人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
贊揚教師的現代詩歌最新版篇一
天很高，很藍，梔子花的香氣在風中飄散。
我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過，
聽到斜陽里有人在唱著我們曾經唱過的歌。
我們相視而笑。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，
想起了從前的日子里，
曾經看到的無數次別離。
我們也曾經在那些別離之外唱歌，
但今天輪到了我們。
我們在夏天的風里握別，說一聲珍重，再見。
為了這次道別，我們用了整個的青春做為鋪墊。
我們什么都準備好了，
這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別，
但淚水還是從我們的心底奔涌而出，
就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。
你對我說，不要再流淚了，
過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠。
但是為什么呢，抬起頭的時候，我看見你的眼里也有淚光。
那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。
在這個夏天的風中，握著你的手，
讓我們再想起在一起走過的日子，
想起那些不再回來的夢想，
讓所有的一切在心中再一次的走過。
這可能是我們年輕歲月中最后的，
也是最溫柔的夏天。
在這個夏天之后我們還將面對很多個四季，
很多次別離。
但不能再有這樣的夏天了，不會再有這樣的道別。
我們會把這個夏天一次次的想起，
想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，
也想起所有的友誼與愛情。
多年以后，我們會在某個相似的夏夜，
翻開那本泛了黃的紀念冊。
所有的字跡都將模糊，
只有那朵被我們夾進本子的梔子花，
仍然保留著屬于這個夏天的最后一縷香氣。
贊揚教師的現代詩歌最新版篇二
讓我再次的把你凝望
在光明之下銘刻心底
然后
讓我在風干了殘燭之后
死去
親愛的，你是否看到
燭臺上有一粒小小的燭塊
曾是我滾紅滾紅的眼淚
不舍的眼淚
贊揚教師的現代詩歌最新版篇三
贊美老師的現代詩30首
贊美教師的現代詩（一：
《獻給教師的詩》
教師像園丁，在呵護著含苞欲放的花朵，教師像蠟燭，點燃自我，照亮學生。
每當看到同學們的寫的作業整整齊齊，她的臉上掛滿了微笑。
日復一日，年復一內，時光老人的足跡已印上了她的眼角。
每一天教師睡的最晚起的最早！
假如沒有教師辛勤的哺育我們，哪里來得一代又一代的人才……
啊，教師您是多么偉大！
每當我犯錯誤的時候，看到的確是您寬容的目光！
教師您辛苦了！
贊美教師的現代詩（二）：
《贊美教師》
四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
贊美教師的現代詩（三）：
《我愛我師》
我愛我師
教師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自我，直到紅燭成灰。
教師就象園丁，養育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自我，直到體力耗盡。
我們長大了必須要成為國家的棟梁，啊！教師就是這么無私！
啊！教師我們愛您！
贊美教師的現代詩（四）：
《獻給教師節的詩》
九月果香
九月菊黃
九月我們想起是誰還在播灑著期望
九月我們收集陽光
九月我們深情頌唱
九月是一個感動的季節被求知的眼睛一生珍藏
九月有祝福在秋葉間飛揚
九月詩人譜寫著不朽的詩章
九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳
九月讓我們從此不敢遺忘
九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想
九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯
九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂
九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向
九月我們守著豐收的麥浪
九月我們依然在課本里成長
九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰
有一種東西
有一種東西叫神圣
是天邊拂曉時啟明的星辰
默默地照著先來的之后的一齊走向夢里無數次閃現的光明
有一種東西叫永恒
是海邊守望潮歸的巖石
在風雨里將生命逐漸耗盡
成為無數朝圣者膜拜的圖騰
有一種東西叫真誠
是毫無修飾潔白的云
用自我的疲憊背負太多
想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神
有一種東西叫愛叫樸實叫奉獻或者
還能夠叫作別的贊美因為她太美麗
是的有的人用自我寫著一首偉大的詩
就像無言的麥穗成長豐收再孕育期望
贊美教師的現代詩（五）：
《教師，辛苦了》
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識
是您！教師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫忙別人的人
是您！教師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年
是您！教師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！教師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！教師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，教師！
我也只能幫到那里了教師
教師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
教師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
教師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
教師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
教師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
教師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
贊美教師的現代詩（六）：
《贊美教師的詩歌》
您是園丁，為祖國山川添秀色；
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節日的祝賀！
贊美教師的現代詩（七）：
《贊美教師》
金風送歡笑，丹桂花香飄。
教師的節日，今日又來到。
教師[]為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
教師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
教師，您好！
人們把教師比作紅燭，照亮別人而把自我燃燒。
人們把教師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
教師給了我們夢想的陽光和智慧的陽光。
教師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
教師期望我們成為新世紀的太陽。
教師的話兒像春雨滋潤我的心。
教師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是教師對我們的撫愛。
教師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
教師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
教師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著教師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
教師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
教師是大樹，為世界帶來一片春色。
教師播撒期望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，教師的熱情像太陽，教師的教誨像春雨，教師的風格像綠葉，教師的事業像大樹，我們的教師就是好。贊美教師的現代詩（八）：
《贊美教師的詩歌》
多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向導引人走出科學的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
贊美教師的現代詩（九）：
《贊美教師》
你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環，獻給親愛的教師媽媽。
是您給了種子，太陽般的溫暖；
是您用汗水，把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。
贊美教師的現代詩（十）：
《贊美教師的詩歌》
教師像園丁，桃李滿天下；
教師像紅燭，燃燒自我照亮我們；
教師像蜜蜂，勤勞又勇敢；
教師像媽媽，美麗而善良；
教師像一本書，交給我們很多知識。
贊美教師的現代詩（十一）：
《贊美教師》
九月，如期而至。
世界所以燦爛。
我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。
我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，請您干杯。
九月的樂章已經奏響，請理解我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的教師們。
贊美教師的現代詩（十二）：
《贊美教師的詩歌》
四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積雪織日月，粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
贊美教師的現代詩（十三）：
《贊美教師》
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發
因為有您莘莘學子才能成才
因為有您世界才會如此禮貌
教師您是明燈
為迷失方向的孩子找回home
教師您是天使
贊美教師的現代詩（十四）：
《贊美教師的詩歌》
教師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在教師的微笑里，閃爍閃爍。
教師的眼睛，像一望無際的海洋。
我們是一條條小魚，在教師的懷抱里，歡樂的游來游去。
教師的眼睛，像藍色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，自由的飄來飄去，教師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
贊美教師的現代詩（十五）：
《教師頌》
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然歡樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
贊美教師的現代詩（十六）：
《贊美教師的詩歌》
玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
諄諄如父語，殷殷似友親。
輕盈數行字，濃抹一生人。
寄望之后者，成功報師尊。
贊美教師的現代詩（十七）：
《長大后我就成了你》
一寸一寸的粉筆
染白你的頭發
騰然而起點燃成燭
照亮別人
讓一個一個象形文字
成為你走過的腳印
攀上崖頂
讓之后者踏上您的雙肩
送一批批學子上路
閃閃的星星
放射著絢麗璀璨
用盡最終一點余熱
這就是教師的一生
人類靈魂的工程師啊！
贊美教師的現代詩（十八）：
《贊美教師的詩歌》
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導，我曾記得您那新增的幾根銀發。
因為有您，莘莘學子才能成才。
因為有您，世界才會如此禮貌。
教師，您是明燈，為迷失方向的孩子找到回家的路。
贊美教師的現代詩（十九）：
《楊教師》
灰色的瓦塊
掉進了秋天的雨中
綠苔結成了思念
過濾掉歲月的塵埃
一滴滴清純的水珠
從房檐流下
滋潤著又一個豐收
風吹皺了窗紙
燭光的影子搖碎
三更的蟲吟
把一個身影放大
握在手中的筆
枕著銀色的發鬢
構思天亮后的課程
粉筆和黑板結合書本和聲音結合永遠是教室里的旋律
一個消瘦的身子
飽嘗著歲月的風霜和喜悅
只為綠蔭下的桃李
綴滿天下的果園
也為一個
一生期盼的名分
公辦教師
贊美教師的現代詩（二十）：
《贊美教師的詩歌》
你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環，獻給親愛的教師媽媽。
是您給了種子，太陽般的溫暖；
是您用汗水，把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。
贊美教師的現代詩（二十一）：
《教師，當我長大后》
教師，當我長大后
我不會忘記，我在幼兒園時
你曾是我們的好媽媽
忘不了，當我哭啼的時候
你把我攬抱懷里
輕輕柔和的唱著：我的教師像媽媽
你的笑臉，像花一樣開放
你的手，像暖暖的春風
撫著我的身子和臉
你的歌聲，像潺潺的流水
蕩漾在我的心田
我在你溫暖的懷抱里
露出了溫馨的笑臉
忘不了，當我不舒服時
你給我量完體溫，抱著我去求醫
又遞水又喂藥
真是比媽媽還要好
你的微笑，把我的恐懼和不安都趕跑
忘不了，當我不會自理時
你幫我提褲子﹑系鞋帶
還有很多，應當是媽媽才能做的事
你都不嫌棄，所以我總是喊你媽媽笑嘻嘻
忘不了，當我愛調皮
手上沾滿塵土時
你打上肥皂給我洗
還用衛生知識
灌到我的心田去
忘不了，當我不想午餐時
你把水餃﹑混沌來調換
當我總是想挑食時
你把科學營養給我念
忘不了，當我不想讀書時
你拿出十二彩色小畫筆
畫出未來的世界，要靠我們的夢幻
畫出未來的航程，要靠我們去掌船
畫出未來的芬芳，要靠我們開出智慧的花瓣
還有許多許多的忘不了
教師，等我長大后
我決心，以好的成績向你回報
以好的喜訊向你傳
贊美教師的現代詩（二十二）：
《贊美教師的詩歌》
在又一個金秋來臨的時候，親愛的班主任，您的嗓子好些了嗎
還記得在秋風蕭瑟的日子里，您溫柔地為我披上溫暖外套；
還記得在暴風驟雨來臨之際，您微笑地把自我的雨傘給我；
還記得在干燥酷熱的教室里，您強忍著喉嚨的疼痛，帶我們去知識的世界翱翔。
您總是辛勤付出，您總是不求回報。
您把自我的青春歲月奉獻給了我們，您自我卻在滄桑的歲月中逐漸老去。
啊！親愛的班主任，您的工作最忙最累，但您仍然不辭辛苦，您的心靈最柔最脆，但您依舊一一挺過。
班主任啊，我親愛的啟蒙教師，您用自我的青春歲月教導我們，您用自我的汗水精力哺育我們，可敬的教師，我永遠尊敬您，我永遠向往您，我永遠熱愛您！
贊美教師的現代詩（二十三）：
《教師是海我是船》
教師是海我是船
我在海的懷抱里去飄蕩遠
海風輕輕吹
像教師的手兒輕搖船
海水潺涓涓
像教師的歌兒甜又甜
海水碧藍藍
像教師的雨露滋潤心弦
海水后浪推前浪
像推動我的小船，抵達勝利彼岸
贊美教師的現代詩（二十四）：
《贊美教師的詩歌》
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識
是您！教師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人
是您！教師！您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年
是您！教師！您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！教師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！教師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
贊美教師的現代詩（二十五）：
《贊美教師的詩歌》
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；
您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；
而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。
適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
我的教師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
贊美教師的現代詩（二十六）：
《贊美教師的詩歌》
教師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
啊，教師，您的精神，永記我心！
贊美教師的現代詩（二十七）：
《贊美教師的詩歌》
回望人生苦短長，卅七載后聚學堂。
丹心一片培桃子，碧血十分育鳳凰。
漫舞高歌琴劍客，觀棋負粟“爛柯”郎。
長虹萬丈男兒氣，藝廣才多自飛揚。
贊美教師的現代詩（二十八）：
《贊美教師的詩歌》
金風送歡笑，丹桂花香飄。
教師的節日，今日又來到。
教師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
教師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
教師，您好！
人們把教師比作紅燭，照亮別人而把自我燃燒。
人們把教師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
教師給了我們夢想的陽光和智慧的陽光。
教師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
教師期望我們成為新世紀的太陽。
教師的話兒像春雨滋潤我的心。
教師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是教師對我們的撫愛。
教師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
教師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
教師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著教師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
教師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
教師是大樹，為世界帶來一片春色。
教師播撒期望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，教師的熱情像太陽，教師的教誨像春雨，教師的風格像綠葉，教師的事業像大樹，我們的教師就是好。
贊美教師的現代詩（二十九）：
《贊美教師的詩歌》
我愛我師
教師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自我，直到紅燭成灰。
教師就象園丁，養育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自我，直到體力耗盡。
我們長大了必須要成為國家的棟梁，啊！教師就是這么無私！
啊！教師我們愛您！
贊美教師的現代詩（三十）：
《贊美教師的詩歌》
別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香。
您的黃金是早晨的太陽，您的銀子是十五的月亮。
但您依然歡樂的吹著口哨，您的自豪是桃李芬芳。
送您一束鮮花，表達我們對您的敬意；
送您一首動聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜。
教師——您辛苦了，是您帶我們走過風雨，是您用知識的營養將我們哺育，卻從來不求回報與索取。
是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：
遇到困難時，不要輕易說放棄。
從此我們的生命中，隨時充滿了歡喜。
少了許多煩惱，增添了一份堅毅。
又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆。
描繪著完美的藍圖，滋潤著祖國的桃李。
深夜里您還在認真地備課，睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。
我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。
您是辛勤的園丁，我們會牢記您的諄諄話語。
走好生命中的每一步，友愛，健美，求實，進取！
·?·
·?·
·?·
·?·
·?·
·?·
·?·
·?·
·?·
·?·
贊揚教師的現代詩歌最新版篇四
親愛的老師
你如夜的 瑩瑩燭光
有種太陽般的溫暖
輕柔的散在
迷途的夜晚
你在長滿細風的路上
身影好單薄
似乎有些擔心
這細風早已習慣的拂摹
我用一只手欲遮住門縫的風
悄悄的目送你遠去的背影
你消失的黑暗邊緣
有一道生命的光輝
把希望點燃
讓夜如此燦爛
