人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我推薦他當班長500字篇一

如果我能如愿以償?shù)禺斏衔覀儼嗟陌嚅L，我將全心全意地為大家服務(wù)，團結(jié)帶領(lǐng)大家把我們的班級建設(shè)成學校的一面旗幟，成為人見人愛的班級。

早讀課的時候，我會帶領(lǐng)大家一起早讀，用“開火車”的形式來抽取同學背誦課文，并提問課文中重點的問題，讓大家可以對課文有更深入的理解。

在衛(wèi)生方面，我會以身作則。

見到紙屑或垃圾我會主動撿起來放進垃圾桶里。

每天早上，我會和值日生一起檢查教室及走廊衛(wèi)生，保持好教室的衛(wèi)生，讓流動紅旗每星期都在我們的班級里飄揚。

當老師不在或老師開會時，我會管理好班級紀律，不讓同學們亂說話，讓大家靜靜地在座位上做作業(yè)或看書。

如果有同學需要幫助，我會盡全力的幫助他們。

要是有同學來向我問問題，我會耐心地給他們講解，讓他們都能把不懂的問題弄清楚。

如果我是班長，我會和同學們和睦相處，不給其他同學起外號，熱心幫助在學習上有困難的同學。

如果有人給其他同學起外號，我會告訴他們，起外號是不文明的，同學之間應(yīng)該好好相處，作為一個少先隊員是不能這么做的。

如果我是班長，我會做好一個班長應(yīng)盡的責任，希望大家支持我。

我的夢想就是當上班長，因為班長是老師的得力助手，可以幫助老師管理好班級。

假如我是班長

我推薦他當班長500字篇二

智慧小學一直是大雄向往的學校。聽說那里畢業(yè)的學生都可以直接去哈佛。但是以大雄的學校成績，是沒有辦法考上的。幸運的是，大雄有哆啦a夢幫他，所以他順利上了智慧小學四年級(4)班。

這個班的學生都不是普通人，都是極其聰明的人:伊秀、阿凡提、彼得潘、阿基米德...在這個班學習是一件光榮的事情，但是大雄還是糾纏哆啦a夢提出更高的要求:“我要當班長！”哆啦a夢尷尬地說:“不是我說了算。得全班同意！”“我不管，我只想當班長！不然你就再也不想吃銅鑼了！”想到好吃的銅鑼，哆啦a夢咽了咽口水，說:“我給你嘗嘗。”

數(shù)學課第一天，老師問了一個問題，說只要他回答了，就可以成為班長候選人。每個學生都渴望嘗試。題目是這樣的:驢和馬背著幾袋同樣重量的面粉，一起走在路上。驢子抱怨他們帶的東西太重了。“你還抱怨什么？”馬對驢說:“你把你那袋面粉給我，我的擔子就比你重一倍。如果我把自己的一袋面粉給你，我們的負擔就正好相等。”驢子想了想，不再抱怨了。

"學生們知道驢和馬背多少包嗎？"老師問。

這個問題把學生難住了，大雄趕緊找哆啦a夢幫忙。哆啦a夢悄悄拿出儀器“萬能解題王”，把老師的問題放了進去。很快答案出來了:“馬背7袋，驢背5袋”。

大雄把答案大聲說出來的時候，大家都聽對了，同學們都把贊賞的目光轉(zhuǎn)向大雄。“太神奇了，大雄太棒了！”“這么聰明的人應(yīng)該是我們班長！”雖然后來休和阿基米德也算出來了，但是晚了一步，大雄成了班上聲音最高的班長。

下午開班會，選班長。大雄被選為班長的最佳人選，因為所有學生都認為只有大雄最聰明，只有最聰明的學生才有資格當4 (4)班的班長。大雄走上講臺發(fā)表就職演說時，易修問他一個問題:“你今天早上對老師問題的回答是正確的，但這是怎么計算出來的？”大雄站在領(lǐng)獎臺上，在眾目睽睽之下，他無法請哆啦a夢出來幫忙！大雄臉紅了，豆子的汗水順著大雄的臉頰流下來。在學生的疑惑中，大雄不得不承認是別人做的，但他就是照抄了。

大雄沒有成為班長。事后他小心翼翼地問后來成為班長的易秀，告訴他:馬給驢一個袋子，是想等著負重的重量。由此可見，馬比驢多兩袋面粉。如果驢再給馬一袋，馬比驢多四袋面粉。但從故事中可以知道，這種情況下，下馬的負重是驢的兩倍。所以結(jié)論是，如果驢給馬一袋，那么驢背四袋，馬背八袋。可見，馬背七袋，驢背五袋。

從此大雄成了一個學習最努力的好學生，相信在不久的將來大雄憑自己的力量也能成為班長。

我推薦他當班長500字篇三

我的同桌叫古瑤音，是我們班的班長，兼數(shù)學組長她長著一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴。然而她最令我敬佩的是她作為班長和數(shù)學組長負責的職業(yè)精神。

記得有一次，我們班的同學違反了紀律，上課前亂跑，并且大聲喧嘩，她管教違反紀律的同學們，他們卻說：“你管得著嗎？別當了班長就不知天高地厚”我在一旁感到著急，想幫她“助陣”，出乎我的意料，我的同桌好像并不著急，她十分冷靜地對同學門說：“我這個班長，就是為了管你們才推選出來的，我就是比你級別高，如果不服氣，你也當上班長試試！”

還有一次，一個同學的數(shù)學作業(yè)完成得很差，想蒙混過關(guān)，但是由于數(shù)學組長??古瑤音的認真負責，他的作業(yè)被發(fā)現(xiàn)了。她對那位同學說：“你的作業(yè)很馬虎，請重做一遍。”沒想到那位同學卻說：“哎呀，別那么小氣嘛，反正老師又不會罵你。”她很認真地對那位同學說：”作業(yè)不是應(yīng)付了事的，它是課后復(fù)習的一種好方法，你對作業(yè)的態(tài)度不對，這次作業(yè)，我不能收！”那位同學先是“沉思狀”，然后如夢初醒般的站起來，紅著臉飛快的走出了教室；

這就是我們的班長。

我們班換過很多次班長，但我最佩服而且最喜歡的就是曹卓優(yōu)。

她長得很美。我們常常說她就像一個皮娃娃，很可愛。她的臉上總是春風滿面，神采飛揚，很少見她愁眉苦臉的。眼睛也總是炯炯有神。她上課時總是威風凜凜的，下課后卻又笑逐顏開，神采飛揚。

我佩服她是因為她的大公無私令我震撼，她和她的好朋友胡*潔和岐咪三個人總是形影不離的，感情很要好，可一到上課時間，完全不徇私情，只要是說話的，通通報給老師。如果是我的話，就不可能像她一樣，我肯定會因為她是我的好朋友而放過她們，不過也難怪她能當上班長了。

在宿舍，她常和我們一起說說笑笑。在班上，她和同學們都團結(jié)友愛，互相幫助，絕不對我們不理不睬。在老師面前，她也總是眉開眼笑的，有時還能在老師面前滔滔不絕的大說特說，完全失去了班長的風格。

我曾經(jīng)有一個向往，就是向她一樣，永遠做一個開開心心快快樂樂的人。

我推薦他當班長500字篇四

作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面我們來看一下推薦別人當班長的作文內(nèi)容吧。

推薦誰當班長的作文范文一：

今天是第二次選班長，所以教室里熱鬧非凡。選班長開始了。

朱*40票，xx1票。哇，一雙雙眼睛全部看向xx，大家想xx這一票肯定是自己選的。這時只見xx的眼淚止不住的往下流，很委屈。同學們都呆住了。老師看了看同學們說:“xx的這一票是我選的。”啞雀無聲的教室里頓時響起了掌聲，老師接著又說:“xx雖然當不上班長，成績也不是很好，但是她平常常常幫助別人，我們給xx做學習委員，怎么樣”同學們異口同聲地說:“好！”

這以后xx跟以前像換了個人似的，學習跟以前也不一樣了，心里還想著當班長呢。

推薦誰當班長的作文范文二：

我推薦他當班長500字篇五

今天，我要向大家推薦自己當我們班的班長。如果我能如愿以償?shù)禺斏衔覀儼嗟陌嚅L，我將全心全意地為大家服務(wù)，團結(jié)帶領(lǐng)大家把我們的班級建設(shè)成學校的一面旗幟，成為人見人愛的班級。

早讀課的時候，我會帶領(lǐng)大家一起早讀，用“開火車”的形式來抽取同學背誦課文，并提問課文中重點的問題，讓大家可以對課文有更深入的理解。

在衛(wèi)生方面，我會以身作則。見到紙屑或垃圾我會主動撿起來放進垃圾桶里。每天早上，我會和值日生一起檢查教室及走廊衛(wèi)生，保持好教室的衛(wèi)生，讓流動紅旗每星期都在我們的班級里飄揚。

當老師不在或老師開會時，我會管理好班級紀律，不讓同學們亂說話，讓大家靜靜地在座位上做作業(yè)或看書。

如果有同學需要幫助，我會盡全力的幫助他們。

要是有同學來向我問問題，我會耐心地給他們講解，讓他們都能把不懂的問題弄清楚。

如果我是班長，我會和同學們和睦相處，不給其他同學起外號，熱心幫助在學習上有困難的同學。

如果有人給其他同學起外號，我會告訴他們，起外號是不文明的，同學之間應(yīng)該好好相處，作為一個少先隊員是不能這么做的。

如果我是班長，我會做好一個班長應(yīng)盡的責任，希望大家支持我。

我的夢想就是當上班長，因為班長是老師的得力助手，可以幫助老師管理好班級。

假如我是班長，上課時我就要提醒同學們，做好上課準備，組織好同學們上課認真聽講，遵守課堂紀律，保持教室內(nèi)安全的環(huán)境，讓老師能夠安心講課。

假如我是班長，我要為同學們搞好服務(wù)，我要在班內(nèi)辦一個圖書角，讓同學們每人帶來兩三本書，放在圖書角里，供同學們閱讀，這樣來擴大同學們的閱讀面，豐富同學們的知識。

假如我是班長，我要督促同學們打掃好衛(wèi)生。平時，我不讓同學們亂扔垃圾和果皮，我還要幫助值日小組灑水、掃地，我還要檢查他們掃的干凈不干凈。

假如我是班長，我不會讓大同學欺負小同學，讓我們班的同學都不罵人，不打架，還主動幫助低年級的同學解決難題。下課了不你追我趕，不做危險動作，不趴在欄桿上又搖又晃。

我相信，只要我努力學習，關(guān)心集體，以身作則，不久的將來，一定能實現(xiàn)我的愿望！

我對我們班現(xiàn)在的班長，有很大的不滿，我就想，假如我是班長，我就應(yīng)該這樣做：

假如我是班長，我一定會努力學習，一定會讓他們對我心服口服。首先，我的學習成績不能落后，盡管我現(xiàn)在的成績不是數(shù)一數(shù)二，但我可以努力，我可以在最短的時間之內(nèi)把學習成績升到我的極限。不像現(xiàn)在的馬宗貴，自己的學習都沒有搞好，還來管我們，你說我們能服他嗎？所以我如果當上班長首先成績要好。讓他們服我。

假如我是班長，我一定會以身作責，在老師不在的時候，我一定不帶頭說話，不像現(xiàn)在的馬宗貴，老師剛一走就開始和大家開玩笑，大家就哈哈大笑起來，所以我們就被校長過來臉紅脖子粗的罵一頓，而且我也會告訴同學們不要說話，如果他們不聽，我就會私下跟老師說，不像馬宗貴如果是他，那肯定就會打我們，但我的本意不是要給他們告狀，不像馬宗貴告訴老師，讓老師來打我們，我只是想讓他們知道;自己是這個班級的一員，毀壞班級的事我們不能做。

假如我是班長，我會帶頭來維護這個班，比如說前幾天發(fā)生的那件事——快要到六一了我們班正在讓女生們練舞蹈，大家都非常的開心，興致勃勃的看著她們的舞蹈，突然，五（2）班的幾個二流子，來我們班找事，搶了我們班女生的舞臺跳了起來，大家沒有一個人站出來阻擋他們。馬宗貴還跟著他們跳了起來，如果我是班長，我會找來他們的老師，和他們老師好好的談一談，管一管他們幾個。但就覺沒有讓老師打他們的意思。

如果我是班長我就會這樣做。

我推薦他當班長500字篇六

大家好！我是王韻涵，今天我競選的職位是班長。我競選班長的原因是：我想通過班長這個職位充分發(fā)揮并提高我的管理能力，學會承擔責任；同時可以做老師的小幫手，幫老師、為班級做些力所能及的事。

如果我競選上班長，我會在老師和同學的幫助下，改變以往的管理方式，并對同學像對自己的兄弟姐妹一樣關(guān)心和照顧。我還會利用課間時間輔導(dǎo)一些在學習方面有困難的同學。我會積極協(xié)助老師的工作，支持各位班干部的工作。

如果我競選上班長，也不會影響自己對小組的負責，組員做不好時會提醒并幫助他，如果做好的話，我同樣會給機會并給予鼓勵。積極搞好小組活動。

如果我競選上班長，我會利用課間管理班級的課間紀律。就用和我管理小組的辦法一樣，只提醒三次，三次后就罰站。做好后，我給他們機會。如果罰站時還做不好的話，輕則留堂，重則留堂加抄書。

如果我競選上班長，我會協(xié)助起立班長管理好課前準備，讓我們班在課前準備紀律不好的問題上畫上一個句號。

以上是我的管理方式，請老師同學們提出寶貴意見。

為了競選成功，我會嚴格要求自己，上課積極發(fā)言，考試盡力考到最好；我還會聽取同學們對我的意見，虛心接受別人的建議；我要做到語言美、心靈美、和行為美。我會對同學寬容，對老

我推薦他當班長500字篇七

尊敬的老師，敬愛的同學們：

在這金*的九月，在這滿載收獲的季節(jié)，我——一個典型的白羊座的小女生迎來了人生當中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點。伴隨著從紫*的校服變成藍*的校服；伴隨著*場的擴大，伴隨著教師的桌椅的增加，我終于從了一名小學生升級為中學生。

當我坐在嶄新的教室，嶄新的課桌；面對著陌生中伴有可愛的同學，面對著嚴肅而不是和藹的老師，突然有一種強烈的責任感，以后我便是這個“大家庭”的一員，那么我有責任，有義務(wù)把這個“大家庭”井然有序。

我希望自己是咱們班的鯰魚班長。何為鯰魚，他是漁翁的得力助手。如果沒有鯰魚的活躍的在器皿里快速地穿梭，那么漁翁打上來放在器皿里的魚，會因缺少養(yǎng)分而窒息。我堅信會用自己的渲染力，積極的行動力，領(lǐng)導(dǎo)力以及團隊合作力。把初一七班打造成全校學習成績最優(yōu)秀，團隊意識最優(yōu)秀和文明禮儀最優(yōu)秀的班級。在初一七班您將會看到朗朗的讀書的同學，刷刷翻書的同學和下課時開心的笑聲，我會讓初一七班是一片新的樂章。

張藝凡

20xx年9月2日

今天，我要向同學們推薦自己當我們班的班長。如果我能如愿以償?shù)禺斏衔覀儼嗟陌嚅L，我將全心全意地為同學們服務(wù)，團結(jié)帶領(lǐng)同學們把我們的班級建設(shè)成學校的一面旗幟，成為人

我推薦他當班長500字篇八

，在某種形式上是一種自我營銷方式。 下面是300字范文，快來圍觀吧。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好：

我是旅行社出境部操作中心的實習生， 做出境旅游1年多，曾經(jīng)做過韓國部，歐美部的外省市銷售經(jīng)理，也做過團隊機位的預(yù)定op，對航空公司的`預(yù)定與操作有一定的了解。與南京，天津，北京，安徽等各大社都有良好的合作關(guān)系，與新航，馬航，菲律賓航空，韓亞等航空公司也有著長期愉快的合作。比較熟悉整個旅游行業(yè)的動向，對團隊機位銷售有一定的了解。

本人畢業(yè)于長安大學英文導(dǎo)游系，英文四級，聽說能力良好。我性格活潑開朗，有良好的團隊合作精神，工作努力，積極進取，喜歡富有挑戰(zhàn)性的工作狀態(tài)，有良好的開拓精神，比較喜歡銷售類以及旅行社操作方面的工作。

非常想加入你們的的團隊，共同創(chuàng)造一翻美好的事業(yè)!

敬禮!