吧，多看多背一些名言可以豐富知識水平，提高自己的文學修養。你還在找尋優秀經典的名言嗎？以下是小編幫大家整理的愛因斯坦最出名的名言名句大全_名人名言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、一個從未犯錯的人是因為他不曾嘗試新鮮事物。
2、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。
4、在學校和生活中，工作的最重要的動力是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣以及對這個結果的社會價值的認識。
5、每個人都身懷天賦，但如果用會不會爬樹的能力來評判一只魚，它會終其一生以為自己愚蠢。
6、它(指學校教育)應當發展青年人中那些有益于公共福利的品質和才能。學校的目標應當培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自已人生的最高目的。
7、我喜歡旅行，但不喜歡到達目的地。
9、成功＝艱苦勞動＋正確的方法＋少說空話?！獝垡蛩固?/p>
10、我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務。——愛因斯坦
11、人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。
12、我從不去想未來。因為它來得已經夠快的了。
14、把你的手放在滾熱的爐子上一分鐘，感覺起來像一小時。坐在一個漂亮姑娘身邊整整一小時，感覺起來像一分鐘。這就是相對論。
愛因斯坦名人名言一愛因斯坦名人名言宇宙篇四
每個人都有一不的理想，這種理想決定著他的努力判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和享樂看做是生活目的的本身——這種基礎，我叫它豬欄的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善美真。
每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這種意義上，我從來不把安逸和快樂看做生活目的的本身。
提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。
我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。
把時間花費在閱讀他人的著述吧。你可借他人辛苦的東西，輕易改善自己。
在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。她幾乎是世界上一切成就的催生婆。
一個對社會的價值，首先取決于他的感情思想和行動對增進人類利益有多大作用。
情感和愿望是人類一切努力和創造背后的動力，不管呈現在我們面前的這種努力和創造外表上是多么高超。
科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。
等你們六十歲的時候，你們就會珍惜由你們支配的每一個鐘頭了。
一個人的真正價值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來。
一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的的本身——這種倫理基礎我叫它豬欄的理想。
成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。
人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產婆。
《紀念愛因斯坦譯文集》我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫他豬欄的理想。
興趣是最好的老師。
推動你的事業，不要讓你的事業推動你。
發展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，并且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。
求學猶植樹，春天開花朵，秋天結果實。
學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。
學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。
要記住，你們在學校里所學到的那些奇妙的東西，都是多少代人的工作成績，都是由世界上各個國家里的熱忱的努力和無盡的勞動所產生的。這一切都作為遺產交到你們手里，使你們可以領受它，尊重它，增進它，并且有朝一日又忠實地轉交給你們的孩子們。這樣。我們這些總要死的人，就在我們共同創造的不朽事物中得到了永生。
一個人在科學探索的道路上走過彎路犯過錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。
我們認為對學校來說，最壞的事，是主要靠恐嚇暴力和人為的權威來進行工作。這種做法摧殘學生的感情誠實和自信，……使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。
沒有想像力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文臺。
我從來不把安逸和快樂看作是生活目的的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。
只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。
一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。
一個人對社會的價值，首先取決于他的感情思想和行動對于人類利益有多大作用。
在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。
探索真理比占有真理更為可貴。
人們努力追求的庸欲的目標——財產虛榮奢侈的生活，我總覺得都是可鄙的。
喚起獨創性的表現與求知之樂，是為人師者至高無比的秘方。
提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個教學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。
追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標。
世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。
它(指學校教育)應當發展青年人中那些有益于公共福利的品質和才能?！瓕W校的目標應當培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自已人生的最高目的。
在學校和生活中，工作的最重要的動力是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣以及對這個結果的社會價值的認識。
我們所能經歷的最美好的'事情是神秘，它是所有真正的藝術和科學的源泉。
每一個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向.就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
你要知道科學方法的實質，不要去聽一個科學家對你說些什么，而要仔細看他在做些什么。
想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。
我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務。
凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。
不要努力成為一個成功者，要努力成為一個有價值的人。
科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。
學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的人。
我們中許多人都是幼稚的，其中有些人比別人更幼稚些。但是如果一個人知道了他是幼稚的，那么這種自知之明就會成為一種沖淡的因素。
我絕對相信，在這個世界上，財富絕不能使人類進步。
我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務，即使不為人喜歡也在所不惜。
愛是比責任感更好的老師。
知識不能單從經驗中得出，而只能從理智的發現與觀察到的事實兩者的比較中得出。
在一個崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢也一定會獲得成功。
一個人對社會的價值，首先取決于他的感情思想和行動對于人類利益有多大作用。
我認為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師。
科學決不是也永遠不會是一本寫完了的書。每一項重大成就都會帶來新的問題。任何一個發展隨著時間的推移都會出現新的嚴重的困難。
在科學思維中常常伴著詩的因素，真正的科學和真正的音樂要求同樣的想象過程。
每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。
用一個大圓圈代表我學到的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周就越長，它與外界空白的接觸而也就越大。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢。
莫扎特從不為永恒作曲，但是正因為這個理由，所以他的許多作品均是永恒的。
啟發我并永遠使我充滿生活樂趣的理想是真善美。
在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺!
要是沒有能獨立思考和獨立判斷的有創造個人，社會的向上發展就不可想象。
愛因斯坦名人名言一愛因斯坦名人名言宇宙篇五
你要知道科學方法的實質，不要去聽一個科學家對你說些什么，而要仔細看他在做什么。
情感和愿望是人類一切努力和創造背后的動力，不管呈現在我們面前的這種努力和創造外表上是多么高超。
我絕對相信，在這個世界上，財富絕不能使人類進步。
我從不想未來，它來得太快。
在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
要是沒有能獨立思考和獨立判斷的有創造個人，社會的向上發展就不可想象。
在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。
一個對社會的價值，首先取決于他的感情思想和行動對增進人類利益有多大作用。
科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。
人所具備的智力僅夠使自己清楚地認識到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺，每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
一個人的真正價值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來。
人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
人們所努力追求的庸俗的目標——財產虛榮奢侈的生活——我覺得都是可鄙的。
要記住，你們在學校里所學到的那些奇妙的東西，都是多少代人的工作成績，都是由世界上各個國家里的熱忱的努力和無盡的勞動所產生的。這一切都作為遺產交到你們手里，使你們可以領受它，尊重它，增進它，并且有朝一日又忠實地轉交給你們的孩子們。這樣。我們這些總要死的人，就在我們共同創造的不朽事物中得到了永生。
在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！
啟發我并永遠使我充滿生活樂趣的理想是真善美。
不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。
探索真理比占有真理更為可貴。
