演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
教師演講稿勵志 教師演講稿開頭范例篇一
清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
然而，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。
七年的工作實踐，使我對教師這個職業有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月十五，當我們沉浸在合家團聚的歡慶時刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責任之余，更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢？開學那天，他一如既往地來到學校，當我真正地面對他時，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久，我說：“到老師跟前來好嗎？”我牽著他的手，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他，你知道嗎？你不在的這幾天，我們都很想你，同學們有很多知心話想對你說，你一定要堅強！你是男子漢！幾句簡單的話，使他頓時淚如雨下。他哭著說：“會的，老師，同學們，我一定會堅強！”在以后的日子里，學習上我們時時關心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發現：久違的陽光又一次回到他的臉上。
背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識，讓我崇拜不已。大災面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風化雨般影
響著我，更鞭策著我。
是呀！既定目標，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業再次鍍上它金色的光環。讓師者，傳道，授業，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！ 謝謝大家
教師演講稿勵志 教師演講稿開頭范例篇二
各位評委、各位同行，大家好：
今天我演講的題目是《國學，我們的心靈家園》。
我記得，冰心老人在《談生命》中說過這樣一句話：“我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么，他像一江春水……”。我今天想仿照他老人家的這句話說一句：我不知道國學是什么，我只能說國學像什么，他像一江春水我是不系之舟，我不知這江水之源在那？也不知這一江春水要流向何方。
但在這次的學習活動中，我像一個懵懂無知的渾噩之人睜開自己的眼睛看看養育自己的精神土壤，開始思考那孕育了萬世蕓蕓眾生的華夏文明，讓我摒棄了自大，不再以是中國人而沾沾自喜，如果我不懂中華文化的真正的內涵而很好的傳承它，我是可悲的；讓我摒棄了虛浮，不再以自己是以為語文教師而自以為是，如果我不知華夏文明的溫良恭儉讓而賦予它新知，我是可嘆的。在人類文明那厚重的歷史中，四大文明古國，能保有自己純正一脈的只有中國。兩河文明的巴比倫今天以難覓蹤跡，銷盡了先前的文明富庶沒有了可使用通用的文字，尼羅河岸的埃及今天還有純正血統的埃及人了嗎？他們的文字語言圖騰都已經淹沒的黃沙之中，恒河岸邊印度已經成了英語的天下，貧民窟、戰亂、奴仆給文明的雙腿戴上了鐐銬。
而我偉大的祖國雖歷經磨難卻始終如一的告訴他的子孫們：龍是我們永遠都能膜拜的圖騰，方塊字是我們永遠都要使用的文字，黃皮膚黑眼睛是我們永遠都要保持的血統。我們有自己的獨有的先進的仍文，我們會把自己的快樂雋刻在高高的山崖上，讓藍天欣賞我們的摩崖石刻，我們會把自己的寬容與博愛盛放在石窟之中，讓世界膜拜我們的敦煌造像，我們會把歌聲與微笑播撒向全世界，讓霸權恐懼我們的和平發展。我在國學的學習中找到了我的心靈家園！
重讀國學三字經、百家姓、千字文懂得了一字千鈞的先哲叮囑。，從小時就讀三、百、千，但僅限于讀得熟，熟練到可以從后向前寫，其義更是自認為很懂的一知半解，三字經就是文化就是歷史它更是諄諄教誨，是先輩智者在想我們講訴文化的源頭，告訴你我中華文明將要情歸何方，百家姓它并不是姓氏的簡單羅列，宗族文化，姓氏起源，韻聲律呂皆含其中，短短千字文，更是天文地理、物候農事、生活常識、問疾覓藥無所不包，就像一位歷經滄桑世事的老人在向你述說。中華文化的博大精深，兼容并蓄，是它傳承千年的秘密，它有廣博的情懷弄容納下外來的文化，但慢慢地外來的文化就消盡了它原有的糟粕，而成為我們日漸強大的組成部分。我們用自己的溫良恭儉讓，豐富了佛教出入中華時的尚空談而絕人間煙火的冷高，只有我們才能把佛造像雕刻的那么慈愛寬容，像鄰家寬厚的長者在關切的探問你餓否，冷么。他們并不是高高在上主宰人間一切的神。這就是我們中國的文化，它能化干戈為玉帛，變戾氣為祥和。
思考國學論語讓我明白修身齊家平天下的家國夢。自古就說半部論語治天下，我只是不懂薄薄幾張紙，并沒告訴我如何行軍打仗建功立業。后來我懂得了：論語所說的是治天下是一種祥和，這是造福蒼生的不世之功，而并不是我所想的，憑一己之力而讓人跪伏霸氣，那是戾氣并不是造福而是荼毒生靈。在這次的學習中，再讀論語，仿佛看見一個安然席坐在杏樹之下土丘上白發先生，態度和藹，目光慈祥，衣著簡樸，在飄落的粉紅色花雨中伴著陣陣花香傳來問詢似地講解聲，那聲音很高遠，從齊魯大地傳來，告訴我們什么是“朋”，“朋”就是來了能讓你開心的那個人，那個能從很遠的地方來看望你的人，告訴我們怎么學習，學而時習，溫故知新，更要學思結合，告訴我們人不知而不慍才是個“好人”，他讓我們要堅守氣節像那歲寒而后凋的松柏，雖有歲寒的風霜仍要保持自己的生命的本色，守住自己做人的根本
。我們做到了修身齊家，然后才能治國平天下，天下并不大，小小寰球，蒼穹之一累卵，天下也不遠就在每個人的心中，你的心中也有，所以說不遠。那么，要想治天下不就是使人心治么？多么簡單的道理，為何千百年來那么多的人都不懂呢？一個老人娓娓道來的幾句話為這個世上迷茫的人打開了一扇窗，讓所有人都能看懂自己的迷惘和困惑，這就是國學，讓你我都能打開心靈，尋回自己失落的家園。
茫茫紅塵之中，你我都是不系之舟，但我們不能隨波逐流，這個停泊之處，就是國學。
教師演講稿勵志 教師演講稿開頭范例篇三
在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功因為只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光
美國紐約歷史上的第一位黑人州長；羅杰羅爾斯就是憑著一個信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長大以后很少有人獲得較體面的職業，在他上小學時，他的校長皮爾保羅鼓勵他說："你將來是紐約州的州長，羅爾斯聽了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當上州長的信念使自己走向了成功
在我上學讀書的時候起，看見老師站在講臺上給我們講課，就開始覺得教師這一職業多么的令人向往，將來我要是能當一名教師那該多好啊在中學畢業后，由于種種原因，我走進了宜昌市水利電力學校，曾一度后悔過，可后來，還是讓我走上了這神圣的講臺，我難得的機會啊！
當我走向神圣的講臺，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產生了要當一名優秀教師的信念在這個信念的支持下，我如饑似渴的學習，以滿足一名優秀教師所需要的知識功底和教育教學功底我參加了學歷培訓，拿到了我夢寐以求的大專文憑為了適應新世紀的教育要求，我刻苦學習了計算機，現已能較為熟練的運用多種軟件，并能制作一些簡單的課件，以備必要時所用在課改來臨的今天，我又多次參加新的課標培訓，接受新的教育理念，并用新的教育理念來指導我現實的教育教學工作，希望使自己能走在新課改的前列
要想成為一名優秀的教師不僅要有較強的業務素質，更重要的是要有顆愛心作為老師，在學校的身份是多重的，既是知識的引導者，又是學生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關心他們，因為在他們幼小的心里母愛是一縷陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣在他們生病的時候，我會毫不猶豫的騎上車送他們去看醫生對待同學的錯誤時，我往往最先考慮的也是學生的自尊，以學生最能接受的方式來進行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學們的認可，在全校組織的"最滿意教師"的評比活動中，全班64名學生都對我投上了最滿意的一票這使我倍感欣慰
太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿激情，使你的雙眼永遠清澈明亮教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里，奉獻那份光和熱
教師演講稿勵志 教師演講稿開頭范例篇四
今天我不訴苦，不說愛，不講責任，就來和大家分享三個“我”的故事。
一直很奇怪，明明是巨蟹座的我卻有著處女座的性格，追求完美與極致。曾經連工作信條都是：力求最好。評優比武、演講朗誦、唱歌主持各級各類比賽，均以這樣的要求苛求自己。20xx年參加武進區首屆青年教師成長論壇，信心滿滿的我在最后環節錯估了自己的才藝，演講分處于領先，一首《傳奇》遺憾地讓我與一等獎擦肩，為此還難過了許久。
當肩上的擔子越來越重，越忙碌也越迷惘了。“力求最好”？結果，是力不從心。
高三語文，兩個文科班，一個實驗班，備課組長，年級工作，團委工作以及各種顯性和隱性的事情，作為國際分校人，你們懂的。
于是，每周不止一次，深夜12點還在辦公室，然后熟練地翻過北苑宿舍已經緊閉的鐵門；常常，連續幾天，和女兒的親密接觸，只是吻吻她熟睡的臉龐；鳳凰谷舞臺上，一位交警的愿望是準時陪家人吃晚飯，當時我的內心獨白是：我也是。我們的老師也是。
所以，奔跑已成了我的習慣，抱怨已成為我的常態。
我怎能聽憑這樣的我 支配我的人生？
我開始反思，開始觀察：辦公室的老夏，娟姐，高三數學，兩個文科班，一個實驗班，文科備課組長還是班主任；胡哥，高復班主任；女兒，現在高三；工作量比我大，壓力更比我大，可是，課間時，你總能聽到老夏動人的歌喉；課堂上，你也能感受老夏的幽默，學生題解不出來，她的經典名言：我真的好寂寞；當然更是羨慕胡哥娟姐，百忙之中還不忘跳個廣場舞，看場精彩的電影，會生活，善調劑，懂得享受生命的每一天。
我很慶幸，這樣的遇見。
我還接觸了一幫老團干，我們親切地稱呼對方為團子，奇思妙想、創意無限，幽默風趣、活力四射，且滿滿的正能量；做事有規劃，善統籌，懂得享受每一個努力的過程。
我很慶幸，這樣的遇見。
原來，“力求最好”的精髓無關結果，關乎自己，關乎過程。曾經的自己，為了“最好”的結果，錯過了多少精彩，留下了多少遺憾。遇見最好的自己，應該是不斷修正自我的過程。能力的提升，讓我成長成熟；心態的轉變，讓我快而樂之。漸漸，我學著放慢自己奔跑的步伐，試著享受每一次的遇見。
我承認，年初，剛開始商量成立“蒲公英”公益社時，目的并不單純。
暑期的貴州之行卻是讓我徹底明白：原來公益，真的有“癮”。原來力求最好，無關自己。在這里，我要感謝社長玉梅，謝謝你永不服輸的韌勁，謝謝你不折不撓的努力，讓公益社逐漸成熟壯大。
籌備貴州之行并沒有想象中的順利，從來沒有過的挫敗感：各種質疑撲面而來“什么？兩千多公里，坐大巴？”“貴州？山體滑坡、泥石流，危險”；期間，不斷有同伴退出，每一句“對不起，我無法去了”都會重重地捶在我的心上；給小朋友們買書包，為了節約每一分，被路橋的老板辱罵“你這是在質疑我的人品”……
伙伴們說：沒有關系，還有我。
只是不安的因子時時刻刻縈繞著我，并無限放大。奔赴貴州的37個小時，每一次的顛簸、剎車，我都會站起觀望；甚至一次學生私自離隊五分鐘，去便利店買瓶水，我都嘮叨了許久。
貴州坪壩的日子，所有學生變成老師，備課、上課、組織學生游戲、唱歌；我們老師組織策劃、后勤采購、拍照攝影、研究廚藝；乘涼夜的星星、涼風和笑聲；宿舍里的鬼故事和尖叫聲；匯演時的相擁而泣，臨行前的依依惜別；還有草戒指、緣分草……返程途中，我們居然遇見了最美的雙彩虹。一次次的熱淚盈眶，一次次的震撼洗禮。
你可能會說，短短的十天，注定無法做出實質性的改變。可是，我不這樣想。如果能夠教會我們這二十幾個年輕人責任和珍惜，對我來說，就已經是實質性的改變。如果能讓那里，哪怕一個孩子堅持讀到大學，找到更多的途徑去實現人生價值，對我來說，就已經是實質性的改變。所以我們幾乎都找到了自己長期資助的小孩。
我們需要的不是對現實的埋怨和嘆息，而是一步步的改變。也許你會不屑一年的支援，但你絕不應該輕視一生的堅持。也許你會鄙棄一個人的熱血，但你絕不應該忽略一群人的感染力。
力求最好，此刻，已經無關自己，關乎自己以外的他們，你們。
時間啊，總會無聲地修正你，描出你走過的彎路，剪去你多余的倒刺，讓你對著血肉模糊的自己反省，反省出一顆堅固而剔透的心，然后找到自己。”
現在想想，曾經那個“力求最好”的自己是多么的輕狂。
今天，是第32個教師節。我很慶幸，自己選擇了教師這個行業。靜心教書，丹心育人，需要這第三個“我”來實踐。
教師演講稿勵志 教師演講稿開頭范例篇五
各位領導、老師們：
大家好！
今天，能夠站在這里代表教師發言，我感到非常榮幸。在此，我代表教師向在場的各位領導、老師和同學們致以最美好的祝愿！在這流光溢彩的時節與金碧輝煌的地方，領導布置讓我發言，我真的很慚愧，因為我們班獲得評價第一名與領導的親切關懷密不可分，與各位科任老師的辛勤努力密切相關，與同學們的刻苦學習密息相聯，不過既然上臺來了，我就談一我是如做一個重細節，有愛心的班主任的。
我們班有一個學生，冬天穿著樸素而且很單簿，有段時間他沉默寡言，好象有心事，我找到一個跟他玩得好的同學間接了解到他家很困難，說起來難以相信，床上就一床薄薄的被子，他自己呢，成績很好但自尊心極強，這時候如何處理呢？我到我自己家拿了一床被子放在門衛，然后到教室裝做若無其事的跟他聊天，說他家里帶來了東西放在門衛，要他自己去拿，當然最后他知道是我的用心良苦，主動的跟我談起他從小到大的感受，這些對他觸動很大，從此之后，他的自信心增強了，學習更勤奮了。
記得我們班還有一通學生，他父母在外打工，他跟奶奶住在一起，有一次放假晚上12點多，他奶奶打我電話，說孫子還沒有回家，我大吃一驚，立馬上街去找，后來在網吧找到他，如何批評？罵他他可能頂嘴，打他他可能還手，稍作沉思我順勢在他旁邊找了臺電腦坐下上網，他不禁意回頭看到我時，顯得很驚訝，準備起身離開。我連忙說放假了我也來玩玩，還不時的向他請教如何玩游戲，一直到早上六點多，陪他吃早餐，送他回家，一路上，我們談到了人生，談到了學生沉迷網吧的危害。最后分開時他說：“李老師，我服了你，以后好好學習”。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，我不能說自己是神，但我的的確確是在用心愛自己的學生。
其實在班主任老師中我不是最勤快的，但是有幾個時間段我是必到的，每天中午我一定會到教室轉轉、看看、聊聊，以致于我們班的學生全部在教室自習，第二、三節不做課間操時我也是如此，到了教室就坐在學生的位子上，觀察學生進出教室，觀察學生學習，將心比心，體驗學習的生活，思考學生的問題，對學生當中好的習慣及時表揚，與他們真誠相處，真正做他們知心的老李、最可信賴的伙伴，這樣學生學習就更勤奮，同學之間就更團結，成績就會更好。
未來拼搏，倍感責任重大。我們將在這里，和老師們一起架起讓學子們向上攀登的人梯。
作為年輕的教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業上我們畢竟還是稚嫩的，需要我們自己去發揚苦干精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。
在以后的學習工作中，我們不辜負領導與其他教師們的厚望。教學上，勤懇鉆研，踏實肯干，虛心多向其他有經驗的老師們學習請教，爭取在最短的時間內讓自己的教學工作步入正軌。
同時我也要代表教師向各位同學表態：我們會和校領導、老教師一樣，熱誠、坦誠、真誠的面對每一位學子，教好書，育好人 在學習上、生活中都將盡我們最大努力去幫助每一位同學。課堂上我們是知識的傳授者，生活中我們就是你們的好朋友。在此我也真誠希望廣大同學學會求知，學會做人，學會生活，做到自強、求實、創新，努力走向成功，邁向輝煌
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇也是我們的挑戰。作為嶺南小學血液中的新鮮成分，我希望我們的努力會給嶺南小學的教育教學工作帶來更多的生機與活力。
最后，祝全體教職工工作順利！萬事如意！同學們幸福快樂，學有所成！
謝謝大家！
