每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
隨感日記500字 隨感日記150字小學篇一
因為最后一晚文藝匯演的需要，我們嶺南師范學院法政學院黨建蒲公英大學生社會實踐隊特地組織了各組的隊員加入到我們的合唱，合唱的曲目是李宇春的《和你一樣》，為了增加節目的可觀性，特地讓手語授課的老師教隊員們《和你一樣》的手語。
我看過一些聾啞人表演該曲目，在學習手語的過程中，深懂其中的不易。
以前看到聾啞人他們整齊的表演只是感慨他們的努力與不懈，等到自己真正去接觸，才懂得其中的不易，我們要記住歌詞，記住節拍，記住動作，跟著教學視頻一遍一遍的重復，有時候，動作跟不上稍有沮喪，可是看到視頻里的他們，能整齊的做出一樣的動作，他們都能做到的事，我們更不應該輕言放棄。
《和你一樣》同時是作為手語教學內容，課后，總有些學生問老師關于它的一些動作，孩子們的求知，孩子們的努力，想要在文藝匯演證明的他們，也許才是真正的“青春煥發金黃色的光芒”。
我們每一位蒲公英的付出只因愛的力量。
隨感日記500字 隨感日記150字小學篇二
前幾天夢到自己變成一只玩偶。巨大的鉗子夾著我的頭，在傳送帶上向前運輸。在我后邊是是千千萬萬睜著空洞的眼睛卻沒有一絲情感，跟我一樣的怪物。在傳送帶的盡頭，我們被遺棄丟進巨大的箱子之中。越來越多的玩偶在我身上堆積，我感到無比難受的窒息。于是從夢中驚醒，一種比見到鬼還要害怕的恐懼感襲來。我究竟為什么而恐懼?
后來想了很久才明白，這是一種對自我的恐懼。害怕自己是沒有靈魂的玩偶，害怕自己會和大多數人一樣，沒有自我。這種恐懼遠比外界的鬼魂更令人恐懼。
我太害怕會失去自己了。我害怕自己會被丟進人海，接著被漩渦吞沒、撕碎。于是想選擇遠離人海，成為一個孤獨又寒冷的個體，但脫離終究是不可能實現的。所以只能掙扎在大多數和少數之間痛苦迷茫。想要成為一個獨一無二的人，卻又不可避免泯然眾人矣，成為千萬個一模一樣的玩偶中的一員。真是可悲的人生。
之前有人問我關于未來的職業，我無法答出具體的。我只是說想要挑戰想要冒險。企盼一個與眾不同的人生，去嘗試從未有過的經歷。三毛說：“多幾種生活經驗總是可貴的。”
未來可能是平凡且艱難的。但也總不能為了與眾不同而去與眾不同。人生平凡與否只能由自己決定，你愿意相信什么那便是什么。所以對我而言，追求自己喜歡的事，那也是一種很不凡的人生。
隨感日記500字 隨感日記150字小學篇三
課前，她認真的準備課件。
課中，她竭力的調動氣氛。
課后，她耐心的詳細講解。
也許，她只是他們人生中的一個過客，等十一天過去之后，也許再也不會相見，也許他們也不再記得給他們上過一節物理課的她，可是，她還是努力的想去扮演好老師這個角色。雖然談不上老師，但是這個站在三尺講臺的機會，她很珍惜。
略懂一二的高年級的同學，積極配合，對于常見的一些現象，比如飛機如何起飛、彩虹形成原因、糖為什么會消失在水里，結合自己的理解大膽的舉起手發言，原來老師口中難以應付的高年級學生也有這配合的一面。
細思，他們拒絕上歷史課、手工課、手語課，在上課前就被許多任課老師默認為最難對付的班級，今天的他們，一改往常，認真地聽講，積極地提問，也許這種充滿未知的充滿探索、對未來充滿期待的學科容易激發他們的求知欲。
物理課不在于能傳授給他們多少學科知識，而在于激發他們的學習熱情，希望等他們真正上物理課的時候，能喜歡物理，而現在能喜歡她。
隨感日記500字 隨感日記150字小學篇四
心里突然很亂。甚至不知道是為什么。
一遍一遍的翻著好友列表，全是陌生人。除了在群里鬧過就再無印象了。幾個熟人沒在。一個一個的，不說話，像是從來沒有存在過一樣，那樣安靜地躺在好友列表里一動不動。
在無聊了就去空間轉轉吧。呵呵，狠可笑，沒有權限？ 原來所謂的閨蜜不過如此。那些回憶就那樣糟糕么。宇讓我不要再提以前的事，影子干脆與我們斷了聯系，丟丟的回復只剩下笑。——笑只是表情？
冷氏只剩下我們三個了。可可、小凌、我。在群里的大多數時間都是可可和小凌的甜言蜜語。就這樣看著也好——但是現在，沒人在群里說話，我看誰呢。
那時候的文字控呢。那些讓人哭的稀里嘩啦的文字呢。都到哪里去了。就只剩下漫天的刷鉆的廣告，復制的文字，刷出來的留言，ps過的.照片。
我曾經那么喜歡他們。喜歡影子，喜歡冉冉，喜歡葉子，喜歡潔兒，喜歡蘇北曦蘇北寒蘇北城，還有蘇風蘇凌蘇可和佐哲。還有王子安。曾經我最喜歡的宇改名叫王子安了。 我們的友誼曾經那么深，現在這么淺。
時間真的是很可怕的東西。很久以后，我會是什么樣子。
隨感日記500字 隨感日記150字小學篇五
今天是嶺南師范學院法政學院黨建蒲公英大學生社會實踐隊正式步入在湛江市遂溪縣楊柑鎮新有小學支教的第四天。新的一天伴隨著雞鳴聲緩緩而至。
幾乎每天清晨，整個校園都籠罩在一片歡聲笑語之中。經過幾天的教學，支教組隊員們對小孩子們的性格都有了一定的了解。隨著工作步入正軌，愿意來學校的小孩也越來越多，這是小孩喜歡我們隊伍的表現，也體現了家長對我們工作的肯定。
在與小孩的越來越深入地溝通交流中，我們也得知了他們的一些家庭情況。在很多外表看似調皮可愛的小孩里，有很多都是生活在單親家庭或者貧困家庭的環境里。我在為他們感到痛惜的同時，也在想，我們到底能給他們帶來什么。教授他們一些實用的知識，讓他們可以運用到今后的生活中去，這固然是必要的。然而，我認為更重要的是，開闊他們的眼界，讓他們了解并向往鄉鎮之外的世界。
小孩的成長過程中，家庭環境固然重要，但是教育的重要性也不容忽視。課堂上，我們可以告訴他們外面的世界是怎樣的。那里的空氣雖然沒有鄉鎮的清新，但是那里有更好的生活條件，更方便的交通，讓他們得到更好的發展。那些描述可以轉化成憧憬，讓他們可以通過信念，憑借自己的力量闖出去。
我希望，能把這美好的憧憬留在這片廣闊的田野上，留在每一個孩子的心里。
隨感日記500字 隨感日記150字小學篇六
該來的總會到來。該去的總會離開。
宇宙的平衡，世間的中和，人生的不偏不倚，都在冬至這天最后那一秒呈現。是的，當把這一刻凝固、延遲、顯微并放慢鏡頭播放的時候就能看到，它處于一年最微妙的時刻，這一刻它實現了由長變短與由短變長的交換，這一刻它實現了陽生陰亡的轉換，這一刻它金雞獨立于平衡中點、表現出最美的容姿達到至純至善的和諧交集。
想什么重要嗎？重要之處是如何理解世界、認識現實、和悅生活、調整態度；不重要則是因為無論如何理解、認識，抑或無論怎樣的態度都改變不了客觀現實，不能阻攔來的與去的、讓你快樂的或者叫你沮喪的、引你輝煌的或者誘惑你貪婪敗落的。
態度決定客觀世界。良好的、正面的、坦然的心態可以看到更多好的、美的、善的東西因而能夠更好地溶入世界；負面的、局促的、惡毒的心態決定了看到的一切都是黑暗的、污濁的、腐爛的因而自絕于社會進步發展的正常軌道。偏離軌道，只有下軌或者停頓，不會有其他選擇。
世界決定態度。每個人應該有兩個世界。一個是精神世界，既所謂態度決定世界的那個世界；另一個是物質客觀世界，既我們存在的環境。某種環境中會有某種環境中產生的意識，當這種意識作用于生活的時候，便是世界決定我們態度的時候了。
