無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《橡皮擦》篇一

每個事物都有它自已的起源和消失，地球也是一樣，我們何嘗不過好每一天，享受這大自然的恩惠。”貓頭鷹說著變出一個小東，說：“你主人要去找神鞭救公主，你在這代替你的主人？

這時媽媽也和唐阿姨也慢慢的劃過來了。偶然抽出一份，寫的是同學們正在教室埋頭學習，突然飛來一只小鳥，一會又飛走了。現代社會物質文明和精神文明高度發(fā)達，但人們往往過于注重物質文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設；

路上我們還看到了好多個大石洞，里面有水，也有可以走路的小石塊，我說：要不要進去走走看。媽媽和哥哥先上了纜車。賞完云，我心里有了一個感想：云多象一種復制材料;讓我們行動起來，遵守交通規(guī)則，人人有責。”“因為老師想折磨我們啊。

”華權高聲說道!一個陽光明媚的星期天中午，我背著書包高高興興地去上課。小到大，從易到難，正視現實，步步穩(wěn)扎。等我到時，那里已經被人圍得水泄不通，我擠進去，曉風正安靜地躺在那里，手里還緊握著那臺相機?惶亂的汗珠，和著恐懼的淚水，在臉上，瀉成了小溪。

各位留守兒童：你們好。而我，作為一名指揮，給自己的童年畫上了一個圓滿的句號？

這也是鄰居家的孩子們既嫉妒又羨慕的一件事。

《橡皮擦》篇二

在我家的一個小盒子里，有幾顆可愛的橡皮擦，有樹形的，有魚形的，有楓葉形的，栩栩如生。

樹是蒼天大樹

說起大樹，我就想起了那美麗的深山老林盤臥龍的枝干，粗壯有力的深扎在肥沃的泥土中，長的千奇百怪，讓人浮想聯(lián)翩，就像是一位大自然的使者。學過科學的人都知道綠色總是象征草木，綠意蓯蓉，每一顆樹木的價值都是無法估測的，因為它們?yōu)槲覀兊牡厍驄寢尭冻隽颂嗵啵覀兡転槠渌龅囊仓挥斜M量維護罷了。

魚是大海的精靈

魚兒，總是象征自由的大海，從蔚藍到碧綠，美麗而又壯觀，“大海是生命之源”，人們總是這樣形容它，就像一顆唯美而又易碎的水晶球。人們過度采取石油，造成了油泄漏，使大量美麗的魚兒喪失了生命，唯美的是水晶無形之中已經受到了污染。人們口口聲聲說著環(huán)保，卻因為隨意浪費資源而適得其反，何時能夠踮腳遠眺，便可以看見藍瑩瑩的大海，像藍寶石一樣美麗無暇。

火熱的楓葉

《橡皮擦》篇三

神筆，傳說中的東西，現實生活中從未出現過；神奇橡皮擦，動畫片里的情景但是一定會有很多人想擁有它們，我當然也不例外。

我好想像馬良一樣擁有一支神筆，那樣我就能去幫助那些需要幫助的人。每當我在電視上看到在四川地震中造成身體殘缺的人，我不禁為他們深感惋惜，我好想拿出神筆畫出他們殘缺的一部分，讓他們繼續(xù)健康快樂的生活；每當我在電視上看到舟曲小朋友們渴望上學的眼神，我就好想去那里畫出他們夢寐以求的學校，讓他們重新背上書包，帶上紅領巾去上學。

假如我能擁有一支神筆我一定來到農村，把貧窮的農村變成富裕的城市，為農民畫出一排排嶄新的樓房，讓他幸福美滿的生活。

但我更想做的是拿起神筆給缺少綠色的地球添上缺失已久的綠色，讓城市里的人們呼吸到鄉(xiāng)下新鮮的空氣。

我還想用神奇的橡皮，擦去汽車排放出的尾氣，擦去工廠排出的污水，讓地球媽媽變得更加美麗，讓我們居住環(huán)境更加美麗。

雖然現在我們沒有神奇橡皮擦和神筆，但只要我們多栽樹、少開車、地球媽媽一定會更加美麗。雖然現在我們沒有神筆，但只要我們每人多獻點愛心給四川、舟曲的人們一定會生活更加美好。

《橡皮擦》篇四

一天鉛筆、削筆刀、橡皮擦在開會，討論誰是文具之王。橡皮擦說：“我們要先出‘文具之王’來為我們做一些我們獨自做不到的事。”接著削筆刀說：“選誰最合適呢？”“過一段時間再來看吧。”橡皮擦說。

過了一段時間，他們又聚在一起討論當文具大王的事。

鉛筆先說：“告訴你們，要是主人沒了我，他怎么寫字呀？我總是用自己瘦瘦的身體，在潔白的紙上寫下問題和答案，所以有一句俗話‘好記憶不及爛筆頭’所有知識的積累都離不開我。”橡皮擦聽了回答說：“你別太神氣！

要是沒有我，主人怎么擦掉寫錯的字呢？當主人寫錯字時，我都無私地貢獻出身體的一部分，幫助主人把錯字擦得一干二凈。所以說我是功勞最大的，是主人必不可少的‘小助手’。”削筆刀不服氣的說“哼！

你們別叫了，我才是真正的老大，要是沒有我，你這個鉛筆就是廢品，早被主人扔進垃圾桶了。那時連你這個自以為是的橡皮擦也用不上了。”他們各自不服氣的說：“我是、我是”。你看，真是的！

其實他們三個之中沒有一個是文具大王，他們各有各的長處也各有各的短處。

《橡皮擦》篇五

有人說在寒風中挺立的梅花最頑強；有人說為他人遮風擋雨的傘最懂奉獻；還有人說那兩岸屹立的橋最有用……可我說是默默無聞地用身體給紙帶來干凈的橡皮最高尚！

今天數學考試要用鉛筆畫圖，可我不小心畫錯了，又忘帶橡皮，我心急如焚，考試一分一分都是關鍵啊！這時，同桌遞給我一塊橡皮，真是雪中送炭！我立刻擦掉錯誤點，成功地做完了試卷。

我看著手中這塊橡皮，這塊橡皮是淡紫色的，有些透明像塊紫水晶，上面用黑色打出了“真彩”的字樣，旁邊還有一朵桃花散發(fā)出淡淡的清香。可能是用得多的緣故吧，橡皮的八個腳全磨得圓圓的。

這樣一塊橡皮，它用自己的身體一點一點擦掉別人的錯誤，自己卻一點點地縮小。當它化為烏有時，它的生命就完結了，紙卻干干凈凈的。當我們把贊美的目光放在了梅花、松樹、蠟燭身上時，而忘記了為我們默默做貢獻做服務的橡皮。

看著手中的橡皮，我又想起我的老師——梁老師。她不就是一塊橡皮的化身嗎？她上課十分專注，沉浸在課堂的境界里，下課又熱情地幫了我們不少寫作的忙；下班后又要幫我們改作文、做課件。可以說在老師的職位上，她勤勤懇懇盡了一個老師的職責。粉筆染白了她美麗的頭發(fā)，長期工作讓她十分勞累，但她仍然堅持站在講臺上，如今已經是桃李滿天下。

橡皮已還回原主，可橡皮的品質在我腦海中縈繞，要是人人都學習橡皮的精神，世界該多么美好、多么幸福呀！

《橡皮擦》篇六

橡皮筋這種古老的工具到現在還沒有被淘汰的跡象，它是非常實用又便宜的工具。去年全世界總銷量3402萬公斤，總計有750億根，是不是很令人吃驚呢?

橡皮筋的顏色是土黃色的，它是用橡膠和乳膠混合之后做成的，具有伸長率大、回彈性好、價低、使用方便等特點。它細細的，展開呈圓形，它的長度大約是60毫米，最大的拉深度達250毫米左右，是未拉伸的四倍。

橡皮筋的用途很多，可以用來捆鈔票，扎辮子，捆易散物等等。雖然看著不起眼，有時候用處卻很大。比如，半路汽車發(fā)動不了，檢查后發(fā)現一個插頭松動了，便可以插緊之后用橡皮筋捆緊，便又可以繼續(xù)行駛一段路程。假如還是發(fā)動不了，就只能半路停車，等待救援了。

橡皮筋耐磨不易斷裂，可以長時間使用。它的壽命大約在7-10年左右，如果你發(fā)現橡皮筋變硬了，沒關系，只要用力拉一拉，幾下過后，便可以恢復彈性，繼續(xù)使用。雖然偶爾會斷，但跟它便宜的價錢來說，已經是物美價廉了。

有的人對于橡皮筋還有一些特殊的習慣和愛好。比如，有人喜歡把它越拉越長，再慢慢收回;有人喜歡把它放在鼻子底下嗅，好像很“喜歡”它的味道呢;還有人喜歡把它當作零食放在嘴里嚼，美味無比的樣子真是好笑呢。

橡皮筋在近幾年的銷量一直居高不下，設計師除了再研發(fā)延長它的壽命外，也賦予了它各種各樣的造型和艷麗色彩，讓這個不起眼的橡皮筋深受各國人民的喜愛。

《橡皮擦》篇七

夢幻的橡皮泥啊，收藏著我如跳躍的音符般精彩的童年回憶，它多像一個收藏家啊。

奇妙的橡皮泥啊，引導著我如蓬勃的生命般向上的高遠志向，他多像一個哲學家啊。

小時候，每天捧著這橡皮泥在窗沿，在桌上，在床邊留下痕跡。或開心，或悲傷的時候我都會用這洋溢著幸福與快樂的橡皮泥給大地留下親吻。把一團團橡皮泥置于手掌中，感受到橡皮泥的冰冷，心卻一下子熱騰起來，把那悲傷的感情拋到九霄云外。隨后，那一個個可愛的形狀便印入我的眼簾之中，我便露出那兩顆門牙哈哈的笑了起來。我不相信當你生活中的樂趣，你生活中的調味劑，你的物質上的朋友就在你眼前，或在你伸手便可以觸摸到的地方，難道你心中不會蕩漾起那股激動與歡樂并存的.漣漪嗎？我不相信你的心還能平靜得如春晨的西湖一樣。

長大后，不知道是不是成熟了的原因，還是已經不需要那份只有橡皮泥能帶來的快樂了，那盒裝著橡皮泥的精致的盒子被我遺忘在角落，覆蓋著很厚很厚的灰，和那昔日干凈得有些刺眼的盒子有了天壤之別。

沒有了玩耍橡皮泥的日子，陪伴我的只有一疊一疊的試卷壓在我的肩上，我的生活便像一塊白布，沒有任何的點綴，只有那空洞而又忙碌的生活。

我開始懷戀橡皮泥，懷戀它帶給我的快樂，懷戀它帶我的微笑，懷戀它的一切，懷戀懷戀！

所以我又打開了那個盒子，在那最不起眼的角落中，找到了那個盒子。當盒蓋旋轉著打開時，我的心猛然抽搐了一下。瞬間那種復雜的心情一下子涌上心頭。那么多種顏色仿佛有一束束刺眼的光，灼傷著我的眼睛。這時候，我對橡皮泥有了新的認識，它既不是我刻出的各種花紋及圖案，也不是我捏出的小貓小狗，而是我對生活的渴望與追求。我渴望有一個如橡皮泥般五彩的人生，追求橡皮泥豐富。

橡皮泥，就是捏出那自由的人生追求。

《橡皮擦》篇八

畫畫的時候，可以用橡皮擦把錯誤擦掉，看你自己的了。然而，人生的旅程就像一幅彩色的畫卷。這項工作完成后，就沒有橡皮擦了。是一步一步畫出來的，沒有什么工具可以為你抹去悲傷的日子，悲傷的瞬間，歲月的傷痕，深刻的回憶。所以，如果不注意，就有可能掉進騙人的陷阱。

漫步在寬敞的小徑上，我放松了很多壓力。晚風輕輕撫過大地，卻無法抹去天空的傷痛。時間一點一點艱難。黃昏時分，我悄悄潛入空中，凝視著傷痕累累的大地。我不由自主地抬起沉重的頭，仰望著無邊無際的天空。上面，白云像醬一樣濺得到處都是，互相追逐。依稀看到，天空吐出一根如蠶母吐絲般的銀線，倒掛在天空，我的心隨著銀線的盡頭而去——許久，一直沒有邊緣。

“那是什么？”我好奇地問同學。

“那是飛機留下的腳印！”學生回答。

在我心目中，可能是人生旅途留下的一條引線，一條沒有分叉的引線。線很直，和用尺子畫的一模一樣。

但是我們可以看到它不是用尺子畫的，隱約看到生活中會有一些坎坷和困難。沒有錯，沒有違背良心的事，沒有壞事。這條路在生活中很美好。

我立刻從內心深處回憶起那些比山還重，比海還深的作業(yè)。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我不能重復我的錯誤。我像箭一樣跑回家。

我也想用畫筆裝飾自己的生活，讓自己一直走下去；快樂的活著，像那根銀線，過著這種有意義的生活。

《橡皮擦》篇九

誰說只有人會說話，吵鬧，我們的橡皮擦也有這些本事，下面我就來說說橡皮擦的故事。

一天，小明買來四塊橡皮，有葡萄、草莓、蘋果、巧克力型的橡皮成員。它們個個都驕傲自滿。

有一次，草莓橡問葡萄橡皮，巧克力橡皮，還有蘋果橡皮，“你們認為你們自己美嗎？”“當然美嘍”它們三個齊聲回答。

“你們也敢說自己美，太羞了吧！我才是最美的，你們看我穿著粉紅的衣服，再配上幾朵雪白的花和一頂綠油油的草帽，甭提有多美了！”草莓驕傲地說。

“哼，草莓你也太不知羞恥了，還說自己美，我看你像老巫婆。再看看我穿著一件紫盈盈的禮服，還戴著一個綠發(fā)夾，怎樣美吧！葡萄帶著傲慢的語氣說。

“去，你們倆也不要太臉了吧！居然說自己美，我看你們簡直像個潑婦。看我，我穿著一件紅色的連衣裙朵引人注目啊！”蘋果微笑著說。

“喲喲喲，你們仨太丟自己的臉了吧！還說美麗，真是笑死人了。你們瞧瞧我，穿著棕色狐皮大衣，多暖啊！”巧克力瞇著眼睛說。

就這樣，它們吵得不可開交，鉛筆盒媽媽開口說：“孩子們，你們都很美，不要為了一件事，吵得不可開交，并傷了彼此之間的和氣。”聽了鉛筆盒媽媽的話，它們很快就和好了。

《橡皮擦》篇十

每天，我都會匆匆地經過一棵巨大的橡皮樹。到了學校我遠遠望去那棵樹像大傘一樣撐在小區(qū)門口。

每天，我慢慢地走在回家的路上，不經意發(fā)現地上掉落了許多葉子，我拿一片葉子仔細觀察，顏色正面濃綠反面淺綠，形狀是橢圓形看起來像一把大芭蕉扇，摸一摸又粗又厚像一件牛皮革還帶有閃亮的光澤度，聞起來有清香味。

橡皮樹枝干的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里，縱橫交錯就像街道一樣，真是雄偉壯觀，向上的枝干長得粗壯直沖云霄，地上的根互相纏繞擁抱在一起，像麻繩一樣。

一部分樹枝上的根垂在半空中，有細又長，微微彎曲像一位老爺爺的長胡子，所以這些根也叫作“須”。這紅紅的像辣椒是什么啊!原來是橡皮樹的小幼芽啊!

橡皮樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹啊!

你肯定想象不到它過去的樣子。它曾經在一場大臺風中遭遇受重創(chuàng)，變得光禿禿的，再也沒有鳥聲沒有鳥影也沒有花朵。它是多么的堅強，不怕風吹雨打，這美麗茂盛的樹啊!

此時，我受到了啟發(fā)：橡皮樹不怕困難，堅強地生長著，作為人類當我們遇到困難的時候，我們也應該勇敢去面對!

《橡皮擦》篇十一

徐徐飛風緩緩吹著，小男孩丁丁仰望湛藍的天空，心里覺得很煩、很煩。他是個好學生，深受老師的喜愛。可昨天，他因忘寫了一本作業(yè)而被老師狠狠地批評了一頓，還是當著全班人的面。他想死的心都有了。

這時，一塊形狀怪異的橡皮跳到他面前，說：“我是時間橡皮，能幫你驅除煩惱，但必須用你的時間作為代價。”

丁丁一聽，樂了，想都沒想，就同意了。眨眼之間，他就從一個矮小的小孩長成了一個大帥哥，過去發(fā)生的事情全都變淡了。這真是打著燈籠都難找的好事啊！他喜滋滋地想。

長大了，就要工作，工作中，難免有坎坷。這天，他，被解雇了。

丁丁灌了一瓶有一瓶啤酒，卻怎么也忘不了老板看他的眼神——一種滿含鄙夷、嫌棄的眼神。不知怎的，他突然想起了時間橡皮，恰巧，時間橡皮又出現了。他像看到了一棵救命稻草，苦苦哀求時間橡皮能為他去除悲傷，就像去除衣服上的污點一樣。時間橡皮欣然允諾。

就這樣，每當丁丁遇到不愉快的事情，他都會用時間作為代價，請時間橡皮幫他抹掉所有不快樂的記憶。兩個月后，他，變成了一個白發(fā)蒼蒼的老者。

一天，丁丁遭到鄰居的嘲諷，他覺得很委屈。但，任憑他怎么呼喚，時間橡皮就是不肯現身。他幡然悔悟：自己不應該用寶貴的時間換取毫無意義的快樂，哪個人的生活是一帆風順的？但是，等他想通這一切，已經遲了。螞蟻搬餅干

我喂狗的餅干屑掉在地上，引來了一群螞蟻。

不一會兒地上便有了密密麻麻的一堆螞蟻。小螞蟻的數量眾多，還有十來只大一些的螞蟻，我猜它們應該是負責指揮小螞蟻的螞蟻官。

每只螞蟻都很賣力地搬運著食物，其中有一塊“巨大”的餅干屑被十幾只小螞蟻搬著，運到了一處小縫。我大致在心里筆劃了一下，縫比餅干屑小一些，這是這一點，注定了螞蟻

不可能從這道小縫將餅干屑塞進去。

螞蟻們開始嘗試，餅干屑來到了縫前。但顯然離進去還差了一點。這時螞蟻們似乎有了些困惑，對這個大塊頭拿不定主意，于是再試，又試，還試……

我看看地上，兩邊還各有一個洞，左邊一個稍微大些，右邊一個最大，離小縫都不到一指的距離，我不禁有些好奇，它們?yōu)槭裁床粡拇蟮亩赐迫腼灨尚寄兀勘е环N看熱鬧的心態(tài)

，我饒有興趣地看著螞蟻一次次試圖將餅干屑運入小縫中……

終于，在無數次嘗試后，螞蟻改變了策略，集體搬著那個“龐然大物”轉向了大洞，不一會兒，餅干屑就落入穴中。

螞蟻讓我明白，凡事學會轉變。

《橡皮擦》篇十二

小小的橡皮，每“消滅”一個錯處，就要損耗一點兒，每“服務”一次，它的壽命就短了一點。用不了太長時間，它的生命就結束了。可是它卻從不計較，從不吝惜自己的身軀。

橡皮這種不爭名利，勇于獻身的精神值得贊揚，象橡皮這樣具有獻身精神的人，更值得人們去尊敬！

我想起了一位老師，她那滿頭白發(fā)和那架老花鏡給我留下了極其深刻的印象。她從事教育工作四十余年了，可她能有多少個夜晚坐在那里看看電視或早些休息呢？每天晚上她都要為我們評改作業(yè)，不放過一丁點的錯誤。課余，要找同學談心，象慈祥的老奶奶。班里不是有個渾號“一霸天”的同學嗎？在這位老師的關懷、教育下，不是也戴上了鮮艷的紅領巾，成了“小虎子”式好隊員了嗎？無情的歲月染白了她的頭發(fā)，拖虛了她的身體……在親朋、同事的催勸下，她退休了。但很快，她又成了“少年之家”的老奶奶，幫助孩子們及時地改正缺點，使他們成為一個懂文明講禮貌、品德高尚的好孩子……

我還想起了“少管所”里的老師們，他們整年整月地和心靈有過創(chuàng)傷，身上帶著惡習，思想上有著污點的青少年在一起，用自己的一顆火熱的心去溫暖他們，去幫助他們改掉壞習氣，把他們頭腦里的污點清除掉，使他們成為于社會有益的人……

我還想起了許多生活在我周圍的人：天天站在柜臺前對顧客笑臉相迎，熱情服務的王阿姨；清晨弓著身認真清掃路面的何姐姐；站在高高的腳手架上，建筑高樓大廈的張叔叔；身穿白大褂，細心照料病人的護士李姑姑……我們這個社會大家庭，有多少象王阿姨、何姐姐、老師等等這些具有橡皮的獻身精神的人啊！

橡皮雖小，可它永遠值得我們去學習、去尊敬。我要做個具有橡皮精神的人！