人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

寫給孩子的一封信初中 寫給孩子的一封信高三女兒篇一

過去的一年，我們傳奇石榴班表現非常出色，在前有猛虎后有追兵的'情況下，我們勇敢的16班同學沒有畏懼，而是迎難而上，取得了了不起的成績，作為班主任，我為同學們的成長進步而驕傲，我為我們16班而自豪!

班級的進步是與16班全體同學的辛勤努力分不開的，與我們老師的辛苦付出是分不開的，是與我們的團隊精神與競爭意識分不開的，是與班干部的大膽管理分不開的，當然也與我這個班主任的辛勤付出分不開的。這也使我們每個同學都明白了一個道理，個人與班級的目標是一致的，班級發展了、進步了才有我們每個人的發展與進步，班級的利益就是自己的利益，同樣道理只有每個同學的進步與發展才有我們班級的進步與發展，這就要求大家以班級的利益為最高利益，這樣我們自身的利益才得以維護。這些已經成為我們班級發展的寶貴財富，是我們進一步發展的臺階，在短時間內取得如此大的進步需要我們反思、總結。繼續發揚我們班級獨特的優勢，繼續深化改進我們的管理，繼續發揚刻苦努力的學習精神，繼續改進我們的學習方法，相信我們16班將會在下一階段的學習生活中再創造出一個奇跡，一個讓所有班級刮目相看的奇跡。大家愿意一起努力嗎?

七年級已經過去，我們創造的奇跡也已經成為歷史，但他將永遠激勵16班的所有同學再創輝煌。因為我們是創造奇跡的人，自己的命運，前途需用自己的拳頭去打拼。當我們將自己的手握成強有力拳頭時，一切阻撓我們前進的困難都已不在話下。我們堅信我們的老師是最優秀的，我們的班級是最優秀的。我們堅信在16班是能考出理想成績的，在16班一定能考出理想的成績!

回顧七年級我們感到喜悅，同時又感到重任在肩，我們雖取得了巨大的成績但同時我們也存在一定需要完善的地方，我們知道只有不斷的反思才能使我們進步更大，只有用科學的方法才能使我們創造一個又一個奇跡，只有戒驕戒躁才能更強，只有不斷的完善自我才能實現自己的夢想，八年級是呈前啟后的一年，也是為進入初三打基礎的關鍵一年;是使自己由更多被動地學習到更多自覺學習，更多感性生活到更多理性生活的階段;是班級成績格局又將發生改變的一個階段，也是兩極分化的一年。而我們有個別同學目標仍不明確，生活習慣欠缺，浪費時間嚴重，學習偏科，學習習慣有待改善等，這都是影響我們進步的因素，我們仍需要嚴格管理，痛下苦功。為此本學期提出以下要求：

1、通過自己的努力將自己進入九年級的臺階砌得更高。

2、務必提高自主自覺學習的能力。

3、培養自己的“坐功”，“禪功”。

4、搶時間，擠時間。有充足的學習時間是成績提高的保證。

5、重基礎。重課堂。重作業。

6、重學法。科學的學習，勤鞏固，勤總結，善將所學知識網絡化，系統化。自主學習時，先思后行。

7、嚴格遵守學校班級紀律，養成良好生活、衛生習慣，為學習創造良好環境。

8、學會與人交往。長大的標志就是學會寬容，懂得包容，有人在的地方就會有接觸，有接觸就會有摩擦，物理課中你會知道摩擦是相互的，當別人感動難受時你也不會開心，寬容別人其實就是釋放自己，希望每個孩子每天都是開開心心地生活學習!

同學們，正如杜拉斯所說，良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

創造美好明天。人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

同學們，一個人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經過去，永不復返;明天還沒來，遙不可及;只有今天你們在一起，但很快也會過去，所以我們要努力把握今天，做好今天的每一件事，這樣成功就屬于我們。

古人云：天行健，君子以自強不息，讓我們為了理想共同努力吧!謝謝!

寫給孩子的一封信初中 寫給孩子的一封信高三女兒篇二

親愛的兒子：

今天你就滿六歲啦，爸爸媽媽祝福你，生日快樂！

曹麗清老師曾說“在生日的這天，是最具正能量的一天，要閉上雙眼去感受宇宙給予我們的力量”。兒子，和媽媽一起閉上雙眼，我們一起感受宇宙的力量。媽媽感受到了你的禮貌，見到認識的人會主動打招呼；媽媽感受到了你對老師的尊重，到幼兒園門口主動給老師鞠躬；媽媽感受到你和小朋友的友愛和分享；媽媽感受到了你對爸爸媽媽的孝順，幫爸爸拔罐、端水、按摩，幫媽媽捶肩膀、掃地、洗碗、疊衣服；媽媽感受到了你一次次打敗你心中的小妖怪。你說過要像孔子學習做個君子，時光飛逝媽媽分明感受到了一個謙謙君子的你，站在媽媽的面前。

你自已都說時間太快了，不知不覺你就長到六歲了。是的，時間總是在不經意間就流逝了，媽媽在感嘆時間流逝的同時，也欣慰你的成長。在你3歲7個月的時候媽媽遇到經典教育，自此我們走上了讀經之路，雖然路途曲折不平，但2年多來我們一起種下了不少智慧的種子。媽媽感謝你，因為有你媽媽才會不斷的學習，跟著你一起成長。你說你想成為一棵楠木的種子，那我們就一起努力讓這棵種子長成參天大樹。

記得上幼兒園的第一天，別的小朋友哭著，你卻搬著椅子就坐了下來四處打量，跟爸爸媽媽說揮手再見。幼兒園是你快樂的時光，媽媽給你報的興趣班都是你喜歡的畫畫、武術、陶藝，上大班的你卻有了煩惱，因為數字分解不會挨老師批評了。寶貝沒關系，我們一起努力學起來，經過一晚上的努力，第二天你告訴媽媽，老師說你會寫肯定也會讀了，只要努力就會有收獲的。

六歲，是你新的開始，9月份你就要進入伏曦小學了，你稱之為山湖學校，你將在那里開始你的快樂的小學之旅。爸爸媽媽會陪著你成長，快樂學習，快樂生活，積極、陽光、樂觀的面對未來遇到的任何問題。最后媽媽用《大學》里的話來共勉：大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。

寫給孩子的一封信初中 寫給孩子的一封信高三女兒篇三

孩子，你們是未來社會的主人和建設者，文明行為的形成不僅影響到文明城市的創建，更重要的是關系到你們的健康成長發展，讓我們一起做出“我是文明小主人”的承諾，做到以下文明行為習慣：

1.“您好!謝謝!對不起!請!再見!”將是我的文明用語。

2.孝敬父母，尊敬師長，團結同學，努力回報社會。

3.在公眾場合，不大聲喧嘩，不說臟話粗話，不嬉鬧。

4.自覺遵守交通規則，不闖紅燈，過馬路走人行橫道，不在馬路上戲鬧玩耍;文明乘車，不爭搶座位。

5.愛護公共設施，保護周圍環境，珍惜水電資源。

寫給孩子的一封信初中 寫給孩子的一封信高三女兒篇四

我親愛的孩子，你是我生命的光，更是我生命的延續。你的快樂牽動著我的心，你的成長更是我永遠的牽掛!

孩子，高三來了!無論你愿不愿意，世界還是充滿了誘惑，網購、q聊、八卦、懵懂的情感、你喜歡的大片流連在你的身邊，一個爸爸去哪了就讓你樂不思蜀，寢食難安。是流連還是堅定向前?上海建平中學的開學致辭：天將降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，刪其微信，去其貼吧，收其電腦，奪其手機，摔其ipad,斷其wifi，剪其網線，使其百無聊賴，然后靜坐、喝茶、思過、鍛煉、讀書、彈琴、練字、明智、開悟、精進、而后必成大器!

彼岸風光無限，但是孩子，你別等!從現在，從今天，咬緊牙關，小舍才有大得，堅定信念，奇跡就會出現!

孩子，高三會讓你承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過，也許正是因為它的晦澀，才使你更加感受到世界的七彩斑斕。每一個成功者的背后都有一段艱辛的歷程。

孩子，高考帶給我們每個人的都是機遇與挑戰并存的機會，給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力;給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑;給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜。

有人說，沒有經歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。在這個旅程中你不要忘記有我們的陪伴，一路上爸爸媽媽是你的鐵桿粉絲，會不離不棄。每一個考上理想大學的孩子都必然經歷過高三的辛苦，親愛的閨女，我相信你一定能做的更好!很多事情，特別在關鍵時刻，它的成功與否，其實取決于心態的選擇。希望你用勇敢地、積極地，樂觀地心態去面對它，接受它，經歷它。高三的老師都是學校最有經驗的老師，對于高考他們積累了豐富的實戰經驗。要充分相信你的老師，尊敬并虛心向他們請教，管理好自己的時間，不要以為老師抓的很緊了，學習的時間不短了。你每天都要反思，上課開小差沒有，學習效率提高沒有，吃飯跑操上廁所都可以想點功課的事，不要有磨刀不誤砍柴工的想法，有耕耘就有收獲，一個急切渴望成功卻又總是與成功無緣的人，無須怨天尤人，不妨先問問自己，你是否付出了“八倍的辛勞”?屬于高三生的時間不多了!

孩子，今天又把你送回了學校了，回來后看見你貼在墻上寫給自己的信，心里有一些心酸也有一些感觸，感觸的的是你長大了懂事了，你具有憨厚開朗的性格，你樂觀寬容有責任心，這讓媽媽很高興，心酸的是高三的繁重的課業讓你有了壓力!人生有起有伏，只有這樣才會成長，上帝安排給人的每一次挫折，不管有多么難，有多么痛苦，都是他所能承受得了的。淚水和汗水的化學成分相似，但前者只能為你換來同情，后者卻可以為你贏得成功。超越自己比超越別人更困難，高三，緊張的學習和頻繁的考試會讓人身心俱疲。實在是支撐不住的時候，說聲“我好累”，這時候我會給你溫暖的懷抱，但不要說“我不行”。失敗并不可怕，可怕的是自己的放棄。高三是一場考驗，對每個人都是如此。交織著痛苦與歡樂，融匯了激情與悵惘。

孩子，最后媽媽想說：你的快樂牽動著我的心，你的健康更是我永遠的牽掛!健康是你人生的最大幸福，更是我的最大心愿!生命的質量最重要，而健康是最根本的保證。沒有健康一切無從說起!注意飲食習慣、生活習慣，時時刻刻都要記住：健康是你最大的資本!是我們最幸福的事。生理、心理健康是陪伴幸福一生的基礎。保持陽光的心態，積極向上，銳意進取，用欣賞的目光去為人處世。做到不狹隘、不悲觀、不虛榮、不驕傲。相信你會在健康的路上，走出自己的精彩!

寫給孩子的一封信初中 寫給孩子的一封信高三女兒篇五

親愛的陳奕晴，見信如面：

最近我有一個小收獲，很開心。我給這個收獲起了一個名字：博學的行動派。

在我以前的認知中，我會覺得一個人的認知水平很重要，認知水平可以很好的指導行為，你認識不到的事情、想不到的事情，更不會有意識的去做出來，即使做出來了也是瞎貓拿到死耗子，又會有幾次這樣的好運氣呢？這就是我們為什么要學習。媽媽也經常拿這點來激勵你學習。

但是，明明哥倫布是算錯了地球的直徑發現了美洲大陸的。如果哥倫布對那次大航海有了一個清楚正確的認識他決不會出發，因為太遠了！還有很多媽媽身邊的創業者朋友也在感慨，要是在當初就知道創業所要面對的一切，他永遠也不會邁出那一步，同時也就不會有他今天的成就了。這些例子似乎又在說行動比認知重要，甚至全面正確的認知有可能成為行動的阻礙。

這是什么情況？特別是當我意識到你們開始學歷史了、你也會了解更多的現實世界了，我就特別緊張，我以后還拿什么理論來“騙”你學習呢？

我努力的探索和思考了一段時間。首先，我收集了很多古今中外說明認知對行動的指導意義的例子，和認知對行動的阻礙的例子。我對這些例子進行了梳理，我發現在認知指導行動的例子中，認知的方向大多是簡單化的、安全化的，而相反的例子中，認知的方向都是復雜化、危險化的。這個道理很好理解了，當我們知道了前面是安全的，自然這樣的認知會促進我們向前，但如果了解到前面是危險復雜的，我們自然要小心留步。

但是問題是我們怎么可能一輩子了解到的都是促進我們前進的簡單、安全的認知呢？再說在我們去了解一項事物之前我們并不知道是哪一個結果呀？難道真的是為了不成為畏手畏腳的書呆子，就放棄認知嗎？做一個無知者無畏的行動派？絕對不行！我發現了博學不是問題，認知了復雜化、危險化的情況也不是問題，問題是在于一個人是否有能力屏避或躲避現實世界的復雜性和危險性而展開行動！我們并不是無知者無畏，而是明知道復雜危險用智慧躲閃復雜危險造成的傷害，勇敢前行！

怎樣才能有這樣的能力呢？下次再跟你聊吧，說太多一是怕你不想聽了，二是怕耽誤你寫作業。

一直愛你，滿腦子都是你的媽媽。