光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

活動計劃表怎么畫篇一

3月5日,我院23名志愿者在校志協工作人員的帶領下來到了棠德南社區開展主題服務活動。在校志協的安排下，志愿者們來到指定地點，活動前的布置場伊始，就吸引了不少前來了解和觀看的居民，志愿者們以熱情的微笑和真誠的態度向他們講解并動員他們積極參與其中。活動前的各項現場布置工作，大家主動積極，分工到位，搬桌椅的，吹氣球的、掛氣球的、做手工品的……一切工作都進行得有序無亂。活動現場熱烈，活動受到很多居民的喜愛，并吸引了其他二級學院同學的前來參與。

活動簡介：

一、活動時間

20xx年3月5日9：00—14:00

二、活動地點

天河區棠德南社區

三、活動主題

接力志愿服務，心系社會，運動傳情你我他

四、活動人員

文學院大學生志愿者

五、活動服務對象

棠德社區居民

六、主要工作安排

本次活動做了充分的前期工作，如策劃、購買物品、申請物資等，而活動時順利開展。本次活動主要設置四個小組，第一組負責知識問答，宣傳亞運亞殘的相關知識;第二組體現我院的特色，現場寫書法藝術，包括軟筆和硬幣;第三組是負責手工品制作，以最經濟實用環保的材料現場教授如何制作手工藝品，展現大學生熱愛生活的態度;第四組負責趣味游戲，積極鼓動居民參與到體育運動中來，為亞運亞殘加油。

活動成效

(一)預期目的

加強和鞏固我院與其他二級學院的交流，展示我院“陽光中文，夢想啟航”的學生風采，踐行“以德為行、以學為上”的理念和志愿服務理念，為亞運亞殘運會的宣傳做貢獻。

(二)實際效果

我院志愿者真誠陽光向上的服務態度感染了社區居民，居民紛紛參與到其中來，感受了書法藝術的美妙，詢問了很多亞運亞殘的知識，并學習了手工制作，在參加趣味游戲中體會了運動帶來的快感和激情。他們向我們舉起大拇指，表示贊揚。志愿者表示此次活動讓他們接近了社區居民，并很好地利用自己的知識和才藝展現給社區居民，精神很充實，在與居民交流過程覺得仍需學習更多的專業知識和技能，不斷完善自己。志愿者很好地宣傳了我院的文化特色以及代表了我院志愿者的風采。

(三)特色之處

我院志愿者充分運用所學的專業特色和優勢，結合志愿者自身的才藝，現場給居民揮灑寫書法藝術，除了寫軟筆又以書簽的形式寫硬筆，并贈送給居民。作為漢語言文學專業的學生，應該要多練字，掌握好規范寫書法的技巧，以便更好地促進各方面的發展。

活動計劃表怎么畫篇二

為了迎接全區第四屆和全國第六屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽，20xx年9月開始宣傳動員，給各個學院下發《關于做好z大學第四屆“挑戰杯”創業計劃競賽的通知》（團學聯發[z]9號）的文件，為廣大同學提供良好學術氛圍，鼓勵動員大家積極投入到此次競賽中。

進一步下發了《關于做好z大學第四屆“挑戰杯”創業計劃競賽的補充通知》（內大團發[20xx]10號），加大其影響力。

本次競賽得到了校領導、各有關部門和各學院的大力支持和協助。由學校主管領導擔任主任委員，校團委、教務處、科技處、財務處、宣傳部、研究生院、大學生文化素質教育基地辦公室、關心下一代委員會等有關部門聯合組成組織委員會負責組織領導工作。我校此次競賽中涌現出了很多具有科技性、創新性、實用性的優秀作品，又一次掀起了大學生創業活動的高潮。

6月25日下午3：00，我校團委在主樓131會議室舉辦了全區第四屆全國第六屆“挑戰杯”創業計劃競賽擬報送作品模擬答辯及評審會。我校科技處處長王志平，生科院牛建明教授、化工院溫國華副教授、經管院劉敏副教授、經管院郭金鳳副教授、經管院王峰正副教授五位評審專家，科技處項目管理科科長王宇，團委（學工處）相關負責老師參加了本次模擬答辯及評審會。經過評審，下發《關于表彰z大學第四屆“挑戰杯”創業計劃競賽獲獎者的決定》（內大團發[20xx]18號）的文件對優秀者予以表彰，并選出40件優秀作品報送全區第四屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽。三件被報送參加在四川大學舉辦的全國第六屆“挑戰杯”創業計劃競賽。

由自治區團委、教育廳、科技廳、科協、學聯主辦的第四屆“挑戰杯”全區大學生創業計劃競賽終審決賽作品答辯于20xx年6月28日(星期六)下午2:30在z農業大學、z財經學院、z建筑職業技術學院、z電子信息職業技術學院等四所高校同時進行。進入終審決賽的前81件作品進行了現場答辯，我校有19件參賽作品入圍并全部參加答辯。經過緊張激烈的角逐，我校獲金獎2個，銀獎5個，銅獎12個，以1430分的總成績位居各高校之首，力捧“挑戰杯”。

由教育部、中國科協、團中央、全國學聯主辦的“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽已經成功舉辦了十屆，第十一屆全國競賽20xx年將在北京航空航天大學舉辦。

課外學術科技作品競賽著力培養大學生的創新意識、創造能力和科研精神，順應時代發展潮流，反映了青年學生成長發展的強烈愿望，成為廣大學生素質拓展和科技創新活動的必要手段。在第十屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中我校有1件作品獲二等獎、4件作品獲三等獎，取得了較優異的成績；為在第六屆“挑戰杯”全區大學生課外學術科技作品競賽和第十一屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中取得優異成績，學校下發了《關于組織開展z大學第六屆 “挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽的通知》（內大團發[z21號）的文件，決定組織開展z大學第六屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽。

活動計劃表怎么畫篇三

伴隨著五彩繽紛的焰火和滿街飄舞的火紅的中國結，孩子們盼望的寒假又來到了。怎樣讓孩子們過得輕松、自由、充實而又有意義呢？今年的寒假，少先隊特別為隊員們設計了一些充滿童趣、簡單易行，且富有教育意義的活動，讓我們來積極參與吧！

1．制定一個科學合理的作息計劃，寒假作業要認真思考、書寫整潔、按時完成。

2．日常生活勤儉節約，做家長的小幫手，做一些小家務，學習包水餃或學做一樣拿手菜。

3．了解“年”的來歷和傳統習慣。嘗試寫一幅吉祥如意的春聯，并負責張貼家中福字、窗花等。走親訪友時懂禮貌，并通過拜年把吉祥和祝福送給他人。

4．開展“我是小小理財家”活動：學習自己合理支配和使用壓歲錢，制定“壓歲錢開支卡”，注明“收入”、“支出”、“用途說明”等項目，學會理財，培養節約的美德。

1．組建“雛鷹假日小隊”。活動內容：揀拾公共綠地垃圾、清潔樓道內衛生，為困難同學、鄰居送溫暖等。

2．為社區中需要幫助的“五保戶”、軍烈屬、殘疾人做一些力所能及的事情，讓他們感受到和諧社會大家庭的溫暖。（一、二年級的小朋友至少做一件；三—五年級的同學至少做兩件）

3．熱愛家鄉，自覺維護環境衛生，做文明小市民。

1．堅持每天鍛煉身體一小時，防止出現學生寒假綜合癥（貪吃、貪睡、貪玩）。

2．參加“書香為伴”活動，與家長共讀好書，做好讀書筆記。三至六年級開學上交“我與好書交朋友”讀后感3篇到大隊部評比。

3．辦一期“歡歡喜喜過大年”手抄報，開學后進行評比。1—3年級可以為以此為主題的繪畫（每班3張）

4．開展“我和家人看春晚”活動，與親朋好友一起認真收看，積極參與節目評選，提高自己的欣賞水平。

5．開展“做只花燈鬧元宵”活動。用你巧妙的構思、靈巧的雙手做出千姿百態的花燈，展示你的藝術才華！開學大隊部將舉辦“慶元宵、迎新年”燈展，將優秀作品隆重展出！

1．遵守交通規則，平安出行。

2．加強自我保護，預防意外傷害。做到防火、防電、防煤氣中毒、防盜、防拐騙。

3．嚴禁到網吧、電子游戲室等不宜去的場所，健康愉快過假期。

希望各位班主任老師做好寒假活動計劃的貫徹工作，做好活動過程資料的積累，開學初上交大隊部。開學后大隊部將各項評比結果納入“開門紅”評選細則。

附：開學初所需上交的寒假活動相關資料：

1．“歡歡喜喜過大年”手抄小報各班3張。（一至三年級可以為以此為主題的繪畫）

2．“我與好書交朋友”讀后感各班3篇（三至六年級）

3．“壓歲錢開支卡”各班三份。（四、五年級）

4．“做只花燈鬧元宵”活動：每班選送十個花燈。（四至六年級）

祝全體少先隊員及家長：新年快樂 合家幸福！

活動計劃表怎么畫篇四

小學生是祖國的未來、民族的希望，保障他們健康成長是全社會共同的責任。涉及學生的道路交通事故屢有發生。因此，加強對小學生的道路交通安全宣傳教育，顯得十分重要和迫切。

學生的交通安全雖不是全部在老師和家長的視線內，但在學習中若能經常灌輸學生的安全意識，那么交通事故同樣可以減到最低。為了加強交通安全管理工作，增強師生的交通安全意識，減少交通違章，預防交通事故，為他們的健康成長創造一個良好的道路交通環境，擬計劃如下：

認真貫徹落實公安部、教育部的文件精神，積極完成各項任務，進一步加強小學交通安全工作，防止小學生發生交通事故，切實保障小學生及教職員工的人身安全。深入開展道路交通安全宣傳教育活動，結合自身特點，認真組織實施。

落實“以人為本”教育理念，著力構建管理、教育、防范、應急、監管五大安全防范體系；進一步強化學校安全教育工作，全力營造安全、穩定的校園環境，為教學的開展、質量的提高提供服務，為廣大學生創造安全、穩定、和諧的環境，確保全體同學健康成長，努力實現教育局提出的“以人為本、確保安全、健康衛生、文明向上、和諧平安”的目標 。

對學生進行各事件的應急處理的教育，增強學生安全防范的能力。萬一發生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護自己。要使學生增加對自己所處環境的了解，增強安全保護的意識，不做不利于安全的事，又保護自身的生命安全。

1.提高認識，加強領導。小學生的安全牽動千家萬戶，事關小學生切身利益和人民群眾的幸福、社會的穩定。我們要從關心祖國的未來、維護社會穩定大局的高度，充分認識做好小學生道路交通安全教育工作的重要意義。

2.建章立制，落實責任。通過宣傳建立交通安全工作制度，建立和落實交通安全責任制。班級的班主任要對本班學生的道路交通安全負有主要責任。

3.加強實踐督導。將學生遵守道路交通安全法律法規情況納入學生素質教育重要內容，加強對交警和學校開展道路交通安全宣傳教育工作的督查，并將學生交通安全宣傳教育工作的開展情況作為考核的一項重要內容。

4.加強配合，密切協作。在日常工作中，各地公安交警、教育部門要加強溝通和聯系，暢通信息，彼此之間要及時掌握對方的工作動態。學校每次大型的涉及到交通的活動，應當事先通知交警部門，交警部門應當予以協助。同時，對于小學生的交通違法行為，原則上不予處罰，在記錄下學生姓名、學校和班級、學號等資料后教育放行，并將情況通報給所在學校，由學校對其進行安全教育。通過協作，促進警民關系健康發展。

1.培養學生養成遵紀守法的良好習慣；使“三讓”（即：“車讓人，讓出一分文明；人讓車，讓出一分秩序；車讓車，讓出一分安全”）的文明交通理念深入人心。

2、加強交通安全學習教育。充分發揮教育職能優勢，通過主題班會、電化教育、板報比賽、演講比賽、知識競賽、宣傳櫥窗、校園廣播、現場模擬演練等多種形式，組織學生學習道路交通安全法律法規和交通安全基本常識等內容，提高他們的安全意識，自護自救和防護能力。

3、加強對學生交通法規和交通安全常識的宣傳教育。認真開展深入家庭、社區開展交通安全宣傳活動，提高學生交通安全意識。

4.結合本學科的課程在教學時適時滲透安全教育。在備課時，學期教案里要體現安全教育的內容。

5、要教育學生家長做好監護工作。通過對家長進行安全教育，增強家長的安全意識和能力。學生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。

（1）要讓學生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應該重點做好哪些防范工作。

（2）了解和關心孩子的學習和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動，并對學生的行為進行有效的監督。

（3）學校對學生進行教育的同時，要把存在的安全隱患及時告訴家長。把學生容易發生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識。讓家長配合學校做好安全教育工作，讓家長真正擔負起自己應該擔負的監護責任。

6.加強實際管理，優化交通環境。安排好值班老師，并實地踏勘路線，確保學生接送途中的交通安全。同時，要對學校周圍的道路交通安全秩序進行集中整治，進一步優化校園周圍交通環境。

活動計劃表怎么畫篇五

1、主題：同學聯誼，出外郊游

2、目的：響應“大學生素質拓展”項目，提高野外交流。發展友誼，加強同學之間的了解與凝聚力，并促進同學參與活動的

積極性，增進兩校社團的友誼，為下階段互進互利打基礎

3、內容：以外郊游包括體能 。測試、燒烤等

4、實施步驟：5月16日，郊游事項吃野餐，5月17至5月22日，理工聯系導游及經費預算問題，5月23 日我會申請活動、素拓分及帶隊老師邀請， 5月26日，具體與理

工商討活動，制訂詳細計劃，5月28日，早上7：00出發，17：00返回。

·市場工作計劃書 ·教學工作計劃書 ·會計工作計劃書 ·招商工作計劃書

·服裝店工作計劃書 ·項目計劃書 ·企業計劃書 ·培訓計劃書 ·創業計劃書模板

5、經費預算：每人70元，包括車費、導游費、燒烤、體能測試等

活動計劃表怎么畫篇六

為進一步加大宣傳，防治結核病，市疾控中心將于3.24世界結核病防治日前后開展一系列宣傳醫療活動，特制定具體計劃方案：

“防治結核，從小事做起”

1、3月24日，在××××××安排義診點。

2、3.23-25日(三天)，分別在××××*舉辦結核病義診周活動。活動三天內,所有門診患者掛號費、診療費全免，拍片、痰檢、肝功能、b超、dna檢測等5項檢查費減免20%。

3、結對共建點××*區大集街竹圻村義診(時間待定)。

4、以科室為單位，組織副高以上專家撰寫科普稿件，分別在媒體上進行健康教育宣傳。

5、通過醫院網站宣傳發布結核防治知識及健康教育相關資料。

6、按要求參加局疾控處開展的相關活動。

活動當天，會場懸掛與今年3.24主題相關的會標;活動現場發放宣傳資料、擺放宣傳展版。

黨辦負責各會場的會標、宣傳資料、宣傳版塊。

中心門診、分院、結對共建點負責各自會場的安排和布置。

中心門診、各分院門診負責“3月23----25日門診患者就網診免費相關協調工作。

：

3月23——25日，醫院通過網站、媒體等提前向社會公告。

公告內容：黨辦擬定

(1)3.24當天，××××*義診點各安排4名專家，2名導醫。

(2)結對共建點××*區大集街竹圻村宣傳點安排4位專家，3名導醫。

(3)3.23-3.25三天內，中心門診、江北門診、武昌分院門診、東湖分院門診各安排2-3位專家坐診。

專家、導醫安排、協調責任部門：醫務處和護理部安排

(1)系列活動將發布新聞通稿，在媒體上進行報道。

(2)專家撰寫的科普文章陸續在各媒體上刊登。

(4)義診安排及優惠措施提前見報。

活動計劃表怎么畫篇七

小學奧林匹克數學教學是指對小學生進行“奧林匹克數學”的教育。作為小學數學教學的一個分支，人們將奧數教學歸為一種“較高層次的、開發智力的素質教育、生動活潑的課外教育、現代數學的普及教育”。應當說，這樣的認識對小學奧數教學的健康發展和小學數學教學的健康發展都是有利的。基于這樣的認識，在奧數教學不至于沖擊正常的數學教育秩序的情況下，奧數可以對小學數學教學產生至少以下三個方面的積極作用。

提升小學生數學品質

首先，奧數教學能夠激發小學生學習數學的興趣。奧數題目往往從結構到解法都充滿著藝術的魅力，易廠小學牛積極探索解法，而在探索解法的過程中，小學生又親身體驗到數學思想的博大精深和數學方法的創造力，因此義會產生進一步對學習數學的向往感、入迷感。

其次，奧數教學能夠激發小學生的數學審美感。數學的美在許多的奧數題目中得到了集中的體現。讓我們先來觀察奧數題的—系列解題技巧：構造、對應、逆推、區分、染色、對稱、配對、特殊化、一般化、優化、假設、輔助圖表……令人眼花繚亂。這些解題技巧是一種高智力水平的藝術，能帶給小學生—種獨立于詩歌、音樂、繪畫之外的審美感受。

再次，奧數教學能夠激發小學生的創造力。奧數題的求解更要依賴的是整體全面的洞察力、敏銳的直覺和獨創性的構思，這些正是創造力構成的主要元素，而這些創造力的土要元素也正是系統接受過奧數教學的小學生之所長。

提高教師教學水平。一方面，教師需要加強數學知識的繼續學習，加強解題能力的自我修煉。另一方面，教師更需要改進自身的數學教學藝術。第一，在奧數教學過程中，由于通常面對的是智力超常的學生，生硬、呆板、灌輸、說教的教學方式無疑會與學牛活潑的思維形式形成巨大的落差，長此以往就會扼殺學生的創造性思維，因而，奧數教學需要教師掌握科學、活潑的教學藝術；第二，在小學數學教學過程中，在數學課堂上，教師就需要注意引導學生活學數學知識，因為奧數教學更要求教師注重學生智能的開發。為此，小學數學應實現由知識導向、應試導向到能力培養的教學導向的轉移。

為小學數學教學課程開發探路。奧數教學作為較高層次的基礎教育，實際上也承擔著小學數學課程改革試點的任務，—些現代化的數學思想和數學內容經過奧數教學為廣大師生普遍接受，就可以穩妥地滲透、移植到小學數學課本中了。從校本課程開發的角度來看，廣大數學教師改革的空間還是很大的。借鑒奧數教學的成功經驗，開發校本特色數學課程，滿足小學生進一步學習數學的熱情，盡早發現數學人才，提升小學生學習的品質，發展小學生和諧個性，這些任務應當是小學數學教師的應盡職責。

本學期的教學內容是：簡便計算（1）、簡便計算（2）、植樹問題、圖形的剪拼、數圖形（2）、用火柴棒、簡單應用（2）、數陣、數的分析、填算式、簡單抽屜（2）、余數妙用。

學生名單是：濮超一俞皎婷金成杰黃嘉誠劉盈韻朱卉姚遠陸依惠許思怡馬鑫張峻巖陳盈如鄭欣宇陳心怡薛云怡顧聞洛包凌飛陳一凡時昕怡吳陳悅楊逸徐夢迪趙一超費昊哲方心怡胡憬嫻鄧倪含吳洲洋趙雨桐王安琪莊碩宇周斌杰。

活動時間安排在每周一、四中午12：00到12：40，地點安排在二（4）班教室。