時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)為中心”，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以校本研究為主要方式，以提升“語文核心素養(yǎng)”為目標(biāo)，繼續(xù)落實教學(xué)新常規(guī)、新規(guī)范，優(yōu)化教學(xué)過程。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，切實提高我校教師課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二、具體措施

（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。

2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。注重資源共同分享，做到備課要“深”。 (教案每學(xué)期至少檢查兩次，六年內(nèi)教師需課課備）

3 、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周三下午為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”語文教學(xué)理念，優(yōu)質(zhì)課堂，是大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。

2、聽課：教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。

3、提倡“學(xué)習(xí)型”教師，建立學(xué)校資源庫，以點帶面，資源共享，共同提高。

4、開展師生共讀及學(xué)友助讀等活動，逐步開展嘗試小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

（三）搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。

2、開展我校“七師培育”活動。

3、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。

4、繼續(xù)開展“小文學(xué)家”培養(yǎng)系列活動，推進(jìn)“愛閱讀”行動，濃厚閱讀氛圍，打造書香校園，激活閱讀的力量，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動認(rèn)識數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，獲取知識，積累學(xué)習(xí)方法，充實學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的智慧，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

工作目標(biāo)：

1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。

2、通過專家引領(lǐng)，共同研討，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)；

3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)；

4、深化數(shù)學(xué)課題研究，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)；

5、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長。

具體工作：

常規(guī)工作：

1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。

2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。

3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法。

4、繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進(jìn)行現(xiàn)場聽課點評指導(dǎo)，營造良好的教研氛圍。

5、為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。

6、加強(qiáng)課件的制作、應(yīng)用，資源共享，推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野，充實自己，提高業(yè)務(wù)水平。

重點工作：

1、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動，每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)行研討。

2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動，從中推選出一人參加區(qū)級比賽。

3、分年級組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實踐活動為主題的大型學(xué)生競賽活動。

4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽。

5、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動。

具體工作安排：

九月份：

1、開學(xué)前一天檢查全組教師備課筆記（開學(xué)前所有教師需超前備好一周課）

2、開展第一次教研活動，商討本期的教學(xué)教研重點工作。劉老師來校聽課指導(dǎo)。

3、制定教研組工作計劃并在組內(nèi)學(xué)習(xí)；規(guī)范備課，學(xué)生課堂練習(xí)的格式。

4、 組織教師重溫新課標(biāo)（采取自學(xué)方式進(jìn)行）。

5、組織老師們參加省市級的各項比賽活動。

6、推選一名教師參加區(qū)里的“計算與解決問題”專題課選拔賽。

十月份：

1、制定學(xué)生競賽活動方案，組織好每期一次的學(xué)生競賽活動。

2、組織教師進(jìn)行十分鐘精彩片段比武活動。

3、 做好期中教學(xué)檢查工作。

4、 組織相關(guān)教師參加第六屆校本研討一體化現(xiàn)場觀摩活動。

十一月份：

1、做好期中復(fù)習(xí)工作，各備課組做好期中考試質(zhì)量分析。

2、分年級組開展學(xué)生數(shù)學(xué)實踐活動競賽活動，將獲獎作品交教研組長存檔。

3、參加前教育年會評選活動。

十二月份：

1、每位教師完成教學(xué)論文或案例一篇。

2、收取多媒體制作作品。

3、教研組備課、作業(yè)評優(yōu)。

4、評選優(yōu)秀教研組組員。

小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇二

本學(xué)期語文教學(xué)遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生全面的語文素養(yǎng)為目標(biāo)，以開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)學(xué)生實踐能力為核心，調(diào)動全體教師開展課程改革的積極性與主動性，大膽地開展語文教育活動和教改實驗，探索新世紀(jì)語文教育的正確方向、有效途徑和科學(xué)方法。本學(xué)期，要著眼于根基教育，重視課程資源的開發(fā)與利用，創(chuàng)造性地開展各類活動，增強(qiáng)學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識，多方面提高學(xué)生的語文能力。培養(yǎng)審美情趣，終生受益的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和生活興趣，教會孩子科學(xué)的生活方法、思維方法和學(xué)習(xí)方法。根據(jù)自己的教學(xué)實際，選擇自己的突破點，形成自己的教學(xué)特色。

根據(jù)教研組的特點，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營造氛圍，全員參與,強(qiáng)化落實，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。加強(qiáng)課程建設(shè)研究，深化“學(xué)為中心”課堂改革。根據(jù)前十周為線上教學(xué)的特點，要及時了解學(xué)生的基本情況，從學(xué)生的角度去分析可能存在的疑難點，采取相應(yīng)的預(yù)防措施及解決方法。堅持“零起點”教學(xué)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，提前制定出個人教學(xué)銜接計劃。認(rèn)真鉆研教研，對教材的基本思路、概念，研究透徹，了解重難點，靈活的運用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何安排課堂活動。

(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

關(guān)注溫州市“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”第二輪課堂變革的行動計劃，從學(xué)習(xí)活動設(shè)計、作業(yè)改革、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，教學(xué)管理等角度聚焦課堂變革。積極探索基于初中語文學(xué)科核心素養(yǎng)也能力的課程改革模式。嘗試以“單元整體教學(xué)”為核心，研究單元教材，緊扣單元目標(biāo)，整合課外資源，豐富教學(xué)內(nèi)涵。組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。特別是今年中考取消《考試說明》，這就更加迫使老師們要多研讀單元目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組將重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用教研活動時間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平

1.以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。加強(qiáng)“精準(zhǔn)教學(xué)”研究。梳理線上教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)實際精準(zhǔn)分析學(xué)情，對學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性評估。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，制定好學(xué)期教學(xué)計劃。

2.推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長。組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，從備課、上課、作業(yè)批改等教育教學(xué)的方方面面互相交流，共同提高。

要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對自己的知識和經(jīng)驗進(jìn)行重組，在共同學(xué)習(xí)中一起成長，不斷適應(yīng)新的變革，促進(jìn)本組教師共同提高。保證教研組內(nèi)老師完成教科室規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。教者先說后講再反思。

4.積極參加各類教研活動，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

(四)創(chuàng)造性地開展語文活動，利用“小文學(xué)家”活動等平臺開展豐富多彩的語文拓展活動，進(jìn)一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文拓展活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇三

深入學(xué)習(xí)貫徹教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，根據(jù)省、市教研室的工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這個核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點，履行教研部門“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項職責(zé)，為教師專業(yè)發(fā)展和提高教育質(zhì)量助力，為瑞安教育提供更加優(yōu)質(zhì)、更加豐富、更具特色的服務(wù)。

精心組織新課程學(xué)科培訓(xùn)與調(diào)研活動。針對初中、小學(xué)綜合學(xué)科課程的落實情況和課堂教學(xué)規(guī)范化，以及高中深化課改等進(jìn)行重點培訓(xùn)和調(diào)研。幫助學(xué)校認(rèn)真落實綜合學(xué)科的課程計劃、幫助教師貫徹落實課改精神，鉆研新教材，用好新教材。并圍繞“有效教學(xué)”主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動，圍繞“有效備課、有效講解、有效示范、有效評價”等開展課堂教學(xué)研究。

大力支持各直屬學(xué)校、各學(xué)區(qū)進(jìn)行集中式的聯(lián)片教研。組織力量給予積極開發(fā)適合校情的校本教研指導(dǎo)和推進(jìn)。更好地促進(jìn)校本教研的開展及體育、藝術(shù)特色學(xué)校品牌的開發(fā)。

認(rèn)真組織好學(xué)科中心組和骨干教師的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐活動，以“上課、說課、聽課、評課”為核心，不斷探索教研工作新方式，努力推進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展。舉行教學(xué)評比活動和送教下鄉(xiāng)活動，深入學(xué)校，與教師面對面交流，聽取意見，幫助解決教師在工作中遇到的實際問題，努力提高教師的專業(yè)技能與素養(yǎng)。為青年教師的成長搭建實踐的平臺，為廣大教師搭建交流的平臺，更好地為課改服務(wù)。

以學(xué)科專題研討為主要形式，繼續(xù)抓好市級課題的實施和結(jié)題工作，結(jié)合教研課題組織主題式學(xué)科教學(xué)研討會，重視研究案例的積累，力爭按期保質(zhì)完成課題研究任務(wù)，力爭推出精品課題研究成果，努力實現(xiàn)教研工作課題化，更好地為教師發(fā)展服務(wù)，為教學(xué)改革實踐服務(wù)。

xx年下半年綜合組教研工作行事歷

周次

日期

預(yù)備周

8.27—9.2

8月29日教師報到8月30-31日始業(yè)教育

1

9.3—9.9

1、xx屆高三學(xué)生通用技術(shù)第一適應(yīng)性測試

2、溫州市教研員會議

2

9.10—9.16

教師節(jié)，

1、浙江省高考三項考試

2、瑞安市高中體育學(xué)科課改指導(dǎo)教研活動

3、中小學(xué)音樂組長學(xué)期計劃部署暨小學(xué)歌唱教學(xué)文本解讀研討會

4、溫州綜合實踐活動教研員會議

3

9.17—9.23

1、通用技術(shù)各縣（市、區(qū)）教研員工作會議；

2、瑞安市中、小學(xué)體育學(xué)科教研組長會議

3、中小學(xué)美術(shù)組長學(xué)期計劃部署暨小學(xué)水墨畫教學(xué)研討會

4、溫州初中音樂優(yōu)質(zhì)課評比活動第一次籌備會議

5、浙江省中小學(xué)美術(shù)學(xué)科攜手行動

6、通用技術(shù)高考閱卷

7、瑞安綜合實踐活動第1次常規(guī)教學(xué)方案指導(dǎo)會暨優(yōu)質(zhì)課評比

8、通用技術(shù)全體教師、綜合實踐活動中心組提交功課表

9、溫州市義務(wù)教育信息技術(shù)質(zhì)量監(jiān)測

10、瑞安市義務(wù)教育階段信息技術(shù)教研組長會議

4

9.24—9.30

1、全市綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評比活動

2、直屬中小學(xué)音樂、美術(shù)課堂教學(xué)輪查系列活動一

3、全國美術(shù)教師專業(yè)基本功比賽

4、溫州會考與高考試題qq群研討

5、通用技術(shù)中心組及西部聯(lián)片教研活動：市七中學(xué)科調(diào)研

6、瑞安市高中信息技術(shù)教研組長會議

5

10.1—10.7

國慶節(jié)（9月30日～10月7日，放假調(diào)休）

6

10.8—10.14

1、溫州市高中新課程培訓(xùn)

2、瑞安市體育教師試課評比活動

3、溫州通用技術(shù)①xx年會考、高考試卷質(zhì)量分析會②深化新課改學(xué)科疑難問題解決專題培訓(xùn)（珊溪）

4、溫州高中音樂、美術(shù)新課程培訓(xùn)

5、市美術(shù)教研員專業(yè)基本功培訓(xùn)活動

6、省初中優(yōu)質(zhì)參評課第一次磨課

7

10.15—10.21

1、瑞安綜合實踐活動第2次常規(guī)教學(xué)方案指導(dǎo)會

2、高中音樂新課程培訓(xùn)

8

10.22—10.28

1、全國中小學(xué)體育觀摩展示活動

2、高中美術(shù)新課程培訓(xùn)

3、省初中音樂優(yōu)質(zhì)課評比活動第二次籌備會議

4、義務(wù)教育階段信息技術(shù)學(xué)科調(diào)研

9

10.29—11.4

1、溫州高中新課程優(yōu)秀課例評比

2、瑞安市職高體育學(xué)科教學(xué)研討會

3、小學(xué)中低段多聲部教學(xué)“送教下鄉(xiāng)”

4、美術(shù)送教下鄉(xiāng)市美術(shù)精品校園巡展

10

11.5—11.11

1、溫州市體育教師試課評比活動

2、溫州通用技術(shù)學(xué)科學(xué)生小論文評比

3、省初中優(yōu)質(zhì)參評課第二次磨課、省初中音樂優(yōu)質(zhì)課評比活動第三次籌備會議

4、綜合組音樂學(xué)科組活動一

5、小學(xué)美術(shù)目標(biāo)與過程設(shè)計有效性教學(xué)研討

6、通用技術(shù)從日常備課到高質(zhì)量教學(xué)設(shè)計主題培訓(xùn)會

7、省高中信息技術(shù)課堂評比

11

11.12—11.18

1、瑞安市高中體育學(xué)科選項教學(xué)研討會

2、溫州市小學(xué)體育送教下鄉(xiāng)活動

3、溫州高中命題競賽評比活動（書面評審）

4、瑞安綜合實踐活動第3次常規(guī)教學(xué)方案指導(dǎo)會

12

11.19—11.25

1、省勞動與技術(shù)課堂教學(xué)評比暨換屆年會

2、瑞安市初中體育學(xué)科教學(xué)研討會

3、省初中音樂優(yōu)質(zhì)課評比（承辦）

4、義務(wù)教育信息技術(shù)質(zhì)量監(jiān)測命題培訓(xùn)

13

11.26—12.2

1、溫州市教研基地學(xué)校啟動及第一次活動

2、農(nóng)村初中教學(xué)規(guī)范提升行動中期展示活動

3、綜合組美術(shù)學(xué)科組活動二

4、瑞安市高中信息技術(shù)教研會

14

12.3—12.9

1、瑞安市小學(xué)體育教學(xué)主題研討會

2、瑞安市初中體育學(xué)科聯(lián)片教研

3、通用技術(shù)學(xué)生設(shè)計大賽

4、以實踐和體驗為主題的美術(shù)教學(xué)研討活動

5、高中音樂優(yōu)質(zhì)課評比活動

6、瑞安市義務(wù)教育階段信息技術(shù)教學(xué)研討會

15

12.10—12.16

1、溫州通用技術(shù)教學(xué)疑難問題qq群研討

2、溫州市教研基地建設(shè)交流研討會

3、省書法教學(xué)研討會

4、綜合組音樂學(xué)科組活動二

5、溫州高中命題競賽評比活動（答辯）

6、溫州綜合實踐活動基于項目學(xué)習(xí)研討會

16

12.17—12.23

1、瑞安市高中綜合學(xué)科深入課改教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)

2、溫州通用技術(shù)學(xué)生小論文評比(書面評審)

3、全市高中音樂優(yōu)質(zhì)課評比

17

12.24—12.30

1、溫州通用技術(shù)學(xué)科“教具設(shè)計與有效教學(xué)”專題培訓(xùn)及精品課例研討會

2、綜合組美術(shù)學(xué)科組活動二

3、溫州市第二屆“暢想溫州”師生美術(shù)作品展賽

4、溫州市高中信息技術(shù)教學(xué)研討會

5、溫州市義務(wù)教育信息技術(shù)質(zhì)量抽測

18

12.31—1.6

元旦

綜合實踐活動中心組學(xué)習(xí)會

19

1.7—1.13

1、瑞安市體育教研工作經(jīng)驗總結(jié)交流會

2、通用技術(shù)中心組學(xué)習(xí)會

3、第九批農(nóng)村初中教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)評估活動

4、小學(xué)書法課堂教學(xué)評比活動

20

1.14—1.20

音樂組長與教師代表會議

21

1.21—1.27

期末考試

22

1.28—2.3

學(xué)期結(jié)束工作(2月1日寒假開始)

小學(xué)教研工作計劃 教研工作計劃下學(xué)期篇四

在當(dāng)今的社會，隨著人們對教育的重視，社會對教育和教師提出更高的要求，教書匠已經(jīng)不能勝任教育教學(xué)的工作，一位教師僅靠一種方法去教不同的學(xué)生的時代已經(jīng)過去。教研工作越來越被重視，提高教育藝術(shù)、教研能力和有效教學(xué)的能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格已是一項重要的任務(wù)。為配合學(xué)校的工作，貫徹我校“教研立校”的方針，文綜組的教研指導(dǎo)思想是：增強(qiáng)教師的科研意識，能積極主動地根據(jù)學(xué)生的特點和我校的辦學(xué)目的改進(jìn)教法和改編教材，能利用課堂教學(xué)的有效反思和探討來提高教師的教育教學(xué)水平，能利用課外閱讀提高教育的理論水平，能利用網(wǎng)絡(luò)上的思想交流提高現(xiàn)代化教學(xué)技能。

（一）工作思路：本學(xué)期我們以課堂教學(xué)改革為中心，將教改、備課、上課、說課、聽課、評課、課程改革實驗、課題立項整合為一個相互關(guān)聯(lián)的整體，繼續(xù)堅持“同備一課，同上一課”，探討課堂教學(xué)的實用性、趣味性、有效性、多樣性，從而提高每一位教師的教學(xué)水平和藝術(shù)。

（二）具體工作計劃安排如下：

1、繼續(xù)堅持“同備一課，同上一課”活動

本學(xué)期適合進(jìn)行“同備一課，同上一課”活動的學(xué)科是幼一的英語和幼二英語，幼二英語是王清枝和張素平老師教的，她們在上學(xué)期已經(jīng)試行“同備一課，同上一課”，并取得非常好的成績。本學(xué)期幼一的兩個英語老師要在她們的帶動下，也要推行“同備一課，同上一課”，并且在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，針對我校的特色和學(xué)生的特點，確立課程目標(biāo)，選擇課程內(nèi)容，采用有效而又活潑的教學(xué)方法，有機(jī)地進(jìn)行課程評價，形成系統(tǒng)完整、適用的英語教學(xué)的課程體系。

2、成立兩個教改研究小組，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量

本學(xué)期我們要成立兩個教改研究小組：一個是英語教改小組，由王清枝任組長，做好“同備一課，同上一課”的活動，抓好備課、上課、聽課、評課和反思工作，結(jié)合教學(xué)的實際情況，確立一個校級課題，進(jìn)行研究。另一個是有教心學(xué)和社會學(xué)組成教改小組。由胡xx任組長，圍繞“與學(xué)生實際學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相結(jié)合，與學(xué)生就業(yè)實際需要相適應(yīng)”的課改方針，思考目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的使用、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)如何做到有效和有趣、考試如何安排等問題，確立課改方案和課題進(jìn)行研究，以督促教學(xué)。

3、有計劃地組織聽課活動

對于英語課的聽課活動，我們重在聽“同備一課”的教師的上課情況，把講得好的教師推出來，多講一些示范課，讓其他教師借鑒和學(xué)習(xí)。對于教心學(xué)和社會，我們重在聽教學(xué)方法的改進(jìn)，把增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)課堂教學(xué)的實用作為研究方向，以提高課堂教學(xué)的有效性。此外，會根據(jù)學(xué)校的安排，有計劃組織教師到幼兒園聽課，以使教師的教學(xué)更接近幼兒教學(xué)的實際情況，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實用性，突出我校的辦學(xué)特色。

4、積極組織組內(nèi)地說課比賽活動，配合學(xué)校的說課比賽。

根據(jù)學(xué)校的說課比賽活動安排，先調(diào)動組內(nèi)教師參加活動的積極性，然后在組內(nèi)進(jìn)行比賽，把每一學(xué)科的優(yōu)勝者推出來，參加學(xué)校的說課大賽，并鼓勵她們在大賽中取得好的名次。

5、利用課余時間和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育理論，提高理論水平。

一方面組織教師利用組內(nèi)的教研活動學(xué)習(xí)教育理論，另一方面組織教師利用自己的'便利時間，有機(jī)地學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的教學(xué)理論水平。鼓勵教師經(jīng)常上聚友網(wǎng)，進(jìn)入“xx師范網(wǎng)絡(luò)教研群”，學(xué)習(xí)學(xué)校布置的專題，把自己的見解和心得體會發(fā)帖交流，也可把自己的學(xué)習(xí)體會和教學(xué)中的問題拿出來在網(wǎng)上交流。反思教學(xué)，提高教育理論水平，指導(dǎo)自己的實際教學(xué)。