為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

誠信伴我成長方案 誠信伴我成長總結篇一

誠信是中華民族的傳統美德。在我們的日常生活中不誠實守信的社會現象越來越多，有的人甚至以撒謊、欺騙為榮。國家之所以在社會主義價值觀中把“誠信”提出來，說明誠信是何等的重要。我們班上也有不講誠信事例，那么作為現代小學生的我們應該如何培養誠信、做到堅守誠信呢?所以特此召開“誠信伴我成長”主題班會活動，只有讓學生從小做個講誠信的人，現在和將來才會有所作為，才能在社會上立足。

多媒體課件。

通過本次主題班會，讓學生在思想上對誠信重要性及意義有所認識，努力做一個講誠信的人。

一、主持人講話

1、大家好!誰知道社會主義核心價值觀的內容是什么?(指名回答)

主持人出示課件：社會主義價值觀的內容。

主持人指著“誠信”說，既然國家把“誠信”放在價值觀中，說明誠信在生活中的重要性。那么大家知道什么叫做誠信嗎?

2、這節課我們上一節以《誠信伴我成長》為主題的班會。

3、板書課題：誠信伴我成長

二、欣賞動畫片《狼來了》。

1、看完討論：大家懂得了什么呢?(指名回答)

2、主持人小結：這個故事告訴我們不要像放羊娃那樣騙人，我們要做個講誠信的人。

三、聽故事感悟誠信。

指名分別講《曾參殺豬取信》、《宋慶齡信守承諾》、《司馬光誠對買賣人》的故事。聽完故事指名說感受。

四、聯系實際說說我們身邊的故事

學生討論，老師講講自己親身經歷的事。

五、我是小法官：他們做得對嗎?(課件放視頻，學生當演員，老師錄像。)

視頻一：兩名同學是好朋友，有一天小紅的爸爸出差回來給孩子買了兩個手鏈。她就跟蘭蘭同學說，明天我給你帶一個手鏈。結果到第二天早上看到蘭蘭時才想起來，于是她決定回家去取。她說：小學生守則第六條說了，讓我們誠實守信有擔當，我一定要做個誠實守信的孩子。”

視頻二：美術課上，老師讓大家畫樹葉。明明沒有帶綠鉛筆，他就從東東借，東東明明帶了綠鉛筆，聽明明要借時，他趕忙藏起來，說自己也沒帶。

六、不講誠信的危害(課件)

假如你的同學、老師、父母、警察、司機、醫生……不正直、誠實，結果會怎樣呢?

七、誠信在我們生活中這么重要，那么我們該怎樣做到堅守誠信呢?請大家齊讀《誠信拍手歌》(同時放音樂)

八、我們學校的特色是什么?(皮影戲進課堂)

學生演關于講誠信的皮影戲《大樹和小鳥的故事》。

九、班主任總結：同學們，這次班會開得很成功。老師為你們的進步而驕傲。老師相信你們時刻記住社會主義價值觀的內容，做一個愛國、敬業、誠信、友善的人。

本節班會課我設計的最大亮點就是“感悟誠信”“尋找誠信”“擁抱誠信”的設計由淺入深，層層遞進;把《社會主義價值觀》及《守則》內容融入教學中，讓學生學有所用。通過“看視頻談感受”“聽故事談感受”“皮影戲表演”等環節都是學生身邊的經常見到的事情，貼近學生的年齡特點，使學生容易理解接受;這些故事不但使學生在思想上加深了誠信的理解，在行動上也是一個觸動。同時對提高學生的口語交際的能力、表演能力等都有幫助。活動進行中始終關注學生的自主探究過程，處處體現新課程理念。

誠信伴我成長方案 誠信伴我成長總結篇二

在黨的十八大報告中，“誠信”與其他11個價值觀一道被列為我國的社會主義核心價值觀。“誠信”又是我國的傳統美德，更是國際上交往中重要的原則。而當今社會上很多讓學生看到或聽到的事件和言行舉止與中華禮儀之邦的道德要求大相徑庭：人們喝牛奶時擔心摻了水，人們買東西是擔心是偽劣產品，老人摔倒不敢扶......人與人之間，互不信任，相互提防。而在我們一方的凈土——學校，學生個性中也暴露出自私任性的不良傾向：考試作弊、借物品不歸還，隱瞞事實真相，編造謊言等，極不利于學習的成長。因此召開此次班會, 讓學生深刻認識到“誠信”在學習、生活中的重要意義，教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，做個誠信學生。

教育孩子做一個誠實的人具有重要的意義。為人誠實會使孩子在今后的人際交往中受到別人的歡迎、尊重和信任。結合現在的社會現象和小學生的年齡特點，設計本此班會內容，讓學生深刻認識到“誠信”在學習、生活中的重要意義，誠信學習，誠信做人。

1. 知道誠實守信的基本含義，讓學生深刻認識到“誠信”在學習、生活中的重要意義。

2教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，做個誠信的文明學生。

3、 增強學生自信，使學生努力做到說話做事事實在在、表里如一。，做一個誠信的小公民。

1、召集班委會討論，構思班會主題、內容，決定班會程序。

2、分配各小隊成員在活動中的任務，明確職責。

3、師生排練自編的節目：詩朗誦、、小品等，故事等。

4、設計、制作班會課件。

1、謎面：邊說邊城，人說話。（打一詞）——誠信

2、請學生解釋誠信的含義。（誠：誠實；信：守信。）

3、主持人：誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德。誠實，就是不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事就一定要去做到。作為小學生，“誠信”在我們的學習、生活中有著怎樣重的要意義，我們又應該如何堅持誠信，做個誠信的文明學生？

今天我們全班同學特以“誠信伴我成長”為題召開此次主題班會活動，請學生們各抒己見，暢所欲言。

1、學生代表匯報課前收集的有關誠信的正反事例。

（1）曾子殺豬取信

曾子是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了？”曾子說：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事。”

（2）誠實的林肯

阿伯拉罕〃林肯是美國歷史上的一位很有名的總統，他出身卑微，但為人和藹公正，誠實厚道。

林肯21歲那年，在朋友開的一家商店里當店員。有一天一老婦來買紡織，多付了12美分，林肯當時沒有發覺。等他結帳時發現多收了錢，當晚就步行趕了六英里路，把多收的錢退給了那個老婦，附近的居民都很尊敬和喜愛這個年輕人，親熱地稱他“誠實的林肯”。

（3）留學生的求職遭遇

一中國留學生,在德國某出名大學畢業,想留在德國就業.按他的成績,應該不難在大公司找到高薪水的職位.不過,他去了幾家公司面試,人家都很客氣地據絕了他…后來,一間小公司也是如此,他忍不住問為什么,后來才知道,招聘單位按他的名字在網上查找他的資料,發現他在德國讀書期間有三次乘電車逃票的記錄,認為他人品有問題,不誠實,而一個公司的員工如果不具備誠信的話,這間公司是無法經營下去的…所以…

（4）南京冠生園破產

20xx年中秋節前，南京冠生園食品廠用陳餡經翻炒后制成月餅出售的事件，被中央電視臺曝光。《中國商報》也對“月餅事件”進行了系列報道。南京冠生園月餅頓時無人問津，很快被各地商家撤下柜臺。許多商場甚至向消費者承諾：已經售出的冠生園月餅無條件退貨。南京冠生園的其他產品如：元宵、糕點等很快受到“株連”，沒人敢要。南京冠生園從此一蹶不振。住在南京冠生園食品廠附近的居民說：“從前這里車水馬龍，很是熱鬧，真沒想到，一個享譽七十年的老企業一下子就垮了。” 20xx年2月，南京冠生院向法院提出了破產申請。

2、學生談感受。

3、主持人小結：是啊！從古至今，為人誠實的人，都能得到別人的尊重和信任。古今中外各個領域的佼佼者絕大多數都有著誠信的品質；弄虛做假可能在沒被人識破時會得到一定的利益，可是不會長久，最終會自斷前程！不誠信的人，傷害別人，也傷害自己。

1、主持人：“誠信”如此重要，作為一名學生，我們的“誠信”應表現在哪些方面？

2、學生發言，大致有按時完成老師布置的作業；與他人約好了一定不失約；有了錯誤及時改；誠實不說謊；答應別人的事一定做到，不欺騙他人；放學后按時回家；

3、主持人：可是有時候，我們可能會遇到兩難的局面，好像不管怎么做都會對一方不守誠信。請同學們說一下，如果遇到這幾種情況該怎么辦？

（課件顯示：）

事例1：小王和小杰是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天小王想抄小杰的作業，小杰沒同意，他生氣地說：“這點忙都不幫，真不講信用。”你對這件事怎么看？

事例2：小娟的爸爸參加了救助醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫院。爸爸來信問到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。 她應該怎么辦？

事例3：小健是老師最信任的一班之長，一天，老師找小健了解小奎的情況，因為小奎最近行為反常，上課神情恍惚，成績直線下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在網上交了朋友，正熱火朝天地談“戀愛”，并向小奎保證不把此事告訴任何人。面對老師的詢問，小健很為難，作為班長，他有責任向老師如實反映情況，作為同窗好友，他又有義務保護同學的隱私。小健 應該告訴老師實情嗎？他這樣做可能會有什么后果呢

4、學生各抒已見，教師適當點撥。

5、主持人小結：由此可見，遵守“誠信”，也是要遵循一原則的。

（課件顯示：）

誠信守則

（1）守則之一：堅持實事求是，誠信的基礎是尊重客觀事實

（2）守則之二：在涉及利益沖突時，應站在多數人的利益一邊，不能以一己的私利損害多數人的利益

（3）守則之三：眼前利益與長遠利益發生沖突時，站在長遠利益一邊，不能因為眼前的利益而損害長遠的利益

（4）守則之四：在涉及情與法的沖突時，站在法律一邊，誠信所維護的不是私情，而是國家法律。

主持人：從同學們的討論中可以看出，大家對“誠信”都有了很深刻的認識，可是要怎樣才能做到堅守誠信呢？看！那邊來了兩位同學，他們在做什么？請欣賞小品《當我在路上撿到》

《當我在路上撿到……》

張林和王英是一對好朋友，一天，兩人在上學路上撿到了一個皮包，發現里面有護照、支票簿、人民幣、外幣若干。兩人不假思索的按照護照上的聯絡方式和失主取得了聯系，將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他們的.獎金。

又一天，兩人剛準備走出學校，發現地上有一支筆。甲將筆撿起來，對乙說：“這是誰的筆？還挺漂亮的。”乙回答道：“管它是誰的，我們撿到

了，就是我們的了。”甲點了點頭，很自然的將筆裝進了書包。

主持人：其實生活中，我們經常有這樣的曲解，好象只有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。劉備曾經教導他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實人們的道德修養就是在這一點一滴逐漸培養起來的。要養成誠信的優良品質，我們應該從小就開始培養誠實守信的好品質，平時就要嚴格要求自己，做到表里如一，言而有信。

《誠信之約》

我們祝愿 誠信的種子 播撒荒蕪的心田

我們期盼 誠信的利劍 斬斷欺瞞的鎖鏈

我們牢記 古往今來 那些誠信的教導

我們神往 茫茫人間 那些誠信的榜樣

我們呼喚 彼此誠實 一清如水

我們呼喚 與人和睦 言行相稱

我們承諾 對家庭盡心 對社會負責

我們承諾 對朋友忠誠 對世人關愛

無論是學校，家庭還是社會都迫切需要認識到友善誠信的重要性，讓我們小手牽大手發出倡議：友善誠信從我做起，從身邊事做起。請大家在倡議書上簽上莊嚴的一筆。在學習和生活中將友善誠信進行到底，做爭氣，正氣，大氣的通二人。

誠信沒有色彩，卻可以讓世界色彩斑斕。誠信沒有標價，卻可以讓心靈千金難買。祝愿每一位同學恪守誠信，誠實地對待學習，誠實地對待工作，誠實地與人交往，最重要是，能夠誠實地面對自己內心，讓誠信貫穿們成長全過程。

誠信伴我成長方案 誠信伴我成長總結篇三

誠信，是中華民族的傳統美德，更是國際上交往中最重要的原則，是社會主義核心價值觀“24”字內容中屬于公民個人層面的價值準則。為了進一步強化學生的誠信意識，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，營造“誠信待人、誠信處事、誠信學習、誠信立身”的校園氛圍，現根據我校實際，制訂本誠信教育主題系列活動方案。

誠信伴我成長

通過誠信教育主題系列活動，引導學生明白誠信的真正內涵，樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，自我教育，自我完善，養成誠信待人、誠信處事、誠信學習、誠信立身的良好習慣。

組長：盧華翰副組長：景華峰魯秀珍

組員：吳婭萍葉占枝黃芳芳梅瑩兒許金苗

20xx年11月2日至12月5日（第10至14周）

第一階段：活動籌備階段（第10周）

第二階段活動宣傳階段（第11周）

1．利用第11周星期一升旗儀式舉行“誠信伴我成長”主題系列活動啟動儀式。

2．利用第11周星期三班隊課，以班為單位組織學生觀看《誠實守信》電視短片或《美麗的故事》，交流觀后感；組織學生學習社會主義核心價值觀“24”字，重點引導學生明了誠信的真正內涵。指引學生人人參與簽訂《道德誠信》。

3．發放《致家長的一封信》，家校合力，共育誠信學子。

4．通過校會、電子顯示屏、標語等，廣泛深入宣傳誠信思想，營造誠信氛圍。

5．在日常教育教學活動中加入誠信內容，滲透誠信思想，形成共識。

第三階段：活動開展階段（第12、13周）（具體活動安排詳見附表）

第四階段：活動總結階段（第14周）

1．各班對誠信教育主題系列活動開展情況進行總結，積累經驗，分析問題，查找不足，整改提高。

2．采用自評互評等方式，各班根據實際組織評議學生的誠信行為，激勵先進。

3．通過校會、班會，讓學生明白誠信教育主題系列活動雖已結束，但誠信是立身之本，做人之道，必須從小事做起，一生踐行。

1．制定活動方案，統籌活動安排。【負責：吳婭萍】

2．做好宣傳發動工作：

①做好校內、外宣傳工作：做好啟動儀式標語；及時更新電子滾動屏標語，廣泛深入宣傳誠信思想，營造誠信氛圍。【負責：許金苗】

②印發《關于誠信教育致家長的一封信》、以班級為單位，舉行“道德誠信簽名儀式”。【負責：黃芳芳】

③做好啟動儀式有關準備工作。【負責：黃芳芳、梅瑩兒】

④《 “誠信伴我成長”主題系列活動方案》上傳學校網站。【負責：許金苗】

誠信伴我成長方案 誠信伴我成長總結篇四

主題、背景分析：誠信自古以來就是中華民族的傳統美德。但日常生活中不誠實守信的社會現象越來越常見，有的人甚至還以“不誠實、會欺騙”而沾沾自喜。我們班上也曾出現過令人堪憂的誠信事件，那么作為現代小學生的我們應該如何培養誠信、將誠信堅持到底呢所以特此召開“誠信伴我成長”主題班會活動，讓學生對誠信增進理解，努力做一個誠實守信的人。

“誠”是一種不欺不瞞的美德，它要求人們修德做事，做到真實可信，說真話、做實事，反對欺詐、虛偽。而“信”要求人們說話誠實可靠，切忌大話、空話、假話，要信守承諾、言行一致、誠實不欺。作為現代的小學生，應該從小就培養“誠信”的良好品質，從小做到講誠實，守信用。

通過本次的主題班會，讓學生在思想對誠信的重要性及意義有所認識，在行動上有所落實，努力去做一個誠實守信的人。

1、選出2名班會主持人，選出5名同學負責講故事，選出游戲參與者;

2、每位同學準備一支筆和一張空白的小紙條;

3、準備一個干凈的空垃圾桶;

1.誠信視頻。

2.誠信小故事。

3.誠信小游戲。

4.誠信詩朗誦。

5.誠信論壇。

6.“誠信”名言。（注：關于誠信的名言警句）

班主任導語：同學們，經過一上午的學習，大家都累了。現在讓我們換換方式，走進“誠信伴我成長”主題班會。讓我們以熱烈的掌聲有請今天的兩位主持人。

主持人(甲)：首先讓我們欣賞一段視頻。

學生觀看視頻《手捧空花瓶的孩子》。

支持人(乙)：同學們，通過這段視頻我們悟出了什么呢讓我們來采訪一下我們的小觀眾。

同學a、b、c、d輪流暢談自己觀看視頻的感受。

主持人(甲)：是啊，同學們，不欺瞞，說真話，這就是誠信。在我們的生活，誠信最不可少。

主持人(乙)：在我們漫漫的人生路上，誠信最不可丟棄!

主持人(甲)：在我們遇到艱難困苦時，誠信要永留身邊!

主持人(乙)：誠信在我們身邊，離我們是那樣近;

主持人(甲)：誠信離我們又是那樣遠，那樣模糊。

主持人(乙)：誠信是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

主持人(甲)：誠信應該是我們身邊永遠的朋友。

主持人(乙)：誠信包含兩方面的含義：一方面是“誠”，所謂“誠”就是誠實待人，以真誠的言行對待他人。

主持人(甲)：另一方面，就是“信”，所謂“信”，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。

主持人(甲)：生活有了誠信才更加燦爛，

主持人(乙)：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因為有了誠信才更加精彩。

誠信演講稿有關誠信的詩句

主持人(甲)：古今中外有很多關于誠信的小故事。

主持人(乙)：下面我們請同學來為我們講述這些小故事(兩名學生講述《商鞅立木建信》和《第六顆鉆石》)。

學生講述誠信故事《商鞅立木建信》和《第六顆鉆石》。

商鞅立木建信

商鞅是戰國時期著名的改革家，他曾在秦國變法，使秦國日漸強大起來。

變法剛開始的時候，商鞅就遇到了一個難題：自己初到秦國，怎樣才能取得百姓的信任，使他們相信將要推行的新法“有令則行，有禁則止”呢思來想去，他覺得要取得百姓的信任，就必須在全國上下建立起一種守信的風氣，所以商鞅決定在新發頒布之前，先做一件小事。

第二天，人們發現，咸陽城南門城樓前豎起了一根三丈高的木桿，旁邊有兩個士兵在敲鑼打鼓，高聲宣布：“新上任的商鞅大人有令，誰能把這根木桿從南門搬到北門，就賞金10兩!”

“開玩笑吧!這根木桿能有多重哪用得著賞金10兩”

“是呀!肯定是假的，說不定有什么陰謀呢。”

聞訊趕來的百姓熙熙攘攘地圍了一圈，大家議論紛紛，誰都不相信天底下會有這么便宜的事，沒有一個人肯站出來試一試。

商鞅站在城樓上，從早上一直等到中午，又從中午等到

了下午，還是不見有人來嘗試。他想：百姓情愿聽命于常理，也不愿相信朝廷的話，甚至重賞之下也沒有人愿意試一試。在這種情況下頒發新法，是不會有人相信的。沒有人相信，就意味著沒有人會遵守。所以，為了取信于民，這次立木建信一定要成功!

商鞅手下的人見圍觀的百姓漸漸走散，人越來越少，便向商鞅建議：“依小人之見，這賞金太重，不如減去5兩，或許有人會……”

商鞅擺了擺手，說：“不!說出的話不能收回。我立木為信，就是要表明朝廷不會欺騙百姓。只有這樣，才能建立起守信的風氣，頒布的新法百姓才會遵守。你去告訴大家，朝廷說到做到，決不食言。還有，讓士兵宣布：從現在起，移木者，賞金50兩!”

“50兩!”圍觀的百姓聽到新的宣告，吃驚地你看我，我看你，覺得更加不近情理了。正當大家議論不休的時候，一位中年人壯著膽，走出人群，說：“我來試試。”他走到木桿前打量了一下，兩手一提就把木桿輕輕地扛到了肩上，邁開大步向北門走去。

人們讓開一條路，吵吵嚷嚷地跟在后面，一直跟到了北門。

等哪中年人放下木桿，商鞅立即派人當眾給他50兩黃金，一文不少。

這件事馬上傳開了，一下子轟動了秦國。百姓們都說：“商鞅大人的命令真不含糊，朝廷選擇開始說話算數了!”

不久，秦國頒布了新法。此時的秦國百姓已經知道朝廷令行禁止，知道新法必須遵守，也就積極地擁護新法。商鞅在秦國的改革進行得很順利，秦國逐漸變得強大起來。

第六顆鉆石、

經過嚴格的考試，我在一家出售珠寶的商店當上了臨時售貨員。這是我找到的第一份工作。

兩星期下來，我聽到部門經理對老板說：“她是個好孩子，我建議留用她……”

然而，就在第十五天，出事了。那天下午，有個衣衫不整、又高又瘦的人老是在柜臺邊溜達。從他蒼白憂郁的臉龐可以看出，他是一個失業者。

這時，部門經理吩咐我取個珠寶盒。盒子放在高處，要爬上一架小小的扶梯才夠得著。我在下來時，一不小心，衣袖帶翻了一個盛著鉆石的托盤，我趕緊伸手抓住盤子，但還是有六顆鉆石滾落在地。

部門經理走了過來。“趕快撿起來，”他說，“放回去。”

我迅速從地上拾起五顆鉆石，卻怎么也找不到第六顆了。我找遍了墻角和柜底，就是找不到!“怎么辦”我焦躁不安，像瘋了一般到處亂翻。驀地，我想起了那個人：“準是他拿了鉆石。”因為鉆石最有可能滾到他剛才站著的地方。這時，他正向外走。

當他就要推門出去時，我喊道：“對不起，先生!請等一下!”

他轉過身來，“你有事嗎”他臉上肌肉直抽動，表情很不自然。我想起母親常對我說，人大都是心地善良的。于是，我看著他的眼睛說：“這是我的第一份工作。您知道，現在工作很難找，請多多關照。”

他也看了看我，臉上浮現出友善的微笑。“是的，工作的確是很難找。”他回答，“我能肯定，你在這里干得不錯，祝你好運!”

他伸出手握住了我的手。略一停頓，他松開了手，推門離開了珠寶店。

我伸開手，第六顆鉆石正躺在手心。

主持人(甲)：生活中我們也許早就聽說過這些誠信的小故事了，聽了這些故事你有什么感想

(學生暢談感想)。

主持人(乙)：是啊，同學們，取得別人的信任，這也是誠信。從這些故事中我們領悟到：誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則。

主持人(甲)：接下來我們來做一個關于"誠實守信"的游戲。游戲的名字叫做：誠信摸人!

主持人(乙)：現在讓我來給大家講講游戲的規則(ppt出示游戲規則)：五個人一組，一個人閉著眼睛，另一個人在旁邊保護，并給與語言提示;其他三個人圍在他周圍，站在固定的位置，要一動也不能動。閉眼的人先在原地轉三圈，然后挨著順序把其他三個人都抓住，才能獲得勝利。有哪些同學愿意上來體驗一下這個游戲

選擇三組同學上臺進行游戲……

主持人(甲)：那么做完這個游戲，同學們又有什么看法呢讓我們首先來采訪一下閉眼睛的同學。請問你為什么一直閉著眼呢

學生回答原因。

主持人(乙)：我

再來采訪保護的同學，請問你為什么要給他保護并給予正確的言語指引呢

學生回答原因。

主持人(甲)：我再來采訪站著不動的同學。請問在他快要抓到你的時候你為什么站著一動不動呢

學生回答原因。

主持人(乙)：是啊，同學們，遵守游戲規則，這就是講誠信!下面讓我們欣賞一首誠信詩歌，一起沐浴在誠信的陽光下。

主持人(甲)：同學們，相信大家在現實生活中也經常遇到關于誠信的問題。有那么一個實例，小明和小紅是好朋友，他們曾經許諾，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助，這天小明想抄小紅的作業，小紅沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”

討論：同學們對這件事怎么看小紅不讓小明抄作業，這不是不講誠信嗎

學生發言：……

主持人(甲)：如果你是小明你會怎么做如果你是小紅你又會怎么做呢

學生發言：……

主持人(乙)：是啊，同學們，不抄襲，這就是講誠信。讓我們借著這種熱勁再來探討一下，我們自己在生活中應該如何講誠信呢對老師、對同學、對家長，我們都應該怎么做才算講誠信

學生發言：……

主持人(乙)：是啊!同學們，對家長對老師對同學都應該講誠信。讓我們把誠信的名言之花張貼在花園里。(板書畫只長草地的花園)請同學們拿出你們做的誠信之花，大聲地讀出來，并貼在花園里。

(合)：讓我們把這些誠信名言實踐到自己的行為中去，讓我們與誠信共成長。

(學生朗讀并張貼自己的誠信之花。)

主持人(甲)：讓我們借著自己的誠信名言，一起宣讀我們的誠信誓言。

學生宣讀誠信誓言。

誠實守信最重要

同學之間不張揚，朋友之間不猖狂，

家長面前不撒謊，老師面前不夸張。

做錯事情要改正，說錯了話要承認。

承諾的語言要遵守，

答應的事情要做到。

從小要說老實話，

誠實守信人人夸。

主持人(甲)：讓我們牢記誠信誓言，做一個誠實守信的小學生。

主持人(乙)：下面我們請我們的班主任閆老師就此次班會發言。

同學們，通過今天的主題班會，我看到了同學為此付出的努力，你們是講誠信的好孩子，答應老師的都一絲不茍地做好了，并且讓你們的誠信之花開滿了花園。希望這些誠信之花不僅開在我們的花園里，更是永不凋謝地盛開在我們的心中!

主持人(合)：我宣布四年二班誠信伴我成長主題班會圓滿結束。

1、誠信好少年：讓我們記錄我們身邊踐行誠信的事跡。

2、積累誠信名言：讓我們繼續把讀到的關于誠信的名人名言摘抄在自己的隨筆本上。