演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫才恰當呢？以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園，是學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。這里由小編給大家分享宿舍衛生紀律三分鐘演講稿范文，方便大家學習。

宿舍衛生紀律三分鐘演講稿范文篇1

大家上午好!

今天我講的題目是“講究衛生，預防傳染病”。

講究衛生是一個老生常談的話題，它的含義其實很淺顯，那就是指在日常生活中吃干凈的食物，喝干凈的水，穿干凈的衣物，用衛生的器具，處干凈的場所以及必要的衛生防護，也就是說既要講究個人衛生，又要維護環境衛生。講衛生，預防疾病應從我們做起，從身邊的小事做起。

首先，校園是我們生活和學習的主要場所，校園環境衛生的好壞與我們每個同學的身體健康有著密不可分的關系。而校園環境必須靠大家共同來創造。因此，每天我們應積極主動的做好室內外清潔，不放過任何一個衛生死角，及時處理堆積的垃圾，并把垃圾倒入學校指定的地點。這樣才能有效阻止細菌的滋生，從源頭上防止疾病的發生。更重要的是我們每個人都應該做好保潔工作，不亂丟紙屑、果皮，不隨地吐痰。只有我們每個人都管好自己的手和口，我們的校園才會變得清潔干凈，我們的身體健康才能有保證。

其次，要注意個人衛生和防護，養成良好的衛生習慣，這是預防傳染病的關鍵。飯前便后，打噴嚏和清潔鼻子以及外出歸來，一定要按規定程序洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，決不隨地吐痰，要保持教室以及室內空氣流通。在傳染性病源流行季節，盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所。這里特別提醒同學們不要去學校早已明令禁止的網吧、游戲室等不適合中學生去的場所。另外應積極參加體育鍛煉，多到郊外，戶外呼吸新鮮空氣。

第三，要注意休息和睡眠。生活要有規律，勞逸結合。勞累過度，必然導致抵抗力下降，容易受到病毒感染。冬季天氣寒冷，氣溫驟降，要根據天氣變化，及時增添衣物。另要合理安排好飲食，飲食上不宜太過辛辣，太過則助火氣;也不宜過油膩。要減少呼吸道的刺激，要多飲水，攝入足夠的維生素，多吃些富含優質蛋白質、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。另外出現急性發熱、頭痛、咽喉痛等癥狀，請及時到醫院就診檢查治療，避免疾病的傳播。

第四，要調整好心態。對各類傳染性流行病應正視它的存在，形成良好有序的生活規律，不必恐慌，但也不能掉以輕心，因為它們有傳染性，對生命健康會帶來一定威脅。但是我們只要形成良好有序的生活規律，加強營養和合理的休息，防止過度的緊張和疲勞，并注意防寒保暖。以健康的、科學的良好心態生活，我們的免疫系統才會免遭侵襲。

第五，在學校如果出現不適癥狀，要及時報告老師，及時去醫院就診，避免病情延誤導致更嚴重的疾病。如果確診得了傳染病，要注意請假隔離，以便防止再進行二次傳染。

健康是一個人的財富，是全社會幸福的基礎，也是做人的根本責任。講究衛生就是最基本也是每個人都能做到的預防疾病的方法，只要我們時刻謹記，并身體力行，那么無論什么樣的疾病都是可以預防的。希望同學們都能養成良好的衛生習慣，讓疾病遠離我們每一個人，去健康地生活。我的講話完了，謝謝大家!

宿舍衛生紀律三分鐘演講稿范文篇2

各位老師，各位同學：

早上好!

今天我講的題目是《養成良好衛生習慣，共創美好校園環境》。

法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

每當我們排著整齊的隊伍站在整潔的操場上參加莊嚴的升旗儀式時，你想過沒有?如果我們的操場上到處都是垃圾，大家還會專心參加升旗儀式嗎?大家還有心情在這兒安心讀書嗎?校園是我們共同生活的地方，所以，養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。

然而，我們看到：在同學們積極認真地打掃后不久，校園的地面上就躺著一些垃圾袋、塑料瓶，甚至還會發現塑料袋、紙屑從樓上飛下來的情況。各位同學都捫心自問，你扔過嗎?

“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格?！逼鋵?，習慣就是在我們不知不覺的成長過程中養成的。只要我們堅持一天不扔垃圾，兩天不扔垃圾……一個月不扔垃圾，那么你以后就不會再亂扔垃圾了。只要我們人人都擁有一個良好的衛生習慣，我們的校園就會變得更加整潔漂亮!

同學們，“忽以善小而不為，勿以惡小而為之”。文明的一切是由一個個小細節構成的。養成良好的衛生習慣首先應從我做起，從小事做起，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔垃圾……那些看似無關緊要的“小惡”，可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學不講衛生的行為，看到果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛生習慣的養成，令我們的校園更加干凈整潔。我們相信，只要大家能夠拾起一片“白色”，就能裝點一寸“綠蔭”，只要大家盡一份力，就可以創造出一個更加潔凈的校園。

在此，希望全體同學能做到以下幾點：

1、班級和清潔區的衛生認認真真做好，并且時時刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。

2、自覺維護校園環境，.不亂扔紙屑和粉筆頭，不隨地吐痰，不在墻上留下腳印、污跡，在地上少吐一塊口香糖，少扔一些果皮，就多了一方潔凈的校園。

3、.保持室內空氣流通，避免前往空氣流通不暢、人員密集的公共場所。隨著天氣逐漸轉熱，教室一定要注意開窗通風。

4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養成“講文明、講衛生”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

我相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能裝點一寸綠蔭，只要大家盡一份自身一點微不足道的力，就可以創造出一個更加潔凈的校園。同學們，讓我們的飄揚的五星紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好衛生習慣，共創美好校園環境。

今天我們就開始行動!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

宿舍衛生紀律三分鐘演講稿范文篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

就這樣一次、一次、再一次……環衛工這么多年來的辛苦，大家都看在眼里。但是為什么人們還是會亂丟垃圾?有時候，垃圾桶就在人們的不遠處，走兩三步就完全可以到達，但是，他們還是選擇隨意丟在地上。這讓我情不自禁想起我親身經歷的一件事情……

在一個星期天。我原本想去超市逛逛，但就在去的途中，剛才還陽光明媚的天空瞬間就變了臉——下起了傾盆大雨。這讓我不得不在屋檐下躲雨，而在我的身旁，也有一位瘦弱的老爺爺在躲雨。我有點憐憫這位骨瘦如柴的老爺爺。便冒雨去一家便利店，買了一瓶純牛奶。送給了那位老爺爺。老爺爺對我感激不盡，我也非常開心。過了五分鐘，雨停了。老爺爺走了，我也打算走。就在我大步向前的時候，一盒空牛奶瓶把我絆倒了。我知道，那就是老爺爺喝完的牛奶瓶，他隨手扔到了地上。我有點說不出的心情，之后。我撿起牛奶瓶。向著正對面的垃圾桶走去……

如果，人們全都隨手亂丟垃圾。那么我們的祖國遲早會變成一個臭氣熏天、滿是蟑螂老鼠、瓜皮紙屑的國家。我想大家都不想會在這樣一個環境下生活。所以，撿起你身邊的垃圾，扔進垃圾桶。你在向垃圾桶每走的一小步，就是文明的一大步。行動起來吧!

讓我們的祖國，更加美好。讓更多人人們生活在藍天白云，一塵不染的環境下生活吧。

宿舍衛生紀律三分鐘演講稿范文篇4

綠色校園,你我共建!

——爭做校園環保小衛士

一、活動背景

學校的衛生環境,是學校精神文明建設的窗口,也是學校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們多年養成的不良行為習慣,經常給校園文明帶來不良的影響。學校衛生工作總會出現一些不如意的現象。如:隨意亂丟垃圾,紙屑漫天飛等現象,嚴重影響校園環境。校園是同學們的第二個家,同學們有責任也有義務為美化校園出謀劃策。于是我們從身邊的環境入手,開展《綠色校園,你我共建!——爭做校園環保小衛士》綜合實踐活動。

二、活動目標

1、明白校園的各種垃圾是怎樣產生的原因。

2、知道我們怎樣來改變這些不良的習慣,使我們校園環境更加優美。

3、培養學生收集處理資料和信息的能力。

4、通過小組活動,使學生學會分享,學會合作。

5、增強學生的環保意識和主人翁情感,激發學生熱愛學校的情感。

三、活動時間:5月19日——6月13日

四、活動人員:里洲小學三年級全體學生

五、活動地點:里洲小學校園內

六、活動分工

資料搜集組:李學泰陳婉佳邱子怡夏奕菲龔妍伊

采訪調查組:葉子怡溫金芊吳曄民葉鴻飛陳裕樂

分析宣傳組:陳婉佳龔妍伊葉子怡

指導教師:葉鳳清

七、活動計劃和時間安排

第一階段(1周):準備階段——確定主題,制定小組活動方案;

第二階段(2周):研究階段——分頭行動,集中交流;確定各環節任務,分組活動,開展調查,收集、匯總、整理資料;

第三階段(1周):總結階段——成果宣傳,活動延伸。

八、活動過程

準備階段:

1、確立主題,成立研究小組

2、確定各環節任務

第一環節:在本班進行環保衛生調查;

第二環節:校園小衛士在行動;

第三環節:全校學生行動起來,人人爭當小衛士。

3、齊心協力,做好活動準備

指導教師準備:

①與學校領導溝通,讓學校大力支持本活動的實施;

②對學生進行活動安全教育;

學生準備:

①成立課題小組; 明確各階段任務。

②準備好相機,活動記錄本等用品。

研究階段:

1、全班進行環保衛生調查

(1)調查

A組上網搜查,咨詢老師,查找環境污染的危害;

B組同學對全班學生進行一次環保問卷調查;

C組調查學校課間、午休、放學等時間哪里的垃圾最多;同學們為什么扔垃圾;同學們大掃衛生是否認真;了解學校不環保的地方,并用相機記錄。

(2)匯報

A組同學活動進行順利,他們通過上網查詢得知,環境污染所造成的危害是巨大的;

B組同學對全校師生進行了一次環保調查,并寫出了調查報告;

C組同學最對校園的不好現象進行了記錄,并對學校的問題進行了分析。

2、校園小衛士在行動

A組同學討論后寫出倡議書;

B組同學設計環?？谔?

C組同學向學校領導提出建議。

3、全校學生行動起來,人人爭當小衛士

①.對學校進行衛生大掃除,感受環境衛生變化的喜悅。

②.開關于校園環境衛生的班會。

③.制作關于校園環境衛生的黑板報和手抄報。

總結階段——成果宣傳,活動延伸

1.學生在學校發出環保的倡議書引起共鳴,全校學生都行動起來;

2.校長接受了同學們的建議,學校加大了環境衛生的整治;

3.同學們在學校制作了手抄報、黑板報等;

4.同學們自發成立了宣傳小組。

九、活動效果和反思

我們的總結

這次活動可謂碩果累累,使我們的校園發生了很大的變化!

1、學校對環境衛生更加重視了!學校利用值日生監督崗,隨時抽查同學們在校內校外是不是都講衛生;同時利用黑板報、手抄報等,創設濃郁的環保氛圍。

2、全體教師行動起來了!老師們在教學中更加注意同學們的衛生習慣;利用班會課強調保護校園衛生的重要性。

3、同學們更講衛生了!在校內校外都更自覺地保護環境衛生。

4、家長們對校園環境保護提高認識了!也開始注意培養孩子的環保意識。

在這次的研究性學習中,我們精誠團結,共同討論,學會了查找資料、問卷調查,統計分析等研究方法,真是受益匪淺啊!

我們的體會

參與這次的研究,我感到非常高興。作為班長,我一直自以為在保護校園環境方面做得還是不錯的。通過這次活動,發現自己有很多問題。以后我要做同學們的榜樣,將保護校園環境的工作一直做下去!

——陳婉佳

這次活動令我終生難忘。當我給同學們做問卷時,感覺自己就像小老師一樣;當我拿著相機拍照調查時時,心情積緊張又激動?？傊?這真是一次有趣而富有意義的活動。

——葉子怡這次的“倡議書”是我負責組織編寫的。我自認為準備充足,好在同學們給了我很多好的建議。下次,我應該作更充分的準備。

——龔妍伊我們的建議

為了保護校園環境衛生,我們還提出了一些建議。

1 、對學校的建議

對校園加強環境管理,對愛護環境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當的獎勵,對危害環境、破壞植被行為作出合理的批評,采取更多有效的措施。

2、對老師的建議

多開展“爭當綠色環保小衛士”的活動,讓這些小衛士向在學校學生宣傳環?；顒?、呼吁環保,將同學們亂丟亂扔的惡習糾正。每個班推選一名環保小衛士,監督、引導同學們保護校園環境衛生。

3、對同學們的建議

同學們,希望你們以后更加自覺地愛護學校的一草一木,不攀摘樹枝花朵;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,隨時保持校園清潔;節約用水用電,隨手關緊水龍頭,不損害公物,不在墻壁、板報上亂涂亂劃。

十、教師點評

本次綜合實踐活動歷時4周,學生辦手抄報20多份,開展宣傳活動1次,進行全校型的衛生大掃除4次,征集優秀環保口號30多個,書寫的環保調查報告、收獲體會20多篇。本次活動開拓了學生的視野,使學生對于環境問題現狀以及如何保護環境有了更深刻的理解,初步形成了保護環境,與自然和諧相處的觀念。讓我們一起行動起來,為我們的學習創造一個文明干凈的環境,人人爭當環保小衛士!

宿舍衛生紀律三分鐘演講稿范文篇5

各位老師們、同學們：

大家早上好!今天國旗下講話的題目是《從我做起，讓我們的校園更美》。 春天來了,校園里的每一個角落都充滿了春天的氣息。到處都是春光明媚。作為學校的主人，我們每天生活在校園里，我們該怎樣做，才能讓我們的校園更美呢?那就是我們的好習慣、好行為。

一個人習慣的好壞，代表一個班級，一個學校;有時甚至還代表著一個國家或一個民族的文明。為了讓我們的校園更美，在此向同學們提出幾點倡議：

1. 每天衣著整潔，紅領巾佩戴整齊。讓校園整潔，讓我們先從自身做起。

2. 在校園里，見到老師要主動行禮、問好，同學之間要打招呼。讓標準的普通話和文明的語言，在校園里無處無在。

3. 多彎腰撿一撿，一張廢紙或是一個包裝袋，都讓它們在垃圾箱里安家。當我們自己在隨手一扔的時候，多想想美麗的是校園是我們共同的家。

4. 多讀讀書。每天按時到校，充分利用晨讀時間，養成讀書習慣。早晨到校后應在教室中認真讀書，讓朗朗的書聲響徹我們的校園。

5. 多為他人想一想。課間休息不追逐，不打鬧，不大聲喧嘩。尤其是在走廊上，不奔跑。讓我們在一個安靜的教室里學習或者休息。

6. 多一份責任。對待自己的值日、還是學習，多一點認真，多一份用心。

7. 多一份珍惜。誰都知道糧食來之不易。那么就讓我們盛飯時小心一點，別讓它掉在外面，讓我們不要怕麻煩，寧可多添一次，也不要讓自己有剩飯。同學們，讓我們在今后的學習和生活中攜起手來，改掉自身的種.種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生。

讓我們用實際行動來裝點我們的校園，讓我們共同學習、快樂成長的地方變得更美! 謝謝大家!