人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
退役軍人年度活動計劃篇一
本組由三名老師組成
組長 1 中學一級教師 任教八年級1-6 九年級7-12班信息
組員 2 中學高級教師 任教七年級1-6 九年級1-6班信息
組員 3 中學一級教師 任教七年級7-12、八年級7-12班信息
以“教育現代化提升”為總的指導思想，以“數字化校園”的創建為主向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養學生的創新能力，合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術》課程的教學地位。
1.積極開展教研活動，學習課改精神，根據新課標，把信息技術這一舊教師教“新”，注意教學實踐與專題研究的結合。
2.加強組員這間的“聯系”，結合本組申報的行動學習研究課題，認真組織集體備課，發揮集體的力量，加強對教材的研究和探討，針對本校學生實際情況和設備，對教材的研究和探討，針對本校學生實際情況和設備，對教村進行再加工，運用各種的教學理念和手段，上好每堂課。
3.積極與其他教師之間相互學習交流，大膽與其他學科進行一定的整合，形成使用計算機進行輔助教學的良好局面。
4.組織信息技術教師互相開課、聽課，抓住每次外出參加教研活動的機會，學習新的教學理念，教學手段與方法，提高教學水平。
5.組織學生參加全國中小學生電腦作品制作大賽與pascal編程比賽，努力取得好成績。
周次 形式 內容 承擔人
1-2 主題交流 本學期常規要求 課務分工
3-4 研討交流 教研組工作計劃交流 制作本學科教學常規并上傳校園網
5-6 講 座 如何有效實施《全國中小學生電腦作品制作大賽》
9-10 教研課交流 1老師組內公開課 七八年級教學內容教學設計討論
11-12 講 座 行動學習研究課題結題工作
13-14 教研課交流 3老師組內公開課
七八年級教學內容教學設計討論
15-16 研討交流 七年級教學內容學設計討論 組織組內教師進行本學科課堂教學情況交流
17-18 講 座 用心設計、提高課堂效率
19-20 交 流 七、八年級期末考查內容設計
退役軍人年度活動計劃篇二
各部門：
為了認真貫徹“安全第一、預防為主”的安全生產方針，進一步提高廣大員工的安全知識和安全意識，推動我公司安全工作，現將公司20xx年度班組安全活動計劃制定如下：
活動形式主要以授課、討論、現場檢查、現場演示等形式進行。
車間各班組每月進行2次班組安全活動，各部門每月進行1次安全活動。詳見附表。
要求車間各班組、部門的所有人員參加，同時要求車間、部門負責人每月至少兩次參加班組安全活動并簽字。主要負責人每月至少一次參加班組安全活動并簽字。
班組安全活動由各部門負責人、班長組織，安全員負責監督、檢查。
1、 各車間、部門要按公司下發的計劃認真組織實施，執行中如遇到特殊情況需要變動，報安全員審核，經公司領導批準后，方準對活動計劃進行變動。
2、 活動要求建立相應的記錄，并保存有關資料，活動記錄需存檔。
3、 公司各級管理人員按照要求必須如實參加相應班組的班組安全活動，并在活動記錄上簽字確認，在每次活動后，應對活動進行評價及提出改進意見，管理人員如未按規定參加班組安全活動并提出相關評價和意見，將列入部門安全考核。
4、 公司各級管理人員應為班組安全活動提供必要的資源支持，以保證其效果及質量。
5、 組織活動的車間、部門要根據活動內容需提前將活動資料準備齊全。安全員在監督班組安全活動開展情況的同時還要參看相關活動內容資料準備情況。
退役軍人年度活動計劃篇三
1、學習《小學生行為規范》
2、收集講文明，懂禮貌的詩歌
3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)
4、明確主持人
5、準備文明競猜題
1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。
2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。
大家準備好了嗎?(生：準備好了!)
校園文明用語家庭文明用語社會文明用語
a:大家說得好!語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。
(二)問答
b:接下來是問答的環節，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的`思考討論時間，然后根據你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分20分?，F在我們開始了：
一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環節。請2組做準備。
1、聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢?(勸架、禮貌用語等)
(課間文明休息，不追逐打鬧;課余，進行文明健康地文體活動。)
2、今天早晨，你起床時，發現頭痛
極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢?(問好，禮貌用語，請假時間等)
(按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。)
3、老師在上課時發現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業。于是老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢?(報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等)
(進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入;離開時說“再見”)
4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門哇!書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢?
(詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等)
(請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝!)
5、今天課間，你發現在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢?
(語氣誠懇，態度溫和，禮貌用語)
(對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。)
師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。
每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。
(師打分，最后全班都要齊讀。)
1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后;說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠;在車上，不搶座;車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
班主任講話：
孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德
的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士?？墒橇钊送?/p>
惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。
作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢?
20xx年主題黨日活動方案20xx年主題黨日活動方案
就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧!
五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。
“做文明的我”主題班會現在結束。
退役軍人年度活動計劃篇四
以“研究”為先導，以“創新教研”為手段，以“新課程”為中心，以學生為本，以質量為魂，以課堂教改為中心，結合低段語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間。
1．認真學習，不斷提升教學底蘊：
深入學習、領會《課程標準》。堅持參加市內外教研活動，外出進修的教師應及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流。鼓勵教師多讀書，常交流，積極撰寫反思。
2．加強備課：教師認真記錄“備課自查記載表”，每2周1次上交備課組長。
3．加強課堂教學研究：
教研組發揮集體智慧，群策群力，做好寧波教壇新秀評比教師的練兵工作。
以學校教育教學展示月活動為契機，開展系列活動，反映學校教學教研成果。
4．開展豐富多彩的受學生歡迎的教育教學活動，為學生創建展示自己的舞臺，扎實開展有實效的學科競賽；繼續加強課外閱讀習慣的培養，開展“買一本讀六本”活動，并初步探索課外閱讀的評價途徑；與德育融合，展開“歡樂中國年，童心迎奧運”主題系列活動。
5．常抓不懈，加強教研組、備課組建設：
①教研組、備課組活動定時，定點，定主要內容，定中心發言人。
教研組活動時間：（每周四下午二、三兩節課）
②教研組活動要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，使教研活動經?；?、專題化和規范化。
③充分發揮備課組力量，各備課組內開展1—2次同課異構活動。
6． 積極參與校第三屆教師基本功競賽，切實提高老師們的專業素質。
1、1——3年級語文教師制定好本學期的教學計劃，超周備課。
2、新教材三（下）冊備課會議。
3、制定好教研組工作計劃。
1、教研組長會議。
2、“買一本讀六本”讀書活動。
3、“寫字”教研主題活動。（一年級）。
4、寧波教壇新秀練兵活動。
5、“我的一次教研經歷”主題案例評比。
1、教育教學展示月活動。
2、中段閱讀教學有效性研討。（三年級）
3、第二屆低段閱讀教學研討活動。（市、?。?/p>
1、學生基礎知識競賽。（一、識字小能手；二、查字典；三、閱讀競賽）
2、中段習作教學有效性研討。
3、備課組同課異構活動。
1、調整教學進度，制定好復習計劃。
2、期末質量檢測。
3、資料歸檔。
