范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

技能成才強(qiáng)國(guó)有我主題征文500字 技能成才強(qiáng)國(guó)有我主題征文1500字篇一

李老師先在班級(jí)里選了一些參戰(zhàn)人員，我信心滿滿的被選了上去，可都下午參賽的時(shí)候，我們女生隊(duì)莫名其妙的變成了11個(gè)人，李老師就讓我和小崔再比一次，我用了飛快的速度記好我的鞋帶得意洋洋的站起來(lái)看看小崔，只見(jiàn)她還在打結(jié)，老師宣布我去參加比賽。

比賽開(kāi)始啦，我先觀看三年級(jí)是怎么做的。三年級(jí)的小朋友雖然身小腿短，但是動(dòng)作敏捷靈活，做事很麻利，從中我也學(xué)會(huì)了怎么做節(jié)約時(shí)間。裁判說(shuō)三年級(jí)的比賽已經(jīng)接近尾聲時(shí)，我已經(jīng)知道我們四年級(jí)馬上就要開(kāi)始比賽了。

終于我們四年級(jí)開(kāi)始比賽了，我們排成一隊(duì)走向了比賽賽場(chǎng)，當(dāng)裁判員老師宣布我們四年級(jí)組比賽正式開(kāi)始后，我們班第一個(gè)參加的小晨同學(xué)，她像離弦的箭似的飛了出去，快速的疊好衣服，系好鞋帶然后整理好書(shū)桌飛快地跑過(guò)來(lái)?yè)粽仆瓿伞＝酉聛?lái)輪到我了，同學(xué)們都在為我加油助威，我咬緊緊牙關(guān)沖到了疊衣服，把衣服的拉鏈快速一拉，袖子交叉一疊，中間再對(duì)折衣服疊好了。然后快速跑到第二關(guān)系鞋帶那里，把鞋帶交叉一拉，再用食指和蒙拇指撐起鞋帶把鞋帶交叉一拉，漂亮的蝴蝶結(jié)就做出來(lái)啦。接下來(lái)來(lái)到第三關(guān)整理書(shū)桌，我左手拿語(yǔ)文書(shū)右手拿本子快速的放在桌洞里，接著再拿起馬克筆也塞進(jìn)去，然后快速跑過(guò)來(lái)跟小淼同學(xué)擊掌完成。

然后我們班剩下了小付同學(xué)，四班也剩下了最后一名同學(xué)。然后他們兩個(gè)開(kāi)始了激烈的對(duì)抗，第一關(guān)和第二關(guān)兩人旗鼓相當(dāng)不分上下，到最后一關(guān)的時(shí)候小付同學(xué)用驚人的速度把我們的名次從第五名升到了第四名。

通過(guò)這個(gè)比賽鍛煉了我們的反應(yīng)能力和動(dòng)手能力，我明白了做事情要團(tuán)結(jié)一心。

技能成才強(qiáng)國(guó)有我主題征文500字 技能成才強(qiáng)國(guó)有我主題征文1500字篇二

一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“下周我們要舉行勞動(dòng)技術(shù)比賽。”老師說(shuō)到這里，同學(xué)們?nèi)杠S歡呼起來(lái)，老師打了一個(gè)安靜的手勢(shì)說(shuō)：“這次要比賽系鞋帶、整理課桌、疊衣服。”同學(xué)們都議論起來(lái)：“這還不簡(jiǎn)單，我也會(huì)!”但老師在后面跟了一句，但是這些要做的越快越好，這次比賽不僅是為了榮譽(yù)，還能表現(xiàn)出同學(xué)們之間的合作精神。”

放學(xué)回到家，我打開(kāi)視頻，認(rèn)真的練習(xí)，但是總是系不快，結(jié)果呢?我越著急系的越慢，我反復(fù)練習(xí)。終于可以讓我滿意一次了。到了學(xué)校，我也是穿有鞋帶的鞋總是解開(kāi)，再系上……

終于盼來(lái)了周四，我有殷切期待的目光，看著老師。希望老師能選自己，能在比賽中脫穎而出。老師在班里做了一個(gè)比賽，系鞋帶速度快的人就去參加。終于輪到我了，我用我最快的手速把鞋帶系了上去，心想：我這速度應(yīng)該可以參加比賽了!誰(shuí)知老師卻說(shuō)了一句：“太慢了……”我只能當(dāng)你一個(gè)觀眾。

我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了比賽賽場(chǎng)。我們把所有比賽用的材料都提前準(zhǔn)備好了，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。首先是四年級(jí)來(lái)比賽，我們把材料放到我們班的比賽場(chǎng)地上，比賽就要開(kāi)始了，每個(gè)人的臉上都露著激動(dòng)的表情，都都希望自己班能獲得第一名。

一聲令下，我們班第一個(gè)參賽選手出發(fā)了，是小李。第一個(gè)和最后一個(gè)是至關(guān)重要的，我們都不停大聲地喊：“加油、加油……”小李快速的沖到了系鞋帶的環(huán)節(jié)，只見(jiàn)他雙手把鞋帶交叉，兩只手靈巧地把鞋帶轉(zhuǎn)成兩個(gè)小眼圈，再把兩個(gè)小圓圈相交起來(lái)，鞋帶就被他系好了!那一刻，沒(méi)有猶豫，繼續(xù)飛奔到第二個(gè)比賽環(huán)節(jié)，只見(jiàn)旁邊的老師，把一件衣服隨便往桌子上一丟，小李就以極快的速度把衣服攤平，再把拉鏈拉上，兩個(gè)袖子互相一蓋，下衣擺再往上一翻，衣服就被他疊的整整齊齊!以迅雷不及掩耳之速跑到最后一關(guān)，小李把最上面的彩筆先放進(jìn)了抽屜里，再依次把語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)整齊地放好，他居然第一個(gè)完成!我們班的成績(jī)保持著良好的狀態(tài)。他給下一個(gè)成員擊了一下掌就回到了隊(duì)伍。

很多人都順利都過(guò)去了，但小宇在最后一個(gè)環(huán)節(jié)落后了。我們喊地脖子上的青筋都出來(lái)了，很可惜我們班才是倒數(shù)第一，一直我們一直都是倒數(shù)第一，但是小付奮勇直追超過(guò)了四班。尤其是在整理書(shū)桌的那個(gè)地方，動(dòng)作非常麻利快速，“啪啪啪”的掌聲像潮水一樣涌來(lái)，同學(xué)們沸騰了，為這激情的比賽，歡呼鼓掌，大家都用力的拍著手掌聲，經(jīng)久不息，在操場(chǎng)上回蕩良久。雖然這次成績(jī)非常不好，才得了個(gè)倒數(shù)第二，但是我們會(huì)吸取教訓(xùn)，獲得經(jīng)驗(yàn)，下次努力做的更好!

技能成才強(qiáng)國(guó)有我主題征文500字 技能成才強(qiáng)國(guó)有我主題征文1500字篇三

自從老師給我們說(shuō)，下個(gè)星期四要參加勞動(dòng)技能比賽，我們班的同學(xué)在家都在不斷地練習(xí)疊衣服、系鞋帶和整理書(shū)桌。終于到了比賽的日子，我們參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)心里都很激動(dòng)，大家都摩拳擦掌的，準(zhǔn)備把自己平時(shí)練出來(lái)的本領(lǐng)展示出來(lái)。

我們下午練完字，就要去東邊的籃球操場(chǎng)上參加比賽了。我們先看了看三年級(jí)的。明白了一些比賽規(guī)則。到我們比賽了。第一個(gè)上場(chǎng)的是小晨，他奮力地向前跑去，跑到疊衣服的地方。用最快的速度疊完了衣服，再跑到系鞋帶的地方，用自己熟悉的系鞋帶方式快速系完鞋帶。再向前跑去。這時(shí)，他來(lái)到了最后一關(guān)整理書(shū)桌。只見(jiàn)他拿起書(shū)就往書(shū)桌里面塞。右手拿鉛筆盒，左手拿彩筆，雙手配合著一起放進(jìn)書(shū)桌里，最后放完后以最快的速度跑回來(lái)。

大家一個(gè)接一個(gè)的完成了比賽。我們班這時(shí)候的成績(jī)不太好，最后男生里就剩我和小沛了。我心想：我是不可能讓四四班的最后一名同學(xué)贏的。我一定要憑自己的努力，為我們班贏得名次。小沛回來(lái)的時(shí)候，四四班的最后一名同學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始跑了，我心里有點(diǎn)著急了，小沛加快速度和我擊掌后，我用盡全身力氣向前跑。疊完了衣服，趕緊去系鞋帶兒，再跑到整理書(shū)桌的地方整理書(shū)桌。我們班的同學(xué)以為我都沒(méi)有希望了，可是我沒(méi)有放棄。書(shū)桌整理好后，我扭頭就跑，四四班的同學(xué)還沒(méi)有來(lái)得及跑呢，我就已經(jīng)快要到終點(diǎn)了，最后我們得了第四名。

雖然我們得了第四名。但不過(guò)我們還是很高興。參加這個(gè)比賽，是為了讓我們?cè)诩叶嘧鳇c(diǎn)勞動(dòng)，自己動(dòng)手做一些家務(wù)活，提高我們的動(dòng)手能力。

技能成才強(qiáng)國(guó)有我主題征文500字 技能成才強(qiáng)國(guó)有我主題征文1500字篇四

科學(xué)技術(shù)是否真能使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，人民生活水平更加殷實(shí)呢?這是個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，不能輕易的回答該問(wèn)題。

我們偉大的民族_說(shuō)過(guò)“科技是第一生產(chǎn)力”，可見(jiàn)科學(xué)技術(shù)的重要性。但也有人說(shuō)科技是把雙刃劍，既有它積極性，又有它的消極之處。

舉些具體事例來(lái)說(shuō)吧，自從第一次工業(yè)革命到現(xiàn)在不計(jì)其數(shù)的科技成果，如第一次科技革命瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，使人力勞動(dòng)被慢慢的廢棄，是勞動(dòng)力得到很大提高，自次進(jìn)入了蒸汽時(shí)代。

第二次科技革命愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，這是一個(gè)人類利用電的一個(gè)偉大里程碑，從此使蒸汽時(shí)代進(jìn)入了電力時(shí)代。第三次科技革命發(fā)明了一系列高科技產(chǎn)品如：電腦，手機(jī)等，這些產(chǎn)品的出現(xiàn)標(biāo)志著我們進(jìn)入了信息時(shí)代，是迄今為止人類歷規(guī)模、影響最為深遠(yuǎn)的一次科技革命。三次科技革命給人類帶了無(wú)比豐富的“歷史遺產(chǎn)”，還推動(dòng)了勞動(dòng)力的發(fā)展，生產(chǎn)技術(shù)的不斷進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)和技能的不斷提高、勞動(dòng)手段的不斷改進(jìn)，來(lái)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，使人類的生活更加富足殷實(shí)。

但我們不能只看到它的優(yōu)點(diǎn)卻忽略了它的缺點(diǎn)，就它的缺點(diǎn)對(duì)人類帶來(lái)得是能夠滅絕全人類的，既在第一，二次世界大戰(zhàn)中被用到的高科技產(chǎn)品飛艇、飛機(jī)、毒氣彈、坦克、遠(yuǎn)程大炮，二戰(zhàn)中的_對(duì)人類造成的傷害不知有多大，大約有65000000人參戰(zhàn)，10000000人失去了生命，20000000人受傷，這其中就有許多死有科技之下，二戰(zhàn)中參戰(zhàn)兵力超過(guò)一億人，大約九千萬(wàn)士兵和平民傷亡，三千萬(wàn)人流離失所，這一切的一切都是科技帶來(lái)的。

所以我們說(shuō)科技有它的雙面性。不能單憑表面就判斷它的好壞。

技能成才強(qiáng)國(guó)有我主題征文500字 技能成才強(qiáng)國(guó)有我主題征文1500字篇五

哈，第一堂勞動(dòng)技能課馬上就要到了。我期待著它個(gè)勞動(dòng)技能課的內(nèi)容是什么?春天的美麗?熱帶魚(yú)?茶墊?

唉，唉，你們都錯(cuò)了，是的編織紙繩。

我們很快打開(kāi)了勞動(dòng)技能包。耶!我的勞動(dòng)包里有三種顏色的皺紙。在李鵬只有兩種。我的顏色:紅色、黃色、綠色，李鵬的顏色哈哈，嘻嘻，只有紅色和黃色!

打開(kāi)編織的紙繩!(紅色、黃色和綠色)哈哈，化妝就像扎辮子一樣簡(jiǎn)單!然而，我的手不靈活，所以我慢慢地編織它們。

終于和好了!為了防止摔倒，我誠(chéng)實(shí)地說(shuō)。平局。在我的杯子上。接下來(lái)，我將繼續(xù)編織第二根紙繩。哈，我的書(shū)包里還有幾分“美麗的價(jià)值...

過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)生們吵吵嚷嚷地說(shuō)他們做了幾根紙繩，有人說(shuō)他們做了八根，有人說(shuō)他們做了兩根，還有人說(shuō)他們只做了一根。我呢?一個(gè)半。看來(lái)我得多練習(xí)了。

學(xué)校該結(jié)束了。我們收拾好書(shū)包，輕快地走出學(xué)校大門。過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)小“放學(xué)后的隊(duì)伍他消失了。

技能成才強(qiáng)國(guó)有我主題征文500字 技能成才強(qiáng)國(guó)有我主題征文1500字篇六

說(shuō)出來(lái)也不怕大家笑話，我一個(gè)12歲的大齡兒童，其實(shí)還不會(huì)系鞋帶。系鞋帶啊，媽媽在幾年前也教過(guò)我，可我那時(shí)也不知怎么的，系鞋帶仿佛專門跟我做對(duì)似的，同一個(gè)動(dòng)作，姐姐看了幾遍便學(xué)會(huì)了，可我來(lái)來(lái)回回的看同一個(gè)動(dòng)作，不僅沒(méi)學(xué)會(huì)，反而看得我眼花繚亂。自那之后，我便放棄了系鞋帶，不過(guò)我的鞋大多數(shù)都是帶鞋帶的，雖然有些麻煩，不過(guò)又能有什么辦法，誰(shuí)讓我不會(huì)系鞋帶呢?

看著媽媽新買回來(lái)的鞋，以及上面的鞋帶，我決定“冰釋前嫌”，便重新向媽媽討教如何系鞋帶。在看了媽媽做的兩遍示范之后，我明白了，我跟鞋帶天生不和!不過(guò)為了以后穿鞋的方便，我只能耐心地一遍一遍的去看媽媽做的示范，在多看幾遍后，我大致記住了這些動(dòng)作，可在自己獨(dú)立完成時(shí)，第一步做的很順利，可在第二步這卻卡了殼，但我非常精確的記著第三步如何做，甚至第四步我也很清楚，記著，偏偏忘了第二步，唉，沒(méi)辦法，只能讓媽媽再手把手的教一下了。

在經(jīng)過(guò)多次教學(xué)即指導(dǎo)后，我終于系好了人生中的第一個(gè)鞋帶，看著自己剛剛的努力成果，啊，又解鎖了一個(gè)新技能啊!