范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

寒假六年級日記 寒假六年級日記300字篇一

曾經以為煙火是真的很適合我，適合我的心，因為我喜歡那么美麗的煙火，喜歡即瞬消逝的美麗，因為即瞬消逝，才更會讓人留戀吧！

大年三十晚上，和朋友們放了很多煙火，很美的煙火，是讓我心醉的美。那時侯，也許自己還小，還不了解人生吧，所以也想象不到煙火的生命。

可是，現在我懂了，懂得了煙火的生命，在煙火即瞬消逝的那一瞬間，它會盡力把生命的炫華展現完，直到生命結束，一生的炫華都展現出來，這樣，它才會甘心，生命的旅途才會有意義，才會閃現出最炫美的那一瞬間，才會讓我們看到那一瞬間，最美麗，最炫華，最炫美的一瞬間，也才會展現出來它真正的美麗。

煙火被點燃的時候，會盡力的綻放它的美麗，讓看見的人都忍不住去贊美它兩句，當我再次看到那么美麗的煙火時，也會情不自禁地贊美它。

可是煙火的美麗與燦爛都是瞬間的，但我努力想挽留時，才發現一切都是徒勞，它最終還是熄滅了。

我想，煙火并不是唯美主義者，它在乎的是瞬間的美麗，它的瞬間讓人留戀，讓人不舍。在它最美麗的時候，一切卻又結束了，它美麗的過程美得讓人心動，在這種時候結束，似乎可以讓它的美麗在記憶中永存，連可悲也變得美麗了。結束不再是一種遺憾，而是一種永存。

寒假六年級日記 寒假六年級日記300字篇二

20xx年01月16日 星期日 天氣：晴

由于爸爸媽媽很忙，春節也沒時間帶我出去玩，昨天爸爸媽媽終于有時間帶我出去玩了。

一大早，我們就起床了，早飯也沒來得及吃，我們就去坐車，他們說了，今天我做主，愿到哪兒就到哪兒，我當然想去公園玩啊，于是我們就坐上到公園的車出發了。

到了公園，媽媽買了動物園的票，我跟隨著爸爸媽媽，進門就有幾個欄子，里面分別裝有好多的動物，進門的欄子里有旱鴨、鴛鴦，斑鳩、山雞等。我最喜歡的就是鴛鴦了，他們長的好漂亮，我還看到他們在水里玩耍，爸爸說這就是“鴛鴦戲水”的由來。

我看了好多的動物，最有趣的是孔雀了，當我看到它們的時候，它們都站在那兒休息，我很想看它們開屏，于是就在那兒等著，等了好一會也沒見著，我正準備走了，只聽見有人說：“快看，孔雀開屏了。”我回頭一看，只見一只孔雀慢慢的張開了尾巴，爸爸急忙調好攝像機，可沒見了動靜，原來開的一半又縮了回去。哎！我們只有去別處了。

看完了動物園的所有動物，爸爸又帶我去游樂園玩，我跳了蹦蹦床、坐了碰碰車、蕩了秋千。爸爸還叫我去坐“遨游太空”。可我怕，沒去！

這是我玩得最高興的一天，所以我一定要把它記下來，以后慢慢品嘗！

寒假六年級日記 寒假六年級日記300字篇三

漫長的寒假一到，大家都像脫了線的風箏一樣，到處瘋玩。伴著窗外的煙花爆竹坐在家中，心緒煩亂的玩弄著桌子上的書本。突然，一行花體字跳了出來，吸引得我，忍不住認真閱讀這篇文章。

這是一篇年齡與我相仿的小作者所作。他和我一樣出生于教師家庭，講述了受父親影響，愛書如命的故事。在文中他還提到讀書的重要性，這是我以前所沒有意識到的。在此，能夠拜讀張豪遠的《我讀書，我快樂》，我受益匪淺。

書是人類進步的階梯。陶冶人的心靈，增長人的見識，開闊人的視野，引領人們攀登人生最高峰。

書讀得多，就有“一覽眾山小”的感覺，有“天生我材必有用”豪情，體會“要留清白在人間”的大義。

同張豪遠相比，我確實略遜一籌。他有濃厚的讀書興趣，而我，平時只有買書的`熱親，卻沒有讀書的激情。買的書堆得像山一樣高，卻布滿灰塵。有的人讀書永遠都是囫圇吞棗，原來的我便是如此。

眼睛突然被一閃，那金燦燦的厚書《西游記》又勾起我的回憶，那是媽媽為了培養我的讀書興趣，特地給我買的，起初，我只是囫圇吞棗，馬馬虎虎的讀完，結果，媽媽問起故事人物與情節，我卻一問三不知。最后，媽媽居然要求我再讀一遍。于是，我又拿著金燦燦的厚書細嚼慢咽，還從書中敬佩唐僧永遠心存善念，還癡迷于孫悟空的上天入地之中，因為豬八戒的偷懶可愛而笑破肚皮。從此，我便有了濃郁的讀書興趣。

讀書，如沐春風，如浴清泉，如收碩果，如賞白雪。

這種快樂，有什么能比得上呢？

寒假六年級日記 寒假六年級日記300字篇四

談起今年寒假的收獲，你可能會覺得我似乎要寫收獲了多少壓歲錢吧。可我要寫的是——一次素描比賽后我的收獲。

這不，寒假快開始時，我就報名參加了由溫州市少年宮舉辦的現場素描比賽。此時，媽媽也猶豫不決，左右為難，小心翼翼地問我：“聲回，你真的想去？”語氣中，流露出了媽媽的選擇——反對。“聲回，你…真的想去？”

“對，媽媽，我真的想去。”我回答，我仰起頭，雙眼凝視著媽媽，流露出的是無限的渴望。

“好吧。”媽媽嘆了一口氣，說。

1月30日6：30，我出發去溫州市少年宮。到達賽場時，比賽已經開始幾分鐘了。

賽場很靜，鴉雀無聲，全場的幾百個選手無一例外地把頭埋在畫紙中，無數枝鉛筆與紙摩擦著，發出輕輕的“沙沙”聲。

萬籟般的俱靜，這使我更加緊張，心中，猶如十五個吊桶——七上八下。要知道，今天，我挑戰的不僅是自己，還是數名素描的佼佼者。

手，遲遲不下筆，此時筆不同于彼時筆。彼時筆輕如鴻毛，此時筆，卻重如鉛球。此時筆，沉重地，壓在我的心上。

鄰座的畫已經初現雛形，“不錯。”我暗暗在心中稱贊，不一會兒，又暗暗數落自己：“這不是‘長他人志氣，滅自己威風’嗎？”

……

第二天，上網查看排名時，忽地泄氣了——我名落孫山。

“沒關系，‘重在參與’嗎。”我自我安慰道。

對。“重在參與”。當初，我不就是憑著它，鼓起勇氣回答媽媽嗎？

這個寒假，我收獲了它——重在參與。