寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
烏塔讀后感400字四年級(jí)篇一
課文講到烏塔用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次的旅行，還閱讀了與歐洲有關(guān)的書籍。為了掙錢，她每到周末都會(huì)去幫餐廳和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。去之前，她早就在家里設(shè)計(jì)好了旅行的路線和日程，每到一個(gè)地方就先去查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)的時(shí)候請(qǐng)求幫助。再給家里打個(gè)電話或者寄一張明信片。她是一個(gè)多么有計(jì)劃，有行動(dòng)力的女孩啊！
讀完《烏塔》這篇課文后，我想到自己每年的暑假都要去旅游，但是都是父母操辦的。去哪里玩，坐什么交通工具，住算什么地方，都是他們決定。一切都不需要我來操心。
記得去年暑假，我和媽媽去香港旅游，在參觀海洋館的時(shí)候，我被小攤前的東西吸引住了。于是我忙叫媽媽過來，可是喊了半天都沒有人回應(yīng)。這才發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)不在身邊了，我都急哭了，之后媽媽終于尋覓過來，找到了我。那找不到媽媽的感覺，都快把我嚇壞了。這么一對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)烏塔真是了不起呢，可以獨(dú)自完成旅行。
也許是現(xiàn)在的大人都太寵愛我們了，把我們都給寵壞了，于是在他們一層一層的保護(hù)中，我們失去了獨(dú)立生活的能力。對(duì)于烏塔，我很羨慕，因?yàn)樗⌒∧昙o(jì)都能游歷歐洲，同時(shí)我對(duì)烏塔也充滿敬佩，因?yàn)樗易约邯?dú)自旅游，換成我，我是不敢。而且家長(zhǎng)也不會(huì)支持的。
這篇課文讓我懂得了，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，大膽地去追尋自己的夢(mèng)想。
烏塔讀后感400字四年級(jí)篇二
我們讀了《烏塔》這篇文章，讓我十分驚奇，一個(gè)14歲的小女孩，竟然去了歐洲多個(gè)國(guó)家，這個(gè)小女孩就是烏塔。
我可真驚訝，14歲就去了那么多個(gè)國(guó)家，可我只去過廣州。就是去公園，外公也緊緊地跟住我，不讓我走遠(yuǎn)，不讓我跑動(dòng)，不讓我離開他的視線半步，還緊緊抓住我的手，就像我是溫室里的一朵花，被土地包圍著，不能離開。我覺得就算是我有錢，也沒有膽量去外面玩。和烏塔比起來，真讓我感到慚愧呀！
爸爸媽媽，我希望你們能讓外公不要總是看著我，既然到了公園，就應(yīng)該讓我好好地跑一下，呼吸一下新鮮空氣，流一流汗才可以；要是出去玩，也不要像牽著小狗的鼻子一樣領(lǐng)著我，只要讓我按時(shí)回來就行了！只有這樣，我才會(huì)長(zhǎng)大。
這篇寫得是不錯(cuò)嘿，有理有據(jù)，有思想有感悟，有對(duì)比有比喻。
呵呵，這作文還真是源于生活。我從來都主張要從小就培養(yǎng)孩子的自理能力，所以從她幼兒園開始，就有了星星表，規(guī)定自己穿衣吃飯，干什么活都可以獎(jiǎng)勵(lì)“星星”。可我爸一到我家就搞“破壞”，現(xiàn)在孩子都這么大了，他還伸手給她打紅領(lǐng)巾，還振振有詞：“她還小，打得慢！”
我讓女兒下樓買些蔬菜，水果，小零食，我讓她自己花錢，計(jì)算，討價(jià)還價(jià)。下樓前，我千叮嚀萬囑咐，讓她過馬路一定要走斑馬線，并且過之前一定要前后左右看清楚有沒有車，再過；碰到陌生人搭話，甭理他。雖然她一出門我就開始擔(dān)心，一直到她回來我才放心。但孩子遲早總是要“離窩”的，還是早點(diǎn)教會(huì)她“怎么飛”吧。有次這事被我爸知道了，大罵我一頓：“被車子撞了怎么辦？被人拐走了怎么辦？”
有時(shí)候過度的愛也是一種負(fù)擔(dān)。
烏塔讀后感400字四年級(jí)篇三
最近，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，是我受益匪淺。課文講了一個(gè)十四歲的德國(guó)小姑娘烏塔，獨(dú)自一人游歐洲的故事。我了解了這個(gè)孩子的獨(dú)立生活能力和自主意識(shí)十分強(qiáng)，使我不得不敬佩她。
當(dāng)我讀到“說話間，她已經(jīng)穿好了黑t恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶
礦泉水裝進(jìn)背包。”的時(shí)候，我仿佛看見了一位熱情、活潑，生活經(jīng)驗(yàn)很豐富的小女孩。要是換作我，決不會(huì)如此從容不迫。
我繼續(xù)往下讀：“她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。”我又看見一位細(xì)心、勇敢的小女孩。
讓我最驚訝的是她居然用三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行。她是多么有恒心，有毅力呀！
在中國(guó)像她這樣大的孩子是家里的“小公主”“小皇帝”，父母?jìng)兒谧炖锱禄耍踉谑掷锱嘛w了，什么事情都是父母包辦，從而讓中國(guó)的孩子養(yǎng)成了依賴別人的不良習(xí)慣。就說我妹妹吧，獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。父母把該做的不該做的都替她做好了。所以
妹妹覺得檢查作業(yè)、收拾書包都應(yīng)該是父母的事，和她沒關(guān)系。每當(dāng)我和她一起寫作業(yè)時(shí)，她總是把作業(yè)和文具亂七八糟地?cái)[在桌上；沒有鉛筆就等著父母回來削；沒有墨水了就叫我?guī)退??由此，我想到“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”這句話。
與烏塔相比我們中國(guó)的孩子就像溫室里的花朵，籠中的小鳥一樣，時(shí)刻享受著大
人們的呵護(hù)，獨(dú)立生存的能力相差太遠(yuǎn)。和烏塔比起來，我看到了自身的不足。或者說，我們中國(guó)小孩在自理能力上的欠缺。我們都在父母的愛護(hù)下嬌生慣養(yǎng)。其實(shí)，小孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中鍛煉自己。總是一帆風(fēng)順的話，長(zhǎng)大后走入社會(huì)，承受挫折和打擊的能力就會(huì)很差，容易在困難面前退縮。平時(shí)得到鍛煉的人，面對(duì)困難時(shí)，就不會(huì)顯得手忙
烏塔讀后感400字四年級(jí)篇四
最近，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，這篇課文講的是一個(gè)叫烏塔的德國(guó)小女孩獨(dú)自旅行很多國(guó)家的故事。
讀完這篇課文，我想到了自己。我今年已經(jīng)10歲了，但是還不會(huì)燒菜，洗衣服，去旅行的話，也是跟著媽媽一起去的，從來沒有試過自己去旅行。
元旦的時(shí)候，媽媽急著要出門，就把公交卡交給了我，讓我自己坐車去妹妹家。我在黃山區(qū)坐上車，本來應(yīng)該在職工醫(yī)院下車，可是，我到了阿波羅那一站，已經(jīng)下車了，然后步行到了妹妹家，這件事，讓我很懊喪。
通過這件事，我深深地體會(huì)到，我缺乏獨(dú)立生活的能力。可是，我想了想我的周圍的同學(xué)，他們也和我一樣，依然是飯來張口的小皇帝或者小公主，甚至現(xiàn)在上學(xué)也要?jiǎng)e人接送，我覺得我們應(yīng)該擺脫小皇帝，小公主，做一個(gè)自力更生的人，這樣長(zhǎng)大之后，對(duì)社會(huì)才能有用。
我們每個(gè)少先隊(duì)員，要做到自力更生，不依靠別人。首先要做到：
一、每天晚上要把自己的書包收拾好，不要等到每天早上匆忙之下再收拾，這樣很容易忘帶書本；
二、上學(xué)的時(shí)候，不要讓家長(zhǎng)送你，這樣會(huì)耽誤父母的時(shí)間；
三、不要賴床，如果你賴床，父母連叫三聲你還不起來，我就給你的父母支一個(gè)我媽經(jīng)常用的招，她喊我之后，我還不起來，她就會(huì)用涼水敷我的臉，或直接把我的被子掀開；
四、要學(xué)著在生活上，幫父母做點(diǎn)事情，學(xué)會(huì)生活的技能。
我覺得做到了這些，我們也能像烏塔一樣自力更生，將來一定會(huì)能很好地照顧自己，照顧自己的父母，做一個(gè)能干、有用的人。為了這個(gè)目標(biāo)，讓我們一起努力吧……
烏塔讀后感400字四年級(jí)篇五
學(xué)了《烏塔》這篇課文后，我要為小姑娘烏塔點(diǎn)贊。一個(gè)14歲的女孩，獨(dú)闖歐洲，這可不是一般孩子能做到的哦。
《烏塔》主要講了“我”去羅馬旅游，遇到14歲的女孩烏塔。經(jīng)過與烏塔的交談，作者了解了烏塔獨(dú)自游歷歐洲的事——她為了這次旅游，用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備，還自我掙旅費(fèi)……
這真是一個(gè)勇敢、獨(dú)立的孩子啊！
在生活中，我可沒有像她這樣自強(qiáng)自立。一次晚上，爸爸媽媽對(duì)我說：“我們有事情要出去，你一個(gè)人在家待幾分鐘，好嗎？”
我一聽，自我一個(gè)人在家？我一下子就緊張起來。可爸爸說，他和媽媽有事必須要出去一下。“那……嗯，好吧！可是，你們必須立刻回來！”我研究了一會(huì)兒，勉強(qiáng)答應(yīng)了。
爸爸媽媽走后，家里變得很安靜，我的心開始怦怦怦直跳，看著空蕩蕩的房子，開始害怕起來：“會(huì)不會(huì)有鬼呢？”
我這樣想著，我立刻向客廳的電話機(jī)跑去，把自我縮在電話機(jī)旁的一個(gè)玻璃柜子旁，等待爸爸媽媽回來。
過了很久，爸爸媽媽才回來，我感覺我已經(jīng)等了一年！
烏塔會(huì)這樣做嗎？不，她不會(huì)！烏塔會(huì)這樣想嗎？不，她不會(huì)！一個(gè)人在家里比起14歲獨(dú)自游歐洲，又算得了什么呢？
有時(shí)，我完成作業(yè)遲了，就叫媽媽幫我整理書包，如果媽媽不愿意，我就不高興。
讀了這篇課文，我決定向?yàn)跛W(xué)習(xí)，自我的事情自我做，學(xué)會(huì)洗衣服、扎辮子……幫家里人做一些力所能及的事情，不再“一來伸手，飯來張口”。
我不做溫室里的花朵，我要成為一粒種子，落在大自然里，經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)成蒼天大樹！
烏塔讀后感400字四年級(jí)篇六
自從讀了《烏塔》這篇課文，我的心被一道又一道波浪擊打著，有一種說不出的滋味。
這篇課文主要講述了一個(gè)小女孩烏塔游歷歐洲，在羅馬的青年旅館，與作者——汪曉潔偶遇，進(jìn)行了聊天。經(jīng)過聊天作者得知小女孩烏塔花了三年時(shí)間準(zhǔn)備旅行，還在途中子掙旅費(fèi)等事情。
當(dāng)大家第一次讀到烏塔一個(gè)人周游歐洲時(shí)，都議論紛紛。有的說：“不可能！這篇課文絕對(duì)不是真實(shí)的！”而有的卻說：“哇！烏塔好厲害啊！真羨慕，可是爸爸媽媽是絕不會(huì)讓我去做的！唉！”
對(duì)呀！烏塔的勇敢，我們也有啊！它只可是就是被父母的溺愛給覆蓋了。
記得上一次，我們要乘大巴車去位于飛云林垟?shù)膭?chuàng)意實(shí)踐基地參加活動(dòng)。盡管會(huì)有兩個(gè)教師陪同我們，但家長(zhǎng)們還是不太放心，有的開著小轎車“屁顛屁顛”的跟在后面，有的則光明正大地跟教師預(yù)訂了位置，一路跟隨著我們。
而烏塔呢？她一個(gè)人游歷歐洲，并且還在周末出門幫忙餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告，從而自掙旅費(fèi)。這需要多大的勇氣啊！
當(dāng)讀到烏塔說：“光以電視與書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。”這句話時(shí)，我贊同地點(diǎn)起了頭。
有一次，我偶然在電視上看到了玉海樓的宣傳片，里面有著許多照片，可它們并沒有提里面有個(gè)小池塘。那時(shí)，我以為玉海樓里面就僅有房子，沒有其他的東西了，直到我去了玉海樓，才明白小池塘的存在。
烏塔的觀點(diǎn)讓我明白了：電視與書本上的事物都不是完美無缺的，某些東西還需要我們親眼去見證。
啊！爸爸媽媽，請(qǐng)把你們溺愛的雙手打開吧！要明白：花盆里栽不出蒼天大樹，鳥籠里永遠(yuǎn)飛不出雄鷹！
烏塔讀后感400字四年級(jí)篇七
前幾天，我們學(xué)了一篇叫《烏塔》的課文。講的是作者在意大利的羅馬結(jié)識(shí)了一個(gè)叫烏塔的小姑娘，了解到她獨(dú)自一人游歷歐洲的事。課文中的烏塔給我留下了深刻的印象。
烏塔是一個(gè)14歲的德國(guó)姑娘。我很驚訝：一個(gè)14歲的小女孩，竟能獨(dú)自一人游歐洲！在中國(guó)，如果孩子獨(dú)自去旅游，父母會(huì)以“你還是個(gè)孩子，外面太危險(xiǎn)”這類理由拒絕。中國(guó)的家長(zhǎng)太溺愛自己的孩子了，只讓我們?cè)谒麄兊摹氨Ｗo(hù)區(qū)”里成長(zhǎng)，卻從沒想過鍛煉一下我們。因此，我就沒有過象烏塔那樣，離開家長(zhǎng)的陪伴，獨(dú)自出遠(yuǎn)門的經(jīng)歷。
烏塔在旅行之前光做準(zhǔn)備就花了三年時(shí)間。她都做了哪些準(zhǔn)備呢？首先她在家里就設(shè)計(jì)好了出行路線和日程，還閱讀了許多有關(guān)旅游國(guó)家介紹的書籍。其次，烏塔為了掙旅費(fèi)，她在每個(gè)周末去幫餐館或超市分發(fā)廣告單，假期里還去別人家陪小孩玩。可見，她準(zhǔn)備得是多么充分！在我家，旅行之前也會(huì)做許多準(zhǔn)備。提前擬定旅游線路、行程，準(zhǔn)備各類物品，但這些工作都是爸爸媽媽做的，我只負(fù)責(zé)去玩，所以每次旅行回來，我都會(huì)有這樣那樣的疑問。
烏塔還很有禮貌，是一個(gè)彬彬有禮的小姑娘。她能主動(dòng)和素不相訓(xùn)的作者打招呼。我在家里也是如此。每次在樓道里遇到陌生的爺爺奶奶，我都會(huì)主動(dòng)向他們打招呼。他們總會(huì)開心地夸我有禮貌。
不僅如此，烏塔還很有主見，善于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。作者的話在烏塔看來是錯(cuò)的，盡管她只是個(gè)孩子。當(dāng)我爸爸媽媽教導(dǎo)我時(shí)，對(duì)于他們說的不對(duì)的，我也會(huì)反駁他們。而爸爸媽媽也會(huì)認(rèn)真聽我表達(dá)我的觀點(diǎn)，適當(dāng)采納。
讀完《烏塔》，我掩卷沉思，烏塔這么自立自強(qiáng)，我以后也要做個(gè)自立自強(qiáng)的孩子！
烏塔讀后感400字四年級(jí)篇八
今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這一課。課文講述的是一個(gè)德國(guó)小女孩獨(dú)自一人游歐洲的故事。這個(gè)故事我感慨萬千。
烏塔只不過是一個(gè)14隨的小姑娘，就有膽量獨(dú)自一人游歷整個(gè)歐洲，烏塔的家人，居然有如此魄力，放心一個(gè)小女孩獨(dú)自外出。從這可以看出，烏塔的獨(dú)立生活能力是很強(qiáng)的，
烏塔的父母也是非常注重培養(yǎng)烏塔的獨(dú)立生活能力的。
反觀我自己，一個(gè)14歲的大男孩了，連獨(dú)自出遠(yuǎn)門的經(jīng)歷都沒有，而我的父母
，也萬萬不放心我獨(dú)自出遠(yuǎn)門的。
通過這一對(duì)比，我和烏塔、我父母和烏塔父母的差距就體現(xiàn)出來了。我父母和烏塔父母恰恰相反，父母對(duì)我是無微不至的關(guān)懷、事無巨細(xì)的干涉，所有事情都要過問，任何事情都要幫我做——除了學(xué)習(xí)，還從來
不讓我一個(gè)人出遠(yuǎn)門。
他們這樣對(duì)我的原因，無非就是溺愛，怕我受到傷害。但是我想說，爸爸媽媽，你們對(duì)我的這種溺愛過頭了，你們的過于溺愛、對(duì)我的過于干涉，讓我失去了自主意識(shí)，缺少了獨(dú)立自主的能力，慢慢地讓我變得懶惰。
你們要知道，雛鳥在學(xué)會(huì)飛行前經(jīng)歷了無數(shù)次摔下、小樹在成長(zhǎng)時(shí)經(jīng)歷了無數(shù)次風(fēng)雨的打擊，陽臺(tái)上的花盆里是長(zhǎng)不出參天大樹、鳥籠里的金絲雀飛不到蔚藍(lán)的天空，在溫室里長(zhǎng)大的花朵只能插在花瓶里工人欣賞，是經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的。
你們應(yīng)該培養(yǎng)我做一只雄鷹、一棵蒼松，我要像烏塔學(xué)習(xí)，你們，要想烏塔的父母學(xué)習(xí)。
溺愛不是愛，而是對(duì)我們(小孩子)一種甜蜜的摧殘。我們是明天祖國(guó)的棟梁，不光要學(xué)習(xí)好，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣，我們的祖國(guó)才能更強(qiáng)大。
烏塔讀后感400字四年級(jí)篇九
學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇閱讀課文后，我的感觸還是頗深。
從北方邦的人，我能收集到了很多有用的知識(shí)。現(xiàn)在的孩子在家里都是衣來伸手了飯來張口的“小皇帝”，“小公主”，家庭照顧者，不要讓任何東西，但北方邦的文本有很大不同。
這篇閱讀課文內(nèi)容主要通過講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔，自己沒有一人游歷歐洲的事情。課文中講到烏塔為計(jì)劃完成這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話手機(jī)號(hào)碼，還要給學(xué)生家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。從中學(xué)習(xí)我們教師可以充分感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神。可我們呢？有的老師同學(xué)之間不僅提高自己企業(yè)不敢出遠(yuǎn)門，甚至連孩子上學(xué)、放學(xué)都不愿選擇自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。
烏塔之所以能自立、自強(qiáng)，是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí)，我們應(yīng)該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表？周末時(shí)又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒有拿家里一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實(shí)在是一種不好的行為。所以，我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)。
utta曾經(jīng)說過”從電視和書中了解世界并不總是完美的”。做完作業(yè)后，我們可以看一會(huì)兒電視，看一會(huì)兒課外書，很不錯(cuò)，大多數(shù)同學(xué)都是一桿，直接出去玩。卻從沒想過去體驗(yàn)一下。只有從一些課外閱讀和電視節(jié)目中了解世界，才能比第一手經(jīng)驗(yàn)更好，而且第一手經(jīng)驗(yàn)比聽說的記憶更深，所以只有第一手經(jīng)驗(yàn)才能有深刻的印象。
從“北方邦”這段文字的學(xué)習(xí)，我知道我的年齡，但行為是完全不同的北方邦的小女孩。本文使我受益匪淺，我下定決心，就必須學(xué)會(huì)做一個(gè)自我歌，自我提高的好學(xué)生。
