在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
高中人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)片段200字篇一
爸爸已經(jīng)四十歲了，可還是童心未泯。
我上四年級(jí)時(shí)，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里我學(xué)會(huì)了玩溜溜球，便買(mǎi)了一個(gè)，回家寫(xiě)完作業(yè)后便玩了起來(lái)。
這時(shí)，爸爸看見(jiàn)我玩得那么開(kāi)心，居然也想試一試，便對(duì)我說(shuō)：“兒子，借你老爹玩一玩。”于是，我把溜溜球遞給了爸爸。爸爸開(kāi)始不會(huì)玩，球總是不聽(tīng)使喚，甩了半天也沒(méi)學(xué)會(huì)。爸爸顯得很著急，我便對(duì)他說(shuō)：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。”爸爸試了幾下就會(huì)了，還學(xué)會(huì)了“睡眠”、“溜狗”等好幾個(gè)花樣呢!
爸爸越玩越上癮，越玩越有興趣，一會(huì)兒都不想放下。媽媽看著爸爸的.貪玩樣說(shuō)：“都40歲了，兒子都快12歲了，卻還像個(gè)‘老頑童’!
“哈哈……”家里傳出一陣歡樂(lè)的笑聲。
爸爸不光有一顆童心，他對(duì)工作也十分認(rèn)真。
前幾天，爸爸辦公室里安了一臺(tái)電腦，里面還裝了好多游戲呢!
我真想去玩?zhèn)€痛快。正好，今天爸爸要到辦公室去，我趕忙央求爸爸答應(yīng)。沒(méi)想到他嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你怎么小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了占公家的便宜，長(zhǎng)大了還了得嗎?”我生氣地跑進(jìn)自己的屋子里，“嘭”地一聲把門(mén)用力關(guān)上，沖著爸爸的背影罵了聲：“老頑固!
沒(méi)想到爸爸這一走就一直沒(méi)回來(lái)，我只好睡覺(jué)了。
半夜里，我醒來(lái)上廁所，看見(jiàn)書(shū)房的燈亮著，原來(lái)爸爸在寫(xiě)材料，書(shū)桌旁的紙簍里已經(jīng)被塞得滿滿的了，頭上汗津津的，他發(fā)現(xiàn)了我，用布滿血絲的眼睛看著我，說(shuō)：“快去睡吧，明天還要上課呢。”我知道爸爸的倔脾氣，只好說(shuō)了句：“爸爸，你也趕快睡吧。”我便去睡了。
可是，我卻久久不能入睡。月亮，在天空中散著步，星星，在調(diào)皮地眨著眼睛，而爸爸卻還在寫(xiě)著那份材料。
我為我有一個(gè)“老玩童”，辦事認(rèn)真、公私分明的爸爸感到驕傲，感到自豪。
高中人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)片段200字篇二
今天，母親收到一瓶橄欖油，打開(kāi)包裝盒，瓶子設(shè)計(jì)得極為精美。我發(fā)現(xiàn)盒子里海綿墊的一角有一塊小小的半圓形缺口，研究一陣得出一個(gè)的答案——這是方便顧客的手指伸進(jìn)盒子將海綿墊鉤出的。
這個(gè)答案讓我不禁贊嘆起設(shè)計(jì)者觀察生活的能力來(lái)——這都是來(lái)源于生活的啊。然而母親卻反駁：“也不是所有設(shè)計(jì)師都能注意這些生活細(xì)節(jié)的。”
母親的一句話引發(fā)了我的思考。是啊，如果不去注意這些細(xì)節(jié)，人們?cè)诖蜷_(kāi)包裝時(shí)就會(huì)很費(fèi)力，那么這瓶橄欖油還能算是精品嗎?
像這樣細(xì)節(jié)決定成敗的例子還有很多。就拿喬布斯來(lái)說(shuō)，如果他不調(diào)研消費(fèi)者心理，如果他不抓住市場(chǎng)空缺的機(jī)遇，如果他不專(zhuān)注于“蘋(píng)果”的每個(gè)細(xì)節(jié)，那么他的公司就只能是個(gè)無(wú)人知曉的二流公司。再看香港的李嘉誠(chéng)，如果他不能每天堅(jiān)持看報(bào)并將重要部分剪下來(lái)以備用，如果他不能時(shí)時(shí)關(guān)心股市動(dòng)向和漲幅的細(xì)節(jié)，如果他不能在公共場(chǎng)合注意自己衣著打扮以及儀態(tài)的細(xì)節(jié)，那他又如何成為華人首富，如何在經(jīng)融危機(jī)來(lái)臨前做好應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備?
不僅是商業(yè)，工業(yè)也是如此。震驚中國(guó)的上海樓盤(pán)倒坍事故中，在建房屋竟連根整體倒塌，經(jīng)查明，原因是堆土過(guò)高，壓力過(guò)大，超出了墻的承重能力。這起事故是施工方不認(rèn)真、監(jiān)督方監(jiān)管不力造成的，只要雙方都留心倒塌前房屋出現(xiàn)的異常，并及時(shí)將土堆清理，便不會(huì)有這樣的重大損失。
在科學(xué)領(lǐng)域，細(xì)節(jié)更是十分重要。袁隆平被人們譽(yù)為“雜交水稻之父”，研究出的雜交水稻畝產(chǎn)量達(dá)到900多公斤。而他的成就很大原因就在于他注重細(xì)節(jié)，仔細(xì)在稻田中觀察并做記錄，最終在野稻的雜交中得到優(yōu)秀品種。正是因?yàn)樗粢飧鞣N雜交品種品質(zhì)特點(diǎn)的細(xì)節(jié)，他才能成功。
細(xì)節(jié)決定成敗，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。而我們也要明白，并不是只有做重要謹(jǐn)慎的事才需注重細(xì)節(jié)，在生活中我們也要多多留心。注意到電線發(fā)熱就更換老化電路;發(fā)覺(jué)身體不適就及時(shí)求醫(yī);看到鄰里停車(chē)未落鎖就立刻提醒。只有注意了類(lèi)似的細(xì)節(jié)，我們的生活才能更安全、更舒適、更美好。
細(xì)節(jié)雖不是“本”，但也不是“末”，它能幫助人們?nèi)〉幂x煌。沒(méi)有細(xì)節(jié)就沒(méi)有成就，細(xì)節(jié)決定成敗。
高中人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)片段200字篇三
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師，我的語(yǔ)文老師是一個(gè)溫柔而又嚴(yán)厲的人，有時(shí)候溫柔的像小白兔，嚴(yán)厲的時(shí)候又像大老虎。她的皮膚很白，圓圓的臉上有兩只炯炯有神的大眼睛。她已經(jīng)四十多歲了，但絲毫沒(méi)有一絲白發(fā)，像30幾歲，非常年輕。
我的老師是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師，要是班里發(fā)生什么事情了?一定會(huì)把這個(gè)事情搞清楚才行，哪個(gè)同學(xué)要是受傷了，非問(wèn)清楚不可。
記得那一次，我上教學(xué)樓，頭不小心碰到了扶桿上，然后我忍著痛就坐到了教室里，老師發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁。對(duì)我非常關(guān)心，然后把事情問(wèn)清楚，趕緊讓媽媽來(lái)把我接回去。
但同時(shí)她也是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。記得還有一次，英語(yǔ)老師要考單詞，班里有一個(gè)同學(xué)作弊了，徐老師知道后，很生氣的批評(píng)了這名同學(xué)，而且還給他了一次警告。
我們的數(shù)學(xué)老師張老師也是一位嚴(yán)厲的老師，但是他也有溫柔的時(shí)候，一直以來(lái)我的數(shù)學(xué)一般。上了三年級(jí)后，數(shù)學(xué)再也沒(méi)有上過(guò)90分，但老師對(duì)我始終都沒(méi)有放棄，鼓勵(lì)我。她對(duì)其它同學(xué)也是一樣的，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)。
這就是我最親愛(ài)的關(guān)愛(ài)我們的兩位老師。
高中人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)片段200字篇四
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間初中輕輕的走了，可每次走在熟悉的校園就不由地會(huì)想起您。
您有著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看透我們同學(xué)的內(nèi)心。長(zhǎng)了一雙不大不小的嘴巴，正是這張不大不小的嘴巴，給了我們知識(shí)，給了我們快樂(lè)。
令我們印象最深的便是你的那句名言“細(xì)節(jié)決定成敗”。你常常對(duì)我們說(shuō)這句話，就連班訓(xùn)也是這句話。“千里之提，潰于蟻穴”，不注意小事或小細(xì)節(jié)往往會(huì)釀成大問(wèn)題，你總是重復(fù)的告誡我們。
每次上新課，你總會(huì)要求我們對(duì)生詞注音，然后請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上黑板寫(xiě)出拼音。思緒仿佛回到了那個(gè)時(shí)候，我坐在位置上呆呆地望著黑板上幾個(gè)同學(xué)在寫(xiě)拼音。他們是不是伸出拿著粉筆的手抓抓耳朵，撓撓腮幫子，一不小心就成了“小白臉”。有時(shí)還趁老師不注意，就趕緊像做賊似得伸長(zhǎng)脖子，看看周?chē)瑢W(xué)的答案，然后趕緊淡定回歸接著寫(xiě)，而臺(tái)下的我們都很默契地笑而不語(yǔ)。終于，他們都寫(xiě)完了。我看著您雙手捧著書(shū)，華麗地轉(zhuǎn)身挎著輕盈地步伐邁上講臺(tái)，嫻熟地拿著粉筆修改同學(xué)們的錯(cuò)誤。每當(dāng)看到同學(xué)們把語(yǔ)文拼音寫(xiě)成英語(yǔ)字母時(shí)，您總會(huì)認(rèn)真地在黑板上重新寫(xiě)一遍，并一次又一次不厭其煩地對(duì)我們說(shuō)：“不要把漢語(yǔ)拼音寫(xiě)成英語(yǔ)字母，考試時(shí)這么寫(xiě)是不得分的。”您就是這樣一位在意細(xì)節(jié)的老師。
在一個(gè)天冷的不像話的早晨，寒風(fēng)放肆的吹刮這我們的臉頰，調(diào)皮似地鉆進(jìn)我們的衣服里。您依舊熱情高漲，守候在班級(jí)門(mén)口，親切地對(duì)我們說(shuō)：“天冷了，大家注意保暖”。早讀課，您居然掀起一個(gè)個(gè)同學(xué)的衣領(lǐng)，看看穿的厚不厚。您總是如此細(xì)心。在班上衛(wèi)生打掃完時(shí)，您和往常一樣又走到衛(wèi)生角去把衛(wèi)生角整理了一遍。頓時(shí)，剛剛還顯得雜亂無(wú)章的衛(wèi)生角立刻變得整齊，似乎與墻壁融為一體了。您常說(shuō)：“衛(wèi)生角是最能體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)紀(jì)律方面的好壞，要認(rèn)真對(duì)待。”
三年來(lái)，“細(xì)節(jié)決定成敗”已深深地印在我的腦海。就像您這三年來(lái)帶給我們的記憶一樣在腦海里揮之不去。細(xì)節(jié)已成為您做事的標(biāo)準(zhǔn)，我從您身上學(xué)會(huì)了注意細(xì)節(jié)，努力不讓小細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤決定我的成敗。老師謝謝您三年來(lái)的陪伴。
高中人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)片段200字篇五
窗外的雨盈盈地散落，我在淡淡的雨霧里望著灰暗的天空。一滴滴雨將住事的塵埃化成一縷縷輕煙，交融飄逸在朦朧細(xì)雨之中。在輕煙之中，那埋藏在我心底最真摯無(wú)暇的感動(dòng)，猶如放電影般在我眼前浮現(xiàn)出來(lái)。
那是一個(gè)灰暗的雨天，街上的行人都匆匆地離去。路旁的柳樹(shù)無(wú)精打采地飄蕩著稀疏的柳葉，低聳著頭，在鋒芒般的雨中顯得微不足道。我佇立在屋檐下躲雨，靜靜著凝視著灰沉的天空。
忽然，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐映入我的眼之中。他披著縫縫補(bǔ)補(bǔ)的破舊衣服，一頭蓬亂無(wú)比的頭發(fā)被雨澆得濕透。那黯淡的眼神襯著皺紋交錯(cuò)，飽經(jīng)世塵的那龐削瘦粗糙的臉，猶如荒涼的戈壁，死氣沉沉。她那雙遍體鱗傷的腳光著，踏在冰冷的馬路上，一拐一拐地行走著。儼然像一只瘦小無(wú)助的鳥(niǎo)兒，在風(fēng)中吃力地?fù)沃p翅，卻無(wú)法與寒威抗衡。
他挪行的步伐突然停住了，低頭往下看了看—那是一只破舊干癟的易拉罐，在風(fēng)中咔咔作響，夾雜著淤泥靜靜地貼在光滑發(fā)亮的馬路上。他怔了怔，停頓了一下，漸漸地彎下他瘦弱的背部，伸出那雙干癟得像樹(shù)枝般的手，小心翼翼地，一顫一顫地捧起它。他手里緊緊地拽著那只易拉罐，幾乎是緊貼著胸膛，然后一步一步地，嚴(yán)肅地向前走去。他看到了垃圾箱，眼里透出如釋重負(fù)的神色，輕輕地，鄭重地將它放進(jìn)垃圾箱里，然后帶著滿足的心情，拖著瘦弱的身軀，漸漸地漸漸地，消失在朦朧的雨中。
空氣仿佛凝固，我的心靈剎那間被震撼。望著那無(wú)比高大的身軀，那無(wú)比純潔的心靈。淚水逐漸溢滿了雙眼，洋溢著永恒的敬佩與感動(dòng)。
那一天，我的心靈被震撼了。我的人生也被震撼了。他，雨中的乞丐，永遠(yuǎn)是我心中明燈，他的心靈更像永遠(yuǎn)發(fā)光的初升太陽(yáng)，一點(diǎn)，一點(diǎn)兒地升起，照亮我的心靈。
高中人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)片段200字篇六
在我出生的那天，我的小眼睛無(wú)法睜開(kāi)。是我的母親細(xì)心照顧年幼的我，讓我感到安全。
當(dāng)我一歲的時(shí)候，我走路時(shí)總是絆倒。是媽媽伸出纖細(xì)的手，將年幼的我抱在懷里，讓我不再跌跌撞撞。
在我兩歲多的時(shí)候，我總是喜歡把自己弄臟。是我媽媽替我拿了那件臟兮兮的白大褂，用手去洗臟泥。
三歲多一點(diǎn)，我開(kāi)始長(zhǎng)大了，我開(kāi)始調(diào)皮了，是媽媽一直在擔(dān)心我，一直在糾正我。
當(dāng)我四歲多的時(shí)候，我開(kāi)始一個(gè)人睡覺(jué)。黑暗的房間嚇壞了小我。是我媽媽用她粗糙而溫暖的手抱著我睡覺(jué)。
當(dāng)我五歲半的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。我總是摔倒并傷到自己，我快要放棄了。是媽媽讓我堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
當(dāng)我六歲多的時(shí)候，我開(kāi)始在幼兒園欺負(fù)我的同學(xué)，和別人打架。殺了我的母親想向別人道歉。第一次，媽媽打了我。感覺(jué)冤枉。
七歲的時(shí)候，我終于明白了一點(diǎn)。我在幼兒園就不再頑皮了，因?yàn)槲抑牢覌寢寱?huì)打人，并且學(xué)會(huì)了安全。
我八歲，剛上小學(xué)。我有點(diǎn)擔(dān)心。媽媽帶我進(jìn)了學(xué)校，認(rèn)識(shí)了朋友。終于，我終于習(xí)慣了小學(xué)。
九、十、十一歲，總是在媽媽的引導(dǎo)下度過(guò)，尤其是十一歲時(shí)的倔強(qiáng)和叛逆，讓媽媽們陷入了困境。
現(xiàn)在，我明白了，那時(shí)母親的慈愛(ài)和嚴(yán)厲，是人生道路的路標(biāo)。如果沒(méi)有這些路標(biāo)的指引，說(shuō)不定我已經(jīng)跌到了路的盡頭。
媽媽這個(gè)詞足以溫暖整個(gè)心靈，媽媽這個(gè)詞是可以容納你所有缺點(diǎn)的玻璃，媽媽這個(gè)詞是女人一生磨難的結(jié)果。
如果他們老了病了，他們最希望的就是孩子在他們身邊，照顧好自己，照顧好自己。
正如泰戈?duì)栐诮鸹ㄖ兴f(shuō)，他的母親在默默地承擔(dān)和奉獻(xiàn)。至于孩子，自然要在他們老了的時(shí)候照顧他們，愛(ài)護(hù)他們。
但是，現(xiàn)在的世界，已經(jīng)不是當(dāng)初的那個(gè)黑暗，自私，什么的了。對(duì)于這個(gè)世界，很失望，很傷心。無(wú)論何時(shí)，世界都可以變得清晰起來(lái)。
高中人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)片段200字篇七
我的老師姓曹，是一位為我們操碎了心的好老師。
曹老師一頭烏黑的頭發(fā)，穿著一身樸素的衣服，個(gè)子挺高，眼角布滿了魚(yú)尾紋。
曹老師平易近人，和藹可親。記得在三、四年級(jí)的時(shí)候，曹老師的女兒因?yàn)樯贤碜粤?xí)時(shí)曹老師還沒(méi)有回家，她的女兒只好餓著肚子上自習(xí)。為了我們，曹老師起早貪黑，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)論春夏秋冬，不畏嚴(yán)寒酷暑地為我們上課，而她卻沒(méi)有一句怨言。在大街小巷，總可以看見(jiàn)有家長(zhǎng)在路邊向曹老師詢(xún)問(wèn)自己孩子的情況。
一次曹老師得了感冒，可她仍口干舌燥地為我們講解作文。下課了，曹老師本應(yīng)該利用這課余時(shí)間休息一下，可她仍然不放過(guò)這寶貴的十分鐘時(shí)間，為我們批改作業(yè)，像這樣的例子實(shí)在是太多太多了。
付出的辛勞總會(huì)有結(jié)果，曹老師幾乎每年都得“優(yōu)秀教師”的稱(chēng)號(hào)。而我們班也不例外，我們班每年期末成績(jī)?cè)谌昙?jí)不是第一就是第二，各類(lèi)獎(jiǎng)狀也掛滿了墻上……
就像詩(shī)句中說(shuō)的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚等閑”，曹老師像春蠶，為別人吐出潔白的蠶絲，像蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人。
高中人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)片段200字篇八
幾乎所有的媽媽都會(huì)做飯，所有的兒女都把這件事當(dāng)做理所當(dāng)然。可是著陣陣菜香包含了母親細(xì)如流水的所有的愛(ài)。
記得爸爸說(shuō)，媽媽以前笨，連菜都不會(huì)炒，甚至連飯都煮不熟。可自從生下我以后，媽媽便開(kāi)始拼命地學(xué)做飯，買(mǎi)來(lái)厚厚的一大疊烹飪書(shū)，每天家里都聽(tīng)得見(jiàn)啪啪的鍋鏟聲。媽媽在煮飯的過(guò)程中還受了很多傷，比如初次做菜油沾到脖子上，燙起一個(gè)個(gè)水泡……可是媽媽并沒(méi)有放棄，她依然堅(jiān)持不懈地炒著、炒著。經(jīng)過(guò)不斷的努力，媽媽不但學(xué)會(huì)了炒菜做飯，手藝還突飛猛長(zhǎng)，連爸爸都忍不住嘖嘖贊嘆。外婆知道后也十分驚嘆，說(shuō)我是媽媽最好的一本書(shū)，教會(huì)她這個(gè)懶女兒這么快就學(xué)會(huì)炒美味的菜，做好吃的飯。我不記得我小時(shí)候第一次吃媽媽做的第一頓菜時(shí)的表情，可我能想象的出來(lái)，媽媽當(dāng)時(shí)一定是滿懷希望的看著我。我想，那一頓菜，一定是世界上最美味的飯菜。
六七歲的時(shí)候，我們學(xué)校要組織一次春游。前一天晚上，我很早就聽(tīng)見(jiàn)鍋勺敲打的聲音，知道媽媽在為我準(zhǔn)備明天的午飯，便沒(méi)在意，因?yàn)檫@是媽媽一貫的習(xí)慣。只是一直有點(diǎn)小小的疑惑：別的同學(xué)都是買(mǎi)零食作午飯，為什么媽媽要親自給我做飯呢?
那晚我早早睡了。醒來(lái)時(shí)，已是凌晨一點(diǎn)。可抬頭一看，媽媽還在電視機(jī)前坐著，廚房里傳來(lái)一陣陣煮湯聲。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳趺催€不睡覺(jué)?”媽媽說(shuō)：“我要替你準(zhǔn)備明天中午的飯菜。”“您直接買(mǎi)些零食不就得了嗎?”媽媽卻說(shuō)：“可是你說(shuō)過(guò)你喜歡我做的這道菜。”
我喜歡這道菜?我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)?我努力的在記憶的筐子里尋找著，突然，猛地想起，那是我很早以前為了鼓勵(lì)媽媽?zhuān)S口說(shuō)的一句話，可是媽媽竟當(dāng)真了，還一直記著!
現(xiàn)在吃著媽媽做的那道菜，我不由得熱淚盈眶，我嚼著的是媽媽一鍋一勺的愛(ài)!
母愛(ài)像春天里的一縷陽(yáng)光;像夏天里的一絲涼風(fēng);像秋天里的累累碩果;像冬天里溫暖心靈的火焰。可是我更覺(jué)得，母愛(ài)是哪飄進(jìn)我夢(mèng)鄉(xiāng)的屢屢菜香……
高中人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)片段200字篇九
我用粉筆把不太清晰的“壞”字重描了一下，并添上了“老師嗎”三個(gè)字，后面還加了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
許多同學(xué)發(fā)出了善意的笑聲，課堂氣氛已轉(zhuǎn)入正常。
我繼續(xù)說(shuō)道：“我，就是你們的季老師，是個(gè)壞老師嗎？今天，我愿意把一個(gè)真實(shí)的我向同學(xué)們介紹一下。”
接著，我詳細(xì)的介紹了我的生活和工作情況，也坦誠(chéng)地承認(rèn)了自身的一些弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。
我說(shuō)完了，教室里一片沉靜。我感到，同學(xué)們都被我的真誠(chéng)感動(dòng)了。果然，一陣熱烈的掌聲響了起來(lái)，李曉眼中甚至噙著淚水，拍手拍得非常起勁。
上課是從來(lái)不興鼓掌的，這在我的教學(xué)生涯中是第一次。
我為自己即興設(shè)計(jì)的教學(xué)方案陶醉了。
我瀟灑地在“季老師”三個(gè)字底下畫(huà)上了一道橫線，擦掉了“季老師”三個(gè)字，將題目改成“——是個(gè)——嗎”，要求道：“請(qǐng)各位同學(xué)考慮一下，將題目填寫(xiě)完整，并以此為題說(shuō)一段話。”
李曉第一個(gè)發(fā)言，他說(shuō)：“我的題目是‘李曉是那個(gè)寫(xiě)“季老師是個(gè)壞”這幾個(gè)字的學(xué)生嗎？’”。
我心中一驚，學(xué)生的眼光是多么犀利啊！李曉講的非常流暢，否定了黑板上的字是他寫(xiě)的。盡管我還不相信他的話，但對(duì)于他的說(shuō)話藝術(shù)還是贊許的。學(xué)生們又鼓起掌來(lái)，這掌聲似乎比給我的更熱烈。
掌聲一落，王娜舉起了手，她說(shuō)：“我要說(shuō)的題目是‘王娜是個(gè)壞學(xué)生嗎？’。”王娜承認(rèn)，那行字是她寫(xiě)的，主要是想看一下老師是否有雅量。她說(shuō)她不是個(gè)壞學(xué)生，季老師也不是一個(gè)壞老師。今天，她感到老師的形象更加高大了。
我非常驚喜，為她的大膽活潑而高興。全班學(xué)生的掌聲又一次熱烈的響了起來(lái)。
此事過(guò)去快十年了。如今，李曉已成為一位工程師；王娜在法國(guó)留學(xué)，已獲得博士學(xué)位。這個(gè)班的學(xué)生見(jiàn)到我或者來(lái)信時(shí)，說(shuō)最佩服我的是處理“季老師是個(gè)……”這幾個(gè)字的方式，那節(jié)課是給他們印象最深的一堂語(yǔ)文課。
其實(shí)，近十年來(lái)，這三次掌聲時(shí)時(shí)回響在我的耳邊。
高中人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)片段200字篇十
小時(shí)候，我依偎在媽媽的懷里，問(wèn)：“媽媽?zhuān)绻幸惶煳易兂梢欢浣鸹ǎL(zhǎng)在樹(shù)上找樂(lè)子，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？”媽媽笑著摸了摸我的額頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻我知道，媽媽對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
冷風(fēng)，大雨。我媽媽撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。（我臉上的皺紋印著歲月的痕跡。我生而為乞丐，乞求母親無(wú)私的愛(ài)。
記得，我第一次看到媽媽走開(kāi)。我媽媽在家。我一次又一次地告訴我：“路上小心，不要隨便和陌生人說(shuō)話。”母親來(lái)到車(chē)站時(shí)，用粗糙的手緊緊地抱住了我。我十幾歲的孩子看起來(lái)很受她母親的照顧。我曾經(jīng)年輕。
買(mǎi)好票后，我和媽媽一起上了車(chē)。媽媽很快找到了我的座位，并用她隨身攜帶的毛巾為我整理了座位。從側(cè)面，我看到了媽媽一側(cè)的黑發(fā)。黑與白。我臉上的皺紋太多了，數(shù)不過(guò)來(lái)。座位安排好后，媽媽在車(chē)站對(duì)面看到了我最喜歡的芒果，就跟我說(shuō)：“你稍等，我給你買(mǎi)，吃幾個(gè)芒果我就回來(lái)。”因?yàn)槲覌屚饶_不方便，我本來(lái)想去的，但是我媽執(zhí)意要堅(jiān)持，我只好乖乖聽(tīng)話。
透過(guò)車(chē)窗，我看到車(chē)站對(duì)面有一個(gè)芒果攤。我在茫茫人海中找到了媽媽的身影。從媽媽身后看去，發(fā)現(xiàn)媽媽的背影是駝著的，媽媽的穿著已經(jīng)跟不上那些年輕的潮流了。突然覺(jué)得媽媽真的老了。
看著媽媽搖搖晃晃地走到對(duì)面的攤位。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我隱約看到媽媽已經(jīng)把所有的芒果都找來(lái)找我了。這真的是一百個(gè)之一。為我挑選了最好的芒果后，我趕緊回去。我知道，這樣的親情，只有媽媽才能永遠(yuǎn)擁有，而這樣的親情，也只有媽媽?zhuān)拍苡肋h(yuǎn)擁有。
媽媽回到車(chē)站后，我跑下車(chē)，飛快地拿起媽媽手里沉重的芒果，和媽媽一起走回車(chē)上。回到車(chē)上，媽媽為我安排好一切就離開(kāi)了。車(chē)站。透過(guò)車(chē)窗，我看著媽媽瘦弱的身軀漸漸消失在人群中，我的淚水流了下來(lái)。
媽媽經(jīng)歷了寒風(fēng)和大雨，讓我健康成長(zhǎng)。我只好努力學(xué)習(xí)，用春天的溫暖和鮮花來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我永不下崗的愛(ài)。
