人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

培訓后感想和收獲篇一

感想一：進一步、學幾招，海闊天空。

學會總結規劃自己的人生，將工作、學習和生活進行目標規劃，規定自己需要完善目標的時間，進行量化考核，做到細節決定成敗！

感想二：我們不可以改變環境，但可以改變自己。

同樣是梅花，在xxx的筆下就是，待到山花爛漫時，她在叢中笑；而在陸游的眼里就是，驛外斷橋邊，寂寞開無主。同樣是江水，xxx說，大江東去浪淘盡，千古風流人物；而李后主卻低吟，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。同樣的情境，不同的是人，人的心情，就有截然不同的2個心境。就像那個撕紙的游戲——我們假定現在是40歲，預期活到70歲，我們把一張紙，折成7份，每份代表10年，我們剩余的30年，再細分，除去睡覺、與家人朋友團就、一些應酬，那么實際屬于工作的又有多少呢？但是知其中我們可以這樣理解，我們不能改變我們生命的長度，但我們可以掌控我我們生命和生活的深度和廣度，我們只有在有效的時間內，加強自己的修養，歷練自己的言行，捕捉屬于我們的精華，吸取我們的營養，增加我們的才干，才能等于無限的延伸了我們生命的長度，這樣的人生才有意義，當我們很平庸的生活和工作，那么我們回首自己走過來的路時，會是一片空白！

感想三：發散思維，突破瓶頸。

曾有一位教授，他發現自己汽車的輪胎被人卸掉一個，并且卸掉輪胎的四個螺絲也被卸掉了，教授雖有備胎但很無奈，這時過來一位農民，看出了教授的心里，就決定教授。農民將其他三個輪胎每個上面卸下一個螺絲，然后用這3個螺絲把備胎安裝好，使教授可以順利開車在路上飛馳。這個故事告訴我們，無論我們的學歷和職務高低，只要我們利用已經擁有的知識，發散思維，突破瓶頸，就會收到不同的效果。在我們的生活中也許會遇到很多的門檻，過去就是門，過不去就是檻，那么門檻高怎么辦？我有3個答案，1、找個凳子；2、繞個彎子；3、調頭。我想通過我們學習以后，我們不會選擇調頭。

感想四：夢在遠方，路在腳下。

在北戴河學習的5天，我們都去散步，要圍著海濱繞一大圈，很多朋友都說那么遠，不累嗎？其實你可能沒有領略到其中的樂趣，就像工作和學習以及散步一樣，有事很單調、枯燥、乏味，但當我們觀賞一路的風景、欣賞一路的歡聲笑語之后，就會忘記那些單調、枯燥、乏味，取而代之的是開心、快樂、意蘊悠長……

培訓后感想和收獲篇二

緊張的學習就是自我充電的過程，總結這幾天的學習，感想頗多，真是滴滴香濃，意猶未盡!

感想一：進一步、學幾招，海闊天空。

學會總結規劃自我的人生，將工作、學習和生活進行目標規劃，規定自我需要完善目標的時間，進行量化考核，做到細節決定成敗!

感想二：我們不能夠改變環境，但能夠改變自我。

同樣是梅花，在xxx的筆下就是，待到山花爛漫時，她在叢中笑;而在陸游的眼里就是，驛外斷橋邊，寂寞開無主。同樣是江水，xxx說，大江東去浪淘盡，千古風流人物;而李后主卻低吟，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。同樣的情境，不一樣的是人，人的心境，就有截然不一樣的2個心境。就像那個撕紙的游戲——我們假定此刻是40歲，預期活到70歲，我們把一張紙，折成7份，每份代表10年，我們剩余的30年，再細分，除去睡覺、與家人朋友團就、一些應酬，那么實際屬于工作的又有多少呢?可是知其中我們能夠這樣理解，我們不能改變我們生命的長度，但我們能夠掌控我我們生命和生活的深度和廣度，我們僅有在有效的時間內，加強自我的修養，歷練自我的言行，捕捉屬于我們的精華，吸取我們的營養，增加我們的才干，才能等于無限的延伸了我們生命的長度，這樣的人生才有意義，當我們很平庸的生活和工作，那么我們回首自我走過來的路時，會是一片空白!

感想三：發散思維，突破瓶頸。

曾有一位教授，他發現自我汽車的輪胎被人卸掉一個，并且卸掉輪胎的四個螺絲也被卸掉了，教授雖有備胎但很無奈，這時過來一位農民，看出了教授的心里，就決定教授。農民將其他三個輪胎每個上頭卸下一個螺絲，然后用這3個螺絲把備胎安裝好，使教授能夠順利開車在路上飛馳。這個故事告訴我們，無論我們的學歷和職務高低，只要我們利用已經擁有的知識，發散思維，突破瓶頸，就會收到不一樣的效果。在我們的生活中也許會遇到很多的門檻，過去就是門，過不去就是檻，那么門檻高怎樣辦?我有3個答案，1、找個凳子;2、繞個彎子;3、調頭。我想經過我們學習以后，我們不會選擇調頭。

感想四：夢在遠方，路在腳下。

在北戴河學習的5天，我們都去散步，要圍著海濱繞一大圈，很多朋友都說那么遠，不累嗎?其實你可能沒有領略到其中的樂趣，就像工作和學習以及散步一樣，有事很單調、枯燥、乏味，但當我們觀賞一路的風景、欣賞一路的歡聲笑語之后，就會忘記那些單調、枯燥、乏味，取而代之的是開心、歡樂、意蘊悠長……

下頭我用一句話結束這次的發言：一筆唐，一筆宋，一筆元明清，一筆下去三千年，天地雖老，我還年輕!就讓我們永遠堅持年輕的心態，用我們的雙手鑄就唐百完美的明天，用我們的汗水描繪大樓更加壯麗的明天!

我的發言贏得大家的熱烈掌聲!

培訓后感想和收獲篇三

寒假——大概沒有一個同學不期盼吧，寒假不只是休息日，它還是一個跨越新年的節日

寒假是一個放松的假期。在寒假里同學們可以盡情的玩耍！把平時的苦悶都發泄出來。

寒假是一個緊張的假期。在寒假里同學們可不能只顧著玩，只顧著發泄！學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假里只顧著學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才學的更扎實，玩得更開心！

寒假里的我，在漫長的寒假里，我在思考什么？憂慮什么？我付出了什么？收獲了什么？

在這漫長假期的最后幾站里，我應該想想我在寒假里所做的一切了！

由于上個學期的期末考試不是很理想，我又是一個要強的人，所以這個寒假里我便不停的在尋找自己的原因，是自己不要好？還是自己笨？

都不是！只是因為我太粗心，我記得我小學的數學老師常常告誡我們：千萬別粗心，學習是容不得一點馬虎的！如果你因為粗心，因為馬虎所做錯的就等于你一點也不懂，一定也不會做！

但為什么這個毛病這么難改呢？在假期里，我不斷的尋找著方法去克服這個困難！去戰勝這個困難。要是改不掉這個毛病！恐怕我色一生都會糟蹋在他手中。所以我下定決心！一定得改！

這個寒假我憂慮嗎？其實沒有，我是一個非常樂觀的人，所以沒什么事情讓我感到憂慮。再說，寒假本身就是讓我們充滿快樂的呀！我們沒有理由去憂慮！我很快樂，快樂的像一只小鳥，能在藍天上自由的飛翔！讓我們都快樂起來吧，快樂我能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一直快樂的小鳥！

有付出就必有收獲！不錯的！寒假里我付出了很多很多……但同時也收獲了很多很多……

通過寒假，我復習了上學期的功課，子曰：學而時習之，不亦說乎？復習其實是一件很快樂的事情，以前我非常討厭復習功課，但現在我改變了以前的這種錯誤的看法，我喜歡復習了，復習能給我們帶來快樂！快樂就是我的收獲，復習只是就是我的收獲！

我的快樂收獲還包括很多呢！我去了鄉下，看山區獨有的景色，這就是快樂！我能和哥哥、弟弟一起游戲，一去學習祥和不也是快樂嗎？

我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假里我總的說就是一個快樂的我！

培訓后感想和收獲篇四

下課鈴響后，同學們紛紛走出教室。班長冬冬剛走到門口，就聽見身后”叭“的一聲。

原來，天生猴急的小東往外跑時，不小心把”哭王“的書碰翻在地，他收不住腳，竟踩了上去。

”哭王“一看，一把拉住小東的手臂，紅著臉，咬著牙，用一根手指戳著對方的胸口，怒氣沖沖地大吼：”撿起來，給我擦干凈！“小東見”哭王“這么氣勢洶洶，溜到嘴邊的道歉話縮了回去，死也不撿，還把手一甩，頭一扭邁開大步開溜了。

”哭王“這下火了，沖上去狠狠一推。小東毫無防備，跌倒在地。急脾氣的小東馬上爬起來，沖過去也狠狠一推。就這樣，他們兩個你推我搡，各不相讓。別人怎么拉也拉不開。也不知道”哭王“那里被撞疼了，終于放聲”哇哇“大哭起來，臉上的淚水就像小河一樣”嘩啦啦“地流，還一屁股坐在地上不起來了。

冬冬無奈之下，只好向老師求助。

這下”哭王“和小東想逃也逃不了了，因為只有不互相埋怨，互相謙讓，才是正確的。

培訓后感想和收獲篇五

緊張的學習就是自我充電的過程，總結這幾天的學習，感想頗多，真是滴滴香濃，意猶未盡!

學會總結規劃自己的人生，將工作、學習和生活進行目標規劃，規定自己需要完善目標的時間，進行量化考核，做到細節決定成敗!

同樣是梅花，在的筆下就是，待到山花爛漫時，她在叢中笑;而在陸游的眼里就是，驛外斷橋邊，寂寞開無主。同樣是江水，說，大江東去浪淘盡，千古風流人物;而李后主卻低吟，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。同樣的情境，不同的是人，人的情緒，就有截然不同的2個心境。就像那個撕紙的游戲――我們假定此刻是40歲，預期活到70歲，我們把一張紙，折成7份，每份代表10年，我們剩余的30年，再細分，除去睡覺、與家人朋友團就、一些應酬，那么實際屬于工作的又有多少呢但是知其中我們能夠這樣理解，我們不能改變我們生命的長度，但我們能夠掌控我我們生命和生活的深度和廣度，我們只有在有效的時間內，加強自己的修養，歷練自己的言行，捕捉屬于我們的精華，吸取我們的營養，增加我們的才干，才能等于無限的延伸了我們生命的長度，這樣的人生才有好處，當我們很平庸的生活和工作，那么我們回首自己走過來的路時，會是一片空白!

曾有一位教授，他發現自己汽車的輪胎被人卸掉一個，并且卸掉輪胎的四個螺絲也被卸掉了，教授雖有備胎但很無奈，這時過來一位農民，看出了教授的心里，就決定教授。農民將其他三個輪胎每個上面卸下一個螺絲，然后用這3個螺絲把備胎安裝好，使教授能夠順利開車在路上飛馳。這個故事告訴我們，無論我們的學歷和職務高低，只要我們利用已經擁有的知識，發散思維，突破瓶頸，就會收到不同的效果。在我們的生活中也許會遇到很多的門檻，過去就是門，過不去就是檻，那么門檻高怎樣辦我有3個答案，

1、找個凳子;

2、繞個彎子;

3、調頭。我想透過我們學習以后，我們不會選取調頭。

在北戴河學習的5天，我們都去散步，要圍著海濱繞一大圈，很多朋友都說那么遠，不累嗎其實你可能沒有領略到其中的樂趣，就像工作和學習以及散步一樣，有事很單調、枯燥、乏味，但當我們觀賞一路的風景、欣賞一路的歡聲笑語之后，就會忘記那些單調、枯燥、乏味，取而代之的是開心、快樂、意蘊悠長……

培訓后感想和收獲篇六

篇一：愛心義賣活動感想

三天的愛心義賣，與我而言，是一次具有正能量、溫暖且有愛的活動。在這個過程中，我不僅收獲了成長，更加收獲了感動，看到那一件件衣服，一雙雙鞋子，一個個背包從自己手中被買走，心中總有一種驕傲和幸福的感覺，無形中自我的存在價值也得到進一步提升，我想每一個參加愛心義賣的青年志愿者都有和我一樣的感受。那一聲聲叫賣吶喊變得更為悅耳，那一次次討價還價變得更加有意義。愛心義賣是一個真正服務社會、奉獻愛心的活動，它不僅幫助我們籌集了一定的資金以幫助本校貧困大學生，我想對于那些消費人群來說也是有益的，這是一舉兩得的善行。我們所面對的消費人群多是生活拮據的工人、小販等，希望他們在穿著我們衣服的同時也能感到那份獨特的溫暖。雖然義賣活動已經遠去了，但那一幕幕情景，一次次交談，一個個笑臉仍然時不時的涌現在我的腦海中，我想它將是我大學四年中最為珍貴的一次回憶，即使我走出校門，步入社會，我也不會忘記自己作為一名青年志愿者的光榮和使命。

服務中心

年月日

篇二：愛心義賣活動感想

校青協舉行的為期三天的愛心義賣已經圓滿結束。回首過去的三天，雖然很累，但是一想到我們賺的錢將用來資助貧困大學生，心里卻感到非常高興，我也在此次愛心義賣中學習到不少東西。

在愛心義賣剛開始時，我因為害羞，不好意思張口叫賣，只好站在一

培訓后感想和收獲篇七

“走在鄉間小路上，黃昏歸來的老牛是我的同伴，藍天伴隨著我胸中的一抹夕陽……”我沿著彎彎曲曲的鄉間小路哼著歌，俯身去聞花香，清新甜美，望著遠方天邊的白云。

沿著蜿蜒的小路，我們來到了田野。環顧四周，一排排米飯像優雅的紳士一樣向我們鞠躬；高粱似乎感受到了收獲的喜悅，臉色紅得像一個自以為喝醉了的老人:“啪——啪——”是他們爽朗的笑聲；小白菜葉子迫不及待地探出頭來，看著美麗的秋景。

我和哥哥一邊唱著收獲的歌，一邊幫助大人采摘，享受農場收獲的快樂。

“叮咚叮咚……”隨著快樂的小溪流淌，我們又來到了果園。“天啊，我感覺我在水果的天堂。”柿子樹上的柿子是紅色的，像小燈籠。他們擠在一起，互相撫摸。從遠處看，它們像燃燒的火焰；香蕉樹寬闊的綠葉下，有許多黃綠色的香蕉，像一串金元寶；又大又黃的桂圓樹爭先恐后地炫耀自己的成熟，有的大方地向我們打招呼，有的聚成一堆，好像在竊竊私語，有的躲在樹葉里，好像要抓我！

只見大叔笑瞇瞇地架起梯子幫大媽拉起布，等著大叔摘柿子。我們跟在下面，綠里透紅的柿子像蹦床一樣跳著，好像我的心在跳。爺爺奶奶爭分奪秒的收拾，然后爸爸媽媽騎自行車帶回去。雖然我們汗流浹背，但收獲的喜悅沖淡了我們的疲憊。

"一個夕陽在水中，半條河就是半條河."夕陽下，陽光斜斜地照在水面上，水面上覆蓋了一層金。我看見水里的小貪吃魚游上來，爭先恐后地淘金。一、黃金消失了，又往下游，黃金又出現了，以此類推。然而，太陽沒有等那些貪婪的小魚，悄悄地下山了。

鄉村的美真的是五顏六色，像一幅色彩斑斕的民間畫。

培訓后感想和收獲篇八

在這次綜合實踐活動中，我們小組研究的是民俗節日：七夕，我們有收獲，也有不足的地方，還體驗到了當老師的滋味：

因為我們研究的是七夕，所以大家肯定有很多問題了：

什么是七夕？我們可以把七夕當做情人節來過嗎？……

為了讓大家明白得更透徹，我們用視頻的方法來給同學們簡介牛郎織女的故事，這可費了我們不少時間，背臺詞、練動作……我們要費盡口舌，用自己的話來把官方用語改變過來，讓語言變得更風趣、俏皮。為了讓同學更加明白，我們練習了整整兩個下午呢。

雖然前一些天我們的效率并不是很高，會出現分歧，不和諧，但是我們一想到“兄弟齊心，其利斷金”只要團結一致，什么困難都會被攻破，什么事情都會變得簡單！這讓我想起了老師給我們講課時做的幻燈片：他們不惜時間在備課中一點一點溜走，不惜辛苦勞累，為了我們聽的更明白，總是在不停的修改，爭取讓每個同學都聽懂。

在這次民俗實踐活動，我收獲到了合作的精神、力量是無窮大的，俗話說得好，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”只有合作的精神是最強大的。

不足的地方就是不能總是以自己為中心，讓他人都聽自己的，而是當和一個同學發生矛盾時，要從對方的立場上去思考自己的問題嗎，看看自己是對還是錯。如果每個人和對方發生矛盾時都先思考自己問題，這世界上還會有吵架這個嗎？

培訓后感想和收獲篇九

讀了《秦漢》這本書我感想頗多，而讀了其中李廣和衛青將*兩篇文章，我的感想更多。

李廣和衛青同為西漢武帝的大將，他們都與士兵同甘共苦，治*上也各有各的特*。可他們身世、命運為什么截然不同了？

論身世，李廣是秦朝大將李信的后代，祖上世代為將，可謂是將門子女。李廣將*從小就善于騎*。在一次陪漢武帝打獵時，得到武帝的賞識。此后奮勇殺敵，而被提升為將*。

看看衛青，一個騎奴，因為姐姐衛子夫的裙帶關系，受到了武帝的提攜。也因為他自己本身的才能，漢武帝委任將*之職。

在人生路上，李廣和衛青為何有天壤之別？

李廣被任命為將*后，打了許多次勝仗，令匈奴人膽戰心驚、聞風喪膽。但在上了年紀之后，多次以偏師身份遭遇數倍于己的匈奴兵。幾次戰敗被貶為庶民。

看看衛青將*，同上了年紀的李廣將*相比，占有年齡優勢，初戰是匈奴人小瞧了他，而將主力部隊攻擊李廣將*；再戰是這位作戰謹慎，思考周密的將*，又瓦解了匈奴人打破漢*的夢想。每次出征得勝而歸，可謂一路平坦。

論兩位將*最后的歸宿，可有說頭了。李廣將*因為帶領士兵在山林中行*，不小心迷了路，認為是上天要亡他，壯志難酬，而成為悲情將*。衛青是陪伴了武帝多年之后，重病在身，病死的。

這就是我讀了《秦漢》這本書的心得

培訓后感想和收獲篇十

要說節日，我們家鄉的人最愛過的就是春節了！

除夕夜里，最不能少的就是白白胖胖，圓圓乎乎的餃子了。

吃完團圓飯后，我親自下廚，給全家包餃子。

我將化開的豬肉、白菜、蔥、姜和一些調料剁成沫后攪拌在一起，做成了噴香流油的餃子餡。再將一個個小劑子搟成外薄內厚的小圓餅。這可不是一件容易的事，這面劑子總是不聽我使喚，一會兒變成了長方形，一會兒又是個不規則圖形，一會兒又死死抱住了搟面杖，把整個身體都黏在上面，說什么也不肯下來。

好不容易我才把面皮搟好，舀了一大勺肉餡兒放在中間，然后一使勁兒捏緊兩邊，再捏上一圈漂亮的花紋，整整齊齊的擺放在案板上。那些個“大肚子士兵”東倒西歪的站立著，滑稽的模樣令誰看到了都會忍不住捧腹大笑。

經歷了這一系列的“磨難”，我終于把它們送入了開水沸騰的鍋中。只見它們又擺出了一副胖娃娃的模樣，兩手扶著圓滾滾的肚子，上下不停的翻滾，可愛極了。

除夕夜里，全家人品嘗著我做的餃子，整間屋子洋溢著溫馨和幸福。