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小學領導檢查簡訊篇一

我們美術組的老師努力通過各方面的學習，積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認真撰寫教育故事，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。

除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業務學習，并征訂了《中國美術教育》、《少兒美術》等專業雜志，課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽。

本學期我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現資源互補，優化組合，一改過去單打獨戰、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發現教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學水平。

老師每周組織開展一次興趣小組活動，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，并將學生作品進行展示，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。

認真抓好課堂教學，通過改進課堂教學方式，注重發展學生的創新能力，強化他們的好奇心，啟發學生敢于想象和聯想，敢于發表自己的意見，引發學生的創造積極性，指導學生自主學習獨立思考發現問題，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。以培養創新精神和實際能力為目標，使學生學會主動學習，實現創造性的提出問題，解決問題，提高學生的藝術綜合素質。讓美術學習更加貼近學生生活，鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量。

為了協助學校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務，如學校走廊學生作品的征集、整理與張貼等。

在美術教學中，美術組的各位老師都能以積極的態度投入到教學中，并在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”展望未來，我們美術組全體同仁信心百倍，為我校美術教育教育發展將同心同德，一如既往，腳踏實地地做好各項工作。

小學領導檢查簡訊篇二

1、絕大多數教師能按規定備課，備課有超前意識。備課節次充足的教師有：xxx老師的語文，xxx老師的數學。

2、大部分老師能精心設計預習學案，突出對基礎知識、基本內容的設計，做到難度適中，內容適量。如：陳冬青、黃守臣老師的語文，劉奎老師的數學。

3、部分老師的教案書寫工整、規范、教學環節齊全、條理清楚、教學重點、難點突出，能重視學生學習主體性和教師的主導作用，注重課堂教學情境設計、合理安排內容，比較突出的有xxx老師的語文，xxx老師的數學。

5、大部分使用電子備課的老師能根據本班學生的實際情況做必要的修改和整理，加入本人的教學思路，修改部分全部使用紅筆手寫。備課修改較細致的教師有：xxx老師的語文，xxx老師的數學。

4、個別老師能根據教學情況及時調整教案，并用紅筆在旁邊做好標注。較好的有：xxx老師的語文，xxx老師的數學。

6、部分老師的教學后記能真實地記錄教學點滴，寫得很實在，的的確確在反思自己的教學過程和行為，能有效促進教學能力的提高。反思深刻、及時的教師有：xxx老師的語文，xxx老師的數學。

1、個別教師還有使用舊備課的情況。

2、個別教師備課數量不足。

3、個別教師的備課無預習學案，部分老師的數學備課學案為一單元一次。

4、個別老師的教學反思有一定的量，但欠挖掘自己本節課中的成功與不足，總是停留在表面問題上，反思停留在形式化，針對性不強，對以后的教學無多大的幫助，不能很好地起到反思—調整—改進的作用。

1、教師教案的設計還是應該更關注學生的實際，要有分層指導，體現新課程理念，為不同層次的學生服務。

2、語文應該一課一次學案，數學應該一小節一次學案。

3、教師要及時對自己的教學進行反思，教學后記要有針對性，對教學有較為現實的指導意義，這對積累教學經驗，幫助自身成長有很大的作用。

小學領導檢查簡訊篇三

3月15日，按照中央和省委保密辦、國家xxx的部署和安排，云南省國家xxx督查組組長傅學保率督查組成員一行到昆明學院檢查保密綜合工作。

學校黨委副書記張祖武代表學校匯報保密綜合工作情況，黨辦副主任錢海鼎主持檢查匯報會，學校保密委成員校辦、宣傳部、紀委辦、計財處、招就處、人事處、教務處、保衛處、國際交流合作處、現教中心、信息學院負責人參加了匯報會。

傅學保組長作動員講話，傳達了省保密辦、省國家xxx開展保密綜合工作督查檢查的目的、意義和檢查考核的內容、程序、方法。提出三點要求：一是統一思想，充分認識檢查考核工作的重要意義。二是強化責任主體，貫徹落實“業務誰主管、保密誰負責”。三是通過檢查考核工作，排除隱患、解決問題、筑牢保密防線。

張祖武副書記對督查組到學校進行保密綜合工作檢查表示熱烈的歡迎，并代表學校向督查組匯報了學校學習貫徹落實中央和省委關于保密工作文件精神、保密工作領導責任制、保密工作責任落實、保密工作制度和隊伍建設、保密技術裝備水平、宣傳教育、“三大管理”、保密專項檢查、依法治密、依法行政等綜合情況。張祖武副書記強調：學校保密工作始終堅持“三個重視”思想重視、領導重視、工作重視，抓住“三個重點”重點環節、重點人員、重點部位，做好“四防”人防、物防、技防、制度防，筑緊、筑實、筑牢保密防線。

傅學保組長就督查組檢查的情況對學校進行了反饋，肯定了昆明學院保密綜合工作，督查檢查結果評定為“優秀”。傅學保組長對昆明學院保密工作提出了新希望和新要求，希望學校繼續推進和完善保密工作，開創“十三五”時期保密工作新局面。

張祖武副書記代表學校進行了表態，表示督查檢查是對學校保密工作進行了一次全面的體檢。在今后的工作中，學校將按照上級要求，緊緊圍繞學校中心工作，以“十三五”時期保密工作計劃的制定、“七五”保密法制宣傳教育、推進保密“三大管理”工作等為重點，居安思危、常抓不懈、筑牢學校保密防線，努力開創學校保密工作新局面。

小學領導檢查簡訊篇四

一學期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實，我們備課組在各級領導的關懷下，認真學習學校和中心的有關教學計劃，嚴格執行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創新，團結合作，圓滿完成各項任務。同時，我們以“新課標”精神為指導，圍繞學校和中心提出的各項計劃，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學質量和教師自身的水平。現將本學期的工作總結如下:

為了確保每一次集體備課的質量，我們組經過集體研究，采取了以下措施:

1、定活動時間和地點。

把集體備課時間設為兩周一次。一到這個時間，全組教師都會放下手頭的工作，準時到達學校會議室參加集體研討活動。

2、定主講發言人。

每次集體備課，我們都指定主備教師為主講發言人，負責主持會議，匯總大家的意見，闡述自己的備課過程。每次活動臨結束時，再定出下一次集體備課的主講發言人，并定好下一次的課題研究內容，讓主講教師做準備。

3、集體備課。

讓老師們坐在一起共同探討教學方法，尋找教學途徑，共同進步。

4、創造條件讓老師們上公開課，在教學實踐中鍛煉他們成長。

教育教學改革、素質教育的實施和教育現代化工程的推進，教師在教育思想、教學方式、教學手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試。通過教學研討、教師集體備課、寫論文、寫反思等活動，交流經驗、體會，把握課改脈搏。教學內容的更新和方法的改革使教師需要自己去創新，在嘗試中成長。教師以課堂教學為中心，努力落實新課程標準，滲透新教材倡導的課改思想。努力優化課堂教學設計和養成好的課堂常規。全組教師能認真鉆研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，適當調整，使全體學生的能力水平達到大綱的要求。在平時的課堂教學中非常注意強化訓練。在備課中，能嚴格按照中心的要求，做到清晰、規范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高教學質量，我組能針對學生在學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統一，發現問題及時補救，最終使全體學生達到大綱所規定的要求，努力做到課課通、單元清。

1、本學期要求教師按單元完成一定數量的教學反思。通過反思不斷改進教學方式。

2、重視教研組集體備課的指導，落實時間、地點、內容。集體備課要講求實效，突出重點;集體備課要專題化、系列化;教案改革提倡校本化，鼓勵教師寫個性化教案、實用教案。通過對教師集體備課、教案撰寫、教后反思等情況的綜合檢查來評價教師備課情況。加強集體備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成長最密切的教研形式，使教師自覺養成在研究狀態下工作的職業生活方式。引導教師自覺進行教學反思，相互借鑒學習。繼續完善課頭間的相互交流，堅持討論、反思、相互溝過后進行備課，享受資源共享，進一步優化課堂教學。提高課堂教學的藝術性。

我組教師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業、能力等方面加以評分，并及時在黑板上公布，及時給予表揚。極大地激發了學生學習的興趣，提高了學習效果。還能開展一些小型比賽，提高了學生整體素質。

1、加強教師的學習，開展組內老師之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的課堂教學效率，提高教學質量。規范教學常規工作，從上課、批改作業、備課、提優補差等方面做起，明確要求，按要求去做。

2、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養，擴大閱讀量提高他們的綜合水平。

3、努力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，盡力不讓一個學生掉隊

總之，大家只有齊心協力抓落實，團結一心搞教學，以教師為主導，以學生為主體，以努力提高教學質量為中心，以不斷提高學生素質為重點，全面推進素質教育。使課程改革向縱深方向發展;使我們的教學質量在新的一年更上一層樓，取得更好成績。