在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

各種形狀組成的圖形篇一

我沿著臺階慢慢往上爬，左看看，右看看，發(fā)出了一種老師介紹的帶形的葉子。只見它長長的、細細的，像一要長長的線條。長度約為寬度的5倍以上。它的葉基也是長長的，葉尖是尖尖的，葉柄是小圓柱形的，葉脈還是長長的，像人的血管一樣。顏色綠綠的，摸一摸，手會感覺有一點我癢。我聞了聞，沒什么氣味。

我又繼續(xù)向上爬，發(fā)出了一小株植物上有心形的葉子。它長得像一顆顆愛心。顏色綠中帶黃，真好看。摸一摸很舒服，聞一聞，我自己也不知道是什么味道。它的葉基寬圓而微凹，葉尖尖的，葉柄是圓柱形的，葉脈長，一條又一條，很整齊的排著。

我來到一個拐角處，發(fā)現(xiàn)了一種帶刺的葉子，顏色是青綠色的。它的四周也長滿了小刺，手要是不小心碰到了，非常痛，摸一摸有一點疼，聞一聞也沒有味道，它的葉基也是很整齊的，葉尖也是尖尖的，葉柄小小的圓圓的，葉脈也是長長的，葉尖上還有一點翹起來。

我還找到了手掌形的葉子和三角形形狀的葉子。

葉子的形狀真神奇，大自然有許多神奇的東西，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，就一定能獲得許多知識。

各種形狀組成的圖形篇二

二零一零年十月九日星期六，老師叫我們觀察一幅圖畫。

我想：老師為什么要我們觀察一幅圖畫呢？我?guī)е蓡栕哌M了課堂。我翻開書，第一眼就看到了一棵高大壯美的一棵大樹，就像一位戰(zhàn)士在保護著自己的家園。

后來，我又發(fā)現(xiàn)，接近地面有兩個人的頭一個是老奶奶的頭，另一個是老爺爺?shù)念^。再近點，我又發(fā)現(xiàn)樹的最頂上有一位老爺爺，似乎他正在當老大呢！經過這個發(fā)現(xiàn)，我覺得有許多人頭在和我玩捉迷藏。

我的腦袋一轉，發(fā)現(xiàn)兩個人頭正在說悄悄話。真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

哎，這里也有兩個人頭講悄悄話！老師提問題了：“你們數(shù)到了多少個人頭？”別人說10個，而我是7個。同桌告訴我：“笨蛋，這里也有3個。”

我怎么沒發(fā)現(xiàn)呢，我真粗心大意啊！這幅圖畫告訴我：“觀察事物要仔細地看，反復地看。”。

各種形狀組成的圖形篇三

今天是我返校的第一天，雖然我的左胳膊還沒有好（用石膏繃著），但是我的心里非常的高興。因為我又回到了我的座位上，來到了我敬愛的老師和同學們的當中。但是我還有些擔心，怕這幾天的課程跟不上······

這不，今天晚上的數(shù)學作業(yè)就難倒了我······

博寶：媽媽這個題怎么做啊？

媽媽：哪個題？

博寶：就是這個，認識軸對稱圖形的？

媽媽：（看了看題）軸對稱圖形就是把它從中間一條線沿軸對折后兩邊的圖形翻轉后完全重合到一起，聽明白了嗎？

博寶：聽明白了。

媽媽：比如，蝴蝶、蜻蜓、京劇臉譜、樹葉、長方形、正方形······等等

博寶：媽媽，我學過的漢字“米”字、“囍”字、“田”字······也是軸對稱圖形，對嗎（我很自豪的問媽媽）?

媽媽：是啊！

聽了媽媽的介紹，我就很快的把題做完了。

各種形狀組成的圖形篇四

“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別。”

——題記

青春無悔，因為我們頑強拼搏，用熱血渲染青春；青春無懼，因為我們勇往直前，用汗水滋潤青春；青春無價，因為我們執(zhí)著追求，以真情祭奠青春。在享受寶貴青春的同時，青春的形狀在我的腦海中愈加清晰，愈加動人。

青春是圓形的，它充滿生機與希望；它像一輪火紅的朝陽，溫暖而濃烈，伴著一生的伊始從地平線升起；它又如金秋的碩果，鮮艷而飄香，帶給人滿心的喜悅與舒暢。

青春是有棱角的，它充滿無限的力量。它像一張宣紙，賦予人們豐富的情感，上面繪畫著生活的點點滴滴，涂抹著人生的不同色彩；它又如一個魔方，變化錯綜復雜，難以預料。

青春是三角形的，它承載著親情、友情與愛情。當它表現(xiàn)出親情時，它是那樣的溫馨，可靠，它幻化出孝子疲憊的身影；當它成為友情的代名詞時，它是那樣忠誠、執(zhí)著，這情誼足以感天動地；當愛情逐漸顯現(xiàn)，它羞澀，嬌嫩而不失可愛，它感人肺腑，觸動了心底最柔軟的一部分。

青春是流線形的：它如奔流的江河，永不停息；它是學子夜以繼日的后盾，是不敗的決心與毅力；它是展翅的雄鷹，任電閃雷鳴，也要翱翔于蒼穹之上。

青春多變，它自由地成長著，但在人生路上，它卻是一種充實，它是新時代的希望之歌！讓我們放聲高喊：青春有“形”，與夢同行。不忘初心，方得始終！

各種形狀組成的圖形篇五

我喜歡的一幅圖畫我家客廳的墻壁上掛著一幅很大的圖畫，這幅圖畫是在馬年的時候爺爺親手給我畫的，作為新年禮物。

我十分喜歡。這幅圖畫主要描繪了萬馬奔騰的場景。

只見它們顏色各異，形態(tài)萬千。有的馬兒在自由地奔跑，有的馬兒歡樂地嬉戲，還有的馬兒在空中快活的騰飛，似乎是馬兒抒情的方式。

萬馬奔騰，宛如一股強大的急流，在千軍萬馬之際，從高處俯沖而下。“淹沒”了整片大地，可以想象到當時的情景是那么雄偉，壯觀，真令人感到驚心動魄。

畫得真令人叫絕。圖畫右下方還寫了一句話：“像馬一樣勇往直前，永不退縮。”

我知道這是爺爺為了激勵我而特意加上去的。每當我遇到困難或挫折的時候，我總會細細地觀賞這幅畫，因為這幅畫能讓我想起爺爺?shù)哪且环挘嬲]自己一定要像馬兒一樣勇往直前，騰越所有困難和挫折。

這樣我就能重拾自我，把所有不開心的事情忘記掉。每當我家來了客人的時候，我總會自豪地跟他們說：“這幅畫是我的爺爺送給我的。”

我愛這幅圖畫。

各種形狀組成的圖形篇六

圖形各式各樣。規(guī)則的、不規(guī)則的，方的，圓的，各有自己別樣的風彩。

三條邊，三個頂點，它雖然樸素而不起眼，但它是最穩(wěn)定的——不像四邊形那么易變形。它有棱有角，像一座山。唯有爬上那陡峭的斜壁，才能感嘆“一覽眾山小”，做出“念天地之悠悠，獨愴然而淚下”的英雄情懷。

它如同生活中的一些人，普通，規(guī)規(guī)矩矩，機械地生活。它天生被刻出了四條邊相等的受人所迫的形狀，因此它也踏實，雖然會變?yōu)槠叫兴倪呅位蚶庑危员３种倪呄嗟鹊睦砟睿悄切╇m應受外界干擾，被打磨得不成樣子，但仍然堅持理想的有志之士的寫照。

他們是最多的一類。沒有什么突出，也沒有什么特殊。他們各不相同，但都有棱有角，雖易變形，但那也一種不同的人生。正是因為有了他們的占據(jù)，圖形才變得數(shù)量眾多，顯得有氣勢。

圖形中最特殊的一類——它們沒有什么角，只是一條曲線，頭尾相連，無頭亦無尾，環(huán)環(huán)旋轉而無盡頭。它們受到一些磨煉，變得處事圓滑，沒有了大的、兇狠的磨難，但也失去了應有的美麗與燦爛的人生。

圖形如同世界。人如圖形般各有不同，但只要不失去內心的本色，就能活出自己的那一份精彩。

各種形狀組成的圖形篇七

星期二，數(shù)學老師給我們講了一種圖形軸對稱圖形。

今天，老師一來，便說：“我們本節(jié)課學習的內容是軸對稱圖形。老師話音未落，全班同學都歡呼起來，畢竟是有趣的一節(jié)課嘛。”

我們認真聽老師講，老師說：“軸對稱圖形是將一個圖形對折，如果兩個圖形完全重合，這個圖形叫做軸對稱圖形。同學們，現(xiàn)在請你們在草稿本上畫一個軸對稱圖形吧！”一瞬間，全班同學都同時拿出了草稿本，我也一樣，頓時只有鉛筆在草稿本上寫字的沙沙聲，這時一個聲音打破了我的思路，原來是李自豪，他瀟灑的轉了個頭，然后風云突變對我說：“喂，楊文杰、楊文杰，這個怎么畫？”我翻了翻白眼，把老師說的話重復了一遍，就轉過頭繼續(xù)畫了。

圖形畫完畢了，我最終畫了一個長方形和一個圓形。老師叫我來給大家講解為什么長方形它是軸對稱圖形，我一步一步的走上了講臺，告訴大家這個長方形可以沿著它的一條對稱軸對折起來，并且完全重合，它有兩條對稱軸，所以長方形是軸對稱圖形。同學們都情不自禁地為我鼓掌，我心中自豪極了！

除此之外，生活中還有許多軸對稱圖形：如臉譜、剪刀、字母e在這里給大家講一個特別的圖形圓形，它可有無數(shù)條對稱軸哦！

今天，我們學習了軸對稱圖形，以后還學習等腰三角形、等腰梯形等許許多多的軸對稱圖形，這節(jié)課有趣嗎？