總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。

大學文體活動總結 村級文體活動總結篇一

課外文體活動的開展，能夠豐富學生的想象，培養學生形象思維潛力，使學生的團隊合作意識和動手潛力進一步得到發展;它能夠凈化學生的.心靈，陶冶學生情操，提高學生的身體素質和藝術修養，對學生的一生發展都是一個重要環節，更是提升民族素質的一件大事。我校在全校教師中開展教育培訓，使廣大教師進一步認識到開展資料豐富，形式多樣，健康文化的課外活動，有助于增強學生終生發展的潛力。同時提高學生的身體素質，掌握基本的運動技能，培養學生的團結意識，合作精神，促進學生全面發展，都將產生重要的影響。

學校體育與藝術教育是學校工作中不可分割的重要部分，在我們小學教育中發揮了巨大的作用。為使此項工作正常化、規范化，我校特成立了以校長為組長的課外文體活動活動領導小組，成員有各職能科室主任、音體美老師、專業部副主任，各同志分工不分家，同心合力，齊抓共管。

我校結合學校實際制訂了工作方案和實施細則，具體實施課外文體活動的目標是，是全面貫徹落實黨和國家德智體美全面發展的教育方針，進一步推進學校體育和美育工作的改革與發展，為了學生的全面、終生發展奠定良好的基礎，為規范中小學辦學行為，切實減輕學生課業負擔帶給有效的載體。

大課間活動，作為一項體、藝教育的重大改革，涉及資料廣泛，人員參與之眾多，針對上述特性我校采取了以下措施。

1、摸清底子，有效整合。學校對全校學生申報項目，進行了分類整理，并依據學校及教師的實際狀況，進行了有效地整合，開設課程有：田徑、跳長繩、呼啦圈、羽毛球、籃球、排球、書法、音樂欣賞、等體育和藝術項目。

2、根據學校開設的項目，同時依據教師的特長進行合理細致的分工。要求教師做到“四有”，即有計劃，有活動資料，有活動記錄，有成績考核。

3、規范時光，認真實施。為了保證活動效果，學校規定，課間操半小時開展大課間活動，每一天下午第三節課后為學生活動時光，活動時光為一節課，要求班主任、各組負責教師按時到位，不遲到，不缺席，認真組織活動，并將此項活動作為教師教育教學工作的一項重要資料，作為教師評優評先進的必備條件。

4、加強檢查，保證效果。學校教務處、體育組作為這項活動的組織者，始終堅持每周一檢查，每周一總結，每周一公布，使課外文體活動開展構成制度化，規范化，有效的促進活動的健康發展。

三、開展系列活動，工作認真負責，提高學生素質。

1、學校始終堅持活動“三個一工程”即：每月進行一次活動回顧，每學期進行一次課外文體活動的成績考核，每年進行一次活動成果展示。

2、學校用心開展群眾性的群眾文體活動，推動課外文體工作的順利進行。開展了第三屆校園田徑運動會、全校廣播操比賽、全校隊列比賽、跳繩比賽、迎國慶10x400校園接力跑比賽、教職工拔河比賽、教師跳長繩比賽;同時藝術活動更是如火如荼，每年舉辦一次的校園藝術節，書法美術作品比賽、小制作比賽許多學生喜愛的系列群眾文體活動。

3、學生社團是課外文體工作的重要載體，是學校第二課堂不可缺少的組成部分，是學生培養愛好，擴大知識領域，陶冶思想情操，展示才華智慧的廣闊舞臺。我校的宗旨是：打造社團精品，繁榮校園文化，推進校園文化建設，構成課外文體工作新陣地。各社團開展的各類活動，不僅僅豐富了學生課外文體活動，繁榮了校園文化，同時也寓教于樂，透過活動載體激發學生的愛國熱情、群眾主義觀念，對他們的思想道德進行了潛移默化的教育。

盡管我校在開展課外文體活動中做了一些工作，取得了一些成績，但與上級的要求還相差甚遠，還存在著很多不足，我們決心在今后工作，要進一步加強教師的業務培訓，努力提高教師的業務素質，進一步加大投資力度改善文體活動場地校園及教學設施，使我校的課外文體工作水平能再上一個新臺階。

大學文體活動總結 村級文體活動總結篇二

積極的開展集體活動。從開學至今，由班委組織的集體活動一直貫穿了整個大一生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩，也有積極組織大家參加學校組織的集體活動。前者得到了大家的好評，后者得到了學校的榮譽。我想這也是對我們整個集體的贊同，也是對我們班委的認可，組織外出游玩，我們始終把安全問題放在首位。每次活動前班委都進行周密的計劃和事前考察。以確保在活動中萬無一失。參加學校組織的集體活動。我們本著重在參與，娛樂第一的目的。目的是為了讓同學們參與其中，豐富大家的課余生活。總之，組織這一系列的活動就是為了增進大家彼此間的了解，促進大家相互之間的交流，從而促進我們班向著團結友愛的班級目標發展。

活動目的：

1.通過互動，促進同學之間的交流，增進友誼，增強班級凝聚力

2.創建班級紀念日，為今后的交流創建平臺

活動地點：南昌市區

活動內容：

1.班級簽名，班級合影；

2.放風箏（八一廣場）、足球活動（江西省體育館）、殺人游戲（分為2組）等；

3.游玩八一公園，班級合照，碰碰車。

4.開始班級日志，記錄班級生活每一天。

注：1.簽名襯衫為華東交通大學40校慶紀念衫，由班委負責

2.照相機由班委負責

3.班委負責10只風箏，有興趣的同學可自帶，按同學們興趣自由分組

4.足球由班委攜帶，具體分組依實際情況而定

5.早上8：30在北區校門大屏幕前集合，乘703路公交車前往，各寢室長負責各寢室安全問題；午餐由班委準備，可自帶食品；晚上聚餐。

活動負責人：班委

活動預期：活動互動性強，易于調動大家的參與熱情。

小結：此次活動，我們創建了屬于我們11級軟件會計2班自己的紀念日，增強了同學們之間的交流，增強班級凝聚力，調動班級積極性，使同學在大學業余生活中多姿多彩。

活動目的：

1. 促進班級團結合作，加強班級凝聚力。

2.豐富大一的校園生活，促進同學之間的交流。

★活動內容：籃球賽

活動地點：北區籃球場

分組：男生分兩組進行5對5籃球比賽，男生自己可自由組合。女生也分兩組，為他們加油，擔當拉拉隊。

比賽模式：5對5形式，每場比賽進行40分鐘，中場休息10分鐘。每隊一次2分鐘暫停機會。一隊累計滿6次犯規后，每次犯規由對方進行2次罰球。不滿6次前以及違例均由對方界外發球。進球得2分，3分球按3分計算，罰球1分（暫停以及罰球停表）。最后按各隊名次給予相應積分（第一名7分，最后一名1分）

★活動內容：足球賽

活動時間：待定

活動地點：北區足球場

比賽模式：每隊5名選手，與相應抽簽隊伍進行比賽，每人一局（11球），5局3勝，不可重復出場，出場順序可自行安排各隊積分計算同籃球賽。

各隊兩項活動積分之和作為總分，對前3名進行獎勵。

小結：現代大學生戶外運動明顯減少，為加強大學生戶外運動，班委組織此次活動，減少同學宅在寢室的時間，增強抵抗力，增加同學之間的友誼。

活動目的：

1.增加同學彼此之間的了解，是班級變得更加和睦，增強交流，為未來的學習生活打下良好基礎。

2.豐富大學生活，使大家彼此更加了解。

活動內容：在學校附近的餐館進行聚餐，每人準備一段關于自己的小演講，可以是關于自己的個性解說，也可以是自己對大學生活的看法，或對未來的憧憬。可以準備才藝，唱歌，小品，舞蹈等都可。

活動地點：校門口餐館

小結：有效的開展小型聚會。這也是我們班委工作做的比較成功的一項。班中的同學來自不同的地區，有著不同的家庭背景和不同的生活習慣及不同的性格。我們也不可能在大型活動中盡可能的調動所有人的積極性。比如，有些同學在某些方面沒有特長，有些同學對某些活動沒有興趣。這就不能通過組織大家活動來達到團結這個班級目標。所以，我們班委就時常的組織小型的聚會，基本上都是以聚餐的形式出現，有在學校餐廳，也有在外面。以小帶大，以局部帶動整體。實踐證明，這樣的方式有利于促進大家之間的感情，增強了同學之間的情誼。茶前飯后之余，大家一起聊些家常，回憶一些往事，同學們之間的情誼更加的濃厚，也更有利于我們班委工作的開展。同時，我們班委主動與同學們交流，主動的互串寢室，以此種方式不斷的增強班委在同學們心中的影響力。

大學文體活動總結 村級文體活動總結篇三

為提高小區居民文化和身體素質，柳背橋小區在街道黨工委及辦事處的正確領導下，以小區居民身心需要為出發點，以小區黨員、群眾、青少年為載體，以小區居民滿意為目標，積極開展了豐富多彩的小區文體活動，受到了小區居民群眾的擁護和稱贊。下面將小區文體工作具體開展情況匯報如下：

為完善小區文體工作網絡體系，不斷提高小區文體活動居民的參與率，柳背橋小區結合自身實際情況，積極探索小區文體工作新思路、新方法，把小區文化建設和全民健身活動納入到小區黨支部、居委會的重要議事日程。成立以小區黨組織、轄區內單位和小區居民群眾為一體的小區文體工作網絡體系。制定文體工作計劃、方案和要求，妥善解決文體工作中出現的難點、熱點問題，積極探索黨員在新形勢下為文體工作增光添彩的新方法。通過健全組織，加強管理，切實有力地保障了小區文體工作規范有序的開展。

小區現有四處晨練點和一處壩壩舞練習點，分別在樹語城小區、中建廠小區、辦公樓前、鐘表公司廠區和福源來廣場;其中，中建廠小區和辦公樓前晨練點還安裝了各類健身器材，設有健身路徑，較好的為小區居民提供了晨練、晚練場地。同時，小區與轄區內各物業小區、社會單位相互聯動，相互優化，真正實行了資源共享，強身健體，共建和諧，以居民滿意為目標的小區文體工作資源整合。為推動小區文體活動項目，拓寬文體活動陣地，奠定了堅實的物質資源基礎。同時，小區內建有市民學校，小區及轄區內各物業小區、社會單位還建有圖書室以及各類宣傳櫥窗、宣傳欄，為小區居民群眾提供生活、學習以及交流環境，滿足了小區不同人員的文化需求，奠定了小區文化教育工作的陣地資源。其次，充分挖掘小區內各類文體人才資源，培育組建小區文體各種活動隊伍。小區干部通過深入小區，走訪居民，了解掌握了小區文體人才資源，以小區黨員為龍頭，發動、鼓勵居民群眾、單位職工、離退休人員參與到小區文體隊伍和活動中來。建立了小區人才資源庫，成立了小區文體、釣魚、書畫等協會組織;同時還組建了小區腰鼓隊、太極拳劍隊、舞蹈隊、川牌隊、乒乓球隊、健身操隊、象棋隊等文體活動隊伍。這些隊伍的建立，繁榮了小區居民的文化生活，提高了小區文明程度，增強了居民對小區的認同感、歸屬感，凝聚了小區民心。同時，也有力地抑制了xx組織及民族分裂勢力的浸入。

為推動小區文體工作的全面發展，小區采取多種形式，努力搭建小區居民健身休閑娛樂、文化交流、學習教育的平臺。并不斷探索，選準適合小區居民的活動載體，不斷營造健康向上的小區文化氛圍。20xx年，小區制定了文體工作活動計劃，力爭做到"月月有活動，季季有安排，年年有比賽"。具體計劃安排如下：

1、一月小區開展迎春游園活動

2、二月小區文體協會開展音樂會

3、三月慶祝"三八國際婦女節"舞會

4、四月小區釣魚協會開展活動

5、五月開展志愿者服務日活動

6、六月開展讀書月活動。

7、七月開展健身操比賽活動。

8、八月開展學生離校不離教活動

9、九月參加街道老協柔力球比賽活動

10、十月：

(1)開展文體活動周活動。

(2)舉辦慶祝"國慶節"文藝表演。

(3)開展"九九重陽節"老人活動。

1、以"文化型"小區為契機，不斷提高轄區居民的文化素質。

2、立足市民學校，抓好居民法制、衛生、文化、科普等方面的教育。

3、聘請小區各類專業人才，定期為小區居民進行"理想、文明、科普、法律、道德"等教育，努力使居民受教育面達75%以上。

4、積極做好暑期"離校不離教"教育活動，結合中小學生的特點，開展形式多樣、生動活潑、內容向上的活動，豐富他們的暑期生活，讓他們在活動中長知識，長技能。

5、開展豐富多彩的小區文體活動，充分發揮小區黨委的領導及帶頭作用，組織小區居民開展各項文體活動，積極探索小區文體工作新領域，為小區居民創造一個和諧、文明、健康、歡樂的小區大家庭。

大學文體活動總結 村級文體活動總結篇四

xxx村位于鎮中心東郊，全村共有26個村民小組，1037戶，3029人。在上級部門的關心和支持下，太陽廟村“兩委”嚴格按照工作要求，扎實開展，圓滿完成好建設文化任務，現將工作總結如下：

我村共有一個室內健身房、一個籃球場和一個乒乓球室，透過這些設施來宣傳和引導村民廣泛參與到體育鍛煉中去。在天氣許可的前提下，村民會用心的利用空余時光有儀式的鍛煉身體，氛圍濃厚。

在村文化活動方面，我村經會請相關部門給村民宣傳科學知識和法律常識，提高村民的素質。我村今年共舉辦有關科普、消防安全、衛生和農業等方面的講座共計20余次。

在文化素質方面，我村的農家書屋每周開放5天，有專人負責，滿足了村民的文化和精神需求。今年，我村在農家書屋建設中，成立了由包村工作組、村“兩委”為成員的工作領導小組，制定了建設方案。工作中，我們用心進行宣傳，為強化申報“農家書屋”建設進行調查摸底，了解群眾的需求和建設用心性。包村干部及村組干嚴格按照《農家書屋工程實施方案》要求，組織人員深入村組對“農家書屋”建設進行指導，安排了一間面積達30多平方米的房間作為農家書屋活動室，現我村有6張圖書廚具，累計共有二千五百多冊圖書，涉及科技、文化、藝術等多學科，并將配套的照明、書架、桌椅等設施配備到位，明確了圖書管理人員，增加了600多冊圖書，目前圖書共計2500冊，而且不斷加強完善做好圖書上架和借閱工作，并結合本村實際狀況，做好“農家書屋”的編目登記、分類陳列、借閱登記等工作，使村“農家書屋”實現科學規范管理。為了充分發揮農家書屋的作用，我村將農村遠程教育與農家書屋結合起來，整合資源，推進農家書屋和遠程教育文化共享，切實增強農家書屋的實用性。

“農家書屋”的建設，惠及了全村的農民群眾，也豐富確農村的文化生活。此刻，“農家書屋”每一天都聚集一些愛看書的群眾，有的看文學作品，有的看美食烹飪，有的看種養技術資料，看書成為一種樂趣，一種時尚、一種樂趣，賭博的吵鬧的少了，發家的致富的多了，“農家書屋”已成為農民的朋友，成了提升素質、豐富業務文化生活的有力陣地。

透過一年來的文體活動，讓我又了很多新的思路和想法，透過活動，不僅僅增進了村民間的情感，還增強了村委文化氛圍，這一年活動樣式豐富，也贏得了村民的一致好評，但需要我們改善工作的不足還有很多，為了更好的做好明年的文體工作。

奮斗目標：以十八大重要思想和黨的精神為指導，以豐富的村委文化生活為主題，以構成特色和強化優勢為標志，以整體推進和服務中心為目的，建立和完善與我村發展要求相適應的文體發展格局，構筑與村民日益增長的文化需求相適應的文化服務體系，用先進文化全面占領村級文化陣地，不斷滿足村民日益增長的文化生活需要，向全面建設小康社會目標邁進。

加強村級文體工作隊伍的個人素質潛力，組織必須的培訓，多向別的村學習，吸取經驗，結合本村特點用心動腦，創造出富有本村特色的節目、活動。

搜集村內人才庫，整理一套各個方面有特長、才藝的人員名單，擴大村級文藝隊伍，充分利用村級各種文化活動設施，開展豐富多彩、健康向上的文化體育活動，豐富村民的業余文化生活。

做一些貼近村民生活的文體活動，能夠結合實際狀況，開展靈活多樣的戶與戶、組與組的文化活動，用比賽的形式來激發大家參與村級文化的用心性，使村級文化工作的重點從陣地建設逐步向活動開展轉移，構成一種全民參與的文化氛圍。為了給村民營造一個良好的文化環境，滿足村民的生活質量，對村民的特長愛好進行詳細摸底，為日后的文體活動奠定必須基礎。充分發揮轄區人才優勢，做到整合資源、優勢共享、優勢互補。開發村級問題離不開方方面面的支持，在繁榮村級文化活動的同事，根據本村特點，注重對外來務工人員的精神文化生活，并在適當的時候組織村級性的文藝匯演，使外來打工者獲得充分展示的機會。開展村級文體工作需要我們投入時光和感情，只有真正的熱愛這項工作，才能用心的開動腦筋，挖掘潛力，不斷創新。我村在新的一年里，更加努力的投身文體工作，豐富村民的娛樂生活，使村民的文化素質得到提高！